【精】把握機(jī)會作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的把握機(jī)會作文，希望對大家有所幫助。
把握機(jī)會作文1
我曾看過這樣一個故事。
一天早晨，有一個人他要到一個很遠(yuǎn)的地方去辦事，需要坐公共汽車。于是，他從家里出來，直奔公交車站。就在他要到車站的時候，車卻緩緩的開走了。
他知道，如果他跑步追那車，是能夠趕上的。但是，他猶豫了，認(rèn)為公共汽車不過是幾分鐘一趟，何必要追趕呢。于是，在猶豫中，他前行，追趕的腳步停下了。他等起了下一班車。
時間一分一秒的過去，幾個“幾分鐘”過去了，車子仍不見影兒。天漸漸的陰了下來，最后下起了小雨。
等他踉踉蹌蹌趕到目的地時，天上下起了瓢潑大雨，他被澆了個透兒。事情沒辦，因?yàn)樗?樣子很狼狽，已經(jīng)沒有精力去辦事了。
在回家的路上，他拖著疲憊的身子在想，如果他當(dāng)初用力趕上那班車，就不會有后來的不愉快發(fā)生，也許事情就會變得順利。想來，這一切，也就只差很短的時間。真所謂一步趕不上，步步趕不上。
坐車如此，那么生活何嘗不是如此。今天趕不上的只是一班車，明天失去的可能是一個很好的機(jī)會。因?yàn)闄C(jī)會只屬于把握機(jī)會的人，而不是等待機(jī)會的人。
其實(shí)，我們在生活中不能存在僥幸心理，不要認(rèn)為機(jī)會隨時都有，要把每種可能都當(dāng)成最后一班公交車，那樣才能把握住機(jī)會，不讓遺憾發(fā)生。
把握機(jī)會作文2
機(jī)會要自己把握
大地給了小草茁壯生長的機(jī)會
天空給了鳥兒自由飛翔的機(jī)會
學(xué)校給了我們放飛夢想的機(jī)會
古希臘哲學(xué)家蘇格拉底曾經(jīng)說過：“欲左右天下者必先左右自己。”把握機(jī)會亦是如此。機(jī)會要自己把握，當(dāng)我們面對機(jī)會時，不要看他人的給予，而要看自己的把握。
愛因斯坦的`老師沒有給他上學(xué)的機(jī)會，可是他卻把握住了能自學(xué)的機(jī)會，靠自學(xué)終于走上了探索科學(xué)的道路，成為人們熟知的科學(xué)家；貝多芬晚年耳朵沒有給他接著創(chuàng)作的機(jī)會，可是他卻不肯放棄，用腦子里經(jīng)常徘徊的那幾個音符，又創(chuàng)造出了一些動聽的樂曲；金子沒有給希爾頓發(fā)現(xiàn)它的機(jī)會，但是希爾頓卻沒有自此一蹶不振，反而開起了旅店，這也為他日后在酒店業(yè)的成功奠定了基礎(chǔ)。縱觀中外這些成功的人士，他們都是靠自己的把握，抓住了機(jī)會，從而獲得成功。
中國首富李嘉誠想必人人都知道吧。他的成功在于對時機(jī)的把握。改革開放初期，社會還相對落后，土地也沒有現(xiàn)在這樣的“寸土必爭”。但就是在這樣的環(huán)境下，李嘉誠把握住了商機(jī)，在自己并不富裕的情況下借巨款購買了大量的地皮。這樣的舉動需要多大的勇氣和智慧啊。也正是這次常人想都不敢想的投資使他發(fā)家起業(yè)，成為了亞洲地產(chǎn)大亨。
托·富勒說過：一個明智的人總是抓住機(jī)遇，把它變成美好的未來。是的，面對機(jī)遇，我們無法選擇，也無法預(yù)知，只能細(xì)心把握，創(chuàng)造美好的未來！
把握機(jī)會作文3
四年級的一天，童老師找到我，急切的問：“唐正宇，你想去鼓樂隊(duì)打鼓嗎？”我一愣，打鼓，我行嗎？真想去啊，可萬一打錯，在學(xué)校面前出丑了怎么辦？我可沒有那個膽量。大概不會吧，要練好幾次才會正式打鼓。算了吧，萬一出了丑，那可就麻煩了，我心里亂成了一團(tuán)麻，不知道該怎么辦，最終我鼓起勇氣，怯生生的對童老師說：“童老師我怕自己打不好，要不不去了吧！”童老師失望的`說：那好吧，我尊重你的選擇。”聽老師說完，我低著頭沖出教室做操了。
