有關我堅持作文7篇
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的我堅持作文7篇，希望能夠幫助到大家。
我堅持作文 篇1
暑假的一天，屋外陽光格外刺眼，絲風未見，天上的那個圓圓的大火球，使得路上行人屈指可數．
我總是一個人呆在屋子里，坐在床上沉思，不只我怎樣想道了＂十字繡＂，我連忙向爸爸媽媽＂乞討＂買十字繡的錢．
＂你真的要繡？保證不三分鐘熱度？我想你不可能有恒心的．＂
我氣急了，反駁道：＂我一定會更努力繡好，我一定會堅持，我一定會磨練出恒心的．＂我的三定把媽媽說的啞口無言，沒辦法，只好順了我的意．
接下來的一個星期，我幾乎全部時間都放在十字繡上，音樂少聽了，也少玩了，電視少看了～
過了一個星期，我漸漸覺的繡的很無聊，慢慢的～我開始偷懶了．整天在電腦面前玩，有時侯，聽聽音樂，看看書，完全忘掉了十字繡．．．．． 又過了幾天，我不經心的看了看我的作品，只覺得我的作品失去了原有的姿彩，變的暗淡無光．．．．我立在了原地，心里不斷的唾罵自己，＂為什么？我不能堅持？為什么？不行，我一定要做到有恒心，恩，我答應過媽媽，好開始繼續＂工作＂吧！＂
一個月不到，我就已經完成了我的作品，它是那樣的光彩奪目．媽媽也不由自主的稱贊了我，我心里美滋滋的，我可以自豪的對所有人說：＂我美麗，因為我堅持．＂
我堅持作文 篇2
種子發芽，如果沒有持之以恒的心和堅持的力量，又怎能沖破陰暗潮濕的泥土呢？愚公移山，倘若沒有了堅持不懈的精神和努力，又怎么會在無人認可的情況下移山呢？小鷹學飛，假如沒有堅持不懈的努力和鍥而不舍的精神，又怎會在懸崖峭壁上騰空飛翔呢？
偶然間看見蜘蛛織網，心中一顫，不禁想起了那件事……
還記得那是剛剛步入初中校園，大課間活動需要跑四圈，也就是一千米。我來到操場上，望著那令人望塵莫及的跑道，忍不住有一種望而生畏的感覺。
看著同學們一個個躍躍欲試的樣子，我不由得擔心起來：1000米，對于我這個胖子來說，實在是困難極了！可心里想著不情愿，嘴上卻說得迫不及待。我咽了咽口水，和同學們一起做著熱身運動。不情愿地走上了跑道。
【第一圈】
我跟著同學們的腳步，不緊不慢地小跑著。起初，我感覺很輕松，一邊心里念叨著老師的話一邊跑著。我的步伐很輕松，呼吸也十分有節奏感，緊緊地跟在同學們后面。我心想：原來跑步這么輕松，沒有多吃力嘛！
【第二圈】
可一說這話，我立馬就后悔了。我有些吃不消了，呼吸開始沒有了節奏，變得十分急促，大口大口地喘著粗氣。可看著同學們悠然自得的模樣，我也只好咬緊牙關堅持下來，繼續跑了起來 。
【第三圈】
我的呼吸越發困難，氣喘吁吁地邁著懶散的步伐。我感覺自己的心臟在不停地撞擊著胸膛，都快要跳出來了，豆大的汗水像黃豆一樣順著臉頰流淌下來。
我一邊喘著粗氣一邊問同學：“還有多遠？”“還早著呢，才不到一半！”這個回答讓我目瞪口呆，我感覺仿佛已經跑了半個世紀，可現實中卻連一半都不到！我仿佛是鶴立雞群一般，慢得與大家不協調，可我還是握緊拳頭，咬緊牙關，不停地往前跑……
【第四圈】
跑著跑著，突然，我前面的同學放棄了！他們臉上紅彤彤的，仿佛是熟透了的蘋果，他們躺在地上，大口大口地呼吸著空氣，有一種要窒息的感覺。
看著那些放棄的同學，我不禁滋生出一個歪念頭：放棄吧！他們堅持不住了，你也快不行了！快放棄吧，不要強求！
但轉念又想：為什么我不能努力拼搏一把，堅持下去呢？
