【必備】同桌作文400字四篇
在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的同桌作文400字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
同桌作文400字 篇1
林琪樺是我的同桌，你別看他長得挺文雅，其實他調皮得很呢！
他總是喜歡在上課時打飽嗝，而且還故意打得特別響。每次當“嗝！”的聲音傳來時，總會有許多同學向他投去不滿的眼神，但他卻從來不去理會，依舊是我行我素地打著響亮的飽嗝。星期五上數學課上，林琪樺又打了一個飽嗝。在我們做作業的時候，尤老師悄悄地走到他身邊，輕聲對他說了些話。我一點兒也沒聽到，只是看見林琪樺在對著尤老師不住地點頭。我感到很好奇。課間餐的時候，我才知道尤老師是在和他說關于打飽嗝的事，他還答應不再在上課時亂打飽嗝了呢。希望林琪樺以后能一直做到不亂打飽嗝，把這個壞習慣改正。
林琪樺還有一個毛病，就是老扭扭捏捏的，一點兒不像個男子漢。就比如說他問我作業吧。星期五中午的時候，他突然站了起來，一扭一扭地靠到我身邊，用力搖搖我的肩，邊看我作業本上的答案邊笑瞇瞇地問我：“這——這道題怎么做？”我自然不喜歡他那副樣子，不過還是仔細地教他解答。要是他能改正“娘娘腔”這個壞毛病的話，我一定會更歡迎他來問問題。不過這不能完全怪他，因為罪魁禍首是王正男。自從王正男轉來以后，男生們都變得一副“娘娘腔”的.樣子。
雖然這兩個壞習慣影響了林琪樺的形象，卻絲毫沒有改變他愛勞動的好習慣。每天早晨都能看到他拿著拖把細心地拖著地面，把上面的臟東西清除干凈。
希望林琪樺能將壞毛病統統改正，讓好習慣伴隨在他身邊。
同桌作文400字 篇2
是誰？剛進教室，就聽見幾聲怪聲怪調的朗誦。我走近一瞧，只見小金正饒有興趣地背著昨天的兩首詩，手還不住的搖晃著，背到熱情奔放處，他還用手在胸前劃著一道道的弧線。
我用手敲了敲小金那如鳥巢般雜亂的頭。他不耐煩地甩了甩手，“別煩！”見他還不收手，我又給了他一個“大栗子”。他一轉頭，見是我，便把書往我的手中一塞，嘴里還不忘那自創的怪聲怪調：“背書，背書，背書！”還顯出一副胸有成竹的模樣。
“好，把本給我！”我邊翻書邊催促道。
“嗯，像剛下水的鴨子。”
“像剛下水的鴨子，拍動翅膀，翅膀玩，玩耍——”剛剛還很有自信，現在卻支支吾吾。袁野也在一旁干著急，輕聲提醒：“一雙雙……”我隨即瞪了袁野一眼，她立刻閉上了她那蒼白中帶點血色的嘴巴。
“我想把我自己……背！”我不給金宸一點思考的時間，接了下去。
“我想把我自己……嗯、嗯、嗯，種在土地上，嗯嗯……”他又陷入了思考中。
我翻開作業本，在第一項作業后面簽上了“背書不熟練”。這幾個紅紅的.小小的字在雪白的紙上顯得格外顯眼，比在白紙上寫上黑字更加扎眼。我把作業本放在他桌子上，他翻開一看，頓時傻眼了。他回過頭來，把作業本往我眼前一遞，“我會背的，劃掉！”他一臉的焦急。“我不！”我一口否決了他的請求。“你怎么這樣，我明明會背的，你肯定公報私仇……”他的眼圈迅速紅了，眼眶中含著幾顆委屈的淚水。
“好的，你等著！”他的倔脾氣又開始“發作”了。
同桌作文400字 篇3
同桌的你，在我心目中，是一個胖胖的小女孩，粉紅色的笑臉上，長著一張櫻桃似的小嘴，越過小巧的鼻子，就是一雙水汪汪的大眼睛。你平時喜歡扎一個小辮子，看起來是那樣的整潔。似乎就是你那良好的習慣，和那水汪汪的大眼睛，使你成了一個學習踏實，心胸寬廣的好學生。
記得有一次，孔凡茵要看看你那漂亮的筆。同桌的你毫不猶豫地給了她。可由于你們兩個“默契不佳”，筆掉到了地上，摔壞了。孔凡茵急忙說了聲：“對不起，我陪你吧！”“不用了，沒關系。”你說話的時候是那樣的平靜與溫和。也許就是因為你的`心胸寬廣，全班同學幾乎都是你的好朋友。
你對待他人是那樣的寬容，對自己卻是十分嚴格。
每次考試，你都認認真真地做題，從不馬虎，成績總是名列前茅。你從不驕傲，取得了好成績，還是像以前一樣刻苦。
你還很熱心。每次同學問你問題的時候，不管是多晚，你都會耐心地給他們講解，直至他們會了為止。
課堂上，你總受到老師的表揚，因為你總是積極回答問題。/當我有不會的題時，你就會一遍一遍地給我講，總能做到不厭其煩。
同桌的你是那樣的寬容，那樣的善解人意，那樣的善良。我真佩服你！
同桌作文400字 篇4
打開記憶的閥門，許許多多的故事難以忘懷，最令我記憶猶新的是那條“三八線”引起的故事。
新學期到了，我的同桌是李燦。才開始我們和諧共處。好景不長，我們的桌子上就出現了一條“三八線”，這是為什么呢？
這天，我正聚精會神地寫著數學作業，突然同桌碰了一下我的`胳膊，頓時，我干凈、整潔的作業本上出現了一條歪歪扭扭的“蚯蚓”，我氣得滿臉通紅，轉身向同桌“開炮”：“你為什么碰我胳膊？害得我作業本上有一條“蚯蚓”。”同桌說：“你還說我呢，上次你碰我胳膊，我的作業本上還出現了一條“長蛇”呢！”這時我火冒三丈地從文具盒里拿出一把直尺，量好距離，在桌子中間畫了一條“三八線”，并惡狠狠地對同桌說：“以前的事既往不咎，以后如果你超過了這條線，由我來懲罰你，如果我超線了，由你來懲罰我。”我的話剛說完，同桌就爽快地答應了。每天上課時，我們都提心吊膽，生怕超過這條“不可逾越”的界線。
后來，老師知道了這件事，并沒有責怪我們，而是給我們出了一道作文題目——《我的好同桌》。在作文中，同桌寫了我的優點，我也寫著同桌的優點。這時，我偷偷地看了看同桌，竟然同桌也在看著我，我們兩都不好意思地笑了。
從那以后，我們的“戰爭”消失了，我和我的同桌成了“友好邦鄰”。
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