有關(guān)走向成功作文九篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的走向成功作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
走向成功作文 篇1
成功者擁有什么？成功者擁有智慧，成功者擁有毅力，成功者更擁有勇氣！勇氣，是通向成功的橋梁。
有一次，學(xué)校要舉行演講比賽。在此之前，班主任老師決定先在班上舉行一次選拔賽。我各方面都不錯(cuò)，就是從來沒有上臺(tái)演講過。稿子寫好了，我把它讀了一遍又一遍，也試著演講了好幾次。
終于等到班會(huì)課，老師宣布開始，班長(zhǎng)便大大方方地走上講臺(tái)。他聲音洪亮，口齒清楚，演講起來極富感情。演講完畢，教室里爆發(fā)出經(jīng)久不息的掌聲。接著，又有幾名同學(xué)上臺(tái)演講。他們個(gè)個(gè)都能講流利的普通話，而且感情豐富。
我開始不安起來：我的能力怎么樣？我能和他們比嗎？我的演講會(huì)讓同學(xué)們笑話嗎？我不敢再往下想，手心開始出汗，那份稿子也越攘越緊。等我右邊的同學(xué)演講完，已經(jīng)過去半個(gè)鐘頭了。老師在一旁鼓勵(lì)大家：還有沒有？不用怕，大膽地走上去，鼓起勇氣來！我感覺到自己的心在坪坪直跳，想上去，又怕演講不好，讓人笑話；不上去，失去了一次機(jī)會(huì)，機(jī)不可失呀，稿子都寫好了。老師的話又在耳邊響起：不用怕鼓起勇氣來！是的，就算失敗，那又算得了什么？不去試一試，又怎么知道自己會(huì)失敗呢？我終于站了起來，手里拿著那份已經(jīng)被汗水浸濕的稿子，大步走上講臺(tái)。同學(xué)們吃驚地望著我，我深深地吸了一口氣，先讓自己平靜下來，然后鼓足勇氣演講起來。慢慢地，我不再害怕，心中那份純真的感情，在語言中自然地流露。嘩爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。真棒！有人對(duì)我說。當(dāng)老師滿面春風(fēng)地宣布我勝出時(shí)，我不禁喜極而泣，我成功了！
是什么力量使你走上講臺(tái)講得這么好呢？老師問我。
我回答：是勇氣。因?yàn)槲蚁嘈牛杏職猓艜?huì)有成功。勇氣，是通向成功的橋梁。
走向成功作文 篇2
有一個(gè)名人曾經(jīng)說：“生命屬于每個(gè)人只有一次，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨，也不為碌碌無為而羞恥，這樣，在臨死的時(shí)候，他就能夠說：‘我已把自己的整個(gè)生命和全部的精力，都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為全人類的解放而奮斗。’”你知道這句話是誰說的嗎?不錯(cuò)，這正是前蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基的話。
奧斯特洛夫斯基出生在烏克蘭的一個(gè)貧苦的工人家庭。而《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中的主人公——保爾·柯察金的性格與他極為相似。保爾也出生在烏克蘭一個(gè)普通的工人家庭。由于家庭貧困，之念了三年書。十月革命后，他積極投身于保衛(wèi)蘇維埃政權(quán)的斗爭(zhēng)中，成為一名戰(zhàn)士。他熱情奔放，懷著一顆對(duì)黨無比忠誠的心。戰(zhàn)斗中，他負(fù)傷了。在戰(zhàn)斗和治療過程中，死神六次來到他身邊，但他以那沸騰的心和鋼鐵般的毅力堅(jiān)持著。保爾帶病寫作，一本巨著即將問世。但在郵寄時(shí)，手稿丟了，多年心血付之一炬。這時(shí)，24歲的保爾已雙目失明了，他克服困難，并請(qǐng)人代筆寫下了中篇小說《暴風(fēng)雨所誕生的》。
《鋼鐵是怎樣煉成的》一書充滿激情。它生動(dòng)地再現(xiàn)了前蘇聯(lián)第一代青年在布爾什維克的領(lǐng)導(dǎo)下，為社會(huì)主義壯麗事業(yè)進(jìn)行的艱苦卓絕的斗爭(zhēng)。
我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)保爾。或許，你要問，現(xiàn)在已是和平年代，學(xué)他是否過時(shí)?我可以明確地告訴你，學(xué)習(xí)保爾未過時(shí)，無論是在什么年代，我們都要學(xué)習(xí)保爾。無論什么時(shí)期，都需要保爾頑強(qiáng)的意志。在和平年代，在人生的道路上，同樣會(huì)遇到許多失敗、挫折。我們應(yīng)當(dāng)以保爾為榜樣。
我們要鍛煉意志，學(xué)會(huì)在困難中前進(jìn)。“逆境出人才”，說的就是這個(gè)理。“世上無難事，只要肯攀登”。跌到后爬起來繼續(xù)前進(jìn)，成功之門將永遠(yuǎn)向你我敞開。相信我，從現(xiàn)在開始，讓我們一起來練就這種百折不撓的精神吧!
