傳口令游戲作文3篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的傳口令游戲作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
傳口令游戲作文 篇1
在我們的生活中，有許多的規(guī)劃，也有許多規(guī)則的游戲，老鷹抓小雞、槍?xiě)?zhàn)、警察與土匪，這些已經(jīng)都過(guò)時(shí)了，讓我給你介紹一種時(shí)尚的游戲吧——傳口令。
記得有一節(jié)課，周老師微笑著走上講臺(tái)，在黑板上寫(xiě)了三個(gè)大字——傳口令。和顏悅色地對(duì)我們講道：“今天，我們來(lái)玩一場(chǎng)傳口令的游戲。這個(gè)游戲的規(guī)則由我們大家來(lái)制定。”周老師話音剛落我們便宜像小麻雀一樣在下面“嘰嘰喳喳”地討論起來(lái)。最后我們制定了5條規(guī)則：1、第一個(gè)人先到老師那兒聽(tīng)傳的口令，而且口令要一樣。
2、老師說(shuō)開(kāi)始第一個(gè)人才能向后面一個(gè)人傳口令。
3、在傳口令的過(guò)程中只能說(shuō)一次口令。
4、最后一個(gè)人聽(tīng)到口令后，站起來(lái)公布自己的'答案。
5、那個(gè)組的答案對(duì)哪個(gè)組勝利。
開(kāi)始了，周老師將四個(gè)組的第一個(gè)人請(qǐng)上去告訴他們口令，我可真想擁有一雙順風(fēng)耳和一對(duì)千里眼，去探個(gè)明白。第一個(gè)人回到座位上時(shí)，老師一聲令下——開(kāi)始。第一個(gè)人轉(zhuǎn)過(guò)身告訴了第二個(gè)人，第二個(gè)人告訴了第三個(gè)人……馬上該到我了，我的心仿佛提到了嗓子眼，輪到我了，我前面的楊嘉興對(duì)我的耳邊，手捂成牽�；ǖ臉幼訉�(duì)我的耳邊講道，我的耳邊傳來(lái)了模糊的五個(gè)字“頭痛頭靈痛”我想：“這是什么意思吖？難道是頭痛就貼頭靈痛嗎？”我不再懷疑便告訴了下一個(gè)人“頭痛頭靈痛”我那顆懸在嗓子眼的心總算落了地，我們組終于傳到了最后一個(gè)人那里。
我們的答案各異，三大組是“痛痛痛”別看它的好笑，二大組更好笑是“太迪太迪”，最讓我傷心的是我們組“碰碰碰”，在我們玫只有一個(gè)組對(duì)，那就是四大組“騰騰動(dòng)銅鈴動(dòng)”。
這場(chǎng)游戲我們組雖然輸了，但讓我們知道了一個(gè)小差錯(cuò)會(huì)讓我們輸?shù)簟?/p>
傳口令游戲作文 篇2
早上，語(yǔ)文老師邁著輕快的步伐走進(jìn)教室，給我們上語(yǔ)文課。和老師互道了早安后，語(yǔ)文老師笑著說(shuō)：“今天，我們來(lái)玩一個(gè)有趣的游戲—”傳口令“。這個(gè)游戲的規(guī)則是：全班分成幾個(gè)人數(shù)相等的小組，而且是單行。老師把口令告訴第一個(gè)人，第一個(gè)人再依次傳下去，最后由每組最后一個(gè)同學(xué)報(bào)出他所聽(tīng)到的話。而且，傳口令時(shí)要注意：聲音要小，不能讓別人聽(tīng)見(jiàn)，聽(tīng)見(jiàn)犯規(guī)，而且每個(gè)人只能說(shuō)一遍。
清楚了規(guī)則后，游戲就要開(kāi)始了。同學(xué)們一個(gè)個(gè)精神抖擻，躍躍欲試，都做好了準(zhǔn)備。游戲開(kāi)始了，是兩個(gè)組兩組比的。我們組的劉萬(wàn)乘聽(tīng)到口令后，以百米沖刺的速度回到座位告訴王思翔。王思翔知道了口令后，臉上露出心領(lǐng)神會(huì)的表情，他扭過(guò)頭，以很快的速度告訴了第三個(gè)人，由于著急，他的額頭上都冒出了汗珠。時(shí)間如一匹戰(zhàn)馬般飛奔而過(guò)，我們組的進(jìn)度也如一支離弦的箭一般飛奔而行，仿佛決心要和時(shí)間賽跑。和我們比賽的那一組也不示弱，進(jìn)度如子彈一般。我聽(tīng)完了口令后，不敢有片刻停留，便帶著隱約聽(tīng)到的口令忐忑不安地走上講臺(tái)。雖然如此，但我組的同學(xué)依舊在焦急地喊：”快，快！“我大聲報(bào)出答案，卻聽(tīng)見(jiàn)了下面同學(xué)的笑聲。我心一涼，心想：完了，錯(cuò)了。我們組的組員臉上也露出懊喪的表情，我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。我邁著沉重的'步伐回到座位，開(kāi)始觀看別組的比賽。第二組的同學(xué)也是躍躍欲試的開(kāi)始，垂頭喪氣的結(jié)束。第三組的一個(gè)組的最后一個(gè)同學(xué)自信滿滿的走上講臺(tái)報(bào)出口令后，只錯(cuò)了一個(gè)字。第四組也失敗了。
