人生是一本書(shū)作文（通用34篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的人生是一本書(shū)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
人生是一本書(shū)作文 篇1
人生是什么？
有人說(shuō)，人生是一次旅行，你降臨到這個(gè)廣闊豐繁的世界，一生一世就在天地之間游歷。有的人云游四海，浪跡五洲，熟視人間百態(tài)，閱盡世事滄桑；有的人卻如井底之蛙，窮盡一生，只看見(jiàn)頭頂一方狹窄的天空。
有人說(shuō)，人生是一次，所有的幸福和成就，所有的悲劇和失落，都是的結(jié)果。
有人說(shuō)，人生是一場(chǎng)夢(mèng)，你身上和你周圍發(fā)生的一切，喜怒哀樂(lè)，榮辱沉浮，都不過(guò)是夢(mèng)境，一切都是虛幻，一切都轉(zhuǎn)瞬即逝。
也有人說(shuō)，人生是一本書(shū)，這本書(shū)的作者，就是你本人。
人生是一本書(shū)。我欣賞這種說(shuō)法。
那么，人生是一本怎么樣的書(shū)呢？有的人一生坎坷，歷盡磨難，但他的人生之書(shū)卻引人入勝，使人百讀不厭。有的人飛黃騰達(dá)，青云有路，然而他的人生之書(shū)卻字跡歪斜，不堪卒讀。有的`人一生平平淡淡，沒(méi)有跌宕起伏，沒(méi)有驚濤駭浪，然而他的人生之書(shū)卻豐富細(xì)膩，猶如曲徑通幽的花園。有的人一生叱咤風(fēng)云，指點(diǎn)江山，在生活的舞臺(tái)上演出了一出又一出萬(wàn)人矚目的悲喜劇，他們的人生之書(shū)卻常常含混不清，使讀者不得要旨……
每一個(gè)人的人生之書(shū)都是不一樣的，世界上有，多少人，就有多少本不同的人生之書(shū)，決不會(huì)有一本重復(fù)。這本書(shū)，你天天在寫(xiě)，你周圍的人天天在讀。只要生命在延續(xù)，這本書(shū)就要一頁(yè)一頁(yè)由你自己往下寫(xiě)，一頁(yè)一頁(yè)被世人往下讀。
時(shí)光不可能倒流，人間也沒(méi)有后悔藥。經(jīng)歷過(guò)的事情，無(wú)法重復(fù)，更無(wú)法再來(lái)一次。你的人生之書(shū)既然已經(jīng)打開(kāi)，既然已經(jīng)翻過(guò)去很多頁(yè)，那么，且不管要翻過(guò)去的那些內(nèi)容，注重即將翻開(kāi)的新的頁(yè)碼吧。
我想，一個(gè)人，如果曾經(jīng)認(rèn)真地生活過(guò)，追尋過(guò)，思索過(guò)，真心誠(chéng)意地愛(ài)過(guò)，奮不顧身地拼搏過(guò)，那么，不管你的地位如何，不管你的境遇如何，不管你是一貧如洗還是萬(wàn)貫纏身，你的人生之書(shū)不會(huì)蒼白虛浮。
人生是一本書(shū)作文 篇2
人生就像是一本好書(shū)，你永遠(yuǎn)不會(huì)知道下一步會(huì)發(fā)生什么……
五歲——
這是一個(gè)相對(duì)天真的年齡，我還能在與小伙伴吵架后，躲到我的書(shū)架邊，找一本我能看懂的小人書(shū)，慢慢地閱覽。那時(shí)，我的書(shū)架上基本上全是這些童話故事的書(shū)，或者是漫畫(huà)書(shū)。我特別喜歡看《海的女兒》，書(shū)中她是那么的美麗動(dòng)人。我仇恨那個(gè)奪走“海的女兒”的幸福的女人，我也曾把插圖上的她畫(huà)成老太婆。那時(shí)的我開(kāi)始與書(shū)為友，那時(shí)的我不想看到任何不完美的東西，但我卻無(wú)能為力。
十歲——
我的書(shū)架上開(kāi)始多了一些只有文字而沒(méi)有漂亮插圖的書(shū)，我試著去閱讀魯迅、老舍、冰心的文字，雖然有時(shí)會(huì)琢磨不清其中的道理，但我仍喜歡去閱讀。一次不經(jīng)意間，讓我又發(fā)現(xiàn)了那本帶有拼音的《海的女兒》，我開(kāi)始重新閱讀。我開(kāi)始對(duì)故事的結(jié)局產(chǎn)生看法，“海的女兒”應(yīng)該與王子幸福的.生活在一起，而那個(gè)會(huì)騙人的公主應(yīng)該失去所有的幸福。于是，我在故事的結(jié)尾重新添加了一個(gè)結(jié)局，一個(gè)足夠讓我不再難過(guò)的結(jié)局，一個(gè)屬于幸福的結(jié)局。那時(shí)的我仍與書(shū)為友，那時(shí)的我試著去改變生活中的不完美的地方。
十五歲——
現(xiàn)在，我喜歡自己在空閑的時(shí)間里去尋找我喜歡的書(shū)。我開(kāi)始在韓寒的叛逆中，郭敬明的憂愁中，饒雪漫的浪漫中尋找屬于我自己的一片天空，去抓抓青春的尾巴。無(wú)意間，我又發(fā)現(xiàn)了那本《海的女兒》，我再一次打開(kāi)它、瀏覽她。看見(jiàn)了那張被我涂黑了的“壞”女人，和故事最后用幼稚的字體書(shū)寫(xiě)的結(jié)局，我笑了。現(xiàn)在的我嘗試著在書(shū)中尋找屬于自己的一部分，其實(shí)海的女兒的命運(yùn)并不悲慘，她為自己心愛(ài)的付出了生命，她是幸福的。而那個(gè)搶走王子的女人也并不是惡毒的，她為了自己的幸福不懈努力，她并沒(méi)有錯(cuò)。其實(shí)世界上并不存在什么對(duì)與錯(cuò)，好與壞，換一個(gè)不同的角度，對(duì)事物也就會(huì)有不同的見(jiàn)解。
二十歲——
……
仍與書(shū)為友
二十五歲——
……
仍與書(shū)為友
……
……
故事不斷發(fā)展著，我們與書(shū)一起成長(zhǎng)著……
人生是一本書(shū)作文 篇3
書(shū)太過(guò)于奧秘，只有我們細(xì)讀才能解開(kāi)它的奧秘。走進(jìn)書(shū)的心間，打開(kāi)奧秘只門。
人生就是一本書(shū)，豐富多彩，就像我們的生活豐富多彩。人生中有快樂(lè)有悲傷。就像書(shū)一樣有好結(jié)局有悲慘的結(jié)局。
人生的這本書(shū)的`頁(yè)數(shù)太多，我們一生也讀不完。我們?cè)敢饣ü馕覀円簧臅r(shí)光來(lái)閱讀這邊人生之書(shū)。
人生就像一本書(shū)，太深?yuàn)W了。我們永遠(yuǎn)猜不透我們未來(lái)的日子。我們只有幻想著明天和未來(lái)是什么樣子。我們走的這條人生之路，太多的分岔路，有時(shí)我們真的很無(wú)助，不知道我們要走那條路才會(huì)到達(dá)我們的目的地。我們只有一條一條的試，我們所走的每一條路都非常的重要，走錯(cuò)了一步，就會(huì)是死路一條。因?yàn)槭郎蠜](méi)有后悔藥
人生這本書(shū)，只有慢慢思考才不做出最佳的答案；只有細(xì)讀才會(huì)知道它蘊(yùn)藏了多少奧秘；只有細(xì)讀才會(huì)知道我們這一生到底有幾分歡喜、有幾分悲傷。
人生是一本書(shū)作文 篇4
人生是一道無(wú)法解開(kāi)的題目，所有生命都還是個(gè)謎。我是誰(shuí)？是否只是宇宙的過(guò)客，無(wú)法長(zhǎng)期停留？我是否和大家不同，還是想法和大家其實(shí)是相同的？這些問(wèn)題，是否有人和我一起想過(guò)？
我是一個(gè)富有想像力的人，雖然面對(duì)未來(lái)的我，還身在云里霧中，但仍時(shí)常對(duì)未來(lái)有著各種的想像。我喜歡藍(lán)色，喜歡藍(lán)色的多愁善感和平靜。我是一個(gè)勇敢的人，把每一個(gè)困境當(dāng)作一道道的關(guān)卡。面對(duì)困難，我不喜歡投入太多情緒，總是理性地解決事情。我喜歡徜徉在藍(lán)天白云中，眷戀草地，常在草地上，品嘗過(guò)去，但又對(duì)未來(lái)有著憧憬、希望、茫然。
我不追求存摺中的數(shù)字，而追求精神層面的.高度及滿足。我想追逐平淡，不想有太多奢侈和華麗，只想要簡(jiǎn)單的孤獨(dú)。我不想要名利，有權(quán)有勢(shì)比不上一個(gè)知心的朋友；紙醉金迷比不上天天開(kāi)心的生活。我不追逐時(shí)間，因?yàn)槲疫�想發(fā)現(xiàn)世界的美好。
