關于愛心作文5篇
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的愛心作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
愛心作文 篇1
在某一處的墻腳開了一朵小白花，細細的莖，小小的葉，太陽曬不到，雨也淋不著。又冷又渴，很盼望有人能來幫助她。
一只小鹿走了過來，小白花急忙說道：“小鹿，請你把我移到太陽下吧，再給我喝幾口水，可以嗎？”
“哦！我現在要去玩兒，等我有時間再說吧！”小鹿滿不在乎的說。小白花只好這樣等著。小白花的花瓣上有了許多的皺紋，葉子有點兒枯黃了。
過了幾天，一只小熊走了過來，小白花著急地說：“小熊，請你把我移到太陽下吧，再給我喝點兒水，行嗎？”
小熊蹦蹦跳跳地說：“我還要去做客，有好多好吃的東西，還有朋友也在那兒等著我呢！回頭再說吧！”小白花心想可能再也沒有希望了，就傷心地哭了起來……這時，小白花的面色已經非常憔悴了，它的莖也開始枯萎了。
第二天，一只小白兔從這兒路過。“哎呀！這朵小白花快死了，這一定是曬不到太陽，喝不到水的緣故吧，真是太可憐了。”小白兔把小白花連根挖了出來，移到向陽的山坡上，并端來水，一點一點地灑在花瓣上，在澆到泥土里，浸到了小白花的根部。小白花痛痛快快地喝著水激動地說：“謝謝你，謝謝你善良的小兔子！”就這樣小白兔天天都來澆水，一天、兩天、三天……小白花挺起了身子，精神起來。
有一天，小白兔來澆水時，突然發現山上開滿了許多花：有白的、紅的、藍的、紫的.……像一顆顆小星星。小白兔放下桶，高興地喊到：“快來看呀！快來看這些星星花！”
小鹿急忙跑來說道：“多美麗的星星花，好香呀！”
小熊也跑來說：“多美的花呀，我從來沒有見過。”
“小白兔，你是從哪兒弄來的這些星星花？”小鹿和小熊異口同聲地問。
花叢中的一朵小白花說：“是小白兔把我從那沒有陽光的墻腳下弄來的！我又叫來我的兄弟姐妹！”
“啊？”小鹿和小熊的臉一下子就紅了起來，“星星花，對不起……”
“沒關系，多虧了小白兔的幫忙，我才開得這么美麗。”小白花感激地說。
“小白兔，我們應該向你學習。”小鹿和小熊羞愧地說。
小白兔說：“我們做得還不夠呢，我們一起在山坡上再種一些小花，讓這成為一個美麗的花園吧。”
他們和其他小伙伴建了一個美麗的花園，還給這個花園取了一個好聽的名字——愛心花園。
愛心作文 篇2
暑假里，一次偶然的機會，我接觸到了意大利作家亞米契斯的《愛的教育》。
翻開書，最吸引我的不是它里面的句子有多優美，有多感人，而是這本書的寫作方式。他以一個和我差不多大地小學生的口吻，以日記的形式來記敘身邊所發生的事以及周圍的人對主人公安利柯的影響。《愛的教育》給我印象最特別的是，這本“日記”并不止是主人公安利柯自己寫的生活歷程，還包括了它的爸爸、媽媽還有他的姐姐一起“創作”的.。這是一個多么和諧的家庭，在這樣的一個家庭里成長的孩子，能不健康成長嗎？而我也擁有和他一樣的讓我時刻感到溫暖的家。可是我卻沒能夠倍加珍惜它，從安利柯與父母分享自己日記里的每份心情中，我懂得了親情是需要呵護的。
