記憶里的他作文6篇
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的記憶里的他作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
記憶里的他作文1
它叫石倍先，是我的男閨蜜，我們的關系還算不錯就這樣在一起打打鬧鬧，可是在這個學期里，他的父母為了給他打基礎把他送到了市里比較好的學校去了，從那以后我就沒有見過他了，想念在我心頭一涌，不禁覺得孤單，寂寞。這個時候石倍先要是在我身邊和我打打鬧鬧那我應該就不會這么覺得。
我們經常一起上學放學，他總叫我的'外號，也是他經常給我起外號，他一走了還真有點不習慣，放學時回頭一望看不見他的身影，上學時上前一打招呼發現認錯了那個他，考試時總還是會習慣性的往他坐著的那個作為看可是看過去時就會發現他已經不是原來的那個他。
你在哪里呢？你還記得我嗎？你想念我嗎？一串串的問題從我嘴中脫口而出我不知這些念頭是何時有的，也不知他會不會也像我一樣放學的路上向后面看一看發現沒有我后不自然的回過頭，更不知你會何時回來更加的不知道會不會想念我們。
你可以回來嗎我們都很想念你，同學們，老師們。你回來吧！這個學校可以接納你，你回來吧！這還是你熟悉的那個地方一個人都沒有少一個人都沒有多！我們的老師還是那個嚴肅的徐波，我們的同學還都在嬉戲打鬧，回來吧！加入我們的團體我們不在拋棄你，不在冷落你，不再打你，罵你，回來吧！我們都想念你啦。
記憶里的他作文2
他叫楊若薇，是個很好的朋友，在小學時光他也是很照顧我的，一個人每一個時期小學，初中，大學都會有一個很好很好的朋友。而楊若薇他是我小時候很好的朋友。
她是個女孩，幽默活潑，就是有點活潑過頭啦，無論男生女生他都很處的來，她是班里面公認的好朋友，也是很多人的“垃圾桶”，很多人被別人欺負啦就會去找他，他愿意聽每個人的故事，也愿意幫每個人來抱不平。
他那是很多男生心中的女神，留著短短的頭發，一雙小小的眼睛，一只小小的鼻子，一個櫻桃般小巧的嘴，再加上他活潑可愛的性格，哪個男生不會覺得她是很好的朋友呢？在女生心中她是老妹子，在男生心中他即哥們兒又是女神。
每個男生心中其實都很喜歡他，都喜歡和他玩，和他交朋友，和她一起寫作業，和他一起考試作弊，和他一起在操場上奔跑，他是個幽默風趣的人永遠都不會有人猜透他的心思，其實他的幽默風趣都是裝出來的，因為我是她最好的朋友所以她經常和我交談她的心事，她是單親家庭，他有個姐姐，對她不是一般的好，他有個媽媽，為了撫養她付出了一切，他還有個爸爸是個非常不負責任的人，和小三兒跑啦把她，母親和當時五歲的姐姐就在家里，跑到了北京。所以他只不過都是裝出來的他不敢在任何人的面前說自己的心事而我恰好是她最好的`朋友所以她也只有和我一起交談的時候才能把自己的感情淋漓盡致的說出來。
這些年來我很感謝你楊若薇，也很崇拜你因為你有堅強不服輸的意志力，也很嫉妒你因為你總能引起班里的轟動，再即將畢業的這一天之前，我要對你說你是我最好得朋友楊若薇。
記憶里的他作文3
他呢，濃眉大眼，微胖的身子。
他呀，是誰，我不告訴你，自己猜猜看。
他呢，遇事不驚。當老師宣布要面對一大堆作業時，全班都在唉聲嘆氣，他卻嘴角不經意的一上揚，一絲笑容一閃而過，不著一絲痕跡，老師也就說完了。
他呀，是一個隨和的人，不太容易生氣。一次，我們三女生惡作劇，在電話里先尖叫一聲，再叫一聲，姐！他居然傻呵呵的笑著，好脾氣的問：干啥呢？小孩子不應該這樣的'懂不懂，不應該騷擾平民的懂不懂……
他呢，還是一個樂于接受意見的人。一日，我訓他：你作為副班長，應有帶頭作用……他專注地聽著，嘴巴長成扁扁的“o”一邊點頭一邊說：哦。
他呀，還可以為班做貢獻。那是一個星期六下午，我們幾個同學來到學校做黑板報，他什么事都不會干，就做起了“雜勤工”，一會兒幫我們倒一桶水，一會兒幫我們調下顏料，當我不經意的轉過來，要去調下顏料時，無意間看見他，他正在專注的給我們所需的顏料一點一點的調色，這種顏色倒進一些，那種顏色擠一些，再拿起筆來拌一拌，最后把調色盤端到我們所需的人面前。可以說，沒有這“雜勤工”，我們的黑板報也不能完成。
他呢，是一個為班做貢獻、樂于接受意見、隨和、遇事不驚的人，你猜出他是誰了嗎？
記憶里的他作文4
馬上就要放學了，突然一滴滴水珠從天而降。雨越下越大，風也跟著發出“呼——呼”的聲音。下課鈴響了，大家都望向窗外尋找著自己的家長，我也用探照燈一般的眼神掃視著人群，但我并沒有看到那熟悉的身影。
