【實(shí)用】感動(dòng)了作文4篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的感動(dòng)了作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
感動(dòng)了作文 篇1
有一種感覺叫幸福有一種幸福叫感動(dòng)——題記
每個(gè)人都有瞬間被感動(dòng)的事情，在我的腦海里也有被感動(dòng)的瞬間，至今讓我難以忘懷！
記得那是去年冬天，我們學(xué)校舉辦“冬季三跳長繩比賽”活動(dòng)。在體育老師的一聲哨聲中，我們就開始了緊張而又激烈的比賽。我們一個(gè)接著一個(gè)地跳過長長的長繩，動(dòng)作準(zhǔn)確又快速，斷繩也是時(shí)有發(fā)生的事情。不過斷繩的同學(xué)迅速地跳了過去，并沒有拖后腿。可是，正當(dāng)我們有序地“飛躍”的時(shí)候，意外發(fā)生了。有一位同學(xué)突然被繩子絆倒了，重重地摔在地上，發(fā)出一聲慘叫。我的心里咯噔一下，心想：完了！這時(shí)，奇跡發(fā)生了，他顧不上還流著血的傷腿，咬牙迅速地爬起來，繼續(xù)參加比賽。為了完成比賽，為了不給大家拖后腿，他忍著傷痛，繼續(xù)和我們一起快速地“飛越”在長繩之中。每跳一次，他就會(huì)把手按在傷腿上，以便讓膝蓋處血少流一些。即便這樣，隨著他膝蓋不斷的彎曲，鮮血還是從傷口處流了出來，他的臉上露出痛苦的表情。這時(shí)，現(xiàn)場仿佛凝固了，原本嘈雜的喊叫聲突然沒有了，取而代之的是一陣陣熱烈的掌聲。就是這種體育精神，深深感動(dòng)了我，也感動(dòng)了在場的所有人。我們強(qiáng)忍著眼淚，看著她堅(jiān)強(qiáng)的身影，一起勇敢地越過長繩，飛快地向前奔去……
“220、221、222……”在計(jì)數(shù)員的數(shù)數(shù)記數(shù)聲中，比賽結(jié)束了。我們最終以227個(gè)的成績奪得了第三名，我們的臉上露出了勝利的笑容。
雖然這次比賽我們沒有得到第一名，但是我覺得這個(gè)名次比第一名更為珍貴。它讓我深受感動(dòng)了，讓我懂得了什么是拼搏的精神，什么是團(tuán)隊(duì)精神！
感動(dòng)了作文 篇2
打開記憶的閘門，成長的足跡像浪花一樣涌入我的腦海。媽媽的愛，是多么的清晰，從小到大，我一直是在媽媽的呵護(hù)下成長的，有許許多多關(guān)于愛的故事我已經(jīng)忘卻，唯獨(dú)有一件事讓我記憶猶新。
記得小時(shí)候，我的臉上有一個(gè)黑色的胎記，媽媽帶我去市醫(yī)院檢查，想要把胎記去掉，可醫(yī)生叔叔束手無策，說：“趕快去長春做手術(shù)，如果不做手術(shù)，胎記會(huì)一直在孩子的臉上。”
于是媽媽急忙回家，買了火車票。第二天，媽媽早早地就帶著我出發(fā)了，可是由于火車晚點(diǎn)，我們下午才到長春。等我們找到醫(yī)院，醫(yī)院早就關(guān)門了，媽媽只好帶著我找了一家旅店住了下來。
早上起來以后，媽媽又趕緊帶著我去醫(yī)院，到了醫(yī)院，媽媽抱著我排了很久很久的隊(duì)，終于掛上了號(hào)，醫(yī)生說：“下午做手術(shù)。”我緊張地說：“我害怕呀。”媽媽溫柔地說：“我保護(hù)你，別害怕。”被推進(jìn)手術(shù)室后，媽媽一直在手術(shù)室外等我。后來聽護(hù)士姐姐說媽媽還著急得哭了！手術(shù)結(jié)束了，我被推出手術(shù)室，媽媽急忙跑過來問我：“兒子，疼不疼？”看著媽媽緊張著急的樣子，我不禁哭了，那是感動(dòng)的淚水。
感動(dòng)，是人類最崇尚的情感，生活中感動(dòng)無處不在，也許是一個(gè)畫面，也許是一件小事。
感動(dòng)了作文 篇3
