【推薦】好習(xí)慣作文9篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的好習(xí)慣作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
好習(xí)慣作文 篇1
我有一個(gè)早睡早起的好習(xí)慣。不管春夏秋冬，不管天晴還是下雨，不管是節(jié)假日還是平時(shí)，不管是繁忙還是清閑，不管是出門(mén)在外還是居住在家，我現(xiàn)在基本上都能堅(jiān)持早睡早起。也就是通常晚上九點(diǎn)半上床睡覺(jué)，早晨六點(diǎn)半起床，幾乎沒(méi)有例外。
為什么說(shuō)早睡早起是一個(gè)好習(xí)慣呢?因?yàn)樵缢缙鹩性S許多多的好處。比如說(shuō)，早睡早起使生活很有規(guī)律，有利于身體健康，讓人保持旺盛的學(xué)習(xí)與工作精力。人們?cè)趯W(xué)習(xí)工作一天之后，晚上都很疲勞，加上晚上的空氣很不新鮮，如果晚上“開(kāi)夜車(chē)”太久，不僅效率會(huì)不高，還會(huì)影響第二天的學(xué)習(xí)工作效率。相反，只有早睡，才能保持充足的睡眠，有利于健康，有利于學(xué)習(xí)與工作。
俗話說(shuō)，“一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨”。早晨太陽(yáng)初升，空氣清新，朝氣勃勃，人們精力充沛，因此，我們應(yīng)該早起，珍惜和利用早晨的美好時(shí)光，進(jìn)行晨讀、晨練或者為一天的學(xué)習(xí)和工作做準(zhǔn)備。
早睡早起確實(shí)是一個(gè)好習(xí)慣。不過(guò)，要養(yǎng)成這樣的`一個(gè)好習(xí)慣是不容易的。我是在爸爸媽媽的監(jiān)督和幫助下，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期努力，才養(yǎng)成了這樣一個(gè)好習(xí)慣的。其實(shí)，人是有惰性的，晚上往往貪玩，不愿早睡，可是早晨貪睡，不愿早起。因此，要養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣，首先必須克服偷懶貪玩的壞毛病。更重要的是，要嚴(yán)格要求自己，讓自己成為一個(gè)自律自強(qiáng)的人。還有，要對(duì)學(xué)習(xí)、工作和生活作出良好的安排和規(guī)劃，并盡量不要拖拉，而要快速按時(shí)完成。
是的，養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣不容易，但“習(xí)慣成自然”，長(zhǎng)期堅(jiān)持就好了。以后，我一定保持早睡早起的良好生活習(xí)慣。請(qǐng)大家監(jiān)督我喲!
好習(xí)慣作文 篇2
養(yǎng)成良好的習(xí)慣可以使你更加完美。好習(xí)慣成就一生，壞習(xí)慣則會(huì)使你更加墮落，甚至錯(cuò)上加錯(cuò)。
俗話說(shuō)得好，無(wú)規(guī)矩不成方圓。不錯(cuò)，在任何地方都有規(guī)矩。在學(xué)校，在家里，在公司里，在某個(gè)城市，在商場(chǎng)里…。。。這樣的公共場(chǎng)所和私人場(chǎng)所都有制定一些必須要去遵守的規(guī)則，也正是這些在必要場(chǎng)合的規(guī)則，維持了社會(huì)秩序，維護(hù)了社會(huì)和諧，才會(huì)讓我們的生活更加有條理。
許多名人就是因?yàn)橛辛嗽S多好習(xí)慣來(lái)要求自己，他們才會(huì)有那么高的成就。比如文人魯迅，他總是要求自己不能浪費(fèi)時(shí)間，而且他還會(huì)在別人喝茶或者干別的一些事的時(shí)候看書(shū)讀報(bào)，他還說(shuō)過(guò)：“浪費(fèi)自己的時(shí)間就等于慢性自殺，浪費(fèi)別人的'時(shí)間就等于謀財(cái)害命。”不錯(cuò)的，時(shí)間對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都很寶貴，可是有的人卻不懂得去珍惜時(shí)間，任時(shí)間白白流走，事后才知道后悔，可那時(shí)已經(jīng)晚了。雖然每個(gè)人都知道《長(zhǎng)恨歌》這首詩(shī)，可是又有誰(shuí)會(huì)明白它的真諦？
