我的好伙伴作文(15篇)
在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編收集整理的我的好伙伴作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的好伙伴作文1
我的好伙伴數不勝數，她們有的文靜，有的潑辣，但個個都讓我受益無窮。尤其是我以前的好朋友一田嘉文。
她的小眼睛像清澈的湖水，兩顆黑眼珠一閃一閃的，像兩顆黑水晶，有時還滴溜溜地轉；她的小臉粉嘟嘟的，白里透紅，像成熟的蘋果；一張櫻桃小嘴，紅彤彤的，就像涂了口紅。
一個風和日麗的早晨，我和田嘉文如約來到書店一起看書。正當我看得津津有味時，書上一幅美麗的風景圖把我給吸引住了，所以我動了私心，打算把它撕下來。但是，這一切都被田嘉文發現了，她急忙從我手中把書奪走，說：“別動私心，不然會害了你的�！甭犃诉@句話，我惱羞成怒：“別管，這里沒有你的事，如果你是我真正的朋友，就替我保密。”她聽后，嘴角浮出一絲微笑：“真正的朋友？你知道什么是真正的朋友嗎？所謂真正的朋友，就是攜手共同進步，互相幫助，而不是互相縱容對方做壞事。正因為我沒有縱容你做壞事，所以我們才是真正的朋友�！�
沒等她說完，我就慚愧地低下了頭：“對不起，我不該對你吼的�！薄皼]關系，我不在意，我們還繼續當最好的朋友�！�
田嘉文不僅能讓人明白事理，還樂于助人。
一天下午，我吃過中午飯來到學校，但老天一直陰著臉，就像馬上要嚎啕大哭似的。聽說天氣不好也不會有好事，果真如此，數學老師突然說要考試，我們全班趕緊緊張兮兮地復習起來。
快要開始考試啦，我才發現自己沒有帶尺子。只能著急地四處求救：“誰有尺子？借我一把。”同學們都紛紛表示自己只有一把尺子，最要命的是，外面也下起了傾盆大雨，根本出不去買尺子。
這時，田嘉文問我：“怎么了？你好像不高興�！薄拔覜]帶尺子！”我小聲說。
她聽后，立即拿出她用7元新買的尺子，毫不猶豫地折成兩半，分給了我�！澳銥槭裁催@樣做？難道你不后悔嗎？”我疑惑地問�！安缓蠡�，再說我后悔什么？能幫助別人，我高興還來不及呢。”她堅定地說。
考完事后，我把那半截尺子當紀念品保存了起來。
當然，一個人，并不是十全十美，她也會有自己的缺點。田嘉文會有什么缺點呢，你們一定很疑惑吧？
四年級的時候，由于貪玩，她沒有檢查組長的作業，被老師批評了，還被撤銷了班長的職位。當時，她滿臉通紅，眼淚順著她的眼眶流了下來，滴在了書上。下課后，老師找她談話：“我撤消你的職位不為別的，就因為你沒有盡到該盡的責任�！薄袄蠋煟覜]有！”她很委屈，想要辯解�！昂昧�，別說了，你回去吧！”老師沒聽她辯解。
她難過地回到座位上，低下頭哭了起來。然后，寫了一張紙條給老師：老師，我錯啦，以后我再也不會因為貪玩兒不檢查作業了，請您原諒。
這就是我的好伙伴，一個可愛而又有點貪玩的小女孩！
我的好伙伴作文2
提起我的讀書史，還真不短！有近十年了。聽媽媽說從我牙牙學語的時候，就開始看書了。最初是看圖畫書，然后是拼音讀物，等我能識字的時候就開始看全文字書了。因為我太喜歡看書，所以熟識我的人都叫我“書蟲”。
我愛看書，一有時間就看。
從睜開眼睛起床到閉上眼睛睡覺，我的一天都是與書為伴的。早上從床上爬起來，不管什么時間拿起一本書就看；上課時，我冒著被老師發現的危險“不顧死活”的看。甚至有一次考試，考著考著我的手就不自覺地伸向課桌拿起一本課外書；下課了，我能把上廁所的時間都用在看書上。我甚至在吃午飯的時候也照看不誤。晚上做好作業之后是我一天之中最美好的看書時光了�？偠灾抑灰挥锌臻e就看書。
我愛看書，什么地方我都能看。
上學路上的早餐店是我看書的地方，我會看得經常忘記上學的時間；在家里衛生間也是我讀書的好場所。我會在上廁所的時候順手“拎”起一本書來看，直到被老媽從廁所把我“拎”出來。在四點鐘學校，別的同學都在寫作業，打鬧嬉笑，而這里卻成了我看書的天堂。和爸爸媽媽外出旅游等飛機時，候機廳就是我讀書的好地方。我會拿出事先帶好的一本雜志或小說翻看�？磿鴷训蕊w機的時間縮短！
我愛看書，什么書我都看。
無論是古典文學名著，還是現代奇幻小說；無論是童話故事，還是歷史名人傳記；無論是科普知識讀物，還是輕松幽默治愈系列的小說，甚至連報刊雜志都在我涉獵的范圍之內。當然，不適合我看的書我會在老師、爸媽的建議下堅決抵制。
俗話說得好：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”我確實在書中學到了很多。
