精選堅(jiān)持作文合集7篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家收集的堅(jiān)持作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
堅(jiān)持作文 篇1
堅(jiān)持是是攀登生命之山的路徑，尋徑登山，方能領(lǐng)略山之壯麗；堅(jiān)持是遠(yuǎn)航生命之海的白帆，揚(yáng)帆入海，方能見證海之廣闊；堅(jiān)持是彈奏生命之歌的曲子，依曲奏歌，方能體會(huì)歌之美妙。
堅(jiān)持天邊的流星獨(dú)自在夜空閃耀，堅(jiān)持到底才能使生命生如夏花般絢爛。
手持一節(jié)羊鞭于茫茫北海之上翹首苦盼。蘇武面對(duì)單于的威逼利誘，莫然而對(duì)。鐵鏈皮鞭禁錮不了蘇武思念祖國(guó)的心；野漠荒郊熄滅不了蘇武回歸漢室的愿望。氈毛飲雪，蘇武為了遠(yuǎn)方的祖國(guó)一口咽下；衣不裹體，蘇武為了回國(guó)甘心忍受！此等毅力甚是感天動(dòng)地，只為心中那片深愛的故土，十九年的堅(jiān)持終見鴻雁傳書。壯哉！蘇武將堅(jiān)持體現(xiàn)得淋漓盡致！因?yàn)槟軌驁?jiān)持到底，所以蘇武是最后的勝者！
手握一把鐫刀于深深牢獄之中廢寢忘食。太史公為了勇士，丈義出手，將自己推向水深火熱。苦難面前，這位巨人誓不低頭，于是！手握鐫刀，笑看天上云卷云舒。終于，通過太史公的堅(jiān)持不懈，后人才得以領(lǐng)略“史家之絕唱，無韻之離騷”的美妙。偉哉！這般環(huán)境也能煉就如此巨作？因?yàn)槟軌驁?jiān)持到底，所以太史公得以名垂青史！
腳蹋一輛輪椅于茫茫宇宙之中予取予求�；艚鹕砘紣杭�，終日與輪椅為伴。然而，這位巨人并未就此沉淪，反而化悲憤為力量，化消極為動(dòng)力，投身科學(xué)世界，堅(jiān)持多年，終于，霍金這個(gè)名字站上了科學(xué)的顛峰。奇哉！小小輪椅也能撐起如此巨人？因?yàn)槟軌驁?jiān)持到底，所以霍金能夠聞名世界！
仰觀宇宙之大，俯察品類之盛！又有什么不在艱難中前行，在前行中堅(jiān)持，在堅(jiān)持下成功。一切勝利都必須堅(jiān)持，其實(shí)任何人都是勝利者，之所以缺少勝利者，只是缺少能夠堅(jiān)持到底的人---罷了！現(xiàn)實(shí)是殘酷的，為了理想只有---永不言棄！
“雖然知道/最暗的星/也比我輝煌/但我還是/一閃一閃地飛翔/盡管/我只有這么一點(diǎn)點(diǎn)光”，螢火蟲這樣說。所以它注定有一天會(huì)是最閃耀的星。為了心底那片夢(mèng)想的桃花源，所以我選擇了——永不言棄，堅(jiān)持到底！
堅(jiān)持作文 篇2
堅(jiān)持是一種信仰，它可以激勵(lì)我們奮發(fā)向上；堅(jiān)持是一種力量，它可以讓我們克服生活中的種種困難。只要堅(jiān)持，就可以讓我們達(dá)到勝利的彼岸……
但凡是擁有堅(jiān)持的人，總是會(huì)有成果的。
就拿我親身經(jīng)歷的一件事來說吧。爸爸給我買了一輛自行車，我十分高興，心里像吃了蜜一樣甜，但遺憾的是，我并不會(huì)騎自行車。爸爸對(duì)我說：“我來教你吧，你都這么大了，也該學(xué)騎自行車了，不然會(huì)被人笑話。”于是我開始了學(xué)車之旅。雖然爸爸在后面扶著，我的心還怦怦直跳，生怕從上面摔下來，爸爸說：“你先騎上去，我會(huì)一直在后面扶著車，你只要眼睛看著前方，集中精力，一定會(huì)學(xué)會(huì)的�！甭犃税职值脑�，我騎上去開始前進(jìn)了，這時(shí)車頭開始搖搖晃晃的，我害怕極了，手也顫顫抖抖�！皠e害怕，我在后面扶著的，你只管握緊車吧，往前騎就行了。”爸爸說。我按爸爸說的，車漸漸平衡了，爸爸叫我加快點(diǎn)，我就提起勇氣加快了。車快了起來，爸爸不知何時(shí)放開了手，我一不留神，車哐當(dāng)一下就到了，膝蓋流血了，手也擦破了皮，特別疼，但我并沒有放棄，堅(jiān)定的站了起來。