還有句話說(shuō)：“紀(jì)律是鐵的保證”，沒(méi)有一個(gè)好的紀(jì)律又怎么會(huì)有一個(gè)好的習(xí)慣呢？正如有些同學(xué)在上自習(xí)課那樣，經(jīng)常和旁邊的人交頭接耳，可是有的同學(xué)卻能約束自己。這兩種類(lèi)型的同學(xué)，不同的習(xí)慣也明確了他們對(duì)學(xué)習(xí)的不同的態(tài)度和行為舉止的規(guī)范程度。能約束自己的學(xué)生自然是好學(xué)生，好孩子了，可是那些上課交頭接耳的同學(xué)卻恰恰相反。
綜上所述，說(shuō)明養(yǎng)成良好的習(xí)慣的重要性，所以好習(xí)慣能幫助我們走向成功。還習(xí)慣是我們一生的財(cái)富！
好習(xí)慣作文 篇3
培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，首先要關(guān)注孩子是否專(zhuān)心聽(tīng)講的習(xí)慣。正確的做法是很隨意的問(wèn)孩子:今天上課學(xué)甚么了?最有意思的是甚么？如果孩子說(shuō)不出所以然的話，我們就可以判斷出孩子有思想開(kāi)小差的習(xí)慣。
其次，要關(guān)注孩子是否有認(rèn)真閱讀的習(xí)慣。蘇聯(lián)教育家霍姆林斯基說(shuō)：讓孩子變聰明的辦法不是補(bǔ)課。不是增加作業(yè)。而是閱讀再閱讀。從漂亮的有非常動(dòng)聽(tīng)的故事畫(huà)報(bào)開(kāi)始，這里告訴家長(zhǎng)，在家里的桌子上、枕頭邊、沙發(fā)上，隨處都會(huì)有適合孩子去看的書(shū)籍，這樣都能保障有半個(gè)小時(shí)閱讀的時(shí)間。有了良好的閱讀習(xí)慣，閱讀課本、預(yù)習(xí)功課對(duì)孩子來(lái)講就是一件很輕松的事情了，這就為孩子的自學(xué)能力打下了良好的基礎(chǔ)。
再次，要關(guān)注孩子是否有工整書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣。有的孩子雖然話說(shuō)的很流利，卻不大會(huì)寫(xiě)字。有的孩子寫(xiě)字速度很慢，很潦草，如果老師出的生字練習(xí)多一點(diǎn)，孩子完成作業(yè)就會(huì)感到吃力，到中高年級(jí)就會(huì)討厭作文，這是思考力，想象力、文字表現(xiàn)力不足的緣故。可以運(yùn)用幫助孩子組詞的辦法，隨時(shí)隨地?cái)U(kuò)大孩子的詞匯量，在詞匯量擴(kuò)大的基礎(chǔ)上，逐漸讓孩子寫(xiě)話。可以給孩子準(zhǔn)備一個(gè)“寫(xiě)話本”，規(guī)定孩子每天認(rèn)真工整地寫(xiě)上幾句話或幾段文字。因?yàn)閮和菀资瞻凳镜挠绊懀砸罆?shū)桌整理越干凈，孩子越能靜下心來(lái)寫(xiě)好字，減少因分散注意力而造成的錯(cuò)字、別字、漏字等現(xiàn)象。
最后，要關(guān)注孩子是否有按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。通過(guò)作業(yè)，可以考察孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)于剛剛上學(xué)的小學(xué)生，學(xué)校通常要求家長(zhǎng)在作業(yè)本上簽字，時(shí)間久了，習(xí)慣就形成了。當(dāng)然，這只是一個(gè)數(shù)量的完成，還有一個(gè)重要方面，就是質(zhì)量的完成，就是我們不能忽視孩子的完成作業(yè)的`時(shí)間效率問(wèn)題。一個(gè)普遍現(xiàn)象就是，只要看見(jiàn)孩子坐在書(shū)桌前，而不管他再干甚么，就感到滿足，感到高興。實(shí)際上，由于孩子年齡不同，個(gè)性不同，每次能夠集中腦力的時(shí)間不一樣，我們要從實(shí)際出發(fā)提出要求。最重要的是教孩子給自己提出學(xué)習(xí)內(nèi)容的數(shù)量和質(zhì)量要求，一旦做到書(shū)桌前，就要進(jìn)入適度緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)，完成了作業(yè)就可以休憩、做游戲，否則反而容易使形成磨蹭不講效率的習(xí)慣。