走向成功作文 篇3
“一個(gè)成功的男人背后，一定有一位賢慧的妻子”這句話已成為了一句時(shí)尚的語言了。但我認(rèn)為成功的背后有的是更多的孤獨(dú)與寂寞。
無數(shù)成功的人面對(duì)的是困難與折磨，其實(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是這些，他們面對(duì)的更多的是內(nèi)心的孤獨(dú)和寂寞。
貝多芬雙耳失聰，這對(duì)于一個(gè)音樂家來說是一個(gè)天大的打擊，在無聲的世界里又是多么的孤獨(dú)、寂寞啊！但他并沒有意志消沉，而是不斷努力，戰(zhàn)勝內(nèi)心精神的折磨，重新摸索，一個(gè)人在破舊的琴房里譜寫著他那著名的樂曲。在這期間他面對(duì)的不僅僅只是皮肉的痛苦，而是精神上的折磨。
但他甘于寂寞，勇于面對(duì)孤獨(dú)，最終獲得了成功。
這種精神上的挫折，還不僅僅在人類，許多事物也會(huì)有這種挫折。
例如，珍珠在光彩奪目以前也只不過是一粒細(xì)小的沙，但正是它勇于面對(duì)困難、孤獨(dú)和寂寞，能忍受呆在寒冷、陰暗而又潮濕的蚌殼里經(jīng)歷磨煉才長(zhǎng)成一顆光彩照人、價(jià)值連城的珍珠。
但如果貝多芬、沙子不面對(duì)孤獨(dú)、寂寞和內(nèi)心精神的磨煉那他們只會(huì)成為蕓蕓眾生的一員，普通得不能再普通了。正是因?yàn)樗麄兘?jīng)歷了磨煉，才會(huì)成功，才會(huì)光彩奪目。
有的人想要成功，但在面對(duì)孤獨(dú)和寂寞時(shí)，他們更多的是選擇回避。其實(shí)成功并不難，只要勇于面對(duì)孤獨(dú)、甘于寂寞，在孤獨(dú)與寂寞中努力拼搏就一定會(huì)成功，難就難在我們有沒有決心和毅力去面對(duì)孤獨(dú)、寂寞……
成功并不難，也不是很輕松，每個(gè)成功人士都必定會(huì)勇敢面對(duì)孤獨(dú)、寂寞……
走向成功作文 篇4
如花美眷，似水流光，光陰猶如被不染塵埃的春雨洗過了一般，時(shí)光走過的地方，都成了日后難以釋懷的回憶。在我的記憶深處定格著一條由黑暗通往光明的路，媽媽的話語像一朵朵花開在路旁，這種花叫鼓勵(lì)又叫感恩。
在一次鋼琴比賽中，我代表班級(jí)出戰(zhàn)。在彈琴時(shí)，當(dāng)我的手指跌落琴鍵鍵底后，聲音已經(jīng)發(fā)出。此時(shí)，我的手指并沒有立即放松導(dǎo)致發(fā)出的聲音過硬，這影響了我的心情，在剩下的部分中我并沒有發(fā)揮適當(dāng)?shù)乃剑沂Ю恕?/p>
回到家，我躺在沙發(fā)上，目光呆滯地瞅著天花板，媽媽走過來問我：“怎么了？”是沒發(fā)揮好嗎？我吃力地點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽說：“別傷心了，勝敗乃是常事，有誰能夠一直取得勝利呢！你應(yīng)該振作起來。”聽完媽媽的話，我抬起頭看看媽媽充滿了信任的目光，我有些明白了。媽媽又說：“成長(zhǎng)的過程中總會(huì)有挫折，你只有努力才會(huì)戰(zhàn)勝挫折，挫折也不能代表什么，它只是過去。”媽媽的話像一股暖流化去我心頭的堅(jiān)冰。我醒悟了，我知道了現(xiàn)在自己該怎么做。媽媽的話語就像一盞明燈指點(diǎn)在黑暗中的我，使我通往光明。
媽媽！感謝您數(shù)次給我指明方向。您使我找到光明的方向，我才那么快的走出失敗的陰影。不僅僅是這一次鋼琴比賽，您在我的許多事情都不遺余力地幫我。小到“小試牛刀”，大到“大展身手”，每一次我考不好或不理想時(shí)，您都會(huì)安慰我，為我出謀劃策。您為我付出太多了！
為挫敗畫上感恩，一如沸水中沉浮氤氳出清香的龍井，一如殘風(fēng)冷面中扶搖而上的夕陽，媽媽，您的話就像一朵朵盛開的花，開滿我走向成功的路上。
走向成功作文 篇5