不以規(guī)矩，不成方圓。雖然在嚴(yán)格遵守規(guī)則下比賽，我和失敗的同學(xué)都很懊惱，但是，重在參與，雖然我失敗了，但我體會(huì)到了這個(gè)游戲的樂(lè)趣，讓我好好放松開(kāi)心一下。所以，雖然我是敗了，但我很開(kāi)心。
傳口令游戲作文 篇3
“趕快！趕快！趕緊呀！”從四（2）班的教室里不斷傳出著急的催促聲，原來(lái)是我們班在玩“傳口令”游戲。
這個(gè)游戲的規(guī)則是：
1、將全班分成八個(gè)人數(shù)相等的小組；2、傳口令時(shí)要悄悄說(shuō)；3、口令要依次傳下去，每人都要當(dāng)一次傳話員；4、哪組又快又準(zhǔn)地傳完口令，哪組獲勝。其實(shí)，游戲很簡(jiǎn)單，首先老師給每組第一個(gè)同學(xué)說(shuō)好要傳的口令，然后宣布游戲開(kāi)始，那么每組第一個(gè)同學(xué)就把聽(tīng)到的口令傳給第二個(gè)同學(xué)，第二個(gè)同學(xué)再傳給第三個(gè)同學(xué)，依次傳下去。如果每組最后一個(gè)同學(xué)聽(tīng)到的口令和老師給的口令內(nèi)容一樣，就成功了。
游戲開(kāi)始前，老師先讓八個(gè)大組長(zhǎng)到她那里聽(tīng)取各組的“口令”。此時(shí)我心里忐忑不安：老師到底會(huì)給我說(shuō)什么呢？我會(huì)不會(huì)忘記呢？其他組的口令是什么呢？一連串的問(wèn)題在我的腦海中浮現(xiàn)。想到這里我便加快腳步向老師走去。老師悄悄地給我說(shuō)了“口令”：今天晚上寫(xiě)作文需要加入細(xì)節(jié)描寫(xiě)。原來(lái)，口令這么簡(jiǎn)單，很好記的嘛！我不由地松了一口氣，快速地回到了自己的座位上，著急地等待著游戲的開(kāi)始。
“預(yù)備—”老師只先說(shuō)了兩個(gè)字，手一抬又一落，遲遲不說(shuō)開(kāi)始，我心里也跟著老師的手忽上忽下。“開(kāi)始！”老師剛一下令，我趕緊轉(zhuǎn)過(guò)身子，用手撩開(kāi)張馨茗耳邊的頭發(fā)，快速地、囫圇吞棗似的在她耳邊說(shuō)了一遍。
她大概沒(méi)聽(tīng)清，回頭吃驚地望著我，看著她那驚訝的表情，我想：完了，這下我們組肯定會(huì)失敗，都怪我太著急沒(méi)有將“口令”傳清楚，唉！我又回頭看組員們，只見(jiàn)他們每一個(gè)人先是激動(dòng)，然后是茫然。特別是秦明月，當(dāng)他聽(tīng)完羅玉林給她傳的“口令”后，她停頓在那里，看樣子很著急又很無(wú)措，然而這時(shí)其他組員總是在不停地催促她，讓她趕緊傳，根本不容她考慮。
她那時(shí)也只能無(wú)可奈何地將她聽(tīng)到的'“口令”傳給下一個(gè)同學(xué)。就這樣，等到“口令”已經(jīng)傳到我們組最后一個(gè)同學(xué)的時(shí)候，老師讓她把聽(tīng)到的“口令”大聲出說(shuō)來(lái)，這時(shí)我們組的程俊淇慢慢吞吞、扭扭捏捏地從他座位上站起來(lái)，還什么也沒(méi)說(shuō)，自己就先咧著嘴笑了起來(lái)，老師問(wèn)他聽(tīng)到的“口令”是什么，他邊笑邊結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“今天……天晚上……要……要……洗澡�！闭f(shuō)完后他自己又大笑起來(lái)，老師聽(tīng)后先是吃驚地望著他，欲言又止，很快，也和同學(xué)們一起“哈哈”地笑了起來(lái)，而此時(shí)全班同學(xué)早已笑得前俯后仰了。
老師又問(wèn)了其他組的答案，都沒(méi)有傳對(duì)。就高聲宣布：“你們每組都沒(méi)有傳正確，第一輪失��！準(zhǔn)備下一輪比賽！”聽(tīng)了老師的話后，我對(duì)第一輪的失敗感到遺憾，又對(duì)第二輪的比賽充滿期待……
我暗暗發(fā)誓：這一輪一定要仔細(xì)聽(tīng)，慢慢傳給張馨茗，這樣才不會(huì)出錯(cuò)，就能獲得勝利。很快第二輪比賽開(kāi)始了，沒(méi)想到，這次傳口令，我們組組員都吸取了前一輪比賽失敗的教訓(xùn)。跟我的想法不謀而合，大家都不圖快，慢慢說(shuō)，盡量讓對(duì)方能清楚地聽(tīng)到口令內(nèi)容。果然，這一輪我們組獲勝了！大家臉上都笑開(kāi)了花！
“傳口令”游戲不但好玩，而且還讓我懂得了：只要組員能密切配合、互相團(tuán)結(jié)，那么做什么事一定能成功！
【傳口令游戲作文】相關(guān)文章：
傳口令游戲作文11-27
“傳口令”游戲作文12-05
有趣的傳口令游戲作文02-21
關(guān)于傳口令游戲作文匯總6篇12-07
傳花游戲作文08-20
擊鼓傳花游戲作文10-31
擊鼓傳花的游戲作文12-14
擊鼓傳花的游戲作文11-26
擊鼓傳花的游戲作文12-19