要關(guān)注孩子是否有不懂就問(wèn)、在學(xué)習(xí)中找問(wèn)題的習(xí)慣。提出一個(gè)問(wèn)題比解決一個(gè)問(wèn)題要重要。如果孩子從來(lái)都不問(wèn)或者是很少提問(wèn)提的話，那說(shuō)明他在學(xué)習(xí)上有一種懶于思考，以來(lái)老師同學(xué)，或者是單純死記硬背、模仿等習(xí)慣。這樣的話，孩子是處于一種被動(dòng)學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們應(yīng)引導(dǎo)孩子去養(yǎng)成獨(dú)立思考和善于提出問(wèn)題的習(xí)慣，這對(duì)于孩子的創(chuàng)造性思維以及將來(lái)進(jìn)一步學(xué)習(xí)都很重要。要注意鼓勵(lì)孩子找問(wèn)題，如果孩子能夠自己找問(wèn)題就給與獎(jiǎng)勵(lì)，不僅有物質(zhì)的更要有精神的。這樣孩子不僅喜歡去問(wèn)問(wèn)提，而且可以引導(dǎo)孩子多問(wèn)幾個(gè)為什么，從而逐步培養(yǎng)孩子獨(dú)立鉆研、務(wù)求甚解的習(xí)慣。
好習(xí)慣作文 篇4
傳說(shuō)在很久以前，有一只熊。它習(xí)慣于等到看到大雁南飛時(shí)才開(kāi)始遷移。可是在一次遷移中，
它遇上了暴風(fēng)雪，在路上，它一直抱怨自己是何等的不幸。于是，在這樣的念頭下。它倒在了暴風(fēng)雪里。這時(shí)，恰好有一位農(nóng)夫路過(guò)，將它帶回了家。漸漸的，它從燭光中蘇醒了過(guò)來(lái)。并在那家過(guò)了冬。
眼看著秋風(fēng)就要掃落葉了，大雁南飛過(guò)了這兒。于是，它又開(kāi)始了遷移。不知是什么原因，
這次比上次更晚，它被凍得直哆唆，它終于又倒在了雪地里，幸運(yùn)的是，那位好心的農(nóng)夫又救了它。它又躲過(guò)了一劫。
第三年，不知為什么竟沒(méi)有大雁從這兒飛過(guò)。于是，它便以為冬天不會(huì)來(lái)臨，就躲在樹(shù)洞里，
等著時(shí)光的推移。數(shù)天后，忽然有幾只大雁急促而過(guò)，此時(shí)已小雪將至。不巧的是，那家人習(xí)慣在大雪之前出來(lái)活動(dòng)，可當(dāng)熊到達(dá)前幾次的“救助點(diǎn)”時(shí)，已無(wú)人在此等候，就這樣它被活活的凍死在了荒郊野外……
的確，這則故事值得我們深思。現(xiàn)實(shí)生活中像這樣的人并不少見(jiàn)。比如說(shuō):有人嚴(yán)格按照時(shí)間表對(duì)自己的生活進(jìn)行限制，最后導(dǎo)致喪失隨機(jī)應(yīng)變的能力。又比如說(shuō)某些人習(xí)慣用一種思維方式來(lái)思考問(wèn)題，一旦面對(duì)無(wú)法用這種思維來(lái)解決的問(wèn)題，他們就不知所措。還有的人習(xí)慣逃避上司的檢查。平時(shí)不干活，一旦得知上司將至便手忙腳亂，盡出岔子;面對(duì)這樣的種種我們感慨萬(wàn)千。
沒(méi)錯(cuò)，一個(gè)好的習(xí)慣，將對(duì)人的一生起很大的作用。正如那句話說(shuō)的.:“播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)；播種命運(yùn)，收獲人生。”人就是這樣，一個(gè)好的習(xí)慣可以給你帶來(lái)好多好處，一個(gè)壞的習(xí)慣也可給你制造許多弊端。現(xiàn)在就讓我們從小事做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為人生的藍(lán)圖奠定堅(jiān)實(shí)的根基!