從地上爬了起來后，我又開始了第二次挑戰(zhàn)，我相信這次一定行，果不其然，一會(huì)就掌握了騎車的要領(lǐng)，從顫巍巍地慢行，到一會(huì)兒快，一會(huì)兒慢，我終于學(xué)會(huì)了，我高興的叫起來，爸爸笑了……
事實(shí)告訴了我：堅(jiān)持的意義有多大，只要勇敢的面對(duì)，堅(jiān)持就是成功的養(yǎng)料。
堅(jiān)持作文 篇3
漫漫人生之路，是什么護(hù)住你的靈魂，使你不斷前進(jìn)？是什么溫暖你的心房，使你不再寂寞？是什么充實(shí)了你的思想，使你不在碌碌無為？它便是堅(jiān)持自己的信念。
《入海取沉水》中講有一位年輕人從海里采到珍貴的沉香，在市場(chǎng)上賣了很久都沒有賣出去。他看到市場(chǎng)中炭的銷售很好，便把沉香燒成炭賣了出去，但價(jià)格遠(yuǎn)不及木炭的價(jià)格。是他放棄了堅(jiān)持自己心中的信念，因故沒有達(dá)到他要的結(jié)果。
羅杰-羅爾斯在他就任紐約州州長(zhǎng)的就職演說中說過這樣一段話:“信念值多少錢？信念是不值錢的。它有時(shí)甚至是一個(gè)善意的欺騙，然而你一旦堅(jiān)持下去，它就會(huì)迅速升值。”原來羅杰-羅爾斯在上小學(xué)時(shí)很調(diào)皮，經(jīng)常不與老師合作，卻很迷信，相信命運(yùn)。校長(zhǎng)給他看了手相，說他將來會(huì)成為一位州長(zhǎng)。從那時(shí)起，他就把州長(zhǎng)作為他的信念，一直堅(jiān)持為信念?yuàn)^斗，51歲那年，他真的如愿以償。
在這個(gè)世界上，信念這個(gè)東西任何人都能免費(fèi)獲得，所以積累了巨額財(cái)富和達(dá)到目標(biāo)的人，最初都是從堅(jiān)持自己的信念開始的。
我常常被電視劇《士兵出擊》中的主人公許三多所感動(dòng)�！安粧仐�，不放棄”，許三多的人生哲學(xué)就是那么單純，那么執(zhí)著與堅(jiān)持，那就是他的信念。堅(jiān)定不移的信念。他認(rèn)準(zhǔn)一個(gè)理就埋頭猛干，不像時(shí)下的一些人做事前總要先講好條件。于是許三多的堅(jiān)持信念被人認(rèn)為是“一根筋”。然而，“一根筋”卻取得了好成績(jī)——從挨訓(xùn)的新兵蛋成長(zhǎng)為“兵王”。
反觀，與許三多一起進(jìn)入部隊(duì)的成才，一個(gè)人人夸獎(jiǎng)的人才�？伤麉s沒有堅(jiān)持七連“不拋棄，不放棄”的信念，因?yàn)樗X得傻。到最后失去了朋友，失去了戰(zhàn)友，失去了榮耀。由此來說，堅(jiān)持信念是多么重要。
有市井之徒劉邦開拓大漢數(shù)百載繁盛的神話；有賣草鞋的劉備三分天下，蜀中稱雄的感嘆；有沿街乞討的朱元璋開創(chuàng)大明基業(yè)的傳奇；有出身農(nóng)民的朱德手持扁擔(dān)鬧革命終成開國(guó)元帥的豪放。成功不需要你擁有顯赫的背景，不需要你擁有過多的順境，胸懷信念嗎，堅(jiān)持為信念?yuàn)^力拼搏，就可以成就一番光照千古的業(yè)績(jī)。