做操時，我一直忐忑不安，一會想我拒絕了童老師，她不會生氣吧！一會想其實(shí)打鼓也挺好的，不如做完操我在去跟童老師說一下。說干就干，做完操，我立馬沖向童老師的辦公室，對童老師說：“童老師，我又仔細(xì)的想了想，我還是去的好。”可童老師遺憾地回答：“恐怕不行，我第一個去找你，你說不去，所以我把唯一的名額交給了另一個同學(xué)。”
我垂頭喪氣地拖著仿佛有千斤重的腳，無奈地走出了教室早知如此，何必當(dāng)初呢？
可惜世界上沒有后悔藥，再如何想也回不去了。以后我一定要把握機(jī)會，不能在失去了！機(jī)不可失，時不再來。
把握機(jī)會作文4
托·富勒曾說過：“一個明智的人總是抓住機(jī)會，把它變成美好的未來。”機(jī)會是指針，指引我們前進(jìn)的方向；機(jī)會是燈塔，照亮我們前行的路程；機(jī)會是鋪路石，引導(dǎo)我們一步步走向成功。
記得又一次，臨近期末時，爸爸給我買了一份練習(xí)，幫助我提高其考成績。當(dāng)我翻開書本，看到那一道道令我眼花繚亂的.測試題時，貪玩的天性使我的內(nèi)心打起了退堂鼓：如此之多的測試題，會不會縛束了我自由玩耍的時間呢？與其在這兒奮筆疾書，還不如去看電視、玩耍來得輕松。
可是，我轉(zhuǎn)念又想：即使測試題再多、再難，只要下定決心去做，一切都會水到渠成的。如此一來，這便是一個鍛煉我的好機(jī)會，我又怎么能放棄呢？
于是，我日復(fù)一日、一絲不茍的寫著練習(xí)。在一點(diǎn)一滴流逝的日子中，我們終于迎來了激動人心的期末考試。我信心滿滿的進(jìn)了考場，專心致志的解答著試卷上的題目，每一道題我都對答如流。考試結(jié)束后，待到領(lǐng)家庭報告書的那一天，優(yōu)異的成績映入我的眼簾。此時此刻，我的心里就想吃了蜜一樣甜，我想：這就是好好抓住機(jī)會、把握機(jī)會，付出了汗水和心血的成果啊！
機(jī)會，就像云彩一樣飄忽不定。如果你抓住了它，那么，成公主們即將為你而開啟。
把握機(jī)會作文5
一天早晨，我去學(xué)樂器，需要乘坐公交車，于是，我從家里出來，直奔公交車停車點(diǎn)，但就在我要到停車點(diǎn)的時候，車卻緩緩開走了。我知道，如果我快跑去追那輛車，是完全可以趕上的，但是，我卻猶豫了，心想：公交車不過幾分鐘一輛，何必要緊趕慢趕追上輛車不可呢!于是，我追趕的腳步停下了。我等起了下一班車。
時間一分一秒地過去，幾個“幾分鐘”過去了，仍是不見車的影子。天色漸漸暗了下來，最后下起了小雨。等我踉踉蹌蹌趕到目的地時，已下起了瓢潑大雨，身上被淋了個透兒，上課也遲到了。
在回家的路上，我邁著沉重的.腳步在想，如果我當(dāng)初追上那班車，也許就不會有后來那些不愉快的事發(fā)生了!想來，這一切就只相差幾步而已。正所謂一步趕不上，步步趕不上。
坐車如此，生活中又何嘗不是如此呢?今天趕不上的只是一班車，明天失去的可能就是一個很好的機(jī)會。因?yàn)闄C(jī)會只屬于善于把握機(jī)會的人，而不屬于等待機(jī)會的人。
機(jī)會是一位壞脾氣的客人，當(dāng)機(jī)會敲門時，你沒有及時去開門，那么機(jī)會以后就不會再光臨了。因此，在生活中我們不能抱有僥幸心理，不要認(rèn)為機(jī)會隨時都有，而是要把每一個機(jī)會都當(dāng)成是末班車，那樣才能把握機(jī)會，不讓遺憾發(fā)生!