好習(xí)慣作文 篇5
我們每個(gè)人都有自己的某些習(xí)慣，而習(xí)慣有好有壞，當(dāng)自己按照好的習(xí)慣去處理問(wèn)題，說(shuō)明自己已經(jīng)成熟了！我們?cè)谏钪叙B(yǎng)成了習(xí)慣，進(jìn)而把習(xí)慣回歸于生活，創(chuàng)造好的生活態(tài)度，所以，好的習(xí)慣會(huì)使我們一輩子受用！
那么我們一生應(yīng)該擁有哪些好習(xí)慣呢？
“不否定自己”的好習(xí)慣！在學(xué)習(xí)、工作的路上，不做否定自己的事，因?yàn)橐坏┳约航o自己打退堂鼓，那說(shuō)明，你內(nèi)心已經(jīng)放棄了！當(dāng)一個(gè)事件還沒(méi)開(kāi)始，就被你完全打上句號(hào)，那是你有多可悲，我們可以去嘗試，自己去克服，遇事不要有點(diǎn)麻煩就退縮、放棄！
“訂立目標(biāo)”的好習(xí)慣！做事先立目標(biāo)，會(huì)讓自己更有動(dòng)力，克服左顧右看的壞習(xí)慣，會(huì)朝著目標(biāo)一個(gè)勁地去努力！記得小時(shí)候我們老師都會(huì)讓我們畫(huà)一幅“未來(lái)的`世界”的畫(huà)，畫(huà)上會(huì)出現(xiàn)很多美好的事物，老師會(huì)說(shuō)，“小朋友們，我們要以畫(huà)為目標(biāo)，創(chuàng)造更好的生活！”于是，我們努力到現(xiàn)在，甚至?xí)䴙榱烁玫拿魈欤优Γ@便是訂立目標(biāo)所產(chǎn)生的積極動(dòng)力！
“學(xué)會(huì)記錄”的好習(xí)慣！因?yàn)槟贻p，我們會(huì)對(duì)自己的記憶力很自信，但后面的生活，很多都會(huì)回在回憶里，就像用照片記錄點(diǎn)滴生活一樣，包里放一支筆、一本筆記本，來(lái)填滿我們的生活，走到一處，我們可以抓住那種感覺(jué)，立馬在紙上記錄，一天下來(lái)，會(huì)覺(jué)得生活很充實(shí)，很有幸福感！
“照鏡子”的好習(xí)慣！在家門(mén)口放一面鏡子，每天出門(mén)，我們習(xí)慣整理衣著，也是好的習(xí)慣，當(dāng)如果出門(mén)前對(duì)著鏡子，給自己一個(gè)自信的微笑，那么，我們的生活，一整天都充滿陽(yáng)光！照鏡子是給自己更好的鼓勵(lì)，給自己更多的心理暗示！
“堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)”的好習(xí)慣！無(wú)論工作學(xué)習(xí)多忙，我們每天必須抽出一段時(shí)間進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)好處多多，既有利于身體健康，又能釋放我們生活、學(xué)習(xí)的壓力；既能在運(yùn)動(dòng)中結(jié)識(shí)朋友，又能感受到運(yùn)動(dòng)競(jìng)爭(zhēng)的快感！運(yùn)動(dòng)會(huì)培養(yǎng)我們的信心，提升自己的意志，讓我們用韌勁戰(zhàn)勝更多難題！
一生中積累的好習(xí)慣會(huì)有很多很多，但愿我們的好習(xí)慣讓我們更自信、堅(jiān)強(qiáng)、無(wú)所畏懼！
好習(xí)慣作文 篇6
