【實(shí)用】生活習(xí)慣作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的生活習(xí)慣作文3篇，希望能夠幫助到大家。
生活習(xí)慣作文 篇1
同學(xué)們，作為一名小學(xué)生，最重要的是培養(yǎng)良好的習(xí)慣。行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣塑造性格，性格決定命運(yùn)。
習(xí)慣如此重要，我們又該如何養(yǎng)成好習(xí)慣，改掉壞習(xí)慣，又有什么習(xí)慣是我們應(yīng)該養(yǎng)成的呢？
習(xí)慣是對(duì)師長(zhǎng)的尊重。一聲問(wèn)候得到回應(yīng)，你會(huì)覺(jué)得天更藍(lán)、草更綠，校園是那樣和諧美好。因?yàn)槟愕淖鹬負(fù)Q來(lái)了對(duì)方的尊重，也帶給了你好心情。當(dāng)習(xí)慣了問(wèn)候他人，你也就養(yǎng)成了尊重他人的習(xí)慣。好心情也就隨之而來(lái)。
習(xí)慣是對(duì)同學(xué)朋友的誠(chéng)信。對(duì)別人一聲承諾，就一定要努力兌現(xiàn)。哪怕有再重要的事，也不要忘記對(duì)別人的諾言。只有相信別人，才會(huì)帶來(lái)別人的信任。無(wú)人相信的人是可悲的，所以我們一定要記住“誠(chéng)信”二字。
習(xí)慣是孝順父母。父母給予了我們生命，給與了我們良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，他們是我們幼兒時(shí)期第一次接觸的人，呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)最先學(xué)會(huì)的詞就是“爸爸，媽媽”。他們是我們最先相信的人，我們的生日，喜好他們記得一清二楚，他們是最熟悉我們，又常被我們忽略的人。有一篇文章中的一句話觸動(dòng)了我的心：我們經(jīng)常對(duì)陌生人的小恩小惠感激不盡，卻不會(huì)對(duì)父母的大恩大德有所回報(bào)。我們是他們生命中最重要的`人，他們又何嘗不是我們最堅(jiān)實(shí)的依靠？孝敬父母不需刻意去做，生活中何時(shí)不能向父母表達(dá)自己的感恩之情？
習(xí)慣是重要的，是會(huì)影響我們的一生的。養(yǎng)成好習(xí)慣，改掉壞習(xí)慣，成一名文明的小學(xué)生！
生活習(xí)慣作文 篇2
20xx年，清華北大在河北省招走了100多個(gè)學(xué)生，有一所城市占了將近90個(gè)，這個(gè)城市的一所中學(xué)占了78個(gè)，20xx更是增加到了96個(gè)（清華63人，北大33人）！而在有一所中學(xué)蟬聯(lián)了11連冠，有一所中學(xué)在5年內(nèi)有4個(gè)狀元，有一所中學(xué)在5年內(nèi)有301個(gè)清華北大，有一所中學(xué)5年內(nèi)有11個(gè)中科大少年班，還有香港的高校以及新加坡國(guó)立大學(xué)。在本一率僅僅8.5%的河北省，她卻創(chuàng)造了84%的奇跡。不錯(cuò)，這個(gè)城市叫衡水市，這個(gè)中學(xué)叫衡水中學(xué)。更可怕的是，在衡水，從來(lái)不只是僅有衡水中學(xué)，還有衡水2中，武邑中學(xué)，冀州中學(xué)，棗強(qiáng)中學(xué)，鄭口中學(xué)等等等等。
在經(jīng)濟(jì)如此落后的地方把教育做的如此極致，需要的是什么？
對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，每天5:30起床，要在不到10分鐘的時(shí)間里完成起床穿衣洗漱收拾床鋪打掃衛(wèi)生，被子疊成豆腐塊，鋪面不得有絲毫的褶皺；每天要用不到10分鐘的時(shí)間完成教室食堂教室的路程；每天誰(shuí)第一個(gè)到達(dá)教室誰(shuí)最后離開(kāi)教室老師點(diǎn)出的問(wèn)題都會(huì)有十分詳細(xì)的記錄。
