那些年，那些人，那些事作文（精選44篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的那些年，那些人，那些事作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
那些年，那些人，那些事作文 篇1
水沸騰了，冒出來(lái)的白煙像鞏乃斯的馬，萬(wàn)馬奔騰，并發(fā)出撕裂的聲音。倒入透明的茶壺中，茶葉與沸水一同翻滾，頓時(shí)香氣撲鼻。拿起細(xì)小的茶杯，輕輕放在唇邊碰一下，溫度適中。再含一小口慢慢品嘗茶香的誘惑。今晚，我與你一同暢談那些年那些人做過(guò)的那些事。
冬
北國(guó)的雪，落了。北國(guó)的冰，結(jié)了。北國(guó)的樹，枯了。那年，爺爺知道自己的兒子報(bào)名參軍到哈爾濱服兵役那是件讓爺爺整天擔(dān)憂的事情，但爺爺了解你的倔強(qiáng)的脾氣，連夜縫制棉夾，秋褲和厚襪子。就擔(dān)心你不夠暖，還特意將家里僅剩的存款拿出來(lái)買最好的料子。那天爺爺強(qiáng)忍著淚水將你送進(jìn)火車站，那晚，爺爺徹夜未眠。到了哈爾濱部隊(duì)，每天凌晨就把你從沉夢(mèng)中拉起，刺耳的哨子聲督促了你要嚴(yán)格訓(xùn)練，遵守規(guī)矩，保家衛(wèi)國(guó)。長(zhǎng)期的軍姿和踏步讓你的軍靴慢慢的磨裂了，踏著雪，透過(guò)雪，刺心般的痛，在雪白的操場(chǎng)上留下了42尺的血色腳印。那年，是哈爾濱最寒冷的冬天，北國(guó)的雪，看似溫柔又非溫柔。北國(guó)的冰，看似脆弱又非脆弱，北國(guó)的樹，看似堅(jiān)硬又非堅(jiān)硬。
春
北國(guó)的春，雪未融。北國(guó)的河，冰未融。北國(guó)的樹，葉未開。那年，你開始想念家里，但是你想著作為一名保家衛(wèi)國(guó)的軍人，肩負(fù)著上戰(zhàn)場(chǎng)的使命，無(wú)情地炮灰狠狠地散落在你的右眼，讓你疼痛無(wú)比。在哈爾濱的邊境，簡(jiǎn)陋的醫(yī)療條件，軍醫(yī)們只能隨便給你包扎。就因?yàn)檫@樣，給你的右眼留下了后遺癥—右眼視力逐年下降。北國(guó)的春，沒(méi)有南方那樣的溫暖。北國(guó)的春，沒(méi)有南方那樣滋潤(rùn)。北國(guó)的春，沒(méi)有南方那樣美麗。
秋
南方的秋，干燥的。南方的.秋，涼爽的。南方的秋，感動(dòng)的。那年，你匆匆地趕下火車，看見火車站門口，那位已兩鬢發(fā)白，駝背的，聲音也沒(méi)有那年送你進(jìn)火車站那么洪亮的人。你走到爺爺身邊拍拍他的肩說(shuō)：爸，兒子回來(lái)了。這句話爺爺已經(jīng)等候兩年了。爺爺抬起頭，瞇著眼，望著你，摸著你的面。顫抖地說(shuō)：真的是兒子，我的兒子回來(lái)了�；貋�(lái)就好。那時(shí)你并沒(méi)有告訴他你眼睛的事情，但其實(shí)爺爺已經(jīng)察覺(jué)了。爺爺不管秋風(fēng)狂吼，也要尋醫(yī)問(wèn)藥。最后，用了一道偏方治了一下就算了。南方的秋，沒(méi)有北國(guó)的冬那樣殘酷，南方的秋，沒(méi)有北國(guó)的春那樣無(wú)情，南方的秋，沒(méi)有北國(guó)秋那樣的冷酷。
聽完你那些年，你做過(guò)的那些事。拿起茶色正濃的茶杯，輕嘗一口以便苦澀，而你卻淡定自如，一口又一口品嘗，說(shuō)：茶，澀了，才好喝。
那些年，那些人，那些事作文 篇2
人之一世，殊為不易。在看似平坦的人生旅途中充滿了種種荊棘，往往讓人痛不欲生。痛苦之于人，猶狂風(fēng)之于陋屋，巨浪之于孤舟，血衰之于心臟。百世滄桑，不知有多少心胸狹窄之人因受挫折放大痛苦而一蹶不振：人世千年，更不知有多少意志薄弱之人因受挫折放大痛苦而志氣消沉：萬(wàn)古曠世，又不知有多少內(nèi)心懦弱的人因挫折放大痛苦而葬身于萬(wàn)劫不復(fù)的深淵……。
那些年：秦末；那些人：項(xiàng)羽；那些事……。
秋風(fēng)蕭瑟，樹梢上聽聞的，是烏鴉得意的破鳴。如此凄涼，因?yàn)轫?xiàng)羽舉劍的姿勢(shì)更添悲狀！你承受不了一敗涂地的境況，你承受不了茍且偷安的卑微，你承受不了歷史的.評(píng)說(shuō)，于是你自刎烏江。面對(duì)磨難，項(xiàng)羽選擇了逃避，選擇了懦弱，甚至不敢給自己一個(gè)東山再起的機(jī)會(huì)，于是后人時(shí)時(shí)慨嘆，滾滾烏江水日夜嗚鳴咽出最凄婉的曲調(diào)。
就算在風(fēng)中流淚，風(fēng)也不會(huì)停止，只有笑對(duì)風(fēng)雨，才能迎來(lái)生命的朗朗晴天，項(xiàng)羽不明白，而他們明白，所以當(dāng)磨難襲來(lái)，他們沒(méi)有被擊倒，越大的風(fēng)，他們的身姿越挺拔堅(jiān)定，與風(fēng)共舞，與磨難同行，這是勇者的姿態(tài)。
那些年：唐朝；那些人：李白；那些事……
屢遭冷棄，長(zhǎng)安的繁華掩蓋不了你心中的孤寂。力士脫靴，那也只不過(guò)是你對(duì)所謂盛世唐朝的嘲弄。如松的傲骨，你又怎甘于摧眉折腰事權(quán)貴？于是你離開了，游目騁懷，暢游于草木之畔，浪跡于山水之間，你終于走出了“停杯投箸不能食”的茫然，也終于重新豎起了濟(jì)滄海的云帆。入樽的月色下，你的眸子清涼如初，因?yàn)槟阈闹杏嘘?yáng)光，及時(shí)磨難再大，風(fēng)再大，也吹不散你驕傲的笑容。面對(duì)磨難，李白選擇了豁達(dá)，才有絢麗多姿的千首詩(shī)篇。
那些年：西漢夏陽(yáng)；那些人：司馬遷；那些事：……
你遭遇了宮刑的奇恥大辱，你匍匐在地上的樣子成了多少人的笑柄，牢獄的陰暗潮濕遮擋了你生命的全部陽(yáng)光。而你，卻在幾近灰白的境遇中，在牢獄陰濕的墻壁上，勇敢的為自己畫一個(gè)太陽(yáng)！用信念做筆，使“通古今之變，成一家之言”的夢(mèng)想重新點(diǎn)亮你生命的燭光。于是你筆耕不輟，于是你日以繼夜，于是你廢寢忘食，于是你成就了《史記》，抑或說(shuō)，《史記》成就了你。面對(duì)磨難，司馬遷選擇了執(zhí)著于夢(mèng)想，由此他的生命有了另一個(gè)起點(diǎn)，浩浩青史上才奏出了絕美的華章。
其實(shí)，人生是一個(gè)海，亂穿時(shí)空、驚濤拍岸是一種風(fēng)景，兩岸潮平、波平如鏡是另一種風(fēng)景，人生的歲月流量總要在總流量中達(dá)到平衡。磨難，往往給了我們另一種生命的可能，讓我們時(shí)時(shí)堅(jiān)信，風(fēng)再大，也吹不散笑容。
那些年，那些人，那些事作文 篇3
時(shí)光不是流水，奔流到大概之中你便無(wú)法再?gòu)暮Ｋ袑⑺鼘ひ�，匆匆而過(guò)的時(shí)光，雖然走的和水一樣自然，可是，它卻留下了可以追尋它的信息，以至于，在今天，我依舊還能想起，那些年，那些人，那些事。
廊坊這里的柳絮漫天飛舞，家鄉(xiāng)這個(gè)時(shí)候，我想大概也應(yīng)該是這個(gè)樣子，景色依舊，可是，曾經(jīng)的人，早已不在那飛絮之中，那些年，我們行走于楊柳之下，那些年，我們笑談著未來(lái)，如今，曾經(jīng)談過(guò)的話題，有的實(shí)現(xiàn)了，有的，卻被遺忘了，無(wú)論怎樣，至少，曾經(jīng)還只知道玩的開心的少年都已經(jīng)長(zhǎng)大，如今的我們?yōu)榱烁髯缘膶?lái)，奔波于祖國(guó)的各地，雖然不能再行走相伴，可是，那遙遠(yuǎn)的時(shí)空，卻將我們聯(lián)系在了一起，我們，仍然是一起。
那些年，有過(guò)苦，有過(guò)樂(lè)，像是一杯老酒，回味十足，從小學(xué)到初中，再?gòu)某踔械礁咧�，最后又從高中過(guò)度到了正在進(jìn)行時(shí)的現(xiàn)在，曾經(jīng)的快樂(lè)，如今仍能勾起嘴角的弧度。曾經(jīng)的憂傷，如今，淡的快看不清顏色，曾經(jīng)的愛恨情仇，如今，美好的，鎖在自己的內(nèi)心，像是孩童喜愛的玩具，被自己小心保護(hù)著，那些憂傷，那些憂愁，似乎從未在乎過(guò)，任憑它隨時(shí)間流逝，再深，到最后，不過(guò)只是一聲嘆息，然后那僅剩的傷感，也隨著這聲嘆息，消逝在空氣中。
那些人，那些朋友，那些過(guò)客，無(wú)論曾經(jīng)如何，現(xiàn)在想想，真的是一種緣分，這個(gè)世界這么大，那么多人，偏偏我們聚在了一起，應(yīng)該是上蒼的冥冥中的注定，翻開塵封的相冊(cè)，看著小學(xué)，初中，高中的集體照，突然發(fā)現(xiàn)，自己的故事中，有過(guò)太多的人物，而每一個(gè)人物，其實(shí)都是一本看不完的書，每一本書，都或多或少的教會(huì)了我些東西，促進(jìn)了我的成長(zhǎng)。如今，那些人中，雖然有些人早已不在，雖然有些人消失在我的記憶中，可是，我的生命之中，仍然有他們留下的影子。如今，雖然我一個(gè)人生活在他鄉(xiāng)，但是，我不孤獨(dú)，仿佛，那些人，依舊在我身旁，而且，那些人，還在增加。
那些事，熱戀時(shí)的犯傻，生氣時(shí)的`沖動(dòng)，溫暖中的感動(dòng)，困惑中的指引，還有好多，說(shuō)不盡，道不完，還記得初中時(shí)和朋友打打鬧鬧，還記得高中時(shí)追過(guò)的女孩，還記得那路燈下我靜靜等待我愛的女孩的身影，還記得我和哥們勾肩搭背在廣場(chǎng)上咆哮著目標(biāo)，還記得自己傷心時(shí)和朋友在外大口吃飯，還記得，還記得的，實(shí)在太多，那些事，寫滿了幾本日記，那些事，仍然影響著今天。那些事，在我心中，留下了太多的影子，以至于，我時(shí)常會(huì)莫名的回味過(guò)去。
那些，過(guò)去了么？沒(méi)有，那些還在我的身邊，那些年，那些人，那些事，仍然譜寫著今天的故事。
那些年，那些人，那些事作文 篇4
快樂(lè)的日子總是過(guò)得那樣匆匆，每當(dāng)我翻開相冊(cè)，就會(huì)想起小學(xué)六年美好的時(shí)光。往事歷歷在目，宛如一曲優(yōu)美動(dòng)聽的樂(lè)章，奏響在我的耳畔，讓我忍不住懷想……
剛剛背上小小的書包，我們歡天喜地地跨入小學(xué)的校門，好多好多和自己同齡的孩子組成了一個(gè)友愛的大家庭。我們一起學(xué)習(xí)，一起游戲，無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光就這樣在我們的指縫間悄然溜走，而我們卻毫無(wú)察覺(jué)。
我多么喜歡時(shí)光，因?yàn)樗屛液屯瑢W(xué)、老師相遇；可我又多么憎恨時(shí)光，為何它又要帶來(lái)分離。就要畢業(yè)了，大家就要去向不同的學(xué)校，很難再相見。下一次的團(tuán)聚，會(huì)是在十年后？抑或是二十年？沒(méi)人知道。懵懂的.我們，人生中第一次感覺(jué)到了不舍與依戀。舍不得細(xì)心呵護(hù)我們的老師，舍不得相親相愛的同學(xué)，舍不得朝夕相伴的校園，舍不得一張張如花的笑臉……
還是無(wú)法阻止離別來(lái)臨的腳步，日歷飛快地翻動(dòng)著。十天……五天……兩天……最后這一天還是來(lái)了！最后一次跨入母校的大門，校園里的一切還是那么熟悉。我挪動(dòng)腳步艱難地來(lái)到教室，同學(xué)們深色凝重地坐在座位上等待著最后一次考試，連最調(diào)皮的同學(xué)也耷拉著腦袋，什么話也不說(shuō)。以前我們那么希望考試時(shí)間能短一點(diǎn)，可現(xiàn)在我們卻多么希望時(shí)間能走得慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)，讓我們?cè)倏匆谎圻@溫馨的教室，讓我們?cè)倏匆谎劭蓯鄣耐瑢W(xué)，讓我們 能記住 老師那溫暖的眼神……
如今我已經(jīng)擁有了新的同學(xué)，新的老師，新的班級(jí)�？梢股钊遂o的時(shí)候，當(dāng)我從書本和題海中抬起頭來(lái)，還是會(huì)時(shí)常想起小學(xué)的六年時(shí)光。那些人，那些事，那些美好，我知道，會(huì)永遠(yuǎn)留在我的記憶里，直到我歸去的那一天……
那些年，那些人，那些事作文 篇5
所謂青春，再遠(yuǎn)一些，便成了背影，更遠(yuǎn)一些，似夢(mèng)非夢(mèng)，有如昨天的茶靡，牽衣薔薇，憂如畫，不成畫，寫不就的詩(shī)，我回過(guò)頭去看，看見你在記憶里對(duì)我微笑，看見我們一起走過(guò)的青蔥歲月，猶如鮮花一路綻放。又一次聽《認(rèn)真的雪》，薛之謙的嗓音略帶滄桑，像是漿后的紙，蒼白得讓人心疼。
難忘那個(gè)盛夏的你，那個(gè)笑紅了雙眼的你，那以及泛濫的青春，那泉水般單純的日子，猶如枝椏間細(xì)碎的陽(yáng)光，猶如夏天湛藍(lán)的天空，總是浮現(xiàn)在我的腦海�？v然你已遠(yuǎn)去，縱然我們一起走過(guò)的路已成為過(guò)去，我依然能夠感受到你就站在我的記憶里，仰著臉，笑顏如花。時(shí)間，以它不可抗拒的姿態(tài)碾過(guò)腦海的記憶，有些東西太過(guò)細(xì)碎，在不知不覺(jué)中隨風(fēng)飄遠(yuǎn)，不留痕跡，就像再也記不起的'那些人，那些事……
仿佛，昨日的暖陽(yáng)，將我們的記憶定格在那一瞬間，有股沖動(dòng)好想緊緊地抱著你，任憑額前的劉海吹打著我的臉頰，那種被烙上心的溫暖，是深刻的，是幸福的。
一個(gè)人從一些甜美的回憶中得到某種難以言傳的慰藉和快樂(lè)，用力地吮吸著你的香甜氣息，踮起腳尖，一步步向你靠近，你那殷紅而泛有魅力的紅唇，吸引了我，無(wú)法抗拒的誘惑，禁不住你的挑逗，好無(wú)奈，好無(wú)奈，自己已深深地陷入你的愛。甘愿放棄，一切去追隨你的腳步，只希望在那氤氳的空氣中聞到那熟悉的氣息。
上帝的愛總是那么纏綿悱惻，夢(mèng)碎了！一切都結(jié)束了，望著你那遠(yuǎn)去的背影，揮手吧，朋友，再多的眼淚也填補(bǔ)不了心中的那份傷痛，等待，終究，還是寂寞……
那些年，那些人，那些事作文 篇6
偶爾傷感，偶爾寂寞，偶爾孤單。這些時(shí)候，都不禁令我想到小時(shí)候的那些人，那些事。
很懷念，那些曾經(jīng)刻骨銘心的友情，那些幼稚而認(rèn)真的諾言。很懷念，幼兒園的那些同學(xué)們。
還記得，畢業(yè)的那天。校園里面放著那首動(dòng)聽的歌謠：《同桌的你》。我和同學(xué)們手牽手走在小花園里，聞著那熟悉的橘子花香，和那陪了我們3年的小榕樹作最后告別。今朝想起，記憶仍新。課室里面，同學(xué)們淚流滿面，哭聲一片，老師也欣慰地露出笑容。當(dāng)時(shí)，大家都明白過(guò)了今天，就會(huì)成為一位小學(xué)生，一位哥哥姐姐。明天，我們將會(huì)系上紅領(lǐng)巾�？墒�，同學(xué)之間總是有許多地牽掛，因?yàn)椋瑢⒁鞅紪|西的我們不知何時(shí)才可以見面了。大家都好像有說(shuō)不盡的話語(yǔ)，卻不知道如何說(shuō)清。我們承諾，等到小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，就一起去一個(gè)很遙遠(yuǎn)的地方，去看那從海平面升起的太陽(yáng)，去看那一望無(wú)際的草原，去看那……
