我心中最美的老師作文【精】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的我心中最美的老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我心中最美的老師作文1
傍晚，獨(dú)自一人待在窗前，迷茫的眼神投向那昏暗的前方。心中有些迷惑，“我這一生到底是為了做什么呢？我的目標(biāo)、理想又是些什么呢？我為什么存在于這個(gè)世界上呢？”，一個(gè)一個(gè)的問(wèn)題在腦中揮散不去，一種前所未有的低落情緒涌上心頭。
心煩意亂，不知怎的突然想喝茶。于是隨手拿了一罐紅茶，這茶異常樸素，深紅得發(fā)黑的毫無(wú)光亮的顏色，粗糙的手感，干澀的葉子仿佛經(jīng)歷人間滄桑，已看盡浮華，擯去一切。沏了一杯茶，正冒著熱氣，濕潤(rùn)眼眶里的不知是淚水還是水蒸氣。朦朧的月光調(diào)皮的'從窗簾的縫隙中照了進(jìn)來(lái)，我是多想“溫一壺月光下的酒”啊，可惜無(wú)能。
輕輕喝了一口熱茶，卻覺(jué)得味道不夠濃郁，眼中像是被迷茫的云霧蒙住了，那股悲傷的，無(wú)法描述的低落情緒又一次涌上心頭，厚重的，掙脫不開(kāi)的。夏夜里本該燥熱，用手捂著那杯熱茶卻還是覺(jué)得冷，想要窒息了。心中想著，那所謂的理想，目標(biāo)到底是什么？我只不過(guò)是想靜觀這浮躁的人世罷了。思考著這哲學(xué)家也無(wú)法回答的問(wèn)題，倒不如做一棵樹(shù)簡(jiǎn)單——在這個(gè)人心不可測(cè)的世界里，我該扮演什么樣的角色呢？還是說(shuō)，甘愿就這么隨波逐流，平凡一輩子嗎？
顯然我的答案是否定的，那又該怎么做呢？
恍惚間看了一眼那杯茶，一開(kāi)始四處隨水飄散的茶葉沉到杯底了，茶水的顏色越發(fā)深邃了，漂亮的顏色。我又一次品了一口，味道與之前不同，濃郁的苦卻又帶有一絲清甜，人間最美的味道也不過(guò)如此吧，茶把它生命的全部芳華，展示給人們余溫未盡，伴著月光，一飲而盡。
是的，我愿為一片茶葉，表面平凡，卻在時(shí)間的漩渦里沉淀，在沉淀，讓別人，品出我不一樣的風(fēng)味。我愿我一生都在這沉淀中升華，在升華中悟出一次次事理，用我那濃郁的茶的芬芳，感動(dòng)世人。
生活，那是我最好的老師。
我心中最美的老師作文2
金色的九月，我們迎來(lái)了一年一度的教師節(jié)。在這特別的節(jié)日里，我想向大家介紹我心中最美的老師——王老師。
王老師是我們的班主任，同時(shí)也是我們的語(yǔ)文老師。她年輕漂亮，有著一頭烏黑柔順的`長(zhǎng)發(fā)，明亮的眼睛里既有威嚴(yán)又有關(guān)愛(ài)。她陪伴我們度過(guò)了三年，迎來(lái)了第四個(gè)年頭。我們班同學(xué)談?wù)撈鹚�，有著說(shuō)不完的話(huà)題。
王老師講課聲情并茂，生動(dòng)有趣。我們常常被她的精彩內(nèi)容深深地吸引著。在她的影響下，我們漸漸喜歡上了閱讀和朗誦。這不，我們班的書(shū)蟲(chóng)和朗誦高手可多著呢，我也是其中一個(gè)。
王老師有一雙“火眼金睛”，她檢查作業(yè)總是一絲不茍。我們班有63個(gè)同學(xué)，63個(gè)作業(yè)本，一個(gè)錯(cuò)別字都別想逃過(guò)她的眼睛，就連一撇一捺寫(xiě)得不規(guī)范，都會(huì)被她“逮”到。
王老師做事非常利索，從不拖拉。當(dāng)天的作業(yè)一定要當(dāng)天檢查完。要是批改作文，她就會(huì)將作文本帶回家批閱，挑燈夜戰(zhàn)，并給每個(gè)人的作文寫(xiě)下中肯的評(píng)語(yǔ)。想想看，這工作量得多大呀。她的麻利、高效的工作習(xí)慣，令我們非常佩服。
王老師十分多才多藝。在一次元旦晚會(huì)上，老師組織了一個(gè)融合舞蹈、朗誦和歌唱的大型節(jié)目，全班同學(xué)都參加了，一個(gè)都沒(méi)落下。那天的節(jié)目表演得十分完美，全校師生驚嘆不已，我們還獲得了一個(gè)大大的獎(jiǎng)狀呢！這可歸功于王老師的精心編排。頒發(fā)獎(jiǎng)狀的時(shí)候，王老師笑得甜甜的，就像一個(gè)吃了蜜的孩子，高興極了。
王老師就像一位辛勤能干的“園丁”，澆灌著我們這些可愛(ài)的“花朵”，她永遠(yuǎn)是我心中最美的“園丁”。作文
我心中最美的老師作文3
“同學(xué)們，老師小時(shí)候，曾經(jīng)偷人家的桃子，被一只狗‘抓’住了，我害怕地扔下桃子，撒腿就跑……”同學(xué)們哄堂大笑。猜猜我們班在干什么？她在給我們上一節(jié)作文課，繪聲繪色地給我們講她的童年，太好玩了。原來(lái)，老師的童年也那么有趣。她是誰(shuí)？她就是我們的語(yǔ)文老師——紀(jì)小芹。