我有一個(gè)好習(xí)慣——每天保證9小時(shí)睡眠，這一點(diǎn)我做的很好，這可不是王婆賣(mài)瓜——自賣(mài)自夸喲。不過(guò)說(shuō)老實(shí)話，我這個(gè)好習(xí)慣也是從壞習(xí)慣改過(guò)來(lái)的.。
那還是在我上幼兒園的時(shí)候，每天晚上我總要玩到11點(diǎn)才上床，結(jié)果第二天早上就起不來(lái)。幼兒園8點(diǎn)開(kāi)始上學(xué)，我睡到9點(diǎn)才起床。所以天天遲到，挨批評(píng)。到了中午又因?yàn)樵缟纤嗔擞炙恢较挛缬忠蝾砩嫌炙恢瓦@樣惡性循環(huán)。媽媽說(shuō)這情形不能繼續(xù)下去了，為了保證我每晚至少睡眠9小時(shí)，決定對(duì)我強(qiáng)制執(zhí)行新的睡眠時(shí)間。
這樣每天晚上我和小朋友們玩到8點(diǎn)半必須回家，稍微看一下電視，10點(diǎn)鐘以前就要洗了上床睡覺(jué)。有時(shí)九點(diǎn)鐘就要我睡。
一開(kāi)始我真有些不習(xí)慣，躺在床上翻來(lái)覆去的，還是睡不著。一個(gè)月以后，我就慢慢習(xí)慣了，上床不久很快就睡著了。我不但做到了每晚睡眠九小時(shí)，有時(shí)還睡到十個(gè)小時(shí)。中午在幼兒園(后來(lái)是在學(xué)校)也能睡一個(gè)小時(shí)。就這樣我養(yǎng)成了好的睡眠習(xí)慣，上課聽(tīng)講也精力充沛了。
上六年級(jí)了，這是小學(xué)生最緊張，最忙碌，最勞累的階段。盡管學(xué)習(xí)任務(wù)更重了，我依然保持這這個(gè)睡覺(jué)的好習(xí)慣。作業(yè)多了，我就在白天抓緊時(shí)間完成，絕不拖到深更半夜。周末除了上各種培優(yōu)班，還能擠一些時(shí)間鍛煉鍛煉，玩玩，有時(shí)還和同學(xué)們一起打打籃球。到了晚上九點(diǎn)多鐘，我就能輕松地去洗澡睡覺(jué)。
自從養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣，我覺(jué)得時(shí)間好像變多了。我受益頗多：一是學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間了，學(xué)習(xí)娛樂(lè)兩不誤;二是上課精神更飽滿了，聽(tīng)講更用心了，學(xué)習(xí)效率更高了;三是身體更好了。
感謝媽媽幫我養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣。
好習(xí)慣作文 篇7
在微雨的清晨，獨(dú)自騎上單車(chē)，踏過(guò)熟悉的路徑，心里莫名的生起了幾股淡淡的哀傷。
到了葡萄園，心潮澎湃，忽憶起了第一次隨父母來(lái)此的情景：同樣是騎著單車(chē)，卻無(wú)論如何也不想蹬地太快，總想停留在假期的無(wú)限寬松之中。滿心的憧憬與忐忑，竟消逝的如此迅速！