我們要去很多很多的地方，可大家都明白，那些承諾不過(guò)時(shí)彼此給彼此的安慰而已。最后，我們?cè)谀情L(zhǎng)長(zhǎng)的林蔭道上準(zhǔn)備作告別，我們靠在了一起，露出了勉強(qiáng)的笑容，但臉上依然有著清晰的'淚痕，就這樣，我們?cè)谙﹃?yáng)底下互相傾訴著不舍與那些抑制不住的情感。然而，照片就定格在那時(shí)候。現(xiàn)在，看去那張放在抽屜里那張橘黃色的照片依舊溫暖，因?yàn)橄﹃?yáng)的光芒，因?yàn)楸舜说年P(guān)心。那些可愛的同學(xué)們，你們還記得曾經(jīng)的千言萬(wàn)語(yǔ)嗎？
是你們?cè)?jīng)的鼓勵(lì)，使我從很多很多的逆境中堅(jiān)持了下來(lái)。真的，很想念你們，很懷念那些人、那些事。你們都不是我生命里的過(guò)客，而是朋友，永遠(yuǎn)在心中的朋友。
那些年，那些人，那些事作文 篇7
總有一些事，讓你不能忘記，總有一些人，讓你記憶猶新，總有一段情，讓你悔之莫及。你可否記得，那些事，那些人，那段情……
天陰的要下雨，喚醒了記憶的心扉，還記得，那些事……
“來(lái)抓我呀�。」ゲ坏轿遥�！”聽，這聲音，仿佛在哪聽過(guò)。朋友，你還記得小時(shí)候，騎在爸爸的脖子上，唱“小燕子”嗎？朋友，你還記得，大家坐在一起，一起玩“丟手絹”嗎？朋友，你還記得，躲在媽媽懷里撒嬌，被鄰居的小朋友笑話嗎？當(dāng)然，或許你記得，或許你已忘記，但它早已刻在你心里，深深滲入你的骨子里……
走進(jìn)超市，隨手拿起一根棒棒糖，走到柜臺(tái)前，正準(zhǔn)備付錢，“呀，大姐姐，這么大了還吃棒棒糖呀？不羞不羞��！”看，是一個(gè)小弟弟，看那甜美的笑，還露出了那不齊的牙，這笑，好像在哪里見過(guò)……那些人，你還記得嗎？那笑，你還有印象嗎？
“嗚……你欺負(fù)我，我不和你玩了……”聽，鄰居家的兩個(gè)好朋友又吵架了，唉，他們不是最好的朋友嗎？這段友情，就這樣斷了嗎？“我好后悔和她吵架，現(xiàn)在沒(méi)人和我玩了，我很孤獨(dú)，別的`小朋友也不和我玩……”看，因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng)，破壞了那段友情，現(xiàn)在后悔，已經(jīng)來(lái)不及了，悔之莫及，又有什么用呢？這段情，要記住，否則后悔會(huì)痛徹人心……
喜歡一個(gè)人靜靜地在陽(yáng)光下看書，書中的事情總是不知不覺(jué)飛進(jìn)心里。憶往昔，淚中抹不掉的笑，海邊歡樂(lè)地叫，獨(dú)自坐在秋千上哼著自己的調(diào)……那些事，不能忘記。
現(xiàn)在的我有著彩虹似的夢(mèng)，總是愛看著過(guò)往的人，川流不息。那一張張陌生的臉，臉上始終掛著微笑，那笑，很熟悉，卻又很陌生……那些人，記憶猶新。
“我們還是好朋友嗎？”“是，我們永遠(yuǎn)都是最好的朋友……”那些話，是從自己口中說(shuō)出，那些情，是從自己心中流出，要學(xué)會(huì)珍惜現(xiàn)在所擁有的，否則，情碎了，你可能，悔之莫及……
“滴答、嘀嗒……”下雨了，雨水遮蓋了雙眼，望著雨中朦朧的世界，還曾記得，那些事，那些人，那段情……
那些年，那些人，那些事作文 篇8
我一直都告訴自己，即使有一天我們不在一起了，也要像在一起一樣。
——題記
我聽說(shuō)，長(zhǎng)大以后就不記得什么叫做快樂(lè)，長(zhǎng)大后就會(huì)忘記過(guò)去的美好，長(zhǎng)大后就不再把真實(shí)的自己展現(xiàn)給朋友。所以我厭惡長(zhǎng)大，排斥長(zhǎng)大，但我們終會(huì)長(zhǎng)大，按時(shí)長(zhǎng)大。
有些人終究要離我而去，不著一絲痕跡的離去，只剩下殘缺的記憶飄蕩在空氣中。記憶的碎片編織成夢(mèng)境，融入我的腦海里，于是我常常夢(mèng)見一些人，一些事，一些讓我從未忘記過(guò)的美好。
那些人，我從未忘記過(guò)。其實(shí)，我總是很霸道的想：要是能擁有你們一輩子該多好，做一輩子的朋友，都不離開。但我明白，這幾乎是不可能的事。我的曾經(jīng)因?yàn)槟銈兊呐惆槎利悾惨蚰銈兊呐惆槎嗖省?/p>
紅蓮即將綻放，雙星總會(huì)匯聚，我堅(jiān)信有一天你們還會(huì)回到我的身邊，我們還會(huì)在一起，一起沒(méi)心沒(méi)肺的哭，一起肆無(wú)忌憚的笑，一起一一遍遍的數(shù)落過(guò)去的事。
有些人，出現(xiàn)在我的生命中，帶給我無(wú)盡的美好，他們是我生命中的天使，他們點(diǎn)燃的燈火照亮了我前行的路，給足了我繼續(xù)活下去的勇氣。楠，璇兒，梓蘊(yùn)，小肖。感謝你們給予我的愛，感謝你們給過(guò)我一段如歌聲般的美好時(shí)光。
那些事，我從未忘記過(guò)。我從未忘記過(guò)我們追星時(shí)的各種囧事，從未忘記過(guò)打鬧成一片的歡樂(lè)，當(dāng)然也不會(huì)忘記在各種情況下你們對(duì)我所說(shuō)過(guò)的話。這些話語(yǔ)會(huì)激勵(lì)我一直堅(jiān)強(qiáng)的走下去。
在某個(gè)盛夏，所有的美好都化成水，蒸發(fā)在了空氣中。坐在教室的我們互相凝望著，不語(yǔ)卻各有所思，有太多話想說(shuō)，卻不知從何說(shuō)起。揮手告別，別不了的.，是你們對(duì)我拋出的友誼的纜繩，牢牢記著我的心。你們見證過(guò)我的喜悅失落，曾經(jīng)與我一起嬉笑打鬧，我們的汗水、淚水一同灑在過(guò)某個(gè)街頭小巷。記得分別時(shí)，你們拍著我的肩說(shuō)快走，轉(zhuǎn)身卻淚流。
那段朝夕相伴的歲月，難以忘懷。
就像是鐘表里的指針，在時(shí)光中行走，面對(duì)歲月的流逝，卻又無(wú)能為力。也許多年以后再次相遇時(shí)，你們還會(huì)認(rèn)得我吧。
那些年，那些人，那些事作文 篇9
許多人許多事就在我們念念不忘的過(guò)程中被我們遺忘了。仿佛，遺忘是我們理所當(dāng)然的事，只是，我們獨(dú)自一人時(shí)，那些初次走過(guò)的場(chǎng)景在時(shí)光里已模棱兩可。
只是在轉(zhuǎn)角的后來(lái)，發(fā)生了一些預(yù)知不到的故事，那些云淡風(fēng)清的相伴，那些特立獨(dú)行的叛逆，那些傾國(guó)傾城的容顏，還有那銘心的暗戀。一天一天執(zhí)拗地加長(zhǎng)，只是一場(chǎng)持久的寒流，帶來(lái)了那段難以忘懷的記憶：只是有些人和有些故事于漸行漸遠(yuǎn)的時(shí)光蹉跎成殤。但是，總有一部份，踏著我一半的腳印，如我同行。
那時(shí)，我總會(huì)想起他們。夢(mèng)、歡、洲、河、陽(yáng)、樂(lè)、開，想起他們的聲音，他們的故事，這些總徘徊在我歌聲里。
我懷念那時(shí)的時(shí)光，懷念那時(shí)的我們。
曾經(jīng)的某段時(shí)間，我睡得很早，我閉上雙眼時(shí)，他們面部的'輪廓，就好像時(shí)空里的一個(gè)缺口。那里面只有我們的世界，青山、綠水、白雪，小船和他們。這時(shí)，鬧鐘的響聲如同一只長(zhǎng)滿青苔的手，將我拉回了夢(mèng)境，我從床上爬了起來(lái)，望的窗外的月光，在那黑色里，我總感覺(jué)他們?nèi)耘f陪在我身邊聽我滔滔不絕的話語(yǔ)。有時(shí)，我習(xí)慣拿一支筆，寫一些感傷的文字，來(lái)悼念那些不堪的回憶。我從幾種色彩里挑出灰色來(lái)渲染我為之黯然神傷的情緒。
有些人，走了終是走遠(yuǎn)。
有些劇幕，散了終還是散場(chǎng)。
就如同易逝的時(shí)光，如隔了半個(gè)盛夏甚至一個(gè)光年的距離，再劃上了末尾的句號(hào)！寫這些文字，我從不逃避，比如懷念，比如情感，但都是一張無(wú)法拼湊得完整的照片，好些銘記得深刻的傷痕，怎可輕描淡寫的一笑而過(guò)呢！
這些曾經(jīng)那么想銘記的故事，卻被我們輕易的忘去。時(shí)光湮沒(méi)掉了承諾的等待，而我卻仍然相信時(shí)光是逆時(shí)光的一些背影真的可以永垂不朽；就像他們，在我心中飄過(guò)的容顏，我可以念念不忘的，僅有他們而己。
那些年，那些人，那些事作文 篇10
說(shuō)到我班級(jí)里的那些人吶，可謂是“人外有人，天外有天�！闭f(shuō)到他們的“傳奇”事件，那可是三天三夜也說(shuō)不完。接下來(lái)，我來(lái)著重介紹那些“奇特之人”。
頭上一片空的人
在我們班級(jí)里，有一個(gè)“人體娃娃”，他可不像芭比娃娃那樣美麗可愛，而是反其道而行之——他的發(fā)際線非常高，腦袋非常大，他的腦袋里裝的可不是學(xué)習(xí)知識(shí)，而是一堆“非主流”，音樂(lè)老師稱他為“大腦袋源鑠”。為什么說(shuō)他是“人體娃娃”呢，現(xiàn)在就告訴你，因?yàn)樗麄�(gè)頭矮，長(zhǎng)得“異于常人”，嘴巴還一天到晚像復(fù)讀機(jī)一樣嘰里呱啦個(gè)沒(méi)完！也許你覺(jué)得這沒(méi)什么稀奇的，但這首歌你肯定聽過(guò)：“閃鑠閃鑠，腦袋上閃著青青草原，《喜洋洋和灰太狼》在你頭上熱播中……”這位頭上空空的人，不僅空的是稀少的`頭發(fā)，空的更是智商！
紅蘋果婆婆是男的
我們班流傳著這樣一個(gè)故事：來(lái)自森林的深處，住著一個(gè)蘋果婆婆，每天早上都要聽筷子兄弟的《小蘋果》，動(dòng)物們都被吵得不得安寧。于是它們派一只“小潑猴”去看看情況，“小潑猴”發(fā)現(xiàn)蘋果婆婆是個(gè)“重量級(jí)”的油膩男后，當(dāng)場(chǎng)大叫：“你個(gè)不知好歹的家伙，真是左臉皮貼到右臉皮——一邊臉皮太厚，一邊臉皮太薄！”正在做瑜伽的蘋果婆婆嚇了一跳，然后就被掃地出門了�！疤O果婆婆”這個(gè)名字的由來(lái)是因?yàn)樗救松聿目啵?jiǎn)直就是個(gè)迷你版的“綠巨人”，然而他的臉?lè)枢洁降�，還白里透紅，穿上寬松的衣服，背影就像個(gè)蹣跚的老太婆一樣。于是“蘋果婆婆”這個(gè)名字就成了他的專利。
一個(gè)自帶氣場(chǎng)的女孩
她是語(yǔ)文課代表，個(gè)頭“精致”，但氣質(zhì)一點(diǎn)都不少，有一句話能完美的代表她：個(gè)子雖小，但卻自帶女王的氣場(chǎng)。她“教訓(xùn)”人時(shí)更是彪悍，像去找容嬤嬤學(xué)了“掐掐功”，看你不爽就讓你嘗嘗這特別的“酸爽”。又是捏，又是扭，不乖的人，被她掐一下，那血壓，直奔珠穆朗瑪峰啊！
班級(jí)里的人才們?cè)桨l(fā)出奇，個(gè)個(gè)怪樣，十八般武藝樣樣精通。如果你想來(lái)參觀，就到八中心小學(xué)來(lái)吧！
那些年，那些人，那些事作文 篇11
自習(xí)課—大鬧天宮。這可是我們大顯身手的時(shí)候！“鈴——”自習(xí)課的鈴聲響了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)“神采飛揚(yáng)”。因?yàn)�，終于可以擺脫老師那嚴(yán)厲的目光了。
一出“大雜�！焙芸炖_了“幕”。“啊—我親愛的'朋友……”“歌唱家”放開了喉嚨，盡情歌唱�？葱≌f(shuō)的看小說(shuō)，打牌的打牌，猜謎語(yǔ)的猜謎語(yǔ)。“調(diào)皮大王”張兵抱著一本《爆笑校園》看得津津有味，口里不自覺(jué)地流出一首打油詩(shī)“自習(xí)課，好快樂(lè)，沒(méi)人管，任我說(shuō)，看漫畫，真爽……”“安靜！霎時(shí)，全班都被鎮(zhèn)住了。班長(zhǎng)張琳實(shí)在看不下去了，那雙眼睛里迸射出氣憤、焦慮的光芒�！坝惺裁戳瞬黄穑瑒e以為你這么一吼，地球就能抖三抖�！睆埍致暪謿獾拈_了頭，有幾個(gè)“活躍”分子也開始小聲議論。“同學(xué)們，我們是來(lái)學(xué)習(xí)的。”張琳沉住氣說(shuō)，“如果你們真想搞小自由，真想玩，那好——”說(shuō)著，他舒了一口氣，“想玩的同學(xué)請(qǐng)舉手�！彼贿呎f(shuō)一邊走向講臺(tái)，準(zhǔn)備清點(diǎn)人數(shù)。好厲害！這一招真把大家給鎮(zhèn)住了，沒(méi)有一個(gè)敢舉手。突然，張兵舉起手來(lái)，可當(dāng)他看見沒(méi)有一個(gè)人舉手時(shí)，便假裝摸摸后腦勺，慢慢地把手縮了回去。這時(shí)，他看見張琳正盯著他，連忙嬉笑說(shuō)：“嘿嘿，我的頭老愛癢，嘿嘿……”
教室里一片安靜，張琳開口了：“那好，你們不舉，我舉！”，他舉起手來(lái)。全班同學(xué)都面面相覷，連張兵他們幾個(gè)調(diào)皮大王都目瞪口呆了�！艾F(xiàn)在只有我一個(gè)人舉手，我是少數(shù)，你們是多數(shù)，少數(shù)應(yīng)服從多數(shù)，我一個(gè)不能搞小自由！”“嘩——”講臺(tái)下立刻爆發(fā)出熱烈的掌聲，幾個(gè)調(diào)皮大王使勁地拍著巴掌，甚至有人叫好。張琳似乎有些激動(dòng)地說(shuō)，“同學(xué)們，有人說(shuō)中國(guó)人是丑陋的，那是因?yàn)橛械闹袊?guó)人自己制定的紀(jì)律，而不去遵守，難道我們能忍受這種誣陷嗎？……“沒(méi)等他話說(shuō)完，已經(jīng)有人喊起來(lái)：不，我們不是！”“我們才不是丑陋的人呢！”
“那好，同學(xué)們，讓我們開始上自習(xí)課！”頓時(shí)，教室里只剩下寫字聲、讀書聲……
那些年，那些人，那些事作文 篇12
一個(gè)陌生的城市里游蕩了一年，久而久之，我們都慢慢的適應(yīng)那快節(jié)奏的生活，那偽裝的面容。回首一年留下的足跡，才恍惚發(fā)現(xiàn)，那一年的那些人，那些事。似乎只發(fā)生在昨天，回眸一笑，原來(lái)，在我們遇到的那些人，那些事的同事，我們都在被悲哀的投入其中，而正如一顆流星，留下美好的瞬間之后，給到我們?nèi)匀皇呛谒{(lán)黑藍(lán)的天空。一片寂靜。
在我們的生活里，每天都在上演著不同劇本的故事，那些故事，有的是意外，有的是偶然！我們都慶幸自己曾經(jīng)擁有過(guò)那么多唯美的故事，而故事背后我們都不斷的在埋怨結(jié)局的殘忍，上帝的不公。時(shí)間久了，看到的故事版本太多了，內(nèi)心似乎麻木的重蹈覆轍的接受著，每段故事的開頭，你是扮演一個(gè)怎樣的覺(jué)得，就這樣，類似于自己自編自演的演繹不同版本的故事。而故事結(jié)束后，卻要毫不心動(dòng)的緊追下個(gè)角色。這樣的人生其實(shí)是可悲的，深入其中的自己像是把自己的愛全部奉上，而劇情結(jié)束的那一剎那，整個(gè)人的思想像被抽空了一下，沒(méi)有任何的留戀，沒(méi)有任何的遺憾，又或許，潛意識(shí)早已認(rèn)定了最后是悲劇，自我保護(hù)的'讓自己享受著沒(méi)有結(jié)果的過(guò)程。
有人曾經(jīng)和我說(shuō)起過(guò)：其實(shí)，沒(méi)有愛的人生是可悲的；因?yàn)槊刻於急惶摂M夢(mèng)幻的愛情圍繞著，看似全身心的投入，但其實(shí)真正的投入的情感卻是那么的微妙。不是沒(méi)有愛，是看過(guò)太多的劇情，結(jié)局都相似，想要悲劇不在你的生活中上演，那只能享受這自欺的過(guò)程，過(guò)眼云煙般的看待每一段無(wú)論是有意還是刻意安排的故事，你只要在這個(gè)過(guò)程里，感受愛。感受到幸福，足矣。當(dāng)一切夢(mèng)幻回到現(xiàn)實(shí)的時(shí)候，你要做到全身退出，不留下什么，也不帶走什么。童話故事是美好的！就如我們眼前看到以及感受到的愛情，是幸福的�？墒敲篮玫男腋１澈�，你認(rèn)為會(huì)有多久的永遠(yuǎn)，而我們的永遠(yuǎn)能走到永遠(yuǎn)。
