童年歌謠作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的童年歌謠作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
童年歌謠作文1
成長(zhǎng)像一首歌謠，有前奏，有高潮，也有尾聲。前奏是幼兒園和小學(xué)，高潮是現(xiàn)在。當(dāng)我踏進(jìn)中學(xué)的那一天，也是我成長(zhǎng)高潮部分的開(kāi)始。還記得去年的9月1日，我第一次踏進(jìn)這個(gè)地方——中學(xué)，一切都是那么的陌生，一切仿佛也曾見(jiàn)過(guò)：操場(chǎng)、舞臺(tái)、教學(xué)樓、黑板、桌椅……來(lái)到班級(jí)，一切同學(xué)都是陌生的，從未見(jiàn)過(guò)，班里的氣氛很好。一些活潑開(kāi)朗的同學(xué)馬上就找到了新的玩伴，開(kāi)始新的友誼；有一些膽小、害羞的同學(xué)則自己在座位上玩。
我放好肩上的書(shū)包，正準(zhǔn)備加入他們的行列，卻發(fā)現(xiàn)，每個(gè)人都有一個(gè)朋友圈，形成了就很難再去容納人了。我不禁感到難過(guò)，坐在座位上呆呆地看著在嘻哈打鬧的同學(xué)。夏日的清風(fēng)總會(huì)把烏云吹走，一位女同學(xué)來(lái)了，坐在我身邊。
她很開(kāi)朗，大大咧咧的，我們倆就開(kāi)始聊起天來(lái)，這一來(lái)，把我心中的疑問(wèn)卷走了，她人緣很廣，對(duì)朋友很好，也帶我去認(rèn)識(shí)了一些同學(xué)。這時(shí)，班主任來(lái)了，她給我們講了很多，從中我也認(rèn)識(shí)到了，今天我進(jìn)入了初中階段，要學(xué)習(xí)及領(lǐng)會(huì)的東西也多了，不能再像小學(xué)那樣幼稚了，是時(shí)候成熟了。
童年歌謠作文2
一雙雙小手一滴滴汗珠，在我成長(zhǎng)的歌謠里撒下了一個(gè)個(gè)回憶，每個(gè)音符都有著獨(dú)特的意義，讓我快樂(lè)、開(kāi)心但也有悲傷的時(shí)候。
小時(shí)候媽媽的大手牽著我的小手給予我溫暖和安全感，在寒冷的冬天給予我溫暖讓我不在寒冷、孤獨(dú)、無(wú)助，在每個(gè)音符里都有媽媽親切的關(guān)懷和問(wèn)候。
以前媽媽拉著我去看病，一滴滴汗珠落在我的懷里，急切的心情使她不知所措擔(dān)心我會(huì)出什么事我卻不懂得去珍惜，為她增加負(fù)擔(dān)讓她一次次為我擔(dān)心一次次的不知所措一次次喂我傷心流淚。
有一次，在晚上我咳嗽不停媽媽連睡衣沒(méi)換就把我送進(jìn)醫(yī)院擔(dān)心我出什么事。在我打點(diǎn)滴時(shí)她因疲勞而睡著我并沒(méi)有吵醒她，看她慈祥的面容我不禁流淚了，媽媽你像我的天使每天守護(hù)著我為我勞累，在我危險(xiǎn)時(shí)挺身而出，在我寒冷時(shí)給我溫暖，在我無(wú)助時(shí)向伸出援助之手，在我傷心時(shí)守護(hù)我，可我都不懂得珍惜浪費(fèi)這些寶貴的關(guān)懷，在我成長(zhǎng)的道路上撒下一個(gè)個(gè)音符，我已經(jīng)12歲了，回頭去望好像溫暖變小了，這都是我自作自受，我現(xiàn)在深深的后悔當(dāng)初沒(méi)好好珍惜那份情和愛(ài)那份深深的關(guān)懷和親切的問(wèn)候，我應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的機(jī)會(huì)把握現(xiàn)在的幾年好好的為媽媽效勞，珍惜最后的童年機(jī)會(huì)讓自己在童年的時(shí)間里無(wú)怨無(wú)悔，我的妹妹請(qǐng)你也和我一樣好好珍惜現(xiàn)在吧！