先人蘇軾曾說過：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦有堅(jiān)韌不拔之志。”當(dāng)代中學(xué)生肩負(fù)祖國(guó)復(fù)興之重?fù)?dān)，當(dāng)牢記東坡之言！我們唯有堅(jiān)持信念并奮力拼搏，才能“摶扶搖而上”；才能成就我們“展鵬翅而翔萬(wàn)里”的氣魄。
堅(jiān)持作文 篇4
那天的太陽(yáng)格外地大，把大地烤得火熱。我站在學(xué)校的跑道上，心里有一百個(gè)不情愿。
一星期前，因?yàn)槲覀兾迥昙?jí)了，要參加女子八百米的比賽。體育課上，同學(xué)們嬉笑著第一個(gè)把我推了出去。為了自己的面子，我勉強(qiáng)答應(yīng)了老師。為了這次比賽，我們每天都要練習(xí)八百米，可成績(jī)總是越跑越差，嘗了幾天跑步的滋味后，我就一個(gè)勁地向爸媽倒苦水，并尋思著怎樣才能向老師說不去比賽。
比賽前夕，我對(duì)老師說：老師，我能不去跑八百米嗎？為什么呀？老師奇怪地問，你最近的跑步成績(jī)還是很好的，你可是我們班的跑步健將，你怎么能不去呢？聽了老師的話，我很不高興，但又不好反駁，只能灰溜溜地走回了座位。
回到家，我又向爸媽倒苦水，這次爸媽終于忍不住了，對(duì)我說：許于雯，既然答應(yīng)了別人的事，你就要做到，不能輕言放棄，要堅(jiān)持到底，否則怎么對(duì)得起你這么多天的付出呢？都說失敗乃成功之母，就算這次的成績(jī)不好，也能積累經(jīng)驗(yàn)啊，下次才能更好啊。聽了爸爸媽媽的話，我雖不情愿，但還是咬咬牙堅(jiān)持著去做了。
這天，比賽開始了。隨著一聲槍響，他們都如離弦的箭一般飛了出去，我在后面慢慢跑，但又緊跟在他們后面，一圈，兩圈我依舊如此，在一旁觀賽的同學(xué)們看不下去了，對(duì)我大喊道：許于雯，你在干什么？快跑呀，不然就追不上了！我聽了這話，心里瞬間就怒了，心想，這可是我常年跑步積累的經(jīng)驗(yàn)，你們懂什么？咱們走著瞧。第三圈，他們的體力跟不上了，我漸漸提上速?zèng)_，過了終點(diǎn)，得了第一。當(dāng)我下跑道時(shí)，老師走上來對(duì)我說：你看你不是堅(jiān)持下來了嗎？你要相信自己，只有堅(jiān)持才能成功，有時(shí)你和成功只有一步之遙。聽了之后，我突然明白了，原來堅(jiān)持是到達(dá)成功的必經(jīng)之路。
堅(jiān)持雖只是簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，但總能讓人感受到無窮的力量，時(shí)刻幫助著我們戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)困難，幫助著我們不斷地向前奔跑。
堅(jiān)持作文 篇5
是的，我最近正在嘗試著每天刷牙。堅(jiān)持這兩字寫起來特別容易，可是做起來還真難。
你讓連續(xù)做三天做一件事情憑借我的自制力是完全可以的，你讓我做一星期甚至也是可以的�？晌揖拖雴枂柫�，讓你做一年可以嗎？我想可能沒人能做到吧，實(shí)在是太困難了。堅(jiān)持這兩字說起來容易，實(shí)則不易。最最麻煩的就是堅(jiān)持了，可是無論做什么事情又都講究堅(jiān)持二字。很多事情你也必須要去堅(jiān)持，哪怕再苦再累也要去堅(jiān)持。