在那一年遇到的那些人，那些事的時(shí)候。讓我們明白愛還在；人在變；只是在往年的青澀的臉頰上，多了幾分淡定，多了幾分從容。
那些年，那些人，那些事作文 篇13
那些人，還坐在我眼前。然而，相聚的時(shí)間已經(jīng)不到兩個(gè)月，也許下次我再轉(zhuǎn)頭，就看不見他們了。這就是一個(gè)畢業(yè)班學(xué)生此時(shí)的心境。
走進(jìn)操場(chǎng)，跑道上一個(gè)個(gè)步伐如此緊湊，青春的腳步從未停下。
往事還歷歷在目。那是一場(chǎng)籃球賽，打比賽的時(shí)間是在落日時(shí)分，籃球被一雙雙手有節(jié)奏地拍打著，大家的激情燃燒著，熱血從未停止過(guò)流動(dòng)！只見他——小戴，手有力地運(yùn)著球，一個(gè)轉(zhuǎn)身，不待對(duì)方選手搶球，一個(gè)完美的跳躍，球——進(jìn)筐了！全場(chǎng)響起了我們的尖叫！然而，比賽的分?jǐn)?shù)依舊沒(méi)有被拉開，誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)。
比賽還在進(jìn)行著。對(duì)方突然來(lái)了個(gè)攔截，直接把我方手中的球給搶走，我方追趕時(shí)被對(duì)方其他成員緊緊圍住。只見對(duì)方球員已經(jīng)帶球靠近我方籃球筐了，全場(chǎng)屏息凝神，幾乎能聽得見落葉的聲音。那位球員擺脫了最后的幾位“追兵”，來(lái)了個(gè)三步上籃！結(jié)果，在那球即將落入球網(wǎng)之時(shí)，一陣強(qiáng)風(fēng)襲來(lái)，一下子把球給吹偏了，最后落在筐外�！鞍Γ 甭暵暩锌畟鱽�(lái)，而我們卻滿臉興奮地感謝老天爺?shù)某鍪窒嘀?/p>
又是一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái)，臉上涼涼的。眼前已沒(méi)有那一個(gè)個(gè)拼搏的身影，這些記憶里的人仿佛被風(fēng)吹散的沙。我嘆了口氣，繼續(xù)前行。
前面是花園，曾經(jīng)多少雙稚嫩的`小手，在科學(xué)課上拿著放大鏡在這兒搜尋著什么。大家是在觀察草坪上慢慢爬行的小蟲子，誰(shuí)也不敢出聲，生怕把這些小精靈給嚇走了�；锇閭儠r(shí)不時(shí)把眼睛瞇成一條縫，那縫里透露出的是無(wú)限歡樂(lè)。偶爾會(huì)有一兩只蝴蝶停留在放肆盛開的花朵上，它們流連忘返。這群小孩何嘗不是如此？沉浸在這片姹紫嫣紅中，忘了捉蟲，忘了下課。
教室里，瑯瑯書聲還在耳畔響起。那是一年級(jí)的小朋友，他們每個(gè)字的發(fā)音還那么稚嫩，那一雙雙眼睛里還有幾分新奇�？梢晦D(zhuǎn)眼，他們又都不在了。、
那些人那些事，再過(guò)幾天就化為回憶。真的等到說(shuō)“再見”的那一天，我盼望在下個(gè)路口，還能和你們?cè)俅蜗嘤觥?/p>
那些年，那些人，那些事作文 篇14
前幾天，我出門在電梯里看到一個(gè)送水工人。
他雖然扛著一個(gè)骯臟的大水桶，身上的衣服卻十分體面：锃亮烏黑的皮鞋，藍(lán)黑色的西服，梳得光溜溜的頭發(fā)以及扎得整整齊齊的皮帶。我有些疑惑：一個(gè)送水人，為什么要穿得這么講究？他對(duì)我一笑，我有些緊張，電梯一到就急忙走了出去。后來(lái)我看到書上是這么說(shuō)的：“無(wú)論一個(gè)人有著怎樣的身份，他只要穿得體面，就可以照亮心中的陰暗�！蔽以俅蜗肫鹉莻�(gè)送水人，大受感動(dòng)。
到了奧數(shù)班，媽媽急忙停車，找到一個(gè)車位，就準(zhǔn)備找看車人付錢。
那是一個(gè)慈祥、可愛的老太太，她恬靜的笑臉就像一朵花。媽媽問(wèn)：“回來(lái)付錢，還是現(xiàn)在就付？”老太太笑得很燦爛：“現(xiàn)在付，現(xiàn)在付�！眿寢屭s緊從包里掏出錢來(lái)。我仔細(xì)打量著這個(gè)愛笑的老太太：她包著小碎花頭巾，穿著一身干凈的青布褂，軍綠色的布鞋。有點(diǎn)肥胖的身子搖晃著，笑容是那樣和藹。付完錢后，我和媽媽剛要走，忽然老太太喊了聲：“小姑娘，書掉地上了！”我轉(zhuǎn)頭一看，我的.本子掉到了地上，我急忙撿起來(lái)，不停地感謝著。上完奧數(shù)課后，我心里一直惦記著她——那個(gè)和氣的老太太。
上完課，我們到萬(wàn)達(dá)金街一個(gè)螺螄粉店吃飯，那里的螺螄粉辛辣酸爽，還有甜美的酸奶和味道鮮美的湯。這里有三個(gè)美：味道美、湯料美、人心美。
上一次來(lái)這里吃螺螄粉時(shí)，因?yàn)樘澇�，我遺忘了一本書。這次來(lái)吃螺螄粉，當(dāng)然也是想趕緊拿回那本書。一吃螺螄粉，我就什么都忘記了。大口吸溜著美味的螺螄粉，喝著清甜的酸奶，時(shí)不時(shí)品嘗一口辛辣酸爽的湯……哇！感覺(jué)舒暢得不得了！吃完了螺螄粉，我想起了那本書，就急忙向老板娘討要。老板娘十分友善，她問(wèn)我：“是不是這本書？”說(shuō)完便把書還給了我，我感謝了她，趕緊跑回去了。臨出去時(shí)我又想起這件事，又回去感謝了一下，她和藹地對(duì)我笑笑，說(shuō)，這都是應(yīng)該做的。
生活中并不缺少美，而我恰好有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)、欣賞美的眼睛。其實(shí)偉大的人，表面上都是很平凡的。
那些年，那些人，那些事作文 篇15
借用韓寒的這一文題來(lái)寫這篇文章，我自知寫不出韓寒的風(fēng)采，只是挖掘心里潮濕的感動(dòng)。王家衛(wèi)說(shuō)，一切記憶都是潮濕的。的確，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，侵入骨髓，讓人難以自拔，病入膏肓�！}記
生活還是一如既往的單調(diào)，就像一枚被酸侵蝕的銅板，天天刻出同一種模樣。時(shí)間也從不曾為我停下過(guò)他的腳步。零碎的生活在無(wú)數(shù)零零碎碎的碎片中拼成一個(gè)整體。只是我們的生活被考試占領(lǐng)著，幅員遼闊……
韌哥還是瀟灑的.上課，瀟灑的寫板書，只是每天的那一張講義的難度卻再也容不得我們?yōu)t灑地?fù)]筆寫過(guò)去了......
。金靜，仍然用她甜美的聲音喚引我們甜美的夢(mèng)，天馬行空的走過(guò)語(yǔ)文課的催眠，她說(shuō)，同學(xué)們，你們的作文只是為了一年半后的高考啊，啊是的？郁悶，心寒，毛骨悚然。每天的默寫埋葬了美夢(mèng)的蒼白和重默的翠綠……
美女許老師，總不改那一口甜甜的無(wú)錫話，將什么機(jī)械振動(dòng)，波啊講得透徹的讓我們?cè)评镬F里�？墒俏铱偸遣幻靼�，不是說(shuō)有萬(wàn)有引力嗎，為什么我心里的大石頭怎么總落不下地，反而越來(lái)越沉……
而紅姐，總是象那多變的天氣，陰晴不定，打雷下雨，只是在這種高溫高壓催化劑的條件下怎么能不被分解呢。
我們可愛的芳姐，還是拖著她那條摔斷了還沒(méi)能完全康復(fù)的腳，意氣懇懇的對(duì)我們說(shuō)，人是要有點(diǎn)精神的。你們每天喝我的心靈雞湯，都不覺(jué)得鮮了嗎？唉，芳姐啊芳姐，為什么人總是這樣，看得到時(shí)嫌你嘮叨，看不到時(shí)又會(huì)想念……
猴子還是無(wú)拘無(wú)束，干凈的眼神，干凈的面孔，歇斯底里的笑。
氧化銅依舊像個(gè)孩子，胡鬧，心血來(lái)潮。
吳才子依然慢條斯理，只是他總忘不了要和馬兒一起起著馬走遍香格里拉，盡管馬兒已無(wú)處可尋。
秒升總是在床頭唱著自己的單身情歌，不知到他的心事飛了天，遁了地，對(duì)面的那棟樓里的CC聽見了沒(méi)……
丁二烯從來(lái)都"一心只讀圣賢書，兩耳不聞窗外事"
……
那些年，那些人，那些事作文 篇16
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間過(guò)了一年又一年，仿佛才看了幾次日出日落，可當(dāng)早晨再度醒來(lái)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)不知不覺(jué)中，初四的生活已經(jīng)開始。它存在的那么真實(shí)，卻又虛幻。以至于我在嘆，那些留不住的時(shí)光，那些留不住的人，那些留不住的事。
周六清晨，我和媽媽去趕早市。雖說(shuō)是炎熱的夏季，但經(jīng)過(guò)大雨的洗禮，清晨的.紅日朦朧著一層淡淡的霧氣，涼風(fēng)輕輕柔柔的吹著，卻有一種穿透骨髓的勁兒。我感覺(jué)從腳底一直涼到了心上。
去時(shí)已晚，早市早已擠滿了人與車，擁擠不堪，連轉(zhuǎn)身都稍顯困難，我有些煩躁。忽然嘈雜的人群中傳來(lái)幾聲熟悉的砍價(jià)聲，不是很熟悉，是非常熟悉。但我竭盡腦汁，卻總也想不出究竟是誰(shuí)。輕輕的回過(guò)頭，睹見了一個(gè)清瘦的背影，微卷的金黃色頭發(fā)，莫名的熟悉感，她是？她是！腦海里的答案呼之欲出，我不敢相信，她竟是張老師，我的小學(xué)班主任。
張老師依舊往常的樣子，干凈利落，自然樸素。不由自主地，往日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在眼前重現(xiàn)。
猶記小學(xué)時(shí)她待我嚴(yán)厲，卻是為了我好。記得小學(xué)一年級(jí)，我初次考試才考了六十八分，她滿心擔(dān)憂，給媽媽打了一個(gè)又一個(gè)的電話，在得知我沒(méi)學(xué)過(guò)拼音之后，下課后她就領(lǐng)著我一個(gè)拼音一個(gè)拼音學(xué)起，而最終，我也不負(fù)她的期望，取得了滿意的成績(jī)。
閉上眼，是她揮之不去的笑顏，是她在我的耳畔溫柔的鼓勵(lì)，是她。
自小學(xué)畢業(yè)，我就再也沒(méi)有見過(guò)張老師了，與同學(xué)們也失去了聯(lián)系，如今已時(shí)隔三年，昔日腦海中那些熟悉的面孔也漸漸的變得模糊，有時(shí)碰巧與同學(xué)偶遇，可總是避免不了的生疏與客套，寒暄幾句就草草了事，破壞了那種溫馨之感。
所以最后，我就那么遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著，望著她離去。我是真的不知道該對(duì)她說(shuō)什么。
聽，那是誰(shuí)在嘆？
那些年，那些人，那些事作文 篇17
時(shí)間逐漸流逝著。呆呆地看著沙漏漏著彩色的細(xì)沙，口中含的是甜甜的巧克力。
不傻不算成長(zhǎng)。聽，那在風(fēng)塵中奔跑的青春，一場(chǎng)漫長(zhǎng)的流浪。笑，塵埃厚厚，踏下去塵埃四濺，飛亂了年華。有多少歌曾印記了我的聲音。有多少人曾見證了我的成長(zhǎng)。
我瘋瘋癲癲陪你走過(guò)了三年，你一個(gè)轉(zhuǎn)身，然后離開，亂了我的思念。
什么時(shí)候明白了那些偽裝，感性，心痛，飛舞張揚(yáng)了我的`往年。
年少的秘密，現(xiàn)在藏在誰(shuí)的心里，還有多少人記得清？我們錯(cuò)過(guò)了多少，又經(jīng)過(guò)了多少？現(xiàn)在兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)回到冷暖自知的歲月。我們經(jīng)歷過(guò)幾個(gè)傷春悲秋？
天黑以后還有天亮，黑暗背后光明，即使光明背后是黑暗。這樣無(wú)盡輪回，直至毀滅。有夢(mèng)就不怕心碎。
回家吧，回到最初的美好；盡管已經(jīng)不是年少。我會(huì)知足這一路上擁有過(guò)的掌聲和笑容。那熾熱太陽(yáng)光般的笑容，是少年專屬的標(biāo)志。我只記得，你離開那天，寒風(fēng)呼嘯了大街殘舊的回憶。那時(shí)你還留著叛逆的短發(fā)，純真地把頭發(fā)染得五顏六色。現(xiàn)在的你是純黑的長(zhǎng)發(fā)，清純的學(xué)生模樣。我還好好保留著一張泛黃的照片，我們的合照，笑的多甜，青蔥歲月多開心啊。祝你幸福。
朋友說(shuō)，什么時(shí)候再“一群人”出去玩，我也多想啊，可是真實(shí)的現(xiàn)實(shí)不允許，這是我往日的回憶，是我現(xiàn)在的愿望。她也要離開了。忽然的，世界變得靜寂無(wú)聲，腦海一時(shí)空曠許多，少了什么？
在我未垂垂老去之前，我總是想用文字記錄年華中矯情的掙扎，這樣重復(fù)又重復(fù)，這樣的羞人之筆，是在我心里最敏感脆弱的心弦。這是屬于自己的文字，記錄自己雜亂的青春。
給回憶中的那些人和事。
那些年，那些人，那些事作文 篇18
那些年、那首歌、那個(gè)人
是不是每個(gè)人的心里，都有那么一首歌，觸碰青春的脈絡(luò)，喚醒塵封的記憶……
只因這么一句話，讓你又跳在了我的世界里。那些關(guān)于初二59班，關(guān)于《星月神話》那首歌曲，也關(guān)于你的所有清晰而又有些模糊的記憶，在腦海中不斷浮現(xiàn)，揮之不去。
也許每一次相識(shí)，都會(huì)是最難忘的回憶。至今還記得，第一堂課上，你的自我介紹，簡(jiǎn)短到可憐的兩個(gè)字；班里的淘氣孩子用它回答“怎么稱呼你”這個(gè)問(wèn)題，讓你不知道該發(fā)笑，還是應(yīng)當(dāng)生氣；下課后你特意問(wèn)我能不能聽懂，還替我把知識(shí)網(wǎng)絡(luò)從頭梳理。就這樣，我們開始熟悉……不知道為什么，以后陸陸續(xù)續(xù)認(rèn)識(shí)那么多人，可所有關(guān)于初次見面的記憶，都只有你。
為了回應(yīng)你的特殊待遇，我開始探究那門我從來(lái)沒(méi)在意的科目，還在月考，破天荒地拿到了84分的成績(jī)。我承認(rèn)有一部分原因和動(dòng)力，是你長(zhǎng)得太美！
也許永遠(yuǎn)都會(huì)帶著懷念去想那段日子：在所有人為學(xué)習(xí)拼盡全力時(shí)，我清閑地去搶了你的.午飯和一小時(shí)多的休息，然后我們一邊吃東西，一邊撇天兒，一邊玩游戲；還有一起摘桑葉，喂蠶寶寶，比賽誰(shuí)的幼蟲先長(zhǎng)大、先吐絲；我“傳授”你如何應(yīng)付學(xué)生，你教我如何讓待人處世，雖然我一直還是原來(lái)的樣子。記得最深的一次，在你煮紫菜湯時(shí)我不請(qǐng)自至你給我盛了一大杯，看著我喝，像看一個(gè)孩子——那時(shí)的自己，也的確是一個(gè)孩子。你問(wèn)我味道那么樣，我說(shuō)比餐廳做的好吃，你反問(wèn)道：“能拿我的手藝和食堂大廚比？”然后我們都笑了，笑得那么開心，那么甜蜜……
有時(shí)候我會(huì)想，上帝真的很公平，它把越珍貴的東西，變得越容易失去——像我生命里的你——仿佛這樣，才能教會(huì)人，怎么珍惜。那三個(gè)月很美，卻敵不過(guò)時(shí)間的沖擊力，終究變成了過(guò)去，而我能留下的，只有回憶。忘不掉最后一堂課，你獨(dú)唱《星月神話》，哼著“千年之后的你會(huì)在哪里，身邊又怎樣風(fēng)景？我們的故事并不算美麗，卻如此難以忘記……”，眼角的淚水和啜泣的聲音讓我們那么不忍心聽下去；就像忘不了離別的前一天，最后一次看你無(wú)辜地被你“轟出去”，回到家卻看到手機(jī)上你的三條短信，每一條都讓人那么想流淚：
每天都有機(jī)會(huì)和你呆一起，快走了想和他們說(shuō)會(huì)話，才讓你回去了……
老師沒(méi)有不喜歡你，真的沒(méi)有……
愿你擁有這個(gè)年齡應(yīng)有的快樂(lè)！
未有千日，我已然尋不到你的蹤跡；我們的故事不很美，卻真的那么難忘記。匆匆來(lái)到我的世界里，有匆匆離去，唯一留下的痕跡，是匆匆那年，一首讓人聽到流淚的歌，和一份讓人想到心碎的回憶。
