煩人的同桌作文5篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的煩人的同桌作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
煩人的同桌作文1
自從換座位后，我煩惱不斷。
寫(xiě)作業(yè)時(shí)，他的胳膊到了我這一邊，弄得我寫(xiě)不好寫(xiě)。“把你的手拿過(guò)去一點(diǎn)。”我低聲對(duì)他說(shuō)。結(jié)果他不但沒(méi)有收起胳膊，反而把半個(gè)身子都趴在我桌子上，還用挑釁的眼神看著我。我就這樣，你能拿我怎么滴？我看他真的.特別討厭，想揍他一頓，可這是上課，我不能上課行兇。
還有，千萬(wàn)不能跟他打架。下課我和同桌因?yàn)橐患∈鲁称饋?lái)了，他打了我一下，我當(dāng)然也還手，我可不能輸給這個(gè)鍋蓋頭冬瓜臉。結(jié)果就變成他打我一下，我打他一下，打到上課他還在打。后來(lái)我懶得理他了，他的攻擊力真的是太弱了，但是持久性太強(qiáng)了，估計(jì)我一直跟他打，他得打兩節(jié)課。
如果只是這樣，我還能忍忍，可他還老無(wú)緣無(wú)故地攻擊我。上課，老師還沒(méi)來(lái)，我坐在座位上。這個(gè)冬瓜臉一邊拿筆敲我的頭，一邊自顧自唱歌。我火了，對(duì)著他的手臂就是一巴掌，結(jié)果我倆打起來(lái)了，好在前面的表妹看見(jiàn)了，她一個(gè)熊掌就打向同桌，同桌馬上老實(shí)了，不理我們了。
有一個(gè)這樣的同桌，真是倒了十八輩子霉。
煩人的同桌作文2
我的同桌是“花大哥”。他可以算是“舉世無(wú)雙”的廢話大王了。早讀課不是把這篇課文讀成那一課，就是存心讀錯(cuò)。聽(tīng)——
“同學(xué)們把語(yǔ)文書(shū)拿出來(lái)！”值日班長(zhǎng)道。于是大家漫不經(jīng)心的拿出語(yǔ)文書(shū)，懶懶散散的讀了起來(lái)。不過(guò)一會(huì)，張老師“重裝上陣”，老師一進(jìn)來(lái)，誰(shuí)還敢違反值日班長(zhǎng)的“圣旨”？大家頓時(shí)聲音響亮的讀起課文來(lái)了（真是兩面派哦……）。同桌花啟帆正在讀《天上偷來(lái)的火種》。讀到“即使這樣，宙斯還不解恨”時(shí)，你知道他接下去讀的是什么東西嗎？告訴你你笑掉大牙。“即使這樣，壽司還不解恨。派了一只善良的鷲鷹，用柔軟的嘴巴，每天去撫摸他的.肝臟。白天，他的肝臟被撫摸了，到了晚上他的肝臟又重新長(zhǎng)出來(lái)。第二天，鷲鷹又繼續(xù)撫摸他的肝臟……”（真的，早上親耳聽(tīng)到的）我暈——｜｜｜！！笑死我了，值日班長(zhǎng)看到了我在笑，被記了上去，還好，值日班長(zhǎng)“手慈心軟”，非“鐵石心腸”也，給我們一次改正的機(jī)會(huì)……
花啟帆已經(jīng)違反了“改變神話罪”有效判刑0年。希望張老師盡快幫我換位置，免得我每天被他煩！
煩人的同桌作文3
我有一個(gè)煩人精同桌，他太煩人了。正是因?yàn)樗軣┤耍蠋熌盟麤](méi)辦法所以才把他調(diào)到安靜的我旁邊。至于他怎么煩人的，我舉幾個(gè)例子：
有一天早上，他吹著他的胳，發(fā)出類(lèi)似于放屁的聲音。我在旁邊寫(xiě)題，受不了他，伸手給他個(gè)爆栗子：“別說(shuō)話，打擾我寫(xiě)題了！”他嫌棄地白了我一眼：“咋地吧，我樂(lè)意！”我掐了他一下，他安靜了。忽然，有人放了個(gè)屁。我知道是揚(yáng)子干的，然后有人大聲問(wèn)：“誰(shuí)放的屁！”揚(yáng)子欠欠的大聲喊：“聶聶放的`屁！”大家都躲到一邊，拿著書(shū)忽閃著。