在學(xué)校里，與老師和同學(xué)們?cè)谝黄穑刻於加性S多新鮮事兒發(fā)生。這些事兒，有的令人歡快，有的令人回味，也有的令人沮喪。我今天說的這件事兒——老師的一個(gè)問候，一個(gè)微笑，一直使我記憶猶新，念念不忘，回味起來覺得甜滋滋的！
那是前不久的一天，我在上課時(shí)感到渾身不舒服，腦袋暈乎乎的，全身有些發(fā)冷，并且不時(shí)地打著噴嚏和阿欠。覺得身子軟弱無力，象要癱了似的，我心里覺得可能是感冒了。我強(qiáng)打起精神，努力支撐著聽數(shù)學(xué)課。
但后來還是被細(xì)心的史老師看出來了。史老師站在講臺(tái)上突然暫停講課，望著我溫柔地問：“周蜜，你怎么啦？怎么這么沒有精神啊？”我輕聲地告訴老師：“我……我有點(diǎn)兒難受。”
史老師快步地來到我的座位前，用她那沾滿粉筆灰的手，撫摸著我的額頭，說：“呀！發(fā)燒了”！我看見史老師快速地從她的兜里摸出手機(jī)，對(duì)我說：“你伏在課桌上忍一會(huì)兒，我立即給你爺爺打電話。”我輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭，半抬起頭爬伏在桌上繼續(xù)聽課。
約摸過了七、八分鐘，史老師再次來到我的座位前，微笑著問：“怎么樣？你好點(diǎn)了嗎”？頓時(shí)，我覺得一股甜絲絲的暖流，涌進(jìn)了我的'心窩，即刻感到渾身上下都不那么難受了。我充滿感激地告訴老師：“好些了”！不一會(huì)兒，爺爺來到學(xué)校把我接去醫(yī)院掛針了。
從那一刻起一直到現(xiàn)在，在這許許多多的日子里，老師的一個(gè)問候、老師的一個(gè)微笑、老師的一次關(guān)愛，一直記在我的心頭，埋在我的心間！
一句話溫暖了我，一個(gè)微笑感動(dòng)了我，我想對(duì)我的老師說：“老師，你們辛苦了！你們是好人！好人有好夢(mèng)！好人有好報(bào)，好人一生平安！
感動(dòng)了作文 篇4
每束陽光都有溫暖人心的理由；
每陣清風(fēng)都有吹拂大地的理由；
每一份愛都有無怨無悔的理由。
三改人生夢(mèng)·赤子之心
拄著拐杖的他，在落日余暉的映射下，是那么的瘦小；他的面孔黃里帶白，像是大病初愈，他的胡須像濃墨寫的隸體“一”字；他，便是魯迅了。
魯迅為救國，毅然離開家鄉(xiāng)，到南京學(xué)習(xí)工業(yè)技術(shù)；后來，他又轉(zhuǎn)而學(xué)醫(yī)，遠(yuǎn)涉重洋到了日本，為普救人們于苦難中，有一次他看電影，發(fā)現(xiàn)中國人急需治療的不是身體而是靈魂。于是，他又毅然放棄即將學(xué)成的醫(yī)學(xué)，棄醫(yī)從文，拿起文學(xué)這個(gè)武器，用筆批判當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗，用筆的鋒芒去和敵人作斗爭。
魯迅，一尊熠熠閃光的燈塔，照耀著廣漠的黑夜，萬古不滅。
友情的絕唱·伯牙絕弦
柔和的清風(fēng)拂過幽靜的竹林，婉轉(zhuǎn)的琴聲躍過清澈的小溪；月光如水傾瀉在草地上，一人忘神地彈著美妙的歌曲，一人則站在光滑的石頭上細(xì)細(xì)品味；琴聲靜靜濡染著林間的翠綠，編織著一個(gè)友愛的歌謠。“伯牙不作鐘期逝，千古令人說破琴”伯牙絕弦，知音難尋啊！
俞伯牙善于演奏，鐘子期善于欣賞。但是鐘子期因病亡故，俞伯牙悲痛萬分，認(rèn)為知音已死，天下再不會(huì)有人像鐘子期一樣能體會(huì)他演奏的意境。所以，終生不再彈琴了。
借問人間愁寂意，伯牙弦絕已無聲
伯牙絕弦，一首傳誦友情的歌曲，永世不衰！
愛讓我感動(dòng)，那是一份無言的愛！
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