不要讓自己有個(gè)遺憾的童年，當(dāng)你回頭去看望童年時(shí)你也會(huì)像我一樣發(fā)出深深得的遺憾，像有說(shuō)不完的感激之情。
童年的歌謠感覺(jué)時(shí)快時(shí)慢，當(dāng)你不去珍惜時(shí)它已經(jīng)偷偷溜走了，它由一雙雙小手一滴滴汗珠和一個(gè)個(gè)回憶組成的它永遠(yuǎn)有著獨(dú)特的意義。
童年歌謠作文3
樹(shù)上的鳴蟬，水中的跳蛙，草地上的螢火蟲(chóng)，伙伴的吆喝......合奏成一曲童年的歌謠。回憶起來(lái)讓人不禁莞爾。
記得那是夏天一個(gè)晴朗的夜晚，月亮像一艘小小的船，發(fā)著微弱的光芒。樹(shù)上的`知了等不及了，唱起了一首百聽(tīng)不厭的歌曲：螢火蟲(chóng)也不耐煩了，打起了“小燈籠”。“來(lái)呀，看！這螢火蟲(chóng)可真美，像從天上飛下來(lái)的星星！”，四歲的我叫道。這是我這一叫，小伙伴們來(lái)了興趣，七嘴八舌的議論著。
“是啊是啊，要不我們來(lái)捉螢火蟲(chóng)吧？”
“來(lái)呀來(lái)呀.....”很快有人附和道。
最后最大的姐姐發(fā)話了：”伙伴們，我們來(lái)捉螢火蟲(chóng)吧!”于是,大家”轟”的一聲散開(kāi)了，找來(lái)了各式各樣的瓶子，有的還拿來(lái)了爺爺捉魚(yú)用的小網(wǎng)，各自占據(jù)有利地形，展開(kāi)一場(chǎng)圍殲戰(zhàn)。
我們說(shuō)干就干！可別看這些蟲(chóng)子小，其實(shí)他們機(jī)靈得很，抓也抓不著。這兒跑跑，那兒跳跳，折騰了半天，可是一只也沒(méi)抓到。
那時(shí)我們倔強(qiáng)得很，不抓到就不罷休。我很是著急，突然靈機(jī)一動(dòng)，心想：這些螢火蟲(chóng)只在有草的地方飛，我在瓶子里裝些草就可以了啊。然后我爬到了田里，抓了一大把不知名的草放進(jìn)瓶子里。我雙手高舉著瓶子，伸到“星星”中，靜靜地等著，等著....我不耐煩了，叫大姐姐幫忙寫(xiě)了一張紙條:”瓶子里有草!”，蘸了點(diǎn)兒口水,貼在瓶身上。于是，我又繼續(xù)等待，最后竟在瓶子旁睡著了！
再說(shuō)媽媽這邊，出來(lái)找我了，后來(lái)在草地上找到了我這個(gè)“睡美人”！
回想起這些，雖然那時(shí)沒(méi)抓著那幫“小星星”，但我們收獲了快樂(lè)，我知足了。
童年歌謠作文4
有一種聲音常在我心里回響，那是童年無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光中流淌出來(lái)的歌謠。
記得小時(shí)候，我和小伙伴們一起跳進(jìn)河里玩耍，水花都被嚇得跳到了岸上，鳥(niǎo)兒們?cè)跇?shù)枝上發(fā)出“嘰嘰喳喳”地叫聲，好像和我們一起笑。遠(yuǎn)處傳來(lái)知了悠然的吟唱。
我們就去田野里抓知了，走進(jìn)田野四處都是知了的叫聲，非常吵，我抓到了一只，把它放在手上，它嘹亮的叫聲快要把我的耳朵震聾了。
