軍訓(xùn)后的收獲作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的軍訓(xùn)后的收獲作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
軍訓(xùn)后的收獲作文1
是軍人的那種精神感動(dòng)了我。
猶記那一夜帶著我們找了一塊光照的地方搬了馬扎坐下。說(shuō)是要參加歌詠比賽。經(jīng)過(guò)討論，教官?zèng)Q定教我們一首這樣的軍歌“風(fēng)平浪靜的日子，你不會(huì)認(rèn)識(shí)我，我的綠軍裝是最普通的顏色;花好月圓的時(shí)刻你不會(huì)留心我，我的紅帽徽在遠(yuǎn)方默默閃爍……假如有一天，風(fēng)與雨來(lái)，風(fēng)雨中會(huì)顯出我軍人的本色……”教官用他那低沉的聲音用力唱著。我們一邊跟唱，一般沉入了那委婉而又真摯的歌聲中。漸漸的，我體會(huì)到了軍人的那種默默無(wú)聞和那種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。是啊，在風(fēng)平浪靜的日子里，我們有多少人會(huì)想起那些可愛(ài)的軍人啊，想起在發(fā)生危難時(shí)，軍人們不怕艱難，挺身而出，奮勇向前的抵擋自然災(zāi)害，救民于水火。想起他們?yōu)榱吮＜倚l(wèi)國(guó)吃了多少苦，流了多少血汗。然而，他們毫不在乎，仍執(zhí)著的奉獻(xiàn)自己。教官那低沉的聲音“我希望大家能體會(huì)這些，體會(huì)我們軍人，把這歌唱得——有感情一些吧。”他得聲音有點(diǎn)顫。頓時(shí)，我們沉默了。天越來(lái)越暗，只有星星在遠(yuǎn)方默默閃爍，像那些軍人。歌聲在耳邊回蕩。想起那些軍人心中不禁有種酸酸的感覺(jué)……
還有那次教官組織我們?nèi)タ措娪啊稕_出亞馬遜》。講述了兩個(gè)中國(guó)軍人克服種種艱難，接受了一些常人難以忍受的魔鬼式的訓(xùn)練，他們互相幫助，最終以?xún)?yōu)異的成績(jī)從獵人學(xué)校畢業(yè)。在面對(duì)困難時(shí)，他們只有一個(gè)信念：我就是中國(guó)，我要以我的行動(dòng)為中國(guó)爭(zhēng)光。他們心里裝的是祖國(guó)，行動(dòng)為了的'是祖國(guó)。軍人的愛(ài)國(guó)主義">愛(ài)國(guó)主義精神感染了我。在他的感染下，我覺(jué)得教官們的身影一下子高大起來(lái)了。
還有一次，在早操跑步時(shí)，我有一個(gè)同學(xué)的眼鏡掉到操場(chǎng)上找不到了。于是他拜托了一位教官幫他找。那個(gè)同學(xué)已經(jīng)做好找不到的準(zhǔn)備，正在發(fā)愁。沒(méi)想到過(guò)了一會(huì)兒那個(gè)教官竟傳來(lái)信——找到了!那么大的操場(chǎng)，他真的彎著腰仔細(xì)地找了個(gè)遍。我那同學(xué)十分感動(dòng)，要去謝謝他，我也跟著去了。只見(jiàn)教官那黝黑樸實(shí)的臉，笑了笑“不用謝”。他是那么的樸實(shí)，誠(chéng)懇，盡顯出軍人的本色。
幾日后，我戀戀不舍的離開(kāi)了基地，但那些軍人的事情仍然在我心頭蕩漾。我知道，我是真的被那些可愛(ài)的軍人感動(dòng)了。這次軍訓(xùn)讓我有了許多收獲。
軍訓(xùn)后的收獲作文2
轉(zhuǎn)瞬間，六天的軍訓(xùn)時(shí)光已過(guò)去一半，褪去了初來(lái)時(shí)的懵懂與內(nèi)斂，迸發(fā)出了如軍人般的大氣與陽(yáng)剛。而在今天，也是我第一次嘗試在隊(duì)前領(lǐng)隊(duì)。
剛站在隊(duì)伍的前面，就能感受到與前排同學(xué)的高度差異，我和我的同伴何佳憶的信心頓時(shí)減半，手足無(wú)措，直到教官下達(dá)命令，我們才如睡夢(mèng)初醒般地開(kāi)始邁步。而聽(tīng)到后面?zhèn)鱽?lái)逼近的腳步聲，我們也是慌張不已，不知道什么速度才是最合適的，直到后來(lái)委托了前排的幾位同學(xué)在我們太快或是太慢時(shí)來(lái)提醒我們，這才有所好轉(zhuǎn)，步入了正軌。
陰云漸漸退去，躲藏的太陽(yáng)也開(kāi)始嶄露頭角，帶著些許溫度的陽(yáng)光照射在臉上，身上，而我們也像是這溫度升高般地逐漸進(jìn)步。但因身高的差距太大，腿長(zhǎng)也有所差距，我們總會(huì)掌握不到與第一排之間的距離，以至于在停下的時(shí)候，我們兩個(gè)與隊(duì)伍距離甚遠(yuǎn)。江老師也許看出了這個(gè)問(wèn)題，就與教官去討論了這個(gè)事情。后來(lái)整個(gè)隊(duì)伍就有所調(diào)整，變成了由矮到高的排列，大家也磨合得更好了。盡管如此，我們兩個(gè)也還是鬧出了不少笑話(huà)，常引大家哄笑。但我們也并不惱怒，因?yàn)槲覉?jiān)信，之后的我們會(huì)做得更好。
晚飯余，為達(dá)到更好的跑操效果，教官也帶領(lǐng)我們進(jìn)行了加訓(xùn)。在加訓(xùn)途中，我們時(shí)常因聽(tīng)不到口令，手腳不一。江老師也說(shuō)，我們手?jǐn)[的弧度不統(tǒng)一。我們心中暗想，這樣下去肯定不行。所以我們兩個(gè)就私下約定好小聲地喊節(jié)奏，給自己調(diào)整步伐。第二遍跑操時(shí)，就明顯的感覺(jué)到與上個(gè)班的間隔距離的掌控度更好了。我們相視一笑，我們因進(jìn)步而感到欣喜，也因能更好地帶領(lǐng)班級(jí)而驕傲。
眼看只有僅僅的三天了，驀然回首，竟不知道前三天是怎么度過(guò)的。只知道每天無(wú)論是動(dòng)作，還是對(duì)待事情的態(tài)度上，我們都收獲頗豐，而這些都會(huì)慢慢的沉積在我心中，成為我一生中難得的財(cái)富。
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