關于沐浴陽光作文八篇
在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的沐浴陽光作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
沐浴陽光作文 篇1
懸崖上的樹，風來搖過；雷來轟過；雪來壓過；霜來欺過。你泰然自若，寵辱不驚，看花開花落，望云卷云舒。
今天我的考試卷發下來了，因為這是六年級的沖刺階段，所以真可謂是“試卷滿天飛，書本遍地堆”，雖然我們已經適應了這樣的生活，但是考試后的.成績卻讓我們痛不欲生，今天也是這樣。
數學成績發下來了。今天的數學試卷錯了兩道應用題，大10分便離我而去，這本來是我最拿手的應用題啊，怎么可能錯啊？仔細一看才知道原來是數字抄錯了，導致一下子算式全錯了，唉，這下回家該怎么跟媽媽交代啊？雖然老媽不打我，但總免不了一頓訓，沒辦法，只好硬著頭皮上了。
出乎我的意料，媽媽并沒有劈頭蓋臉地罵我，而是嘆了口氣，摸摸我的頭，轉身走進廚房去做飯了，然后我也回到房間去寫作業了。過了一會兒媽媽讓我去吃飯，在飯桌上媽媽說：別擔心，我知道你已經盡力了，只要下一次努力了就可以了。聽了媽媽的話后我堅定地說，媽媽下次我一定會考好的，媽媽聽后笑了。
沐浴陽光作文 篇2
時光去而不返，尋著歲月的痕跡，我悄然推開時間的大門。
那日，惠風和煦，陽光明媚，母親牽著我的手，漫步在林蔭道間。忽而，聽到一陣催促之聲。
“快點，快點，要遲到了。鋼琴課上完了，我還得接你去上舞蹈課，別磨蹭了啊!”母親的焦急似乎也帶動著孩子的情緒，孩子跑了起來。他那撅起的嘴卻掩蓋不了他的情緒，孩子是不樂意這樣的。那時的我還小，十分不解，問著母親：“媽媽，他跑什么呀?”母親搖搖頭，笑笑，道：“他不急，只是因為他的母親著急他才跑的。”我似懂非懂，牽著母親的手，慢慢走著。那母子二人，擦著厚重的日光疾步而行。
不知那個孩子是真的才華橫溢、具有藝術氣息，還是被迫快速地接受母親硬塞給他的東西?不知那位母親看到孩子跳舞時踮腳、旋轉、跌倒、墜落時心情是哀痛，還是強裝鎮靜，不去攙扶，也不去安慰?
我無從知曉。我不知道那個孩子小小年紀是否真的對鋼琴、對舞蹈懷揣著極大的熱忱與興趣。我只知道，我的母親從不強迫我去做些什么，她只是隨著我。由此，我不必去為那索然無味的課程而煩惱，也不用匆匆忙忙地學這學那，我慶幸有這樣的一位母親。
我唯一興趣所至，是看書，少年時就喜歡看。我曾一度沉醉在賈寶玉與林黛玉的愛情故事當中，也曾為梁山好漢路見不平拔刀相助喝彩，我最喜歡孫行者霸氣的模樣，又最愛足智多謀的孔明。不去管塵世間多少浮華名利，除去浮躁，我活在自己的文學世界里，樂此不疲。
有人說我太冷，有人說我太傲，無論哪一種說法，都不曾影響我的世界。因為我知道，我有著他們不曾擁有的、只屬于我的一份清雅，不世俗，淡淡而優雅地過著。
歲月有時候竟輪回得如此相似，夢中的場景轉眼已變成現實。
看著同學們快步疾行，似乎按著人云亦云的說法，我也該加入他們涌向那不知名的'地方。人頭攢動，多少有些壓抑。我思索著，為何他們這么匆忙?因為他們趕著去求學，為了離自己的夢想更進一步，他們不容許時間一分一毫的流失，馬不停蹄地奔赴戰場，遍體鱗傷，有多少人倒下，又有多少人戰勝?有的人倒也麻木，重新來過。我想的是，我不急，我只求穩，高中之路，是急不來的。
他們急急忙忙，跌跌撞撞，為了避免打擾他人，還得急步轉身，跌倒了，墜地了，為何?我漫步著，一步一步，腳踏實地，穩中求勝，即使也會痛，也會傷，成長的腳步卻從未停止。
回首來時路，一路走來，平淡如水，汲取一杯清茗，細細品著，都是隨成長慢慢沉淀的恬淡。
沐浴著陽光，又暖。翻開書頁，時光交織在指尖，遁去無形，就這樣，緩慢而優雅地成長。
沐浴陽光作文 篇3