我們玩餓了，又跑回小河里抓蝦摸魚(yú)，小河流水的聲音很好聽(tīng)，“嘩嘩”的聲音就像在唱著優(yōu)美的歌謠。我們用自制的簡(jiǎn)陋的漁網(wǎng)撈魚(yú)，過(guò)了一會(huì)兒，抓了好多條魚(yú)，我們?cè)诤优系男∈癁┥仙艘欢鸦穑阳~(yú)燒熟了，那味道可真香呀。我們每個(gè)人拿著一條烤得焦黃的魚(yú)，津津有味地吃了起來(lái)，那是世界上最美妙的滋味。吃飽喝足了，我們躺在草地上吹風(fēng)，看著頭頂?shù)乃{(lán)天和自由自在的白云，聽(tīng)著小河的流水聲，鳥(niǎo)兒和知了的叫聲，混合成一曲輕快動(dòng)人的歌謠，在身旁久久地回響。
如果能讓我穿越，我一定會(huì)穿越回到小時(shí)候的快樂(lè)時(shí)光，再傾聽(tīng)小伙伴的歡聲笑語(yǔ)，傾聽(tīng)那大自然美妙的歌聲。
難忘那童年的歌謠。
童年歌謠作文5
小時(shí)候放暑假，我總會(huì)到奶奶家小住一陣。
到了晚上，奶奶坐在藤椅上，一搖一搖地晃著。我坐在她腿上，樂(lè)呵呵地聽(tīng)她講故事。
夏天的夜晚，晚風(fēng)輕拂，輕輕地一吹，吹起了奶奶的滿頭白發(fā)。奶奶忙完了一天，洗了澡，換了一身寬松的碎花睡裙，在院中的躺椅上，摟著我，唱起了她自編的歌謠：“月亮姑娘出來(lái)嘍，小小囡囡聽(tīng)童謠，聽(tīng)得心里樂(lè)開(kāi)花。”奶奶用甜甜的嗓音深情地為我吟唱，輕輕的，像三月的和風(fēng)、小溪的流水，小院瞬間飄滿她那深情的音韻。
唱了許久，奶奶唱累了，就給我講嫦娥奔月的故事，講牛郎織女天河相會(huì)的故事……高深莫測(cè)的夜空竟是個(gè)神話世界。明月已至中天，奶奶沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像。片刻，她又吟唱起了幽默風(fēng)趣的寧波老底子童謠，把我的思緒從天上引到人間：“搖啊搖，搖到外婆橋，外婆來(lái)格紡棉花，舅舅來(lái)格摘枇杷。”
漸漸地，天色暗了，我也慢慢睡去。奶奶不識(shí)字，卻是我的啟蒙老師。她在月光下唱的那些明快、流暢、含蓄、深刻的民歌童謠，讓我展開(kāi)了想象的翅膀，飛向詩(shī)歌的王國(guó)。
如今，我們雖已住進(jìn)鋼筋水泥的高樓大廈，但我最懷念的還是小時(shí)候和奶奶在一起的那段單純、靜謐，特別讓人平靜的美好時(shí)光。
童年歌謠作文6
童年，是每個(gè)孩子的夢(mèng)，是每個(gè)大人忘不掉的回憶，也是我們心靈的歸宿。
在作者孩提時(shí)代的樂(lè)土——北極村里，處處都留下了作者童年的腳步，這里到處充滿了一種幸福的氣息——家的氣息。它伴隨著作者度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)而充實(shí)的童年生活。
作者有一個(gè)愛(ài)她的父親。
她的父親是一個(gè)愛(ài)孩子卻又不溺愛(ài)孩子的好父親。
寒冬上山拉柴時(shí)，父親會(huì)讓她干一些比較重的活來(lái)鍛煉她，也會(huì)在過(guò)節(jié)的時(shí)候給她做獨(dú)一無(wú)二的花燈。可惜的是，這位好父親沒(méi)能走到年老就過(guò)世了。
童年時(shí)代也會(huì)有一些調(diào)皮搗蛋的事情。
作者小學(xué)的時(shí)候，她的班里幾乎每個(gè)人都有一面“照妖鏡”，其實(shí)就是一面能反光的小鏡子，不過(guò)這面鏡子不是用來(lái)照自己的，它們都有同一個(gè)“攻擊目標(biāo)”——老師！
