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青春的旋律作文

時間：2021-07-07 18:41:18 青春

青春的旋律作文精選15篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的青春的旋律作文，歡迎閱讀與收藏。

青春的旋律作文精選15篇

青春的旋律作文1

　　有人說“生活如畫”，有人說“生活如詩”，而我要說“生活如歌”，或高昂、或明麗、或歡快，和曲而歌，方能奏響青春的旋律。

　　——題記

　　清晨，走在大街上，一邊是車水馬龍的喧鬧，一邊是恬靜山村的幽然；一邊是人們的高談闊論，一邊是學生的瑯瑯書聲。青春，便在這樣的生活中萌芽成長。

　　生活是一首歡快的小夜曲。兒時，天真的我們還在牙牙學語，跟著老師唱《找朋友》，和爸爸媽媽一起去漫步、踏青，累了便依偎在爸媽懷里，滿天星辰唱著搖籃曲，在悠揚的樂聲中悄然入睡。青春的種子，也在搖籃中茁壯成長。

　　生活是一首低沉的奏鳴曲。隨著我們慢慢長大，生活中的困難也許接踵而至，和父母激烈的爭吵過后，飛奔回房間，委屈的淚水泉涌而出，在桌上匯聚。也許當你睜開雙眼，會看見淚水中一輪明月正在向你微笑。抬起頭，原來皎潔的月光灑在桌上，在淚中輝映，仿佛一層薄紗籠罩在窗前。這時有人拍拍你，轉過頭，原來是母親給你遞來削好的蘋果，眼中如月般柔和。你撲在母親懷里，淚水再次噴涌而出，母親也輕撫你的頭，任淚水劃過臉頰，兩汪淚水交融。不過，這淚水閃著點點瑩光，在數不清的滋潤中，青春正含苞待放。

　　生活是一首高昂的交響曲。成長中的我們蓄勢待發。也許愈加繁重的課業壓迫著我們，但我們懂得了：微笑是一劑良藥，它比淚水更能化解前進路上的挫折。那陽光，比月光更燦爛，使沉寂已久的心靈熊熊燃燒。此時沒有什么能阻擋這積蓄已久的力量爆發，即便只有短暫的光彩，也要讓生活在此刻如夏花般絢爛，即便離開時帶不走一片云彩，我們也要讓它鏗鏘有力。和曲而歌，青春在此刻綻放，這花兒注定將展現出永恒迷人的光采。

　　不知不覺走到街道盡頭。抬起頭，火紅的艷陽沖出地平線，燦爛的金絲編造了一條路延伸向遠方。隨著遠方的歌聲向前，這條路必將奏響這旋律，演繹一首動人的生活之歌。

青春的旋律作文2

　　時間過得還真快，幾個月前還是小學生的我，轉眼就成為了中學生。兩個多月的中學生活，讓我領略到她的多姿多彩的。

　　中學啦，意味著我的童年生活已經結束了，剛開始，我還眷戀著小學生活呢!到了湘鋼二中第一天，老師發給我們每一個同學一疊厚厚的書，除了語文、英語、數學外，還有歷史、生物、地理、政治，一共有了七門功課，不但課程多了，書本厚了，就連書都大了很多。隨意翻翻，熟悉的書香撲鼻而來，一下被炎黃等神話故事，秦漢等歷史故事深深的吸引了;生物中的細胞向我揮了揮手;地理中的地圖搖了搖它那肥大的身軀;政治中的成長故事大大方方地走了出來……閉上眼睛，似乎感到書中的知識在向我涌動，它將武裝我的頭腦，填補我的精神食糧?一種奮進的姿態促我整裝待發。

　　“立正、稍息、向前看齊”軍訓的號角已拉響了，我們都穿上了嶄新的校服，踏著整齊的步伐，喊著嘹亮的口號……我們的氣焰甚至征服了頭上火辣辣的太陽。教官威嚴地立在我的前面，我清清楚楚地看到汗水從他的鬢角流下來，但他依然挺得那樣直。我從他的身上感受到了一種力量，一種永不言敗的精神，現在我終于領略到了訓練中那句臺詞——“不拋棄，不放棄”的精神所在。七天的軍訓下來，大家曬得黝黑黝黑的，明明腳脹腰酸，但沒有一個人流露出倦怠的情緒來，甚至為自己經歷了這軍人般的生活而感到滿足，覺得這是步入中學生活的一份厚禮，嘿嘿!這種收獲只可意會不可言傳呀。同學們的臉龐上寫滿微笑，從我們身上迸發出來的氣息，那就是——長大了真好!