唉，這個(gè)暑假我剛?cè)タ催^牙醫(yī)，我蛀牙了。是的，這讓我措不及防，我甚至不知道自己是什么時(shí)候蛀牙的實(shí)在是太奇怪了，我原本一直以為自己的牙齒非常健康呢，沒想到這次竟然也得蛀牙了。唉，從那以后每天開始母親就要求我每天刷牙了。這實(shí)在太痛苦了，不過咬咬牙，只要想到這是為了以后的我自己考慮啊。牙齒不好，以后吃什么東西都很費(fèi)勁，牙疼是小病，可是疼起來那真要命。所以為了我自己考慮吧，我也不得不要堅(jiān)持下去。再苦再累再麻煩又能怎么樣呢？為了我有一個(gè)好的牙齒，所以我必須要堅(jiān)持，對(duì)自己的牙齒和口氣清新都是有好處的，所以一定要堅(jiān)持。
現(xiàn)在開始我就每天刷牙了，雖然挺難得，可是我相信我一定可以做到的，只要我努力，一定能做到每天刷牙的，我自己也相信！
堅(jiān)持作文 篇6
漫漫長(zhǎng)路，快樂艱苦并存，但在這一望無際的海洋中，我卻能感受到堅(jiān)定的方向，只因我手中緊握著一把打開成功之門的鑰匙———堅(jiān)持。
皚皚冬雪 厚積薄發(fā)
雪，紛飛。寒風(fēng)如刺骨般向我襲來，我不禁瑟瑟發(fā)抖，望著堆積成小山似的資料，低頭俯看手中握筆的試卷，不禁扶額悲嘆，那如題海般的試卷、書籍向我發(fā)起挑戰(zhàn)，看著窗外的大雪，映得樹木更加挺拔，可誰(shuí)也不知道，土地里的小草，也在積蓄力量，待春到時(shí)，勃發(fā)生機(jī)。我緊握著打開成功之門的鑰匙———堅(jiān)持。夜晚，埋頭于書案前，誓為以后的自己，厚積薄發(fā)。
蔭蔭佳木 茁壯成長(zhǎng)
木，筆挺。暖風(fēng)拂過的花草格外鮮艷。“哆，來———”一聲聲刺耳的聲音又從二胡中傳了出來，真是有愧于這么好的二胡啊，“別練了，歇歇吧！”朋友安慰我。我看著手皮磨破，于是心一橫，咬咬牙，重新拾起二胡，再次拉起來。不知過了多久，“哆，來，咪，發(fā)，嗦———”我成功了，我?guī)е鴿M懷驕傲與自豪感與朋友來了個(gè)親密擁抱，望了窗外的蔭蔭佳木，在暖風(fēng)中挺立，葉子像被刷洗過了一樣，明亮。我緊握著打開成功之門的鑰匙———堅(jiān)持。繼續(xù)拉，誓在這愜意的暖陽(yáng)，茁壯成長(zhǎng)。
烈日炎炎 破繭成蝶
光，炎熱。天空如被清洗過一番，明朗無云，太陽(yáng)毫不忌諱地烘烤大地，好似不將它烤熟就誓不罷休。在四百米的跑道上，我的心隨一聲鳴槍提了起來，身后的同學(xué)跑完用所剩無幾的力量將棒遞給了我，我如一發(fā)利箭沖了出去，又像一匹脫韁的馬兒，光就在我面前，我奮起直追。輕松的第一圈過去了，我迎接來了艱難的第二圈，“快，快點(diǎn)，別放棄，加油！沖刺！沖刺！”許老師的鼓勵(lì)回蕩于我的耳畔。原本松懈下去的腳步瞬間又有了動(dòng)力，我的每一步，載著老師的期盼，同學(xué)的鼓勵(lì)。是啊，堅(jiān)持！我用力揮動(dòng)雙臂，抬起已經(jīng)麻木發(fā)軟的雙腿交給了下一位，望著她漸行漸遠(yuǎn)的身影，我松了一口氣，心中也踏實(shí)了許多，望著眼前老師欣慰的笑容，又望了望天空。我懂，我一直緊握著打開成功之門的鑰匙———堅(jiān)持。誓在這揮汗雨的日子里，破繭成蝶，奮力前行。
時(shí)光在指尖靜靜滑向心坎，黎明至黃昏，一分一秒，轉(zhuǎn)瞬即逝，我站在前行的路口，看時(shí)光，涇渭分明，我相信無論前方是荊棘密布，還是泥濘不堪，我都緊握著打開成功之門的鑰匙———堅(jiān)持。讓“堅(jiān)持”這把鑰匙，開啟屬于我的那一把鎖，開啟今后的無限好風(fēng)光！
堅(jiān)持作文 篇7
很多大學(xué)生來信給我訴說一樣苦惱：就是不管做什么事情都容易半途而廢，不能堅(jiān)持到底。
特別郁悶的是有同學(xué)說：我發(fā)現(xiàn)自己以前做一件事還能堅(jiān)持到最后，現(xiàn)在大學(xué)了就不能堅(jiān)持下去，有什么好辦法解決嗎?