把握機(jī)會作文6
機(jī)會對于每個人都是平等的． 只是每個人對待機(jī)會的心態(tài)有所不同，從而讓身邊，伸手可得的機(jī)會溜走．曾經(jīng)有這樣一個故事：
在一個村莊里，有一次，忽降暴雨，這場大雨引起了水患，水慢慢的淹沒了村莊，而且向最高處的教堂漲去．此時教堂的神父卻沒有跑，而是向上帝祈求，希望得到上帝的解救．當(dāng)然，上帝是不會讓他的教徒被水淹死．于是，上帝派小船去就神父，而是神父不知是上帝的.施救，而劃船人離開他；第二次，上帝又用快艇施行了救助，但神父依舊信心堅定地告訴救援者，說上帝會救他的；又過來了一會兒，上帝派直升機(jī)來營救神父，此時水已漲到神父的胸口處，神父卻依然堅持原先的說法，等上帝救他，依照那時的水勢，結(jié)果可想而知．不會游泳的神父最終靈魂飛入了天堂，見到了上帝．
讀完了這個故事，可能人人都會認(rèn)為這個神父可笑吧！他向上帝祈求被救助，卻又三次回絕了上帝的施救．我認(rèn)為這就是神父沒有把握好機(jī)會，而促就的結(jié)果．雖然神父當(dāng)時可能得到上帝親自的救助，不過他沒有領(lǐng)會到這三次對他的施救，其實(shí)每次救援都是上帝的安排．要知道上帝也永遠(yuǎn)是最正義的，你付出了多大的祈求，就會有多大的回報．
上帝是萬能的，他安排了我們，給了我們機(jī)會，但把握機(jī)會他卻不能給我們幫助，我們唯一能做的就是好好把握機(jī)會．當(dāng)你與機(jī)會擦肩而過時，就請耐心等待吧！當(dāng)你把握好了機(jī)會，那你就應(yīng)該好好的抓住它，讓這個機(jī)會為你效勞吧！
把握機(jī)會作文7
“老師，你找我有什么事呢?”我迷惑地問。老師微笑地對我說：“今次的主題班會我想請你擔(dān)任女主持，梁寶擔(dān)任男主持，你答應(yīng)嗎?”“我沒問題啊!”“那就好了!加油吧!相信你能夠發(fā)揮得很好。”班主任對我充滿了信心地說。我開心的回答：“嗯，我會努力的。不辜負(fù)您的`期望。”
晚自習(xí)的時候，老師把稿子給了我們，讓我們用課余時間去記好。在練習(xí)中，我學(xué)會了不少東西，我深信自己這一次的決定是沒錯的。時間過得很快，主題班會到來了。
“鈴鈴……”上課了，上班會了。我非常緊張，心中不斷告訴自己：不要害怕!你要相信自己的決定，放松，一定會做得更好!”心情慢慢地放松了，班會開始了，前來參與的老師有很多，再加上全班的同學(xué)就更多了。我鎮(zhèn)定地說：“大家好，初三(3)班的主題班會現(xiàn)在開始……”
成功了，成功了!我自己認(rèn)為我的表現(xiàn)挺不錯的。我問了同學(xué)，同學(xué)們都說我表現(xiàn)得挺出色的!Yeah!太開心啦!不單只我自己這么認(rèn)為，同學(xué)也認(rèn)同了，太好了!原來只要果斷堅定，把握機(jī)會，就能取得成功的快樂!不只這樣，還要努力地去做好準(zhǔn)備。
把握機(jī)會作文8
機(jī)會對于每個人都是平等的． 只是每個人對待機(jī)會的心態(tài)有所不同，從而讓身邊，伸手可得的機(jī)會溜走．
曾經(jīng)有這樣一個故事：
在一個村莊里，有一次，忽降暴雨，這場大雨引起了水患，水慢慢的淹沒了村莊，而且向最高處的教堂漲去．此時教堂的神父卻沒有跑，而是向上帝祈求，希望得到上帝的解救．當(dāng)然，上帝是不會讓他的教徒被水淹死．于是，上帝派小船去就神父，而是神父不知是上帝的施救，而劃船人離開他；第二次，上帝又用快艇施行了救助，但神父依舊信心堅定地告訴救援者，說上帝會救他的；又過來了一會兒，上帝派直升機(jī)來營救神父，此時水已漲到神父的胸口處，神父卻依然堅持原先的說法，等上帝救他，依照那時的水勢，結(jié)果可想而知．不會游泳的神父最終靈魂飛入了天堂，見到了上帝．