如今的你我，已天各一方，你大學(xué)畢業(yè)成為教師，從參加中考到高中當(dāng)學(xué)生；你有你的目標(biāo)在追求，我有我的夢(mèng)想要守護(hù)；你不再是那個(gè)透著童真的小大人，我也不再是懵懂無(wú)知的孩子。除了彼此QQ上一個(gè)熟悉的備注，你我再無(wú)交集。兩個(gè)人的距離，像兩條不平行線條的延伸：漸漸靠近，那叫緣分；慢慢遠(yuǎn)離，那是命運(yùn)。一如，我和你！
所有的美麗都會(huì)消逝，所有的故事都會(huì)有結(jié)局，似乎命中注定了會(huì)相聚，也就同時(shí)注定了分離。比如那時(shí)，我要中考，而你只是實(shí)習(xí)教師。很多人在生命里都會(huì)離去，就像你在初中學(xué)校里連送你的機(jī)會(huì)都沒(méi)給；可也正因?yàn)檫@個(gè)，我們有了孤獨(dú)的機(jī)會(huì)，有了成長(zhǎng)的可能。好比你的消失，讓我慢慢學(xué)會(huì)坦然面對(duì)悲歡離合，不再傷心，不再哭泣。
那首歌仍舊在手機(jī)里，像你的笑臉，一直在記憶里。感謝那時(shí)的你，路過(guò)我的青春，讓我成長(zhǎng)，讓我擁有了一部分長(zhǎng)大了的自己！
那些年，那些人，那些事作文 篇19
最早來(lái)臨的是鋼琴的聲音，由遠(yuǎn)及近，仿如門口走來(lái)的影子。很長(zhǎng)，在地板上，還沒(méi)看清面目的時(shí)候，已經(jīng)走到你心里。
她的聲音還是那樣平靜，不關(guān)愛恨，只剩了風(fēng)月。
風(fēng)，是秋天清晨葉子上飄過(guò)的風(fēng)，而月，月是深邃天空里不語(yǔ)的月。
忽然明白為什么累的時(shí)候會(huì)選擇去看風(fēng)景。即使只是平常風(fēng)景。只是在尋常的胡同里仰頭望見的條狀天空，或者房前花壇里挨挨擠擠的`水姜的單薄花朵。
只有在那樣的風(fēng)景里，那些事和那些人，才肯撥開歲月的灰塵，重新回到你的內(nèi)心，只若初見。
如果生命再來(lái)一次，我還是選擇遇見你。不要恰恰好的時(shí)候，還像今生，錯(cuò)身而過(guò)，留一點(diǎn)記憶，就夠。
有些歌，適合在KTV里放聲地唱，也有些歌，只適合懷念。比如蔡琴，比如這首低沉的不太上口的，那些事那些人。
所以，我不計(jì)較，不計(jì)較我們是相戀還是相忘。不計(jì)較在你心口刻著的那個(gè)字，是否與我有關(guān)。順其自然。三毛不是說(shuō)，時(shí)間會(huì)給我們一切的答案。
我不會(huì)再哭泣。不會(huì)因?yàn)橄肽愣共荒苊�。不�?huì)在上元夜望著一堆又一堆的火焰而出神。
既然我們都死定了，早和晚的區(qū)別也只是，看誰(shuí)更頂?shù)米∧切┫肽詈图灏�。我很慶幸要承受這些痛苦的是我而不是你。
所以，我才會(huì)笑，才會(huì)認(rèn)識(shí)讓我笑的男人，與他結(jié)婚，生個(gè)孩子撫養(yǎng)長(zhǎng)大。
下大雨的時(shí)候，我不會(huì)在樹底下站著，秋風(fēng)起的時(shí)候，我會(huì)記著披那件藍(lán)色披肩。還有，我不會(huì)整夜地喝那些黑咖啡，整夜地在鍵盤上敲字。我不會(huì)。
我會(huì)好好地。我會(huì)幸福地?cái)[弄陽(yáng)臺(tái)上的那些花草，在每個(gè)早晨拿著噴壺給她們澆水，跟她們說(shuō)，拜托哦，一定要常開。
聽蔡琴的歌，一遍又一遍，在擦地的時(shí)候，在洗衣服的時(shí)候，在榨果汁的時(shí)候，在光著腳跑過(guò)去接電話的時(shí)候。不再怨恨，不再責(zé)怪。我平靜地接受了你離開我的這個(gè)事實(shí)，就像曾經(jīng)平靜地接受了你的愛情一樣。
我們只是一起走過(guò)一段夜路。沒(méi)有路燈，只有星光和月光的一段路。所以想你的時(shí)候，我可以只是抬頭望望天空。
我不是強(qiáng)大的人，從來(lái)都不是。我只是柔軟的蝸牛，躲進(jìn)殼里，慢慢，慢慢地，爬�；蛴腥藧u笑我的無(wú)能，而你知道，我只是小心，怕碰落灰塵，怕灰塵掉進(jìn)眼睛里，眼睛會(huì)冒水。
人生，真的只是和那些事那些人相遇的過(guò)程吧？那么你，是否只是其中之一。
蘆葦都開花了。忽然間記起，今天是白露^
那些年，那些人，那些事作文 篇20
那時(shí)候，村子還很古樸，小小的泥塘還很富碩。
年幼時(shí)，我最愛做的事情就是在夏季閑暇之時(shí)，手提一個(gè)小膠桶，跟在爺爺寬闊的背影后面，走出古樸的村子，到泥塘里挖泥鰍。
爺爺?shù)氖种割^很神奇，就像常勝將軍手中的寶劍一樣，利落地將隱藏在洞中的泥鰍給鉤出來(lái)。而我只是一個(gè)從未上過(guò)戰(zhàn)場(chǎng)的小嘍噦，每次都讓到手的泥鰍溜走。爺爺笑我是個(gè)呆頭鵝，我腦海中便涌現(xiàn)出媽媽教我的那首詩(shī)——鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌……我想，呆頭鵝一定也像詩(shī)中所描寫的那樣美麗，高貴吧！
當(dāng)村莊的炊煙裊裊升起的時(shí)候，我和爺爺帶著滿滿的一膠桶泥鰍踏上了歸途。
滿載而歸，心里高興，可手中卻不自在，小膠桶在我的手中像塊鐵一樣沉�？纯礌敔斈禽p松的模樣，我知道小膠桶在爺爺手中變得像棉花一樣輕。我突發(fā)奇想，爺爺一定是個(gè)魔法師！于是，我纏著爺爺教我魔法，他說(shuō)：“我不教你，你快些長(zhǎng)大，長(zhǎng)大了就會(huì)了。”于是我天天盼著自己能快些長(zhǎng)大。
午時(shí)的日光鋪灑在我和爺爺?shù)纳砩�，溫馨、恬淡�?/p>
捏泥人·小伙伴
我的童年，沒(méi)有連環(huán)畫，沒(méi)有玩具，更沒(méi)有動(dòng)畫片，我所擁有的，只有生于大自然，融于大自然的石頭、藤子和泥巴。
泥巴是最受歡迎的東西，因?yàn)樗S時(shí)隨地都能玩。我們可以把它捏成各種各樣的動(dòng)物，或者是人，甚至是花草都行。通常，我們都是把它捏成自己討厭的人的模樣，而且會(huì)盡量把它捏得丑一些，這樣才能發(fā)泄心中的怒氣。
記得有一回，我把一個(gè)常欺負(fù)我的小伙伴捏成了狗鼻子、豬耳朵的怪物。我拿著我的作品在他面前炫耀的時(shí)候，他卻不慌不忙地快速捏了一只豬出來(lái)。像是挺像的，可是卻被他用小刀刻上了我的名字。他在罵我，周圍的人“哄”的一聲大笑開來(lái)。長(zhǎng)大以后，我常想，當(dāng)年他是不是在那只泥豬上面下了詛咒，所以我才變得呆呆的，傻傻的。
丁丁糖·老人
丁丁糖，是那時(shí)候最受歡迎的零食。它原本叫什么名字，我不知道，我只知道賣糖的老人來(lái)村子里的時(shí)候，會(huì)用鐵敲一下他手中切糖的刀片，那個(gè)聲音就是“丁丁”的，我們自然而然地就把它叫做丁丁糖了。
賣糖的老人敲出的丁丁聲還未傳遍村子的每一個(gè)角落，孩子們已經(jīng)從四面八方涌了出來(lái)。那時(shí)候，大人很少給我們零花錢，我們都是拿家里不要了的'舊涼鞋或者塑料瓶來(lái)?yè)Q。有的孩子找不到舊涼鞋或塑料瓶，干脆就偷拿了家里的新涼鞋來(lái)?yè)Q。即使后來(lái)會(huì)被大人罵，也不后悔，因?yàn)橐粋�(gè)涼鞋能換來(lái)好大一塊丁丁糖，含在嘴里半天，甜甜蜜蜜的，很滿足。
換糖之后，我們喜歡坐在一旁聽賣糖的老人講故事。他講的都是他走街串巷聽來(lái)見來(lái)的趣聞，很精彩，聽得我們把口水吸了一遍又一遍。
老人離開村子的時(shí)候，他會(huì)發(fā)給我們一些糖，都是免費(fèi)的。他走后，我們便日日盼著他來(lái)，盼他的故事，盼他那免費(fèi)的糖。
未央歌
現(xiàn)在，我們都長(zhǎng)大了，快樂(lè)的童年已經(jīng)不再屬于我們了，物是人非，我們只剩下了淺淺的回憶。
我們走過(guò)的，我們不曾忘卻；我們懷念著，卻不能再次擁有。夜未央，我們只能用殘破的青春來(lái)祭奠已逝的年華。
那些年，那些人，那些事作文 篇21
今年是我們?nèi)松谑畟�(gè)讀書的年頭了。
十年是吧正應(yīng)了那句歌詞“如果那兩字沒(méi)有顫抖，我不會(huì)發(fā)現(xiàn)，我難受……”自開始上學(xué)的那一刻起，就沒(méi)有去想過(guò)十年之后我是什么樣子，或許什么都不能怪，只能感慨時(shí)間的匆匆，自打十年之前與父母的一個(gè)約定生效后，我們就踏上了16年慢慢讀書路……
有沒(méi)有想過(guò)十年你會(huì)認(rèn)識(shí)多少人？也不曾會(huì)想過(guò)十年會(huì)經(jīng)歷多少事？在十年的開始，只想快點(diǎn)度過(guò)艱苦的十二年，在十年的途中，只想將自己深埋于十年的奮斗之中，在十年的末尾，卻發(fā)現(xiàn)，十年，什么也沒(méi)得到……
十年之前，我不認(rèn)識(shí)你，你不屬于我……十年之后，我認(rèn)識(shí)了你，照樣也不屬于我，慢慢十年，說(shuō)的最多的卻是十年之后�！笆曛蟆边@四個(gè)字?jǐn)R在十年之前講，心中充滿了渴望與期盼，“十年之后”擱在今天問(wèn)，心中卻只有無(wú)限的惆悵與迷惘，十年，我究竟做了什么，又為什么而度過(guò)了十年？我從未想過(guò)，因?yàn)槟沁�在十年的途中……
電影里柯景騰與沈佳宜的純真，或許在十年之后會(huì)成為我們心中的一個(gè)熟悉的鏡頭。多少年后，我們又會(huì)多少次在嘴邊說(shuō)起那些年？又會(huì)多少遍談起那些事？還會(huì)多少遍嘆氣那些年那些事的主人公——我們自己？一切的一切，我們不得而知，但我們唯一可以做的便是，去勇敢地創(chuàng)造我們自己的歷史，讓十年之后的回憶變得豐富多彩……
每個(gè)人都會(huì)有一段苦澀而又值得回憶的“戀愛經(jīng)歷”，那是高中時(shí)代不懂事犯下的“錯(cuò)”，可能有時(shí)你會(huì)大膽表達(dá)出來(lái)，有時(shí)你卻會(huì)深埋心底，等待十年之后……
認(rèn)真的去珍藏每一段值得你留戀的經(jīng)歷，留給十年之后的`自己……
那些年，我們一起步入小學(xué)，彼此不懂事的我們，成天只知道趴在地上玩，站起來(lái)追趕，是不是被老師揪著耳朵拉去辦公室，心中卻沒(méi)有一點(diǎn)在意，那時(shí)，只能叫幼稚。那些年，我們又一起步入初中，進(jìn)入一個(gè)轉(zhuǎn)折期，除了每天玩之外，多了一項(xiàng)任務(wù)，處理同學(xué)關(guān)系，那時(shí)的我們開始在意起同學(xué)的關(guān)系，同時(shí)卻也忽視了與父母的關(guān)系，那時(shí)，只能叫輕狂。那些年，我們有一起步入初三，還沒(méi)有從分班之后的不習(xí)慣中反應(yīng)過(guò)來(lái)，已經(jīng)要投入到中考的總復(fù)習(xí)中，那個(gè)冬天，那個(gè)夏天，汗水浸透了兩層衣衫，卻還無(wú)法將自己從題海中拔出。
那個(gè)夏天，我們面帶微笑，告別三年的初中生活，心中莫名多了幾分感傷，那時(shí)，只能叫火熱。那些年，我們一起步入高中，進(jìn)入人生旅途的又一個(gè)轉(zhuǎn)折期，無(wú)論以前對(duì)它充滿了多少期待，全都化為煙云，任它從眼前飄過(guò)，試圖忘掉以前所有的回憶，卻發(fā)現(xiàn)這樣只能將自己埋得更深，大膽接受現(xiàn)實(shí)，抬起頭，前面的路更寬，不知不覺(jué)中，喜歡上了沒(méi)事的時(shí)候朝窗外發(fā)呆。
多少年之后的那些年，還會(huì)有這些的這些嗎？會(huì)吧，因?yàn)槟切┠辍犨^(guò)一句話“十年前，總是計(jì)劃著十年后，十年后，總是懷念著十年前”，無(wú)所謂十年，還是二十年，只知道，那些年，有你，有我，有他，足矣……
那些年，那些事，我們一起走過(guò)，一起回憶……
那些年，那些人，那些事作文 篇22
人之一世，殊為不易。在看似平坦的人生旅途中充滿了種種荊棘，往往讓人痛不欲生。痛苦之于人，猶狂風(fēng)之于陋屋，巨浪之于孤舟，血衰之于心臟。百世滄桑，不知有多少心胸狹窄之人因受挫折放大痛苦而一蹶不振：人世千年，更不知有多少意志薄弱之人因受挫折放大痛苦而志氣消沉：萬(wàn)古曠世，又不知有多少內(nèi)心懦弱的人因挫折放大痛苦而葬身于萬(wàn)劫不復(fù)的深淵……。
那些年：秦末；那些人：項(xiàng)羽；那些事……。
秋風(fēng)蕭瑟，樹梢上聽聞的，是烏鴉得意的破鳴。如此凄涼，因?yàn)轫?xiàng)羽舉劍的姿勢(shì)更添悲狀！你承受不了一敗涂地的境況，你承受不了茍且偷安的卑微，你承受不了歷史的評(píng)說(shuō)，于是你自刎烏江。面對(duì)磨難，項(xiàng)羽選擇了逃避，選擇了懦弱，甚至不敢給自己一個(gè)東山再起的機(jī)會(huì)，于是后人時(shí)時(shí)慨嘆，滾滾烏江水日夜嗚鳴咽出最凄婉的曲調(diào)。
就算在風(fēng)中流淚，風(fēng)也不會(huì)停止，只有笑對(duì)風(fēng)雨，才能迎來(lái)生命的朗朗晴天，項(xiàng)羽不明白，而他們明白，所以當(dāng)磨難襲來(lái)，他們沒(méi)有被擊倒，越大的風(fēng)，他們的身姿越挺拔堅(jiān)定，與風(fēng)共舞，與磨難同行，這是勇者的姿態(tài)。
那些年：唐朝；那些人：李白；那些事……
屢遭冷棄，長(zhǎng)安的繁華掩蓋不了你心中的孤寂。力士脫靴，那也只不過(guò)是你對(duì)所謂盛世唐朝的嘲弄。如松的傲骨，你又怎甘于摧眉折腰事權(quán)貴？于是你離開了，游目騁懷，暢游于草木之畔，浪跡于山水之間，你終于走出了“停杯投箸不能食”的茫然，也終于重新豎起了濟(jì)滄海的云帆。入樽的月色下，你的眸子清涼如初，因?yàn)槟阈闹杏嘘?yáng)光，及時(shí)磨難再大，風(fēng)再大，也吹不散你驕傲的笑容。面對(duì)磨難，李白選擇了豁達(dá)，才有絢麗多姿的千首詩(shī)篇。
那些年：西漢夏陽(yáng)；那些人：司馬遷；那些事：……
你遭遇了宮刑的奇恥大辱，你匍匐在地上的`樣子成了多少人的笑柄，牢獄的陰暗潮濕遮擋了你生命的全部陽(yáng)光。而你，卻在幾近灰白的境遇中，在牢獄陰濕的墻壁上，勇敢的為自己畫一個(gè)太陽(yáng)！用信念做筆，使“通古今之變，成一家之言”的夢(mèng)想重新點(diǎn)亮你生命的燭光。于是你筆耕不輟，于是你日以繼夜，于是你廢寢忘食，于是你成就了《史記》，抑或說(shuō)，《史記》成就了你。面對(duì)磨難，司馬遷選擇了執(zhí)著于夢(mèng)想，由此他的生命有了另一個(gè)起點(diǎn)，浩浩青史上才奏出了絕美的華章。
其實(shí)，人生是一個(gè)海，亂穿時(shí)空、驚濤拍岸是一種風(fēng)景，兩岸潮平、波平如鏡是另一種風(fēng)景，人生的歲月流量總要在總流量中達(dá)到平衡。磨難，往往給了我們另一種生命的可能，讓我們時(shí)時(shí)堅(jiān)信，風(fēng)再大，也吹不散笑容。
那些年，那些人，那些事作文 篇23
我的生命走過(guò)了12個(gè)春秋，讓我感動(dòng)的、悲傷的、歡快的都有，但我還是忘不了放不下有一件事，那就是我的美術(shù)興趣班的唐老師、張老師、和朱老師。