一頭烏黑的秀發(fā)，扎著一個(gè)高高的馬尾辮，圓圓的臉，炯炯有神的大眼睛，微微一笑，就讓我們感到她的親切。就是她，為我們播下文學(xué)的種子，把我們引進(jìn)文學(xué)的殿堂。紀(jì)老師知識(shí)淵博，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，講起課來(lái)生動(dòng)有趣。我尤其喜愛(ài)她的作文課。說(shuō)起作文，還有一段故事呢！三年級(jí)時(shí)，寫(xiě)到作文我就無(wú)精打采的。新學(xué)期的第一節(jié)課，老師要求寫(xiě)一處景物，其他同學(xué)都在認(rèn)真地寫(xiě)，而我和鉛筆“作戰(zhàn)”，長(zhǎng)長(zhǎng)的`鉛筆被我“咬”短了。老師看見(jiàn)了也沒(méi)說(shuō)什么。一節(jié)課就這樣挨過(guò)去了。下課了，紀(jì)老師把我叫到跟前，牽著我的手，把我?guī)У搅藢W(xué)思亭，老師朝我笑了笑，說(shuō)：“那桃花怎么樣？”我想了想說(shuō)：“那些桃花有的含羞待放，幾只小蜜蜂就迫不及待的鉆了進(jìn)去�！薄澳�，那柳樹(shù)呢？”紀(jì)老師問(wèn)。我說(shuō)：“柳樹(shù)換上了新衣……”紀(jì)老師撫摸著我的頭說(shuō)：“說(shuō)得太好了，那把它寫(xiě)下來(lái)怎么樣？”我趕緊回班寫(xiě)完交給了老師。老師告訴我，寫(xiě)作文就那么簡(jiǎn)單，可以寫(xiě)所看見(jiàn)的，所聽(tīng)到的，所聞到的，所想到的……后來(lái)，我的作文屢屢獲獎(jiǎng)。不僅我的作文在進(jìn)步，班上每個(gè)同學(xué)都在進(jìn)步。
從此，我和紀(jì)老師結(jié)下了濃濃的師生情。課后，我們是生活中的好朋友，課上，我們就是學(xué)習(xí)中的好搭擋。這就是我心中的最美老師——紀(jì)小芹。
我心中最美的老師作文4
窮極畢生的經(jīng)驗(yàn)來(lái)教導(dǎo)我們，與我們擦出星星之火，好似心為一體，好似圣潔的神靈，因?yàn)橛心�，因�(yàn)槭悄?/p>
——題記
在初中的篇章里，遇見(jiàn)是目錄。
我初來(lái)中學(xué)，一股清流直淌在我心里。這里，有寬闊的操場(chǎng)，有塑膠跑道，有許多新奇的事物。我一直在想我的老師們是什么樣子呢，會(huì)每天帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)玩嗎，會(huì)給我們看電視嗎，會(huì)逗我們開(kāi)心嗎？直到最后我否認(rèn)了。
班主任一定是最令人期待的，她嚴(yán)肅的面龐，讓我聯(lián)想的是以后的上課風(fēng)格。
翻開(kāi)目錄，找到一個(gè)最惹人的標(biāo)題。
那次，我上課開(kāi)了一個(gè)小差，被班主任逮了個(gè)正著，把我批評(píng)了一頓，以后每次見(jiàn)到老師我都會(huì)心生恐懼，可老師還有另外一面。
在評(píng)選“十大德行好少年”時(shí)，最后決賽，我落榜了。老師對(duì)我的期望很大，決賽演講前，她告訴了我很多演講技巧，還囑咐我不要緊張。公布名次的那一刻，我認(rèn)為很對(duì)不起老師。回到家，我都快哭了。在手機(jī)上，我和老師說(shuō)了幾句話(huà)。老師安慰我，說(shuō)我表現(xiàn)的已經(jīng)很好了，盡力了，盡力了，能力是有待提高的，說(shuō)我很棒。從此，我對(duì)自己又信心十足。
老師，有次，您講課提到之前您教過(guò)的學(xué)生，說(shuō)那時(shí)候的'學(xué)長(zhǎng)雖然不太好，但樂(lè)趣很大。看您懷念的眼神，我在想：對(duì)啊，時(shí)間過(guò)得很快，我們以后會(huì)不會(huì)成為您口中的上一屆，和您相處的時(shí)間不多了，三年時(shí)光會(huì)忽忽而過(guò)的吧。不知怎的，我眼眶有點(diǎn)濕了。
那次，用您的手機(jī)打了個(gè)電話(huà)，看到您手機(jī)的壁紙是二十四字核心主義價(jià)值觀，我更要尊敬您。
我心中最美的老師作文5
她，小小的個(gè)子看上去那么精干，一雙炯炯有神的眼睛讓人那么著迷，能說(shuō)會(huì)道的嘴巴更是讓人佩服她的才華。大家一定會(huì)問(wèn)她是誰(shuí)？我可以驕傲地說(shuō)，她就是我心中最美的老師————朱老師。