愛默生說:自信是成功的第一把鑰匙。要成為一個(gè)成功的人，首先必須對(duì)自己充滿信心，然后做得好，變得更大并成功。然而，一個(gè)人不僅要自信，還要樂觀積極。如果一個(gè)人失蹤了，他將墜入深淵。在你的生活中，你會(huì)遇到許多起起落落，你不應(yīng)該放棄，不要低頭，而是散發(fā)出自信的光芒，抬起你的頭，繼續(xù)前進(jìn)。記住，你是最大聲說“我是最好的”的人！我告訴你，這些東西是從一本書里學(xué)來的。他告訴我們，一切都可以充滿信心地成功。有一個(gè)故事:有一家擁有博士生的超大型公司，甚至門口的保安學(xué)歷都不低。
然而，老板過去來自一個(gè)貧窮的家庭。這一天，他想招聘一些員工，因?yàn)樗傆X得公司不是最好的。他看著桌上的一堆簡(jiǎn)歷，每份都有知識(shí)和背景。但是他看到了最后一個(gè)，一個(gè)出生在貧困家庭的女人，她曾經(jīng)在一家小公司工作。第二天，每個(gè)人都來面試，但只有他喜歡的年輕女士被選中。秘書很困惑。許多高學(xué)歷的人不邀請(qǐng)他們，而是邀請(qǐng)普通人。
原來，這位女士在進(jìn)門前擦去了鞋子上的泥土，撿起了公司故意扔在地上的書，以便測(cè)試每個(gè)人。此外，這位女士非常注重自己的舉止，手指甲干凈，穿著正式的衣服，化妝得體。從這個(gè)角度來看，她是一個(gè)非常細(xì)心和尊重人的人。果然，在她來到公司后，她成了一個(gè)非常有用的人才。記住，自信會(huì)讓你樂觀，讓你覺得世界很美好，讓我們一起做自信的人吧！
走向成功作文 篇6
不亂于心，不固于情，不畏將來，不念過往，方能不忘初心堅(jiān)守夢(mèng)想。
——題記
雨，一直在下。
成績(jī)條在我的手中被揉捏得皺巴巴的，邊角處早已被手心的汗浸濕。我站在家門口，望著那黑洞洞的鐵門遲遲不敢伸手。終于，我深吸一口氣、開門、進(jìn)屋、關(guān)門。
“媽媽，我數(shù)學(xué)又考砸了，還是沒有上一百分，離目標(biāo)的分?jǐn)?shù)還差得遠(yuǎn)呢！”還沒等媽媽開口詢問，我就一連串地說了出來，然后默默垂首，準(zhǔn)備迎接一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨的”洗禮”。
媽媽似乎盯了我一會(huì)兒”嗯……跟我出去走走吧。
“啊？出去？那數(shù)學(xué)……？何況還下著雨……”我被媽媽的回答驚得語無倫次了。
“沒事，學(xué)習(xí)不急在這一時(shí)，我們?nèi)ト嗣窆珗@走走，舒緩一下心情。”媽媽語重心長(zhǎng)地說道。
我打著傘走在泥濘的道路上，雨點(diǎn)噼里啪啦地砸在傘面上，惹得我更是心煩意燥。
媽媽終于開口了：”你覺得這次考得如何？”
“差！”
“那你反思過為什么嗎？”媽媽問道。
“沒什么可反思的了。初三以來，不知為數(shù)學(xué)花過多少心思，學(xué)習(xí)方法也換過不少，都不見成效……也就這樣了吧。”
媽媽停頓了一會(huì)兒，說道：”這么跟你說吧，你是不是覺得家里人民公園有點(diǎn)遠(yuǎn)？”
“嗯，還沒到呢。”我略顯煩躁地嘟囔著。
“可是你知道，畢竟是有路的，只要你一直向前走，終究會(huì)到的。”我有些疑惑，不明白為什么會(huì)這樣說。”探索是必須的，雖然有時(shí)候一時(shí)半會(huì)看不到結(jié)果，但我們能就此放棄嗎？只要我們堅(jiān)持信念，不斷努力，總會(huì)有結(jié)果的對(duì)嗎？”
是啊，媽媽的一番話，讓我想起了自己的錯(cuò)題本，現(xiàn)在錯(cuò)題已經(jīng)越來越少了，這不就是成效嘛，怎么能半途而廢呢？
一時(shí)的失敗并不可怕，過去的已經(jīng)過去，唯有把握現(xiàn)在，不忘初心，堅(jiān)守夢(mèng)想，才能走向成功。
走向成功作文 篇7
什么叫成功？怎么算成功？成功其實(shí)是一種感覺，可以說是一種積極的感覺，它是每個(gè)人達(dá)到自己理想之后一種自信的狀態(tài)和一種滿足的感覺！總之，我們每個(gè)人對(duì)于成功的定義是各不相同的！而到達(dá)成功的方法只有一個(gè)，那就是先得學(xué)會(huì)付出常人所不能付出的東西！
