實(shí)用的學(xué)習(xí)生活作文3篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的學(xué)習(xí)生活作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)習(xí)生活作文 篇1
孩子：
你在加拿大多倫多大學(xué)讀土木工程專業(yè)的馮菲哥哥回來了。爸爸媽媽約他們一家三口在元旦那天小聚了一下。
和前面我們約見的澳大利亞回國的哥哥以及加拿大麥吉爾大學(xué)回來休假的哥哥相比，馮菲哥哥更沉穩(wěn)大氣，他沒有像麥吉爾回來的哥哥一樣給你很多建議，但他會(huì)講故事。他講了同租屋另兩個(gè)孩子的故事：每天早上五點(diǎn)多，他的耳邊就傳來“嘩啦嘩啦”翻書的聲音，那是另兩個(gè)房間的同學(xué)開始學(xué)習(xí)了。他不由自主地翻身起床，好像不這樣就會(huì)落后他人對(duì)不起自己。哥哥說，大學(xué)里好學(xué)生差學(xué)生都能遇到，你要選擇和品質(zhì)好的同學(xué)做朋友，這樣能在互相的影響和鼓勵(lì)中進(jìn)步。當(dāng)然能和來自不同國家的同學(xué)做室友將會(huì)學(xué)到更多東西，這是一條自我安排的學(xué)習(xí)之路。大學(xué)里要成績(jī)，但不能成為學(xué)習(xí)呆子，哥哥說，他的學(xué)霸同學(xué)學(xué)習(xí)非常努力，各科成績(jī)都力求最優(yōu)，可是，間隔年尋求工作機(jī)會(huì)，他卻沒有那些成績(jī)居中活動(dòng)豐富的同學(xué)獲得的pass多，他非常苦惱，不明白這個(gè)世界用人的標(biāo)準(zhǔn)到底是什么。哥哥的故事給了我們很多啟示：培養(yǎng)能力比獲取知識(shí)更重要，社會(huì)不需要書呆子型的人才，徒有知識(shí)沒有能力不會(huì)受用人單位的親睞。學(xué)習(xí)是為了更好地生活，學(xué)習(xí)的范疇很廣，不能僅僅理解為書本學(xué)習(xí)，活動(dòng)中的學(xué)習(xí)，社會(huì)實(shí)踐中的學(xué)習(xí)更有助于培養(yǎng)生存和社會(huì)適應(yīng)能力。哥哥向我們講述了侯玉潔姐姐那個(gè)在渥太華大學(xué)讀國際關(guān)系學(xué)的姐姐，說她是個(gè)特別有思想的姑娘，自己認(rèn)準(zhǔn)的`事情一定會(huì)想方設(shè)法做到。20xx年暑假多修課程節(jié)約了一年的在校讀書時(shí)間，20xx年暑假去非洲支教，經(jīng)常去參加各類活動(dòng)，勸也勸不住，拉都拉不動(dòng)，她要做外交官的人生理想驅(qū)動(dòng)著她去完成每一個(gè)接近夢(mèng)想，有助于實(shí)現(xiàn)理想的事情。她是一個(gè)不錯(cuò)的姑娘，一定能尋得自己心儀的工作崗位。這是馮菲哥哥對(duì)玉潔姐姐的評(píng)價(jià)。
關(guān)于你和你正在讀的楓葉，哥哥說，這真是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，他有一個(gè)遺憾就是沒有到楓葉讀書而直接去的加拿大。如果能在楓葉讀書幾年，能在國內(nèi)完成語言、文化、學(xué)習(xí)模式方面的過度，他也許要比現(xiàn)在發(fā)展得更好。因?yàn)樗吹缴磉吅芏鄺魅~學(xué)子無論從學(xué)業(yè)成績(jī)還是從人際交往或是綜合能力或是思維方式都堪稱優(yōu)秀，楓葉學(xué)子的出色展示成了多大一道靚麗的風(fēng)景。哥哥說爸爸媽媽能支持你選擇楓葉是送給你最寶貴的禮物，希望你好好珍惜。