要堅(jiān)持做一件事情，其實(shí)是需要意志力----也就是自我控制自己行為的能力。而絕大部分人，包括我在內(nèi)，天生都是有意志薄弱的時(shí)刻，能總是做到自我控制是很難的。
為什么這位大學(xué)生覺得自己原來能堅(jiān)持而現(xiàn)在不能堅(jiān)持，我想他說的以前應(yīng)該指高中階段吧。我給他的答案是想想你原來為什么容易堅(jiān)持?
高中階段我們都比較容易堅(jiān)持做一件事。一個(gè)重要的原因是我們有良好的生活，我們每天按時(shí)起床，按時(shí)上課，按時(shí)自習(xí)，按時(shí)睡覺。
在一個(gè)有規(guī)律的生活里人是容易有相對(duì)固定的受控時(shí)間去完成自己既定的.目標(biāo)。到了大學(xué)階段，課表不是天天相同，生活也開始多了很多可能性，這意味著你的生活變得豐富的同時(shí)，你獲得各種自由的同時(shí)你開始失去你過去養(yǎng)成的節(jié)奏感。你開始慢慢更容易變成被不同的事情推動(dòng)去行動(dòng)的人，而不是堅(jiān)持在固定的時(shí)間干一點(diǎn)什么的人。
這種被碎片化事情推動(dòng)的現(xiàn)象，不僅僅是在大學(xué)，一直到了職場(chǎng)，都會(huì)越來越嚴(yán)重。
我的第一個(gè)建議是：要養(yǎng)成堅(jiān)持的習(xí)慣
你最好要讓自己有一些固定的時(shí)間去做固定的事情的習(xí)慣。
我為什么總是建議大家做一些小事情?比如每天堅(jiān)持在某個(gè)固定的時(shí)間寫日記，練字，鍛煉，一切你喜歡的事情都好，不需要太多的時(shí)間，哪怕就15分鐘，進(jìn)行宗教的禱告都好。這些小事情會(huì)慢慢形成你新的時(shí)間錨點(diǎn)，有了這些時(shí)間錨點(diǎn)，你才能在不同的環(huán)境里慢慢養(yǎng)成你生活中的新節(jié)奏感。有了時(shí)間節(jié)奏感的人，才能逐漸掌控自己的時(shí)間，開始為自己的目標(biāo)取得進(jìn)展。
大家要明白，對(duì)自己時(shí)間無法掌控的人更容易覺得累，而不是對(duì)自己時(shí)間有掌控的人，我們只是更有產(chǎn)出。按你的工作狀態(tài)和方法做到這些產(chǎn)出是很累，但在我看來，我不過是在玩游戲而已。
在高中，因?yàn)橛懈鞣N制度和外力約束，大家都被集體化成一種行為模式，往往能為某個(gè)特定的目標(biāo)長(zhǎng)期全力以赴，互相追趕激勵(lì)，很多人覺得自己在高中學(xué)習(xí)過程中很有充實(shí)感，和這個(gè)環(huán)境是分不開的。
我上班以后和我很多從小玩到大的老鄉(xiāng)關(guān)系越來越淡，倒是和一些不在一個(gè)城市的朋友關(guān)系很好。我發(fā)現(xiàn)一個(gè)特點(diǎn)，我們這些玩得好的人往往是同一個(gè)生活節(jié)奏的人。
不僅僅是大學(xué)，即便是在職場(chǎng)，我也是比較反對(duì)在家辦公這種模式。真正辦過公司的人都知道，讓新員工在家辦公而不是集中到辦公室管理，不但不會(huì)產(chǎn)生工作效率，往往還可能毀了一個(gè)人的職業(yè)生涯，因?yàn)樗麜?huì)養(yǎng)成很糟糕的工作習(xí)慣。
絕大部分人離開環(huán)境的約束就一無所成。想享受自由的生活前提是你自己為自己選擇了某種有控制的生活。
這是像我這樣經(jīng)過十幾年修煉的人才能勉強(qiáng)做到的功力。所以大家可以理解為什么考研時(shí)那么多人會(huì)去報(bào)考研班，一需要同伴環(huán)境，二也需要上課的環(huán)境。沒有這個(gè)環(huán)境，他們無法約束自己的行為。
還有一位同學(xué)留言說：我是一名大一學(xué)生，從去年開始到現(xiàn)在我做了很多打算，計(jì)劃，但是我?guī)缀鯖]怎么實(shí)行過，現(xiàn)在上課我沒啥興趣，要不看小說，要不睡覺，要不寧愿發(fā)呆，但過后我又特后悔，特糾結(jié)，我覺得自己對(duì)不起父母，在這里，我過得混沌，看不到啥希望，一味活在自己的幻想世界里，甚至我有不想念書的念頭，我很煩，特?zé)�，可是我到底該咋辦?我想改變這種現(xiàn)狀，但我要怎么做?!