讀完了這個故事，可能人人都會認(rèn)為這個神父可笑吧！他向上帝祈求被救助，卻又三次回絕了上帝的施救．我認(rèn)為這就是神父沒有把握好機(jī)會，而促就的`結(jié)果．雖然神父當(dāng)時可能得到上帝親自的救助，不過他沒有領(lǐng)會到這三次對他的施救，其實(shí)每次救援都是上帝的安排．要知道上帝也永遠(yuǎn)是最正義的，你付出了多大的祈求，就會有多大的回報．
上帝是萬能的，他安排了我們，給了我們機(jī)會，但把握機(jī)會他卻不能給我們幫助，我們唯一能做的就是好好把握機(jī)會．當(dāng)你與機(jī)會擦肩而過時，就請耐心等待吧！當(dāng)你把握好了機(jī)會，那你就應(yīng)該好好的抓住它，讓這個機(jī)會為你效勞吧！
把握機(jī)會作文9
機(jī)會只敲一次門，錯過了就再也無法把握。我們要抓住轉(zhuǎn)瞬即逝的機(jī)會，不要讓人生留下遺憾。
一天早晨，我到一個很遠(yuǎn)的地方去辦事，需要坐公交車。于是，我從家里出來，直奔公交車站。就在我要到車站的時侯，車卻緩緩地開走了。
我知道，如果我跑步追那輛車，是能夠趕上的。但是，我猶豫了，認(rèn)為公交車不過是幾分鐘一趟，何必要緊趕慢趕非追上不可呢！于是，在猶豫中，我追趕的腳步停下了。我等著下一班車。
時間一分一秒地過去，幾個“幾分鐘”過去了，車子仍不見蹤影。天漸漸地陰下來，最后竟然下起了小雨。
等我踉踉蹌蹌趕到目的地時，天下起了瓢潑大雨，我被澆成了落湯雞。事情沒有辦，因?yàn)槲业臉幼雍芾仟N，已經(jīng)沒有精神去辦事了。
在回家的路上，我拖著疲憊的身子在想，如果我當(dāng)時用力趕上那班車，就不會有后來的事情發(fā)生，也許事情辦得很順利。想來，這一切，也就只差很短的時間，真所謂一步趕不上，步步趕不上。
坐車如此，那么生活何嘗不是如此呢！今天趕不上的只是一班車，明天失去的就可能是一個很好的`機(jī)會，因?yàn)闄C(jī)會只屬于有準(zhǔn)備的人，而不是等待機(jī)會的人。
其實(shí)，我們在生活中不能存在僥幸心理，不要認(rèn)為機(jī)會隨時都有，要把每個機(jī)會都當(dāng)成最后一班公交車，那樣才能把握住機(jī)會，我們的人生才不會留下遺憾。
把握機(jī)會作文10
生命是短暫的，我們的生命只有一次，當(dāng)然，屬于我們的時間也不如我們想象的那么充足，因此，我們應(yīng)該學(xué)會把握時間，在有限的生命里不浪費(fèi)一分一秒。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時間就像我們的生命一樣寶貴，很多人都知道這一點(diǎn)，可是為此付出行動的人卻寥寥無幾。大街上，總有一些人們在漫無目的`地閑逛，課堂里，也總有幾雙失神的眼睛在發(fā)著呆。
莫等閑，白了少年頭，空悲切。時間總是不待人，若我們自小不懂得珍惜時間、努力學(xué)習(xí)，等我們老去時，再后悔也來不及了。生命只有一次，時間也只有一次，它不可能重來，而懂得這個道理的，又有多少？孟子的母親為了給孩子找一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，三次搬遷，她是懂得了時間的重要，要把握時間啊，有些人讀書不認(rèn)真，總喊著“明天再學(xué)、明天再做”明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎啊！
光陰似箭，日月如梭。時間它很靈巧、也很聰明，它總是悄悄的、匆匆的從我們身邊經(jīng)過，那時，我們也許在嬉戲、也許在看書、也許在睡覺、也許在寫作，它總是悄悄地，令人無法察覺，即使發(fā)現(xiàn)了，也無力挽留。著名作家朱自清就寫了《匆匆》一文，來表達(dá)他對時光匆匆，無法挽留的嘆息與無奈。
時間如流水，一去不復(fù)返。古人留給我們關(guān)于時間的名言警句還少嗎？在我們這個每分每秒都發(fā)生著巨大變化的高度信息化時代，時間對于我們來說，更是重要，學(xué)會珍惜時間，才能把握時間，只有把握時間，才能取得成功。
把握機(jī)會作文11
機(jī)會對于每個人都是平等的.
