1+1的啟示作文3篇
在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的1+1的啟示作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
1+1的啟示作文1
《蘋果里的五角星》一文中，“我”的鄰居把蘋果懶腰切下，舉到“我”面前，從橫切面看，可以清晰地看出，蘋果核竟然像一顆五角星。“我”很震驚，沒想到蘋果里還隱藏著“五角星”！是啊，這樣切蘋果的，也許是出于無意，也許是出于好奇。但是不可否認的是，“我”的鄰居富有創(chuàng)新精神。面對同樣的事，很多人都是循規(guī)蹈矩的，按照規(guī)矩去做，熟不知，換一種思維方法，你將會發(fā)現(xiàn)不為人知的秘密。
某校招生，入學考試的題目是“1+1=？”。幾乎所有人都填了“2”，只有一個小女孩填了“0”，一個男孩填了“3”。老師問小女孩，小女孩說：“爸爸說，只有活著的才算數(shù)。那天，我在樹梢上看見一只老鷹叼著一條蛇在天上飛，毒蛇咬了老鷹一口，老鷹松開了爪子，蛇掉在地上摔死了，老鷹也中毒身亡，你看這不是1+1=0嗎？”老師又問小男孩，小男孩說：“你看，一個是我媽，一個是我爸，他們結(jié)婚生了我，1+1不是等于3嗎？”最后，在公布的錄取名單里，那些答案等于“2”的全部落選了�？梢�，對待一個問題，我們不應該循規(guī)蹈矩、固步自封，而要結(jié)合現(xiàn)實生活中的事例，多角度去思考，創(chuàng)造性地思維。
有一次上體育課，全班24個人，老師要求站成6排，每行5列。這讓學生們犯了愁，連平時以“足智多謀”著稱的班長都沒了辦法，大家都不知所措。然而一個聲音打破了這封能平靜：“拍成六角形吧。”大家都很意外，這個聲音居然是從最笨的人的嘴里傳出來的。大家試過之后，發(fā)現(xiàn)剛好符合老師的要求。你看，再聰明的人沒有和別人不一樣的思維，不也變笨了嗎？再笨的人，有了別人沒有的'思維，不也就比別人聰明了嗎？
1+1的啟示作文2
1+1=2是我們從剛?cè)胄W前就明白的數(shù)學計算題，如果說得簡單點，不就是一個糖加另一個糖等于兩個糖。但是，你有沒有從這么簡單的數(shù)學里體會出深刻的道理呢？我想，大概沒有。
大家聽過這樣一個故事嗎：一個父親有九個孩子，這九個孩子什么都好，就是不會團結(jié)，任何一個孩子見了哥哥和弟弟就像見了敵人似的冷眼相對。在這位父親臨終前，他把兒子都叫到身邊，給他們每人各發(fā)了一雙木筷子，讓九個兒子折斷它，“啪嗒”九雙筷子都斷了。父親又拿出來九雙筷子捆在一起讓他們一個人一個人折。九個人怎么也折不斷。他們有的急得滿頭大汗，有的急得面紅耳赤，有的都用上吃奶的力氣了……這時候，父親輕聲告訴他們：“你們記住，如果你們團結(jié)一心，就像這九雙筷子捆在一起一樣，任何困難都不能打敗你們！”孩子們懂事的點點頭。父親見了安詳?shù)亻]上眼睛，與世長辭了。九個孩子從此牢記父親的遺言，團結(jié)一心，不忘父親給他們上的最后一課。
看了這個故事，1+1=2你應該知道是什么了吧！它就是“團結(jié)”。許多事情也是1+1=2！
先說班級。班級是五十幾個活潑可愛的孩子組成的“大家庭”。如果五十幾個孩子不團結(jié)，這個班級會多亂？孩子上課不帶紅領(lǐng)巾，下課沖跑，教室不打掃衛(wèi)生，回家不排隊……
這個班級可能會是優(yōu)秀班級嗎？如果，大家一起玩的時候，有個同學受傷了，大家無視他（她），這個班級團結(jié)嗎？
再說說大自然。如果小花不要泥土的營養(yǎng)，它怎么長大呢？如果小鳥不給大樹啄蟲，大樹的病怎么能好呢？
在生活中，團結(jié)的力量有多么偉大！團結(jié)讓我們有愛！團結(jié)讓我們有力量！團結(jié)讓我們有一個美好的家園！
1+1的啟示作文3
“1+1等于幾？”我的好閨蜜斯然問我。
“那當然是2啊！傻！”我不假思索地答道，還笑著彈一下她的腦袋。
“啊哈哈！錯啦錯啦！”她露出了驕傲的略帶狡黠的笑。
“��？”我的臉上寫滿了驚訝與不解，“1+1不等于2嗎？”
“No，no，no，這你就不知道了�！彼盅髿庾笥覕[動食指，吐出一段英文。
“我怎么不知道？1+1等于2，我幼兒園就知道，錯了的，明明就是你！”我的火氣“蹭蹭蹭”地，向上躥，忍不住，大聲嚷嚷。
“我怎么就不知道了？兩個“1”并排，等于2；1+1；等于“王”；1滴水+1滴水，還等于1大滴水呢！嘖嘖，沒文化真可怕！”斯然雙手叉腰，眉毛倒豎，一副鄙夷的樣子。
“哼！你還說我沒文化？是誰這次才考80幾？”我使出了我的殺手锏———成績。果不其然，她大喊：“哼！我再也不理你了！”然后頭也不回地大踏步走了。
我也氣呼呼地回到家里，可是……
一天過去了，兩天過去了，她對我視而不見，我慌了，我真的慌了。
其實在這兩天里，我也想通了很多：首先，一碼歸一碼，她這次考不好，我不該去刺激她；其次，世界上，任何東西，任何事情，都沒有絕對，只有想對，再說，這本身就是一次創(chuàng)新，一次打破常規(guī)所在的頭腦風暴。不僅如此，1+1，還可以等于“田”，等于……
明白了這個道理，我打算和斯然道歉，重歸于好。回想起幼時，那有趣的事、純真的笑，我不禁心潮四起……
1+1，還等于一份密不可分的友誼！
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