安利柯的日記中，還有“每月故事”，這是他的老師每月只講一次的描寫少年美好，高尚行為的故事，還讓他們把它記下來。有巴杜拉的愛國少年、倫巴底的小哨兵、佛羅倫撒的少年抄寫者……所有的這些，都讓我激動，讓我受益匪淺。《愛的教育》中，安利柯把愛比成很多東西，確是這樣又不僅僅是這些。我想，“愛是什么”不會有明確的答案。但我知道“愛”是沒有限制的，她有“小愛”就有“大愛”，小到同學之間的友好交談，老師對學生的鼓勵，父母對孩子無微不至[注: 微：微細；至：到。沒有一處細微的地方不照顧到。形容關懷、照顧得非常細心周到。]的關愛，甚至萍水相逢的人們的一個微笑……大到捐獻骨髓，獻血，幫助希望工程、災區人民……
讀了《愛的教育》，我知道：如果我們能夠靜下心來，細細品味我們周圍的一切，一定會發現，在這個世界上，居然有那么多人疼我、愛我、幫助我、我多幸福呀！我作為一名小學生，雖然我知道我們幼小的心靈還沒有成熟，許多事情都不懂，但我們能感受到我們周邊的愛！當你，我，他都能夠感受那份極為普通的愛的時候，相信一定不會吝惜付出你的愛心給那些需要幫助的人，是不是？
讀《愛的教育》，我走入充滿“愛”的生活，學會了怎樣生活，怎樣去愛。在讀書中，我感動著，我發現著，我終于知曉——愛中包含著對于生活的追求。
愛心作文 篇3
此次的六一兒童節，是一個歡樂的兒童節。最別出心裁的一個活動就是愛心義賣了。
在義賣的前幾天，我班同學就在吳老師的指揮下，開展了熱熱鬧鬧的籌備工作。準備進行拍賣會，來吸引更多的顧客，籌得更多的錢款獻愛心。通過班中的選拔，我和小翁同學因為口才好，被一致推薦為光榮的拍賣員。
“來來來，五(4)班大拍賣，走過路過，千萬不要錯過”隨著同學們的吆喝，同學們一窩蜂地進入我班，我班幾乎座無虛席了。我和小翁迫不及待地輪流向他們推薦，一件又一件的好商品都以高價賣出。可是畢竟每人帶的錢有限，只能買一件就走了。后來人越來越少，只剩下幾位同學了，他們看看四周沒什么人，也就尷尬地挽著手結隊地跑了。
我和小翁我看看你，你看看我，決定改變戰術，把商品全放在桌上，來一個人，就把他拉住，問他要桌上的那件商品，只要出五元就能得到。這個效果果然不錯，我們一連又賣出了不少物品。
最后只有一些小玩意兒無人問津，我們決定使出殺手锏——當起“流動小販”。于是，我們把這些剩余物品加上外場賣不出去的物品都裝在事先準備好的紅箱子里，來到了二年級。
在2班又賣出不少商品后，我們接著去了4班逛了圈：“我要粉的.!”“給我一個綠的!”“來一個黃的”在那里，我們出售了許多卷筆刀。“那個模型自行車不錯，多少錢”小翁笑瞇瞇地說：“5元，小朋友要嗎”“我有20元，你找得開嗎”可我們身邊只有10元零錢，小翁靈機一動，“找你10元，再加個卷筆刀怎樣”“好啊!”小朋友高興地一手交錢，一手拿貨。
最終，我和小翁憑三寸嘴不爛之舌，在拍賣會現場共籌得300余元，加上我們在二年級賣得的150元左右，還有其他同學們的努力，我班在此次愛心義賣中，共籌得資金814.20元。這真是個驚人的數額，難道你不認為嗎
作家趙長天點評：許多學校在兒童節的時候都搞愛心義賣，編輯本人家里的小朋友講起他們學校的愛心義賣來也繪聲繪色，滔滔不絕，這說明這樣的活動很多小朋友都喜歡，都愿意參與。因為參與的人多，那種熱鬧的場面里面就有“作文”了。在這里，小作者是光榮的拍賣員，所以他的“拍賣經”講起來，驕傲中帶著巨大的成就——“我和小翁憑三寸不爛之舌，在拍賣會現場共籌得300余元，加上我們在二年級賣得的150元左右，還有其他同學們的努力，我班在此次愛心義賣中，共籌得資金814.20元。”