我仿佛看見了我心中的天使與惡魔，一個勸我堅持一個勸我放棄，可我實在是不行了，我選擇了放棄。我的大腦一片空白，腳開始慢慢地不聽使喚，身子也漸漸軟了下來。
正當我決定放棄時，突然，許多響亮的加油聲叫醒了我：
“加油，你能行，不要放棄，堅持就是勝利……”
一語驚醒夢中人，我如夢初醒，睜眼看了看眼前模糊的畫面，快到終點了！同學們都做到了，都在為我加油鼓氣。我憑什么放棄？只要功夫深，鐵杵磨成針！我心里不斷激勵著我自己。
我突然有了力氣，使勁沖了過去。我成功了！我就像是在做夢，不，這不是夢，這不是夢！我做到了，我做到了！
我做到了，不是靠任何技巧，而是我堅信著兩個字------“堅持”！
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來！”唯有堅持，成功的大門才會永遠為你敞開！
我堅持作文 篇3
我不去想是否成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程，只要明天還在，我就不會悲哀，冬雪終將悄悄融化，春雷定將滾滾而來，我微笑著走向生活，無論生活怎樣對我。
——題記
為了那不變的夢想，為了那永恒的追求，我選擇——堅持。正因為我堅持，所以，我美麗。
20xx年的夏天，即將踏入初中的校門。而我早已在心中許下了那“力爭第一”的宏愿。走進了四十二中，一月有余，我們便迎來了第一次月考。信心滿滿地步入考場，以為定能大展身手，可是當我成績單遞到手里時，如同晴天霹靂一般的成績讓我心如刀絞。付出了那么多努力，而上天給我的回報難道就僅僅這些？記得很清楚，那夜，清冷的月光灑在地面上，廣闊的天空沒有一顆星星，雖已近深夜，但卻總有幾只煩人的鳥兒在周圍叫著。而我心情，也如這悶熱的'夜晚那般煩悶：“我定的目標是多少，可我的成績呢，離目標仿佛差了十萬八千里。”那夜后，我明白了，現在的我所要做的就是收起那些悲傷的情緒，繼續努力。期中考試再搏。
時光飛逝，轉眼便迎來了期中考試。而我的目標仍舊沒有變，“力爭第一”。但結局卻是失敗再次向我招手。一番傷心過后，執著的我再次重拾信心，朝著目標向前。
冬天到了，期末考試也來了，考試前，努力復習，不得不說那兩周的那樣的勤奮是自小學起的第一次。可是所有的人都在努力，不僅我們班是，別的班也是。因此，成績下來后，又一次的失敗降臨在我的頭上。
人說：在哪里跌倒，就要在哪里爬起來。而我，早已摔得傷痕累累，可我再一次站起來，重新開始努力。
又一個學期開學了，沒過幾天第一次月考便來了。走上考場前，還對自己千叮嚀萬囑咐，要認真，為了那個一直追求的目標，我也要細心答卷。但是，最終的成績，再一次以失敗告終。
多次失敗后，直至現在，那心中的目標仍然不變。一次又一次的摔倒，堅持下去，爬起來，我相信，總有一天我可以沖向終點。笑著迎接成功的到來！
為了不變的目標，我，選擇了堅持，所以我美麗。
我堅持作文 篇4
體育課上，正玩耍的我突然聽到一些同學的抱怨聲：“啊，又要長跑了?!” 聽到這個消息，雖然一些人不樂意，但我卻暗自高興：對于長跑我可是有一個小竅門噢，悄悄告訴你吧—一開始不要急于跑在最前面，而是盡量跟在前幾名的后面。最后沖刺時才爆發力量，一鼓作氣超過第一名(記住，是長跑，短跑時可要慎用!)。1000米長跑，一共兩圈半。