我二年級(jí)來(lái)到了易俗河，在百花小學(xué)上學(xué)，開學(xué)沒(méi)多久，老師就發(fā)下一張報(bào)興趣班的紙，上面應(yīng)有盡有，我實(shí)在不知報(bào)哪一項(xiàng)，就點(diǎn)兵點(diǎn)將點(diǎn)中了美術(shù)興趣班。那天媽媽騎著電動(dòng)車送我來(lái)到了興趣班老師的畫室，我來(lái)得早，小小的我站在老師的畫室里不知得干什么。媽媽在和唐老師說(shuō)話，過(guò)了一會(huì)，媽媽走了。唐老師給我一條小板凳，我連忙接過(guò)坐了下來(lái)，很多小朋友也都來(lái)了。我看了看周圍，一個(gè)小車庫(kù)，墻上都是一些五彩的顏色。唐老師給我們每人發(fā)了三枝筆，又背出一箱五彩的顏料，開始交代起來(lái)，可我和一個(gè)同學(xué)說(shuō)話去了，沒(méi)有注意。有五年了，也不是很記得那天畫了什么，最后我站在門口等媽媽時(shí)，我對(duì)唐老師笑一笑，她也對(duì)我笑了笑。
后來(lái)畫畫的地方變了，三年級(jí)時(shí)我來(lái)到了一個(gè)門面改成的畫室畫畫。在這里我見到了張老師，張老師是唐老師的老公，他教我們畫漫畫。他喜歡先給我發(fā)一本漫畫書，然后讓我們自己畫。很快，我們畫畫的地方又變了，面積變大了很多，在菜市場(chǎng)邊上，在這里，有三間畫室，朱老師、也加了進(jìn)來(lái)，他是江聲的一個(gè)美術(shù)高級(jí)教師，在當(dāng)時(shí)我們都很敬愛他，是他教我畫的`速寫、線描、寫生。我現(xiàn)在還記得，張老師有一次帶我們冬天在外寫生，畫累了，就和老師打雪仗�？墒且�?yàn)樵诎倩ㄐW(xué)時(shí)媽媽和老師的關(guān)系沒(méi)搞好，就讓我讀趙家洲，可是我還是去了唐老師那里，這時(shí)候唐老師的畫畫的地方一下子大了。在一棟高樓的四樓，有兩百多平方米，我在那里又見到三位老師了，又在那里學(xué)習(xí)了一年，唐老師一下子很少出面了，都是朱老師教我。最后一學(xué)期，朱老師不來(lái)了，張老師教我們，我小學(xué)畢業(yè)后，就沒(méi)有去過(guò)那里了。有一次，我和奶奶去買菜，看見了那個(gè)美術(shù)工作室，也只是一個(gè)空房子了，我也去過(guò)六年級(jí)時(shí)的那個(gè)美術(shù)工作室，走到三樓，看見門是開的，可是，我不知怎么也走不上這九級(jí)的樓梯！
這都是我美好的記憶，我得好好珍藏！
那些年，那些人，那些事作文 篇24
又是一個(gè)難得的休息日，突發(fā)奇想的我竟然想去坐公交車，呵呵，自從畢業(yè)后，就沒(méi)有坐過(guò)公交車了，。
原本高興的心情卻不知道為什么變得如此多愁善感。
回來(lái)的時(shí)候，正好縫上學(xué)校放學(xué)，看著那些學(xué)生一擁而進(jìn)的場(chǎng)面，想起了曾經(jīng)的我也是他們中的一個(gè)，不禁看看自己。發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)不是他們這個(gè)時(shí)代了。
坐在車窗的旁邊，看著外面的楊樹一棵一棵的向后遠(yuǎn)去，發(fā)現(xiàn)樹葉變黃了，就那么落下了，自古以來(lái)，秋是悲傷的象征，是沒(méi)落的表現(xiàn)，是人生愁緒的晴雨表。我的回憶似乎就是從這個(gè)時(shí)候開始的。
那是那年的秋，那年的我18歲，她亦一樣，秋天是開學(xué)的日子，我們就在那個(gè)單純的時(shí)代在一起了，在菊花的清香中，我們是那樣相戀著，一樣的秋風(fēng)，一樣的寒冷，卻是那樣的溫暖，那種感覺(jué)真的不一樣。
時(shí)光荏苒，一晃三年過(guò)去了，我已記不清我們?yōu)槭裁捶珠_了，或許是必然的吧，只記得那時(shí)的我好像還哭了，呵呵，只記得我那時(shí)在秋天的黃昏里，抽噎著，唉，不說(shuō)了，。
風(fēng)起了，葉紅了，狂嘯得烈風(fēng)把秋天的紅葉吹落了 來(lái)到窗前，望著滿地的紅色，我不禁苦笑。秋天又一次來(lái)到我的身邊，然而，因?yàn)樗屛視r(shí)時(shí)告訴自己，我也曾經(jīng)有過(guò)那些所謂的年少輕狂。
我常常想，其實(shí)所有的`人都有一段悲傷，想遺忘，卻又忍不住回想，你敲打他別的地方堅(jiān)如金剛，而敲到這個(gè)地方脆如琉璃。
這一條漫漫長(zhǎng)路，無(wú)數(shù)次走過(guò)，從未留下足跡，心被風(fēng)扯遠(yuǎn)了，破碎的靈魂漂泊久了，終會(huì)固定在這路途上，永遠(yuǎn)剎那間的絢爛燃盡了，整個(gè)天地，靜靜的等待
我想或許是因?yàn)樗桑屛也辉傧嘈艕矍椋屛覍W(xué)會(huì)了努力，生活中還有很多東西比戀愛重要。
這就是我想要表達(dá)的東西，我，也不知道是什么
或許我只是懷念那些逝去的事，還有那個(gè)過(guò)去的人。
那些年，那些人，那些事作文 篇25
夜，清澈，空靈，聽得見乘涼的人們?nèi)⌒�，聽得見母親喚孩子回家的聲音，喜歡如此熟悉的記憶，喜歡這云淡風(fēng)清的夜晚，如果可以，想靜靜的眠在風(fēng)里，聆聽那遙遠(yuǎn)的聲音。
自從過(guò)完春節(jié)，再也沒(méi)有給母親打過(guò)電話。父親去世后，母親不顧身體將大把的時(shí)間和錢花費(fèi)在麻將桌上，只為填補(bǔ)大段空白的光陰，屢屢勸說(shuō)毫不奏效，一氣之下，不再打電話回家，也斷了母親的零用錢�；赝煜さ闹劣H至愛，常常在夢(mèng)里出現(xiàn)，夢(mèng)見自己回到故鄉(xiāng)，走到家門口，卻不見母親出來(lái)迎我。
飄泊太久，已經(jīng)弄不清何處才是家，走進(jìn)夜的柵欄，唯有那份牽掛和風(fēng)一樣細(xì)膩、柔軟。想念母親了，只能躲在一隅默默祝福，仰望夏夜的星空，一幅燦爛晚景呵，可是現(xiàn)在，母親她能看到，能感覺(jué)到遠(yuǎn)方的牽掛嗎？
時(shí)光飛走了，追不上，親情慢慢流逝，心在痛。那些往事，那些愛，只能出現(xiàn)在夢(mèng)里，伸出手，仿若是擁住親人了，仔細(xì)一瞧，懷中無(wú)一物。風(fēng)吹過(guò)，朦朧一片，山水相隔，常常在夢(mèng)里驚醒，這是要去往哪里？此時(shí)，故鄉(xiāng)應(yīng)該是瓜果飄香，花滿地了吧。
又到周末，用音樂(lè)安撫自己，給想念設(shè)一種舒緩的背景，聽著蔡琴寫著字。“推開記憶的`門，感謝那些事，感謝那些人，感謝那一段奇妙的緣分……”我該感謝誰(shuí)？
紅塵渡口，站在歲月的河流上，抬頭遠(yuǎn)望，我一眼就看見了你�？侦`，渡船，夕照，相逢，你我都是生命中的過(guò)客，任憑似水的流年在背影中碾壓，不經(jīng)意間從心底冒出一句：“你若安好，我便是天晴！”
好不容易寫完一篇文字，因誤操作內(nèi)容全無(wú)，只好憑借記憶從頭再寫。如同有些人見過(guò)了，回望的時(shí)候已沒(méi)有足跡，有些事隨風(fēng)而去，但那些幸福與感動(dòng)仍會(huì)沉駐于心。
也許是走了太多的路，慢慢懂得平常心面對(duì)，學(xué)做一個(gè)幸福的人。在記憶里從容翻閱，淡定于韶華白首間，推開記憶的門，看見了遠(yuǎn)去的人，曾陪我走過(guò)，生命里的淡淡早晨，推開記憶的門，塵封往事一幕幕一幕幕……
那些年，那些人，那些事作文 篇26
風(fēng)輕輕，落葉輕輕，山巒安靜，像空白的信封，將心里的話封起，托付給鴻雁南去。
秋高氣爽的九月清晨，大雁、小燕都開心快樂(lè)的梳理著自己彩色的羽毛，似乎在為即將展開的漫長(zhǎng)艱苦的旅行做充足的準(zhǔn)備。上課鈴響了，鳥兒飛了，我新的也一天開始了。放下板凳，坐上座位，拉開書包，打開筆盒，翻開書本；這一系列我熟悉到不能再熟悉的動(dòng)作，在新的學(xué)校卻都是那么陌生又新奇。秋的露珠是微冷的，離開家的心也是微冷的，老師同學(xué)也是陌生的。但有一個(gè)幸運(yùn)的事，那就是在如此遙遠(yuǎn)的地方我居然能和初中的同班同學(xué)再次分在一個(gè)班，真是應(yīng)了那句有緣千里來(lái)相會(huì)的話��！
平時(shí)關(guān)系也不怎么好，然而到了完全陌生的地方再相見那就像多年的老友一般。我想，或許她跟我一樣想家一樣感到孤獨(dú)吧，或許我們會(huì)聊很多或許在這里她也一樣會(huì)不想找新朋友吧然而我大錯(cuò)特錯(cuò)了，她和我只是在開學(xué)第一天相互噓寒問(wèn)暖相互說(shuō)心里所想，到了第二天她就已經(jīng)習(xí)慣了學(xué)校的生活，而那時(shí)的我還時(shí)刻處于思念家的脆弱狀態(tài)，并且在學(xué)校我根本沒(méi)找到跟我狀態(tài)一樣的人。我以為她會(huì)和我一樣想家并且不適應(yīng)學(xué)校生活的可憐心理破滅了，我開始更難過(guò)并且有種被同伴拋棄了的感覺(jué)。
秋風(fēng)孤獨(dú)又悲涼的吹著我，身邊唯有一片冰冰的落葉為伴。想起了在家時(shí)溫暖快樂(lè)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，眼淚就又不爭(zhēng)氣的往下掉。大雁排著整齊的隊(duì)型飛向遠(yuǎn)處，小燕子也揮動(dòng)著翅膀準(zhǔn)備遷徙；但，它們都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是家人，它們不管飛向何處家人都不會(huì)離開。而我呢？如此難過(guò)的.時(shí)刻卻沒(méi)有我最愛的家人陪伴，心中翻起悲傷的巨浪，那巨浪順著我的雙眼滑下臉頰，我可算懂了什么叫做悲傷一瀉千里了，突然一只手搭在了我的肩上，我趕忙拂去淚水，一轉(zhuǎn)頭卻猛地對(duì)上了一雙同樣紅彤彤的眼睛。：你也想回家嗎？我無(wú)奈的搖搖頭，回答了她那肯定的答案。我知道她已經(jīng)習(xí)慣了，怎么會(huì)想家，不過(guò)是安慰我罷了，我不知怎的就是不想與她多言。你別看我才來(lái)幾天就樂(lè)呵呵了，其實(shí)實(shí)際上我比誰(shuí)都難過(guò)。但是，又能怎樣呢？我們已經(jīng)來(lái)了，唯一能做的就只有保持健康，提高成績(jī)，照顧好自己不讓父母擔(dān)心��！她說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，并且我也很感動(dòng)她愿意來(lái)開導(dǎo)我。那種心態(tài)才是正確的積極的，每天傷感流淚沒(méi)有一點(diǎn)意義，只會(huì)倒退自己的思想。我似乎想通了看開了也成長(zhǎng)了，她的勸告似我成長(zhǎng)的催化劑，起了很大的作用。爸爸媽媽努力工作，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，下一次的相聚就會(huì)更加幸福美滿！
碩果飄香，那似乎是我成長(zhǎng)的味道。親愛的九月，期待與你明年更好地相遇！
那些年，那些人，那些事作文 篇27
每當(dāng)在人頭攢動(dòng)的校園里發(fā)現(xiàn)一個(gè)個(gè)熟悉的面孔時(shí)，那些可愛的人和事又都一一浮上心來(lái)，有的依然每天和我瘋鬧在一起，有的離開了校園，離開了我，還有的，只是在記憶中尋找他們的身影�；貞浭侨绱嗣篮门c清晰，我只能用一支調(diào)侃的筆，掩飾著心里悄然涌動(dòng)著的一絲悲傷。
我有一群可以給我幸福的朋友，我們每次聚在一起就會(huì)集體抱怨生活平淡無(wú)聊，抱怨天氣不好，抱怨歸抱怨，還是開心的事多一點(diǎn)，我們有水果有巧克力有越來(lái)越多別人理解不了的真理，我們相親相愛，溫柔以待。
冬至說(shuō)朋友是我的太陽(yáng)，是透過(guò)啤酒瓶底看到的蔚藍(lán)大海，是黑房子里蓬勃向上的鳳仙花，我和朋友們永不分離，冬至說(shuō)的話我相信，因?yàn)樗龔膩?lái)都是最了解我的。她是我最好的朋友，這輩子認(rèn)定的，她給了我太多的快樂(lè)，這是任何人所替代不了的。
小魚，一個(gè)文靜、清純到極點(diǎn)的女孩，有著所有淑女所具有的特點(diǎn)，有時(shí)候又幼稚得可愛�；蛟S我內(nèi)心存在的憐愛與溫柔就是小魚所耳渲目染的吧。
還有諾諾，對(duì)我極重要的人，我們之間的感情不是用“朋友”所能概括的，我們之間有著深入骨髓的情誼。
還有小丁，讓我第一個(gè)記住的男孩，還有多多……還有很多很多，我的回憶把我的筆遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在了后面，我只能在心里默默地紀(jì)念，然后珍藏起來(lái)：那幫可愛的年少輕狂的朋友，那些笑淚交加的無(wú)比感人的瞬間。
于是，在每一個(gè)寂寞的深夜里，我總是意猶未盡地想起這些度過(guò)的時(shí)光，懷念這段清澈明媚的日子，懷念那個(gè)充斥著迷茫與壓抑的季節(jié)，懷念我的老師我的朋友我所喜歡過(guò)的男孩，懷念那段時(shí)光中所經(jīng)歷的傷感迷茫，哪怕是頻繁考試所帶來(lái)的疲憊心臟心理上的創(chuàng)傷。
初四的日子真的一去不復(fù)返了，我得到了什么和失去了什么都還是無(wú)法得知，我所知道的是這個(gè)春季的結(jié)束所代表的太特殊……我們的.天真從此沒(méi)有了，我們的青春的明媚的茫然與憂傷或許將來(lái)會(huì)被擠成小方塊留在生澀的記憶里，我喜歡年少的情懷，因?yàn)樗彩羌冋婺甏拇怼?/p>
在很多很多的日子里，我一直想寫下那些難以忘懷的生活，紀(jì)念我的朋友們，今天我做到了。
我寫這些的時(shí)候，冬至告訴我：“你可以的�！比缓蠼o了我一個(gè)很大的微笑，我的心里好滿足，我會(huì)帶著這句話寫下我的心情，義無(wú)反顧。
冬至告訴我，她今天看到一帥哥，很花癡的樣子，我無(wú)奈的搖搖頭，沒(méi)救了，快叫救護(hù)車送精神病院去，而后傳來(lái)冬至震天般的狂笑，真想就這么幸福下去，沒(méi)有心頭，直到永遠(yuǎn)。
這個(gè)世界上能容忍我的缺點(diǎn)，理解我的心情，明白我的苦衷，懷著同樣的感覺(jué)去生活的除了我的家人以外，只有我的這群朋友。如此可愛，如此幸福。
這篇文章獻(xiàn)給我的朋友們，那些曾經(jīng)和我一起瘋一起難過(guò)一起歡笑一起穿越時(shí)光穿越我們單薄多彩青春的朋友，我會(huì)記得，青蔥歲月的風(fēng)，時(shí)光流逝中的印記。在我們心里臉上刻上永不銘滅的痕跡。
祝我所有的朋友都幸福，在自己的天地里找尋到屬于自己的一片天空，像天使一樣飛翔。
我愛你們。
那些年，那些人，那些事作文 篇28
我曾經(jīng)走過(guò)的那些地方，邂逅的那些人，那些事：成長(zhǎng)是美麗的，伴隨著青春的快樂(lè)；成長(zhǎng)是美麗的，伴隨著青春的足跡；成長(zhǎng)是痛苦的，伴隨著青春的蛻變；成長(zhǎng)是痛苦的，伴隨著青春的代價(jià)！
那一年，離開了你們，獨(dú)自一人來(lái)到這個(gè)曾經(jīng)一直想來(lái)卻很陌生的城市讀書，每一天都會(huì)想到那時(shí)候我們一起念書一起打鬧一起玩?zhèn)械娜兆�，每次想到那些，心里總是�?huì)莫名的空虛，因?yàn)槲覀冊(cè)僖不夭坏侥菚r(shí)候了，再也回不去了！�。�
上qq時(shí)，總會(huì)把屏幕拉上拉下，到底在等待著什么就要連我自己都不知道，因?yàn)槲視?huì)恐慌，我害怕她們會(huì)把我遺忘、會(huì)忘記在世界上的某個(gè)地方還有一個(gè)她們?cè)?jīng)一起吃飯一起睡覺(jué)的`朋友......