誠(chéng)然，我們承受的壓力是難以形容的每天作業(yè)涂卡讀成績(jī)；每天老師拿著成績(jī)單畫(huà)人名；每周周測(cè)總成績(jī)排名；每次月考總成績(jī)排名，單科成績(jī)排名，進(jìn)步退步幅度排名……我們不是堅(jiān)強(qiáng)，我們是不得不堅(jiān)強(qiáng)，每次的成績(jī)，總會(huì)有不盡如人意，吶喊，彷徨，淚水，委屈，多種情感交織的感覺(jué)向來(lái)不是好受的。可是有誰(shuí)知道，我們?yōu)榇烁冻隽硕嗌伲坑姓l(shuí)知道白天沒(méi)有時(shí)間，沒(méi)有地點(diǎn)發(fā)泄，晚上躲在被窩里的我們蒙著頭默默的啜泣？有誰(shuí)知道我們?cè)诟冻隽撕芏嗯�，不進(jìn)反退的挫敗感是多么刺痛我們的心？有誰(shuí)知道我們付出了那么多努力，依舊會(huì)受到老師的批評(píng)？有誰(shuí)知道，嚴(yán)格的時(shí)間管理，我們一點(diǎn)點(diǎn)的小舉動(dòng)都會(huì)讓我們?yōu)榇烁冻龃鷥r(jià)？有誰(shuí)知道，我們?yōu)榱宋覀兊膲?mèng)想，我們所失去的，我們所承受的？
其實(shí)，我們是習(xí)慣了……
習(xí)慣了早上在天黑黑的時(shí)候顧不得洗臉?biāo)⒀姥杆贈(zèng)_出宿舍。
習(xí)慣了一路狂跑到跑操地點(diǎn)到位只用5分鐘的神速。
習(xí)慣了跑操的整齊劃一，仿佛嘹亮的口號(hào)依然會(huì)在耳邊響起。
習(xí)慣了每次進(jìn)教室前掃一下自己貼在教室外面的目標(biāo)、讓心中充有更多的自信。
習(xí)慣了早讀聲音太小被老師一次又一次的呵斥提醒。
習(xí)慣了早讀下課最后幾個(gè)走進(jìn)餐廳。
習(xí)慣了買飯等候時(shí)不忘用功， 吃飯時(shí)的狼吞虎咽（現(xiàn)今進(jìn)入大學(xué)真是明白那時(shí)速度是多快，在這里至今沒(méi)發(fā)現(xiàn)誰(shuí)比得上我得吃飯速度）
習(xí)慣了每天看著倒計(jì)時(shí)在上自習(xí)時(shí)，看著表分秒必爭(zhēng)的狀態(tài)。
習(xí)慣了不再屬于高三人的課間，不再是聊天天地，做的只是弄懂自己不會(huì)的東西。
習(xí)慣了課間追著老師問(wèn)題的畫(huà)面。
習(xí)慣了利用課間時(shí)間到水房洗頭發(fā)，無(wú)論嚴(yán)寒酷暑。
習(xí)慣了中午離午休鈴聲8分鐘沖出教室，奔向餐廳的奔跑。狼吞虎咽后再次狂奔到宿舍，時(shí)間是那么的正好，每次到宿舍都是敲好打鈴。不知道那是一種怎樣的生活狀態(tài)，想想自己像是一只急于求生的狼，而我們那時(shí)渴望的是知識(shí)，是高分。
習(xí)慣了晚飯時(shí)不餓不去餐廳的壞毛病。
習(xí)慣了總想著把第二天的課表抄到黑板，方便我的戰(zhàn)友們準(zhǔn)備他們明天的任務(wù)。
習(xí)慣了晚自習(xí)十點(diǎn)放學(xué)沒(méi)有離開(kāi)、卻被樓管向外攆的情景。
習(xí)慣了晚上自己一人躲在被窩想想一天的收獲，默默的叨念著高考目標(biāo)、無(wú)數(shù)次掉下的淚水一次一次浸濕無(wú)辜的被角。那時(shí)的生活確實(shí)令人酸楚，有時(shí)是對(duì)自己高考的迷茫，也許被成績(jī)的一再打擊，不知從哪里再次找到前進(jìn)的力量。
習(xí)慣了那種害怕考試，卻時(shí)刻期待，用心準(zhǔn)備著每一次的到來(lái)。
習(xí)慣了每天作業(yè)都有的成績(jī)單。
習(xí)慣了表面上對(duì)成績(jī)單漠不關(guān)心，但還是把成績(jī)單看了一遍又一遍，與自己心中的目標(biāo)對(duì)照著。
習(xí)慣了每周都有的周測(cè)成績(jī)排名，無(wú)數(shù)次的不理想?yún)s總也打不垮自信的我們，不管進(jìn)步退步，努力的汗水卻從來(lái)沒(méi)有停止流過(guò)。
習(xí)慣了每次考完試，制定自己的對(duì)手與目標(biāo)。掀起新一輪的拼搏與戰(zhàn)斗。
習(xí)慣了幾次月考后的家長(zhǎng)會(huì)、換學(xué)號(hào)。
習(xí)慣了三周放一次假卻總共在家待不到12小時(shí)，晚上黑著天回到溫暖的家，早上天不太亮就得準(zhǔn)備好沒(méi)晾干的衣服再次啟程，回到追尋夢(mèng)想的地方。
我們真的習(xí)慣了……
而我們的老師呢？老師們吃住幾乎都在學(xué)校，晚上10點(diǎn)我們休息后老師們還要查房，早上我們起床前老師們就要在操場(chǎng)上等候，年輕的老師還要跟操，就是剛才我們看的那種跑操。老師們跟我們一樣沒(méi)有假期。一位老師忙得孩子3歲了不知道自己的爸爸是誰(shuí)？有一位老師，白天上課，晚上在自己病危的'父親的病房旁批改作業(yè)。()許多年輕的老師都是在自己的婚禮時(shí)才請(qǐng)假。（還有一位老師，省略）
