關(guān)于我堅(jiān)持作文三篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹艺淼奈覉�(jiān)持作文3篇，希望能夠幫助到大家。
我堅(jiān)持作文 篇1
在生活中會(huì)有許多有意義的事，這些事會(huì)告訴我們從課本上學(xué)不到的東西。而那件事告訴了我怎樣才能堅(jiān)持不懈。
那是在我四年級(jí)暑假的時(shí)候，媽媽給我報(bào)名參加了精英成長(zhǎng)夏令營(yíng)。在夏令營(yíng)中有一項(xiàng)活動(dòng)讓我印象尤為深刻。在一天晚上八點(diǎn)，剛剛結(jié)束了一天的訓(xùn)練課程的我們已經(jīng)疲憊不堪，輔導(dǎo)老師卻將我們帶到了一個(gè)大教室里。老師告訴我們：“下面這個(gè)活動(dòng)叫作學(xué)會(huì)堅(jiān)持。你們要將你們的右臂高高地舉在頭頂上，胳膊緊緊第貼著耳朵，豎起大拇指，在心里默念我最棒”
當(dāng)我們正感到迷茫的時(shí)候，老師又接著說到：“從現(xiàn)在開始只要我不說停，你們都不要放下胳膊，我要看看誰能堅(jiān)持到最后！”十秒、二十秒、一分鐘、兩分鐘……十分鐘過去了！可老師似乎并沒有要喊停的意思。我的胳膊早已又酸又痛。我已經(jīng)忍不住想將胳膊放下，可我看了看旁邊的人，他們雖然也很難受但都堅(jiān)持著舉著，我便咬咬牙堅(jiān)持住了。又過了二十分鐘，已經(jīng)有人忍不住將胳膊放平了，好讓自己舒服一點(diǎn)。而我的胳膊也已經(jīng)酸痛得麻木了。
一個(gè)小時(shí)后，老師終于喊了停，當(dāng)我正為我堅(jiān)持下來而暗暗高興時(shí)，卻沒想到還有更嚴(yán)峻的考驗(yàn)等待著我。老師將教室的燈都關(guān)了，還將每個(gè)人的眼睛上牢牢的系上了布，將我們眼前的最后一絲光線奪走。又讓我們將還依然酸痛的胳膊再次舉起來，并說：“在看不到別人有沒有把胳膊放下的情況下，堅(jiān)持到最后的人才是最棒的！”我的眼前一片漆黑，不知道時(shí)間也不知道別人有沒有放下胳膊，只有自己在跟自己比賽。不知過了多長(zhǎng)時(shí)間，胳膊酸了、累了。我在心里問了很多次，別人是不是已經(jīng)放下了胳膊？還有沒有人在堅(jiān)持著？曾有幾次我真的'很想放下胳膊，可我跟自己說：一定要堅(jiān)持下去，絕對(duì)不能放棄！
又不知這樣舉了多長(zhǎng)時(shí)間，老師將我們眼睛上的布解了下來，眼前的景象讓我驚呆了--幾百只手依然高高的舉著！這時(shí)我聽見老師說：“你們知道你們?cè)诓恢罆r(shí)間的情況下堅(jiān)持了多長(zhǎng)時(shí)間嗎？一個(gè)小時(shí)！”聽了這句話我又吃了一驚，要知道平時(shí)我可是連舉十分鐘的做不到的呀！
從此以后，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，不再輕言放棄，而這件事也永遠(yuǎn)銘記在我的心里。
我堅(jiān)持作文 篇2
堅(jiān)持是一盞明燈，指引我們方向。堅(jiān)持是一種動(dòng)力，讓我們不停地奔跑。堅(jiān)持是一束光明，讓我們看到勝利的希望。