在街上碰到以前初中的同學(xué)，每個(gè)人都是一臉的苦笑，臉上難以掩飾的疲憊；那些早早就入了社會(huì)的同學(xué)，她們還好嗎？那些像我一樣還繼續(xù)在念書的同學(xué)，她們又還好嗎？
如果還可以選擇的話，我們還會(huì)選擇這樣子嗎？還會(huì)選擇不珍惜最后的日子嗎？會(huì)嗎？不會(huì)的對(duì)吧！有些事情總是再我們已經(jīng)錯(cuò)過(guò)甚至再也無(wú)法挽回的時(shí)候，我們才會(huì)明白......
那些年，那些人，那些事作文 篇29
六月早已逝去，那場(chǎng)不見硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)為我們的初中三年劃上了一個(gè)句號(hào)。時(shí)間不因分離而停留，它帶著我們向前飛，曾經(jīng)喧鬧的人和事悄然而止，仿佛留在了那個(gè)夏天，不愿前進(jìn)。
回望初三，時(shí)間記錄了那個(gè)夏天，那時(shí)我們，那次離別……所有的心情都可以一覽無(wú)余，于是已經(jīng)沉淀的記憶又開始閃動(dòng)，那些人，那些事。
那個(gè)夏天，我們初三……
老師給我們灌輸知識(shí)大都同時(shí)也在給我們灌輸壓力，我們猶如那不知疲倦的陀螺，不斷學(xué)習(xí)。班主任整天在大家耳邊嘮叨，時(shí)刻“壓迫”著大家，“初三是你們?nèi)松牡谝粋�(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，努力點(diǎn)，看看能不能考進(jìn)縣城，上一所好的高中�！�
班里有些人很討厭班主任，因?yàn)樗f(shuō)話很直接，一針見血，對(duì)我們女生更是打擊，每天都聽到有人抱怨他。雖然他會(huì)因?yàn)槲覀兣奚峥鄯侄蟀l(fā)雷霆，雖然他曾經(jīng)很打擊我，但不可否認(rèn)他還是個(gè)不錯(cuò)的老師，有時(shí)會(huì)想起他，想起他教我們的日子。
日復(fù)一日的生活，避免不了枯燥乏味，在忙碌的同時(shí)也不忘偷閑。有時(shí)晚上全宿舍的人坐在一起聊天、談心、聽歌、唱歌……與此同時(shí)不忘討論GG，有時(shí)在教室里會(huì)和別人互換座位，幾個(gè)人在一起談天說(shuō)地，有時(shí)會(huì)犧牲一些不重要的課睡覺(jué)，聽歌……
我想那段日子若不是大家的團(tuán)結(jié)，那劃上的將是感嘆號(hào)。記得大家為了一顆棒棒糖“大打出手”的可笑模樣，記得大家坐在床沿傾訴心事的時(shí)候，那一張張臉上無(wú)奈的表情，記得為了班際歌詠比賽全班女生都把頭發(fā)高高綁住的.樣子，記得拿了二等獎(jiǎng)，大家臉上喜悅的笑容，記得為了不想跑步而躲起來(lái)的時(shí)候……那些美好的回憶，我一直都記得。
在那個(gè)充斥壓力的時(shí)光，若沒(méi)有大家，我想今天會(huì)是另一番景象，而我亦沒(méi)有今天的開朗。我不夠努力，成績(jī)總是和付出的汗水成正比，無(wú)疑是我不夠勤奮。班主任說(shuō)話總是那樣尖銳，于是我煩，我難過(guò)，再加上對(duì)前路的迷茫，我想哭。大家都知道外表看似堅(jiān)強(qiáng)的我其實(shí)內(nèi)心很無(wú)助，知道我煩，大家會(huì)對(duì)我說(shuō)：“有什么就說(shuō)出來(lái)，大家會(huì)幫你的，船到橋頭自然直。怕什么，我們都挺你。”我感動(dòng)，那久違的親切感又悄然而生，即使一句話，我也倍感欣慰。后來(lái)的后來(lái)，我為自己的初中劃上了句號(hào)，雖不完美，卻也無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)槟菚r(shí)有大家，有快樂(lè)。
雖然那時(shí)壓力很大，學(xué)習(xí)氣氛很緊張，但是那些人，那些事，依然是最美最溫馨的回憶，很暖。
那些年，那些人，那些事作文 篇30
指尖青紅，那一瞬花開正好，彼此韶光妙齡，青春正長(zhǎng)，一場(chǎng)相遇，在秋開始，于夏結(jié)束。
還記得三年前，未退去小學(xué)稚氣的我背著巨大的書包滿懷期待踏入初中校園，那天陽(yáng)光正好，萬(wàn)里無(wú)云。
走進(jìn)新班級(jí)，陌生的環(huán)境，陌生的笑臉，有一絲的緊張，在腦海中浮現(xiàn)出對(duì)未來(lái)的無(wú)限暢往。選個(gè)位置坐下，等待班主任進(jìn)班，羞澀地進(jìn)行自我介紹，五十四個(gè)名字，花費(fèi)兩個(gè)星期才完整記住。
二零一七年的九月，我們一起為藝術(shù)節(jié)的.表演做準(zhǔn)備，周日的校園里回蕩著屬于我們的歌聲。二零一八年的九月，選手們?cè)谂艿郎媳寂�，我們�(cè)谂艿琅詤群埃粸樵谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上取得好的名次。二零一九年的九月，我們升入初三，互相鼓勵(lì)努力學(xué)習(xí)，想要和朋友考進(jìn)同一所高中，二零二零年的九月，我走在高中的校園里，看著無(wú)云的藍(lán)天，回想起過(guò)去的點(diǎn)滴，而身旁又是群新的同學(xué)。
我們?cè)虬鍒?bào)第一而歡呼雀躍，也曾因拔河比賽的慘敗而痛哭流涕，我們?cè)谝黄鸾?jīng)歷了很多很多。
幾天前的同學(xué)聚會(huì)又將我們這群人匯聚到了一起，與我想象的不同，大家沒(méi)有一絲絲尷尬，仿佛我們從未分開過(guò)，我們?cè)谝黄鹆男聦W(xué)校，新老師，新同學(xué)，一切都是那么的自然，那么的熟悉。我們可能再也無(wú)法坐在同一間教室里聽老師溫柔的講課，可能再也無(wú)法奔跑在初中校園磚紅色的跑道上，再也無(wú)法下課時(shí)互相開著彼此的玩笑。原來(lái)老師沒(méi)有騙我們，三年真的很短。
走了三年的路以很可能很少經(jīng)過(guò)，伴我三年的同學(xué)以后可能不再相見，三年時(shí)光不長(zhǎng)不短，可人生中又能有幾個(gè)完整的三年。
有一首歌，里面這樣寫道“如果真的有一天不再相見，我會(huì)將你照片保留，那時(shí)的你我，那時(shí)的笑容，那時(shí)春風(fēng)醉心間�！�
夏天的故事轉(zhuǎn)眼都成為了秋天的風(fēng)景，我們都停留在這個(gè)夏天，但我們都要為了前程奔赴遠(yuǎn)方。
還有很多很多個(gè)九月在遠(yuǎn)方等待著我們，那些人，以后不知道還能不能遇見，那些事，以后不知道還能記住多少，但在我最美好的青春里，感謝有你們陪伴。
你看，一晃兩三年，匆匆又夏天，有生之年，有幸相遇，在秋天遇見的就在夏天告別吧，愿我們今后的日子即使單槍匹馬，也能勇敢無(wú)畏！
那些年，那些人，那些事作文 篇31
“因?yàn)槲覀兪且患胰�，相親相愛的一家人，有緣……”三年前，互不相識(shí)的我們伴隨著這般溫馨感人的歌，懵懵懂懂地闖進(jìn)了初中生活。一班，這個(gè)非凡的名字，真的不一般。
三年，我們彼此經(jīng)歷了三個(gè)春夏秋冬。四季暇接，都裝載著我們不同的夢(mèng)，不同的心情，不同的心……春有百花秋望月，夏有涼風(fēng)冬聽雪，心中無(wú)有煩惱事，便是人生好季節(jié)。
秋霜染紅的似火的楓葉，最能代表我們獨(dú)一無(wú)二的秋天。秋風(fēng)送爽，我們興致勃勃地迎來(lái)了一年一度的校旅游。還記得每次旅游前一天的晚上，聒噪討論聲源源不斷，激動(dòng)的氣氛一直延續(xù)到那一天。不管是到長(zhǎng)隆還是到深圳東部華僑城，一班的孩子們都是那樣有活力，像一群有魔法的精靈，能把快樂(lè)傳給每一個(gè)人。印象最深的應(yīng)該是我們一群人去鬼屋的那時(shí)吧。在排隊(duì)的時(shí)候，不時(shí)會(huì)有調(diào)皮的同學(xué)說(shuō)一些很可怕的他們所謂的去鬼屋經(jīng)驗(yàn)“真的很可怕哦，去到某個(gè)地方，會(huì)有鬼抓住你……”班里的女生聽了，嚇得一身冷汗，氣氛冷冰冰的。我們是一男一女再一男一女，一個(gè)搭一個(gè)地進(jìn)去�？恐懊嬉粋�(gè)人的書包，一步一步膽戰(zhàn)心驚地走了進(jìn)去。最前面的'那個(gè)人，會(huì)“刺探敵情”告訴我們前面會(huì)有什么。“哇！”每走到一個(gè)不一樣的空間，女生都會(huì)大聲尖叫，而男生也會(huì)附和叫著，回想起來(lái)，那交織的聲音很美妙。火紅的秋天，還不止只有這些事。一年一度的校運(yùn)會(huì)，也是在秋天舉行的，田徑場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員的摩拳擦掌，揮汗如水。但我們班的飛人嘉誠(chéng)和嘉琪同學(xué)無(wú)所畏懼，我們班的長(zhǎng)跑怪人貴均同學(xué)披荊斬棘，我們班的毽子達(dá)人家豪同學(xué)不畏艱難等等，為這三年的校運(yùn)會(huì)添加了豐富的色彩。這樣的秋天，很棒，也為冬天迎來(lái)了很好的開場(chǎng)。
凜冽的冬天，我們用我們的熱情溫暖整個(gè)家。說(shuō)到冬天，不得不提的是文藝匯演啦。各班的班干都抓緊時(shí)間策劃，我們班的班干也不閑著。找內(nèi)容，找人，策劃，排練，布置等等。他們都拿出自己寶貴的周末時(shí)間，為的就是獻(xiàn)給大家一次精巧絕倫的表演，為的就是讓大家留下深刻的印象，為的就是為非凡的一班拿到榮譽(yù)。為班級(jí)做出貢獻(xiàn)的同學(xué)，謝謝你們，是你們讓一班變得更加強(qiáng)大。還有在初三的那一年的冬天，發(fā)生了一件感人肺腑的事。初三的學(xué)業(yè)緊張，很多“才子”都留在學(xué)校吃飯。那一天，破天荒的留下了很多同學(xué)。吃晚飯的時(shí)候，不知是哪個(gè)搗蛋鬼把教室的燈全都關(guān)了，頃刻生日快樂(lè)歌的旋律響起，某位男生手捧著點(diǎn)著蠟燭的蛋糕走進(jìn)了教室，走到了我們班有名的才女——彥鍇身邊。沒(méi)錯(cuò)，那一天正是彥鍇的生日。生日快樂(lè)歌再次響起，在場(chǎng)的人都跟著旋律唱著并他們沒(méi)有排練過(guò)的生日歌，雖然很雜亂，但卻深深地嵌進(jìn)了每個(gè)人的心里，洶涌澎湃，每一個(gè)音符，每一個(gè)歌詞代表每一顆真心。彥鍇表面冷靜，但我知道她還是很感動(dòng)的。不幸的是，這件事，還是被老師發(fā)現(xiàn)了。老師把幾個(gè)“主謀”“懲罰”了一下，這件“壞事”也就告此一段了。我記得班主任說(shuō)過(guò)，我們班是唯一一班初中三年老師換得不多的一班，所以我們班比其他班要更團(tuán)結(jié)，而這件事，不正是說(shuō)明這一點(diǎn)嗎？
經(jīng)歷了冬天，我們一起闖進(jìn)了春天。萬(wàn)物復(fù)蘇的春天，是運(yùn)動(dòng)的好季節(jié)。每年的千人長(zhǎng)跑，我們都會(huì)參加，無(wú)一例外。沐浴著春光，迎著春風(fēng)，我們向希望奔跑，向夢(mèng)想奔跑，向未來(lái)奔跑。
戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的我們來(lái)到了決勝的夏天。聒躁的蟬兒聒噪地叫著，但影響不了我們的思慮。初二的生物地理中考，日以繼夜地復(fù)習(xí)，很好，我們打響了中考的第一戰(zhàn)。之后的體育加試，英語(yǔ)口語(yǔ)，信息技術(shù)，我們班都以領(lǐng)頭羊的狀態(tài)沖進(jìn)了決勝局。小小的天，有大大的夢(mèng)想此時(shí)的我們都堅(jiān)信著——明天一定會(huì)更好！
那些年，那些人，那些事作文 篇32
從她進(jìn)來(lái)那刻大家的反應(yīng)就注定了她往后的日子必不好過(guò)。她是一瘸一拐地挪進(jìn)來(lái)的，當(dāng)時(shí)有人“哇”了一聲，然后滿堂起哄，有嘲笑的，有驚詫的'，有居 心不良地看著的———像我。她的反應(yīng)也注定我們的惡作劇將層出不窮：她只是淡淡地笑著，用手理了理頭發(fā)。個(gè)子不高的她慢慢地從容不迫從一群瘋子面前過(guò)去。
課間休息時(shí)，幾個(gè)男生圍在一起議論她。某君裝模作樣地一瘸一拐惹得一陣歡呼。我也在一旁看著，也報(bào)以喝彩聲。忽然我發(fā)現(xiàn)她也在笑著。靜靜地看著我們。我有點(diǎn)不知所措。
出乎意料地，我們的語(yǔ)文老師也如斯出現(xiàn)在我們眼前。我們也只是笑著鼓掌，她見了也是淡淡地笑。鬼才曉得鼓掌究竟是什么意味。又是課間休息時(shí)，我們又議論開了。忽而傳出爆笑聲引得大家歡呼雀躍，我坐著偷樂(lè)。
也 許是出自同“病”相憐罷，她們有時(shí)很親密，而在她們背后，常有幾個(gè)指手畫腳的人。有幾次我很想上去勸勸他們不要嘲笑別人，但此念頭只像是滴落在熱鋼板上的 一滴水珠短命地夭折了。我會(huì)附和著取笑，笑完后感到隱隱的難受。人在江湖，身不由己———每次我都如此這般找借口。
看見她們臉上洋溢的燦爛的笑容，我覺(jué)得世界原來(lái)真可以一片光明。而當(dāng)我和別人取笑她們作樂(lè)時(shí)，我感到這世界真的完蛋了，一片黑暗。
我們都追求美麗而鄙夷丑陋無(wú)可厚非，可當(dāng)我們?cè)诔靶e人時(shí)我們的靈魂卻顯得如此蒼白無(wú)力。有時(shí)我們?cè)谛χ�，�?shí)際卻是在笑自己的懦弱和造物弄人。
嗚乎，我已無(wú)法言語(yǔ)只想說(shuō)一句以自勉：輪到你出牌時(shí)不要趁機(jī)出“丑”。
那些年，那些人，那些事作文 篇33
那些年，那些人，那些事，我還記著多少？
自己?jiǎn)栕约�，卻沒(méi)法回答。是健忘，還是不想回憶？
回想那些溜走了日子，我有的是什麼感覺(jué)呢？以前我一直不知道，看看那段路，只會(huì)有淡淡的感傷，淡到我已興不起回憶的欲望。一直在向前趕路，習(xí)慣了幻想未來(lái)，用自己編的理由自己騙自己，然后裝作莫無(wú)其事的背上破行囊繼續(xù)走路，走了一路，忽然發(fā)現(xiàn)原來(lái)我還是在原地打轉(zhuǎn)！脫不了那段記憶。
現(xiàn)在回想起來(lái)，一切顯得那么的安謐，沒(méi)有一絲的激情和沖動(dòng)。兩個(gè)人的故事，走過(guò)七年的風(fēng)雨，似乎已經(jīng)就成了一段故事，那時(shí)的兩個(gè)主角聊起來(lái)像極了拉家常。
好像好久了都是這種感覺(jué)，想起那年里得點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我總會(huì)漾起微笑。手托著下巴，瞇上眼睛，想著那時(shí)的你，那時(shí)的我們一起玩樂(lè)的時(shí)光，會(huì)不禁笑出聲來(lái)。那種溫馨的感覺(jué)從那時(shí)候后就沒(méi)再有過(guò)。
還記得，那時(shí)的樓下開遍了金黃的油菜花：還記得，綠油油的樹陰里我們一起被靠著墻站過(guò)的.影子；還記得，我們相互玩笑留在時(shí)間里的歡聲笑語(yǔ)：還記得，那些信箋里絲絲余香：還記得，我們擦肩而過(guò)相互想轉(zhuǎn)頭而視卻撇到一邊的固執(zhí)：還記得，那艘摔碎了的玻璃船；還記得，那些我一一收存著的信紙：還記得……