　　廣播操會操開始了。我們伴著“時代在召喚”的旋律，所有學生齊刷刷抬頭挺胸、舒展四肢，個個精神飽滿，節奏準確，動作到位。透過這一張張紅撲撲面頰，感悟到的是青春活力，仿佛看到時代在召喚更加美好的未來。

　　運動會來臨了，一大早，全校師生就來到了運動場，有的安排場地，有的安放運動器材，有的在躍躍欲試，看來又是一道靚麗的風景�！凹佑�、加油”“我們班又得了第一”看著他們奪冠后洋溢著幸福的笑臉時，我感到運動精神在湘鋼二中展現得一覽無余。沒取得好成績的運動員，也看不到氣餒，可能是經歷了這個美好的過程吧!

　　很快半個學期過去了，我已經適應初中的學習和生活了，在這半年里我廣交了同學，開闊視野，內化了許多有趣的知識，親朋好友都說我長大了，也懂事了。聽著這些，我心里美滋滋的，但我深深地知道——這才是我們真正的開始，我將以奮進的姿態踏著青春的旋律前行。

青春的旋律作文3

　　甜與酸的歲月，苦與蜜的季節

　　——題記

　　六月，陽光很好，微風蕩漾，可他注定了就是個別離的季節，帶著無窮盡的幻想，獨自一人穿行在茫茫人海中，自顧自的憐惜，自顧自的感嘆，漫無目的的穿行在陌生又熟悉的大街小巷，耳邊偶爾會響起熟悉的旋律“最后一個夏天，我們就要說再見，只想靜靜躲在房間翻照片�！币娨娗逦譂u漸遠去，踏著明媚的陽光，找尋遙不可及的方向，探索模糊的未來。

　　我喜歡獨自一人在窗臺仰望星空，深遠，寥廓，充滿幻想，像十六歲的青春，無邊無際。然而，我怕黑，卻仍舊喜歡夜里寂靜的感覺，或許這很矛盾，我也會覺得奇怪，可是就是喜歡這種感覺，獨自仰望，沒有童話故事里如雨飄落的流行，也沒有漂浮不定的漫天螢火，有的僅僅是四周望不盡的黑暗，以及淡淡的粲然，可是轉念一想，有首歌不是這么唱么“這一天，我開始仰望星空發現，星并不遠，夢并不遠，只要你踮起腳尖”。

　　于是夢想起航了，我站在青春的路口，像是光芒微弱的螢火，前方，仍是望不到重點的暮光，身后，是已踏過的黎明與光亮。

　　這一刻，我真的好害怕，好想轉身回到過往，只是，我知道，青春是條單行線，流年也不會倒轉，便只能一路向前，于是，我就借著微弱的綠光，在未知的航線上探索，就算頭破血流，遍體鱗傷也要揚起27°的嘴角對自己說我很好，黑自己一個燦爛的微笑，因為我知道，成長就是要學著一個人堅強。

　　繼續站起來向前，一路上經歷了許多，懂得了許多，也學會了許多，時光會漸漸將稚嫩與無知沖洗而去，于是，青春年華的我們擁有著最干凈明媚的笑顏。

　　所有的陰晴風雨，每一次心情的多云轉晴，就像陽光穿透烏云露出明媚的陽光，最終溫暖著無與倫比的側臉。

　　在原地打轉的青春年華，懷念過往，回不去，幻想未來，到不了，思緒凌亂無從說起。只是，今天，我仍舊一個人穿行在喧囂的人群間，不同的是，臉上多了幾分堅定與燦爛，我想，我會帶著不變的微笑，走向沒有預約的明天。

　　親愛的自己，不畏未來，不念過往，握緊今時。

青春的旋律作文4

　　青春是什么？青春是資本，可以讓我們好好拼搏一番；青春是什么？青春是潮汐，一波多折，爭奇斗艷；青春是什么？青春是太陽，志能帶給人希望和溫暖；青春是什么？青春是活力，給人勇氣，獨領時代先鋒；青春是什么？青春就是年輕，年輕給人力量，給人精神，年輕無極限！青春是什么？是象牙塔內無憂無慮的學習和肆意揮霍的時間嗎？面臨畢業考驗的不單有愛情，還有就業。青春是什么？是某個作家所說的鹽水瓶里面的生理鹽水嗎？一滴一滴流逝，直至消逝殆盡。青春是什么？是一只剛被放出籠時尋找自由的小鳥嗎？開始有了自己展翅飛翔的天地，也開始了自己面臨暴風驟然雨的歷程。