我想我是一本讓人難懂的書(shū)，有時(shí)喜愛(ài)享受孤獨(dú)，有時(shí)卻對(duì)某些事情充滿熱情。生命就像一盒包著各式各樣內(nèi)餡的巧克力，你永遠(yuǎn)不知道自己會(huì)吃到什么口味。我希望我的書(shū)可以讓人對(duì)于各種的難題找到答案。這本書(shū)每一頁(yè)都是新的故事，總使人回味無(wú)窮。但最重要的是這本書(shū)──只有我可以撰寫(xiě)，是無(wú)法由他人完成的書(shū)。
人生是一本書(shū)作文 篇5
書(shū)可以給人啟迪，給人知識(shí)，給人智慧……我們能把書(shū)和人合二為一的話，那就更好。
人是一本書(shū)，看人如讀書(shū)。如果你看到一個(gè)好人，如同你就讀了一本使你受益的書(shū)，相反；你看到一位壞人，如同你就讀了一本揭開(kāi)封面就能聞到一股難聞的氣味的書(shū)。你人做得好，書(shū)就寫(xiě)得好。你自己這本書(shū)，主要還得靠你自己來(lái)寫(xiě)——用你的勇氣和力量，用你的聰明才智，用你的心血和汗水……一起來(lái)塑造你自己
你翻開(kāi)一個(gè)男人的書(shū)看到了堅(jiān)強(qiáng)和守實(shí)，你翻開(kāi)一個(gè)女人的書(shū)看到了芳香和美麗，你翻開(kāi)一個(gè)兒童的書(shū)看到了天真與快樂(lè)。就像我的叔叔一樣，他經(jīng)常幫助老人，對(duì)待爸爸媽媽爺爺奶奶也是和藹可親，我叔叔就是一本好書(shū)。
有的人外表好看心卻黑；就好像一本書(shū)外表好看 ，內(nèi)容卻誤導(dǎo)讀者。也有可能一個(gè)人外表非常丑，卻很有愛(ài)心；就是一本這樣的書(shū)，外殼非常不受人喜愛(ài)，但里面的`內(nèi)容卻幫助了許多人，滋潤(rùn)了許多人的心田。像街上的小偷，強(qiáng)盜，他們就是一本不好的書(shū)，如果別人看了，就會(huì)被誤導(dǎo)，多看就越走向無(wú)底深淵。
把書(shū)和人融為一體來(lái)看是一件很有趣的事。
人生是一本書(shū)作文 篇6
從小到大我讀過(guò)很多書(shū)，從繪本到世界名著，由媽媽講到自己讀。家里的書(shū)，光書(shū)柜是裝不下的。而其中最令我印象深刻的是我讀的第一本書(shū)——《365夜故事》。
這本書(shū)是由媽媽帶我讀的，書(shū)里搭配著圖畫(huà)和注音文字，足足有100多頁(yè)。里面有中外名家經(jīng)典童話故事，如《龜兔賽跑》、《曹沖稱象》、《木耳奇遇記》……小時(shí)候睡覺(jué)前最期待的事情就是躺在床上，蓋著被子，聽(tīng)著媽媽給我講故事。聽(tīng)完一篇故事，我也就隨之進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)了。在我的睡夢(mèng)里，總能和那些主人公一起克服重重困難，然后再回到現(xiàn)實(shí)世界里來(lái)。每晚的夢(mèng)都是不一樣的。
在這本書(shū)里，我認(rèn)識(shí)了人性的丑惡與善良，領(lǐng)悟了堅(jiān)持、努力的.精神，結(jié)識(shí)了許多可愛(ài)的人物……這本書(shū)不僅是我向知識(shí)海洋起航的港灣，也是我回憶童年的起點(diǎn)。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類向未來(lái)進(jìn)步的階梯！”按照這樣來(lái)說(shuō)，我正處于階梯的起點(diǎn)呢！所以我還有什么理由不多多看書(shū)呢？
《365夜故事》是我人生中的第一本書(shū)，是我學(xué)習(xí)之路的領(lǐng)路人，是它帶我打開(kāi)文學(xué)世界的寶庫(kù)，領(lǐng)我走進(jìn)一個(gè)充滿知識(shí)的奇妙世界；同時(shí)，它還把源源不斷的母愛(ài)用知識(shí)傳遞給我，我又怎能不喜愛(ài)它呢？
人生是一本書(shū)作文 篇7
人生就像一本書(shū)。愚蠢的人，一頁(yè)頁(yè)很快地翻過(guò)去。但是，聰明的人，會(huì)仔細(xì)地閱讀。因?yàn)椋麄冎溃@本書(shū)只能讀一遍。”——金·保羅
小王子澆灌了玫瑰，于是那朵玫瑰變得特別，他馴養(yǎng)了狐貍，于是狐貍變得重要。有時(shí)候你放不下一些人事，不是因?yàn)槿撕褪卤旧矶嗝床豢扇〈且驗(yàn)樽约涸谀切┤撕褪律匣ㄙM(fèi)了時(shí)間和精力，他們才變得重要。——顧奈
溫柔要有，但不是妥協(xié)，我們要在安靜中，不慌不忙的堅(jiān)強(qiáng)。——林徽因
在年輕的`時(shí)候，在那些充滿了陽(yáng)光的長(zhǎng)長(zhǎng)的下午，我無(wú)所事事，也無(wú)所怕懼，只因?yàn)槲抑溃谖业纳铮幸环N永遠(yuǎn)的等待。挫折會(huì)來(lái)，也會(huì)過(guò)去，熱淚會(huì)流下，也會(huì)收起，沒(méi)有什么可以讓我氣餒的，因?yàn)椋矣兄L(zhǎng)長(zhǎng)的一生，而你，你一定會(huì)來(lái)。——席慕蓉《寫(xiě)給幸福》
實(shí)在放不下的時(shí)候，去趟重癥病房或者墓地，你容易明白，你已經(jīng)得到太多，再要就是貪婪，時(shí)間太少，好玩兒的事兒太多，從尊重生命的角度，不必糾纏。——馮唐
你知道應(yīng)該在什么場(chǎng)合承認(rèn)自己的渺小？在上帝面前，在智慧面前，在美面前，在大自然面前，但不是在人群面前。在人群中應(yīng)該意識(shí)到自己的尊嚴(yán)。——契訶夫
我一點(diǎn)都不懼怕孤獨(dú)，除了站在大街上思考要去哪吃飯的時(shí)候。有時(shí)候我想，人之所以熱衷扎堆兒，是因?yàn)榇蠹叶既狈Ψ较蚋校谌肴巳壕蜔o(wú)須思考這個(gè)問(wèn)題，只要順著人流的方向走就好。畢竟，對(duì)選擇無(wú)能的人來(lái)說(shuō)，你說(shuō)去哪兒他都會(huì)欣然赴約。——姬霄
人生是一本書(shū)作文 篇8
人海茫茫，書(shū)如煙海。夜色中，燈光下，倚在桌前，靜靜沉思。回眸昨日的生活，品味人生的篇章。
人生就是一本那樣獨(dú)特的書(shū)，若天籟之音，如激流浩蕩。是散文，是詩(shī)歌，亦或是小說(shuō)。
散文人生
灑脫飄逸的人生，像是一本散文集。生活中發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是辛苦，是憂傷，是苦悶，亦或是快樂(lè)，像散文一樣，用優(yōu)美的文字記錄著，記錄著生活中那些支離破碎但卻藕斷絲連的，與你息息相關(guān)的生活片段。你所渴望的.：成功、喜悅、幸福，在不斷上演。你所厭惡的：失敗、憤怒、惆悵卻也在一個(gè)個(gè)地緊跟著走上舞臺(tái)。
你有《春》一般的希望，《朝花夕拾》的回想。但，這本書(shū)是你自己的。
詩(shī)歌人生
多愁善感的人生，像是部詩(shī)歌選集。自古以來(lái)，華夏大地涌現(xiàn)出多少慷慨悲歌之士。杜甫在生活的艱苦下不忘憂國(guó)，李煜在亡國(guó)后人獨(dú)自登樓……
你有《念奴嬌·赤壁懷古》的豪放，你有《虞美人》的悲涼。但，這本書(shū)是你自己的。
小說(shuō)人生
跌宕起伏的人生，像是一部韻味悠長(zhǎng)的小說(shuō)。人生有開(kāi)端、有發(fā)展、有高潮、有結(jié)局。情節(jié)之中，充滿了戲劇的色彩，但更多的是命運(yùn)的浮沉。
你有《圍城》中的悲苦惆悵，你有《水滸傳》中的鐵血豪情。但，這本書(shū)是你自己的。
人生是一本書(shū)，有喜有憂，有歡有愁。有精彩有暗光，有成功有絕望。但，這本書(shū)是你自己的，自己的人生篇章。惟愿自己能在這本書(shū)上，書(shū)寫(xiě)不一樣的輝煌!