朱老師平時(shí)工作一絲不茍，對(duì)我們的要求也很?chē)?yán)格。記得有一次，學(xué)校讓我們四（1）班舉辦一次中隊(duì)活動(dòng)，有許多老師會(huì)來(lái)觀摩。朱老師一聽(tīng)到這個(gè)消息，馬上開(kāi)始制定周密的計(jì)劃，然后讓我們到階梯教室排練。節(jié)目一個(gè)接著一個(gè)，輪到我們朗誦了，我們幾個(gè)同學(xué)走上舞臺(tái)排好隊(duì)形，開(kāi)始朗誦：“媽媽?zhuān)?qǐng)……”“停！”我們還沒(méi)讀完就被朱老師打斷了，“這里要收腹，聽(tīng)我讀‘?huà)寢屨?qǐng)放開(kāi)你那溫暖的手’像這么讀，懂了嗎？”我們點(diǎn)點(diǎn)頭，又重新開(kāi)始朗誦：“媽媽請(qǐng)放開(kāi)你那溫暖的手�！薄班牛@次好多了，不過(guò)在說(shuō)‘溫暖的手’的時(shí)候加上一個(gè)動(dòng)作就更好了，嗯……就舉起你們的左手吧。”朱老師在夸贊我們的同時(shí)又向我們提了一些建議，并示范了一個(gè)左手伸直，高高斜向上舉起的動(dòng)作�？戳酥炖蠋煹腵示范，我們又朗誦了一遍�！班牛梢粤�，繼續(xù)！”朱老師這才滿(mǎn)意，讓我們繼續(xù)排練，就這樣，不知道重復(fù)了多少次，直到我的腿都站麻了，朱老師才放心讓我們休息，繼續(xù)安排下面的節(jié)目。大約幾個(gè)小時(shí)的排練結(jié)束時(shí)，我看了一眼朱老師，黃豆般的汗珠早已布滿(mǎn)了她的額頭。是啊，我才站了那么一會(huì)腿就麻了，可朱老師站了幾個(gè)小時(shí)，中間還要一遍遍地喊停，一遍遍地修改，一遍遍地指導(dǎo)，是多么辛苦��！可她對(duì)此毫無(wú)怨言。想著想著我的心里除了感動(dòng)還是感動(dòng)，暗下決心，以后一定要好好努力排練，不讓朱老師的心血白白浪費(fèi)。果然，正式表演那天，我們表演得很出色，朱老師也露出欣慰的笑容。
朱老師，你知道嗎？在我心中你一直是一位贈(zèng)人玫瑰手留余香的好老師！
我心中最美的老師作文6
她，個(gè)子高高的，頭發(fā)猶如春天垂柳般長(zhǎng)長(zhǎng)的，一雙水晶似的大眼睛炯炯有神。一張嘴巴總是能講出一些好聽(tīng)的故事，她就是我的英語(yǔ)老師——徐老師。
開(kāi)學(xué)的第一天，我就聽(tīng)說(shuō)徐老師骨裂了，上英語(yǔ)課時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們一個(gè)個(gè)做得端端正正的，靜得就連一根針落地的聲音也能清清楚楚的聽(tīng)到。大家都在等待徐老師進(jìn)來(lái)給我們上課。過(guò)了幾分鐘，只聽(tīng)見(jiàn)一絲輕輕的輪子轉(zhuǎn)動(dòng)聲由遠(yuǎn)而近向我們教室駛來(lái)，不一會(huì)兒，徐老師慈祥的面孔就出現(xiàn)在了教室門(mén)口，她一邊用手輕輕地?fù)軇?dòng)著輪椅，一邊仔細(xì)地查看著同學(xué)們的作業(yè)。她查著查著，忽然發(fā)現(xiàn)有一個(gè)同學(xué)有一題沒(méi)寫(xiě)，便和藹地問(wèn)他怎么沒(méi)做好。那位同學(xué)害怕的說(shuō)不會(huì)做。徐老師聽(tīng)后，溫柔地說(shuō)：“那我來(lái)給你講解一下吧！”于是，徐老師就和他講起來(lái)，分析他聽(tīng)?wèi)?yīng)該怎么做，并用手比劃給他看。突然，輪椅一滑，徐老師重重地摔在了地上，頓時(shí)臉色蒼白，豆大的汗珠立刻從臉上滾了下來(lái)，同學(xué)們嚇得魂不附體，個(gè)個(gè)愣坐在位置上，只見(jiàn)徐老師好不容易站了起來(lái)，重新坐到輪椅上，她忍著巨痛，繼續(xù)給那個(gè)同學(xué)講解不會(huì)做的'題目。
徐老師不但關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，而且教學(xué)水平也高，又一次，我們寫(xiě)不出英語(yǔ)作文，徐老師看在眼里急在心里。于是，她想出了一個(gè)好辦法，讓我們先做一個(gè)游戲，等我們做完游戲，徐老師就讓我們把玩游戲的過(guò)程都寫(xiě)出來(lái)，這樣我們寫(xiě)英語(yǔ)作文果然輕松多了。
徐老師還從不偏心，一視同仁地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不會(huì)因?yàn)槭呛脤W(xué)生做錯(cuò)了事而不受到批評(píng)，她也是我們的知心姐姐，課間和我們一起玩耍，一起歡笑，一起……
徐老師真是我們的好老師！
我心中最美的老師作文7
有人說(shuō)老師是人類(lèi)靈魂的工程師、還有人說(shuō)老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人，在我的心中有許多這樣的好老師，幼兒園時(shí)期的喬老師，一到三年級(jí)的班主任徐老師......其中給我印象最深刻的一位，那就是我最敬愛(ài)的蘇靜老師，也是我心中最美的老師。