伴著傷感，早已來(lái)到了校門(mén)口，同那位慈祥的大爺說(shuō)了聲早。便進(jìn)入了我久違的操場(chǎng)。還記得嗎？那年匆匆而來(lái)的大雪，給這片迷你的操場(chǎng)披上了銀裝，剛開(kāi)始還抱怨他的體型太過(guò)渺小，現(xiàn)在卻成了我們娛樂(lè)的天地。厚厚的雪地，只鏟出了幾條窄窄的小道以便通行，剩下的，是專(zhuān)供給快樂(lè)的。戴上手套，抓起一團(tuán)雪，向遠(yuǎn)處的人群中奮力一擲，隨之而來(lái)的，定是那一片尖叫聲，伴著那又驚又喜的笑魘。手不久后就凍得沒(méi)有了知覺(jué)，干脆脫掉了厚厚的手套，繼續(xù)在這“歡樂(lè)島”上玩耍。偶然間身中一彈，也會(huì)裝著應(yīng)聲倒地，與銀裝來(lái)個(gè)無(wú)間接觸。不經(jīng)意間，也許你還有被活埋的危險(xiǎn)哩！就這樣歡樂(lè)著，嬉鬧著，現(xiàn)在回想，卻只會(huì)牽出一陣陣哀愁的殤。
好習(xí)慣，伴著雪的純潔，再留戀，再迷失在這美麗的操場(chǎng)上，常駐心間。
不知不覺(jué)間，已走到了那個(gè)不大的主席臺(tái)前，記得這是一年前剛剛修建成的臺(tái)子。從那往后，不論講話還是升旗，不論是各種活動(dòng)還是莊重儀式，都要在這個(gè)臺(tái)子上進(jìn)行。體育課上，這里也不失為一個(gè)休息的好場(chǎng)所。柳樹(shù)的'樹(shù)蔭遮蔽了大半個(gè)臺(tái)子，于是便互相擁擠的坐在這里，談笑風(fēng)生，熙熙攘攘，面對(duì)著眼前不遠(yuǎn)處的旗桿，鮮艷的五星紅旗，還有那個(gè)好似格格不入的煙囪，現(xiàn)在卻都感到那么的親切。時(shí)光，把我們的足跡一點(diǎn)一滴的印在了那里，他不會(huì)出聲，只會(huì)默默地記錄著這一切。待到風(fēng)和日麗之時(shí)，我們回到他身邊，再細(xì)細(xì)地將他解讀，將他回味。
好習(xí)慣，伴著主席臺(tái)的莊重，再回首，再休憩，在這小小的臺(tái)子上，讓他常駐心間。
雨中，臨窗，凝眸，與你四目相對(duì)的校園，被淚水浸滿，無(wú)言。在心里默默地許下諾言，今后，定要常常來(lái)看他們，回顧那伴著我們懵懂青春的校園。
好習(xí)慣，讓校園常駐心間。留住青春匆匆的步履，好習(xí)慣，讓校園常住心間！
好習(xí)慣作文 篇8
良好的習(xí)慣是提高學(xué)習(xí)效率成就事業(yè)的助力器，但是習(xí)慣的培養(yǎng)，必須從小時(shí)候小事情上開(kāi)始，惟獨(dú)經(jīng)過(guò)千錘百煉，即使是不起眼的習(xí)慣，也會(huì)成為每個(gè)人收益平生的寶貴財(cái)富。
我們是新時(shí)代的中學(xué)生，因此就要堅(jiān)持不懈地培養(yǎng)自己良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。除了掌握課本知識(shí)，我們還要積極主動(dòng)的廣泛涉獵其它學(xué)科的東西，借以開(kāi)闊自己的視野，豐富和提升自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，通過(guò)持續(xù)不斷的累積，相互之間融會(huì)貫穿，我們才干取得更大的成績(jī)，獲得事半功倍的效果。
我們是新時(shí)代的中學(xué)生，因此就要堅(jiān)持不懈地培養(yǎng)自己良好的生活習(xí)慣。比如在學(xué)校時(shí)，要遵守校規(guī)班紀(jì)，維護(hù)集體榮譽(yù)，要尊敬老師團(tuán)結(jié)同學(xué)，要做到語(yǔ)言文明禮貌，行為舉止大方，學(xué)習(xí)上互幫互助，生活中互厲共勉共同進(jìn)步。