人生是一本書(shū)作文 篇9
人生難道不是一本是么？當(dāng)然是。
看如同看書(shū)，人的外表，就是書(shū)的封面，二人的內(nèi)心就是內(nèi)容，例如有的人，封面雖然不起眼，可是內(nèi)容精彩無(wú)比，有的人，封面裝飾得如金似玉，課內(nèi)容丑陋無(wú)比，也可以理解為：封面不起眼的人，比一定內(nèi)容也不起眼，可封面如金似玉的人，不一定內(nèi)容也如金似玉。
好人自然是一本好書(shū)，你打開(kāi)扉面頁(yè)就有一縷縷鮮花的芳香撲鼻而來(lái)壞人自然是一本壞書(shū)，你還沒(méi)揭開(kāi)封頁(yè)就能嗅到一股難聞的氣味，這人可以做好人，也可以做壞人，例如，遺臭萬(wàn)年的敗類，就可以教育我們不能向敗類學(xué)習(xí)；而可歌可泣的成功者，就又告訴我們要想他們學(xué)習(xí)。
做人如寫(xiě)書(shū)，一定不能怪媽媽們沒(méi)有給我們制作出票亮的封面，我們有知道，漂亮的封面是沒(méi)有用的，朱有的是精彩的內(nèi)容，而精彩的內(nèi)容是靠自己寫(xiě)成的——用自己的聰明才智和勇敢頑強(qiáng)的毅力，用自己的心血和汗珠……
可是，有好多人把不該刪除的真誠(chéng)刪除了，結(jié)果自己的這本中沒(méi)有了純潔的位置。他們都忘記了，在人生的.道路上，應(yīng)該寫(xiě)下高尚，應(yīng)該填上純真，應(yīng)該刻畫(huà)奉獻(xiàn)，應(yīng)該描繪進(jìn)取。也許，你寫(xiě)了一生也成不了杰作，也許，你寫(xiě)了一世也成不了巨著。但決不能因此而荒廢一生，隨便應(yīng)付，哪怕寫(xiě)出的書(shū)無(wú)人閱讀，也要篇篇對(duì)得起自己的良心。
如果有了美好的開(kāi)頭，就應(yīng)該追求完美的結(jié)局，如果有了精彩的材料，就應(yīng)該將它打磨成實(shí)在的文章。
我們?yōu)樽约簥^斗吧！
人生是一本書(shū)作文 篇10
我要成為作家了。你們知道嗎，我們的丁老師在暑假布置了一個(gè)作業(yè)，就是編一本自己的書(shū)。我要編一本可以獲得諾貝爾獎(jiǎng)的書(shū)，我太高興了。
一進(jìn)家門，我就拿出所有的作文，先把好的作文圈出來(lái)，再編號(hào)，我費(fèi)了好大的功夫才弄好。我立刻打開(kāi)電腦，但是慢著，書(shū)的名字叫什么呢？我想來(lái)想去想不到，我就有點(diǎn)埋怨丁老師了：“真是的，編什么書(shū)，當(dāng)我們是天才，我們平時(shí)寫(xiě)篇作文都成問(wèn)題，還編書(shū)。”我不想編了，于是，在網(wǎng)上找了一部電影看，講的是一個(gè)小孩，從小失去了母親，爸爸也不要他，然后，他就變成了一個(gè)流浪小孩，隨風(fēng)飄蕩。真是太感人了，比編書(shū)有意思多了，隨風(fēng)飄蕩？想到這兒，我便有了題目，題目就是《風(fēng)》。下面還有一句：每個(gè)人都有不同的人生，而有寫(xiě)人的.人生卻像風(fēng)一樣。
我就又來(lái)了興趣，想一直打下去。可是，沒(méi)有打幾天，我就不想打了，反正時(shí)間多，最后幾天打。到最后幾天，我來(lái)不及了，于是，就隨便打了幾篇，匆匆忙忙地打印，裝訂好。
到學(xué)校了，我追著大家問(wèn)這問(wèn)那：“作文做好了沒(méi)有？”有人沒(méi)有做好，有人做好了，比我好的太多了。可惜了，本來(lái)可以得個(gè)什么獎(jiǎng)的，現(xiàn)在沒(méi)有了。但是，我還是覺(jué)得我的書(shū)很好（至少我那么認(rèn)為）。我是作家嘍，真高興。
人生是一本書(shū)作文 篇11
有一本書(shū)，她沒(méi)有字；有一本書(shū)，永遠(yuǎn)讀不完。那便是“人生”。一作家云：“人要讀三本大書(shū)，一本是‘有字之書(shū)’，一本是‘無(wú)字之書(shū)’，一本是‘心靈之書(shū)’”。
“有字之書(shū)”我想就是我們獲取知識(shí)的源泉，是她讓我們認(rèn)識(shí)了“ABC”，是她讓我們知道了“123”，是她讓我們領(lǐng)略到了唐詩(shī)宋詞的韻味，更是她讓我們飽覽了大好河山的壯麗。這些“有字之書(shū)”讓我們從懵懂變得淵博，無(wú)論是大好河山還是文人墨客，他們所展現(xiàn)出來(lái)的風(fēng)彩教會(huì)了我許多許多，當(dāng)然我們更不能忘了學(xué)以致用。
何為“用”？我想這便是作家所說(shuō)的“無(wú)字之書(shū)”了。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，會(huì)想到“世上無(wú)難事只怕有心人”；當(dāng)我們看到直瀉千里的瀑布時(shí)，會(huì)吟誦道“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。身邊的每個(gè)人都是我們的導(dǎo)師，是他們教會(huì)了我們?nèi)绾紊妗⑷绾巫鋈耍跐撘颇?dāng)中，其實(shí)我們已經(jīng)在閱讀著“無(wú)字之書(shū)”了。
當(dāng)這些“書(shū)籍”真正沁入到我們心中時(shí)，已經(jīng)轉(zhuǎn)化成“心靈之書(shū)”。這是一本蘊(yùn)藏著無(wú)窮學(xué)問(wèn)、無(wú)窮奧秘的典籍。每個(gè)人都擁有著與眾不同的心靈之書(shū)，我們是少年，書(shū)中記載著便是浪漫的童真和無(wú)限的幻想；我們是青年，書(shū)中記載著便是遠(yuǎn)大的志向和奮斗的'激情。我們這些祖國(guó)的花朵，只有經(jīng)歷烈日風(fēng)雨的考驗(yàn)才能綻放光彩。每一個(gè)人生都是精彩絕倫的，每一個(gè)人生都是奇妙無(wú)比的。
自信地打開(kāi)你的下一頁(yè)吧，相信你的人生之書(shū)會(huì)更加精彩！
人生是一本書(shū)作文 篇12
在這個(gè)世上有醫(yī)生，有教師，有科學(xué)家，也有大老板、工廠……然而，其實(shí)我們每個(gè)人也都是一個(gè)作家——書(shū)寫(xiě)自己人生的作家。
市場(chǎng)上的書(shū)有賣得火熱的，也有幾乎無(wú)人購(gòu)買的，因?yàn)樗鼈兊膬?nèi)容有所差異，而人生的書(shū)也有差異，它們有的精彩，有的平淡，有的值得回味，而有的卻不堪入目。
有成就的人著著一本好書(shū)，它記錄著那些人一路走來(lái)的坎坷，記錄者他們的奮斗歷程，也記錄著他們的經(jīng)驗(yàn)。這是一類該反復(fù)翻閱的書(shū)，它讓我們明白：不經(jīng)風(fēng)雨怎見(jiàn)彩虹？！
有的書(shū)的內(nèi)容很平淡，然而平淡之中卻記錄著著書(shū)人對(duì)社會(huì)做出的貢獻(xiàn)——渺小，卻又有實(shí)際意義。它教會(huì)我們反思生活，讓我們學(xué)會(huì)在生活中尋找為人類做貢獻(xiàn)的機(jī)會(huì)，讓我們學(xué)會(huì)吧看似平淡而平凡的生活過(guò)得不平凡！
還有一種書(shū)，它們的情節(jié)看似轟轟烈烈，然而卻毫無(wú)意義：打架斗毆的生活夠刺激，然而干犯法的事再熱鬧又會(huì)有什么用處？！這樣的書(shū)是不值得一看的，著這樣的書(shū)的`人也只會(huì)是個(gè)游手好閑、為人類增大負(fù)擔(dān)的人。
還有一種書(shū)不僅不堪入目，更會(huì)污染人心、危害社會(huì)。它們的故事講述著犯罪，它們的故事引誘著還未讀懂生活的人們，它們的故事讓社會(huì)不得安寧……當(dāng)然，這樣的書(shū)最后只會(huì)有一種下場(chǎng)——被全部銷毀！
在書(shū)店里，我們要認(rèn)真仔細(xì)地挑選有用的、好的書(shū)籍，而在人生書(shū)桌上，我們更要持好手中之筆，書(shū)寫(xiě)出一本精彩地人生之書(shū)！
人生是一本書(shū)作文 篇13
夏日的午后，坐在書(shū)房?jī)?nèi)，一杯清茶，等待一米陽(yáng)光從窗外射進(jìn)，照在書(shū)本上，暖暖的肆意的書(shū)香，隨風(fēng)飄揚(yáng)……
我不喜歡看電視，覺(jué)得它太直裸裸;我不喜歡與人閑聊，覺(jué)得與他人之間總隔著一層膜。我喜歡看書(shū)，一個(gè)人沉浸在書(shū)的海洋里，在那里自由自在地遨游，讓思緒產(chǎn)生無(wú)窮的遐想，讓自己的心靈穿越時(shí)空與作者對(duì)話。我曾被無(wú)數(shù)優(yōu)秀人物所感動(dòng);為賣火柴的小女孩而淌下同情的淚花;為《漁夫和金魚(yú)的故事》中貪婪的老太婆而大笑。我從書(shū)中吸取了無(wú)窮的智慧和力量，我從中讀懂得了人性中的真、善、美，讀懂了人世界的悲歡離合。
閱讀讓我增長(zhǎng)了智慧、陶冶了情操，也使我學(xué)會(huì)思考，懂得感恩。因?yàn)殚喿x面廣，我還對(duì)作文產(chǎn)生了濃厚的興趣。先后有三篇作文在《新作文》、《少年作家》上發(fā)表，我告訴媽媽我要用我的.稿費(fèi)設(shè)立自己的“濟(jì)貧基金”，我的想法得到媽媽的大力支持，后來(lái)學(xué)校為四川地震災(zāi)區(qū)捐款時(shí)，我把自己的40元稿費(fèi)全部捐了出去。為此，爸爸、媽媽鼓勵(lì)我，繼續(xù)多讀書(shū)，多寫(xiě)作，用自己的力量去幫助那些需要幫助的人!