全班40幾人，分成四組。我在最后一組，這組有十來個人。每個人站在起跑線上，都擺開架勢，像兔子一樣豎起耳朵。“嘟—–”哨聲響起，我下意識地沖了出去，緊跟在第一名后面。奮力奔跑中，隱約聽到在跑道兩旁圍觀的同學中傳出“XXX，加油!”的吶喊聲，卻一直沒有聽到我的名字，想到前三組賽跑時，我為別人加油，把嘴巴都喊干了，不由得心里有些委屈，賭氣地想：“難道沒人為我加油，我就跑不出個第一嗎?!”第一圈，我一直保持在第二的位置，跑得輕松極了;第二圈剛開始，前面的同學步態就有些亂了，速度也慢了下來，我保持原來的速度，開始和她并排了，并很快超過了她。
可是，漸漸地，我也感到腿有些發軟。突然，一個動聽的聲音傳進我的耳鼓：“加油，趙雨晴!”對我來說，這一聲加油猶如雪中送炭，使我內心充滿了溫暖。兩條腿馬上感覺輕快了不少。剩下最后半圈的時候，我已經氣喘吁吁，腿軟綿綿的，頭也又疼又暈，腳底好像粘了一大塊口香糖，每一步都很吃力。離終點只有兩三米了，看起來卻似乎遠在天涯。
我感覺特別難受，搖搖欲墜。但心中有個聲音在吶喊：“鄧亞萍!劉翔!毅力!堅持!”我終于挺住了，不但沒有停下來，反而加快腳步，一下沖過了終點!每個人都會遇到困難，但只有堅持不懈才能成功。我用毅力戰勝了自我，第一屬于我!
我堅持作文 篇5
我常常望著天花板想象，今天我要做什么，明天我要做什么，等將來有了錢我又要做什么。而當我低下頭時看見的卻是一本一本的作業，都已堆成了山。
想象是美好的，現實是殘酷的，但如果想要把殘酷的現實變成美好的往往貴在堅持，而我卻是個半途而廢的人、懶惰的人。
在我的學習生活中，數學一直都是我喜愛而又頭疼的事，頭疼的是：看見那一道道的應用題和奧數題我就不想去做，喜愛是出自內心的，沒有任何原因。
在小學時，我最喜歡的就是課外的奧數，但現在不怎么感興趣，可能是因為科目太多擠不出時間的原因罷了。
小學時班上有個叫小鵬的男孩，我和他從小一起長到大，稱得上鐵哥們，我倆的數學都差不多，可每次我都發現他比我高。
我們都很喜歡奧數，可每次做題我遇到困難就不做了，而他努力的思考，我就等著老師講，這樣的效果肯定不好，于是我下定決心，下次一定要比他先做完，一定要自己想出來。
可到了下次補習的前一天，我右手的大拇指卻被扭傷了，這已經怪不了誰，只能怪我太調皮，和同學瞎鬧扭傷了，但確實是動都不能動。
到了補習那天，我照樣來到數學老師家，他看到我的手包扎后那笨拙的樣兒，就說：“你還是回去休息吧，不要在這浪費時間了。”但倔強的我，是不會回去的，我照常打開書，翻到題，拿起筆來。
可這手也太笨拙了，用照常的方法寫字根本不行，我思索著，嘗試著各種方法，終于找到了一種適合我的方法，用食指夾住筆來寫，這樣還可以，只是字丑了點而已，但沒關系，數學不講究這些。
我們開始做起題來，前三道倒是簡單，第四道卻實在是沒什么頭緒，我瞟了一眼小鵬，看他也沒什么頭緒，愁眉苦臉的樣子，我心里暗暗自喜到：這回你輸嘍。
但我也高興得太早了，做了五種方法都是錯的，當我正要習慣性的放下筆時，想到我不能輸，我說過我一定要比他先做完。
我又提起自信，去挑戰這道難題，恍惚間我想到了一種公式，老師才講幾天，但都沒經常練過，我一套，是對的，我馬上交給劉老師，果然，做對了，劉老師說：“不錯，不錯。”我終于超過了他，以致讓同學們刮目相看。
就這樣，我都懂了堅持……
我堅持作文 篇6
在生活中會有許多有意義的事，這些事會告訴我們從課本上學不到的東西。而那件事告訴了我怎樣才能堅持不懈。
