以感動(dòng)作文三篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的以感動(dòng)作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
以感動(dòng)作文 篇1
人生會(huì)遇到很多被別人感動(dòng)的事，比如看電影，被某種情節(jié)感動(dòng)，也許或見某一事或某個(gè)物觸景而生情，總的來說，被感動(dòng)的事情各種各樣，有時(shí)候你漫步時(shí)，看到一個(gè)剛學(xué)走步的孩子，情節(jié)就這么簡(jiǎn)單，不管誰都是從這個(gè)步驟過來，為什么會(huì)被感動(dòng)呢？有可能看到這個(gè)情節(jié)聯(lián)想到自己，聯(lián)想到自己的孩子，走路對(duì)于一個(gè)會(huì)路的成人來說，不是什么技術(shù)，也非什么高難度的技巧，但對(duì)一個(gè)剛學(xué)走步的孩子來說卻不是一件小事，剛開始學(xué)走步，那怕是一步，都會(huì)令人興奮和激動(dòng)，往往會(huì)令人聯(lián)想很多的人生，人生的第一步不亞于運(yùn)動(dòng)員上珠峰，一個(gè)睡在床的病人，下了床只要艱難的邁上一步，就是人生的重新希望，家人的期盼，醫(yī)生救死扶傷的成功，真是感人的很。
有一次去一個(gè)小餐館吃飯，小倆口辦的，也沒有顧人，男的在爐子上忙，女的在案子上，服務(wù)員是他們的女兒，只有八歲，端碗抹桌子，臉很嚴(yán)肅，上學(xué)的時(shí)候到了，才走，我當(dāng)時(shí)如果是別人的餐館，我可能瞞怨其衛(wèi)生差，在這個(gè)餐館，我什么都沒有說，看在眼里，淚流在心里，此時(shí)此境我知道他們活的很艱難，最令我感動(dòng)的是女兒把書包一背，好象臉才綻開了笑容，給她爸說：爸，給我一元錢，她爸說你拿吧“，女兒從盒子里拿了錢，高興的象小鳥一樣飛走了。
這一頓飯吃的很動(dòng)情，人生活的真不容易，有時(shí)候坐在辦公室還真想不來天下有很多的事是自己想象不到的，這女孩的感人處，就在于小小年齡就能給父親辦事幫忙了，盡管她沒有大人干的好，對(duì)一個(gè)孩子來說已盡了力，當(dāng)今繁華的都市，花季女孩，在經(jīng)濟(jì)好的家庭，娃娃們都在貪玩，有些家長(zhǎng)還跑到學(xué)校給自己的孩子掃地，我想這個(gè)女孩不會(huì)讓父母給她去打掃除吧，同樣是八歲的年齡，窮人家的孩子就過早的為大人擔(dān)負(fù)了一點(diǎn)點(diǎn)的責(zé)任，能不令人感動(dòng)嗎？
感動(dòng)人的事情很多，你專門在街在尋找感動(dòng)人的事情時(shí)，可能一個(gè)也遇不到，遇到的事可能都是令人尷尬的事，不經(jīng)意時(shí)，可能就遇上了感人的事情，有次從擦鞋店門口過，忽然發(fā)現(xiàn)那些擦鞋的娃，都是一些年齡特小的孩子，我懷疑他們是不是上完了小學(xué)，明顯的臉上還透著稚氣，我只看了幾眼，我難過的流淚了，聯(lián)想到很多很多的人生，我只所以被感動(dòng)，因?yàn)槿税炎约阂泊盍诉M(jìn)去，這些孩子他們還小，正是學(xué)習(xí)知識(shí)的時(shí)候，但卻提前去經(jīng)歷人生，短暫的經(jīng)濟(jì)收入和短暫的人生體驗(yàn)，可能給他們的人生帶來更多的坎坷和困難，面對(duì)當(dāng)今快速發(fā)展的社會(huì)，知識(shí)是重要的，沒有知識(shí)長(zhǎng)大了就不能駕馭自己的人生，坎坷的大路你就踏不平，有些孩子被擦鞋的孩子年齡還小，可他們伸出腳，和擦鞋的孩子可以說是天地之差，同樣是童年的孩子，卻有著截然不同的命運(yùn)，未來不敢去想，面對(duì)現(xiàn)實(shí)令人感動(dòng)的是窮人的孩子能面對(duì)現(xiàn)實(shí)，具然能開始謀生了，不能不說貧窮讓他們過早的成熟了。怎能不令人感動(dòng)呢？