巴雷尼小時(shí)候因病成了殘疾，母親的心就像刀絞一樣，但她還是強(qiáng)忍住自己的悲痛。她想，孩子現(xiàn)在最需要的是鼓勵(lì)和幫助，而不是媽媽的眼淚。母親來到巴雷尼的病床前，拉著他的手說：“孩子，媽媽相信你是個(gè)有志氣的人，希望你能用自己的雙腿，在人生的道路上勇敢地走下去！好巴雷尼，你能夠答應(yīng)媽媽嗎？”
母親的話，像鐵錘一樣撞擊著巴雷尼的心扉，他“哇”地一聲，撲到母親懷里大哭起來。
從那以后，媽媽只要一有空，就給巴雷尼練習(xí)走路，做體操，常常累得滿頭大汗。有一次媽媽得了重感冒，她想，做母親的不僅要言傳，還要身教。盡管發(fā)著高燒，她還是下床按計(jì)劃幫助巴雷尼練習(xí)走路。黃豆般的汗水從媽媽臉上淌下來，她用干毛巾擦擦，咬緊牙，硬是幫巴雷尼完成了當(dāng)天的鍛煉計(jì)劃。
體育鍛煉彌補(bǔ)了由于殘疾給巴雷尼帶來的不便。母親的榜樣作用，更是深深教育了巴雷尼，他終于經(jīng)受住了命運(yùn)給他的嚴(yán)酷打擊。他刻苦學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)一直在班上名列前茅。最后，以優(yōu)異的成績(jī)考進(jìn)了維也納大學(xué)醫(yī)學(xué)院。大學(xué)畢業(yè)后，巴雷尼以全部精力，致力于耳科神經(jīng)學(xué)的研究。最后，終于登上了諾貝爾生理學(xué)和醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。
著名英國的哲學(xué)家約翰·洛克曾說過人生的磨難是很多的，所以我們不可對(duì)于每一件輕微的傷害都過于敏感。在生活磨難面前，精神上的堅(jiān)強(qiáng)和無動(dòng)于衷是我們抵抗罪惡和人生意外的最好武器。是啊，你若盛開花香自來。
走向成功作文 篇8
摘要： 學(xué)生怕寫作文這是教育工作者不得不面對(duì)的問題。
長(zhǎng)期以來，在語文教學(xué)中，作文的教學(xué)也是教學(xué)中的難點(diǎn)。作文是培養(yǎng)學(xué)生遣詞能連句、思維成系統(tǒng)、條理要清晰、語句夠通暢的實(shí)踐性很強(qiáng)的一項(xiàng)活動(dòng)，小學(xué)階段是學(xué)生作文的起步階段，調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生樂于表達(dá)樂于寫作，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，那么作文教學(xué)中的困難將突破。
關(guān)鍵詞： 興趣，使作文走向成功激發(fā)興趣 樂于作文
作文教學(xué)在語文教學(xué)占據(jù)較為重要地位，長(zhǎng)期以來也是語文教學(xué)中的一個(gè)難點(diǎn)。經(jīng)常出現(xiàn)的情況是，老師布置一個(gè)作文題目，學(xué)生絞盡腦汁去寫，甚至有些學(xué)生不善于表達(dá)，不樂于學(xué)作文，導(dǎo)致學(xué)生怕寫作文。作文是漢語文的重要組成部分，作文水平的高低在很大程度上取決于語言和素材的積累。積累是一個(gè)持之以恒的長(zhǎng)期積累的過程， 只有培養(yǎng)起良好的作文興趣，才會(huì)有強(qiáng)大的動(dòng)力和恒心去堅(jiān)持積累，并不斷創(chuàng)新。