體育課上，我們聽到老師喊跑步，我們一個(gè)個(gè)躍躍欲試，都想上去表現(xiàn)自己。而我像個(gè)瘋子似的，一聽到“跑”，我就是“離弦之箭”，飛了出去。但到了兩圈后，我慢慢失去了力氣，跑步變成了走路。剛開始的那股沖勁兒也沒了，我掉了隊(duì)。眼看著離隊(duì)越來越遠(yuǎn)，我想跟上去，可心有余而力不足。我忍不住了，此時(shí)覺得我的`腿像灌了鉛一樣重。我看著前面的小伙伴，看見他們滿頭大汗卻又不累，暗暗為自己打氣，可毫無效果。
我泄氣了，雙手撐在膝蓋上，嘴巴大口地喘氣。這時(shí)，一股花香飄進(jìn)了我的喉嚨里，我抬頭一看：咦？這不是前天的桃花嗎？我想起了前幾天它的模樣。它前天是柔弱的，任憑風(fēng)吹雨打，一會(huì)兒它彎下腰，一會(huì)兒又挺起來。昨天，它開了少許，卻又因?yàn)橄掠辏ò瓯粷猜淞藥灼�。它站在寒風(fēng)中“無所畏懼”。而今天，它競(jìng)在一夜之間全部綻放了。它的花色是多么的鮮艷。我仿佛被這朵桃花給予了力量，竟在幾十秒之間問到了終點(diǎn)。
桃花啊，你迎難而上，給予我力量，你使使勁，咬咬牙，這次風(fēng)暴就過去了。我也使使勁，咬咬牙，就過了終點(diǎn)。我該如何感謝你？我那可愛的桃花。
我堅(jiān)持作文 篇3
體育課上，正玩耍的我突然聽到一些同學(xué)的抱怨聲：“啊，又要長(zhǎng)跑了?!” 聽到這個(gè)消息，雖然一些人不樂意，但我卻暗自高興：對(duì)于長(zhǎng)跑我可是有一個(gè)小竅門噢，悄悄告訴你吧—一開始不要急于跑在最前面，而是盡量跟在前幾名的后面。最后沖刺時(shí)才爆發(fā)力量，一鼓作氣超過第一名(記住，是長(zhǎng)跑，短跑時(shí)可要慎用!)。1000米長(zhǎng)跑，一共兩圈半。
全班40幾人，分成四組。我在最后一組，這組有十來個(gè)人。每個(gè)人站在起跑線上，都擺開架勢(shì)，像兔子一樣豎起耳朵�！班健C”哨聲響起，我下意識(shí)地沖了出去，緊跟在第一名后面。奮力奔跑中，隱約聽到在跑道兩旁圍觀的.同學(xué)中傳出“XXX，加油!”的吶喊聲，卻一直沒有聽到我的名字，想到前三組賽跑時(shí)，我為別人加油，把嘴巴都喊干了，不由得心里有些委屈，賭氣地想：“難道沒人為我加油，我就跑不出個(gè)第一嗎?!”第一圈，我一直保持在第二的位置，跑得輕松極了;第二圈剛開始，前面的同學(xué)步態(tài)就有些亂了，速度也慢了下來，我保持原來的速度，開始和她并排了，并很快超過了她。
可是，漸漸地，我也感到腿有些發(fā)軟。突然，一個(gè)動(dòng)聽的聲音傳進(jìn)我的耳鼓：“加油，趙雨晴!”對(duì)我來說，這一聲加油猶如雪中送炭，使我內(nèi)心充滿了溫暖。兩條腿馬上感覺輕快了不少。剩下最后半圈的時(shí)候，我已經(jīng)氣喘吁吁，腿軟綿綿的，頭也又疼又暈，腳底好像粘了一大塊口香糖，每一步都很吃力。離終點(diǎn)只有兩三米了，看起來卻似乎遠(yuǎn)在天涯。
我感覺特別難受，搖搖欲墜。但心中有個(gè)聲音在吶喊：“鄧亞萍!劉翔!毅力!堅(jiān)持!”我終于挺住了，不但沒有停下來，反而加快腳步，一下沖過了終點(diǎn)!每個(gè)人都會(huì)遇到困難，但只有堅(jiān)持不懈才能成功。我用毅力戰(zhàn)勝了自我，第一屬于我!
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