讀書，讓我的寫作水平有了顯著的提高。老師經常表揚我的作文立意新穎，詞匯豐富，句子優美。所以，我的作文經常會成為班級的范文，也總是光榮的登在后黑板上。
讀書，讓我變得更聰明。我從中學到了很多教室里學不到的知識，古今中外，天文地理，真是讓我大開眼界。有時，我都會成為爸爸媽媽的老師。
讀書，還讓我懂得了很多做人的道理：《夏洛的網》讓我懂得了一定要珍惜自己的友誼；《女巫》讓我明白了做人一定要勇敢，要有勇氣；《魯賓遜漂流記》則讓我知道了一個人即使身陷絕境，也不能喪失活下去的信心……
“書籍是全世界的營養品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀�！边@句莎士比亞的名言一直鼓舞著我，激勵著我。讀書吧！讓我們在書的海洋、智慧的殿堂中自由的翱翔！
我的好伙伴作文3
星期天，我幫媽媽收拾房間看到書柜里趟著一只精美的小海螺，這是我的小伙伴劉青岳送我的禮物。這只小海螺如同記憶里的燈塔，一下子照亮了我已經漸漸淡去的童年記憶，憑借它的指引，我尋覓著過去和劉青岳交往的時光。
劉青岳是我過去的鄰居，兒時的伙伴。他個子不高，黑黑瘦瘦的，一雙小眼睛一笑就瞇成了一條縫，可他的眼神卻透著勇敢和堅毅，小巧的鼻子下長著一張能說會道的大嘴。他是屬蛇的，比我大半歲。我們相識不久就成了形影不離得朋友。
劉青岳的性格外向，愛說愛笑，樂于助人，和他在一起，我有一種安全感。我記得那年暑假我兩一起報名學游泳。我膽子小，站在游泳池旁不敢下水，他鼓勵我，“不怕，有我呢！”我跟在他后邊，好像心里有了主心骨，慢慢地我也不怕水了。每次下水前，教練都帶著我們做準備動作。開始時，我還很認真，后來覺得無所謂了，跟著教練比劃幾下，就要下水，可劉青岳每次都做得非常認真，并且對我說：“下水前，身體必須活動開，否則下水后腿會抽筋的�！惫�，有一次我在水里游著游著，突然腿抽筋了，疼得很厲害，劉青岳發現后，馬上給我揉腿，做按摩，忙活了半天，我的腿才好。這以后我更佩服劉青岳了。
劉青岳不但樂于助人，而且還非常有愛心。
有一次，我們小區居委會組織給災區捐款、捐物，他是第一個捐的，不僅捐了他的全部零用錢還把他媽媽從香港給他帶回來的新書包和《童話大全》全部捐給了災區小朋友，我詫異地問他：“你哪來這么多錢？”因為他平時很儉樸，從不在小店里買東西，夏天小朋友們都買冷飲，他只喝從家里帶的白開水，他說：“這些錢是我媽媽給我的零用錢，我都不舍得花攢了起來，想用到有用的地方�！蔽矣謫査骸澳莻�新書包和書可是你的最愛啊！你也舍得捐嗎？”他笑笑說：“把最喜歡的東西給最需要的人，我會更快樂！”我聽到他的話，心里一熱，一股暖流頓時涌遍全身，我也拿出了我最愛的書和衣服，還有零用錢捐給了災區的小朋友，我想象著災區的小平陽穿上新衣服，背上新書包去上學的情景，心里無比快樂！
三年前，我家買了新房子，搬離了原來的小區。臨別前我倆依依不舍，劉青岳送我一只從海南帶來的小海螺，我也送了他禮物。后來由于學習緊張，我們很少再見面了，但每當我看到那只海螺，總會想起我兒時的伙伴——劉青岳。
我的好伙伴作文4
朋友，就像夜空中無數的星星照亮了我的生命。那顆最大、最閃亮的星星，便是我的好伙伴——小誠。小誠有一雙水靈靈的大眼晴，一頭典型的蘑菇形短發，一個高挺的鼻子。他不僅是我學習的榜樣，也是我生活的好伙伴。
小誠是我們班上大名鼎鼎的“學霸”。上課時，老師一寫出數學難題，他的腦袋就會飛速運轉。只見他的眼晴一亮，拿起筆刷刷刷地奮筆疾書，一道數學難題就被他解決了！所以，我一遇到數學難題就去找他，漸漸地我養成了一個習慣：只要遇到不會做的題目就馬上問他。
一天，我又拿著數學作業叫小誠告訴我答案。然而，小誠卻嚴肅地說：“小榮，你這樣做不對哦！困難應該先自己想辦法解決，不能過分依賴別人�！甭犃怂脑�，我生氣極了：他根本沒把我當朋友，真是小氣！哼，你不肯不告訴我，我就自己想！于是，我冥思苦想，仔細回想上課時老師講的解題要點。五分鐘過去了，十分鐘過去了，十五分鐘過去了……我終于想出來了，我迫不及待地拿給小誠炫耀。小誠高興地說：“對呀！其實這道題目很簡單的。只要你肯認真思考，那么你一定能做出來。如果我直接告訴你答案，你永遠不知道這個答案是怎么來的，那么以后考試時你問誰呢？”
這時，我才恍然大悟：原來不是小誠小氣，他只是想讓我學會思考，學會獨自解決問題。我為自己的狹隘感到羞愧。從那次以后，我慢慢學會了獨立思考，學習取得了很大的進步。