興趣是人們探究某種事物或從事某種活動(dòng)的心理傾向，它以認(rèn)識(shí)或探索事物的需要作基礎(chǔ)，是推動(dòng)人們認(rèn)知事物探求真理的重要?jiǎng)訖C(jī)。興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力。良好的興趣，不僅能使人開闊視野，豐富心理活動(dòng)內(nèi)容，使人精神振奮，情緒飽滿，而且對(duì)豐富人的知識(shí)，開發(fā)人的智力，進(jìn)行創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)活動(dòng)具有重要意義。心理學(xué)家認(rèn)為：在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)中，占有重要地位的兩種成分是學(xué)習(xí)的.目的。面對(duì)這一教學(xué)難點(diǎn)，我也談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
作文教學(xué)是包括教與學(xué)，它不是老師確定一個(gè)題目，提出寫作文的要求后，讓學(xué)生就去寫去完成寫作要求 那么簡(jiǎn)單，而是要帶動(dòng)學(xué)生思考，激發(fā)興趣想寫東西的興趣，吸引他去寫，變你要我寫作文為我想要去寫作文。而興趣就是小學(xué)作文教學(xué)成功的首要條件，是寫作中的精神興奮點(diǎn)，是推動(dòng)學(xué)生掀起寫作熱潮的強(qiáng)大動(dòng)力源。
在作文教學(xué)中激發(fā)學(xué)生興趣，對(duì)小學(xué)作文的教與學(xué)有很大的促進(jìn)作用，這也是我在多年作文教學(xué)中摸索出的一條規(guī)律。興趣可以使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)充滿熱情，并激發(fā)他的創(chuàng)作欲望。教學(xué)實(shí)踐證明，當(dāng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)感興趣時(shí)，他就會(huì)覺得學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富多彩，整天處在愉快的心境之中，而不會(huì)感到寫作文是一種沉重的負(fù)擔(dān)，興趣可以促使學(xué)生集中精力去獲取知識(shí)，并創(chuàng)造性地完成寫作文的任務(wù)。
興趣，就是解決這一教學(xué)難題的鑰匙，是是作文走向成功的鑰匙。因此，提高學(xué)生作文的興趣，首先就是讓學(xué)生擁有一種成就感。為此，結(jié)合，多年作文教學(xué)中摸索出的一些工作方法及建議：
1、客觀地評(píng)價(jià)學(xué)生的寫作 鼓勵(lì)學(xué)生寫作的興趣
長(zhǎng)期以來，在作文評(píng)價(jià)中，存在著教師對(duì)學(xué)生的情感理解尊重不夠，總以為學(xué)生抒寫的思想感情不夠成熟、深刻;還存在對(duì)學(xué)生的實(shí)際生活理解、尊重不夠。學(xué)生真實(shí)地抒寫自已的生活，常被判為幼稚、瑣碎、不典型。這樣常常導(dǎo)致學(xué)生不敢寫自已的真實(shí)生活和真情實(shí)感。
因此，教師要學(xué)會(huì)理解和尊重學(xué)生對(duì)生活的認(rèn)識(shí)和情感體驗(yàn)。 在作文評(píng)改時(shí)，很多教
師往往求全責(zé)備，以范文標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生的作文。事實(shí)上，任何一篇作文都能挑出毛病，即使是經(jīng)典之作。評(píng)改學(xué)生作文，最重要的應(yīng)是發(fā)現(xiàn)、挖掘?qū)W生在語言運(yùn)用中的特長(zhǎng)和思維發(fā)展的優(yōu)勢(shì)，并幫助其進(jìn)步發(fā)展。要學(xué)會(huì)欣賞和正確的評(píng)價(jià)，作文要求絕不可一刀切。這是我最深的體會(huì)，最痛的體會(huì)。對(duì)學(xué)生要求太高，只會(huì)讓學(xué)生作文失去激情，越來越害怕作文。人與人是不同的，即使剛剛開始上小學(xué)的孩子，對(duì)語言的駕馭力，對(duì)生活的觀察力，對(duì)一件事情的感受力都是天差地別的，越到后來差別就越大。