“優(yōu)秀的書(shū)籍像一個(gè)智慧善良的長(zhǎng)者，攙扶著我，使我一步步向前走，并且逐漸懂得了世界。”——這是秦牧爺爺?shù)囊痪涿浴５拇_，書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，是知識(shí)的海洋;書(shū)，讓我更好地書(shū)寫(xiě)人生規(guī)跡。
人生是一本書(shū)作文 篇14
古往今來(lái)多少名人曾贊美過(guò)書(shū)，如杜甫的“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”；蘇東坡的"發(fā)憤識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)′；岳飛的"莫等閑，白了少年頭，空悲切”……。
從小，我就愛(ài)讀書(shū)，書(shū)里的內(nèi)容讓我浮想聯(lián)翩，什么書(shū)我都看過(guò)，如《三國(guó)演義》、《格利佛游記》、《水滸傳》……但最令我受益匪淺的是《三國(guó)演義》。
《三國(guó)演義》的作者是羅貫中，與《水滸傳》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》其名。
書(shū)中的主要內(nèi)容是：東漢末年，朝庭腐敗無(wú)能，各路英雄好漢紛紛起義，逐漸形成了三國(guó)鼎立的局面。
其中我最喜愛(ài)的'人物是諸葛亮，因?yàn)樗駲C(jī)妙算、無(wú)所不知，無(wú)所不曉。
說(shuō)諸葛亮神機(jī)算妙是因?yàn)椴荽杓v的是因曹操大軍侵犯江東，諸葛亮向周瑜立下軍令狀，三日之內(nèi)交出十萬(wàn)支箭，于是，諸葛亮就讓魯肅私自撥給他二十支船，船上全插稻草，并且不能告訴周瑜。笫三天清晨，到處都是大霧朦朧，諸葛亮就去叫魯肅一起去看一出好戲。諸葛亮命二十支船一起向曹操軍營(yíng)駛?cè)ィ懿僖?jiàn)二十支船向大營(yíng)進(jìn)攻，怕有詐就叫弓箭手放箭，不一會(huì)兒諸葛亮見(jiàn)十萬(wàn)支箭已齊，就向曹操說(shuō)：“謝，將軍贈(zèng)箭！”氣得曹操七竅生煙。
這本書(shū)告訴了我們一個(gè)道理：做人要八懂得忍讓，不能驕傲輕敵，做事應(yīng)該全兩觀察，還應(yīng)該向諸葛亮一樣做一個(gè)，滿腹經(jīng)綸的人。
書(shū)，豐富了我們的生活；開(kāi)拓了我們的視野；讓我們有手不釋卷的習(xí)慣；讓我們?cè)谥R(shí)的海洋暢游……
人生是一本書(shū)作文 篇15
小時(shí)候，我并不像其他女孩子那么文靜，而是活潑好動(dòng)，活生生的一個(gè)“陳子昂”。到了八、九歲時(shí)，仍然不知書(shū)，完全不喜歡書(shū)。
那時(shí)候，媽媽給我買了許多書(shū)，可我就是不愿意看，成天和她斗智斗勇。本來(lái)就不認(rèn)識(shí)幾個(gè)字，竟然叫我讀完厚厚的《西游記》，想都別想。
媽媽在家時(shí)，我裝模作樣，不時(shí)做著筆記。媽媽不要，哼哼，家里就成了我的天下。打開(kāi)電視，一邊看著動(dòng)畫(huà)片，一邊吃著零食，這才是最舒服的.日子。若是門外有響聲，我立刻從沙發(fā)上蹦起，以迅雷不及掩耳之勢(shì)關(guān)掉電視，抄起書(shū)本。
讀了小學(xué)，我終究逃不過(guò)讀書(shū)的噩運(yùn)，畢竟那是老師的死命令。我也只能是做一天和尚撞一天鐘。
四年級(jí)時(shí)，媽媽在家用502膠水粘鞋子，不小心將膠水弄到了手上。正不知如何是好時(shí)，我忽然想起了一本書(shū)上的內(nèi)容，連忙對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，要先用白酒浸泡，再用熱水沖洗，這樣才能洗掉膠水。”媽媽半信半疑，結(jié)果一試，真的洗掉了。“你怎么知道這個(gè)方法的，是上網(wǎng)搜的嗎？”媽媽疑惑地問(wèn)。我自豪地說(shuō)：“這是我從書(shū)上看到的……”
打那以后，我才知道讀書(shū)的好處。從此不再厭惡，而是愛(ài)上了書(shū)。哪里有我，哪里就書(shū)的影子，從四大名著到歷史傳記，從魯迅到朱自清，從中國(guó)文字到世界文學(xué)，我廣為涉獵，真正做到了胸中有書(shū)。
書(shū)有種神奇的韻味，深深地吸引了我。我要讓書(shū)韻永遠(yuǎn)陪伴著我，遍布人生的每一個(gè)角落。
人生是一本書(shū)作文 篇16
可以說(shuō)，書(shū)是一個(gè)好東西。書(shū)是人類的營(yíng)養(yǎng)品，是人類精神的食糧，也是彌補(bǔ)心靈空缺的一劑良藥。
有的人會(huì)說(shuō)，自己只要一看書(shū)就會(huì)暈，那是因?yàn)槟銓?duì)讀書(shū)沒(méi)有興趣。或者是你覺(jué)得書(shū)的內(nèi)容沒(méi)有創(chuàng)意、新穎的.劇情罷了。但如果是一本真正的好書(shū)，就一定會(huì)令你回味無(wú)窮、流連忘返的。
最近，我正在看《綠野仙蹤》，這本書(shū)很有意思，內(nèi)容也很新穎，有看點(diǎn)。其實(shí)這本書(shū)只是我隨便拿的一本書(shū)，也只是偶然翻了幾頁(yè)，可我卻立馬就被里面的故事情節(jié)所完全吸引。只要一有時(shí)間，哪怕是那么一點(diǎn)點(diǎn)的空當(dāng)，我都不會(huì)放過(guò)，我會(huì)馬上爭(zhēng)分奪秒的閱讀。
不僅是我的父母、就連老師也常叮囑我：“孩子，多看書(shū)，對(duì)你是沒(méi)有壞處的！多讀書(shū)，讀好書(shū)，這不僅是對(duì)一個(gè)人的人生價(jià)值的升華，也是一個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，一個(gè)人的華麗蛻變，見(jiàn)識(shí)的逐漸寬廣和陶冶人性的休閑活動(dòng)。”
多讀書(shū)，讀好書(shū)，這是一個(gè)永不改變的宗旨。書(shū)中許許多多的東西是我們課本中所學(xué)習(xí)不到的，如果對(duì)當(dāng)下自己的課外知識(shí)閱讀量很滿足的話，那就真的是無(wú)可救藥了。
對(duì)此，我想向那些不愛(ài)讀書(shū)的人說(shuō)：“我們是不會(huì)強(qiáng)迫你們?nèi)プx書(shū)、看書(shū)，只有你們真正去打開(kāi)心扉接受書(shū)時(shí)，才能完全融入到那個(gè)意境中去。到那時(shí)，你就會(huì)真的的喜歡上讀書(shū)，愛(ài)上讀書(shū)。”
總之，書(shū)，就在那里，不動(dòng)不移，看與不看，取決，只在于你自己，只在于你的一念之間。
人生是一本書(shū)作文 篇17
不知為何，我打小就與書(shū)結(jié)下了不解之緣。從小時(shí)看漫畫(huà)開(kāi)始，書(shū)已成了我形影不離的伙伴。書(shū)中獨(dú)有的墨香恐怕是我鼻子的“家常便飯”了。書(shū)給了我知識(shí)，給了我營(yíng)養(yǎng)，給了我想象……
腦中不時(shí)幻想能有一個(gè)屬于自己的圖書(shū)館，或是堆滿書(shū)的房間，不分日夜地看書(shū)，泡在書(shū)堆中，疲勞也一掃而光，舒坦啊！看書(shū)乃我人生中幸福之事。我看過(guò)的書(shū)不計(jì)其數(shù)，我是個(gè)不折不扣的書(shū)蟲(chóng)。高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”。我看的書(shū)幾乎可以堆成階梯，引導(dǎo)我向上，引導(dǎo)我走向更高的`點(diǎn)……
歷險(xiǎn)小說(shuō)，主人公驚險(xiǎn)刺激的經(jīng)歷總會(huì)令我廢寢忘食。什么荒島求生，叢林探險(xiǎn)，讓我如親身體驗(yàn)，嘖嘖，多刺激啊！悲慘小說(shuō)又是別有一番風(fēng)趣，主人公曲折離奇的悲慘生命會(huì)令我心如刀絞，雖沉痛但特別精彩，忍不住拍手叫好。看勵(lì)志小說(shuō)更有意義，主人公積極向上的勇氣和毅力讓我深思：我何嘗也不能“扮演”一回主人公呢？不能努力上進(jìn)做主人公呢？書(shū)的世界是曼妙多姿的，是夢(mèng)幻神圣的，一個(gè)個(gè)可愛(ài)的方塊字如夢(mèng)般在腦中蹦跳，書(shū)，是多么神圣無(wú)瑕啊！
書(shū)好像一扇生銹而久閉不動(dòng)的窗上那一個(gè)微小的洞，讓世人在狹窄的視野中加一架望遠(yuǎn)鏡，讓人開(kāi)開(kāi)眼界，眺望眺望遠(yuǎn)處的天空，讓生命不再空虛。
人生如書(shū)，書(shū)似人生。我們的生活正如一本書(shū)，成長(zhǎng)，衰老，演繹著多姿多彩的人生。
人生是一本書(shū)作文 篇18
書(shū)亦師亦友。在我的夢(mèng)里，書(shū)或是一片彩云，當(dāng)我踏上它時(shí)，它將我?guī)ス饷鞯氖澜缋铮粫?shū)或是道路，我在上面奔跑，他會(huì)指明方向，同時(shí)會(huì)亮出紅綠燈提示我；書(shū)或是我的心，隨時(shí)隨地的在隨我運(yùn)動(dòng)。