只是每個人對待機(jī)會的心態(tài)有所不同，從而讓身邊，伸手可得的機(jī)會溜走.
曾經(jīng)有這樣一個故事：
在一個村莊里，有一次，忽降暴雨，這場大雨引起了水患，水慢慢的淹沒了村莊，而且向最高處的教堂漲去.此時教堂的神父卻沒有跑，而是向上帝祈求，希望得到上帝的解救.當(dāng)然，上帝是不會讓他的教徒被水淹死.于是，上帝派小船去就神父，而是神父不知是上帝的施救，而劃船人離開他;第二次，上帝又用快艇施行了救助，但神父依舊信心堅定地告訴救援者，說上帝會救他的;又過來了一會兒，上帝派直升機(jī)來營救神父，此時水已漲到神父的胸口處，神父卻依然堅持原先的說法，等上帝救他，依照那時的水勢，結(jié)果可想而知.不會游泳的神父最終靈魂飛入了天堂，見到了上帝.
讀完了這個故事，可能人人都會認(rèn)為這個神父可笑吧!他向上帝祈求被救助，卻又三次回絕了上帝的施救.我認(rèn)為這就是神父沒有把握好機(jī)會，而促就的結(jié)果.雖然神父當(dāng)時可能得到上帝親自的救助，不過他沒有領(lǐng)會到這三次對他的施救，其實(shí)每次救援都是上帝的`安排.要知道上帝也永遠(yuǎn)是最正義的，你付出了多大的祈求，就會有多大的回報.
上帝是萬能的，他安排了我們，給了我們機(jī)會，但把握機(jī)會他卻不能給我們幫助，我們唯一能做的就是好好把握機(jī)會.當(dāng)你與機(jī)會擦肩而過時，就請耐心等待吧!當(dāng)你把握好了機(jī)會，那你就應(yīng)該好好的抓住它，讓這個機(jī)會為你效勞吧!
把握機(jī)會作文12
據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計，全國有6000萬中學(xué)生中大約有1600萬是家庭貧困的學(xué)生。而這1600萬貧困生中就有76。96%來自農(nóng)村，剩余的來自城市。這些來自農(nóng)村的貧困生，他們的生活是困難得，但他們的學(xué)習(xí)卻是勤奮。
因?yàn)樗麄儊碜赞r(nóng)村，很多條件都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足于我們。他們既是不幸的，也是幸運(yùn)的。不幸的是因?yàn)樗麄円绕匠Ｈ怂惺芨嗟钠D辛與磨練，而在與此同時，這些困難艱辛使他們磨練了意志，變得更堅強(qiáng)了。他們受到了擁有愛心人的.幫助，讓他們擁有了一片學(xué)習(xí)的空間，他們在這片空間中，奮發(fā)向上不辜負(fù)人們的希望，學(xué)習(xí)努力……
比起這些貧困的人來說，我的那點(diǎn)困難又算什么呢？我是生活在一個幸福的家庭。但我卻不懂得怎樣把握幸福。我坐在一個明亮的教室里。衣食住行不發(fā)愁，可以說，我比那些貧困生要幸福的多。雖然這樣，但我卻不會珍惜上天給我的這個機(jī)會。就連課堂上的45分鐘都不會把握好，就更別說課后的時間了，怎么會好好學(xué)習(xí)呢？
現(xiàn)在，我有點(diǎn)羨慕這些貧困生的精神了，因?yàn)樗麄儗W(xué)會自立。還是作家莫言說得好“貧困有時是成功的催化劑，只要勇敢的去面對貧困，化壓力為動力，就一定能開括更為廣闊的天空。”
我希望我會把握機(jī)會，努力奮斗！
把握機(jī)會作文13
每次開學(xué)前一兩個星期，各個班都要重新選班委，這不，在第二個星期二的下午，我們班就重選了班委!