不要指望所有的孩子都朝著你指的方向前進(jìn)，對(duì)那些實(shí)在寫不出來的孩子要求低一些，最好沒有批評(píng)，最好不要擺著臉讓他重寫，因?yàn)橐磺卸紵o濟(jì)于事。如果你愿意，你可以給他單獨(dú)輔導(dǎo)后再寫，那當(dāng)然最好，可以請(qǐng)他父母教，如果你沒有時(shí)間，如果沒有人可以教他，干脆叫他抄一篇或者就糊里糊涂過去算了。別的作業(yè)可以逼出來，而作文是逼不出來的——逼出來的可能是假作文，而留下的后遺癥是對(duì)作文的痛恨。對(duì)作文差的學(xué)生網(wǎng)開一面，至少不會(huì)讓他痛恨作文，也許有一天他突然靈魂出竅，慢慢就會(huì)寫了。所以，教師那支評(píng)判的筆，應(yīng)善于挖掘?qū)W生作文的閃光點(diǎn)，以充滿人性化的評(píng)語與學(xué)生進(jìn)行情感交流，使學(xué)生真正體驗(yàn)到一篇作文成功的感覺。
2、豐富學(xué)生的寫作素材 組織社會(huì)活動(dòng)感受生活
俗話說：巧婦難為無米之炊，學(xué)生的活動(dòng)天地大多限于學(xué)校，他們的見聞和體驗(yàn)有限，因而，幫助學(xué)生豐富其作文素材就成了教師的一大任務(wù)。作文教學(xué)源于生活，有感受的生活才是真正的生活，有真正的生活才有作文。不是所有的學(xué)生都是生活的有心人，都會(huì)觀察，都會(huì)體會(huì)，都有感受。所以，教師要指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察，用心體會(huì) 教師可以組織一些社會(huì)活動(dòng)，如參觀、瀏覽、訪問、社會(huì)調(diào)查、社會(huì)勞動(dòng)等，指導(dǎo)學(xué)生組成各類興趣小組體驗(yàn)社會(huì)世象，讓他們將筆觸伸向家庭、學(xué)校，深入到社會(huì)，用眼睛觀察生活，用心感受生活。因此，從三個(gè)方面引導(dǎo)學(xué)生去積累：一是平時(shí)多閱讀，多記錄好詞語或句子，以豐富自己的語言庫存;二是養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣，把每天所聞所見 所想所思都記錄下來;三是平時(shí)在學(xué)習(xí)中要注意加強(qiáng)自己的口頭作文訓(xùn)練。
3、給學(xué)生一個(gè)展示的平臺(tái) 多樣化活動(dòng)激發(fā)寫作自信
學(xué)生的作文如果不是拼湊而成的，而是用心認(rèn)真寫出來的，它都有寫作者認(rèn)為寫得滿意的句段，教師要認(rèn)真分析特別是對(duì)語文學(xué)習(xí)興趣不大的學(xué)生，更是要著力去指導(dǎo)。在作文講評(píng)課上，讓學(xué)生朗讀這些滿意的句段，并作評(píng)講，讓全班同學(xué)欣賞。即使是一兩句，只要有創(chuàng)新，有個(gè)性的妙語，都應(yīng)予以充分肯定。
還可以利用班內(nèi)的墻報(bào)開辟優(yōu)秀習(xí)作專欄，將學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作及時(shí)張貼，供師生共賞;開展演講比賽，讓每個(gè)學(xué)生都有展示自己口頭表達(dá)演講才能的機(jī)會(huì);組織學(xué)生編印班級(jí)作文專刊。 參加各種作文競(jìng)賽活動(dòng)，力爭(zhēng)獲獎(jiǎng)，利用競(jìng)賽主辦單位的權(quán)威性、競(jìng)賽活動(dòng)的高等級(jí)性、競(jìng)賽輿論的社會(huì)性刺激學(xué)生寫作的熱情，也可鼓勵(lì)學(xué)生在網(wǎng)上發(fā)表習(xí)作，或在學(xué)校網(wǎng)站發(fā)表，或在較大的語文網(wǎng)站發(fā)表，都能使學(xué)生嘗到成功的快樂。 有了快樂 就會(huì)增加自信，從而興趣會(huì)激發(fā)出來，會(huì)讓學(xué)生更喜歡去寫作文。