因?yàn)橄矚g書(shū)，所以我又去了一趟書(shū)店。每次去書(shū)店，總覺(jué)得別人一番樂(lè)趣。一進(jìn)門，書(shū)店內(nèi)富麗堂皇，而外面是小雨霏霏。偶兒碰上同學(xué)小梁，聊一會(huì)兒。道別之后又一頭鉆入書(shū)中。當(dāng)看到一本好書(shū)時(shí)，我會(huì)欣然拿下，即使有些乏味的，只要對(duì)學(xué)習(xí)有用，也就夾著手中不放。書(shū)，讓我迷戀其中。當(dāng)打開(kāi)書(shū)的那一刻，我仿佛進(jìn)入了童話世界。
有時(shí)候是一片茂盛的叢林，青山綠水，一踏入就有可觀之感。一會(huì)兒又進(jìn)入深山之中，山泉飛流直下，峰回路轉(zhuǎn)，不時(shí)傳來(lái)幾聲?shū)B(niǎo)啼，偶爾飛過(guò)一群大雁。
當(dāng)夢(mèng)過(guò)醒來(lái)時(shí)，我多已沉醉其中。買了心愛(ài)的書(shū)，回到家，雖說(shuō)雨水順的褲腳流下，不過(guò)有書(shū)在，心中自然也不會(huì)濕透。書(shū)可以讓我放棄一切，也可以讓我改變?nèi)松?shū)是人類進(jìn)步的階梯。這句話永遠(yuǎn)都不會(huì)錯(cuò)，書(shū)雖說(shuō)是紙，在生活中意義非凡，它給了別的人給不了的東西，它可以讓人進(jìn)步，可以推動(dòng)全世界的發(fā)展。
書(shū)在生活中也是普通的`東西，隨時(shí)都能看到。我?guī)蠒?shū)，即使沒(méi)有去世界上的其他地方，卻如同去了那些地方一樣。書(shū)可以讓我們身臨其境，看到的東西惟妙惟肖，想到的全是世間美好。書(shū)，亦師亦友；與書(shū)頃刻不見(jiàn)，如隔三秋。
人生是一本書(shū)作文 篇19
在現(xiàn)代高速發(fā)展的時(shí)代，中國(guó)的學(xué)生一直在和人生的三本書(shū)息息相關(guān)，一本有字之書(shū)，一本無(wú)字之書(shū)和一本心靈之書(shū)。這三本書(shū)伴隨著中國(guó)學(xué)生的一生的命運(yùn)。
有字之書(shū)這本書(shū)讀得好與壞關(guān)鍵的看個(gè)人，是否能夠?qū)W的`來(lái)對(duì)于現(xiàn)代大多數(shù)大學(xué)生以上的人才來(lái)說(shuō)他們讀得有字之書(shū)肯定是不少了，所以有字之書(shū)所帶來(lái)的高考影響著千千萬(wàn)萬(wàn)學(xué)子的命運(yùn)走向。但我們也必須承認(rèn)這個(gè)有字之書(shū)也是貧寒學(xué)子擺脫命運(yùn)的一種途徑。
無(wú)字之書(shū)這本書(shū)是只有在社會(huì)上打滾多年以后才讀得懂，因?yàn)闊o(wú)字之書(shū)只有自身去親切的體會(huì)感悟得出結(jié)論，懂得運(yùn)用的話無(wú)字之書(shū)也是一種無(wú)形的財(cái)富。對(duì)于父輩一代的人來(lái)說(shuō)有很多成功人士正是靠著無(wú)字之書(shū)成就未來(lái)的，這本書(shū)是有一定的風(fēng)險(xiǎn)性的，對(duì)于不同的人來(lái)說(shuō)，有的人能夠讀得懂，有的人一輩子也讀不懂。所以這本書(shū)要讀得好還得靠自己。
心靈之書(shū)有在于我們每個(gè)人心中的一本書(shū)，這本書(shū)將伴隨著我們出生到死亡的那一天。當(dāng)有一天你愧對(duì)于這本書(shū)的時(shí)候那你還不是完全讀懂這本書(shū)，這本書(shū)的內(nèi)容包涵前面兩本書(shū)的內(nèi)容，這本書(shū)如果你能夠讀懂那你就可以查真?zhèn)危鞅媸欠恰Ｃ總�(gè)人都想讀懂它，但我們都在讀懂它的過(guò)程中把自己未來(lái)要走的路迷失掉。所以這本心靈之書(shū)要想讀得懂，首先要控制住自己的欲望，不要讓她迷失自己。
有字之書(shū)從可以讀，無(wú)字之書(shū)只有經(jīng)歷才可以讀，心靈之書(shū)經(jīng)過(guò)有字之書(shū)的熏陶再經(jīng)過(guò)無(wú)字之書(shū)的感悟，從而造就心靈之書(shū)的美。
人生是一本書(shū)作文 篇20
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。
——題記
書(shū)如淡茶，逸溢溫馨；書(shū)如濃酒，飄放酌烈，擁書(shū)入夢(mèng)或是挽一口情感思緒，在追逐文字中慢慢消化，體味能給人奔放和吞噬的某種靈動(dòng)。
從初中的純真中走來(lái)，面對(duì)這個(gè)快節(jié)奏且有壓力的實(shí)驗(yàn)班生活，在年少輕狂的歲月里努力戒除哭泣與狂躁，夜闌人靜聽(tīng)到冰心飄過(guò)太平洋時(shí)對(duì)母親的呼喚，不禁想起了自己的父母，心中一驚，淚水不爭(zhēng)氣的流下來(lái)。保爾的影像在腦海中閃過(guò)，哦，我要堅(jiān)強(qiáng)，于是擦干了淚水，微笑著看見(jiàn)了初起的`太陽(yáng)。讀書(shū)，使我漸離軟弱，走向堅(jiān)強(qiáng)，于是，讀書(shū)成了一種幸福。
讀書(shū)，也是一種痛苦，老舍的《駱駝祥子》使我認(rèn)識(shí)到了封建社會(huì)對(duì)人的心靈的摧殘，于是，我下定決心，要向著光明前進(jìn)。
人生的喜憂在書(shū)的扉頁(yè)中淡入淡出，人生的激越也在書(shū)的扉頁(yè)中轉(zhuǎn)化淺移。讀書(shū)是一種幸福，其實(shí)，人生就是一本充斥著現(xiàn)實(shí)的書(shū)。讀書(shū)就是讀人生。讀人，讀物，讀生活，讀這個(gè)世界。
讀保爾讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，讀蓮花讓我學(xué)會(huì)要潔身自好；讀生活，讓我知道做人要懂得變通；讀這個(gè)世界讓我明白了學(xué)無(wú)止境。
讀書(shū)是精神王國(guó)的探險(xiǎn)，是靈魂的優(yōu)游，是在心靈不斷成長(zhǎng)的源泉。書(shū)籍改變了人生，讀書(shū)豐富了人生。只有讀好書(shū)，才能做好人，只有做好人，才能讀好書(shū)。
人生是一本書(shū)作文 篇21
書(shū)，是人類進(jìn)步的階梯，是知識(shí)的海洋，是智慧的結(jié)晶。培根曾說(shuō)過(guò)：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人巧慧，數(shù)學(xué)使人精細(xì)，博物使人深沉，倫理使人莊重，邏輯與修辭使人善辨。”確實(shí)，我也有同感。
我還清晰地記得這樣一段內(nèi)容：老師，家長(zhǎng)都說(shuō)他是個(gè)笨孩子，最后，甚至連他自己也相信他是一個(gè)笨孩子。他的性格變得怪異，他開(kāi)始自暴自棄，他恨自己笨，恨自己不如別人，越恨他就變得越差……就這樣，漸漸地，對(duì)于家長(zhǎng)和老師的批評(píng)他變得無(wú)所謂，他成了一個(gè)“壞孩子”。直到有一天，他看到了一本書(shū)，一本已經(jīng)很陳舊的書(shū)《丑小鴨》。不知是一股什么力量，竟驅(qū)使他翻開(kāi)了它。他被書(shū)中的故事深深地吸引住了，他仿佛覺(jué)得自己就是一只丑小鴨，被人看不起，被人嘲諷，難道他不可以同樣成為一只天鵝么？他開(kāi)始越來(lái)越堅(jiān)信這一點(diǎn)，并開(kāi)始為之而努力……”一本書(shū)，一本再普通不過(guò)的書(shū)改變了一個(gè)人的一生，從此伴著他快樂(lè)地成長(zhǎng)著，我想大概這就是書(shū)的魔力所在，這就是為什么無(wú)數(shù)成功人士熱愛(ài)讀書(shū)的原因吧！
多讀書(shū)吧！書(shū)是人類的良師益友，只有讀書(shū)，你才能茁壯成長(zhǎng)，你才能明白人生的哲理。讀書(shū)吧！書(shū)會(huì)使你終生受益。托馬斯卡來(lái)而曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍——當(dāng)代真正的大學(xué)。”的'確，書(shū)里的知識(shí)比大學(xué)所要學(xué)的知識(shí)都要?jiǎng)俪鲆换I。 不管你是一個(gè)多么偉大的人，都離不開(kāi)書(shū)的教導(dǎo)。書(shū)，這位不會(huì)說(shuō)話的老師，時(shí)時(shí)刻刻都在教導(dǎo)著我們，如何生活，如何做人。
人生是一本書(shū)作文 篇22
人生就是一本書(shū)。換著說(shuō)，一本本的書(shū)也能構(gòu)成一個(gè)完整的精彩的人生。在人生的一個(gè)階段，能否汲取這書(shū)中的精華，也決定著你能否活得有意義。
當(dāng)晨曦普照天地，醫(yī)院里傳來(lái)清脆而響亮的哭聲，一個(gè)新生的.生命呱呱墜地了。嬰兒，是一本素描書(shū)，潔白而嶄新，等著你描繪。你可以濃妝艷抹，顯現(xiàn)一片彩色，也可以精雕細(xì)琢，讓他在某方面特別出眾……