　　青春是什么？青春是汪洋大海中的一葉孤舟嗎？乘風破浪時顯得如此生機勃勃青春是什么？青春是將要遠行的旅程嗎？行囊中裝滿的是困難、挫折與迷惘。青春是什么？是一幅絢麗多彩的圖畫嗎？笑臉，淚水，激動，惆悵，交織著人生的苦辣酸甜。青春是什么？是象牙塔內無憂無慮的學習和肆意揮霍的時間嗎？面臨畢業考驗的不單有愛情，還有就業。青春是什么？是某個作家所說的鹽水瓶里面的生理鹽水嗎？一滴一滴流逝，直至消逝殆盡。青春是什么？是一只剛被放出籠時尋找自由的小鳥嗎？開始有了自己展翅飛翔的天地，也開始了自己面臨暴風驟然雨的歷程。

　　青春是什么？青春是汪洋大海中的一葉孤舟嗎？乘風破浪時顯得如此生機勃勃青春是什么？青春是將要遠行的旅程嗎？行囊中裝滿的是困難、挫折與迷惘。青春是什么？是一幅絢麗多彩的圖畫嗎？笑臉，淚水，激動，惆悵，交織著人生的苦辣酸辣。青春是一首略帶憂愁的詩，紛紛揚揚播散著夢的希望；青春是一片溫情浪漫的花絮，清新明快地飛舞在云里霧里；青春還是一雙翅膀，抖動著潔白的羽毛。

　　青春的翅膀也許有些稚嫩，也許弱不禁風，但總有一天它將翱翔在自由而廣袤的天地之間，實現飛翔的價值，使理想變為現實。

　　青春的翅膀現在需要的是磨練，而不是溫床；青春的翅膀需要的是風雨的洗禮，就讓暴風來得更猛烈些吧！因為，沒人能跟自己的青春討價還價，因為青春永遠無怨無悔。

　　青春是美好的，對我們正在青春期的朋友來說，青春是酸甜苦辣的；青春是變化多端的；青春是五彩繽紛的。雖然青春有這么多的不好，但我們只有一次這樣的機會，所以，我要告訴正在青春期的朋友，我們要好好地珍惜現在，珍惜我們的青春期，因為我們只有一次。

　　青春的旋律。

青春的旋律作文5

　　這是一場舞會，一場老年人的舞會，一場我有幸參加且終生難忘的舞會。

　　如果不是親臨其境，我怎么也不能相信，那些已經進入暮年的老人們，那些魚尾紋爬滿額頭，兩鬢已經灰白的孩子們的爺爺、奶奶、姥姥、姥爺們，竟象少男少女般翩翩起舞。歡快飄逸的華爾滋，在他們腳下生輝；剛勁有力的探戈，不時踢腿下腰來個造型；還有那粗獷奔放的迪斯科，輕松灑脫的水兵舞。盡管有的人舞姿不甚規范，而他們的神色卻是那么莊重，自信。奏響這首首青春旋律的，也是老人們自己的樂隊。那琴聲、鼓聲、號聲，時爾似潺潺的流水，令你心曠神怡；時爾如奔騰的江河，逐你奮爭向前，這里的陽光、生機、激情，正在無止境延伸著生命的里程。

　　我激動不止，思緒萬千，我原以為，人到了老年青春已經流逝，體力不再那么充沛，生活已無更多的色彩。坐馬扎子喝茶聊天、林蔭路上散步、街頭五步棋子廝殺、扶助兒女照顧子孫，也算饒有情趣。

　　然而，在這里我看到了斑爛多姿的美好人生，洞察到老人們深沉的內心世界，那輕盈的舞步，分明是在用心追味著青春；那悠揚的琴聲，分明是在娓娓傾述對生活的熱愛；那自信心，則向人們展示對信念不盡的摯著。改革開放，給人們的物質文化生活帶來了極大的豐富，老人們也在尋求一片春的綠洲，僅是撲克、象棋、麻將再也滿足不了他們的需求，他們要打臺球、門球、保齡球、跳伴舞，象年青人那樣，玩高雅、玩刺激，玩一個瀟灑自如且熱烈奔放的晚年生活。

　　于是，我悟出人生的真諦：每個人都有朝霞似錦的清晨，也有夕陽余輝的黃昏；有風華正茂的時節，也有晚霞如火的暮色；有生活航船的避風港，更有生命航程的無數個起點。最充實、最有意義的人生，不在于是否擁有青春年華和能否延年益壽。生活中，不乏無所事事的年青人，使青春付之東流；不乏昏昏庸庸的年長者，聽從著天命的安排。只有理解了人生，才會珍惜年華、愛惜時光；只有生活充滿陽光，他的心才會永遠年輕；這陽光，即有朝陽的蓬勃，也有夕陽的余輝。我不由想起歌德的一句話：能把自己生命的終點和起點聯結起來的人，是最幸福的人。