總之，作文教學(xué)不是件容易的事，培養(yǎng)學(xué)生的作文興趣是提高作文能力的重要方面，激發(fā)學(xué)生對(duì)寫作的興趣，是走向作文成功的關(guān)鍵。 路有很多條的，應(yīng)該深入探討，以適應(yīng)飛速發(fā)展的教育形勢(shì)的需要。我認(rèn)為要實(shí)現(xiàn)小學(xué)階段性作文訓(xùn)練計(jì)劃訓(xùn)練語言表達(dá)能力，就要注意結(jié)合各小學(xué)生對(duì)事物的認(rèn)識(shí)能力禮冷點(diǎn)培養(yǎng)作文興趣 揚(yáng)長(zhǎng)避短地發(fā)展他們的想象、觀察、抽象思維和綜合表達(dá)能力。
我深信，興趣是最好的老師，我們?cè)诮虒W(xué)中一定要用心培養(yǎng)學(xué)生的興趣，讓他們?cè)谂d趣中獲得知識(shí)。讓學(xué)生把作文學(xué)習(xí)變?yōu)樯睢⑸娴囊徊糠郑兂捎鋹傂撵`、提升素質(zhì)、發(fā)展思維、反思?xì)v史、感受現(xiàn)實(shí)的必經(jīng)途徑和過程，學(xué)生就一定能夠在語文學(xué)習(xí)中獲得出乎尋常的快樂，就一定能夠?qū)ψ魑漠a(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
只要勤于實(shí)踐，努力挖掘，大膽創(chuàng)新，堅(jiān)持不懈，作文教學(xué)一成會(huì)取得好的成績(jī)。
走向成功作文 篇9
因?yàn)槿〉昧撕贸煽?jī)，爸爸十分開心，于是獎(jiǎng)勵(lì)給我北美鱷魚烏龜?shù)埃屛曳趸?dāng)時(shí)我萬分激動(dòng)，十分高興，頓時(shí)手舞足蹈起來。
我先把蛋放在了陽臺(tái)上，我十分期待，可是不到幾天，孵化石就干了一大半，爸爸對(duì)我進(jìn)行了打擊：“你這樣是孵不出來的。”可我堅(jiān)信就是能孵出來的，我下定決心一定要孵化出來，于是上網(wǎng)查找資料。被媽媽發(fā)現(xiàn)了，媽媽罵了我一頓，可是我不放棄。媽媽不在的時(shí)候偷偷查資料，因?yàn)槲乙恢眻?jiān)信一定可以孵化出來的。終于查到了資料，我精心照料起來，沒過幾天就發(fā)現(xiàn)鱷魚龜已成形了。可不到一個(gè)星期打擊又來了，賣蛋的淘寶客服說蛋不要埋起來，要把蛋露出來，不然鱷魚龜會(huì)死掉，頓時(shí)我的心像被石頭壓住半天說不出話。可是，我想起了一句話，自信是最好的良藥。于是我去查看了下，還好兩個(gè)蛋命大，不然差點(diǎn)就死了，我又把蛋照料了一個(gè)多星期。可問題又來了，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)蛋陷進(jìn)去了，我又懷疑蛋是不是死了。于是我問客服，客服說百分之二十的存活率，因?yàn)辇敃?huì)把蛋黃吸收進(jìn)去了，可能會(huì)孵出一只畸形龜，這種鱷魚龜存活率不高，這給了我一個(gè)大大的打擊。即便不一定成功，我也要堅(jiān)持到最后，然而蛭石還生了蟲，于是我控制好濕度才保住了這兩條生命。蛋越來越軟了，估計(jì)還有一兩天就可以出殼，最后幾天一枚蛋出現(xiàn)了裂紋。晚上小龜出來了，過了一個(gè)多星期，另一只也出來了，看到小龜出來我喜滋滋地笑了，不禁感嘆：自信，果真是最好的良藥。
那次讓我明白了一個(gè)大道理，自信是最好的良藥，成功要有自信，只要有自信才能取得最后的勝利。
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