身在其中，可能還感覺不到什么，站在圈外，才發(fā)現(xiàn)生活中的感人小小情節(jié)特多，有一次從一個(gè)巷子走過，一個(gè)一歲多的孩子坐在小橙子上，爬在小桌子上吃飯，可能大人忙，讓他自己學(xué)的吃，有可能是自己要學(xué)著吃，先用勺子舀的吃，每勺飯吃到自己的嘴中，幾乎沒有多少了，但是神情很專注，當(dāng)覺得知道沒有多少飯喂到自己的嘴里時(shí)，就上手了，最后象一個(gè)小豬似的用嘴去吞，飯是灑的多，吃的少，桌子上手拾的吃，很認(rèn)真，把自己弄的象一個(gè)小老虎，碗里沒有飯了，神氣的感到一種得意之感，這一舉一動(dòng)，真的讓我感動(dòng)的笑了，當(dāng)他的媽媽出現(xiàn)時(shí)，高興的說我娃真行，小童知道在表揚(yáng)自己，高興的拍著自己的小手。每一個(gè)人生都經(jīng)歷了這么一個(gè)時(shí)刻，可能誰也回憶不起來自己的過去，要知道我們今日，能端起飯碗吃飯，不灑飯食，不知小時(shí)要經(jīng)過多少努力，才有了今日的成功。
其實(shí)生活中，感動(dòng)人的事太多了，我們誰也不去從留意，可能是見的多了，把什么都看的淡了，把什么都看的不在乎了，每當(dāng)你開始每一天的生活之時(shí)，走在路上，會(huì)看到很多的感人之事，匆匆忙忙的人群，東來的西去的，無不都帶著匆忙的神色，為了生活去對(duì)面一天。
騎三輪的，拉架子車的，都顯得很緊張，有的人老了，背著孩子去上學(xué)，腰都?jí)簭澚耍樕线�在笑，有些女人也許是昨天我見時(shí)還美麗如畫，一夜之間看到他們老了，有些帥氣的小伙，忽然讓人看到他們已過早的成熟了，這時(shí)候讓人看到了生活的歲月那么快，讓人感動(dòng)的時(shí)候，主要是聯(lián)想到了自己，過去曾想追求的人沒有追求到，當(dāng)真正走到自己面前時(shí)，在不是過去的人了，可以想象自己還是以前的人嗎。
以感動(dòng)作文 篇2
以前， 看到別人在看影視劇或者一本書 被感動(dòng)的淚流滿面的時(shí)候，我就覺得有些好笑。心想‘不就是演戲嗎，又不是真實(shí)的，何必這樣情緒化呢？’可后來，我也被潛移默化的轉(zhuǎn)變了。
記得，我第一次被感動(dòng)的淚流滿面的時(shí)候，是在看電視劇《義不容情》里丁有康被執(zhí)行絞刑前，哥哥 丁有建緊緊擁抱著弟丁有康說“阿康，對(duì)不起！是哥哥沒有照顧好你，一切都太晚了，太晚了你知道嗎！”看到這里我也竟然哽咽起來，淚流不止。當(dāng)時(shí)由于自己是懵懵懂懂的年齡吧，也不知道為什么會(huì)被感動(dòng)的流淚。只是覺得丁有建這個(gè)哥哥做的太不容易。雖然，丁有康做了許多錯(cuò)事，但還是很寬容的對(duì)他。多年后，再次翻看這部電視劇再次看到這個(gè)場(chǎng)景的'時(shí)候，我仍舊是感動(dòng)依然。不過明白了好多，明白了丁有建說這句話的含義。這句話包含了兄弟手足情，包含了對(duì)阿康的愛，更重要的是里面包含了一種責(zé)任，沒有盡到責(zé)任的自責(zé)。