小誠不僅是我學習的榜樣，也是我的最佳搭擋。運動場上，我們互相配合，攻防兼備，成為屢戰屢勝的二人組；生活中，我們互相鼓勵、共渡難關。記得有一次足球比賽，我們隊配合不佳，在上半場輸了一球，爭強好勝的我心里很不是滋味，我不斷埋怨隊員球技太差，引來隊友們的白眼。一旁的小誠拍了拍我的肩膀說：“我們隊在上半場輸球說明我們的戰術和配合出現了問題。我們應該團結起來，一起分析原因！”小誠一邊鼓勵我們，一邊跟隊員們分析我們存在的問題并重新布控，讓我們重拾信心。下半場，我們隊團結一心，隊員之間完美配合，終于反敗為勝！我高興地與小誠擁抱。小誠說：“你看，團結就是力量。只要我們團結一心，就一定會取勝！”聽了這話，回想這場比賽的過程，我眼里閃著淚光，心里有說不出的感激……
小誠，是你在我犯錯時提醒我，是你與我一起分享快樂，是你帶領著我在學習上前進，你是我最好的伙伴！
我的好伙伴作文5
羅曼·羅蘭曾說過：“有了朋友，生命才顯示出它全部的價值�！笔前�，擁有朋友、伙伴是多么重要，它能讓你的生命更加豐富多彩。顯然，我是幸運的，在校園里，我有許許多多的好伙伴，琳兒算是我最好的伙伴了。
一根“小竹竿”，又高又瘦，兩條腿很修長，一看，就是個模特胚子。琳兒的臉上，小鼻子有趾高氣昂，旁邊一顆小痣就像是一個小箭頭，指向右邊的順風耳，左邊的也不服氣，高高揚起，于是兩只耳朵可就分外出眾了！最顯眼的就是她那快瞇成一條縫的小眼睛了，只有在她戴上那復古眼鏡時，這雙無辜的小眼睛才能暫時放大一點。她那烏黑亮麗的長直發綁成小馬尾，走起路來一甩一甩的，讓人覺得可愛又充滿活力。平時，我們都叫她“小湯圓”。其實，她和“湯圓”并沒有什么相似之處，不過是有一天，聽說她愛吃湯圓，才隨意起著玩罷了，后來叫著可愛，便一直叫了下來。
俗話說，不怕神一樣的對手，就怕豬一樣的隊友。而她，就是后半句話的“代言人”。我們兩個成績在班里名列前茅，經常強強聯合，應戰隔壁班那兩位學霸。琳兒通常發揮很穩定，但有時試卷一發下來，會發現一兩道極其簡的題做錯了。啊，簡直是晴天霹靂！我們一下子頹喪了下來。振作起來跟他講幾道題吧，她有時要好久才能反應過來呢。算了，還是不說她了，積點口德吧。雖然她外表可愛，還是要當心被她“千刀萬剮”。
雖然關鍵時刻有點無語，但她為人很講義氣，而且我們相處的時間不到一年，她竟然很了解我。有一次，我請他幫我買一支特別的水性筆。她毫不猶豫的答應了，并且那個星期六便買了回來。后來我才知道，她是在周六上美術班中午休息的空檔專程去買的，要知道，美術班離文具店可有很遠的距離呢。更可貴的是，他買的筆顏色、款式，都是我喜歡的。
她還特別愛笑，雖然作為她的好閨蜜，我曾多次警告她要注意形象，并告訴他她如何維護好一個淑女的形象。她卻毫不在乎，說偶爾放松一下也未嘗不可，還自創了幾招“笑笑神功”。第一式：仰天長嘯，笑的時候聲音很響亮；第二式：蛤蟆功，盡情大笑，常常笑得蹲在地上。只需其中一式，便能把旁人逗得哈哈大笑。也許，她是率真可愛，才能“笑我所笑”吧！話說回來，身邊有這樣一個好伙伴，校園生活不知要增添多少樂趣呢。
時光匆匆，畢業將至，我只怕緣分太短。畢業若是去了沒有她的校園，那生活該多么黯然失色呀！嗯，還是珍惜如今相處的時光，再聽幾遍“小湯圓”那爽朗的笑聲吧！
我的好伙伴作文6
我童年的伙伴很多，其中《長襪子皮皮》是我最好的伙伴，里面的精彩故事卻讓我驚訝不已！
門悄悄地打開了，走出一位非同尋常的小姑娘——她有個很奇怪的名字，皮皮露達維多利亞魯爾加迪婭克魯斯蒙達埃弗拉尹姆長襪子。皮皮的頭發顏色像胡蘿卜，兩條辮子總是直挺挺的地豎著，她的鼻子像一個土豆，長滿雀斑。她的襪子很長，一只是棕色的，另一只是黑色的，鞋比自己的的腳大一倍，為準備將來的腳打了的鞋......
皮皮在我心目中是個天真、可愛并且不缺乏善良的女孩子，她力氣超人，全世界的警察都不能和她相比，長襪子皮皮還是一個大力士，可以輕而易舉的托起她的伙伴：杜米、阿妮卡、一只叫“尼爾松先生”的猴子和一匹叫做“小老頭”的馬，在阿妮卡被鯊魚追趕，她竟然能奮不顧身的去救他們，并且教訓了鯊魚一頓......
皮皮還是個十分能干的人，她的獨立生活能力很強。她相信媽媽是天使，父親遠航未歸，但皮皮一直相信父親是南海一個島上的國王。在沒有爸爸媽媽約束的日子里，長襪子皮皮自由自在，她玩得開心的時候沒人會叫她上床睡覺所有的一切家務都有她一個人打理，一切事情都由她自己決定，這樣就培養了皮皮的獨立。她會做許多的食物，對她來說都不在話下。她雖然有很多的錢，但她不自私，會經常買一些糖果給小朋友吃。皮皮還很喜歡說謊，
她認為，說謊是一種樂趣，但撒謊過后會主動承認錯誤。她很頑皮，自然一點也不喜歡上學,對她來說，生活是每天快樂的玩耍，而不是念書。她珍惜友誼并行俠仗義，他總是幫助弱小者，但懲罰壞人有講究有分寸，她耍弄小偷并不仇視，并使小偷棄惡從善，讓小偷幫她做事，她獎勵給他一個金幣......