我們的校長(zhǎng)在全體教職工面前落淚，在招生計(jì)劃之外還有好多人擠著進(jìn)衡中，個(gè)個(gè)家里有權(quán)有錢有勢(shì)，為了保證優(yōu)秀的生源，校長(zhǎng)要頂著多大的壓力��！
我不知道我是不是被制度化了，我只知道這個(gè)地方已經(jīng)烙入了我的靈魂，不管他是類似于林沖臉頰上永遠(yuǎn)洗不掉的配軍金印，還是貴族世家引以為傲的家族徽章，我只知道再?zèng)]哪個(gè)地方會(huì)讓我有這么多的愛(ài)與恨、牢騷和誓言、激情與失落。最重要的，他讓我有了一段單純的少年時(shí)光，充滿可笑的理想與無(wú)畏的奮斗。
那個(gè)曾經(jīng)恨得咬牙切齒一天罵他八遍卻不許別人說(shuō)一句不是的地方，那個(gè)剛來(lái)時(shí)巴不得早點(diǎn)走等到真要走時(shí)卻又想多留一會(huì)的地方，她偷偷地留下了我獨(dú)一無(wú)二的青春。如果在給我一次選擇的機(jī)會(huì)，我不會(huì)在選擇衡中，因?yàn)榈谝槐榈母杏X(jué)無(wú)可替代！
當(dāng)我們?cè)诤庵袝r(shí)，是身在苦中不之苦，卻沒(méi)想到，當(dāng)我們離開(kāi)之后，對(duì)于那些難以磨滅的曾經(jīng)，卻抱以身在福中不知福的感慨。
我不知道別人怎樣看待他的高中生活，但是，我敢說(shuō)，衡中人都問(wèn)心無(wú)愧，并把它當(dāng)做一生的財(cái)富。每當(dāng)網(wǎng)上有一些關(guān)于衡中的東西，大家都紛紛轉(zhuǎn)載，每個(gè)假期，大家都組織聚會(huì)，每個(gè)城市都有那摩一群孩子他們常常聯(lián)系，相互幫助。為什么，為什么大家對(duì)衡中這個(gè)詞如此的敏感，為什么，為什么都在感慨大學(xué)生活的頹廢？因?yàn)椋驗(yàn)槲覀兪呛庵腥恕Ｖ钡诫x開(kāi)她，我們才明白衡中帶給我們的到底是什么？
生活習(xí)慣作文 篇3
曾經(jīng)有一個(gè)無(wú)聊的科學(xué)家，吃多了沒(méi)事干，就拿跳蚤作實(shí)驗(yàn)。大家都知道，跳蚤可以跳得比自己的身高高出100倍�？煽茖W(xué)家卻使了一個(gè)陰招，在跳蚤的頭上扣上了一個(gè)僅比跳蚤高20倍的玻璃罩子�？酆昧苏肿樱茖W(xué)家沒(méi)事的時(shí)候就猛地拍一下桌子，或是跺一腳地板，把跳蚤嚇得竄起老高。然后就在一旁得意地看著跳得過(guò)高的跳蚤，硬生生地撞在了玻璃罩上。
過(guò)了不久，科學(xué)家打開(kāi)玻璃罩子，再使勁地拍桌子。這時(shí)候，無(wú)論科學(xué)家怎么使勁，那只可憐的跳蚤只能跳出20倍的高度了。
另一個(gè)故事也和昆蟲(chóng)有關(guān)，是由另一名科學(xué)家完成的。他用能夠負(fù)重達(dá)身體自重25倍的螞蟻?zhàn)鰧?shí)驗(yàn)。每天給一只小工蟻好吃好喝的生活，免去了小工蟻尋找食物的煩惱。然后只讓螞蟻負(fù)擔(dān)它身體重量10倍的東西。過(guò)了一段時(shí)間，小工蟻?zhàn)匀灰部覆粍?dòng)比自己重25倍的東西了。
還有一個(gè)故事，講的是一個(gè)窮人到一個(gè)算命先生那里算卦。算命先生說(shuō)：30歲以前，你非常非常地窮困。窮人一聽(tīng)，連忙問(wèn)：那30歲以后呢？先生說(shuō)：30歲以后，你就習(xí)慣了。
在繁華的都市中，生活就像那個(gè)無(wú)聊的科學(xué)家，一次次把我們驚嚇。我們是否就像那只可憐的跳蚤，為了雞毛蒜皮的小事一次次驚慌失措地跳起，最終只能跳出固定的高度，并且沾沾自喜？
在每個(gè)月拿著微薄而固定的`工資，過(guò)著所謂衣食無(wú)憂的穩(wěn)定生活里，我們是否還能夠接受新的挑戰(zhàn)與負(fù)重？
當(dāng)我們把一切都寄希望于命運(yùn)與奇跡的時(shí)候，有沒(méi)有想過(guò)只有自己才能夠改變自己的生活？
我們是否像籠子里的虎皮鸚鵡，把籠子當(dāng)成了整個(gè)世界。我們是否忘記了年少時(shí)的夢(mèng)想，忘記了飛翔？
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