當班上的同學都陸陸續續離開了，我才看到了爺爺的身影。我連忙跑過去，爺爺見我笑了笑說“那把大傘壞了，先用小傘將就著用吧”說完爺爺就把傘遞給了我。而自己費力地把我那又大又沉的書包背在了他那微駝的背上。走到樓下我撐開雨傘，才發現這把傘真的好小啊！只能容我一個人。“這么大的雨如果爺爺不打傘，淋了雨肯定會生病的！”我心里想。所以我把傘舉過了爺爺的頭頂，打在了我倆中間。但他卻笑著把傘又推向了我的頭頂，用沙啞的聲音對我說“你打著傘吧！別生病了，明天還上學呢！”不過我還是倔強的把傘向他那邊挪了挪，爺爺又把傘推給了我，并用“你怎么就不聽話”的語氣對我說：“你打著吧別著涼了，我的.衣服是防水的”。聽爺爺這么說我心里的石頭一下放下了。
后到家后我滴雨未沾，而爺爺卻像一只落湯雞渾身都濕透了。“咦，爺爺的衣服不是防水的嗎？”我心里直打鼓。這時奶奶問怎么回事，我便告訴了奶奶。奶奶仔細看了看爺爺的衣服說“這哪是防水的呀，明明是普通的衣服嘛！”。這是爺爺的臉紅了，還不好意思地撓了撓頭卻什么也沒說。
那一瞬間，我明白了一切，淚珠怎么也管不住自己似的大顆大顆地往下掉。這就是我記憶里的他——我親愛的爺爺。您是多么的疼愛我啊！
記憶里的他作文5
我大概有兩年沒有回老家看望爺爺了，記憶里的爺爺是慈愛的、是智慧，但也是嚴厲的。
記憶里爺爺個子不高，頭發花白，由于長期在在戶外干活，他的臉黝黑，還有著深深的皺紋，他的手長滿了老繭。走起路來，爺爺總是兩手背在背后，緩緩的一步一步走的很穩。最讓我記憶深刻的`還屬于爺爺的眼睛，他的眼睛炯炯有神，充滿了智慧，看我時滿是慈愛和溫暖。
我回到老家，最喜歡的就是刨老家院子里儲藏蘿卜的大土堆，我把它叫“挖寶游戲”。記得第一次我用鋤頭刨時，媽媽嚴厲的批評我，嫌我刨土會把院子弄臟，怕我把蘿卜挖壞。爺爺看見了，說：“媽媽說的這些情況你會犯嗎？”我趕緊保證，說：“寶藏很珍貴，我保證小心翼翼的絕對不會損壞。”爺爺笑著答應我去玩。因為答應了爺爺，所以我挖土很是小心，一點一點刨土，發現蘿卜，真的像對待寶藏一樣，輕輕地拿起，輕輕地把它們放在一邊。有時閑了，我還會和同伴一起在院子里挖隧道，玩“鐵道游擊隊”游戲，爺爺縱容著我們自由自在的玩。
爺爺的縱容也是有原則的。記得有天我挖了門前街邊的一棵小樹。爺爺發現后，嚴厲地批評了我，他說：“你這種行為就屬于破壞環境，每個人做事都應該想想什么能做，什么不能做，想想做事的原因和后果。”隔了幾天，爺爺買了一棵樹苗栽種到門前，現在每次回去，看到那顆樹，爺爺的話語仍在耳邊。
爺爺雖然沒有一直陪伴著我，但是相聚時爺爺的一點一滴還是時時陪伴著我，影響著我，讓我健康快樂的成長。
記憶里的他作文6
又到了一年一度的重陽節，聽媽媽說也叫老人節，我不禁又想起簡樸又不失威嚴的爺爺。爺爺對我很好，但我卻再也感受不到他的愛了。他離開我們已經三年了，在這個特殊的節日里，我很想念他。
從小到大是爺爺陪伴我一起長大，他總是會告訴我一些做人的道理，現在想起來都歷歷在目。爺爺在生活中非常節儉，他經常教育我："現在生活條件好了，但也要珍惜糧食，不能忘記勤儉節約的好作風。”記得有一次吃早飯，我見饅頭的皮被鍋里的水浸軟了黏糊糊的，就順手摳下來扔進了垃圾桶，這才津津有味地吃起來爺爺看到后放下碗筷，轉身走回自己的房間，表情嚴肅的讓人害怕。爸爸連忙給我使眼色，讓我快去道歉。我這才意識到自己做錯了事情，覺得很羞愧，臉上火辣辣的。于是我像烏龜一樣慢吞吞的走進爺爺的房間。看著爺爺臉上凝重的表情，我輕輕的拽拽他的衣角，誠懇地說：“爺爺，我錯了，我再也不浪費糧食了。”爺爺撫摸著我的頭說：“知錯就改，就是好孩子。古人都說′誰知盤中餐，粒粒皆辛苦，′我們怎么能浪費呢？”爺爺的這句話一直縈繞在我耳邊。
爺爺的善良也讓我很佩服。看到可憐的人總是伸出援手，給予幫助。記得有一次放學，看到路邊有個小姐姐在哭，爺爺馬上跑過去問她怎么了，當聽說她和媽媽走散了，找不到家時，爺爺一邊安慰她，讓她別著急，一邊詢問周圍的人。就這樣過了1小時，直到小姐姐的`媽媽找來，爺爺才放心的帶我走了。突然我覺得爺爺的身軀變得那樣高大，那樣偉岸！
現在我總是在夢里夢到爺爺，夢到他給我買好吃的，陪我上學放學，叮囑我好好學習，好好鍛煉身體……爺爺瘦弱的身軀是那樣清晰，是那樣挺拔。爺爺非常愛我，我也很愛爺爺，相信他在天堂定過的很幸福！
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