【實用】我奶奶作文四篇
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的我奶奶作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我奶奶作文 篇1
一天早上，由于我吃飯太慢了，媽媽大發雷霆。我們匆匆忙忙走近校門，我突然大叫一聲：“哎呀！我的美術袋忘記帶了！”媽媽聽了更加生氣了，大吼一聲：“自己回家拿！”誰讓我吃飯太慢呢？我只好自己回家拿美術袋了。
我剛走到馬路邊，看著來來往往的車，心里不由得一震：這還是我第一次過馬路，這該怎么辦啊？真擔心啊……可是，我不得不自己過馬路啊？不然美術課用什么呢？我只好硬著頭皮向家的方向走去。
正當我過馬路的時候，我忽然感覺背后好像有一個人在緊緊跟著我。他是誰？我回頭一看，原來是一位老奶奶。她用關切的目光看著我，好像再說：“不用怕，有我保護著你呢！”我的心里情不自禁泛起了一陣感動。不一會兒，我們就通過了馬路。奶奶也仿佛完成一個任務似的，要走遠了，我急忙跟奶奶說：“謝謝你，奶奶！”奶奶笑瞇瞇地朝我揮揮手，漸漸走遠了。就這樣我在奶奶的幫助下順利通過了馬路。
雖然我很難有機會再次遇到那位老奶奶，但是我會永遠感謝她，對我第一次過馬路時給我的無聲的幫助。
我奶奶作文 篇2
“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親，”又是一年重陽節，我不由地想起了我遠在家鄉的爺爺奶奶。
我對爺爺奶奶有一種特殊的感情，我記得很小就和他們一起，因為爸爸媽媽工作很忙，把我經常放在爺爺奶奶那邊，是他們照管著我這個愛哭愛鬧的孩子。那時，爺爺奶奶那里不只我一個孫子，還有三叔的女兒亦純姐姐，兒子亦凡弟弟，爺爺奶奶家像一個小托兒所熱鬧的很，兩個老人家起早貪黑，整天忙著給我們三人沖奶粉、換尿布、哄我們睡覺，教我們說話、走路、拿勺子吃飯、玩游戲、講故事……是爺爺奶奶教會了我們許多。
我們三人中數我嘴笨，一段時間把奶奶叫媽媽，但是，奶奶還是不厭其煩的教我說話，有時一句話要教很多遍，很長時間。教我們走路是件很辛苦的事，也是讓老人家們最擔心的事，因為怕我們摔傷。有一次，爺爺陪著我在院里玩學步車，我腳下滑的快了一點，爺爺怕我摔倒，急忙跑了過來，不小心踩在一個小石子上滑倒在地，結果腳骨摔裂了，在床上躺了三四個月才好。小時候，我吃飯時左撇子，勺子拿不穩，經常用手抓著吃，奶奶還是堅持教我用右手拿勺子吃飯，直到我會用勺子為止。教我們玩游戲是最開心的事，爺爺給我們買水槍、皮球、積木、跳繩、沙包、毽子……還帶我們去黃河邊放風箏，到公園溜冰，在魚塘釣魚。聽奶奶講故事很有趣，《愚公移山》、《三只小豬》、《農夫與蛇》、《狼來了》、《賣火柴的`小女孩》等故事，到現在我還記憶猶新。
爺爺奶奶共有三個兒子，養育兒子們長大成人，供他們上學，幫他們結婚育女，已經是一件很不容易的事，本應該待在家里享受清福，但是，爺爺奶奶又承擔起了幫助兒子們拉扯孫子的責任，他們像負重遠行的駱駝，擔當的任務是那么重，那么遠，面對兒孫他們永遠是任勞任怨，無私奉獻。
我從爺爺奶奶那里學到的不僅是一個人成長的技能，更重要是如何做人的道理。在我的心中他們是偉大的，我愛他們，現在我還小，只能在精神上孝敬他們一點，在物質方面無法孝敬他們，我祝愿他們健健康康，快快樂樂，長命百歲，但愿能有一天，我能給他們獻上一份孝心。