那是在我四年級暑假的時候，媽媽給我報名參加了精英成長夏令營。在夏令營中有一項活動讓我印象尤為深刻。在一天晚上八點，剛剛結束了一天的訓練課程的我們已經疲憊不堪，輔導老師卻將我們帶到了一個大教室里。老師告訴我們：“下面這個活動叫作學會堅持。你們要將你們的右臂高高地舉在頭頂上，胳膊緊緊第貼著耳朵，豎起大拇指，在心里默念我最棒”
當我們正感到迷茫的時候，老師又接著說到：“從現在開始只要我不說停，你們都不要放下胳膊，我要看看誰能堅持到最后！”十秒、二十秒、一分鐘、兩分鐘……十分鐘過去了！可老師似乎并沒有要喊停的意思。我的胳膊早已又酸又痛。我已經忍不住想將胳膊放下，可我看了看旁邊的人，他們雖然也很難受但都堅持著舉著，我便咬咬牙堅持住了。又過了二十分鐘，已經有人忍不住將胳膊放平了，好讓自己舒服一點。而我的胳膊也已經酸痛得麻木了。
一個小時后，老師終于喊了停，當我正為我堅持下來而暗暗高興時，卻沒想到還有更嚴峻的考驗等待著我。老師將教室的燈都關了，還將每個人的眼睛上牢牢的系上了布，將我們眼前的最后一絲光線奪走。又讓我們將還依然酸痛的胳膊再次舉起來，并說：“在看不到別人有沒有把胳膊放下的情況下，堅持到最后的人才是最棒的！”我的眼前一片漆黑，不知道時間也不知道別人有沒有放下胳膊，只有自己在跟自己比賽。不知過了多長時間，胳膊酸了、累了。我在心里問了很多次，別人是不是已經放下了胳膊？還有沒有人在堅持著？曾有幾次我真的很想放下胳膊，可我跟自己說：一定要堅持下去，絕對不能放棄！
又不知這樣舉了多長時間，老師將我們眼睛上的布解了下來，眼前的景象讓我驚呆了--幾百只手依然高高的舉著！這時我聽見老師說：“你們知道你們在不知道時間的情況下堅持了多長時間嗎？一個小時！”聽了這句話我又吃了一驚，要知道平時我可是連舉十分鐘的做不到的呀！
從此以后，我學會了堅持，不再輕言放棄，而這件事也永遠銘記在我的心里。
我堅持作文 篇7
老師讓我們讀英國作家丹尼爾·笛福的長篇小說——《魯濱遜漂流記》。讀過之后，我被書中主人公魯濱遜·克羅索不怕困難、開拓進取、不放棄生命的品質感動。
魯濱遜·克羅索出生在一個英國貴族家庭。他從小喜歡航海，也為此偷偷登上了航船，成為一名海員。可最后，船在海上遇險，船上只剩下他一個人幸存，漂流到一座荒島上。他沒有放棄自己生的權利，運回大船殘骸里的生活用品，在這荒島上建起了一個酷似要塞的家，在島上生活了二十八年。在這期間，他開墾了農田，馴養了山羊，并救了一個野人，取名為“星期五”。最后，魯濱遜在救了一個船主后與所有人一起回到英國。
魯濱遜的精神值得我們學習。他不怕困難，機智能干，開拓進取，不放棄自己生的權利，沒有悲觀失望，最終創造了奇跡。他的成功，正是因為他會堅持，難道對我們沒有啟示嗎?
我從小就調皮，不聽大人的勸阻，做什么事都沒有毅力，老是“三分鐘熱度”。讀了《魯濱遜漂流記》，使我認識到堅持有多么重要。有時，它可以拯救一個人的命啊!“不怕困難，開拓進取，不灰心”，聽起來簡單，做起來卻難上加難，可是魯濱遜做到了，他多么可敬!我們的榜樣正是他，正是和他一樣會堅持的人。塵世間需要我們做的事情實在太多了，難道它們可以允許我們半途而廢嗎?
想成功，就一定要學會堅持。否則，再怎么“努力”，也是一場空。
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