哥哥問你的理想是什么，媽媽告訴他你喜歡科學(xué)，物理、化學(xué)、生物都有興趣，到底要定位哪個(gè)專業(yè)好沒有細(xì)致地考慮。哥哥說不慌，這是一個(gè)細(xì)致的工作，很多同學(xué)都是在轉(zhuǎn)換了很多專業(yè)之后才確定了自己的方向，你喜歡的這個(gè)大方向在國外的大學(xué)里有太多的選擇空間，很多大學(xué)的專業(yè)學(xué)習(xí)你都可以選擇。哥哥再次向你推薦了麥吉爾大學(xué)的醫(yī)學(xué)專業(yè)，希望你能深入了解，好好考慮，這樣你就可以和你的醫(yī)生爸爸有更多的交流話題了。哥哥聽說你喜歡搞研究，說你還可以考慮學(xué)成之后到一所自己心儀的大學(xué)教書，這樣既滿足了自己做科學(xué)研究的愿望，又不至于使生活太枯燥，即使研究不能總有新成果，可你會(huì)在和學(xué)生共成長的時(shí)候獲得另一種快樂。嗯，我認(rèn)為哥哥的這個(gè)建議確實(shí)不錯(cuò)，做教師不也是你的理想嗎？
哥哥馬上開始過他的大學(xué)間隔年，他需要學(xué)習(xí)烹飪、駕駛、把自己所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，他一直不停地強(qiáng)調(diào)，學(xué)習(xí)是為生活服務(wù)的，國內(nèi)的教育學(xué)習(xí)和生活兩層皮，而國外的教育更強(qiáng)調(diào)學(xué)以致用，改善生活，學(xué)習(xí)是為了更好地生活。他向我們表達(dá)了現(xiàn)代電子產(chǎn)品干擾學(xué)習(xí)的苦惱，本來你打算今天完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容總是因?yàn)槿滩蛔∷⒁幌率謾C(jī)再刷一下手機(jī)而浪費(fèi)很多時(shí)間，哥哥說，在各種誘惑充斥的大學(xué)校園里，你能不能堅(jiān)定地拒絕誘惑朝著既定的方向行走是一項(xiàng)特別需要練就的能力，你若能很好控制自己的生活，不成為電子產(chǎn)品的奴隸，不被亂七八糟的事情所控制，你才能去做更多自己想做的有意義的事情，很多同學(xué)空有好的想法卻總是因?yàn)椴荒芸刂谱约旱男袨槎c既定目標(biāo)相去很遠(yuǎn)。學(xué)習(xí)“選擇、放棄、拒絕誘惑、堅(jiān)定前行”這些課程將會(huì)讓你生活得更從容，更簡(jiǎn)單，更快樂。
媽媽撥通了你的電話，讓你和哥哥來個(gè)簡(jiǎn)短的交流，哥哥鼓勵(lì)你好好學(xué)習(xí)，他會(huì)在你飛機(jī)落地加拿大的那一天去接你。你笑著對(duì)哥哥道謝，孩子，和你一樣，我們要感謝每一位給予我們更多信息和能量的人。感謝哥哥一家，這樣的生活真好！
學(xué)習(xí)生活作文 篇2
上學(xué)了！上學(xué)了！
那天，我起的很早，一大早，我懷著激動(dòng)的心情拉著媽媽的手往學(xué)校走去，當(dāng)我走出小區(qū)的大門口時(shí)，樹上的小鳥嘰嘰喳喳的叫著，仿佛它也知道今天我要上學(xué)了。下了車，當(dāng)我和媽媽來到學(xué)校門口時(shí)，映入我眼簾的是，高高掛在校門口的那幅大大的紅色的橫幅，上面寫著“歡迎新同學(xué)們的到來，祝你們學(xué)習(xí)進(jìn)步！”門兩旁站著許多老師和同學(xué)們，他們站的非常整齊，而且他們還彬彬有禮的說著“老師好！同學(xué)們好！”校園里到處是歡聲笑語，我好開心啊！
看著媽媽離去的背影，我快步來到教室門口，看到教室里已有很多的同學(xué)了，他們?cè)谡f說笑笑，相互的問候著。像多年未見的的老朋友一樣。這時(shí)進(jìn)來一位老師，面帶微笑、步伐輕盈的走進(jìn)了教室，同學(xué)們很快的安靜了下來，她就是我的班主任黃老師。