　　走出舞廳，正值日落西山，但見那夕陽的余輝，雖沒有朝霞的蓬勃燦爛，卻以自己的深沉和諧，把天邊的白云、灰云染成一片彤紅，將脈脈的金輝無私灑向了大地。

　　噢，日落同日出一樣迷人！

青春的旋律作文6

　　雄鷹展翅，翱翔在青春的天際

　　迷彩服底，飛揚著青春的旋律。

　　1919年爆發的五四是一個劃時代的歷史事件是中華民族偉大復興的起點。五四精神在八十五年后的今天依舊閃爍著耀眼的光芒，凝聚著新一代的青年。五四運動樹立了不朽的歷史豐碑。然而更為彌足珍貴的是它留下的寶貴的精神財富。

　　五四文化是理想的高揚，是創造的噴薄，是情感的自然，是青春的激情和幻想。青春的憂郁和苦悶，青春的直感和率真，青春是繼往開來的偉大力量。

　　當我踏入這所學校的第一步起，我就在自己的人生道路上確立了新的目標，加今的理想已不再是兒時的幻想，年輕的翅膀，漸漸學會在風中飛翔，沒有蝶兒翅膀的美麗，也內有雄鷹翅膀的堅強，遨游遼闊蒼穹，已不再是妄想穿越暴風驟雨，也許有一天，我會受傷，但對遠方的向往，我永遠不會彷徨。

　　在工作崗位上，等待我的將是各種挑戰。我英勇攀事業高峰，親身經歷實現中華民族全面振興的偉大進程。這是我的光榮與責任，充分發揮敢闖，敢昌，敢于創新的優勢，立足本職，開拓進取，使自己成為各行各業的生力軍。

　　在校我更應遵紀守法，倡導文明新風，在社會主義建設中，站在風口浪頭，使自己成為時代的弄潮兒。

　　我清楚地認識到只有加強學習，努力學習才能更好地適應時代發展的客觀要求，做到與時俱進，充分發揮好學，能思，敢為的特點，把自己的人生價值同黨的事業，祖國的命運，人民的意愿有機結合起來，不斷改造世界觀，人生觀。使自己成為"四有"新人，邱結爾用他一生的成功經年告訴我們，成功根本沒有什么秘訣可言。如果真是有的話，就是"堅持到底，永不放棄。"

　　青年是祖國的未來，民族的希望，中華民族偉大復興要靠我們來表現，我們一定要高舉鄧爺爺偉大旗幟，以"三個代表"為主要思想勤奮學習，扎實工作，開拓進取，決不辜負黨和人民的一切希望，決不辜負時代的重托。

　　五四精神在，光焰萬丈長。

　　來吧�。�！用我們的智慧譜寫出壯麗的青春之歌吧！

青春的旋律作文7

　　春天是綠色的，它是希望的代名詞。而青春卻是青色的春天，青澀、懵懂，它是蛻變的代名詞。

　　青春不像那綠色的春天，洋溢著歡樂、幸福，也不像童年，充滿著無憂、無慮。它更像調味劑，有喜、有怒、有哀、有樂，酸甜苦辣味味俱全，變化無常�；蛟S上一刻你站在頂峰、受人羨慕；下一刻卻跌入谷底、被人嘲諷�？梢赃@樣說，青春是殘忍、痛苦、悲傷的適應期。所以，倘若你不能掌握好良好、積極樂觀的心態，去任性妄為，就不能做青春的主人。

　　青春的旋律，也許并沒有我們想像得那么歡快，但其中的高揚、低沉，各種起起落落，都能讓我們在逆境中蛻變、成長，在順境中沉穩，不驕不躁。

　　論班上能進三A的學生，我絕對是其中一個了。這是六年級快小升初考試時我的想法、老師、同學對我也報以很大的期望。但當成績單發布下來時，我第一次知道什么叫落差，2A1B，數學沒上A。老師遺憾的目光，同學驚詫的目光聚集在我的身上，一種說不上的感覺涌上心頭，鼻子酸酸地，眼眶的眼淚已有些抑制不住地打轉。我那高傲的頭，不希望讓老師、同學，甚至是外面的家長看到我這副模樣。終于，難熬的時間過去了，我急忙沖向廁所，害怕那淚水流下。把水龍頭用力地擰開，水流濺起的水花拍打在我的臉上，混雜著淚水滑過臉頰、滴落。很想放聲哭泣卻沒有那個勇氣，只能默默地在一個角落里悲傷，這真是老天制造的一個天大的玩笑。憑什么？憑什么僅僅一個2A1B 就能將我打挎？難道我就不能站立起來嗎？這樣消沉、哭泣，有用嗎？在兩天的失落中，我發現了這些問題。不，不可能會打垮我的，我才沒有那么脆弱，我要重新站立起來，面對更大的人生挑戰！