我們是新時(shí)代的中學(xué)生，因此就要堅(jiān)持不懈地培養(yǎng)自己良好的社會(huì)習(xí)慣。我們不但要細(xì)心體會(huì)欣欣向榮社會(huì)畫(huà)卷，而且要在艱難面前挫折面前甚至失敗面前，保持一種不屈不撓奮發(fā)上進(jìn)的精神，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹”美好的理想偉大的抱負(fù)正是在一波三折中逐漸歷練出來(lái)的。
我們是新時(shí)代的中學(xué)生，正是培養(yǎng)各種習(xí)慣的要害時(shí)期，因此，我們要時(shí)刻注重從身邊的小事著眼，比如愛(ài)護(hù)環(huán)境，不亂扔紙屑不破壞花草，讓美麗的.環(huán)境成為我們共享的資源;又比如厲行節(jié)儉，不講究名牌，不互相攀比，不為難父母，惟獨(dú)懂得感恩，才會(huì)懂得珍惜，惟獨(dú)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，才干創(chuàng)新性面對(duì)未來(lái)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，也才會(huì)在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上砥礪前行，用自己的努力創(chuàng)新美好的未來(lái)!
好習(xí)慣作文 篇9
每個(gè)人都知道“習(xí)慣”這個(gè)詞，可是沒(méi)有多少人理解它的含義，而且從不重視它，讓自己離夢(mèng)想越遠(yuǎn)。——題記
如果說(shuō)人生是飛馳的列車(chē)，那么習(xí)慣便是綿長(zhǎng)的鐵軌，把你一刻不停地帶向前方，前方有可能是天堂，也有可能是深谷;如果說(shuō)人生是一臺(tái)電腦，習(xí)慣就是電腦里實(shí)事先儲(chǔ)存的各種軟件編程，一旦啟動(dòng)就按既定程序演繹你的人生，或者順利完成分項(xiàng)指令，或者中途死機(jī)卻無(wú)法重新啟動(dòng);如果說(shuō)人生一鍋珍饈佳肴，那么習(xí)慣就是其中不可缺少的佐料，它可能是你的'人生盛宴更加鮮美可口，也可能使它寡談無(wú)味。
既然習(xí)慣是我們?nèi)松飞系幕亯|成功的道路;是我們?nèi)松酱系娘L(fēng)帆，在我們使向成功的彼岸;是我們?nèi)松飞系睦蠋煟敢覀冏呦虺晒Φ牡钐谩＠蠋熀臀覀冋f(shuō)過(guò)，習(xí)慣好的習(xí)慣會(huì)給你帶來(lái)鮮花和掌聲，讓你邁進(jìn)成功的殿堂;壞的習(xí)慣會(huì)給你造成貧窮和苦難。所以，我們就要養(yǎng)成好的習(xí)慣，那樣夢(mèng)想才會(huì)越來(lái)越近。
小時(shí)候，父母也會(huì)這樣和我們講，要想取得成功，就必須有好的習(xí)慣。在學(xué)校也仍聽(tīng)到這樣的話，他們那么用心良苦，我們就不要辜負(fù)他們，為了自己的未來(lái)，從現(xiàn)在開(kāi)始養(yǎng)成良好的習(xí)慣，這才是中學(xué)生的風(fēng)范，讓我們行動(dòng)起來(lái)，相信自己，穰習(xí)慣成就夢(mèng)想，我們一起加油!
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