但你已經注意到了，拍賣過程的許多細節，包括“戰術組合”，才是這篇作文最有意思的地方，也是快樂義賣的快樂之源。小朋友們不妨再仔細品味一下。
愛心作文 篇4
我的記憶猶如一顆顆小星星，一閃一閃的，其中最亮的.一顆一直閃爍在我的心中，那就是一次讓我難忘的愛心事件。
那是一個冬天，我走在放學的路上，寒風呼呼地刮著，我走進一家餐館想去暖和暖和，順便要了一杯咖啡，津津有味地喝起來。窗外，寒風依舊，落去了樹葉的樹枝被吹得不停地搖擺。
忽然，一個人影進入了我的視野，花白的頭發，像是染上了白霜，又像是撒上了面粉，衣服已經看不出顏色，只能感覺到黑乎乎的，還打著補丁。手里拿著一個破碗，在向經過的路人瑟瑟發抖地乞討。
是一個老年的乞丐。
有人隨意地給了他一些硬幣，匆匆地走開了；也有人連看都懶得看一眼他……
我看著看著，忽然感覺老爺爺是那么可憐，便從書包里找出一元錢，又拿上媽媽早上給我準備的面包，買了一杯熱咖啡，一起拿出去，遞給了乞丐爺爺。
老人感激地接過去，嘴角顫動著說不出話來。
回到班級后，我和同學們倡議，以后誰看到這位老人，都要幫助一下，讓老爺爺順利度過這個冬天。
愛心作文 篇5
今天是婦女節，我想為媽媽做一件力所能及的事。可是做什么呢？洗碗拖地都顯得太平常。這時我看到電視節目中正在播出美食節目，我靈機一動，對啊，幫媽媽做個荷包蛋吧。我喜歡吃荷包蛋，媽媽經常做給我吃，今天也讓我為媽媽做一個吧。
雖然常吃，但是粗心的我卻從沒留意過怎么做，沒辦法，我去請教外婆。外婆很奇怪地問：“你怎么忽然想到做荷包蛋了？”我認真地說：“我想為媽媽做一個，給她一個驚喜。”外婆很支持我的想法，手把手教我。看著外婆演示了一遍，我圍上圍裙上陣了。點上火，在鍋里倒上了兩小勺花生油，等油燒熱了，發出了香味，我拿起雞蛋在鍋沿上敲開把雞蛋打入鍋里，頓時發出嗞里啪啦的聲音，雞蛋周圍冒出了一個個小泡泡，雞蛋香撲鼻而來，等一面差不多變成金黃色的時候，我趕緊拿鏟子把雞蛋翻了個身，又聽到一陣嗞里啪啦聲，好像在對我說：“快熟啦，快熟啦！”稍等片刻，我在雞蛋上撒上一點兒鹽和胡椒粉，香噴噴的荷包蛋出鍋啦！
我把荷包蛋盛在一個別致的小盤子里，撒上了幾粒蔥花，金黃色的荷包蛋在嫩綠的點綴下顯得格外誘人。聞一聞，香得我口水都出來了，真是色香味俱全啊！我對自己的作品和滿意，期待著媽媽快點回家嘗嘗我的手藝。
媽媽終于回來了，一家人坐在餐桌上，我神秘地對媽媽說“媽媽我有個驚喜送給你！”說完邊把我的作品端了上來，放在媽媽的`面前，說：“媽媽，這是我為你做的，快嘗嘗味道吧。”媽媽一臉驚喜，開心地咬了一口：“嗯，味道可真不錯哦！”媽媽一臉幸福的表情，仿佛她吃的不是一個很平常的荷包蛋，而是天下最美的美味！
我看著媽媽，心里感到非常的自豪，無比的喜悅，心想：一個小小的荷包蛋在別人眼里可能算不上什么，但是卻充滿了我對媽媽的愛！我要經常為媽媽做我的愛心荷包蛋！
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