記得三年級(jí)開(kāi)學(xué)第一天我見(jiàn)到了蘇靜老師，她矮矮的個(gè)子，挺挺的鼻梁上架著一副黑框眼鏡，她那甜甜的笑容和目光里滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)讓我喜歡上了她。
在教學(xué)上蘇老師平時(shí)認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)厲但不茍刻，她教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，上課幽默風(fēng)趣，經(jīng)常以獎(jiǎng)勵(lì)的形式鼓勵(lì)我們，講例題時(shí)總以其他班同學(xué)犯的有趣的錯(cuò)誤來(lái)教導(dǎo)我們，并經(jīng)常和我們同學(xué)進(jìn)行單獨(dú)溝通，了解每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)狀況，她的這種教學(xué)方法使我這個(gè)本不愛(ài)數(shù)學(xué)的人從此愛(ài)上了數(shù)學(xué)。
在生活中，她經(jīng)常給予我們無(wú)微不至的`關(guān)懷和照顧，我清楚地記得，有一次，我鼻子出血，殷紅的血不斷地往下流，蘇老師心急如焚，立即拿來(lái)紙巾幫我壓迫，并不停地指導(dǎo)我仰頭，鼻血流到她的手上，她都沒(méi)有嫌棄，一直把我送到醫(yī)務(wù)室，蘇老師這種愛(ài)學(xué)生勝過(guò)愛(ài)自己的美好品質(zhì)令我非常感動(dòng)，春風(fēng)化雨般滋潤(rùn)了我幼小的心田。
最近上課時(shí)蘇老師說(shuō)話(huà)聲音嘶啞，非常費(fèi)力，但她講課時(shí)仍然神采飛揚(yáng)、抑揚(yáng)頓挫，醫(yī)生建議她少講話(huà)、多休息，但她仍然不顧自己的身體，堅(jiān)持帶病每天早早的來(lái)到學(xué)校給我們進(jìn)行輔導(dǎo)、上課，直至完全說(shuō)不出話(huà)來(lái).....她的這種敬業(yè)精神深深地感動(dòng)著我，我已經(jīng)好幾個(gè)星期都沒(méi)看到蘇老師給我們上課了，蘇老師我真的好想好想你呀！祝愿您的身體能夠早日康復(fù)。
我心中最美的老師作文8
人們都說(shuō)老師是給予我們另一條生命的“母親”，而今天我為大家介紹的是我的“父親”。他有著胖胖的身材，一雙炯炯有神的眼睛，紅紅的臉頰上總是洋溢著慈祥的笑容，這就是我的“父親”——數(shù)學(xué)陶老師。
陶老師上數(shù)學(xué)課是一等的棒，就拿一節(jié)觀察物體的課來(lái)說(shuō)吧，上課的時(shí)候，陶老師給我們講了觀察物體的要點(diǎn)，不僅是觀察物體的一個(gè)面，如果你只看到其中的一個(gè)面是不能確定這是什么物體的.，必須要從多個(gè)角度看，這就要用到三視圖的知識(shí)了。講完了三視圖的要點(diǎn)后陶老師讓我們打開(kāi)課堂作業(yè)本，翻到第29頁(yè)說(shuō)：“這就是今天的作業(yè)，做完了才能回家。”話(huà)音剛落，下課玲就響了，陶老師就回辦公室了，可是我看今天課作上的題目就是剛才上的內(nèi)容，我對(duì)這些內(nèi)容都還沒(méi)有完全弄懂怎么辦呢？于是我連忙跑到老師辦公室去問(wèn)陶老師了，“陶老師，這個(gè)圖形的三視圖我怎么也理解不了，你能和我再說(shuō)說(shuō)嗎？”“當(dāng)然可以，你看我們從這個(gè)物體的上面、左側(cè)、右側(cè)分別看，他們是不同的……”就這樣陶老師幾乎放棄了基本的休息時(shí)間又給我仔仔細(xì)細(xì)的講解了一遍，聽(tīng)了陶老師的再次講解后我終于掌握了三視圖這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，回到教室后我立馬開(kāi)始做數(shù)學(xué)課作，一下子就做好了，心里特別開(kāi)心。
陶老師不僅仔細(xì)耐心，而且還非常幽默，上數(shù)學(xué)課的時(shí)候會(huì)經(jīng)常會(huì)結(jié)合數(shù)學(xué)的知識(shí)點(diǎn)給我們講笑話(huà)，通常是一個(gè)接一個(gè)，如果我們太吵了，他也不罵就直接不講了，讓我們聽(tīng)了一半，心里難受，只有我們保持了課堂紀(jì)律，他就會(huì)繼續(xù)講下去，讓我們?cè)谛β曋袑W(xué)知識(shí)。每次上完課，如果還有時(shí)間，他就會(huì)給我們加一點(diǎn)“小點(diǎn)心”，幫助我們更加好的消化“正餐”
你們看當(dāng)陶老師的學(xué)生是不是很幸福呢？這就是我心目中最美的老師。
我心中最美的老師作文9