　　青春就是這樣，用青色的春天為背景，放下一個個誘餌，再布上一個個陷阱，一不小心便會永遠掉入其中再也出不來。所以，青春也是一個讓我們堅強的時段。那么，如此重要的青春到底由誰做主呢？如果在以前童年的時候，我們會想到父母�？墒牵阎饾u有了自己的想法、主見的我們，難道就不應該學會獨立，自己的青春自己做主嗎？但有一點不可忽略，那就是可以適當的聽取父母等其他長輩的意見，因為他們的人生經驗會更加豐富。

　　如果說，人生是一本精彩的史冊，那么青春便是那最單純、最亮麗的插畫。讓我們隨著青春的旋律在人生的舞臺上邁出最優美的舞步。

青春的旋律作文8

　　青春像疾馳的列車，有一段段陪伴著不斷聚散的旅程；青春像夢幻的話劇，有一幕幕演繹著扣人心弦的情節；青春更像一曲動人的音樂，緩緩流淌的旋律從日出到日暮，從日暮到黃昏，又從黃昏到清晨。在成長的路上，溫暖每個少年那顆固執又柔軟的心。

　　青春之樂，以孤獨為主基調貫穿始終，旋律永恒。每個人生來就是孤獨的個體。孤獨是困苦的，個體在群體中尋求慰藉，若不是有來自靈魂清醒著的那份孤獨，人就免不了走向庸俗。但青春時，純粹的孤獨是沒有變質的。

　　三毛有這樣的孤獨，所以她寫道：如果有來生要做一棵樹，非常沉默，非常驕傲，從不依靠，從不尋找。人當然不同于樹，宇宙間我們只是過客，它們才是主人。而草木的那種孤獨，又何嘗與我們這些少年相異呢。都是只愿聽從自己內心，將外界足跡當成一季又一季的過客。都在喧囂褪去，靜謐之至時愈發孤獨。越是孤獨，心中越是悸動，仿佛能聽見自己拔尖生長的聲音，把外界的否定質疑，把自己的迷茫不安，通通打包，從中汲取生命所需要的養分，再用力向外擲出去。

　　青春之樂，歡樂為主節拍蕩漾其間，旋律永恒。所有青春中最最不能忘的是歡樂和悲哀，歡樂太多，悲哀太重。一旦沉重的悲哀進入人生經緯度的坐標，置于回憶的目光之下，就會遁跡在瑣碎的歡樂中，無跡可尋。歡樂遍及時光里的每一處角落。

　　李煜的青春在江南的鳳閣龍樓，玉樹瓊枝之中幻滅。那是李后主一生甜蜜的回憶，獨上高樓，他獨自用來排遣無數閑愁的也唯有這青春的歡樂了。辛棄疾青春的歡樂是在夢中仍憶起的吹角連營。那是一位勇士的青春，歡樂在一山一河中顯現，淋漓盡致，豪情萬丈。青春之樂，一路高歌。即便是在晴和的尾聲里，我們也被溫暖籠罩著。溫暖是如此細微，以至一路上，若不是在寒夜用以擋寒入夢，我們不經意間就會忽略溫暖的力量。它來自一直陪伴在我們明媚歲月里的親人、朋友，甚至是匆匆路過我們生命的陌生人。

　　年輕的詩人筆尖帶有感動的'溫度，引起讀者的共鳴。詩人余秀華用生命中溫存的美好傳遞溫暖。青春里的溫暖哪怕只是一個眼神，都足以點亮所有的黯淡，讓每一天都熠熠生輝。

　　青春之樂，從遠處傳來，樂聲中有一點散淡，裊裊地暈開，旋律輕靈，在時光中飛舞著。

青春的旋律作文9

　　甜與酸的歲月，苦與蜜的季節

　　——題記

　　六月，陽光很好，微風蕩漾，可他注定了就是個別離的季節。帶著無窮盡的幻想，我獨自一人穿行在茫茫人海中，自顧自地憐惜，自顧自地感嘆，漫無目的地穿行在陌生又熟悉的大街小巷，耳邊偶爾會響起熟悉的旋律“最后一個夏天，我們就要說再見，只想靜靜躲在房間翻照片�！币娗逦譂u漸遠去，踏著明媚的陽光，找尋遙不可及的方向，探索模糊的未來。