有這些不由得想起《長襪子皮皮》的作者——林格倫，這位九十多歲的童話老人以那富有童真、童趣的手法為我們塑造出一本本童話書，給我們留下深刻的印象�！伴L襪子皮皮這個人物形象在某種程度上把兒童文學傳統、迷信權威和道德主義中解放出來......皮皮變成了自由人類的象征�！�
這本書讓我了解當時的社會與書中主人公皮皮的生活的無拘無束好自由自在！讓我們像皮皮那樣，永遠都在幸福，在快樂的海洋中舞蹈！長襪子皮皮是我童年時期的一個永遠不會長大的好伙伴！
我的好伙伴作文7
我的好伙伴是一名女同學，就先從她的外貌說起吧！
她留著一頭烏黑的齊耳卷發，個子高而瘦，濃密的眉毛下鑲著一雙黑寶石般的眼睛，閃耀著快樂和智慧的光芒，高高的鼻梁下長著一張能說會道的櫻桃小嘴，她很樸素，經常穿一件紅色上衣，一條藍色的牛仔褲和一雙紫色的皮鞋，湊成了一個活潑可愛的小精靈。
她的學習成績非常好，總是名列前茅。有一次，我們數學老師出了一道小學六年級的題，我看了一眼，沒加思索地說不會做，還不耐煩的這兒抓抓，那兒撓撓，偶而一瞥她卻是那樣的仔細，正在專心致志地鉆研這道難題，經過苦思冥想終于做出了這道題，然而當我請教她答案時，她卻說“以后若要成大器，從現在起不管做什么事都要認認真真。”我被她的一言一行深深地打動了。從那以后，我的成績就開始慢慢地上升。因此我最感動的還是她的行為。
她還非�；顫�，尤其非常喜歡笑。俗話說“女子笑時不露齒”，可是她笑時兩排潔白的牙齒立刻展現在我的面前了。有一次，我們在班上玩一個游戲，名叫——貼鼻子。游戲開始了，老師先在黑板上畫了一個小姑娘，還給這個小姑娘涂上了眼睛、耳朵和嘴巴，可就是沒有鼻子，大家都迷惑不解，當老師畫完時才說今天我們來玩一個貼鼻子的游戲，每個人都得畫一個鼻子，大家輪流來，當輪到她時她不慌不忙的走上講臺，拿起她畫的鼻子就往上貼，當她貼好時，取下遮眼睛的布一看，鼻子貼在了嘴巴上，頓時她哈哈大笑，又露出了她那潔白無比的牙齒，惹得同學們也笑出了聲，這笑聲一直蕩漾在溫馨的教室里……
同時她又是一個樂于助人的人。記得有一次，我們的課程表改變了，可同學們卻一無所知，其他所有同學都沒有拿彩筆，只有她善于觀察，看見課程表更換了，立刻把新課表填寫在紙上，因而這次及時拿上了彩筆。上課時，同學們都來借她的彩筆，可她卻什么也沒有說就把彩筆借給了同學們，同學們都對她感激不盡，我卻很疑惑，自言自語道“呀！她平時可不是這樣的啊，怎么今天變了呢？”她正好聽見了，就對我說“你對別人仁，別人就對你好，再說助人為樂是好事啊，這次在別人有困難時你幫助了她（他），下次在你有困難時，同學們也會挺身而出幫助你啊！”我聽了之后慌然大悟。
她不僅是我的好伙伴，還是我的競爭對手哩！你們想知道她的真實姓名嗎？嘿嘿，告訴你們吧，不過你們可要替我保密哦—她就是我形影不離的好伙伴—曹璇。
我的好伙伴作文8
伙伴，在你沮喪時想盡一切辦法逗你開心；伙伴，在你困難時會伸出手幫你度過難關……
她是我兒時最好的伙伴，但這么多年過去了，我始終沒能記著她的名字，不過她卻給我留下了很好的印象。
“喂！下午有兩人三足比賽，我們一起過去參賽吧！”她笑嘻嘻地跑過來問我。“好啊，這次一定要拿到第一！”我兩眼直發光，幻想著獲獎的樣子。她用手碰了碰我，道：“你可別瞎想，下午開始有很多高手呢！”“那我們更應該練習一下��！”我牽著她得手往操場跑去。
就這樣時間再我們手中溜去，而下午的比賽也朝我們迎面走來。
“二十三號來了嗚？二十三號！再不來就取消你們參賽資格！”裁判喊�！皝砹�！來了！”她拿著布條朝比賽點跑來。我問她：“你跑哪去了？”“我這不是去拿布條了嘛！”她不好意思地撓撓頭。“好了好了，趕緊把布條綁腳上，一會就比賽了。各組準備，三、二、一、出發！”隨著一聲槍聲，我和她喊著口號一步一步朝終點走去。
但一向心急的我只顧著自己的腳步，卻沒顧著她�！白呗c行嗎？我都跟不上了，待會兒摔倒可咋辦？”她對我說，果然不出她所料，邁出一步的同時，我們臉朝地倒下來。原來在后面的一個個都趕了上來，然后，我們獲得了倒數第一的“美”稱。
“都怪你！走那么快干嘛？害得我腿都磨破皮了�！彼裨沟��！懊髦牢液苄募�，還來找我組隊，我還要問你怎么回事？”
我們誰也不讓誰，但到最后，也許累了，也就安靜下來，朝反方向走去。從這天起，我們再沒講過一句話，即便是遇見了對方，也會繞道而行。
都說：“雨過天晴有彩虹”。我信了。