童年，便是無(wú)邪的童話書(shū)。你看，丑小鴨的勤奮，使它變成了美麗的天鵝，童話里童趣的語(yǔ)言，無(wú)知、幼稚的念頭，無(wú)不顯示著童年的天真。
少年，是一本說(shuō)明書(shū)。你需要照著書(shū)，應(yīng)著大人，機(jī)械地重復(fù)他們要你做的事。當(dāng)你被批評(píng)，一定是哪個(gè)環(huán)節(jié)出了差錯(cuò)，沒(méi)有按照說(shuō)明書(shū)上的步驟來(lái)做。當(dāng)然，說(shuō)明書(shū)里也有許多空白頁(yè)，等你去創(chuàng)造。
青年，是一部小說(shuō)。你可以闖天下，可以入職，可以探險(xiǎn)，無(wú)不充滿了激動(dòng)未知。小說(shuō)里曲折的情節(jié)也是一樣。你是那浪漫、無(wú)所不能的主人公，尋找著美麗的白雪公主或者英俊的白馬王子。
中年，是一本畫(huà)集。你可以畫(huà)上前幾十年的感受、風(fēng)情，或者在你新生兒女的素描本上畫(huà)上你的筆風(fēng)，你的夢(mèng)想，你的色彩。
老年是一本散文集。你能在書(shū)里回味人生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，能在書(shū)里感受兒女對(duì)你的孝敬，能看風(fēng)和景，能看人和事，能看國(guó)家，看世界，看世人對(duì)瑣事之評(píng)，看大家對(duì)國(guó)事之論；看一看人生你犯下的錯(cuò)，做過(guò)的善，看一看書(shū)里出眾的人，看他們影響你的一生。
人生是一本書(shū)，讀完了，你就再找不到夾在中間的那片書(shū)簽。
人生是一本書(shū)作文 篇23
一本書(shū)講述地不僅僅是一個(gè)故事，它在其中蘊(yùn)含了許多人的一生。每讀一本書(shū)，我就如同陪書(shū)中的主人公經(jīng)歷了一次人生，陪著他們一起笑一起哭。當(dāng)他們幸福的時(shí)候，全然不顧自己剛剛還在傷感，就像精神病患者一樣，頂著滿臉的淚痕，哈哈大笑。
不知在何時(shí)，又記起一個(gè)陽(yáng)光纏綿的午后，我雙手捧著奶茶，柔和的光線從窗戶外折射進(jìn)來(lái)，放在桌子上的書(shū)似乎正散發(fā)著光芒。
這并不是什么特別高深的書(shū)，只是王爾德的童話。這是一篇小童話，說(shuō)的是一個(gè)孩子爬不到花園里的樹(shù)上去，后來(lái)巨人抱著他爬了上去，卻發(fā)現(xiàn)孩子的手上全是傷口。巨人問(wèn)他，你不疼嗎？那個(gè)小孩說(shuō)了一句話，讓我至今仍深深地銘記。
那個(gè)孩子說(shuō)，這些傷口并不痛苦，它們都是愛(ài)的烙痕啊。
在這劣跡斑斑的生命中，每個(gè)人的.身上都或多或少留下了一些傷口，我也曾經(jīng)叛逆過(guò)，但是無(wú)論原來(lái)多么地荒唐、頹廢、悔恨，都蒙蔽不了傷口的本質(zhì)，這就是愛(ài)啊。
天知道我在看這篇童話的時(shí)候，內(nèi)心有多么大的震撼，至此我就一發(fā)不可收拾地喜歡上了這些措辭優(yōu)美的書(shū)和文字。因?yàn)檫@些能打動(dòng)我的文字，往往有一個(gè)點(diǎn)能觸摸到內(nèi)心最柔軟的部分。
當(dāng)然，我也不只是一個(gè)會(huì)在座位上唏噓人生苦短的千金大小姐。我也熱衷于了解歷史，因?yàn)檎J(rèn)知過(guò)去能夠更好地明白當(dāng)今我們所生活的時(shí)代。我讀過(guò)許多本帝傳，一個(gè)個(gè)皇帝依次登上歷史的大舞臺(tái)，又依次消失在歷史的塵埃中。
我讀過(guò)不少書(shū)，領(lǐng)略了書(shū)中個(gè)種模樣的人生。有的是上帝最心愛(ài)的玩具，被一次次拿起，又被放下。有的是一串小小的風(fēng)鈴，清脆但微弱的聲音，在生活這凜冽的風(fēng)中漸漸隱沒(méi)。這就是書(shū)存在的意義，殘酷而又美麗。
人生是一本書(shū)作文 篇24
“書(shū)，是人類進(jìn)步的階梯。”這句是高爾基說(shuō)的。“為中華之崛起而讀書(shū)”是周恩來(lái)說(shuō)的。書(shū)是一杯美酒，是一支奇葩，是一首優(yōu)美的曲子，令人癡迷、令人向往。生活中，我們到處都可以看到書(shū)，就算是傻子，也會(huì)時(shí)不時(shí)捧起一本書(shū)津津有味的品味著。不信的話，就隨便找個(gè)書(shū)店看看，保證擠得你喘不過(guò)氣來(lái)！人人都離不開(kāi)書(shū)的。
我長(zhǎng)這么大，看的書(shū)自然有很多。比如說(shuō)：小時(shí)候睡前聽(tīng)的365夜童話故事，媽媽專門買來(lái)讓我背的三字經(jīng)…等等。看的`書(shū)多了，懂的知識(shí)自然也會(huì)多。
小時(shí)候，語(yǔ)文考試偶爾幾次會(huì)考課外的知識(shí)，每次我都答對(duì)了。看著試卷上的分?jǐn)?shù)，我得意地笑了。那一刻，我對(duì)自己說(shuō)書(shū)“書(shū)是個(gè)好玩意兒啊！”從那以后，我更認(rèn)真讀書(shū)，成績(jī)?cè)絹?lái)越好了。是書(shū)的功勞！
又有一次，媽媽帶我去逛街，我突然看見(jiàn)前方一堆人圍在那兒，出于好奇，我也湊了上去，眼前一幕讓我驚呆了！只見(jiàn)一位叔叔騎著自行車撞了一位年邁的老奶奶，不但不道歉還對(duì)她破口大罵，我見(jiàn)狀，頓時(shí)火冒三丈、怒發(fā)沖冠。這時(shí)，我又發(fā)現(xiàn)，全場(chǎng)那么多人，竟沒(méi)一個(gè)打電話叫救護(hù)車！
真是太沒(méi)良心了。此刻，我沖上去就用書(shū)中的知識(shí)訓(xùn)了他們一頓，并讓老媽打電話叫救護(hù)車，那位老奶奶微笑著望著我，旁邊的“觀眾”點(diǎn)了點(diǎn)頭，都散開(kāi)了。我還聽(tīng)到一些人說(shuō)：多懂事啊！”媽媽望著我，也笑了，我們都笑了。是書(shū)，帶來(lái)的快樂(lè)，讓我學(xué)會(huì)了，幫助別人，也是一種快樂(lè)。
還有一次，我買了一本新書(shū)，一回到家就躲在房間看了起來(lái)，突然媽媽一聲河?xùn)|獅吼，把我從書(shū)的海洋釣了出來(lái)，我抽了張紙，塞進(jìn)了耳朵里，繼續(xù)看我那心愛(ài)的書(shū)。直至媽媽那放著綠光的眼睛狠狠地盯著我，我才依依不舍得放下書(shū)。
……
人生處處需要書(shū)！
人生是一本書(shū)作文 篇25
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，終生的伴侶，最誠(chéng)摯的朋友。——題記
魚(yú)兒喜歡澄澈的河水，那是它們的家園；花兒喜歡肥沃的土壤，那是它們的母親；鳥(niǎo)兒喜歡澄澈的天空，那是它們的天空；我喜歡一本本印著油香味的書(shū)，那是我的天空。書(shū)籍是一位默默無(wú)聞的老師，她教我學(xué)會(huì)做人，讓我擁有成功人生；她教我學(xué)會(huì)謙虛，讓我成功永懷心中；她教我學(xué)會(huì)樂(lè)觀，讓我的人生充滿色彩；她教我學(xué)會(huì)拼搏，在競(jìng)爭(zhēng)中讓我學(xué)會(huì)奮斗；她教我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，在失敗時(shí)讓我不至于一蹶不振。她是我人生的恩師，終生不離的伴友。書(shū)籍是一縷輕風(fēng)，她輕輕拂過(guò)，吹來(lái)四季變化無(wú)常，吹來(lái)風(fēng)雨彩虹；她輕輕掠過(guò)，帶來(lái)月亮的陰晴圓缺，吹來(lái)祖國(guó)的錦繡河山，她是輕、柔、美的.一縷風(fēng)，是我智慧的寶庫(kù)，終生的晶石。
書(shū)籍是我誠(chéng)摯的朋友。她同我在春天欣賞人生的盎然生機(jī)，同我一起在春天拼搏人生；她伴我在冬天凝望未來(lái)，凝望燦爛的明天；她隨我一起享受秋天的收獲，一起品嘗奮斗，淚水孕育的碩果；她在夏天的雨季和我談心，談?wù)撊松目嗬彼崽穑務(wù)撈床瑒?chuàng)造、奮斗、孕育，重見(jiàn)雨后晴空的美麗，她是我一生的伴侶，伴我度春秋，伴我度苦辣，同我一起迎甘甜。微風(fēng)習(xí)習(xí)，浮云飄動(dòng)，她的芳香蕩滌我心，沁透心脾，影響我人生。他的奧秘縈繞心中，她的教誨回蕩我耳旁，因?yàn)闀?shū)籍，我的人生快樂(lè)、幸福、價(jià)值無(wú)邊！
書(shū)是山，讀書(shū)是攀登書(shū)是海，讀書(shū)是游泳書(shū)是天，讀書(shū)是飛翔書(shū)籍是清泉，沖洗心中的污垢書(shū)籍是清風(fēng)，吹醒文字，充實(shí)我心書(shū)籍是紅日，隨我照亮我心中的殿堂書(shū)籍是燈火，永不熄滅，照亮我人生前進(jìn)的道路……快樂(lè)人生書(shū)相伴！
人生是一本書(shū)作文 篇26
人生充滿著符號(hào)，有逗號(hào)，感嘆號(hào)，省略號(hào)，句號(hào)。因?yàn)槿松腿缫槐緯?shū)。或許，大家都嘗試過(guò)追隨著某樣?xùn)|西，追隨父母的背影，追隨著心愛(ài)的東西，但誰(shuí)追隨過(guò)人生之書(shū)的句號(hào)呢?