　　我喜歡獨自一人在窗臺仰望星空，深遠，寥廓，充滿幻想，像十六歲的青春，無邊無際。然而，我怕黑，卻仍舊喜歡夜里寂靜的感覺，或許這很矛盾，我也會覺得奇怪。可是就是喜歡這種感覺，獨自仰望，沒有童話故事里如雨飄落的流行，也沒有漂浮不定的漫天螢火。有的僅僅是四周望不盡的黑暗，以及淡淡的粲然，可是轉念一想，有首歌不是這么唱么“這一天，我開始仰望星空發現，星并不遠，夢并不遠，只要你踮起腳尖”。

　　于是夢想起航了，我站在青春的路口，像是光芒微弱的螢火。前方，仍是望不到重點的暮光，身后，是已踏過的黎明與光亮。

　　這一刻，我真的好害怕，好想轉身回到過往。只是，我知道，青春是條單行線，流年也不會倒轉，便只能一路向前，于是，我就借著微弱的綠光，在未知的航線上探索，就算頭破血流，遍體鱗傷也要揚起27°的嘴角對自己說我很好，給自己一個燦爛的微笑，因為我知道，成長就是要學著一個人堅強。

　　所有的陰晴風雨，每一次心情的多云轉晴，就像陽光穿透烏云露出明媚的陽光，最終溫暖著無與倫比的側臉。

　　親愛的自己，不畏未來，不念過往，握緊今時。

青春的旋律作文10

　　寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

　　——題記

　　青春，多么美好。成長，像一粒種子在青春的尚未褪去的嚴寒中破土而出，懵懂而又充滿著希望，在風雨不斷地打擊中汲取養分——這就是我的青春旋律。

　　帶著尚未成熟的心，踏入中學的大門，是各個新初一新生們所經歷的，他們在小學時玩耍而調皮的心境中，漠然中便走進了教室，懷著各自的理想，走向渺遠的遠方。而我便是其中之一。

　　當時的我，并不了解何為學習，何為理想，理想或是一個游戲機卻又或是可有可無。可在這青春激昂的校園中，處處散發著拼搏自強，渴望夢想的“新思想”。我那頭腦中的“封建勢力”便開始土崩瓦解，開始了改革開放的進程。

　　我撫摸著初一的書本，在那些文字中穿梭，飛越，那些小學聞所未聞的名詞、文章、人物似銳利的進攻，扣擊著我的思想大門，開始著“文化交融”。于我而言，這些新鮮事物使我興奮而又令我難以招架。

　　那接踵而至的月考、期中考試乃至這以來的一系列考試，物理的“聲光熱”配合著數學的幾何打了我個措手不及，接著歷史那一次次的“條約”與“戰爭”使我像紫禁城里的封建君主走到了窮途末路。

　　直到一個主題為“成長與理想”的班會，只見一個個同學上臺述說理想與不斷地成長歷程，我卻只能在臺下自慚形穢。一次次的掌聲使我無比自容，而這也在我的心里埋下了一粒種子。

　　就在那晚，我下定決心要用汗水與淚水澆灌夢想。

　　接著，是那一個個深夜，昏黃臺燈下的背影。

　　我不是那種“天生我材必有用”的人，但我不甘讓人生在最美妙的時候卻無一絲記憶與奮斗的傷痕，還有那成功或失敗的淚水。

　　一次次的臥倒在床，一次次考試的進步，是一次次夢想之苗接受汗水洗禮的結果，也使我迎來了一次次刻骨銘心的成長，我心彌堅。

　　“煙花要綻放在黑夜，水花要開放在雨天，雪花多舍不得冬天”——這是青春的寫照。

　　就在這試題的亂世，我用努力作甲，用淚作劍，在一次次考試中過關斬將，也不斷遍體鱗傷，好讓那成長之苗美麗無悔地在青春中盛開芬芳。

　　我將奮斗不止，成長不懈，用淚、汗的獎章換取青春的養料，愿成長在這青春旋律中永無休止符。

青春的旋律作文11

　　是誰？給大地穿上一件綠衣，是春。是誰？使得百花爭艷，是夏。是誰？吹綠了那片片的香山紅葉，是秋。是誰？給萬物披上了厚厚的銀裝，是冬。走過四季，青春的旋律，回蕩于四季，無論是春夏，還是秋冬。春天屬于我們每個人，青春的旋律更由我們揮舞。

　　茵茵綠草，在這萬物復蘇的季節里。萬物都奮力的萌芽，努力贏得春日里的第一縷陽光。而此時的我們更應該有那種奮斗精神。正如俗話所說“一年之計在于春”那么我們若不抓住時機，努力學習，從而奏出我們春的第一首旋律。春天是短暫的，但春的旋律是永永恒的何不在這旋律中。奮勇直追我們學習的一個奇跡。