不知道什么時候開始，我的身上長了許多紅豆豆，外婆發現后便帶我去檢查，醫生說這是過敏導致的，外婆那溫暖的手，使我再次想起了她。
回到學校后，每個人都一臉嫌棄地看著我，沒有人愿意跟我玩，讓我感受到了真正的孤獨。也只有她像往常一樣大步向我走來，拉起我的手說：“我們一起去玩吧！”我強忍這淚水，但還是不爭氣得落下來�！岸级啻蟮娜肆诉�哭，也不怕羞�！蔽衣牶螅铺闉樾Α�
操場上的笑聲，久久回蕩在空中，不能平息。
她在我的印象中一向是堅強，開朗活潑調皮的。知道我轉學那天，我突然發現她跟我想得相反，并沒有那么悲傷，還祝賀我去好學校。可就在轉身的一剎那，她晶瑩的淚水落了出來。
她不僅僅是我的伙伴，還是我的老師，是她教我堅強。那次摔倒，我清清楚楚地看到，也清清楚楚地記得，她咬著嘴唇，吃力地朝醫務室走去，眼淚卻沒流出來……
陪你笑，陪你哭，不會在你難過時說傷害你的話，更不忍心看你在角落默默流淚！謝謝您！我的伙伴，我的同甘共苦的伙伴！
我的好伙伴作文9
從外形上，我與劉承熙并不像一對好朋友。我長得高高大大，而他截然相反，又瘦又小，我倆站在一起，好像是大哥哥帶著小弟弟，而實際上，我們卻是一對知心朋友。
在班上，我們兩個都是學霸，是老師喜愛的學生。雖然我們是好朋友，但是我們之間卻又存在著競爭。每次課堂上，面對老師的提問，我倆都爭先恐后地舉手發言。記得有一次，老師讓我們仿寫一首詩。我還在冥思苦想，而劉承熙已經舉起手來，在老師的允許下，他優雅而自信地站起來，深情地朗誦即興創作出來的詩歌�！班�，很好，劉承熙作的這首詩富有想象力，語言也十分優美。”老師微笑著說，還不忘豎起個大拇指。同學們也向他投來贊賞的目光，劉承熙扶了一下鼻梁上的眼鏡，笑著坐了下去。我雖然表面上是沉默地坐在那兒，但老師對劉承熙的夸獎可是讓我心里發癢。不行，絕不能被劉承熙比下去！結果，剛剛一個字都想不出來的我靈機一動，馬上作出了一首和劉承熙不分軒輊的詩。
“霍盾同學作的詩跟劉承熙的真是不相上下，不愧是我們班的兩大才子�！崩蠋熧澷p我說。我沾沾自喜地坐了下去，目光投向那個角落，沒想到，他也看著我。我們不約而同地露出會心的微笑，一切盡在不言中。
在學習上，我倆是競爭對手，在籃球場上，我們可是十分默契的隊友。每次下課，我們都會到樓下的籃球場打上一會球。我仗著身材高大，每次都會沖到籃框下搶球。每當我一搶到球，劉承熙就心神領會，快速找到一個空檔鉆進去，站到我的前方。我把球揮手一扔，他一個躍起接住了球。別看他身材矮小，打籃球卻很厲害，他那小身板能靈活地繞過隊方高大的防守，然后跑到籃球框下，來一個帥氣的三步上籃，球繞著籃框轉了幾圈“咚―”“球進了！”他興奮地喊著，揮舞著手臂，繞著滿場子跑。我頓時覺得他那小小的身軀里似乎蘊藏著巨大的能量。
我和劉承熙還有個共同的特點，就是追求完美。那天，我和他在大隊室執勤。看著大隊室一片臟亂，我們兩個便利用空閑時間打掃地板，整理桌面，清理雜物，疊好失物招領處的衣服，不一會兒，大隊部被我們整理得干干凈凈。我們累得氣喘吁吁，卻有著滿懷的成就感。他那雙小眼晴沖我眨著，我的手把搭在他瘦弱的肩膀上。我倆幾乎同時揚起了汗津津的臉，嬉笑著說：“哥倆搭配，干活不累！”
再過一年，我和劉承熙可能就要分開了，一種淡淡的憂傷在我的心中縈繞。要怎樣才能讓這份友誼長存呢？那就讓它流瀉于筆尖，躍然于紙上，于是，我寫下了這篇文章。
我默默地想，慢慢地寫，仿佛看見夕陽下走來兩個身影，一大一小，一高一矮……快樂重臨于我的心頭。
我的好伙伴作文10
我的小伙伴有七八個，個個聰明伶俐，活潑可愛，還各有各的特點。在他們中間，最好玩，最有意思，和我關系最鐵的'，就要數王威了。
基本情況：基本正常。
姓名：王威；性別：男；年齡：10歲（虛歲）；職業：小學生。
外貌特點：美中不足。
烏黑的頭發，大大的眼睛，高高的鼻梁，一嘴潔白的牙齒，標準的帥小伙。但個子不高�，F在已經10歲了，身高才只有140厘米，為此我們大家都喜歡叫他——小威。
性格特點：除了學習差，什么都好。
活潑、機靈是小威最突出的優點。小威和我的關系特別的好，這個沒的說，可以算是親兄弟了。每當我們兩個在一起的時候，別人就會說：你瞧這哥倆。聽了這句話，我們兩個都很高興。
村西有條小河，我們經常去那里捉魚。只要是捉魚，每次都少不了小威，回回數小威捉的魚最多。別看這小家伙個子不高，但眼疾手快，手腳麻利，捉起魚來全神貫注，常常忘記吃飯。有一次為了捉魚，把腳利了個大口子，鮮血直流，他擦了擦血，又跳進水里捉起魚來，結果傷口感染發炎，住了好幾天醫院。在我們幾個小伙伴中間，數王威捉的魚多，也數王威身上的傷口最多。，大多數都是捉魚時利的。
