珍藏在記憶中的一處水塘作文2篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的珍藏在記憶中的一處水塘作文，希望能夠幫助到大家。
珍藏在記憶中的一處水塘作文1
小時的記憶總是那么的愉快，與朋友互相嬉戲，與風(fēng)兒一起追逐，與大地相互交談，一切都是那么的美好，但這些記憶都伴隨著一個地點，那就是我家門前的一口水塘。
說是水塘，也就是一個大坑，因為當時是新建的樓房，不知什么原因，門前的一塊空地被挖了一個坑，也沒多少人去管，時間一長，雨水便將那個坑填滿了，周圍也開起了點點野花，這便成了孩子們的樂園，我們在那里游玩嬉戲，有時不小心扔了塊石頭進去，將旁邊的人都弄成落湯雞，于是大家就開始互相追逐，直到跑不動了，就躺在旁邊的草地上休息，過了那么一會后就都各自回去了，當然這少不了母親的一頓臭罵。春天的時候，那里面有蝌蚪游來游去，也有不知道怎么來的`小魚，我們便做成一張網(wǎng)子來撈，看誰撈的多，但一網(wǎng)下來往往沒有多少，于是我們又換了水瓢，這一下可好了，撈上了很多蝌蚪，于是我們便各選一些拿回家養(yǎng)，但過不了多久就沒剩多少了，再過一段時間后一只也沒有了，為此我傷心了半天，從那以后我就再也沒養(yǎng)過蝌蚪了。
暑假的時候，我喊媽媽給我買了幾只小鴨子，放在那養(yǎng)，沒事時我就在那兒看，往往一看就是一上午，只覺得如果我也能那樣浮在水中就好了，那鴨子養(yǎng)了一段時間后已經(jīng)認得路了，我便沒怎么管它了，但有一次我去看時已經(jīng)不見了，四處找都找不到，問媽媽后告訴我，說是被野貓叼走了，但我仍不相信，總希望它們能夠回來。后來有一次我在那里玩耍時不知道被什么蟲子咬了，身上被咬的地方起了幾個包，過了兩天才好，從那以后媽媽就不許我再去玩了，再后來，因為修綠化帶便把那坑給填了，對于水塘的記憶也到此結(jié)束了……
珍藏在記憶中的一處水塘作文2
—小時的記憶總是那么的愉快，與朋友互相嬉戲，與風(fēng)兒一起追逐，與大地相互交談，一切都是那么的美好，但這些記憶都伴隨著一個地點，那就是我家門前的一口水塘。
說是水塘，也就是一個大坑，因為當時是新建的樓房，不知什么原因，門前的一塊空地被挖了一個坑，也沒多少人去管，時間一長，雨水便將那個坑填滿了，周圍也開起了點點野花，這便成了孩子們的.樂園，我們在那里游玩嬉戲，有時不小心扔了塊石頭進去，將旁邊的人都弄成落湯雞，于是大家就開始互相追逐，直到跑不動了，就躺在旁邊的草地上休息，過了那么一會后就都各自回去了，當然這少不了母親的一頓臭罵。
在春天的時候，那里面有蝌蚪在游來游去，也有不知道怎么來的小魚，我們便做成一張網(wǎng)子來撈，看誰撈的多，但一網(wǎng)下來往往沒有多少，于是我們又換了水瓢，這一下可好了，撈上了很多蝌蚪，于是我們便各選一些拿回家養(yǎng)，但過不了多久就沒剩多少了，再過一段時間后一只也沒有了，為此我傷心了半天，從那以后我就再也沒養(yǎng)過蝌蚪了。后來在暑假的時候，我喊媽媽給我買了幾只小鴨子，放在那養(yǎng)，沒事時我就在那兒看，往往一看就是一上午，只覺得如果我也能那樣浮在水中就好了，那鴨子養(yǎng)了一段時間后已經(jīng)認得路了，我便沒怎么管它了，但有一次我去看時已經(jīng)不見了，四處找都找不到，問媽媽后告訴我，說是被野貓叼走了，但我仍不相信，總希望它們能夠回來。
后來有一次我在那里玩耍時不知道被什么蟲子咬了，身上被咬的地方起了幾個包，過了兩天才好，從那以后媽媽就不許我再去玩了，再后來，因為修綠化帶便把那坑給填了，對于水塘的記憶也到此結(jié)束了。
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