我的第二個(gè)建議：給自己找一個(gè)目標(biāo)
高中階段我們有一個(gè)明確的目標(biāo)，考大學(xué)，而且被同伴和環(huán)境驅(qū)動(dòng)去努力。到了大學(xué)，就業(yè)一時(shí)半會(huì)還很遠(yuǎn)，考研也得三年后，經(jīng)過十二年艱苦求學(xué)的日子，人都想為自己放松一下，大學(xué)又不缺乏這種放松的方式。但正在這種放松的環(huán)境中，我們想不起自己的奮斗目標(biāo)了。這是第一個(gè)問題：沒有目標(biāo)了。
高中有一個(gè)現(xiàn)實(shí)的目標(biāo)叫上大學(xué)，上好大學(xué)。其實(shí)大學(xué)倒是有一個(gè)現(xiàn)實(shí)的目標(biāo)叫就業(yè)，就好業(yè)。
為了上好大學(xué)高中發(fā)展了一套以拿分為導(dǎo)向的應(yīng)試教育體系，雖然這套體系影響人的思維開放性，但是就是能拿分，所以在高中這套課程體系所有的人都認(rèn)同，它能幫你拿分。
但在大學(xué)里課程體系設(shè)置往往和讓你看不到和就業(yè)這個(gè)目標(biāo)的關(guān)系，它的實(shí)用性和社會(huì)現(xiàn)實(shí)脫節(jié)的確很嚴(yán)重，在學(xué)習(xí)的過程中，你往往看不到自己和就業(yè)需求之間的進(jìn)展，只是感覺到自己一天天在混日子。
如果你沒有辦法衡量你現(xiàn)在離目標(biāo)的距離是否更近，你就會(huì)慢慢忘記你的目標(biāo)。甚至慢慢用還在學(xué)習(xí)這件事情安慰自己在接近目標(biāo)，其實(shí)這是自欺欺人。
如果不自欺欺人，大學(xué)生就應(yīng)該主動(dòng)在大一了解自己想去的就業(yè)單位，了解他們的就業(yè)崗位，了解這些崗位對(duì)人的素質(zhì)要求，主動(dòng)在大一就明確自我成長(zhǎng)的目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)的手段，并找到恰當(dāng)?shù)氖侄魏饬孔约旱倪M(jìn)展。這本來應(yīng)該是一個(gè)好的教學(xué)體系應(yīng)該做到的事情，但是在中國(guó)，你是選擇抱怨國(guó)家呢還是先去改善自己?
有的大學(xué)生倒是有這樣的想法，但是依然很難堅(jiān)持。為什么?在高中你遇到任何自己不能突破的困難，都有老師教你答案。但是在大學(xué)，一切似乎都沒有人給你答案，或者給你太多的答案。到底哪種是你想要的?這真很難講。
所以很多同學(xué)在走向目標(biāo)的路上，往往看不清自己堅(jiān)持的方向是否是對(duì)的，因?yàn)槿狈Κ?dú)立判斷的能力，而總是懷疑自己的選擇是否不是最佳的，在這種畏手畏腳的猶豫中，如果沒有太多的進(jìn)展，也就慢慢放棄了堅(jiān)持。
還有一些同學(xué)看到了進(jìn)展，但是也沒有最終堅(jiān)持下去。
在心理學(xué)上有一個(gè)效應(yīng)，但人為目標(biāo)奮斗得到一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)展的時(shí)候，往往會(huì)獎(jiǎng)賞自己放縱一下下，這樣就很容易讓自己脫離正確的軌道。所以當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)取得了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)展的話，一定要提醒自己，要繼續(xù)加油，因?yàn)槟繕?biāo)還沒有實(shí)現(xiàn)呢!
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