好（hào）玩是小威最難改的缺點。一到村子里吃飯的時候，你聽，被呼喊最多的就是“小威”這兩個字了（不好意思，我是第二多），先是他奶奶喊，再是她媽媽喊，這聲音常常能回蕩到全村人吃完飯。為此，小威不知挨了他媽媽多少次罵。
小威現在上小學四年級，但是學習卻是班里的32名（一共35名），我想著一定也和玩有關系，因為媽媽也常常這樣教育我。記得有一次暑假，他去找我寫作業。我很快就把作業寫完了，而他一會找鉛筆，一會找本子，一會找橡皮，一會又去上廁所，忙得不亦樂乎。趁他上廁所的空，我偷偷看了看他的作業，哇噻，真是不看不知道，一看嚇一跳。他練習本上的造句，真是讓人大開眼界，耳目一新。舉幾個例子，用“馬上”造句：我高興地騎在了馬上；用“況且”造句：一列火車從我的身邊經過，況且，況且，況且······看到這里，我忍不住哈哈大笑起來。小威聽見笑聲，提著褲子，急急忙忙從廁所里跑出來，從我手里奪過練習本，嘴里還嘟囔著：“這是我的隱私，誰讓你亂翻？”我對他說：“就你這小屁孩，也懂什么是隱私？”
這就是王威，我的好伙伴，一個帥氣、活潑、開朗、淘氣的小男孩！
我的好伙伴作文11
提起我的好伙伴，一種敬佩之情便油然而生。他，就是何熙。說起他的“三大特點”，我還真得給你講講。
何熙的一大特點就是樂于助人。無論誰遇到什么困難，只要碰到他，那都不是事。只要是他力所能及的，就能迎刃而解。就拿上次來說，那天是星期四，我的錢丟了。晚上，我心急如焚，翻來覆去也睡不著，心里忐忑不安地想：第二天爸媽不來接我，學校又不留學生，沒有回去的車費該怎么辦？家離學校有好幾十公里，走回去遇到壞人怎么辦？最后我安慰自己：同學一定會借我的。我不知不覺就進入了夢鄉。第二天一早，我就向同學們借，左借右借也沒借到，我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。此時，何熙出現了，看著我失魂落魄的神情，著急地問：“蘇航，怎么了？”我小聲答道“我把錢弄丟了，沒車費了�！焙挝跷⑿χ鴮ξ艺f：“不用擔心，我有錢�！币贿呎f一邊就從口袋里掏出10元錢塞在我的手里。我感動得流下了熱淚，說了聲：“謝謝你，何熙。”何熙溫和地說：“不要放在心上，這是我應該做的，不用謝。”我點點頭，沒說什么。但我認定，何熙就是我一輩子的好伙伴。
何熙還有一大特點——樂觀。他一向都是高高興興的，從來就沒見他愁眉苦臉的樣子。他可是我們班上的“開心果”，誰要是講了笑話，他直接可以笑得停不下來，任何不高興的人，只要看到他笑的樣子，保準也會開懷大笑，轉優為喜。
上一次，我因為試沒考好而悶悶不樂，一下課，何熙一個箭步沖過來對我說：“哎呀，大頭。不就考砸了嗎？一個人不可能永遠都是是常勝將軍，下次好好努力，一定能考好。人生在世，不要總擺著你那苦瓜臉，要開心，明白嗎？你那燦爛的笑可好看了，笑一個看看�！蔽揖谷槐凰盒α�，不一會兒。那可惡又煩人的苦惱跑到了九霄云外。
何熙的最后一個特點就是學習很努力。雖然在班上他不是成績最好的，但是論努力，誰也不如他，只能甘拜下風。有一次，老師放學了，同學們早把學習拋到了腦后，全部奔向操場。唯獨何熙與眾不同，他沒有與同學們一起打鬧，而是在教室里練字。我說：“走了，你的字已經打敗天下無敵手，不用練了。”他卻說：“不練一定會退步，再說，人外有人，山外有山，還有很多人的字比我好呢。”聽到這里，我打心底佩服他。
何熙樂于助人，樂觀，勤奮努力的品質感染著我，讓我逐漸變成他那樣的人。
我的好伙伴作文12
媽媽常說，人總要經歷風雨才能長大，那些或喜悅、或悲傷、或感動的事，都是成長過程中不可或缺的元素，它們會讓我變得更堅強、更勇敢、更自信，而我卻想說，讓我改變的還有來自伙伴真誠的關心與愛護。
我清楚地記得那天的語文自習課上，班主任曹老師把白天測試的語文試卷發了下來�？吹匠煽�，我呆若木雞，望著自己糟糕的分數，我傷心極了！難過極了！絕望極了！自己氣惱憤怒，特別不想聽到“分數”這兩個字。我的成績這么差，而我的幾個好伙伴考得都不錯，特別是付博，他獲得了全班第一的好成績。我的分數這么低，他會不會笑話我呢？會不會不再和我做朋友了呢？我感覺自己是一個可憐的失敗者！