　　百花爭艷，知了吹鳴。在這生機勃勃的夏日里，萬物都特別的活躍。你聽知了的鳴叫，你看小樹的那柔美的舞姿、，在整個夏日，大自然就像一幅集合各種藝術的畫卷，或是白描或是水彩。而此時的你我也不得不陶醉在這色彩斑斕的畫卷。但不服的你我也給這畫卷增添了亮麗的一筆。那就是夏的旋律。在盛夏的金子招牌，要與萬物一決高下。無論結果如何，我們展現出了我們的激情`活力`拼搏......使青春的旋律達到了高潮。這一點是其無法相比的。

　　秋風驟來，吹落幾片紅葉，不知是楓樹的不挽留還是秋風的眷顧。正可謂辯一葉而識千秋，秋的步伐逐漸的臨近。對于詩人而說，那是種豐收的喜歡。是真心的高興。而像農民一樣保足了勁的高興，我們的旋律之光，在此點燃我們的激情，為我們的前進注入有生的力量之源。我們彼此想助，在此把青春的旋律奏出新的高潮。

　　白雪皚皚，一場飛雪過后，大地還上了銀白色的戎裝。萬物似乎相巧無生息的遠走他鄉而去。而我們的青春旋律也如同拋物線一樣慢慢的滑落。但不要氣妥，我們青春旋律的激情將響徹我們整個人生。像那嚴冬里的梅花，迎接新的春天。

　　音樂的旋律是美的。

　　花的旋律是芳香。

　　青春的旋律則是人生的基石。

　　讓們我攜手共同奏出我們青春旋律吧！

青春的旋律作文12

　　音樂的精靈悄悄地奏起青春的旋律，于是，我的青春開始了�！}記

　　十五歲的花季雨季，褪去了孩童的稚氣，我擁有了屬于我自己的青春旋律。

　　那是一首優雅、悅耳的旋律。散發出淡淡的藍色的光芒。猶如置身于星空下。清風微拂，群星閃耀。如此寧靜卻又那般耀眼。

　　以至于我的青春，如同旋律般清悅。盡管微笑，但身上仍散發出一層淡藍色的寧靜。

　　我的青春旋律是快樂的。當冬去春來，萬物復蘇時，我會來到草叢邊。輕身俯腰，看著嫩綠的小草從地下鉆上來。心中有了一絲絲的暖意。不久，便遍布全身。那是春天生命的開始。唇邊，眼里滿是春天的笑意。

　　我的青春旋律是透明的。當手中捧著一顆精瑩剔透的水晶時，我會透過水晶，重新審視這個世界。在水晶里的世界，是一個比雪還要潔白，比透明還要干凈的世界。我看在眼里，心也開始透明起來。

　　我的青春旋律是美麗的。清風拂過百花叢時。花瓣飄零，隨風飛舞。置身其中，如夢如幻。用手接一飄舞飛絮的花瓣，心不禁軟柔起來。深吸一口氣，鼻間繚繞著花的清香。閉上雙眸，用心好好感受這花雨飄零的瞬間。

　　我的青春旋律是軟柔的。我身著輕衣，漫步于紫竹林時。和風拂過，紫竹相碰，彈奏了一曲輕柔的曲子。無邊宇宙，我只取紫竹林此一角。諾大空間，唯我一人輕衣曼舞，獨處其間。心竟也變得輕柔起來。

　　我的青春旋律是永恒的。當我的時間一年一年飛跑，歲月由小變大時。雖面容已變，但心去青春依舊。嘴角輕揚，心胸闊達。即使斗轉星移，萬物不再。而我那顆青春旋律的心，將永不彎更。

　　青春的旋律是快樂的，是透明的，是美麗的，是輕柔的，同時也是永恒的。

　　青春雖如煙花般璀璨，但卻易逝�？伤粼谌藗冃闹械�，是一首美麗的詩。在此，我將此詩獻于諸君共分享：

　　我走過山的時候，山不說話。

　　我路過海的時候，海不說話。

　　我坐著毛驢，一步一步滴滴溚溚。

　　我帶著的倚天喑啞

　　大家說，我因為愛著楊過大俠。

　　找不到所在的峨嵋安家。

　　其實，我另喜歡峨嵋的霧。

　　像十五歲那年綻放的煙花。

青春的旋律作文13

　　奮斗是人生前進的動力，也是世間萬物生存的條件。

　　人生的路不可能是一帆風順的，就如一條小河一樣彎彎曲曲的�；ǘ渲挥薪涍^了努力才能開出美麗的花兒；大樹只有經過了風吹日曬才能屹立不倒；而我們只有經過了奮斗才能成才。成功者必備的成功條件之一就是奮斗。