爺爺是個“老戲迷”，受他的熏陶，我從小就是個“小戲迷”。沒事的時候，我總喜歡對著鏡子有板有眼地唱上幾句京劇，自我陶醉一番。一次，我聽到了一個好消息：學校藝術周安排我登臺表演戲曲節目。聽到這一喜訊，我不禁心花怒放！
我理所當然地選擇表演我最喜歡的戲曲——京劇《智取威虎山》中的《我們是工農子弟兵》選段。俗話說臺上一分鐘，臺下十年功。要想唱好，談何容易。熟知這些道理的我暗下決心：一定要刻苦練習，唱好這段戲曲。于是，我反復看視頻，聽原唱錄音，仔細推敲每一處唱腔，每一個動作，并抓緊時間練習，寫完作業練，上下學路上練，課間休息也練，同學們調侃道：“李參謀長，您歇會吧！”我則想：戲曲大師們都是靠著刻苦的練習才使技藝爐火純青的，就像音樂王老師說的——“拳不離手，曲不離口”。
在一次排練后，王老師皺了一下眉頭，和藹地對我說：“偉琛啊，你要知道，做一件事，只有領會它的內涵，才能真正做好。你的'唱腔基本上還能到位，你的表情、動作和對角色的把握還不夠到位。你并不明白這段戲曲的故事背景，對嗎？”王老師的話道出了我的心聲，我忙不迭地點頭。王老師便滔滔不絕地講起來：“解放戰爭初期，國民黨收編的土匪武裝，到處燒殺搶掠，擾亂后方，人民恨之入骨，解放軍進入深山老林，動員群眾，消滅土匪，解救人民脫離苦難。這段戲曲正是表達了解放軍消滅反動派的堅定決心啊！”聽了這席話，我胸中豁然開朗，心底油然升起對解放軍參謀長的敬佩之情，也對角色的把握有了更深刻的理解，在接下來的排練中，我逐漸有了進步，更明白了不但要知其然，還要知其所以然。
演出的日子很快到了，面對臺下的觀眾和鏡頭，我從容不迫地登上了舞臺，隨著熟悉的伴奏，舞臺上的我雄姿英發，唱念做打、字正腔圓，我仿佛與救人民于苦難中的參謀長融為一體了，儼然一名革命斗士：堅定不移的眼神、豪邁有力的動作、飽含愛國熱情的話語……“人民的軍隊與人民共患難，到這里為的是，掃平威—虎—山！”音樂緩停，熱烈的掌聲在耳畔響起。
看到臺下鼓掌的同學們，為戲曲所感動，也為戲曲的魅力而折服，我更感覺戲曲如暖暖的陽光，讓我感悟生活的真諦，在中華“國粹”的熏陶下茁壯成長！
沐浴陽光作文 篇4
陽光宛如一首優美的小詩,令人陶醉；陽光宛如一部動人的電影，讓人留連忘返；陽光宛如人世間的真情，令人感動，而我就是在陽光下成長的。
在我的人生當中最令我難忘的是我的學藝道路，學藝道路是多么的艱辛，我曾想放棄，可是一次次鼓勵讓我死而復生，讓我又重新站起來，讓我繼續努力地向前走。
那天，我帶著滿懷的.好心情來到興趣班學習長笛。第一天，我興趣高漲，特別希望自己給老師留下個好印象。果然，那天老師表揚了我，說我很有前途。我高興壞了，恨不得把這個消息告訴全世界的人。回到家，媽媽告訴我說：“不要高興的太早，學藝道路可沒有你想象得那么簡單，應該繼續努力。”我自告奮勇地說：“放心，這對我來說太簡單了，放心。”
很快，我的水平越來越高，老師說，不錯啊，進步的很快，可是后面的路很難走，有信心嗎？”我大聲回答：“有。”那天，老師給我布置了很多曲目。我心想，不就幾首曲子嘛。不難。回到家之后聽說明天去黃山游玩，把練曲子的事情已拋到九霄云外了。周六到了，我得去上興趣班了，可是一首曲子都沒練，怎么辦呢？我的心跳開始加速。果然，我被老師發現了。老師語重心長地說：“干什么事情都要持之以恒，不能三分鐘熱度，這條路還很長，老師希望你能夠繼續努力，走下去。”我強忍著淚水，用力地點著頭。
轉眼間，我變成了四年級的小學生。聽取了老師的話，我變得比以前更加刻苦了，每天都會練習。可是四年級就不一樣了，經常作業做到9點甚至更遲，有時候，想練習都沒有力氣，甚至想過放棄。可是老師的話語，父母對我的鞭策，使我沒有放下長笛的理由。可是，不知為什么，我突然有了放棄長笛的念頭，而且迫不及待。