放學了，我沮喪地低著頭，背著的書包仿佛比平時沉重了許多，傷心的淚水一滴一滴滾落下來。身邊的同學有的像我一樣垂頭喪氣、無精打采，有的臉上洋溢著笑容，蹦蹦跳跳地走著。來到了坐班車的地方，這回我沒有直接上班車，也沒有放下書包去和同學玩。而是找到了一塊墻壁，倚著像我的心情一樣凹凸不平的墻面慢慢地坐了下來，我陷入了深深地自責當中。
遠處同學們三三兩兩地說說笑笑，看起來都開心極了！而我呢？絕望的心像被刀扎了一樣難受。這時，付博笑呵呵地朝我走過，他是要過來嘲笑我的嗎？我的心頭一緊，更加難過了。出乎我意料的是他走到我面前卻不再笑了，而是輕輕地對我說：“沒考好傷心了吧，朋友！”我點點頭沒出聲，“我也有很多沒考好的時候，哭一哭心里也就好受點！”“是呀，平時學得都會呀，不知怎么會考這樣。”
付博挨著我坐了下來，拍拍我的肩膀又說：“一兩次沒考好不算什么，研究明白錯誤的原因，以后不再出現這種失誤就會越學越好。你有這個能力的，考好絕不是問題！”聽完這番話，我忽然清醒了，對呀！弄清楚問題出在哪里才是解決的辦法。一味地傷心難過又有什么用呢？豁然開朗的我也拍拍付博的肩膀說：“謝謝你朋友，幫我找回了自信�！彪S后我們說說笑笑地走向了班車。
雖然這件事過去了好久，但我一直記在心間，感謝我的好伙伴，在我失意時送來真誠的安慰與鼓勵，讓我感受到了溫暖，更積蓄了力量。謝謝你，我的好伙伴，我會像你一樣，當別人傷心難過時，送上安慰與幫助，哪怕就是一句話、一個動作、一個眼神，或許就會讓人收獲希望與溫暖。如果人人都如此，我們的世界也必將會充滿愛。
我的好伙伴作文13
我是文化路第三小學四年級的王相涵。我是一名健康文明，積極樂觀的學生。我更喜歡交朋友。除了班里，院里的好朋友陪我一起學習，一起玩耍，一起成長。其實還有一個小伙伴，它和我形影不離，上課、下課、放學、做操都是它陪著我的。它就是我的另一個朋友——足球。讓我來講講我和足球的故事吧！
我和足球已經有四年的友情了。從我上一年級開始，我們學校的特色課程之一就是足球。全校學生每人準備一個足球。為了鍛煉好我們的身體，體育課上老師教我們練習足球。大課間，我們要做足球操。為了讓我們把足球控制的更好，我們需要多次認真練習。做足球操很苦，也很累，有時會在太陽下練，有時會在在小雨里練。我的身旁總會有個足球陪著我。大家都練習累了，老師讓我們原地休息時，我們扎堆聊天，打打鬧鬧，旁邊或手里也有足球的陪伴。就這樣，漸漸地，我和足球有了深深的感情。有時我把它抱在懷里，當個抱枕；有時坐在它的上面，把它當做一個凳子；有時踢來踢去，可以當做一個玩具。開心時，我拎著它走；不開心時，讓它自己走；生氣時，我把它當做發泄的工具，用力往地下砸�？傊�，我感覺，它就是隨著我的心情變化而變化。
記得在三年級時，每次在大課間訓練四人小組帶球轉圈時，在訓練顛球時，我的球總是跟我鬧著玩，喜歡跟別人走。也不知是它有些淘氣頑皮，還是提醒我多加練習，提高球技。每次，害的我心驚膽戰。操場上那么多老師和同學，它卻在滾來滾去，萬一丟了怎么辦？它總是和我鬧著玩，但是最終還是被我找到。也許，這就叫做心有靈犀吧！
有一次，許多領導和老師來我們學校參觀大課間，我們要在大課間上展現我們練了好久的足球操。上操的音樂響起時，在劉老師的帶領下，我們班同學昂首挺胸走進操場。當時我的心理很緊張，我緊緊地抱著手中的足球，生怕頑皮的足球在我不注意的時候跑掉了，那可就出笑話了。我們的左邊是五年級，右邊是三年級，操場兩側和前面是領導和參觀學習的老師。我剛好還站在第三排，我全神貫注地聽著音樂和體育老師的哨聲。心理默默祈禱：“小足球，小足球，可要聽話，不亂跑，關鍵時刻咱別掉鏈子”。小足球似乎聽懂了我的話，整個做操過程中緊隨我的腳尖，聽從我的指揮。我越來越得心應手，越來越輕松。一會兒時間就完成了全套動作。我們的足球操贏得了參觀學習的領導和老師的大加贊賞。
這就是我的好伙伴---足球。我早已把它當成自己生活中的一部分。每天寫完作業，在操場上踢上兩腳球;每到周末約上幾個好朋友到正規的足球場上再踢上一場球,身心健康。小足球現在是我生活中不可缺少的一部分，陪我走過了一個又一個學期，也帶給了我帶來無限樂趣！
我的好伙伴作文14
