關(guān)于自編童話作文三篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的自編童話作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
自編童話作文 篇1
一天，小杰克的媽媽讓小杰克去后院除草，可是小杰克不想干活，于是他就對它的朋友萬能多多說：“多多，我想讓人幫我干活，你來幫我吧。”多多二話不說立刻扔給小杰克一把影子剪刀和實(shí)體噴霧。
小杰克按照影子剪刀和實(shí)體噴霧上的說明，站在一個有光的地方，用剪刀將自己的影子剪下來，再用實(shí)體噴霧把影子變成人形，說：“去幫我把后院的草除掉。”影子說：“明白，主人。”不一會兒影子就除完草回來了。這時小杰克發(fā)現(xiàn)影子身上已經(jīng)有一些淡淡的顏色了，而且越來越像自己了。
小杰克帶著影子來到了一個商場，小杰克對影子說：“去幫我偷個甜筒。”影子說：“好的，主人。”他的影子向一個冰激凌店走去，他拿出來一個大大的甜筒，卻被那家店的老板叫住了：“交錢了嗎?”老板憤怒地說，這時影子突然分身成了三個影子，像猛虎一樣打飛了那個老板。
小杰克從影子手中拿走了甜筒，這時他發(fā)現(xiàn)自己變成了影子，正當(dāng)他害怕會永遠(yuǎn)變成影子時，他眼前一片漆黑，他猛然睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)這是一場夢，而他的床單已經(jīng)濕透了。
自編童話作文 篇2
森林里生活著很多的動物朋友，大家團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助，日子過得紅紅火火。一天，森林小學(xué)放假了，小馬主動來磨坊幫助媽媽干活。
媽媽干活累了，坐下來休息，小馬就跑過來給媽媽擦汗和捶背。看著自己的孩子長大，媽媽欣慰地笑了。她摸著小馬的頭說：“紅紅乖，自己玩去，媽媽要把麥子送到河對面去，等我回來，媽媽給你做好吃的'。”小馬一想，如果我送去，媽媽就可以早點(diǎn)做飯了，我回來就有飯吃了。就說：“媽媽，我已經(jīng)長大了，我要幫媽媽分擔(dān)點(diǎn)活，幫忙忙干活，這樣?jì)寢尵湍茉琰c(diǎn)忙空了，讓我去行嗎？”媽媽想了想說：“那行吧，你去吧！遇事多動腦筋，早去早回！”小馬高興得一蹦三尺高，馱上麥子，甩開思蹄，噠噠噠，向河邊跑去。
“咴……”小馬一個漂亮的急停，博來了河邊青蛙們的一片掌聲：“好！”“太棒了”“真帥！”一只青蛙問：“馬哥，你要干啥？”小馬說：“我要過河。”“不能過去！不能過去！太危險(xiǎn)了，河水太深，過不去！：小馬不信，看見附近一頭老牛在吃草，就跑過去問：“牛伯伯，這河水深嗎？”老牛笑呵呵的說：“不深不深，一點(diǎn)也不深！”小馬跑回河邊，準(zhǔn)備小河，青蛙又叫住了：“不能過去，不能過去，河水太深，你會沒命的。”小馬猶豫起來，看看青蛙，又看看老牛。想起來媽媽的話，遇事要多動腦筋。她找來幾塊石子，向水里扔去，只見小馬聚精會神的聽著石頭落水的聲音。判斷出河水既不像青蛙說的那么深，又不像老牛說的那么淺，自己過河沒問題，于是，小馬果斷地走向河里，輕松的過了河。
你要當(dāng)聽別人話的小馬，還是自己動腦筋實(shí)踐的小馬呢？
自編童話作文 篇3
一天早上，小熊和小兔下山時，有一塊大石頭擋住了他們的去路。
小熊大聲說：“我來我來。”小兔子又著急的說：“小熊，我看不行的！”小熊反問道：“不試試怎么知道呢？”緊接著叫熊使勁的搬啊搬，可是用了好長時間也沒有搬動。
過了一會，小兔子想了個絕妙之計(jì)大聲告訴小熊：“我有辦法了！我有辦法了！”小熊驚訝的說：“什么辦法啊？”小兔子斬釘截鐵的說到：“這個方法只需要一根棍子就可以解決。”
接著他們找啊找啊終于功夫不負(fù)有心人終于找到了一根又長又結(jié)實(shí)的木棒。
接著，小熊和小兔子一起把木棒插在石頭下，然后小兔子說：“我數(shù)1、2、3我們一起撬開石頭好不好？”小熊說：“好！”緊接著，小熊和小兔一起用力，不一會，大石頭就滾下山了。
最后小熊高興的說：“小兔子你太聰明了，你是怎么知道這個辦法的呢？”小兔子說：“這個辦法是從書上學(xué)的，書上還有更多的知識。”小熊開心的說：“不管怎么樣我還是要向你學(xué)習(xí)！”
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