爸爸曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人生猶如一本書(shū)，也充滿了符號(hào)，你要學(xué)會(huì)追隨你自己的人生之書(shū)中的符號(hào)!”于是，我似懂非懂地開(kāi)始了我的追隨之旅。
我學(xué)會(huì)了對(duì)人和善，對(duì)人微笑，樹(shù)林里經(jīng)常回蕩著我那清脆的笑聲。池塘里經(jīng)常倒映著我那紅蘋(píng)果似的笑臉。微笑，成了我的“招牌”。微笑，是連系兩人心靈的線;微笑，是打破兩個(gè)人心中矛盾的錘;微笑，就是懸崖頂上的一多燦爛艷麗的花朵。如果大家都學(xué)會(huì)微笑，學(xué)會(huì)真誠(chéng)的微笑，何處不會(huì)聽(tīng)到鴿子的叫聲呢?
爸爸對(duì)我說(shuō)：“你已經(jīng)追隨盜人生之書(shū)的.逗號(hào)，努力吧!遙遠(yuǎn)中的隱者——感嘆號(hào)正在等你了!”
我追隨著“隱者”的腳步，我學(xué)會(huì)了理解于寬容真誠(chéng)。要獲得一份美好的友誼，需要著我們的理解與寬容真誠(chéng)。把理解當(dāng)作水，滋潤(rùn)著這棵友誼之樹(shù);把寬容當(dāng)作泥土，供養(yǎng)營(yíng)養(yǎng)給這棵友誼之樹(shù);把真誠(chéng)當(dāng)作肥料，促進(jìn)友誼之樹(shù)的成長(zhǎng)。理解與寬容真誠(chéng)，就是友誼的保鮮，有了友誼，生活才能繽紛多彩，友誼是生活的調(diào)味料，失去友誼，生活是多么的無(wú)味啊!
有理解與寬容真誠(chéng)的生活不一般!不一般的生活有理解與寬容真誠(chéng)!或許，我已經(jīng)追隨到了我人生中的感嘆號(hào)吧!但是，書(shū)中的符號(hào)是如此的多，我的追隨旅途是如此的漫長(zhǎng)!但我會(huì)永遠(yuǎn)追隨，直到我追隨到我的句號(hào)。
地球依然在轉(zhuǎn)，時(shí)間依然在走，河水依然在流，我依然追隨!
人生是一本書(shū)作文 篇27
“活到老、學(xué)到老、讀到老”，是短暫的，但我會(huì)珍惜每一個(gè)季節(jié)，讀透更多的書(shū)，使自己在書(shū)的王國(guó)里留下一個(gè)個(gè)深深的腳印。
生機(jī)勃勃的春天，訴說(shuō)著一個(gè)個(gè)生命的奇跡。從一棵小草到森林之王的獅子，這都是大自然的杰作。翻開(kāi)一本《百科全書(shū)》的“生物篇”，你一定會(huì)感嘆這生命的深不可測(cè)，大自然的奇妙就在你手中。《百科全書(shū)》這把鑰匙帶我走出了春天的煩悶，走進(jìn)了一個(gè)充滿奧秘的。
夏天，在人們眼中是炎熱的，但在我的眼里是清涼的，這還不得歸功于這本《、宋詞三百首》。李煜的“故國(guó)不堪回首月明中”的憂傷，使我對(duì)他萬(wàn)分同情；李清照的“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的豪邁，使我對(duì)她非常的敬佩；李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的思鄉(xiāng)之感，讓我若有所思……在長(zhǎng)河中穿梭，品唐朝的政治，讀宋代的風(fēng)情，就如一股清風(fēng)徐徐向你吹來(lái)，何樂(lè)而不為呢？
爍果累累的秋天，吹不散夏日的嚴(yán)熱，卻迎來(lái)了豐收的.笑容，我們也能豐收嗎？打開(kāi)一本《青銅葵花》沐浴在那優(yōu)美詞句中，再感受青銅與葵花之間，那純樸的兄妹感情令人感動(dòng)。如果你不過(guò)癮的話，可以沉浸到《悲慘世界》之中，看看大——雨果，是如何描寫(xiě)在那個(gè)年代中的好心人冉阿讓的……上的分?jǐn)?shù)似乎在說(shuō)：“耶！我大豐收嘍！”
冬天的寒風(fēng)，似一把利劍，整日在你身邊刮過(guò)。這時(shí)，我總喜歡打開(kāi)楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《笑貓日記》，在風(fēng)趣幽默的中，與可愛(ài)的地包天在草坪上無(wú)憂無(wú)慮地玩耍，或者去與笑貓一起跨過(guò)重重困難，找到他那心愛(ài)的虎皮貓。漸漸地，身旁的利劍變成了一雙雙溫暖的手，撫摸著我的臉頰。
觀看世界之奧妙，品嘗歷史長(zhǎng)河之水，收獲優(yōu)美之詞句，享受書(shū)本之溫暖。有書(shū)為侶，此生足已！
人生是一本書(shū)作文 篇28
書(shū)，是一個(gè)美好的事物。人在不同階段，對(duì)書(shū)的情感也會(huì)產(chǎn)生變化。
當(dāng)人們還是一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的嬰兒時(shí)，看見(jiàn)爸爸看書(shū)，一些好奇，一些疑惑，自然而然地涌上心頭。趁爸爸放下書(shū)離開(kāi)，就趕緊拿起書(shū)，學(xué)著爸爸，有模有樣地讀起來(lái)。看不懂字，就看圖片吧。指指這個(gè)，點(diǎn)點(diǎn)那個(gè)，咧著嘴，嘿嘿嘿地笑了。
慢慢地，嬰兒長(zhǎng)大成了學(xué)生了。書(shū)，已經(jīng)成了少年生活中不可或缺的事物了。每天早上，蹦蹦跳跳的少年，背上背著蹦蹦跳跳的書(shū)包，書(shū)包里裝著蹦蹦跳跳的書(shū)本，蹦蹦跳跳地向?qū)W校走去。蹦蹦跳跳的書(shū)本中，除了必須帶的教輔資料，還帶了一些亂七八糟的漫畫(huà)，課間休息時(shí)，趕緊拿出來(lái)，匆匆地看一看。對(duì)于那些文學(xué)作品，少年自然不會(huì)去在意。
過(guò)了很久，少年長(zhǎng)高了，越來(lái)越成熟了，變成一個(gè)中年人了。這時(shí)候的中年人，整天為著生存而奔波。那些書(shū)連同書(shū)柜好像成為了一種裝飾，或者完完全全地被遺忘，被塵封在了記憶深處似的，沒(méi)有人去搭理它。
轉(zhuǎn)眼間，時(shí)光飛逝，中年人的雙鬢變得花白，臉上深深淺淺地多了幾條溝壑，成了老頭兒了。現(xiàn)在，老頭兒可是越來(lái)越閑了，時(shí)間好像突然用不完了似的。老頭兒顫顫巍巍地走到書(shū)柜前，小心翼翼地取出一本書(shū)來(lái)，拂去書(shū)上的灰塵，輕輕地，輕輕地，好像這是一件稀世珍寶似的。而后，小心翼翼地翻開(kāi)它，回到位子上，坐下，仔細(xì)地閱讀著，品味著，感悟著。讀著讀著，想到自己以前的時(shí)光，不知怎的，鼻子忽然一酸，一滴晶瑩的淚珠滴下來(lái)，滴到書(shū)頁(yè)上，浸透了紙張。
是我們，翻開(kāi)了書(shū)，是書(shū)，反映著我們的.生活；是我們，編寫(xiě)了書(shū)，是書(shū)，改變著我們的性格；是我們，閱讀著書(shū)，是書(shū)，洗滌著我們的靈魂。有了書(shū)的人生，才是美好的。
人生是一本書(shū)作文 篇29
在寧?kù)o的早晨，再清閑的午后，在落日的黃昏，手捧一本書(shū)，看親情、品人生、讀人性！讀書(shū)讓人類進(jìn)步；讀書(shū)，托起我人生的夢(mèng)想；讀書(shū)，讓生命再一次在藍(lán)天中飛翔。
古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉！”但年少的我不知道什么叫黃金屋，也不知道什么叫顏如玉。也許是那淡淡的墨香味，也許是那精美的小插圖，讓我從此深深的愛(ài)上了書(shū)，于是，便在書(shū)的王國(guó)遨游。
小的時(shí)候我常常一個(gè)人拿一本《影響孩子一生的故事》靠在椅子上，慢慢的品味、翻閱著他。一次次，我被丑小鴨的那種堅(jiān)持不懈，不向命運(yùn)低頭的精神所感動(dòng)；一次次，我的心被白雪公主的善良所吸引；又一次次的詛咒那心狠手辣的老巫婆。童話，向我解釋了生命中的美麗。童話，向我展示了生活中善良的人們。豐富著我幼小的心靈，給了我生命中最初的感動(dòng)。讓我勇敢的面對(duì)生活，托起了我人生的夢(mèng)想。
長(zhǎng)大后，我不在沉醉于簡(jiǎn)單的童話故事中，漸漸的迷上了小說(shuō)。讀《西游記》我感到了孫悟空的大智大勇和對(duì)師傅的忠誠(chéng)；我感到了唐僧的寬容大度，善良；看到了豬八戒的形象就使我捧腹大笑！讀《童年》讓我懂得了人生有苦有甜，不能因?yàn)橐淮涡⌒〉拇煺劬陀肋h(yuǎn)站不起來(lái)！讀《一生》讓我知道了要放松的`去感受人生的酸甜苦辣！每一次遇到挫折時(shí)！就會(huì)想起書(shū)中的主人公是怎么面對(duì)的。
書(shū)帶給我們知識(shí)，書(shū)引領(lǐng)我們?nèi)ブR(shí)的海洋，書(shū)給我們點(diǎn)亮了人身旅途中的燈塔，輸給我們減少了人生道路中的坎坷，書(shū)可以讓無(wú)知的我們懂得哲理，書(shū)可以給我們帶來(lái)財(cái)富。