我的外公有一個好伙伴，那是一把蘇州產的虎丘牌二胡。從我記事時起就常�？匆娡夤⌒囊硪淼貜墓排f的琴盒里把它捧出來，仔細地給琴弓抹上松香，調好琴弦，然后深情地演奏一番，臉上露出陶醉的神情。優美琴聲把我們全家都打動了，大家常常跟著外公一起徜徉在優美的旋律中，有時是杏花春雨江南，有時是金戈鐵馬塞北，有時歡快輕松，有時憂愁纏綿好奇的我忍不住攀到外公的膝上問：“外公，這把二胡是從哪來的呀？”外公指著琴盒上畫著的一座古樸的寶塔和二個龍飛鳳舞的字，慈祥地告訴我：“這是有名的蘇州虎丘塔，這把二胡就是我年輕時從這座塔下買來的，這二個字就是虎丘，這可是一把好琴��！”原來外公年輕時在江蘇宜興當兵，班里有個會拉二胡的戰友，在一次聯歡會上，那位戰友為全師戰士演奏了一首《二泉映月》，爺爺被那如泣如訴的美妙聲音深深打動，專程到蘇州，用節省下來的津貼購買了一把虎丘牌二胡，并拜那位戰友為師，學會了拉二胡這把虎丘牌二胡不僅凝結了爺爺對往昔崢嶸歲月的美好的回憶，也寄托了他對戰友的思念。
我上小學一年級時，媽媽準備讓我繼承外公的“事業”，特地帶我從安徽老家乘火車到蘇州買二胡。于是，我們來到了當年外公曾來過的地方——蘇州。我們根據爺爺的指點，穿大街過小巷，到了學士街梵門橋弄，找到虎丘牌二胡的廠家直銷店，店里一位鶴發童顏、慈眉善目的老爺爺耐心為我推薦并挑選了一把紫杉木蟒皮二胡，從此，這把虎丘牌二胡成為我形影不離的好伙伴。
如今，這把二胡已經陪我度過了六年時光。在這六年里，我和她一起經歷了初學者的疑惑、苦練中的困難、考級成功后的喜悅。她伴隨我一起考過了二級、四級八級，每考過一級，都意味著我對這把虎丘牌二胡的感情又加深了一層，每與這把虎丘二胡用心交流一次，都讓我對這把二胡更為了解，二胡與我的配合也更為默契，她的琴身一天比一天古老優雅，她的音色一天比一天圓潤優美
二年多前我隨父母遷來蘇州，我的好伙伴虎丘牌二胡因此回到了“家鄉”，這可是當時我把她從蘇州帶走時，我和她都沒有想到的。在這個因為虎丘牌二胡與我結下不解之緣的美麗城市里，我的好伙伴繼續伴隨著我在音樂的道路上不斷探索發現新的美麗。我祝愿這個美麗的城市——蘇州、還有那個著名的品牌——虎丘，就像我的好伙伴，越來越古老越來越優雅美妙有魅力！
我的好伙伴作文15
高爾基說過:“書籍是人類進步的階梯�！痹谖已劾铮瑫谴蜷_知識大門的鑰匙；是一盞照亮成長道路的明燈；是智慧的發源地，在那里我們能從中發現一個真理，了解做人的道理。而我的好伙伴，當然就是書嘍！
古人云:“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！辈还苁枪诺湮膶W，還是現代名著或者是外國名著，我們都要細細品讀，那么你就會嘗到知識大餐的美味可口。
三國名將關羽在《誡子書》中說:“讀書好，好讀書，讀好書。”意思是:“讀書是好事，我們應當喜歡讀書，而且我們要讀書，我們應該讀好的書�！�
不應該去看一些漫畫和對寫作沒有一點兒幫助的書。雖說蘿卜青菜，各有所愛，但還是要看一些對學習，對人生，對成長有幫助的書。就比如:《愛的教育》、《居里夫人》等一些國外名著。像《一千零一夜》、《安徒生童話》、《格林童話》等一些童話故事。但是別忘了還有我國的四大名著:《三國演義》、《水滸傳》、《紅樓夢》、《西游記》，這四本書可都是必讀的。令我感觸最深的是《愛的教育》這本書。它讓我感受到了什么是愛。這本書中向我們展現了一個個生動感人的愛心故事。這里有愛國少年對祖國的愛，有善良慈祥的老師對孩子們的愛，有同學之間深摯的友愛，有慈愛的父母親對孩子無私的愛，也有各行各業辛勤的勞動者對于自己所從事的工作的熱愛……
這里面有一個使我潸然淚下的故事，講的是小學生敘利亞是一個貧窮家庭里的孩子，他的父親是一位辛勞的鐵路雇員。為了養活一大家人，父親經常要從別的地方攬寫書件回來抄抄寫寫，每天都要抄寫到深夜。最近他又在寫，抄寫五百條可以賺六角錢。這個工作使他很勞累，這使敘利亞非常難受。于是，每天深夜十二點以后，當父親抄寫累了，回到臥室之后，敘利亞便模仿父親的筆記寫起來。由于長時間的熬夜，敘利亞白天總感到疲倦，在學校的成績也明顯下降了。父親知道了，便深深地責怪敘利亞。要知道，父親之所以這樣拼命地工作，就是為了讓敘利亞安心念書，好好成長啊！可是敘利亞不能對父親說出真情，他只能在心里悄悄地說:“�。「赣H，原諒我，原諒我！……”
這篇動人的故事，寫在《愛的教育》這本著名的日記體故事集里，題目叫《少年筆耕》。許多孩子和大人都知道這個故事，并且為敘利亞和他的爸爸，這善良而溫暖的親情灑下過感動的眼淚。
書是我們親密無間的好伙伴，書將引領我們走向未來，讓書陪伴你我走向更高山峰，找到通向成功的路。
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