我不知道該怎樣去回憶，我一直相信那是份最美麗最純潔的記憶。七年里有過(guò)有和睦相處，有過(guò)爭(zhēng)吵，有過(guò)三年不語(yǔ)相互淡漠，有過(guò)同立樓臺(tái)暢懷理想，有過(guò)相互的安慰鼓勵(lì)。我一直不知道這應(yīng)該算做什么，就像你說(shuō)的那樣：比朋友好卻又不是戀人。我們談?wù)摰脑掝}里永遠(yuǎn)沒(méi)有相互感情，我們其實(shí)應(yīng)該像朋友，像知己。
你突然怪我，也是第一次怪我，怪我沒(méi)有在你最失落的時(shí)候給你鼓勵(lì)，怪我沒(méi)有在你即將墮落時(shí)給你一份安慰，你說(shuō)只要我的一點(diǎn)安慰就可以給你最大的勇氣去戰(zhàn)勝一切，我說(shuō)那是應(yīng)為我相信你，相信你可以處理好一切�？晌彝耍俗钪匾囊稽c(diǎn)，你只是個(gè)女孩，你需要一個(gè)人去給你支持和力量，而那個(gè)人應(yīng)該是我�？晌遥瑳](méi)有去那樣做，而是選擇了沉默。
一沉默就是三個(gè)春秋，漸漸習(xí)慣了那份孤獨(dú)。一直很忙，還真得沒(méi)怎么想起過(guò)你，偶爾會(huì)有些追憶，一發(fā)是不大能收拾的。我是個(gè)愛幻想的人，而且我喜歡完美的結(jié)局，所有的事情在我這都會(huì)變得美好，而現(xiàn)實(shí)卻總是打破那份平靜。
我喜歡寂寞的感覺(jué)，又向往人生的繁華，這似乎很矛盾，但我總以為我可以去平衡它們。一個(gè)人的時(shí)候，在雨后的陽(yáng)臺(tái)上，在燈下的黃昏里，在深夜的星空下，孑然一身，放松，再放松，讓身體和思想都進(jìn)入孤獨(dú)的境界，然后把一切交個(gè)上天，然上帝帶著我的思維去飛翔。這里沒(méi)有了我自己，只是一段思維在游蕩，它可以包容一切，也可以控制一切，亦或者淡去所有。當(dāng)一群人的時(shí)候，總會(huì)盡量的讓自己融入他們，融入他們的談話，他們的活動(dòng)，他們的笑容，我以為我真的融入了，可總會(huì)突然之間發(fā)現(xiàn)我還是一個(gè)人面對(duì)著所有，我這里只有寂靜，而所有熱鬧都與我無(wú)關(guān)，心里升起淡淡的惆悵。
這時(shí)得我會(huì)想起你，想你是不是跟我有一樣的惆悵，想你是不是也一個(gè)人在寂寞里徘徊流浪，想你寂寞時(shí)會(huì)不會(huì)也想起我。
完美的愛情是可以透過(guò)一個(gè)人去看到整個(gè)世界，而糟糕的愛情則因?yàn)橐粋�(gè)人而失去整個(gè)世界。友情也是如此，但正真的友情是凌駕于愛情之上的，可惜幾乎沒(méi)有人能夠做到。
愛情的開始需要兩個(gè)人的沖動(dòng)，很諷刺的是一段愛情的破裂往往也是源于兩個(gè)人的沖動(dòng)，所以很多分手了的戀人總想去挽留，但時(shí)間自顧得走了，只留下嘆息，如秋風(fēng)里飄落的枯黃，觸地而散，尋不了痕跡。
一切過(guò)去了，再也找不回來(lái)，那些如果都成了枉然。或不或，該不該，沉默了許久只換回各自的傷悲。
那些年，那些人，那些事作文 篇34
你是否還記得，曾經(jīng)的一起開懷大笑；你是否還記得，曾經(jīng)的怒放吶喊；你是否還記得，曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……那些年，那些事，在我的腦海中一一閃過(guò)。
2008年的9月1日，我們從五湖四來(lái)，在茫茫人海中相識(shí)。第一次相見，我們心中都有說(shuō)不出的激動(dòng)，因?yàn)�，這，是我們今后要一起相處六年的同學(xué)，是要一起同甘苦，共患難的同學(xué)，是要一起相知相惜的同學(xué)。
那些年，我們第一次進(jìn)行運(yùn)動(dòng)會(huì)，一起努力拼搏。在接力賽中，我們?yōu)榱税嗉?jí)的榮譽(yù)，為了個(gè)人的榮譽(yù)而頑強(qiáng)沖刺，一次次的掉棒，都記錄了我們?cè)诔砷L(zhǎng)道路中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們吸取失敗的教訓(xùn)，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)；在個(gè)人的.比賽中，同學(xué)們都個(gè)個(gè)爭(zhēng)當(dāng)拉拉隊(duì)，都用自己最真摯的心，自己最真實(shí)的語(yǔ)言，給予運(yùn)動(dòng)員在發(fā)自內(nèi)心的吶喊，無(wú)論成與敗，他們始終是給予親人般的溫暖6
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，最純正的友誼最為可貴。因?yàn)�，他們總能在你最無(wú)助時(shí)給予內(nèi)心的慰藉，在你最高興的`時(shí)候，與你共享喜悅……
那些年，那些人，那些事作文 篇35
那些我小時(shí)侯很喜歡的東西，是不是也隨著時(shí)間的推移而在我心中消逝了呢？……我不知道。
一些東西，記錄著我的一切。似乎，這些東西，組成了我的生活，我的童年……
“百寶盒”：
我有一個(gè)很喜歡很喜歡的小盒子，里面全都是一些小時(shí)候攢起來(lái)的小珠子，還包括我8歲時(shí)去上海得到的一顆珍珠。包括那個(gè)盒子，也只是很普通的裝橡皮的`盒子罷了。只是很喜歡那個(gè)盒子，就四處攢小珠子，把攢來(lái)的我認(rèn)為很可愛的小裝飾品都裝在小盒子里。其中還包括我的日記本鑰匙。確切的說(shuō)，我攢來(lái)的那些小玩意全都是給日記本鑰匙作個(gè)陪伴而已。我很喜歡日記本的鑰匙。
到現(xiàn)在，那些小東西是怎么攢起來(lái)的，我也忘了。其中還有一些很香的彩色小珠子，因?yàn)楹腿沼洷捐�匙放在一起幾年了，連鑰匙也變的很香。
秋千：
小時(shí)候很喜歡看動(dòng)畫片。動(dòng)畫片里漂亮的女孩都會(huì)穿著裙子，坐在秋千上，蕩的很高。頭發(fā)全都飄了起來(lái)，很舒服的感覺(jué)。秋千，總是很漂亮。繩子上還纏著很漂亮的葉子。在城市的秋千沒(méi)有那么自然，全是塑料的，上面用螺絲固定一下。這種秋千不好玩，也不好看。我那時(shí)才發(fā)現(xiàn)，這種秋千不叫秋千，秋千只存在于童話中，為童話中的公主而準(zhǔn)備。而我，只是一只丑小鴨，丑小鴨是不配坐公主的秋千的。
小學(xué)后建了一個(gè)秋千，不是塑料的，而且硬邦邦的鐵棍換成了我期望的繩子。雖然說(shuō)繩子實(shí)在不怎么好看，也不像我想象中的纏著綠色的葉子，更不能蕩的很高，將頭發(fā)全部飄起來(lái)。秋千建后的第一節(jié)體育課，我滿懷希望的朝秋千看去，秋千已經(jīng)爛的不成樣了。這樣的秋千連坐都不能坐一下，還沒(méi)有塑料的秋千好。我心中的那份激動(dòng)，又全被趕跑了。
風(fēng)箏：
一直不是很喜歡風(fēng)箏�？傆X(jué)得牽著風(fēng)箏跑一點(diǎn)也不好玩，風(fēng)箏在天上，看上去只是一個(gè)小點(diǎn)。再好看的風(fēng)箏又有什用呢？再說(shuō)，我們只能牽著線，風(fēng)箏在線的束縛下飛又有什么意思？當(dāng)然，這都是客觀原因，最主要的原因是：我根本不會(huì)放風(fēng)箏。即使是順風(fēng)，風(fēng)箏怎么也飛不起來(lái)。任憑我怎么努力把風(fēng)箏往天上扔，風(fēng)箏就是不飛。所以每次都是媽媽把風(fēng)箏放上天后，讓我拿著線跑。有時(shí)候，線一到我手里，風(fēng)箏就下來(lái)了。很多人說(shuō)，我不喜歡放風(fēng)箏，風(fēng)箏也不喜歡被我放，這樣也無(wú)所謂。
接力棒：
我對(duì)接力棒沒(méi)有一點(diǎn)概念，只記得接力棒有兩種顏色，剩下的都沒(méi)什么的了。我也沒(méi)怎么真正用過(guò)接力棒。只是小學(xué)時(shí)一次體育課，訓(xùn)練接力，我才第一次拿到接力棒。無(wú)論是在小學(xué)還是在中學(xué)，跑步比賽都與我無(wú)緣。自然，接力棒也與我無(wú)緣。如果不是那一次訓(xùn)練，我可能永遠(yuǎn)也只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著接力棒了，而沒(méi)有一次機(jī)會(huì)能接近它。
還有，那些一起陪伴著我的朋友。不知道，他們是不是，也會(huì)隨著時(shí)間的推移，從我的記憶里消失……
那些年，那些人，那些事作文 篇36
風(fēng)輕輕的飄過(guò)，飄向了遠(yuǎn)方，飄向了未來(lái)。
——題記
自己已經(jīng)17歲了，暮然回首發(fā)現(xiàn)那些年，那些事，已經(jīng)模糊的只有一個(gè)輪廓了。曾經(jīng)的`天真，曾經(jīng)的激揚(yáng)已經(jīng)不復(fù)存在。
只記得那些模糊的片段。
靜靜地回想起來(lái)，記起的不是好友，不是自己曾經(jīng)引以自豪的事，而是自己一直忽略的父母，這時(shí)才想起了他們?cè)?jīng)為自己所做過(guò)的一切。
記得自己生病時(shí)，是他們?cè)谏磉吪阒约�；記得自己失敗時(shí)，是他們?cè)谏磉叞参孔约海挥浀米约嚎鞓?lè)時(shí)，是他們笑著看著自己。
我在他們默默地付出中長(zhǎng)大了，而他們卻在默默地給予中蒼老了。但是自己卻從沒(méi)有察覺(jué)。今年聽到媽媽說(shuō)，爸爸要退休了，才真的發(fā)現(xiàn)他們老了。
所以自己任性了那么多年，第一次覺(jué)的有些愧疚，自己在不知不覺(jué)中，似乎懂事了一點(diǎn)，雖然仍然會(huì)任性，但是每次事過(guò)后自己會(huì)很后悔。
那些年，那些事已經(jīng)過(guò)去了，留下一些模糊的事，但是我知道自己已經(jīng)開始懂事了。
那些年，那些人，那些事作文 篇37
相信每個(gè)人的童年都發(fā)生過(guò)許許多多有趣的事，它們就像海邊那各種各樣的貝殼，散發(fā)著五顏六色的光芒，數(shù)不勝數(shù)。如今，我的手上還握著一顆最閃光的'貝殼，那件事至今仍深深地烙在我的腦海里。
那是一個(gè)上午，我在家邊吃薯片，一邊吃一邊看電視。媽媽從市場(chǎng)里買回來(lái)一條又黑又臟的魚，我看到了，不禁驚訝地說(shuō)：“天啊！媽媽，你怎么買回來(lái)這么黑的魚？這能吃嗎？”媽媽笑而不語(yǔ)。我心想：這么黑的魚，一定要用刷子刷刷，刷白了才能吃吧！
說(shuō)干就干。我等媽媽出去后，就先到廁所里倒了一盆干凈的水，然后把魚放進(jìn)去。接著，我就拿起刷子，一步步向魚走來(lái)。那魚的嘴巴一張一合的，好像在說(shuō)：“你……你要干什么？我……我可是會(huì)少林武功的。”我說(shuō)：“別擔(dān)心，小魚兒，我只是幫你洗個(gè)‘澡’�！闭f(shuō)完，我按住魚頭，“刷刷刷”地刷了起來(lái)。我一邊刷，一邊想：媽媽回來(lái)一定會(huì)獎(jiǎng)我吃巧克力的。想著想著，我不禁哼起了小曲來(lái)。過(guò)了好久，那魚終于被我刷白了一點(diǎn)，但是我看見魚已經(jīng)快要死了。這時(shí)，媽媽回來(lái)了，見我正在刷魚，就忍不住哈哈大笑起來(lái)，邊笑邊說(shuō)：“孩子，這魚本來(lái)就是黑的，洗洗煮了就可以吃了，現(xiàn)在魚被你刷死了，就不能吃了。”這時(shí)我才恍然大悟，原來(lái)世界上是有黑色的魚。
現(xiàn)在，時(shí)光老人已經(jīng)來(lái)臨，把童年匆匆?guī)ё吡�。我也不�?huì)像以前那樣為了一顆糖而斤斤計(jì)較，更不會(huì)大哭一場(chǎng)，感謝時(shí)光老人，因?yàn)樗淹昃幊闪艘槐咀罴冋孀蠲赖臅≡诹宋覀兊男睦铩?/p>
那些年，那些人，那些事作文 篇38
六年時(shí)光似流水般匆匆逝去，我們即將面臨分離。
再見了，裝載了我六年酸甜苦辣的校園。這里彩蝶紛紛，樹木參天，色彩斑斕的花朵盡情地綻放；這里書聲朗朗，歡歌笑語(yǔ)，洋溢著青春氣息。曾經(jīng)，這里有一個(gè)小小人兒在歡快地奔跑；曾經(jīng)，這里有一個(gè)小小人兒拿著試卷暗自神傷。母校，養(yǎng)育了我六年的母校，再見了。
再見了，孜孜不倦教育我六年的老師。一年級(jí)的時(shí)候，是你的大手牽著我的小手，帶著我走進(jìn)了一年級(jí)四班這個(gè)大家庭。是你給予我知識(shí)，帶領(lǐng)我成長(zhǎng)。時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼我成了四年級(jí)的學(xué)生。在一次課上，我的同桌傳著紙條，被您發(fā)現(xiàn)了。您就當(dāng)著全班人的面訓(xùn)斥我，說(shuō)我肯定不能考取好成績(jī)。那時(shí)的我年少氣盛，聽您這么說(shuō)就很不服氣，下定決心好好學(xué)習(xí)，考個(gè)好成績(jī)給您看看。期末考試后，我拿到成績(jī)單，看見你在評(píng)語(yǔ)上面寫著：“宛吟，你的進(jìn)步很大，我很欣慰。雖然我之前用激將法傷了你的自尊心，但是我也希望你能繼續(xù)好好學(xué)習(xí)�！蔽乙汇叮劬t紅的，鼻子酸酸的，原來(lái)當(dāng)初的批評(píng)蘊(yùn)含著你的用心良苦啊。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，您永遠(yuǎn)是我心中最好的啟蒙老師。
再見了，同班六年的同學(xué)。一年級(jí)，對(duì)學(xué)校充滿憧憬的我們相遇了。曾經(jīng)天真爛漫的我們一臉迷茫地看著對(duì)方。六年下來(lái)，我們熟知對(duì)方的脾氣，知曉了對(duì)方的愛好，每個(gè)課間都可以看見我們形影不離的身影。那年運(yùn)動(dòng)會(huì)，你們還記得嗎？剛跑完100米的我虛脫地癱倒在地上，你們嚇壞了，急急忙忙把我扶起來(lái)，小聲地詢問(wèn)我：“宛吟，你沒(méi)事吧？”“要不要我?guī)湍惆匆幌�？”“要不要水？我去拿一瓶給你�！标P(guān)切的'詢問(wèn)一聲接著一聲，一群人拿水的拿水，按摩的按摩。我望著你們一張張緊張的小臉，內(nèi)心是多么的感動(dòng)。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。我希望無(wú)論何時(shí)何地我們都不要忘了對(duì)方。
六年的時(shí)光轉(zhuǎn)眼消逝，希望我的伙伴們不要忘了有個(gè)女孩跟你們一起度過(guò)六年的時(shí)光，請(qǐng)不要忘記這個(gè)美好的六年。
那些年，那些人，那些事作文 篇39
“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天……”我輕輕翻動(dòng)著童年時(shí)的相冊(cè)，不禁輕聲吟唱起這熟悉的旋律，也瞬間勾起了我塵封已久的童年記憶：