我心中最美的老師——徐老師。我說(shuō)她美，并不是外表美，而是她有顆比天使還要美麗的心。徐老師有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)、一雙炯炯有神的大眼睛，像兩顆黑葡萄、一個(gè)挺挺的鼻子，像架滑滑梯、一張瓜子臉、一張櫻桃小嘴，真美呀！
暑假里，老師扭了一下腳，造成了骨裂，腳上綁了石膏，可是她還是依舊來(lái)給我們上課。英語(yǔ)課開(kāi)始了，只聽(tīng)見(jiàn)輪椅的聲音，接近門(mén)口，我看到了一張輪椅，進(jìn)門(mén)之后，我看到老師坐在輪椅上，心里很不安�？吹嚼蠋熥谳喴紊弦矊�(zhuān)心致志的教我們，我心中就涌起感情的波濤。徐老師坐在輪椅上都在認(rèn)真工作，真是一位好老師�。∠抡n后，許多跟屁蟲(chóng)跟在徐老師的`后面，跟徐老師講笑話(huà)，跟老師說(shuō)一些連爸爸媽媽的都不告訴的小秘密。
冬天里，我因?yàn)橐路┑蒙伲蠋熅妥屛叶啻┮稽c(diǎn)衣服。夏天里，我衣服穿的太多老師就讓我脫掉一點(diǎn)。上課時(shí)，老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，我明明知道正確答案，可是我想舉的時(shí)候，感覺(jué)我的手有千斤重，舉不起來(lái)，徐老師看出了我的心思，坐著輪椅來(lái)到我的身邊，對(duì)我說(shuō)：“陸佳琪，答錯(cuò)沒(méi)關(guān)系，只要說(shuō)出你的答案就可以了。”聽(tīng)到老師的鼓勵(lì)，我終于舉起了那只沉重的手，說(shuō)出了我的答案，老師帶頭鼓掌，同學(xué)們也跟著老師鼓起掌來(lái)，那個(gè)時(shí)候，我的心情似乎也放松了許多。
上課時(shí)，老師在給一位同學(xué)講課的時(shí)候，突然，輪椅滑倒了，徐老師的頭上流下了豆大的汗珠，許多同學(xué)趕緊跑過(guò)去把徐老師攙扶了起來(lái)，老師跟我們說(shuō)了聲謝謝后，就繼續(xù)上課了。
徐老師，您是我心中最美的天使老師。
我心中最美的老師作文10
一抹齊肩的秀發(fā)，時(shí)而扎起，時(shí)而披下；一對(duì)細(xì)長(zhǎng)的眉毛，時(shí)而緊皺，時(shí)而舒展；一雙炯炯有神的眼睛，時(shí)而犀利，時(shí)而閃爍著靈動(dòng)的光芒。她有時(shí)很?chē)?yán)肅，但大多數(shù)時(shí)間都露出她那整齊的八顆牙齒和那甜甜的酒窩，笑得像一朵燦爛的太陽(yáng)花。她就是我心中最美的老師我的語(yǔ)文老師。
同學(xué)們眼中的大多數(shù)老師，都是課上嚴(yán)肅，課下和藹可親。而我的語(yǔ)文老師，卻是萬(wàn)花叢中的那一朵奇葩。她為了能讓我們更好地理解課文，所以每節(jié)課都努力講得非常生動(dòng)。在課上，她總像一個(gè)小姑娘，蹦蹦跳跳地將知識(shí)埋在我們心里，帶著溫柔的春風(fēng)拂過(guò)我們的`心底，期待著何時(shí)會(huì)開(kāi)出智慧的花朵。而當(dāng)我們犯了很?chē)?yán)重的錯(cuò)，她就會(huì)吝嗇地收起酒窩，黑著臉緊盯著你。那尖銳的眼神好像能將你的小心思都看穿，仿佛她的腦門(mén)上就刻著明鏡高懸四個(gè)大字，讓你乖乖認(rèn)錯(cuò)。
她也是一個(gè)雷厲風(fēng)行的人。記得剛開(kāi)始軍訓(xùn)的時(shí)候，她便風(fēng)風(fēng)火火的闖進(jìn)教室，一腳邁上講臺(tái)，一手打開(kāi)課件，沒(méi)有自我介紹，沒(méi)有什么開(kāi)場(chǎng)白，領(lǐng)讀、正音、糾錯(cuò)，一套流程行云流水，來(lái)不及讓我們反應(yīng)，便又沖出了教室。就這樣，劉禹錫的《秋詞》，便成了我初中三年里印象最深的一首詩(shī)。
第一節(jié)課，才算得上一節(jié)真正的語(yǔ)文課。語(yǔ)文老師用那一節(jié)課，向我們激情地介紹了初中三年的學(xué)習(xí)生活，描繪了未來(lái)的美好藍(lán)圖。印象最深的，是那座房子。在語(yǔ)文老師的描繪下，從一開(kāi)始空白的、只有黑色線(xiàn)條的小房子，開(kāi)始慢慢變?yōu)槲宀拾邤痰�、像�?mèng)一樣的城堡。從那時(shí)我便堅(jiān)信，在語(yǔ)文老師的教導(dǎo)下，這般絢爛的夢(mèng)境，就在不遠(yuǎn)的前方。
我說(shuō)語(yǔ)文老師很美，不是因?yàn)樗翘鹛鸬木聘C，也不是那燦爛的笑容，而是由內(nèi)而外的、來(lái)自一名教師的美
我心中最美的老師作文11
老師像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。
——題記
