長城行作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的長城行作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
長城行作文1
“沒有愛，就沒有教育。”前蘇聯教育家馬可連柯這句話道出了陶行知先生教育的真諦。作為一名偉大的人民教育家、教育思想家，陶行知先生以睿智的目光，博大的胸懷，倡導并實現了愛的教育。他愛教育，愛學校，也愛他的學生，稱學生學校為“愛人”，令人耳目一新，也給我很大的啟示。
育才學校是陶行知和全校師生赤手空拳辦起來的。有時全校師生幾乎無以舉炊，陶行知東張西羅，左支右絀。在這樣艱難困苦中，有人勸陶行知把育才停辦了算了，但他決不答應。他發動全校師生走街串巷，向社會各界人士募捐，渡過了一個又一個難關。
先生的上衣口袋有兩個，一個裝公款，一個裝私款。可是，在他募捐歸途搭車時，忽然發現放私款的`那只口袋里一分錢也沒有了，他當時就堅決的決定，絕不動用公家一分錢！盡管一天奔波下來，既疲憊不堪又饑腸轆轆，但他仍堅持從十里外步行回學校。當育才學校師生聽到這個消息后，都非常感動。
陶行知先生就是這樣“以教人者教己”在“建筑人格長城”中做到不留一點空隙。
“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。”陶行知爺爺的聲音時刻回蕩在我的耳畔，教會了我如何做人，更激勵我努力前進。云山蒼蒼，江水泱泱，先生之風，山高水長！
長城行作文2
一提起中國，我想到的是首都北京。一提起北京，我想起的不是天安門，而是那曾經用血肉筑起的長城。
暑假里，我和父母去了那萬里長城。
還未踏上長城，我便被眼前壯麗的景象驚嘆住了。那長城遠遠看去好似一條蜿蜒在八達嶺上的巨龍，隱藏在霧里看不清它的頭在哪尾在哪，但似乎有十萬兩長。這是一條年邁的龍，經歷了無盡的`滄桑，他不知活了多久，一直在沉睡，他可能會隨時睜開雙眼，騰空飛起一樣那北風的呼呼聲好像是他在呼嘯，令人望而生畏。
邁上長城，我的心里不由自主地升起了一股自豪和悲壯之感。自豪是因為可以在外國友人面前驕傲地說：“看，那是人們智慧的結晶，長城一次又一次地幫助中華人民抵抗了外國侵略者。”悲壯是因為長城下不知道埋藏了多少戰士的尸骨，走在長城上，就好像踏在了戰士的尸骨上，是他們用自己的生命才換來了華夏的和平與安寧。我仿佛看見了當時戰爭的尸骨成山的景象。
走了很久很久，去還沒有走到盡頭。我的身上盡是汗珠，心久久不能平靜，也不知道走了多久，多遠，已是黃昏了我不禁覺得遺憾。再一次遠望長城，我想起長輩們總說“不到長城非好漢”原來是這么回事。也不知道這長城下到底有多少尸體。臨行前夕，我朝著長城鞠了一躬。
長城行作文3
一架飛機正在空中飛行，伴著和煦的陽光，朝著北方飛去……
來到長城腳下，映入眼簾的是氣勢磅礴的高山、雄偉壯觀的城墻以及熙熙攘攘的人群。一塊塊整齊的石磚鋪在腳下，一塊石磚至少也有五十厘米長、二十厘米寬，有幾千克重。而長城從山海關到嘉峪關有七千公里長，需要多少塊石磚啊！在那個沒有起重機、運輸機，只有人和馬的年代，長城的建成包含了多少勞動人民的心血和智慧啊！
俗話說“不到長城非好漢”。今天，我們終于當了一回好漢。哎，等等，還要登上好漢坡才可以當好漢。來到好漢坡腳下，我們嚇了一跳。好漢坡上全是密密麻麻的人，堪與北京堵車的情景相比。每塊石磚上至少站了五個人。而好漢坡又是不一般的.斜坡，斜度達到了七八十度。
我們往頂坡走去，每走一段就要停下來。因為人實在太多了，我們一行四人時不時就被沖散了。無奈，只好牽著前面人的衣服，以免走丟。二十分鐘后，我們終于到了好漢坡頂端。烽火臺正看著我們，彷佛一位經歷滄桑的老者在說：“我已經恭候你們多時了，進來看看吧。”里面的磚已經破損了一大半。摸著這些古老的墻磚，眼前仿佛出現了戰國時期的情景。
長城，他是一位歷經苦難的老人，但他更是中華民族的文化瑰寶！
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