開學(xué)典禮開始了，老師把我們帶到了大操場(chǎng)，首先舉行了升旗儀式，校長發(fā)言等等。結(jié)束后，回到班里吃早餐。
坐在這寬敞而美麗的教室里，我知道新的學(xué)習(xí)生活開始了，在新學(xué)校里，就要有新的表現(xiàn)，我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)中更加努力，爭(zhēng)取考出好成績(jī)。
學(xué)習(xí)生活作文 篇3
學(xué)生，“學(xué)”字當(dāng)頭，即以學(xué)習(xí)為主。一直以來我都是把學(xué)業(yè)放在第一位。在面臨種種與學(xué)業(yè)相沖突的的訣擇時(shí)，若實(shí)在無法調(diào)和，那么其它利益只能服從學(xué)業(yè)利益。
以學(xué)業(yè)為重，需把主要心思和精力放在學(xué)習(xí)上，不可避免的，生活會(huì)顯得枯燥，缺乏色彩。于是，我慢慢地學(xué)會(huì)從單調(diào)的白紙黑字中尋找樂趣。比如說，上課時(shí)緊跟老師的思路，在老師的引導(dǎo)下積極思考，主動(dòng)回答問題。雖然很多時(shí)候僅是在座位上說說。算不上什么正式的回答或壓根兒就是隨聲附和，但每答對(duì)一次便增一分成就感，一分繼續(xù)往下學(xué)的欲望，答錯(cuò)了呢，則及時(shí)改過，印象也深些。對(duì)我來說，這是一種使自己上課集中精神和保持飽滿情緒的好方法。而且我發(fā)現(xiàn)，上課時(shí)坐在教室前排也有利于提高聽課效率，因?yàn)榘鍟慌c老師進(jìn)行思維交流，另一方便可避免受其他同學(xué)，事物的干擾影響。
談到學(xué)習(xí)動(dòng)力，我自己也說不清楚，但我渴望得到老師和同學(xué)們的稱贊。同學(xué)一個(gè)稱贊的目光，老師對(duì)我的回答的一句小小肯定，都使我得到莫大的鼓勵(lì)，從而加倍努力，爭(zhēng)取做得更好。而且，作為學(xué)生，本能上我追求成績(jī)優(yōu)秀。在長期的探索過程中，也悟出了些小技巧：面對(duì)考試，一方面重視所有考試科目，力求各科均能發(fā)揮應(yīng)有水平，從而保證總成績(jī)較高，另一方面科目不同學(xué)習(xí)方法也有異。如專業(yè)課要想得高分，扎扎實(shí)實(shí)的基本功是少不了的，這就要求上課認(rèn)真聽講，做好筆記，掌握好要求掌握的知識(shí)。至英語，詞匯是根本，而依靠零散記憶和聯(lián)系記憶學(xué)習(xí)單詞效果會(huì)好些。學(xué)習(xí)的生活有苦也有樂。難懂的公式，復(fù)雜的數(shù)據(jù)，還有一大堆的歸納演繹，咋一看總叫人不知所措，痛苦不堪。然而，當(dāng)靜下心來，耐心的研讀，與同學(xué)探討或請(qǐng)教老師，事情便會(huì)出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)，那種豁然開朗的快樂是其它玩樂所無法取代的。當(dāng)然，直接在左右我們學(xué)習(xí)心情的還是考試成績(jī)。有時(shí)候，苦苦地鉆研全部身心的學(xué)習(xí)付出，得到的卻是遠(yuǎn)不如預(yù)想的苦澀的果實(shí)，于是，沮喪過，掙扎過，最終理智戰(zhàn)勝情感，冷靜對(duì)失敗進(jìn)行科學(xué)的歸因從而再見曙光！這是一種多么奇妙的戰(zhàn)勝自我的喜悅！作文
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