直到有一天，我放學回家。看到——天邊露出一抹霞光，慢慢地，整個大地籠罩在一片紅色的光輝之下，整個世界從黑暗渡過到了光明。太陽伸出了頭，露出了那紅彤彤的臉給整個大地帶來無限的溫暖。可只有我，變得黑暗，沒有光。所以我應該站起來，應該把自己點亮，應該堅持。堅持就是勝利！頓時我的內心變得強大起來，臉上露出了笑容。
在陽光的照耀下我成長了，我變得更加堅強，變得更加有勇氣，變得更加自信。同時，在我的學藝道路上我也有了很大的進步。感謝我的老師、父母和同學。因為，他們是我的陽光,是他們沐浴了我，給予我幫助，使我這棵小樹苗茁壯成長。
沐浴陽光作文 篇5
走上樓頂，躺在一隅的床板上。
當時，陽光正烈，由高空均勻的涂抹在眼前的一切事物上，原本微帶的寒氣消融了取而代之的是一層暖裝。于是，覺得天地間的一切都變小了連一貍石子也與我親近起來。忘了憂愁忘了煩惱物我皆忘眼前的一切只有這月人的美景靜靜地沐浴著這溫暖的陽光覺得自身也暖暖的。從未從這個角度去觀察天空。往日習以為常的天空，今日看來卻又是那么新奇。天空是那么藍，這種藍，是有些夢幻的，偶有幾片淡淡的云，也只襯得這明澈的天空更加空闊 望著它我產生了無限遐想。太陽啊，他正對著我笑呢！閉了眼，是太陽與天空的結合，一邊享受著溫暖的陽光，一邊又展開無限遐想。你想，這是一種多么悠閑的境界啊。我突然發現，生活是多么美好。
在前幾日，還是冷峻的日子里，而能有這樣溫泉的'天氣，不得不令人好好享受一番了！只可惜，一切的一切都只是一瞬的一瞬，日已偏西，這另人留戀的情景也終將過去。但又何必苦惱呢？也許，正因為他的短暫而顯珍貴。在幾經風霜雨雪之后，對眼前這平凡景象才會發現其中的美，從而珍惜。倘若光陰定格，我們只會拘于它的平淡。同樣，也只能在冬季，若在夏季，人們避之還來不及呢。正是這樣，人生因此顯現意義。順竟只會不斷消磨人的意志而逆境，卻會讓人倍感生活的美好。
突然發現，其實，生活的美好與否，完全取決于人民的態度。生活開始并不美好，只是，當那懂得品味它時，才變的美好。我們若以一顆感恩的心去對待，那么，即使是簞食瓢飲的生活，也會樂在其中。當我們自認為整日為學習所壓迫，是否可以將它導當作一種樂趣呢/當我們覺得命運的不公，十分可以與其它境遇更差的人相比呢/如此說來，生活，似乎不該有太多悲傷了。
想到著兒，我不禁覺得我解脫了。我對眼前的生活倍感珍惜了。時間正在一分一秒地流逝，生命正在一分一秒地流逝，不要辜負這可愛的生命，還是行動起來，多做些有意義的事吧
沐浴陽光作文 篇6
小草沐浴在陽光下，漸漸吐出了嫩綠的新芽：花兒沐浴在陽光下，展開了曼妙的身姿；樹木沐浴在陽光下，逐漸長成參天大樹。萬物生長都離不開陽光，我的成長也不例外。我一直沐浴在愛的陽光。
是的，我一直沐浴在愛的陽光里，才能茁壯成長。小時候，是媽媽教我學會使用勺子、筷子，學會走路。后來又教我洗衣服、洗碗，還教我做人的道理……而爸爸教我下象棋，比如馬走日，象走田……他也教我踢足球。爸爸一有時間，就會和我練習足球，教我一些基本的動作，比如停球，射門，運球……爸爸說：“停球就是要停在自己腳上最舒服的`地方，讓足球停下；射門動作是斜成45°，然后沖過去一腳射去，你腳的力氣大球就可以飛起來。運球的動作有很多，但我喜歡正面運球，先把腳繃直，然后踢球，中間跑起來，這就是正腳面運球。”在爸爸的陪同下，照著他教我的方法，每天下午練習，慢慢地，我掌握了許多踢球技巧。在一場比賽中，我發現自己的技術變厲害了。那一刻我在心里默默地念著：“老爸，謝謝你！”
如果我生病了，爸爸媽媽會用心照顧我，一直到我好了為止。我考試考差了，你們會關心我，會說：“加油，兒子！你能行的。”在爸媽的鼓舞下，我的成績有所提高。
小草感恩陽光，為自然增添綠色；花兒感恩陽光，給地球帶來五顏六色，；樹木感恩陽光，給地球帶來生機；我感恩爸爸媽媽，是他們給了我一切，給了我生活，給了我活力。
