爬竿的啟示作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的爬竿的啟示作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
爬竿的啟示作文1
周末，我和弟弟早早的起床，下樓鍛煉身體。
我們來到小區(qū)的健身區(qū)，那里有舉重器，有籃球，還有跳繩和竹竿……我們選擇的是爬竹竿。竹竿立在健身區(qū)的角落，高高的，足有三至五米。
剛開始爬的時候，周邊沒幾個人。等到后來，慢慢就走來不少其他鍛煉身體的叔叔阿姨。看到大家都在圍觀，一向好表現(xiàn)的我縱身一跳，雙手抱住竹竿的同時兩腿夾住竹竿。抱穩(wěn)夾穩(wěn)后，先是身子一縮，然后兩腿接著往上一抬，緊緊地夾住竹竿，再雙手往上抱一點，再雙腳往上夾一點……就這樣，我手腳并用，一下一下，費了九牛二虎之力，好不容易才爬到了竹竿中間�？上У氖�，我的力氣已經(jīng)用完了，爬不動了……
我停在半空中，喘著粗氣耷拉著腦袋 ，無精打采的向旁邊一根竹竿望去。不看不要緊，一看嚇一跳，因為弟弟已經(jīng)和我爬得一樣高了。雖然弟弟頭上冒出一滴滴的汗珠，順著臉蛋往下流，可他還是繼續(xù)向上爬。眼看弟弟就要超過我了，“弟弟比我小都能超過我，我應(yīng)該比他爬得更高更快才對”，想到這里，我用盡全身力氣，手摟腳蹬，手腳并用，終于比弟弟先爬到了頂端。
盡管圍觀的叔叔阿姨都夸我比弟弟爬得快，但我心里卻很清楚：如果不是我最后加一把力，我是贏不了弟弟的。同樣，在生活中，不能輕易放棄。只要堅持不懈，努力到底，就一定可以獲得成功，獲得最后的勝利。
爬竿的啟示作文2
第二節(jié)是體育課，張老師宣布說：“這一節(jié)體育課，我們進行爬竿測驗和練習(xí)�！蔽覈樍艘惶�，因為我看見別人爬過，我不敢爬，怕自己摔下來。我正想著，張老師已經(jīng)宣布爬竿開始了。
還好，第一個不是我而是葉楓。他像一只猴子，敏捷地縱身一跳，兩手緊緊地夾住竹竿，蹭蹭地往上用力蹬，一眨眼的`工夫，就爬到了頂端，同學(xué)們用贊許的目光望著他，盡情地為他鼓掌。我心里想：“在一個班級里，他能爬上去，我怎么爬不上去呢？”
終于輪到了我，我信心百倍地往上一跳。兩手交替著往上拉，兩腿夾住竹竿。當(dāng)兩手向上一拉時，我的身子一縮，兩腿往上一抬就緊緊地夾住竹竿。這樣，我一下一下地，花了九牛二虎之力才爬到了半空中。哎，真可惜。我的力氣已經(jīng)沒有了，不想再往上問了。
我停在半空中，呼哧著耷拉著腦袋，無精打采地向旁邊一根竹竿望去，忽然眼睛一亮，只我的好朋友陳xun也和我爬得一樣高了，雖然他頭上的汗一個勁地往下流，但是他還在艱難地蠕動著自己的身體，使勁往上爬。
一下子，我也來了力量，學(xué)著他的方法，一只手在上一只手在下兒往上拉，兩腿再夾著竹車用力往上蹬。我鼓勵自己，不要灰心，一定會爬上去的，我的兩手通紅。近了，更近了。我頑強地兩手用力一拉，腿一蹬終于爬到了頂端。同學(xué)們雷鳴般的掌聲，在我耳邊回響。
通過這次爬竿，我懂得了一個道理，做任何事，都要有信心，都要掌握方法。這樣，事情就能成功。
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