　　俗話說“世上無難事，只要肯登攀”，有些少年年少時立志要考上一所好的大學，但事與愿違，這是為什么？是因為他們沒有去努力，沒有去奮斗！如果他們能夠用毅力為了自己的理想去堅持，去拼搏，去奮斗的話，又怎么會不能實現理想呢？

　　古時有《囊螢夜讀》、《懸梁刺股》、《鑿壁借光》等關于奮斗的故事。他們那時的學習環境很惡劣，但他們還是在讀書、學習最后成才�？匆豢次覀儸F在所擁有的舒適條件，與那時有天壤之別，但為什么我們不能好好學習呢？學校就是是給我們學習的，可有些孩子卻迷戀電子產品，不好好學，不愿為了自己的理想而奮斗，最后生活在社會的最底層。

　　魯迅小時候學習成績很好，為此學校獎勵給他一塊獎牌。但魯迅卻把它換成一疊疊錢，并用錢買來了更多的書和一樣東西——辣椒。因為他為了有更多的時間學習，經常學習到晚上。北方的冬天十分寒冷，每到晚上天寒地凍，寒風凜冽的時候，就吃一口辣椒，一頓的刺激讓年少的魯迅搖頭晃腦，這讓他既有了精神，也不怕冷了于是就繼續學習。魯迅為了學到更多的知識，愿意克服各種困難，不怕苦，不怕累，最后終于成了我國著名的文學家。

　　其實眾多的名人中也有在奮斗的人，比如：為了看書而不惜抄數萬字的侯寶林、為了學習而放棄面包的富蘭克林等等，他們都在奮斗。

　　別荒廢了最能拼的年紀，讓自己整天無所事事。自己那么差又不努力，還有什么資格唉聲嘆氣。為了自己想要的未來，無論現在有多難熬，都必須得滿懷信心的堅持下去�，F在，讓我們一起去努力，去奮斗吧！

青春的旋律作文14

　　輕輕地，悄悄地，春天來了。

　　春姑娘輕輕舒展那婀娜多姿的身姿，裙裾飄飄，神采飛揚，將萬縷春光灑向校園，驅散了瑟瑟的寒冷，給萬物帶來了勃勃生機，她送走了冬日的凄涼，為人們帶來了信心，讓我們燃起了希望……不知何時，小草兒從泥土里頂出，面迎春風，在風中搖滾!蒙眬的我們走出童年的迷夢，迎來了那有旋律的青春年華，瀟灑走世界的勁頭兒……桃花初春，又有一絲舍不得的靦腆，紅了臉蛋兒，那嬌嫩的身姿，令人羨慕不記已發出沁人的芬芳，一個個花骨朵攢足了勁兒綻放。青春，要的就是這股勁兒!

　　春姑娘柔柔地亮起美妙的歌喉，婉轉悠揚，香風陣陣，在風中飄蕩。春的氣息漸漸濃郁起來，沉睡了一冬的大地，倏地也睜開了眼睛。讓春的舞者都來到了校園里，校園里的小草仿佛聽到了“集結號”，一下子全都披上綠軍衣，花兒耐不住一冬的沉默，爭先恐后的綻開了笑容，把校園裝扮得如同童話中的城堡，而我們這些小公主們，小王子們都快快樂樂地在城堡中學習。小鳥也應和著美妙的旋律，盡情地放聲歡唱，快樂地翩翩起舞，慢慢地，慢慢地，春的氣息感染了整個校園。

　　置身于怡人的春色，呼吸著沁人心脾的氣息，我在校園中踏著春的節湊漫步，走著走著，我的思緒隨風清輕揚——在我們的春天，在我們的季節，在屬與我們的青春中，要的就是這股勁兒!

　　百折不撓，有的是勁兒，即便是一苗幼竹，也不曾被竹葉兒的茂密所壓垮。騎上一匹駿馬在學海間，鞭撻著征程，向前奔馳，即使失敗，也倔強。擦干眼淚，不容縝密的思考，向前，向前，這是勇敢，是青春那青澀的味道。累了，倦了，來到校園的一片草地上，四肢呈大字躺在草地上，毫不收斂心情，一片一片的云朵在空中流動，心中的憤怒與疲憊隨著流云遠航，而我們，繼續，遠航……如果說人生是四季，那么擁有青春便擁有了生機勃勃婀娜多姿的春天，如果說人生是一幅畫，那么擁有青春便擁有了畫中最絢麗的色彩，如果說人生是一條河，那么擁有青春便擁有了河中最燦爛的浪花。擁有青春的我們，心中有著青春的無限憧憬我們有著為夢想努力的一腔熱血……輕輕地，悄悄地，春天來了。

　　就讓我們在這美好的季節，用汗水刷新成績，用知識譜寫樂章，用青春——演奏旋律。