在這個一個風(fēng)和日麗的下午，老師宣布了我們開學(xué)就期待的頭等大事——重新選班委。和以往一樣，我們還是要自己上臺去演講。先上去的是一個男同學(xué)，他讀書成績雖然不太好，可是他有勇氣給大家開了一個頭，贏得了同學(xué)們的陣陣掌聲。這多多少少給了下面同學(xué)很多鼓勵，于是，一個個同學(xué)爭先恐后等著上來“推銷自己”。咦！前面幾個勇敢的同學(xué)怎么都是男孩子，女孩子看著心里可著急了，急忙上臺，不甘落后。
終于我也鼓起了勇氣，我競爭的'是許多同學(xué)都向往的職位——“一班之長”。講的過程中，我發(fā)現(xiàn)臺下的同學(xué)都注視著我，我覺得他們是在鼓勵我，是在給我打氣，我更加有勇氣了，我相信我可以成為同學(xué)們的好班委，老師的得力助手的。其實(shí)我想每個同學(xué)上去應(yīng)該都是得到這樣贊許的目光的吧，因?yàn)橛杏職馍吓_的同學(xué)都是最棒的。雖然最后我沒有能如愿以償，但是過程卻依然留在我的心中，那目光，那掌聲，我都會記住的，回想起來覺得暖暖的。
經(jīng)過這次的改選班委，我也懂得了：機(jī)會人人平等，主要看你是否及時去把握。
把握機(jī)會作文14
轉(zhuǎn)眼，我從一個天真爛漫，充滿幻想的小學(xué)生成為了初中生。在這個初一期間，我經(jīng)歷了許多酸甜苦辣的事件。還有不到一個月的時間就要考試，考試完之后，就初二了。開始我任性，放肆，不聽同學(xué)老師的勸導(dǎo)，上課要么逃課，要么睡覺，要么就是左顧右盼，別的同學(xué)上書本滿滿都是黑色工整的字跡，而我，書本就像剛買的一樣。如今我真的后悔了......
若還能再來，我便上課認(rèn)真聽講，即使同桌影響打攪到了我，我也不會分神
若還能再來，我不會像曾經(jīng)那樣逞班霸，不會到處欺負(fù)同學(xué)。乖乖做一個安靜學(xué)習(xí)的女生。
若還能再來，我定不辜負(fù)母親的期望。
若還能再來......
我晚上復(fù)習(xí)一大堆功課，偶爾昂頭仰望窗戶外那璀璨的繁星，點(diǎn)點(diǎn)亮亮的。使我不再為學(xué)習(xí)煩惱。
若還能再來，我希望，重新做回我自己。
但是，我已經(jīng)可以重新再來了。因?yàn)槲疫�有兩個年級。我在心里默默為自己加油。記住，眼前的機(jī)會不能丟失，要學(xué)會當(dāng)機(jī)立斷。
把握好眼前的.機(jī)會，這樣你就不再懊悔。
把握好眼前的機(jī)會，這樣也不負(fù)母親的指望。
把握好眼前的機(jī)會，讓這些都給我們腳下支撐踩著的烈士看看，中國的大好人才。
若還能再來，把握好眼前的機(jī)會。
把握機(jī)會作文15
雖然開學(xué)已經(jīng)一星期多了，但因?yàn)檐娪?xùn)一周的緣故，到今天，我們才真正踏入了自己新的班級，正式開始了新的征程。我被分配到了初一。13班。我們的班主任老師和藹可親，就好似是我們的媽媽一樣。我們親切地稱老師為“韓媽”!
踏入新的班級，認(rèn)識了新的同學(xué)。上個星期在軍訓(xùn)期間，雖然身體比較累，但是我們也經(jīng)受住了考驗(yàn)，精神意志品質(zhì)得到了提升，明白了許多道理，比如：在陽光的“溫柔”照射下，我們依然堅持不懈的訓(xùn)練，在下雨天依然沒有退縮……但是一切都過去了，我們開始學(xué)習(xí)，開始認(rèn)認(rèn)真真的上課。“韓媽”告訴我們一個道理：機(jī)會是由自己去爭取的，去把握的`，機(jī)會只有一次，一定要把握住機(jī)會!所以從今天起，在新的起點(diǎn)上，我要制定一個新的目標(biāo)：我一定要在初中四年中打敗所有的“日本鬼子”(就是學(xué)習(xí)中的壞毛病)，讓“中國解放”，我要養(yǎng)成一個又一個學(xué)習(xí)好習(xí)慣，認(rèn)真按照學(xué)習(xí)計劃去做，絕不偷懶，完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。
同學(xué)們，未來的日子很長，讓我們握好今天，就會有燦爛的明天;把握好自我，就會有美好的人生。讓我們一起努力，塑造一個堅強(qiáng)、自信、上進(jìn)的自己!
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