我奶奶作文 篇3
“0”這個數字，一般人都知道，但“0”到底表示些什么，往往會使人犯糊。
有一次我問奶奶，“0”表示什么？奶奶想也沒想就說：“0不就是沒有嗎？這還來考我。比如奶奶給你一元錢，你買了兩個包子吃，一元錢花光了，不就沒有了，剩下0元錢了嗎？”
我對奶奶說：“0表示沒有只是0的一種表示方法，實際上0還有很多表示方法呢。”
奶奶一聽，來了興趣，對我說：“0除了表示沒有，還表示什么？”
我告訴奶奶：“在24小時計時法里，0時既表示一天的結束，也表示新一天的開始。在長度測量時，0又表示基準。例如，我們測量房子高度，往往把地面高度作為0；世界最高峰珠穆朗瑪峰的海拔高度約為8844米，就是以我國黃海海平面高度作為0，并以此為基準測量出來的。天氣預報節目播報的0℃，也不是表示沒有溫度，根據我國的氣象條件，當氣溫下降到0℃及以下時，大氣中的水汽在地面就會凝結成冰晶（霜）。所以說0不僅只是表示沒有，而是和我們的生活息息相關，我們生活的各個方面，都離不開0”。
奶奶聽了，高興得連連點頭。
我奶奶作文 篇4
星期天，我和弟弟到鄉下去看奶奶。
奶奶見我們來了，連忙拿出糖，花生……許多好吃的東西給我倆吃。我們連說“夠了夠了”，手卻還在不住地接。奶扔見了我倆這貪婪的模樣，笑著說：“慢些吃，慢些吃，這里多著呢！”說完，就忙著去準備菜，還特地殺了只老母雞招待我們這兩位小“客人”。
我和弟弟有點不好意思了，奶奶那么大年紀，為招待我們忙這忙那。再說我們也不是外人呀，怎么好意思坐著等吃呢，于是我和弟弟商量后對奶奶說：“奶奶，我們幫你洗菜去！”
奶奶家門前有條小溪，村里的人都在那里洗菜。我倆也拎著菜籃，朝溪邊走去。
到了溪邊，啊！清澈的溪水歡快地流著，小魚在水里自由自在地游動，不對吐著一串串小水泡，比我們在玄武湖看到的還要有趣！我倆玩的勁頭上來了，對！先玩會兒再洗菜。
我先用手掬起水，往弟弟的臉上潑去，弟弟也笑著向我澆水。一場水仗打得正起勁，弟弟的腳一絆，碰倒了菜籃。只聽“冬”的一聲，籃里的菜刀掉到溪水里去了，這可把我們嚇了一跳。弟弟看自己闖了禍，嚇得哭了起來。我本想下溪去撈，可我不會游泳，萬一……我只好拉著正在抽泣的弟弟回奶奶家去。
奶奶聽我們把情況一說，就一邊叫我們以后不要淘氣，一邊安慰我們說； “丟了算了，家里還有。”可我想沒為奶奶做點事，反而把奶奶的菜刀丟了，回去后怎么跟媽媽說呢？突然，我眼前一亮：對，就這么辦。
我從舅舅的工具箱里找到一塊大吸鐵石，拿根繩子把它系上，然后把吸鐵石放進溪水里。我拿著繩子，沿著河岸來回拖，可是，毫無結果。我又從舅舅的工具箱里拿了一塊吸鐵石，把它們捆在一起，再到溪邊去拖。突然，我感到手里的繩子重了起來，好象吸住了什么東西。我心里一喜，連忙小心地將繩子往岸上拉，果然，吸鐵石牢牢地吸住了菜刀。“菜刀撈上來啦！”弟弟高興地喊著，一路小跑，向奶奶報告去了。
奶奶見我用吸鐵石把菜刀撈出來，連連夸我聰明，我笑著說：“奶奶，這個辦法，我是從《少年科學畫報》上學的，不是我聰明。”奶奶卻說：“對啊！這就是我孫子聰明地方。”
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