還有一次，同桌咬著筆，很認(rèn)真的問(wèn)我：“ ‘咬’怎么寫(xiě)？”要是別的時(shí)候我肯定不搭理他，可是看他今天這么乖就說(shuō)：“就是‘口 交’唄。”他迷糊了：“啥？大點(diǎn)聲。”我大喊道：“ ‘口 交’！”結(jié)果全班四十幾雙眼睛刷一下的就盯著我看。我囧極了，狠狠地拿過(guò)揚(yáng)子的手掐了好幾下，揚(yáng)子還是挺得意的：“喲，你知道的挺多啊。不知道你做沒(méi)做啊。”
煩人的同桌作文4
同桌">我的同桌姓張名璽，是一位男生。中等偏胖，笑起來(lái)嘴巴底下肉嘟嘟的，一晃一晃的，弄得我們一直想笑。他一笑，那可亂了，我們前后6個(gè)人總是被他“有感染力”的笑聲吸引，再一看，他此時(shí)已經(jīng)笑得像觸電似的了，便哈哈大笑起來(lái)。老師一看見(jiàn)我們這組雞犬不寧，就請(qǐng)我去drinktea。老師的口水噴了我一臉，我真恨不得一口把張璽吃了。可氣的是，每次我回來(lái)的時(shí)候，他都裝得一臉無(wú)辜，好像我冤枉了他似的。
他手氣不怎么好，有一次我們班流行測(cè)測(cè)你的'同桌，他也湊熱鬧，選了一個(gè)號(hào)“64”。正好是“鐵面”黑皮，我一看，一開(kāi)始覺(jué)得挺好笑的，后來(lái)聽(tīng)說(shuō)“誰(shuí)那么倒霉呀？張璽的同桌是？……”此時(shí)，在場(chǎng)的所有我們班同學(xué)都盯著我，我一想，張璽的同桌是我，便趕快追上張璽，吸引了許多人的圍觀。
我最恨的是他的胳膊，我真希望，他那只胳膊不要那么怕癢。上課的時(shí)候，他思想不集中，我會(huì)輕輕拍他一下，可他就覺(jué)得癢了，在那一個(gè)人笑，老師問(wèn)他笑什么，他總是不識(shí)好人心地回答一下“陳柔嘉撓我”。全班哄堂大笑。不用說(shuō)，倒霉的就是我。
張璽，你也太“壞”了吧，我可真要被你搞得氣暈了，冤！
煩人的同桌作文5
米蕊的同桌金雪，她可是一個(gè)名副其實(shí)的.“花癡”，她長(zhǎng)得很漂亮，所以每天都拿著一個(gè)小鏡子照來(lái)照去。她還有許多廢話，比如：每天早上見(jiàn)到米蕊時(shí)，就對(duì)米蕊說(shuō)：“你好嗎？米蕊，我知道你很好，我告訴你我也很好，因?yàn)槲医裉斐粤藘蓚�(gè)雞蛋，兩個(gè)鴨蛋，還喝了3碗粥”。弄得米蕊煩都煩死了。
藍(lán)琳曾經(jīng)統(tǒng)計(jì)過(guò)，結(jié)果金雪一分鐘能說(shuō)幾百個(gè)字，而且這幾百個(gè)字當(dāng)中只有幾個(gè)字是一句正經(jīng)話。有一次寫(xiě)作文，結(jié)果金雪寫(xiě)了十幾張，米蕊以為她能寫(xiě)什么佳作，結(jié)果一看，全是廢話，老師也在作文后面寫(xiě)了評(píng)語(yǔ)：廢話太多，請(qǐng)重寫(xiě)。
有一次正在上數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師張有明正在聚精會(huì)神地講著關(guān)于圓的面積的公式，米蕊也在津津有味地聽(tīng)著。可金雪卻在小聲的唱著歌，一會(huì)兒唱這首，一會(huì)兒又唱那首，弄得米蕊無(wú)法專心聽(tīng)講，只好一邊聽(tīng)她唱歌一邊聽(tīng)老師講課。突然，張老師請(qǐng)米蕊站起來(lái)回答圓的面積公式，問(wèn)：“S=什么？”米蕊正在聽(tīng)金雪唱告別小學(xué)時(shí)光著歌，此時(shí)老師又正在點(diǎn)她的名，她反應(yīng)不過(guò)來(lái)，便站起來(lái)隨口說(shuō)到：“S=老鼠愛(ài)大米。”“哈哈哈”大家一下子哄地笑了出來(lái)，張老師更是氣得說(shuō)不出。
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