云淡風(fēng)輕的一天下午，我從一場(chǎng)美夢(mèng)中醒來(lái)，伸了個(gè)懶腰，想翻個(gè)身下床去，哪知“撲通”一聲，卻滾到了床底下，我木納地躺在原地，一動(dòng)不動(dòng)。奶奶聞聲箭步飛奔過(guò)來(lái)，一把抱起我，連聲問(wèn)道：“阿寶，摔疼沒(méi)？嚇到?jīng)]……”這時(shí)，我似乎才反應(yīng)過(guò)來(lái)，“哇”的一聲嚎啕大哭起來(lái)，邊哭邊委屈的說(shuō)疼。媽媽聽到哭聲后也走了過(guò)來(lái)，問(wèn)清原由后，哭笑不得的說(shuō)：“你這哪是摔疼了呀，你這是摔傻了吧，沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，你這反應(yīng)也太慢了吧。”說(shuō)罷，拿起手機(jī)留下了我破涕為笑又尷尬無(wú)比的瞬間。
我的`童年就是這樣，傻事尬事趣事一籮筐，又像是：
一年級(jí)放學(xué)回家的我剛進(jìn)家門便看到媽媽難受地躺在沙發(fā)上，便急切地問(wèn)“媽媽，你怎么了？”見她一臉的無(wú)精打采，我就走上前去摸了一下她的額頭。呀，這么燙！應(yīng)該是發(fā)燒了，要趕緊吃藥才行！于是，我拿起零錢罐就直奔小區(qū)對(duì)面的藥店。
路上，我信誓旦旦地想：我發(fā)燒時(shí)媽媽給我喝了美林后很快就好了，現(xiàn)在媽媽發(fā)燒了，我也要買美林給她喝，讓她快點(diǎn)好起來(lái)！
帶著這份強(qiáng)烈的愿望，剛跨進(jìn)藥店，我就直沖店員喊道：“我要一瓶美林，快點(diǎn)，快點(diǎn)！”“小朋友，是你自己喝嗎？”店員問(wèn)我。“不是，不是的。是要給我媽媽喝的，她發(fā)燒了�！薄靶∨笥�，別急�！钡陠T阿姨笑瞇瞇地說(shuō)“美林是兒童退燒藥，不適合大人吃的。”說(shuō)完，她便拿了一盒成人的退燒藥遞給我。接過(guò)這盒店員阿姨給我的藥，我臉“唰”地一下紅了……
哦，童年就像是一片海灘，里面有無(wú)數(shù)珍貴的貝殼；童年就像是一個(gè)花園，里面有許多姹紫嫣紅的花朵；童年更像是一副畫，里面有我們五彩幸福的生活，更有我們最最美好的回憶……
那些年，那些人，那些事作文 篇40
往此多年，記憶給我?guī)?lái)了許多歡樂(lè)和不堪。盡管生活如此的破敗，表達(dá)如此的蒼白，但生活還是要一如既往的向上。
那些年，那些事，那些永不能忘的深情。
十二歲時(shí)，鄉(xiāng)下冬天的天空是白色的。清晨太陽(yáng)逾越過(guò)樹梢照進(jìn)小院里，陽(yáng)光下的院子里充滿了孩童的嬉笑聲，還有一些細(xì)碎的對(duì)話。一陣?yán)滹L(fēng)吹過(guò)，這些對(duì)話散落到我的耳邊。我側(cè)目看了看。姥姥安詳?shù)淖谟刑?yáng)的墻角處。媽媽為她梳著那花白的頭發(fā)。姥姥含糊的說(shuō)了幾句話�；蛟S，是冬天的冷風(fēng)比較凜冽，也或許是姥姥的聲音早已失去往日的清晰感。我模糊的聽見姥姥小喊了一聲：“影梅……”深冬季節(jié)這個(gè)名字異常厚重，仿佛碾壓了這一地的沉寂。媽媽應(yīng)了聲：“嗯”。隨即停下手中的動(dòng)作說(shuō)：“媽，當(dāng)年您也是這樣給我梳頭，那時(shí)您總問(wèn)我，等您老了之后會(huì)不會(huì)給您梳頭？那時(shí)我只是樂(lè)呵呵的傻笑，而現(xiàn)在我早已明白：情到至深處，花已璨然開。”媽媽扶了扶眼鏡，慢步移開到廚房。
我開始想起自己，那時(shí)媽媽問(wèn)我這個(gè)問(wèn)題時(shí)，我也沒(méi)有張口就回答。雖不知怎么表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛，即使終在心底留下了一顆美好的種子。以后我也像媽媽給我梳頭一樣，每天清晨為媽媽梳頭。
那些年，那些事，那些早已不能忘懷的俗語(yǔ)，那些早已埋下的深情，如今卻無(wú)處安放。
那些年，那些事，那些永遠(yuǎn)回不去的童年。
十歲時(shí)，村子里的小路還不是水泥鋼筋的構(gòu)造。小路還是原始的泥巴，因?yàn)橥恋貨](méi)有被水泥覆蓋，所以摔倒了也不會(huì)受傷，自己還可以重新站起來(lái)。屋后有一棵百年槐樹。夏天一到，許許多多的`孩子便會(huì)乘著槐樹的蔭涼玩耍，而大人們則會(huì)搬出自家的凳子在槐樹下閑聊……
現(xiàn)在，記憶中的沙包變了形狀，穿行在樹蔭下打玻璃珠的人兒換了模樣……時(shí)光幾度輪回，早已驚艷歲月的年輪，而我們卻再也回不去。
那些年，那些事，那些早已流逝的時(shí)光，那些早已深種的情愫，而如今卻無(wú)處尋覓！
那些年，那些人，那些事作文 篇41
經(jīng)歷了五年的風(fēng)風(fēng)雨雨，終于，六年級(jí)已經(jīng)近在眼前。再過(guò)一年，我們就會(huì)不舍地離開這個(gè)美麗的學(xué)校，離開我們那親愛的老師以及擁有六年情誼的同學(xué)。
但，這五年以來(lái)發(fā)生過(guò)的那些大大小小的事情，卻是時(shí)間所帶不走的。
一年級(jí)，我們剛剛踏入新學(xué)校，進(jìn)入新班級(jí)，那時(shí)的我們是多么的激動(dòng)，看到新同學(xué)和新老師的`那一刻，心中總會(huì)有那么一種說(shuō)不出的喜悅。
二年級(jí)，我們戴上了鮮紅的紅領(lǐng)巾，成為了一名光榮的少先隊(duì)員，對(duì)著那飄蕩在空中的五星紅旗許下承諾，向著主席臺(tái)唱著高昂的國(guó)歌，無(wú)處不顯示著我們的歡喜。
三年級(jí)，是我們小學(xué)生涯中的一大轉(zhuǎn)折———換了個(gè)班主任，這還是我們這個(gè)年級(jí)第一個(gè)被換掉班主任的班級(jí)。我們很不舍，但也很期待新班主任的到來(lái)。
四年級(jí)，我們班第一次參加足球聯(lián)賽，足球隊(duì)員個(gè)個(gè)充滿活力，時(shí)刻準(zhǔn)備著為進(jìn)球而努力。剛開賽不久，我們就旗開得勝，拿下了第一場(chǎng)比賽，但遺憾的是，我們最終沒(méi)有進(jìn)入前三。
五年級(jí)，我們迎來(lái)了小學(xué)生涯的最后一次集體表演。但是與此同時(shí)，學(xué)校又要舉辦足球節(jié)，我們“被迫”成為了比賽隊(duì)員，還要在學(xué)校開幕式上表演節(jié)目。
時(shí)光，就像一輛列車，每一個(gè)年級(jí)都是一個(gè)站點(diǎn)，但總是會(huì)到達(dá)終點(diǎn)站的，而這些美好的記憶將伴隨我的一生。
那些年，那些人，那些事作文 篇42
那些年的那些事，不像小說(shuō)情節(jié)那樣跌宕起伏，不像散文那樣優(yōu)美深刻，也不像詩(shī)歌那樣抽象晦澀。它的內(nèi)容很平凡，甚至平淡得如一杯白開水。但隨著時(shí)間的積淀，這杯“水”就會(huì)釀成一杯香醇的美酒，令人回味無(wú)窮�！}記
那些年，我和素描。
素描，在常人看來(lái)可能很單調(diào)、枯燥，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，素描很豐富。我第一眼看到素描時(shí)，就被它的逼真、生動(dòng)所吸引了，便下定決心要學(xué)素描，。從練線條到石膏體、陶罐，再到石膏像，我碰到過(guò)許多問(wèn)題：削鉛筆時(shí)手被割到，練完線條手酸到太不起來(lái)，細(xì)節(jié)問(wèn)題刻畫不清楚……但我沒(méi)有放棄，一遍遍地練習(xí)，一遍遍地加工、一遍遍地修改，我對(duì)素描的熱愛使我堅(jiān)持到了現(xiàn)在，拿到考級(jí)證書的那一刻，我笑了……素描對(duì)于我來(lái)說(shuō)更是一位好老師，他讓我學(xué)會(huì)了時(shí)時(shí)觀察細(xì)節(jié)，讓我知道了樸素也很美，更讓我讓我懂得了如何讓自己的心在喧囂的生活中沉靜下來(lái)……
那些年，我和對(duì)手。
俗話說(shuō)的好，有了對(duì)手才有前進(jìn)的動(dòng)力。正因?yàn)樗抉R懿，才有了諸葛亮的空城計(jì)；正因?yàn)椴懿伲庞辛酥荑ぞ脑O(shè)計(jì)的火燒赤壁；正因?yàn)榉虿�，才有了勾踐的臥薪嘗膽，成為一代霸主。記得在下課時(shí)分，大家經(jīng)常討論幾何題目，你一言我一語(yǔ)，吵得熱火朝天；記得在跑道上跑步時(shí)，對(duì)手跑在自己前面時(shí)，便會(huì)奮力追趕，對(duì)手跑在自己后面時(shí)，便會(huì)加速，擔(dān)心對(duì)手超過(guò)自己；記得考試成績(jī)公布后，不管好壞，大家都會(huì)互相鼓勵(lì)，贊揚(yáng)，下一次還是對(duì)手……正是因?yàn)閷?duì)手的不斷激勵(lì)，我的數(shù)學(xué)思維邏輯越來(lái)越清楚，我跑步越來(lái)越快，我的學(xué)習(xí)熱情越來(lái)越高。對(duì)手，一個(gè)可敬的人，讓我時(shí)刻保持飛翔的姿態(tài)，最終飛向希望，飛向成功……
那些年，我和紫色夢(mèng)。
喜歡紫色，不止為它的浪漫飄逸，更為它的淡然沉靜。月光下，將一束丁香放在窗前的花瓶里，微風(fēng)襲來(lái)，絲絲的芬芳里帶著淡然。淡淡的紫，淡淡的幽香，沁人心脾�！跋駢�(mèng)中飄過(guò)，一枝丁香地，我身旁飄過(guò)這女郎，她靜默地遠(yuǎn)了、遠(yuǎn)了，到了頹圮的籬墻，走盡這雨巷”，戴望舒的《雨巷》浮現(xiàn)在我的`腦海中，那位在綿綿的細(xì)雨里、長(zhǎng)長(zhǎng)的雨巷中散步的丁香姑娘，自然而然地成為了我心目中美的化身。聞著丁香的幽香，品著憂傷的《雨巷》，安然睡去，編織一個(gè)紫色的夢(mèng)……
那些年的往事，終究會(huì)逝去，就如同一條湍急的河，輕浮的東西似乎一直漂著，而沉重的東西，卻最早的沉淀下去。就讓我們那些年的記憶再厚重些吧，將它銘記……
那些年，那些人，那些事作文 篇43
那些事——是永不漫滅的回憶，“王紅燁�！蓖趵蠋煷蠛暗轿业拿�，我的心里直發(fā)毛，我想是不是我犯什么錯(cuò)誤了？我提心吊膽地走到講臺(tái)面前，老師說(shuō)……
今天，天氣明媚，陽(yáng)光燦爛，太陽(yáng)火辣辣的照著大地，梧桐樹站在道路兩旁，小鳥在樹枝上唱著歡快的歌。，一棟棟高樓大廈，一條條星羅棋布的道路，白云變化多端，一會(huì)兒變成小鳥，一會(huì)兒變成小綿羊，一會(huì)兒又變成一匹駿馬……
早上我起床，早早的.去了學(xué)校，中午大課間，王老師突然大喊到：“王紅燁，過(guò)來(lái)一下我找你有事兒�！蔽衣牭酵趵蠋熀拔业穆曇簦倚睦镏话l(fā)毛，想到，我是不是犯了什么錯(cuò)誤？于是我提心吊膽的走到講臺(tái)面前，老師說(shuō)：“后天有一個(gè)大型演講比賽你有信心嗎？”我遲鈍了一下說(shuō)：“呃，我有信心�！庇谑�，老師開來(lái)的眉頭舒展了：“好，我相信你。”看著老師臉上的信心，我下定決心，一定要多努力，不辜負(fù)老師的期望。
中午回到家我在網(wǎng)上查找稿件，找好了稿件我就在家練啊，練練啊練，終于到了比賽那一天。
賽場(chǎng)上人山人海，我朝四周看了看，哇！那么多人，我心里想，我能得冠軍嗎？我急得好像懷里揣了一只兔子一樣，真怕演講時(shí)說(shuō)錯(cuò)，我心里好急呀！豆大的汗珠從額頭上滾落下來(lái)，雙手死死的摳著衣服，比賽開始了，賽場(chǎng)上安靜的，連地上掉一根針也能聽見，我唯一的方法只能是在心里默默地背著稿子，衣服背后也被汗水浸濕了。
有一個(gè)人上了大舞臺(tái)，不快也不慢，朗誦的很有感情，面部也有表情，吐字清晰，站姿很標(biāo)準(zhǔn)，也加上了合適的動(dòng)作，這讓我感覺(jué)到了一種壓迫感。我死死的咬住嘴唇過(guò)了一會(huì)兒該我上場(chǎng)了，于是我從容的走上臺(tái)，深呼了一口氣，我演講到中間的一部分時(shí)，心里開始慌張也很緊張，手開始有點(diǎn)兒顫抖，手心里也出了好多汗。呼吸也有些不平穩(wěn)，我看見老師給我個(gè)手勢(shì)，于是我盡力的控制自己的情緒，過(guò)了一會(huì)兒我平穩(wěn)了心情。演講完我會(huì)心的笑了。比賽完了，主持人站在舞臺(tái)上大聲宣布王紅燁第一名，啊！我第一名，我高興的跳得有三尺高，比吃了甜甜圈還要甜，媽媽和王老師也祝賀我獲得第一名。
天還是那么藍(lán)，小鳥也唱著歡快的歌，好像也在慶祝我獲得了第一名。于是我愉快的回到了家。
那些年，那些事，一直到現(xiàn)在，仍然在我的腦海中翻騰。
那些年，那些人，那些事作文 篇44
小時(shí)候最快樂(lè)的事，就是村里來(lái)了那對(duì)爆糖棍的老夫婦。
那是兩個(gè)年過(guò)六旬的老人，滿臉溝壑縱橫的皺紋寫滿了經(jīng)歷的滄桑�！氨枪骼病泵慨�(dāng)聽到老爺爺那渾厚的長(zhǎng)音，我就和小伙伴們一手用瓢端著玉米粒，一手拿著向父母要來(lái)的幾塊錢，蹦蹦跳跳地跑去，一齊擁在老夫婦那破舊的.三輪車前，那三輪車破舊不堪，車上載著爆糖棍的機(jī)器，那機(jī)器雖然被油煙熏得烏黑，但那機(jī)器爆出的糖棍又香又甜，一口咬下去就碎了，真好吃！
“噠噠、噠噠……”機(jī)器聲傳到老遠(yuǎn)，馬上人人皆知——爆糖棍的來(lái)了�？諝庵辛⒖叹蛷浡枪鞯那逑�，真誘人�。≈灰娎蠣敔斚驒C(jī)器里放玉米粒，老奶奶在機(jī)器的那頭嫻熟地接著慢慢出來(lái)的糖棍，那么默契，那么自然。老爺爺?shù)氖窒窭蠘淦�，筋脈突起，手心滿是老繭，看了讓人不由得心疼。他們每次看到我們這些小孩子們?nèi)ケ枪�，總�?lè)呵呵地說(shuō)：“慢慢輪著啊，不要著急，每人都能吃上糖棍……”每次我和小伙伴們都央求他給我們多加些糖，他總是爽快地有求必應(yīng)。
那一次，爆完糖棍后，我給了老爺爺五元錢后拿起糖棍就要走。他卻叫住了我，一邊急匆匆地找錢一邊說(shuō)：“小朋友，只需四塊五毛錢，你等著我給你找錢！” “不用找了，就五毛錢，沒(méi)什么的！”可他卻硬是塞給了我五毛錢，他真是個(gè)倔強(qiáng)的老頭……
每年那對(duì)老夫婦都會(huì)在秋末的時(shí)候來(lái)，這時(shí)候有剛豐收的玉米，三輪車的獨(dú)特聲音是他們的“喇叭”，因?yàn)閬?lái)的次數(shù)多了，和村里的人就熟了。每當(dāng)他們來(lái)的時(shí)候，村里人聽到了就奔走相告。老夫婦一邊爆著糖棍一邊和我們聊著家常。
一晃幾年過(guò)去了，幼時(shí)的我們漸漸長(zhǎng)大了，不再像兒時(shí)那樣毫無(wú)顧忌地和小伙伴搶著吃糖棍了，便很少再去爆糖棍了。
老人的生意一日一日的清淡，身子也不如以前了，后來(lái)便不再來(lái)了……
童年的時(shí)光像白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)長(zhǎng)大，但只要一想起那些年，那些事，那糖棍的清香立刻在腦海里氤氳開來(lái)……