不知為什么 ，隨著年齡的增長(zhǎng)被感動(dòng)的次數(shù)也漸漸增多了起來�？匆徊坑耙晞』蛘咭槐緯�，甚至于聽一首音樂的時(shí)候也常常感動(dòng)的掩面而泣。這可能是隨著年齡的增長(zhǎng)，心態(tài)和對(duì)事物情感改變的緣故吧。張愛玲在《論寫作》里說道“小說，如果想要引人哭，非的先把自己引哭了。若能痛痛快快哭一場(chǎng)，倒又好了”也就是說，一部作品想要感動(dòng)讀者，就要作者首先被感動(dòng)。我在寫東西的時(shí)候，也經(jīng)常會(huì)含著淚水，實(shí)在寫不下去了，就放下筆平復(fù)一下自己的情緒。也許，我寫的東西在別人看來平平庸庸�？晌业拇_被感動(dòng)了，這種體會(huì)也只有自己知道。
其實(shí)，被感動(dòng)是件很容易而又困難的事情。因?yàn)�，一部作品、一件�?或者一個(gè)人，不可能感動(dòng)每一個(gè)人。感動(dòng)，是心理上共鳴的體現(xiàn)。只有產(chǎn)生共鳴了才會(huì)被感動(dòng)。
感動(dòng)，不只是情緒上的波動(dòng)。更是一種責(zé)任，一種幸福和愛的體現(xiàn)。
朋友們，你們覺得呢？
以感動(dòng)作文 篇3
20xx年5月12日，在汶川的一所小學(xué)中的一名女老師的生日，她班里的一位細(xì)心的小女孩讓同學(xué)都獻(xiàn)了一點(diǎn)愛心，為辛苦的周老師買了一個(gè)生日蛋糕。轟——轟——轟——學(xué)校像是一個(gè)喝醉了酒的人，搖來搖去。這時(shí)，學(xué)校里的校長(zhǎng)馬上作出了判斷，并大聲喊道：地震了!周老師聽后，沒有驚慌，而是冷靜地指揮著大家離開。大多數(shù)同學(xué)逃離了�？墒牵�是有一些動(dòng)作慢的學(xué)生被困在了里面。說時(shí)遲那時(shí)快，老師一下子把學(xué)生抱起，奔向了教室的一角。突然，學(xué)校倒了。
校長(zhǎng)與他班里的學(xué)生全逃出來了，他馬上讓學(xué)生們?nèi)尵缺焕ё〉钠渌麑W(xué)生。在周老師那里，她和幾名學(xué)生被困學(xué)生在一起，學(xué)生們一個(gè)接著一個(gè)死去了。在能走出廢墟時(shí)，周老師讓最后活下來的兩名學(xué)生出去了，而她自己卻因?yàn)橛嗾鹚涝诹藦U墟中。
看完了這部電影，我才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)淚流滿面了，我怎能不被這里的一幕幕場(chǎng)景感動(dòng)呢?
我被周老師和校長(zhǎng)感動(dòng)了。他們那種不顧自己的安危，仍舊保護(hù)學(xué)生的精神值得我們學(xué)習(xí)。地震他們疏散學(xué)生時(shí)，總是拱著背，樓頂上掉下來的東西如同雹子一樣打在他們的背上，但他們絕對(duì)不會(huì)直起腰，因?yàn)樗麄兊南旅嬗泻⒆釉谧邉?dòng)!
那位校長(zhǎng)是一個(gè)舍己為人的好校長(zhǎng)!在廢墟中他的手已經(jīng)挖得血肉模糊了，但他為了再多救一個(gè)人，不顧自己的手和兒子，進(jìn)行挖掘。不僅校長(zhǎng)是個(gè)大英雄，周老師也是一個(gè)偉人。她為了讓學(xué)生們活下去，自己卻死于余震中。
這時(shí)，我又想起了20xx年的那個(gè)黑色的春天。當(dāng)病魔向我們襲來時(shí)，我們的白衣天使救助了無數(shù)病人，自己卻倒下了。
啊!人與人之間發(fā)生的許多事情都是多么的暖人心啊!也許，它們并不一定是一件危及生命的大事，在你覺得微不足道的小事中，別人也會(huì)有所感動(dòng)!
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