同學(xué)們用鏡子反射太陽(yáng)光，等老師轉(zhuǎn)過(guò)身去往黑板上寫(xiě)字的時(shí)候，就會(huì)把光射到老師的后腦勺上去，氣得老師火冒三丈。
那時(shí)的電影和現(xiàn)在是不一樣的。
那時(shí)的露天電影深受大部分人們的喜愛(ài)，一群人帶著小凳子去一塊兒看，雖然條件不好，但觀眾們也會(huì)看得心滿意足。小孩子們而是會(huì)跑到幾公里，十幾公里外的連隊(duì)去看。別看遠(yuǎn)，他們卻是不怕累的。
我的童年是在一個(gè)小巷子里度過(guò)的，那時(shí)玩伴多，鄰里和睦。很多時(shí)候，一群老人也會(huì)帶上凳子，坐在一起談?wù)勑模椏椕隆?/p>
記得那時(shí)候我們女孩子最喜歡玩的游戲就是“做飯”了。
先“石頭、剪刀、布”，誰(shuí)輸了誰(shuí)就去別人家的門前摘人家的植物，然后跑回來(lái)，這些植物就當(dāng)作做飯的材料了。我們“下廚”的地方是在“萬(wàn)田之上”的一個(gè)大石墩上。望著一片長(zhǎng)滿莊稼的土地，再去搗那些植物，感覺(jué)真是太愜意了！
童年的故事實(shí)在是太多了，大事、小事，好事、壞事。它們就像珍珠一樣，永遠(yuǎn)不會(huì)失去它們的光澤。
童年歌謠作文7
“從前有個(gè)小寶寶，他是非常可愛(ài)呀……”記得童年時(shí)，爺爺總喜歡抱著我唱這首他自己編的歌謠，他哼唱時(shí)，我總是會(huì)格格格地笑個(gè)不停。
我的童年是在老家龍下度過(guò)的，無(wú)憂無(wú)慮。那時(shí)，我不用上學(xué)，每天都在玩；早上起來(lái)，叫醒小伙伴們，幾個(gè)湊在一起，便跑到爺爺?shù)拇采席傯[了；爺爺并不訓(xùn)斥我們，反而給我們講起了他以前當(dāng)兵的故事，當(dāng)其他幾個(gè)小伙伴一個(gè)個(gè)瞪起大眼睛時(shí)，我的臉上便會(huì)露出自豪的神情，我為爺爺是個(gè)保衛(wèi)國(guó)家的軍人而自豪。晚上我們幾個(gè)小伙伴也不睡覺(jué)，一起去闖“鬼屋”。說(shuō)是鬼屋，其實(shí)不過(guò)是一座廢棄的房屋。可我們每次進(jìn)去，總被嚇得全身發(fā)抖，冒冷汗；我們便大聲叫喊，直到把爺爺吵醒后，爺爺就尋聲來(lái)找我們。爺爺那溫暖又粗糙的大手拉著我們的小手，使我們不再害怕。
夏天，爺爺會(huì)帶我和小伙伴們一起去小溪里游泳。溪水清清，小孩子們光著屁股走進(jìn)水中，我們便又大喊大叫起來(lái)，水只不過(guò)才剛到膝蓋而已。我們?cè)谒锎蛩獭⒆バ◆~(yú)、捉小蝦。我們捉小魚(yú)小蝦可不是用來(lái)吃的，而是放在瓶子里養(yǎng)起來(lái)。
記得有一次，爺爺騎單車帶我進(jìn)縣城，那是我第一次進(jìn)縣城，新鮮環(huán)境使我睜大眼睛好奇地四處張望。
后來(lái)，我進(jìn)了縣城讀幼兒園，便很少見(jiàn)爺爺了，當(dāng)我剛讀二年級(jí)時(shí)，噩耗傳來(lái)，爺爺病了。我趕緊去醫(yī)院看他，可我還沒(méi)來(lái)得及見(jiàn)他最后一眼，他便離去了；全家悲痛欲絕，我傷心的淚水也奪眶而出。
“從前有個(gè)小寶寶，他是非常可愛(ài)呀……”
每當(dāng)我唱起這一支歌謠時(shí)，便會(huì)回想起童年，回想起我親愛(ài)的爺爺。
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