進(jìn)入中學(xué)，已有一年。一年中，因?yàn)橛欣蠋焸兊男燎诮逃覍W(xué)到了很多；因?yàn)橛欣蠋焸兊哪托慕虒?dǎo)，我領(lǐng)悟到了很多；因?yàn)橛欣蠋焸兊南ば闹笇?dǎo)，我長(zhǎng)大了很多。
在所有的老師中，我印象最深的是教我英語(yǔ)的冉老師。記得剛上初中時(shí)，星期一的晚自習(xí)是英語(yǔ)課，老師還沒(méi)有進(jìn)教室，我一個(gè)人在教室里想著我的英語(yǔ)老師將會(huì)是什么樣的呢？
她是有著濃密的長(zhǎng)發(fā)還是慈祥的面容或者一雙深邃的眼眸呢？正當(dāng)想得起勁時(shí)，門(mén)外一個(gè)戴著眼鏡，身體微胖較高的一個(gè)人站在教室外面。她嘴角掛著微笑，眼神里充滿(mǎn)了慈愛(ài)，但又露出一絲擔(dān)憂(yōu)。她應(yīng)該是一位在等待孩子的媽媽吧！我心里暗暗地想。上課鈴響了，一位女老師走進(jìn)了教室。我好驚訝，因?yàn)檫@個(gè)女老師，就是剛才站在教室外的那個(gè)人。
隨著相處的時(shí)間越來(lái)越多，師生之間的.了解也越多。在一次期中考試中，我的英語(yǔ)考了班上第二。冉老師告訴我：“要繼續(xù)加油�。∵@次考得不錯(cuò)，要保持喲！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。但似乎這個(gè)位置不適合我，自那次考試后，我的英語(yǔ)成績(jī)?cè)谖荫R馬虎虎的學(xué)習(xí)中下降了，一次聽(tīng)寫(xiě)，全班有五個(gè)滿(mǎn)分，我居然才考七十多分。不僅冉老師連我自己對(duì)這個(gè)分?jǐn)?shù)也無(wú)法接受。
上課自主學(xué)習(xí)的時(shí)候，冉老師走到我身邊，拿起我的英語(yǔ)本說(shuō)：“你是怎么回事？這次才得七十多分？期中考得好，那你也不能驕傲，否則你期末下降將會(huì)是個(gè)必然的結(jié)果。”到期末，我的成績(jī)真的很差。
雖然現(xiàn)在不是冉老師教英語(yǔ)了，教我英語(yǔ)的老師也很多，但冉老師是我印象最深的一個(gè)。
現(xiàn)在，有時(shí)候會(huì)在去餐廳吃飯的路上遇見(jiàn)冉老師，每遇見(jiàn)一次，她都會(huì)關(guān)心地問(wèn)上幾句，現(xiàn)在英語(yǔ)怎么樣��？八年級(jí)英語(yǔ)開(kāi)始有些難了，你要加油啊等。
我現(xiàn)在一直銘記我心中最美的老師——冉老師，銘記她的諄諄教誨。因?yàn)樗谖倚闹惺且幻兄厥獾匚坏睦蠋煟且幻兄赣H般慈愛(ài)的老師，她真的教會(huì)了我很多很多。
我心中最美的老師作文12
每一次寫(xiě)老師，我的心中第一個(gè)浮現(xiàn)的就是她的面容。
她是我小學(xué)的班主任。猶記得當(dāng)初剛踏進(jìn)小學(xué)的教室門(mén)，我怯生生地看著周?chē)吧娜伺c物，一種無(wú)名的恐懼籠罩在我的心頭。行動(dòng)快于我的大腦，腦中還未思考清楚，恐懼的淚水就已涌出了眼眶。模糊的看到一雙手向我伸來(lái)，輕輕揩去臉龐上的淚水。抬眸，看到一張洋溢著溫暖笑容的臉，那是一抹陽(yáng)光，照進(jìn)了我的心房。
就是這樣，她成了我的'班主任，而且一帶就是六年。
我們都喜歡她和她的笑容。喜歡她上課時(shí)對(duì)于我們漂亮回答贊賞的笑容，喜歡她春游時(shí)洋溢著孩子氣的笑容，喜歡她看到我們朗誦比賽名列前茅時(shí)欣慰而又自豪的笑容。只是為了那幾秒鐘的笑容，我們?cè)竷A己所有，無(wú)論做什么都可以，只要她能開(kāi)心，我們固執(zhí)地堅(jiān)守著，那一抹陽(yáng)光般的笑容。
偶爾，我們也會(huì)犯錯(cuò)。只要我們一犯錯(cuò)，她就會(huì)很生氣，也會(huì)自責(zé)。而高年級(jí)時(shí)，處于青春期的我們，犯錯(cuò)時(shí)的蠻橫在看到她微紅的眼眶的那一瞬間而消失殆盡，心中會(huì)漫上無(wú)數(shù)的懊悔和自責(zé)。為了不讓她難過(guò)，我們努力做到最好。
畢業(yè)考前夕，作業(yè)量增加，每次路過(guò)辦公室看到她桌上堆積如山的作業(yè)，我們心疼卻又無(wú)能為力。而幾乎每天早上，我們都能看到她日漸變深的眼袋與掩也掩不住的疲倦，而她上課，似乎從來(lái)沒(méi)有拉開(kāi)過(guò)講臺(tái)邊的椅子。
升學(xué)考考完后的一天，我終于接到了錄取通知書(shū)。欣喜若狂地打電話(huà)給她，我仿佛在電話(huà)這頭就能感覺(jué)到她那溫暖的笑顏。
那天去母�？此�，走進(jìn)校園，每一棵樹(shù)木，每一棵小草，這一切的一切，都承載著我的記憶。來(lái)到她教的班級(jí)，那個(gè)場(chǎng)景，是那樣熟悉。一張張稚嫩的臉龐，一張張同樣的桌椅，還有她那明亮動(dòng)人的笑容。而唯一變了的，是她的額前，那幾抹隱約的花白。