在寧?kù)o的早晨，再清閑的午后，在落日的黃昏，手捧一本書(shū)，讓生命在藍(lán)天中飛翔！
……
人生是一本書(shū)作文 篇30
書(shū)是心靈的大門，是開(kāi)闊視野的禮物，也是我一生的好朋友。
書(shū)，是我學(xué)習(xí)中的老師。它可以告訴我，教會(huì)我無(wú)窮的知識(shí)，它可以把我?guī)У街R(shí)的海洋里，它可以給我講許多有趣的小故事，陪伴我的成長(zhǎng)。
書(shū)，是我生活中的榜樣。當(dāng)我面對(duì)生活中的瑣事依賴父母的時(shí)候，它教我要獨(dú)立生活；當(dāng)我遇到困難或挫折的時(shí)候，它又告訴我一個(gè)思路想不通，可以換另一個(gè)思路想想；當(dāng)我取得一點(diǎn)成績(jī)沾沾自喜的時(shí)候，它又說(shuō)做人不可以太驕傲，要學(xué)會(huì)謙虛；它還教我百善孝為先，如何正確與人交流……書(shū)，伴隨著我成長(zhǎng)。
書(shū)，是我成長(zhǎng)中最好的朋友。在我傷心時(shí)它安慰我，在我寂寞時(shí)它陪伴我，在我無(wú)聊時(shí)它給我解悶。無(wú)論我在哪里，它都會(huì)和我在一起，時(shí)刻陪伴著我的成長(zhǎng)。
書(shū)，是我進(jìn)步的小伙伴。高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的`階梯。”它讓我有了很大的進(jìn)步。學(xué)習(xí)上它幫助我，生活上它教育我。書(shū)，已經(jīng)讓我在潛移默化中不斷取得進(jìn)步。一直到現(xiàn)在，它仍舊陪伴著我的成長(zhǎng)。
書(shū)，是我人生中的伴侶，是我學(xué)習(xí)上的老師，生活中的榜樣，成長(zhǎng)中最好的朋友，也是見(jiàn)證我進(jìn)步的伙伴。
人生是一本書(shū)作文 篇31
書(shū)籍是人生的陽(yáng)光，只要沐浴到了，心就會(huì)被溫暖；書(shū)籍是人生的伴侶，只要不離不棄，心就不會(huì)疲憊；書(shū)籍是人生的價(jià)值，只有長(zhǎng)年積累，你的人生才會(huì)是五彩繽紛的。
人生的陽(yáng)光
書(shū)籍可以滋潤(rùn)一個(gè)人的心靈，都說(shuō)腹有詩(shī)書(shū)氣自華。書(shū)籍可以在你充滿困惑，迷茫與疲憊時(shí)，為你照亮前方的路。
人生的伴侶
書(shū)籍是每個(gè)人的伴侶，只要從兒時(shí)開(kāi)始就勤奮好學(xué)，未來(lái)，就多了一份希望，正如田北辰在紀(jì)錄片中所體驗(yàn)的社會(huì)地位——底層生活。如果一個(gè)清潔工從兒時(shí)、年少時(shí)和成年時(shí)一直發(fā)奮讀書(shū)，積累知識(shí)。從始至終都不拋棄自己的“伴侶”——書(shū)，他便不會(huì)有如今的自己，不會(huì)忙忙碌碌一整天，盡管辛苦一天才得到那一份微不足道的回報(bào)，身心又怎會(huì)疲憊？社會(huì)在嚴(yán)厲懲罰拋棄人生“伴侶”的人。
人生的價(jià)值
讀書(shū)本質(zhì)的價(jià)值是讓人擁有議價(jià)能力。正如文章中所說(shuō)的那樣，如果不讀書(shū)，則沒(méi)有人生議價(jià)權(quán)，并且尊嚴(yán)更是銷聲匿跡，這樣可悲的人生，難道是我們所希望的.嗎？若想讓人生不悲觀，賦予它價(jià)值的唯一途徑就是從小奮發(fā)圖強(qiáng)，而書(shū)籍就是你人生的意義。
若想多一個(gè)選擇，便多多讀書(shū)。人生的道路上，若想有自己選擇的能力，便讀書(shū)。書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。
人生是一本書(shū)作文 篇32
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”我喜歡書(shū)，不論是童話還是詩(shī)歌散文，只要我打開(kāi)一本書(shū)，我就會(huì)一頁(yè)又一頁(yè)，靜靜樂(lè)讀不已！我常常覺(jué)得自己仿佛是在書(shū)當(dāng)中長(zhǎng)大的，每一次的讀書(shū)仿佛都在吃營(yíng)養(yǎng)餐，讓饑寒交迫的我感到一絲的滿足感，便鉆進(jìn)書(shū)中狼吞虎咽的吃了起來(lái)。李白的“靜夜思”是我最早接觸的一首詩(shī)。聽(tīng)媽媽講：在我三四歲的時(shí)候便背得滾瓜爛熟，什么過(guò)故人莊啥的，都不在話下。可是上學(xué)之后都慢慢的淡忘了，也許是我真的沒(méi)有確實(shí)的了解這些事的含義，只是一味的背過(guò)就可。讀書(shū)不要囫圇吞棗的讀，那樣讀是沒(méi)有意義的。
《三國(guó)演義》為我講述了一段三國(guó)英雄的豪情義氣，《紅樓夢(mèng)》使我如臨其境的體會(huì)到了一場(chǎng)封建大家族的凄美愛(ài)情；《水滸傳》讓我不經(jīng)嘖嘖稱贊宋江的豪俠仗義，吳用的足智多謀；《西游記》令我沉迷在孫悟空的.七十二變中。《假如給我三天光明》讓我潸然淚下，不住感嘆海倫·凱勒用堅(jiān)強(qiáng)創(chuàng)造的傳奇人生；《愛(ài)的教育》又讓我看到了家長(zhǎng)與孩子心靈的溝通，真情的對(duì)話。一縷書(shū)香，身心俱靜。感謝書(shū)，我的人生因有書(shū)而精彩！
人生是一本書(shū)作文 篇33
讀書(shū)是一種詩(shī)意的生存狀態(tài)，一種幸福的生活方式，一種溫暖的生命體驗(yàn)。一本好書(shū)，就是我們?nèi)松陌閭H。
一本好書(shū)讓我們知道，面對(duì)生活中的磨難，我們要做一個(gè)強(qiáng)者。不要被磨難打敗，不要被磨難改變心性，還是要樂(lè)觀向上，做一個(gè)有影響力的人，能給別人鼓舞的人。
一本好書(shū)，讓我們懂得，閱讀可以開(kāi)闊我們的眼界，讓我們認(rèn)識(shí)到了不同的世界，并對(duì)這個(gè)世界產(chǎn)生更多的好奇。
一本好書(shū)讓我們理解，一個(gè)不思考，只聽(tīng)別人命令的人，很難理解別人說(shuō)話的用意，也就必然會(huì)被愚弄。《用腦子思索》故事中，醒悟的'麥當(dāng)娜一定可以做出一番不小的成績(jī)來(lái)，因?yàn)橛辛怂伎嫉牧α浚湲?dāng)娜一定會(huì)做出更多更多精彩的事情的。
“不在夢(mèng)想中跌落，就在夢(mèng)想中起飛”，這句話是賽爾瑪在文學(xué)的道路上不斷學(xué)習(xí)，不斷前進(jìn)的動(dòng)力。每一次跌落，就當(dāng)是下次起飛的胳膊，讓書(shū)籍和不懈奮斗成為自己夢(mèng)想的翅膀，讓我在未來(lái)的道路上飛翔。
好書(shū)往往能讓我們?cè)陂喿x中發(fā)現(xiàn)驚喜和力量，多讀書(shū)，讓我們開(kāi)闊視野，豐富知識(shí)，也能讓我們樹(shù)立正確的價(jià)值觀，讓我們做個(gè)有學(xué)問(wèn)、有文化的人，在夢(mèng)想、未來(lái)中，盡情地飛翔吧！
人生是一本書(shū)作文 篇34
高爾基曾說(shuō)過(guò)“我撲在書(shū)上，就如同饑餓的人撲在面包上”，冰心也說(shuō)過(guò)“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)”。這些名言足夠證明書(shū)在我們的人生道路多么可貴，這也使我開(kāi)始接觸書(shū)，閱讀書(shū)，品味書(shū)，直到讓我真正喜歡上讀書(shū)。
有一次，我約上了一個(gè)經(jīng)常一起玩的朋友——小佳。小佳雖然比我小幾天，但個(gè)頭卻比我高很多很多。不知道是我長(zhǎng)得太矮，還是小佳長(zhǎng)得太高。
一見(jiàn)面，我們就聊了起來(lái)，我問(wèn)她：“大熱天，去哪呀”？“去書(shū)店唄！我給你推薦幾本好書(shū)。”小佳回答。“好吧！”我有一點(diǎn)不情愿。
到了書(shū)店，她就開(kāi)始忙碌起來(lái)，。我不知道她到底在干什么，就隨便找個(gè)地方坐了下來(lái)。過(guò)了一會(huì)，她對(duì)我說(shuō)：“誒，你看看這本唄！”我接過(guò)手一看，是淘氣包馬小跳的《貪玩爸爸》。起初我的興趣并不大，但越看越起勁，越看越有趣。楊紅櫻筆下的人物活靈活現(xiàn)，貪吃的唐飛，漂亮的夏林果，擁有童心的`馬天跳————每個(gè)人物的特點(diǎn)和性格都不同，人物造型也很有趣。這仿佛不是本書(shū)，而是照亮前途的明燈。
人生之路不可無(wú)書(shū)，讓書(shū)點(diǎn)亮我們的人生吧！
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