初中灑滿陽光的道路作文
導語：我們的人生道路灑滿了陽光，陽光里我們匆匆翔過。以下是小編為您整理的精美作文，希望對您有所幫助。
第1篇：灑滿陽光的道路作文
以前，在心灰意冷的人面前，總是覺得他們不夠堅強，不夠勇敢。連失敗的困難也無法安然度過。我笑他們太脆弱。從來也沒有想過自己面對失敗和挫折，也是一樣的被無力感淹沒。我終究把成功看得太輕巧，輪到自己時便失了分寸，脆弱已久重演。
成功之路應該被陽光灑滿，充滿激情、快樂和斗志。而不是被心灰意冷的情緒打入無底深淵，永遠不能翻身，墮落無限延伸到整次生命。只有陽光才能照耀你前進的方向，讓你看清路況，不至于迷途。
成功者的心態輕巧明亮，失敗者的心態悲觀沉重，總是陰云密布，只會迎來暴風雨。
一次考試的時候，并不理想，別人說我是努力不夠，可那里是不理想，簡直是糟糕透了。無力感包圍四周，悲觀的像失去全世界。聽到別人說，世上無難事只怕有心人，又燃起了小小的斗志。可這星星之火怎么能跟一望無際的‘雪原’相比?它不能帶給我哪怕是一絲的溫暖，可是，我并沒有就那么簡單的放棄。陰云密布的心情一直持續到下次考試，我一直在努力，但是成績出來后，我簡直不敢相信自己的眼睛。怎么可能?一個月左右的努力在這張紙面前顯得那么蒼白無力。比起上次來一樣或是更糟糕!這次我真的是心灰意冷，從前對別人悲苦樣子的不屑，和自己那可笑的意氣風發的驕傲，此刻卻成了對我自己最大最有力的嘲諷。好吧。無所謂了我不再為成績發愁，放任自己，像是隨波逐流。只是努力做好自己的事情該開心便開心，難過的時候也努力快樂。因為想起以前那些事雖然表現出應有的情緒，可依然沒有什么好結果。既然如此，不如開心。那些事情也沒有什么到不了的。可再一次的成績卻讓我大吃一驚。竟然上升了不少。我自己也明白了，心灰意冷的你，沒有激情、沒有斗志。根本不可能成功。只有是自己充滿陽光，保持一個樂觀的心態，才會出現奇跡。
有時候，我們應該放棄那些小執著。不必為一次的失敗而輸掉全部。世界不會因為你的失敗悲觀而改變什么，卻會因為你的成功和快樂而變得更加美好。
讓我們變得堅強樂觀起來，保持一個好的心態來面對那些是失敗和挫折，世界是美好的，只要你靜下心來感受，總會找到你一個人的海闊天空。丟掉那些悲觀的想法和心態，那不是我們應該背負的，亦不是我們所能背負的，過多的背負只會壓跨我們自己。我們都是追求成功的人，要永遠記住，追求成功的人心中充滿陽光。
第2篇：灑滿陽光的道路作文
就這樣，匆匆三年，我將迎來的是夢想中最明媚的青春，對于高中，我很迷茫，剩下的只有默默等待。懷念初中，那是一條灑滿陽光的路。站在一段生命與另一段生命的罅隙處，我不想落下作為一個男孩本不應落的淚，只能在心頭，深深懷念那逝去的三年的美麗。
初一那年，我從天真走向了成熟。在這段路上，至今深記的是偉的笑，燦爛而絕美。他陪著我走過了初中最害怕孤獨的時光，我們的友誼也就像樹一樣，扎根在灑滿陽光的路旁。和偉形影未離的日子，我養成了一個特殊的習慣，每一次從餐廳出來，我都會用濕漉漉的手在他背上留一個手型的水印，他還給我的仍舊是燦爛而絕美的笑，我也隱約覺得那一個個“水手”是我們友情的印跡。直到現在，這個習慣還在，只是，我已不可能拍在偉的背上了，兩個人各居一方，美麗的友誼，多了一些該死的傷。
我確定，偉是我生命中的樹，站在我人生必經的路口，燦爛而絕美的笑給我留下了一方陰涼。
初二的路上，塵土飛揚，很朦朧的想起了我的老師——紅，想起了那張清晰可觸的容顏。我是她的課代表，和她相處，總覺得她是我的姐姐，很親切，很樸實，象質樸無華的太陽花，總是為我指著陽光最燦爛的方向，它的花色，是無法用鍵盤來描繪的，紅，只是她姓名的尾字。
應該說紅是我生命中的一叢花吧，開在我最需要芬芳需要幽香的路旁。
初三，想起初三，就想起了同桌的你——娟——黛色淡淡的娟。由于是同桌，我有什么煩惱事兒，總愛跟娟說，她也總能在第一時間解開我心中的結。日復一日，我感覺好像離不開她了，我明白她已深深的走進了我的心里。他很懂我，她的心思，我卻猜不著，但我卻喜歡上了它帶給我的那種神秘感。面對中考，我想隨她添一個志愿。可是后來，一場莫名的`全市統考，竟宣告我倆被保送，卻不是一個學校。如果在這時我將兩顆心之間的那張紙捅破，告訴她我對她的感覺。然后我又怎能熬過苦于高考的三年相思呢?因此我選擇了沉默，我苦苦一年的單思就這樣夭折了，留下的，就像郭敬明筆下那道最明媚的的憂傷。
這就是那個女孩，那個象《后來》一樣好聽的女孩。該如何形容呢?娟是我生命中極至濃烈極至亮麗的一抹紅，給我枯乏的中考路增添了一處春色。
初中的路，灑滿了陽光，陽光里我匆匆翔過。忘不了偉，忘不了紅和娟，忘不了小弟，小妹，忘不了那些小友們，盡管他們是我生命中的匆匆過客。
第3篇：灑滿陽光的道路作文
高爾基曾說“書籍是人類進步的階梯。”書，陪伴我走過了無數日子，說她像一位母親，可是她又不會變老。只能說她是一個知己，一個朋友，一路伴著我成長。
剛上幼兒園時，我只懂得拿著一本插圖的漫畫看，我不認識一個字，總是喜歡聽老師講故事，或者是，望著五彩的動漫圖片，自己亂想一通。當老師講的很夸張的時候，我也只會張大嘴巴“哇”的一聲。并不懂得這么可愛的故事背后還藏著一些道理。
那時，我就像一顆準備沖出土壤去感受陽光的種子。
上了小學后，開始識字，同樣的是，拿著一本插圖的書，帶著自己“不成熟”的拼音，將一個故事讀上好幾遍，才理解意思。才懂的龜兔賽跑中，兔子輸掉比賽并不全是因為在樹下睡著了，是它太驕傲，總認為烏龜不可能贏他。
五，六年級后，漸漸會去看小學版的《水滸傳》，雖然不是很理解他們為什么要嫉惡如仇，但是魯智深的倒拔垂楊柳卻讓我記憶猶深。
那時，我已經是一顆沖出突然正在感受陽光的小樹苗了。
進入初中后，書籍已經成了我想拒絕也拒接不了的陽光了。就算有時是被它折磨。可是，如果享受它，我會很快樂。我很愿意與吳用一起為宋江出謀劃策，我也很想與武松去景陽岡打虎，我還想梁山好漢們行俠仗義。
這時，我已經長成一棵小樹，去感受陽光，感受人生中更多的美妙。
“書中自有黃金屋。書中自有顏如玉。”我會一直探索這個世界，它是沒有盡頭的。可能我會一直成長，長成一棵參天大樹，因為陽光不會消失，我的閱讀之路也沒有盡頭。
一路書香一路陽光。
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