【實用】描寫梅花作文3篇
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的描寫梅花作文3篇，希望對大家有所幫助。
描寫梅花作文 篇1
有人喜歡出淤泥而不染的蓮花，也有人喜歡秋實怒放的菊花，我卻喜歡凌寒獨自開的臘梅。
每當寒冷的冬天，我們小區里的幾棵臘梅樹，往年膽小如鼠不敢開放，這一年卻不怕風雪，大膽的怒放起來。
一天，我回家時，被那香氣襲人的'氣味吸引住了，我看見了它的花瓣淡黃的，葉子翠綠翠綠的，呈廣卵形，花每節一至了兩朵，無梗或短梗，花朵顏色各異。臘梅象征著和諧、溫暖和幸福、不怕困難的精神。臘梅的色，嬌艷欲滴；臘梅的香，淡雅清新；臘梅的姿，傲霜斗雪。我折下一直臘梅，聞呀、聞呀……“墻角數枝梅，凌寒獨自開。”“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”這兩句詩忽然涌現腦海，隨著陣陣飄來的幽香，真讓人陶醉啊！
時間一分一秒的流失過去了。小麻雀美妙的聲音才把我的心靈給呼喚回來了，我好像剛剛醒來。回到家里，我把那枝臘梅插到了我的小花瓶里，屋子里就變得花香醉人，異香撲鼻而來。
啊！我愛臘梅，我愛你不怕困難的精神，我一定會學習你這種精神！
描寫梅花作文 篇2
是雪花綴滿枝頭，這般晶瑩潔白？是白云在此逗留，這般柔軟可愛？可她又為什么飄來陣陣清香，沁人心脾。
她是如此小巧可愛，哦，她比雪花更圣潔，比白云更端莊她是盛開的梅花，人間的高潔之花！
冬日，枝頭上壓著厚厚的積雪，所有百花全部萎縮，因為她們怕寒冷受不了生活的考驗。梅花，傲然挺立在枝頭，享受著神恩賜給她的禮物，抵抗著惡劣的環境。展示著自己的光彩。
晨曦中，小巧的梅花兒披上一襲輕紗，霞光輕抹，五彩繽紛，好似天上的云彩。
寒風凜劣的夜晚，梅花承受著寒風的擊打，仍堅強不屈地在深藍的天際下
，優雅堅強，好似一位位戰士正迎接著即將到來的戰斗。
大雪紛飛中，雪花兒好像要把一切事物蓋住，可梅花呢？也被雪蓋住了？不！她才不干呢！她頑強的冒出自己淡青的`小腦袋兒，在那炫耀呢！
嬌小的花瓣，小巧的花型，純潔的淡青色，構成了一朵堅貞不屈的梅花。她雖然沒有國色天香的牡丹高貴，又沒有
像凌波仙子那樣飄逸，但是她很細膩，樸實親切，雖然她在的時間不長，僅僅幾個星期就凋零了，霎時，淡青的花瓣散落一地，和泥土混合了在一起，分不出那些是花瓣了但是她那沁人心脾的香味兒依舊存在。就像陸游所說的那樣：“零落成泥碾做塵，只有香如故：”
人的生命之花，也像梅花那樣堅貞不屈，永不放棄生的希望。我們應該也要像梅花那樣樸質，堅貞不屈，即使遭到風吹雨打，就算“零落成泥碾做塵”，也仍然會在人間留下“香如故”
描寫梅花作文 篇3
張新的母親被老師叫到了學校，這已經是第幾次她也數不清了，“你們家張新又闖禍了，如果他再不學好，恐怕就要輟學了。”老師用無奈的口氣威脅道，隨后又搖了搖頭。張新的母親鼻子一酸，差點流下淚來，“老師幫幫我們家張新吧，他也怪可憐的，從小就沒了父親，其實他要學的，他是要學的。”她眼睛一眨不眨地凝視著老師，兩手顫抖地握著老師的手，央求著。“好，好，我試試。”老師兩心頭一怔，兩臉發燙。
兒童節快到了，老師決定送學生一樣禮物，唯獨張新的那份她思索了很久。那一天張新收到了一盆盆栽，也談不上是盆栽，只是一個小花盆中有一坨新泥罷了。這么奇特的禮物，全班獨一無二的禮物，使張新恨透了老師。“砰。”回到家張新重重地把它摔到了地上，那兩只眼睛突得像龍蝦一樣。母親聞聲而來，關切地望了望，眼神黯淡了，但馬上又恢復了正常，隨后默不作聲地收拾了起來。
第二天，老師告訴張新那是一盆梅花，還未長出嫩芽的梅花，只有到了冬天，它經歷了風風雨雨后，才能成為整個冬天最耀眼的。張新冷冷一笑，微微抬起兩道濃密的眉毛。其實他并不理解，只是覺得很好奇，他很想看看整個冬天最耀眼的東西到底是怎樣的`。他迫不及待地找到了昨天那盆被他打碎了卻又“死而復生”的盆栽。把它放在了陽光最充足的地方，像他母親對他充滿期盼一樣，天天期待著梅花長出來。奇怪的是，在這期間，張新在學習上有了更多的耐心，網吧少去了，打架少打了，當然成績也有了少許的好轉。母親笑了，盡管黝黑的面頰上有不少皺紋，可整個面孔卻顯得有光澤了。
三分熱度過去了，張新也不像以往天天期待著，偶爾來看一看，還沒長出來，只是多了一份失望，少了一分耐心罷了。不可思議的是這一天到了，是星期六，正值初冬，天氣寒冷，寒風刺骨，雪從屋頂被紛紛吹落。然而在窗口的那個簡陋花盆中梅花長出來了，星星點點的花瓣互相依偎著，一株株傲然挺立。
張新看到了整個冬天最耀眼的東西，或許只是片面的但他還是很興奮，毫不猶豫地將梅花拿給老師看。老師卻很驚訝，沉思了一會兒，一臉凝重地說：“張新呀，其實我只是給了你一盆泥土，并沒有什么梅花，這莫名的是從哪來的，你得仔細想想呀。”
張新一頓，大滴大滴的眼淚仿佛融化了的水滴似的撲簌撲簌地往下掉。
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