沐浴陽光作文 篇7
世上總有一些人，一些事會成為我生命中的陽光。為了看看陽光，我來到這世上。
紅“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”。有這樣的一群人，他們憂國憂民，赤膽忠心，為達成自己的政治理想而“不以物喜，不以己悲”，只求某天能“后天下之樂而樂”，而他們的命運卻時常是“一封朝奏九重天，夕貶潮陽路八千”，只能在夜半空嘆“商女不知亡國恨，隔江猶唱《后庭花》”。兩鬢斑白，華發早生，他們將一生的愛和恨都獻給了國家。歷史的車輪碾壓著歲月，“白鐵無辜鑄佞臣”，而他們卻成了后人生命中的陽光。
綠世界級競爭的背后究竟是怎樣殘酷的訓練，一個細小動作的成千上萬次枯燥的重復的背后又該是怎樣的常人無法理解的堅持。但是他們挺過來了，帶著溫和而從容不迫的笑挺過來了。20xx，他們在中國舞臺的戲落幕了，而更耀眼的燈光將以更燦爛的形式照耀在他們的身上。一路走來，對手在變，能力在變，榮譽在變，而他們理想的追求卻始終不變。競技場上，他們不僅揮灑著汗水，更迸射著振奮人心的光芒萬丈，將夢想將燃燒成喜悅的閃亮。總有些人會將理想遺忘；而他們，是陽光。
藍遙遠年代的一場火山爆發帶走了山谷的顏色，留下了它——以一個幽暗峽谷的形式。并非不懂得命運的不公，而它卻始終堅持不去做那漂亮的小湖、奇麗的`深潭；為了那莽莽群峰和高高天庭上震蕩的回聲，它寧可付出幾萬年的代價，在黑暗中苦苦向上掙扎。盡管命運將它遺忘，一千次背過臉去，它終于把粗壯的雙臂伸上了光明的天頂；幾萬年的等待之后，它終于可以這樣驕傲地高呼“我是森林！”。對美麗的鏡泊湖漠不關心；而這固執的地下森林呦，卻從此成為了我生命中的陽光。
有人說：“人活著，當哭則哭，聲音不悲不苦，為國為民啼出血路。”
有人說：“世界上總有人拋棄了理想，理想卻從來不拋棄任何人。”
有人說：“是大地的淚水，是她的笑顏成為永不凋謝的鮮花。”
三原色交匯成溫暖的陽光，一切陰影霎時自慚形愧。
沐浴陽光，是對心靈的凈化，對靈魂的洗禮。
為了成為陽光，我祈禱于世上。
沐浴陽光作文 篇8
老師傳播知識，正如太陽釋放能量；學生接受教育，正如西瓜沐浴陽光。---題記
平凡的事總蘊含著不平凡的道理。西瓜也與我們的學習有關系。我們坐在同一間教室，接受來自同樣老師的光和熱，但為什么最后收獲的果子卻又甜又酸呢？
就拿一堂課來說吧，時光凝固的一瞬間，半數同學或以桌代枕，或以臂代枕，在寶貴的課堂上會周公。也有同學沒有“休眠”，卻在和別的同學竊竊私語，沉浸在自己的小世界里。還有的同學（包括我）既不打盹，也不嘮嗑，只是坐著，目光呆滯，如同一尊精致的雕像。在課堂，思緒早已飛向了不知什么地方。而那種真正能做到思路跟著老師走，認真聽講的學生。往往能在考試中爭取一個相對
不錯的成績。
時間很寶貴，尤其是在家中，沒有老師的監督，就只要靠自覺了。詩云“十年窗下無人問，一舉成名天下知。”這是需要非凡的`執著和定力。成功需要執著的追求，堅定的信念，和不怕苦的精神。有一句名言說得好：“如果你想出人頭地，你要耐得住寂寞，因為成功的輝煌就隱藏在寂寞的背后”。我并不是能耐得住寂寞的人，相反，我最害怕的就是孤獨。然而，一分耕耘一分收獲。考試前，還是不得不克服寂寞感，努力的把參考書啊，復習資料啊上面的能量“光合作用”轉化為能量，儲存在腦子里。為了結出佳果，耐得住寂寞，很重要。
老師為我們講課，他不是只為某一個人講的，老師是針對我們每一個人的。之所以成績不同，是因為我們對待來自老師的陽光的態度不同。學習不能怕吃苦，我們同在陽光下，應拿出堅韌的態度，耐得住寂寞的精神，充分吸收光和熱，結出香甜的果實。
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