我得到了表揚作文
在日常學習、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的我得到了表揚作文,歡迎閱讀與收藏。

表揚,使人自信滿滿。表揚,使人無比自豪。表揚,使人勇往直前……
從前,還沒上幼兒園的我們,得到表揚,喜笑顏開。
后來,上了幼兒園后,我們渴望得到老師的表揚。
現在,上了小學,得到老師的`表揚,讓我們斗志無窮。
在我們眼里,表揚,是神圣不可侵犯的,沒有人不喜歡表揚。但是,上一次我就感覺老師表揚我就渾身不自在了:
上一次的期中考試,我一路“斬將”,終于做到了最后一題——附加題。但是我左思右想,演算了一個又一個算式,可還是想不通。突然,兩個字眼從我的腦海里飛快地閃過:作弊!可是轉念一想,不行!萬一錯得一樣怎么辦?于是我繼續冥思苦想……
眼看時間就要不多了,我還是一點兒眉目都沒有想出來。這一題分值十分。十分啊,我總不能把它空著交出去吧?于是,我不管三七二十一,趕緊從草稿上撕了一張紙,往上面寫了題號。可老師在講臺上嚴厲地監視著我們。哼,我可有辦法——我把我的筆蓋上面一丟,我假裝去到地面上撿筆蓋,其實我的手里握著紙條。當我撿筆蓋的一瞬間,一個迅雷不及掩耳之勢,我把手里的紙條扔到了一個同學的桌子上。過了一會兒,他寫好了答案扔給我。我迅速抄完,把紙條“毀尸滅跡”了。
過了幾天,發卷子時,那張試卷我考了96分,全班第一。但不知為什么,這刺眼的96分,好像變成了無數根針,刺著、扎著我的心。老師和同學們的贊美聲不由自主地響了起來:
“哇,96分哎。這次試卷這么難,你怎么做到的?”
“考得不錯嘛,兄弟!”
“我才考了86分!”
這時,我感覺同學們和老師們的贊美聲批評和指責還要難受。
最后,我實在忍不住想出去時,班長站起來對老師說:
“老師,這一題我少扣了3分,我應該只考了90分,而不是93分!”
我被班長感動了,所以,我也對老師說:“老師,最后一題我是抄的,并不是自己做的!”
老師表揚了我,并說:“犯了錯誤勇于承認,很好!以后不要再犯了!”這下的表揚,才讓我覺得心里甜蜜蜜的。
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