無(wú)論歲月的風(fēng)霜怎樣讓她蒼老，無(wú)論時(shí)間的刀怎樣打磨她曾年輕的面容，她永遠(yuǎn)是我心中最美的老師。而我不奢求什么，只希望歲月靜好，她能一生安康。
我心中最美的老師作文13
從一年級(jí)到六年級(jí)，教過(guò)我的老師很多，其中有一個(gè)深深的印在我的腦海里，那就是彭碧清老師。
這學(xué)期從河南小學(xué)轉(zhuǎn)到城南小學(xué)。前兩天我媽跟我說(shuō)彭老師打電話(huà)問(wèn)我學(xué)習(xí)怎么樣了。我不禁鼻子一酸，淚流滿(mǎn)面。我心想：“我以前在她班上聽(tīng)得不太認(rèn)真，有時(shí)候作業(yè)也沒(méi)按時(shí)完成。我沒(méi)有被她批評(píng)過(guò)�，F(xiàn)在已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了。彭老師還怎么會(huì)在乎我？”我的心久久不能平靜。
彭小姐個(gè)子很高，大約40歲。一張和藹可親的臉總是那么親切。她的眼睛總是那么炯炯有神，善良。在日常的學(xué)習(xí)和生活中，彭老師關(guān)心每一個(gè)關(guān)心她的學(xué)生。
記得有一次，語(yǔ)文課開(kāi)始短暫的旅行，老師當(dāng)眾提醒，第二天中午休息時(shí)間把我叫到辦公室。我懷著忐忑不安的心情小心翼翼地走進(jìn)辦公室，就在我以為會(huì)被彭老師嚴(yán)厲訓(xùn)斥的時(shí)候，沒(méi)想到彭老師關(guān)切地笑了：“你不會(huì)生我的氣吧？”我愣了一下，突然想起來(lái)彭老師昨天上課沒(méi)有惡意批評(píng)我。我支支吾吾地回答：“沒(méi)有.沒(méi)有憤怒�！迸砝蠋焽�(yán)厲地拿出我的作業(yè)本：“怎么有這么多錯(cuò)誤？”“我昨天沒(méi)仔細(xì)聽(tīng)。”我低下頭，低聲回答。此時(shí)此刻，我真希望我能進(jìn)去。彭老師似乎明白我的心思。相反，她溫柔地看著我。我很慚愧，紅了耳朵，低下了頭。彭老師拿出一支紅筆，在我的作業(yè)本上畫(huà)著圈，用鉤子畫(huà)著，細(xì)細(xì)講解。我認(rèn)真聽(tīng)了老師的解釋。那一刻，我聽(tīng)得很認(rèn)真。當(dāng)我回到教室的時(shí)候，我默默地下定決心：我以后再也不會(huì)離開(kāi)我的班級(jí)，我必須注意聽(tīng)課。我的彭老師是眾多桃李中的一個(gè)普通人，他對(duì)我的巨大關(guān)懷真的讓我感動(dòng)。
很多時(shí)候，我們可以用不同的眼光看她，有時(shí)帶著甜甜的.笑容，有時(shí)板著臉，嚴(yán)厲批評(píng)一些犯錯(cuò)的同學(xué)。她從不保護(hù)任何人，對(duì)他們一視同仁。
彭老師雖然只教了我一年，但我覺(jué)得她關(guān)心學(xué)生的例子數(shù)不勝數(shù)。她的一言一行，就像是一點(diǎn)一滴滋潤(rùn)著我們心靈的春雨，在我們幼小的心靈里刻下了最美的篇章！
她是我心中最美的老師！
我心中最美的老師作文14
這個(gè)學(xué)期我從河南小學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)到了城南小學(xué)，前兩天，媽媽告訴我彭老師打電話(huà)問(wèn)我的學(xué)習(xí)近況怎么樣?……我聽(tīng)了不由得鼻子一酸，淚水奪眶而出。心想：“以前在她的課堂上不是很認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)也時(shí)而沒(méi)有按時(shí)完成。沒(méi)有少被她批評(píng)，如今轉(zhuǎn)學(xué)了，彭老師怎么仍舊關(guān)心我呢?”我的心久久不能平靜。
彭老師身材比較高大，40歲左右。一張和藹可親的面龐，總是那么慈祥。她的目光，總是那么炯炯有神，那么和善。在平日的學(xué)習(xí)生活中，彭老師關(guān)心著關(guān)愛(ài)著她的每一個(gè)學(xué)生。
記得有一次，我在語(yǔ)文課上開(kāi)起了小差，老師當(dāng)眾提醒了我，第二天又利用中午自己的休息時(shí)間把我叫到了辦公室，我懷著忐忑不安的心情小心翼翼的走進(jìn)辦公室，正當(dāng)我以為自己一定會(huì)受到彭老師的厲聲斥責(zé)時(shí)，沒(méi)想到彭老師卻關(guān)切的笑著說(shuō)：“你不會(huì)在跟我生氣吧?”我愣了一下，突然想起了彭老師在昨天課堂上對(duì)我毫無(wú)惡意的批評(píng)，我支支吾吾的回答了句：“沒(méi)……沒(méi)有生氣�！迸砝蠋熌贸隽宋业淖鳂I(yè)本嚴(yán)厲的：“為什么錯(cuò)了這么多?”“昨天沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講�！�
我低下頭小聲地回答，這時(shí)真恨不得有地縫可以讓我鉆進(jìn)去，彭老師好像看懂了我的心思，反而溫柔地看著我，我簡(jiǎn)直無(wú)地自容，漲紅了耳根，低下了頭，彭老師拿出了紅筆，在我的作業(yè)本上一邊圈圈點(diǎn)點(diǎn)，鉤鉤畫(huà)畫(huà)，一邊細(xì)心地講解著。我認(rèn)真地聽(tīng)著老師的講解，那一刻，我聽(tīng)得十分認(rèn)真。在回教室的時(shí)候，心里默默地下定決心：以后上課再也不開(kāi)小差了，一定專(zhuān)心聽(tīng)講。我的.彭老師是眾多桃李中普通的一個(gè)，而彭老師的對(duì)我的這份入微關(guān)懷，著實(shí)令我感動(dòng)不已。
很多時(shí)候，我們能看到不同的她，時(shí)而甜甜的微笑，時(shí)而板起面孔，嚴(yán)肅的對(duì)著一些犯錯(cuò)的同學(xué)厲聲批評(píng)。她從不包庇任何人，一視同仁。
雖然彭老師只教了我一年，但她關(guān)愛(ài)學(xué)生的事例我卻覺(jué)得數(shù)不勝數(shù)，她的一言一行，猶如春雨點(diǎn)點(diǎn)滋潤(rùn)著我們的心田，在我們幼小的心里刻下了最美的篇章!
她就是我心中最美的老師!
我心中最美的老師作文15
“老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗；老師是夜晚的明燈，照亮學(xué)生前進(jìn)的方向�！泵慨�(dāng)我想起這些贊美老師的詩(shī)句，就會(huì)情不自禁想到我的啟蒙老師——徐老師。
徐老師有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙普普通通卻一直閃爍著光芒的大眼睛，挺拔小巧的鼻子，一張紅紅的小嘴巴，她有一顆無(wú)私、善良、純潔的心。她很平凡，可是她在我心中是最美的老師。
徐老師性格開(kāi)朗、知識(shí)淵博，上課的時(shí)候，她嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍地為我們講課，我最喜歡徐老師風(fēng)趣幽默和巧妙的教學(xué)方法了，記得有一次，她在給我們教“又……又……”時(shí)，她說(shuō)：“同學(xué)們，想想我又白又胖，你們就能記住了”，徐老師的講解惹得同學(xué)們哈哈大笑，同時(shí)也深深記住了“又白又胖”類(lèi)似的詞語(yǔ)。
她教我們學(xué)“碧”字時(shí)，她用猜謎語(yǔ)方法幫助我們記憶，“一個(gè)姓王的奶奶和一個(gè)姓白的`奶奶，一起坐在石頭上休息”。這樣簡(jiǎn)單又明了的記憶方法，使同學(xué)們一下子就牢記住了這個(gè)“碧”字
我的作文經(jīng)常在報(bào)社刊登，這得感謝徐老師改作文時(shí)的一絲不茍，每次改作文時(shí)，她十分仔細(xì)，一個(gè)字一個(gè)字地看，細(xì)心地瞧，她可以將不連貫不通的句子，改成一句精練簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句，并在旁邊寫(xiě)上評(píng)語(yǔ)：指出我哪里寫(xiě)得不好，哪里需要用一些修飾的詞語(yǔ)，這讓我的作文水平進(jìn)步很快。
每次收到稿費(fèi)的時(shí)候，我總想用這些稿費(fèi)給徐老師買(mǎi)個(gè)小禮物送給她，可是徐老師說(shuō)：“謝謝你，孩子，這是老師應(yīng)該做的，希望你繼續(xù)加油努力！聽(tīng)到徐老師溫暖的話(huà)語(yǔ)，我心里充滿(mǎn)了感激和感動(dòng)。
徐老師特別了解我們愛(ài)玩的天性，冬天，課外活動(dòng)的時(shí)候，她就像一只雞媽媽?zhuān)瑤ьI(lǐng)我們?nèi)?1個(gè)小雞們?cè)谛@里，瘋狂地奔跑著一起打雪仗、堆雪人，歡笑聲響徹天空。
這就是徐老師，上課時(shí)，她是嚴(yán)厲的老師，下課時(shí)，她就像孩子王一樣帶領(lǐng)我們盡情玩耍。
徐老師，我想悄悄告訴您：“您在我心目中是最美的，您永遠(yuǎn)是我的好老師！”
【我心中最美的老師作文】相關(guān)文章：
我心中最美的老師作文02-09
我心中最美的老師02-18
我心中最美的老師作文（精選24篇）09-26
我心中最美的老師作文（匯總2篇）10-16
我心中的老師作文10-22
我心中的老師作文11-23
我心中的老師作文[經(jīng)典]12-07
我心中最美的你作文06-18
我心中最美的人作文06-20
我心中最美的風(fēng)景作文02-14