【推薦】自己作文合集九篇
在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的自己作文9篇，希望能夠幫助到大家。
自己作文 篇1
做任何事情的時(shí)候，難免會(huì)遇到一些挫折，而有一些人因?yàn)榇煺鄱艞壛俗约海瑥拇艘货瓴徽瘢@種人，注定了不會(huì)有什么大作為，如果我們?cè)谑〉臅r(shí)候，給自己一次微笑，那么這個(gè)挫折說(shuō)不定會(huì)成為你繼續(xù)努力的動(dòng)力！
舉一個(gè)例子，假如你在考試的時(shí)候，考了一個(gè)不好的成績(jī)，被老師批評(píng)了一次，就不再管自己，放縱自己，讓自己自暴自棄，這樣對(duì)自己又有什么好處呢？正確的做法應(yīng)該是弄清楚自己為什么錯(cuò)誤，讓自己下一次考試不再犯同樣的錯(cuò)誤，這樣才是正確的做法，挫折，不一定是不好的，一個(gè)人的一生中有挫折很正常，如果人生就像開(kāi)車，那么挫折就像一個(gè)個(gè)加油站，你不可能一路開(kāi)下去，總要加幾次油，就是為了以后開(kāi)的更快！沒(méi)有人能夠一直開(kāi)下去，所謂：甘瓜苦蒂，天下物無(wú)全美。意為：多么甘甜的瓜都有一個(gè)很苦的蒂，天下又有什么東西的十全十美的呢？由此可見(jiàn)，十全十美只是一個(gè)書(shū)面的形容詞。要想做到十全十美，是不可能的，我們只能盡量做的更好！
給自己一個(gè)挫折，是為了在今后的生活之中更加的順利！給自己一個(gè)挫折，讓自己更加認(rèn)真，給自己一個(gè)挫折，讓自己學(xué)會(huì)更多的東西！在這個(gè)角度來(lái)看，挫折就像一個(gè)能源的核心，這個(gè)核心會(huì)源源不斷的給你能量，讓你繼續(xù)努力下去！
給自己一個(gè)挫折，沒(méi)有挫折，我們永遠(yuǎn)都不會(huì)進(jìn)步，永遠(yuǎn)都只會(huì)原地踏步，而不是逐漸地進(jìn)步啊！所以說(shuō)，挫折在我們的生活中是如此的重要，我們要讓挫折變?yōu)榱α浚W(xué)習(xí)，努力進(jìn)步啊！
自己作文 篇2
我的姥姥是語(yǔ)文老師，我從小就在姥姥的熏陶和教導(dǎo)下，有出色的口才和過(guò)人的組稿能力，加上相貌端莊，頭腦聰明，口齒伶俐，經(jīng)常在學(xué)校組織的大型活動(dòng)中擔(dān)任編輯和主持工作。
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼我上初三了，有幸成為師生共慶建校30周年聯(lián)歡會(huì)的主持人之一。因負(fù)責(zé)文字編輯的老師臨時(shí)有事，無(wú)暇顧及此事，我的班任強(qiáng)力推薦我擔(dān)此重任。接受此項(xiàng)任務(wù)，我激動(dòng)我自豪。于是我把自己關(guān)在家中，閉門(mén)造車，一憑經(jīng)驗(yàn)，二憑借鑒。我上網(wǎng)段取了一大堆我自己認(rèn)為有用的文字。結(jié)果，在彩排中，無(wú)論是主持人的臺(tái)詞，還是節(jié)目的串詞，都是漏洞百出。
校長(zhǎng)和其他校領(lǐng)導(dǎo)在臺(tái)下看得直搖頭。后勤主任聽(tīng)說(shuō)是學(xué)生組編的，態(tài)度嚴(yán)厲的只說(shuō)兩個(gè)字：“荒唐。”我的眼淚肆無(wú)忌憚的沖刷著我的臉頰，我怯生生的走到校長(zhǎng)面前，渴望他能理睬一個(gè)孩子的心情，給我重新整理組編的機(jī)會(huì)。可校長(zhǎng)沒(méi)有正眼看我，也只說(shuō)了倆字：“換人。”
當(dāng)時(shí)我只覺(jué)得尷尬又羞愧，我頹喪，腳上如同綁縛極重的沙袋非常沉重。我的班主任匆匆的趕上了我，扳著我的肩膀，輕輕地愛(ài)憐的拍了幾下。陪我一同走出彩排大廳，她什么也沒(méi)說(shuō)。這幾分鐘，對(duì)我來(lái)說(shuō)，如同經(jīng)歷了百味人生，最后留下的是失敗者的酸苦滋味。分開(kāi)時(shí)，老師說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你還小，鍛煉的機(jī)會(huì)多著呢!”一縷陽(yáng)光照進(jìn)了我的幽暗的心室，我走著走著，腳步輕松了起來(lái)。
回到家，我重新審核組稿，整理編輯，之后，又找語(yǔ)文老師和有演出經(jīng)驗(yàn)的演職人員提建議。聯(lián)歡會(huì)的演出時(shí)間迫近了，被任用的文字編輯老師試寫(xiě)的臺(tái)詞，自己感覺(jué)并不理想。他找到我，我就將重新整理的組稿毫不保留的提供給他。
聯(lián)歡會(huì)如期舉行，臺(tái)詞出類拔萃，串詞惟妙惟肖，整個(gè)文字與整場(chǎng)舞臺(tái)銜接融洽。聯(lián)歡會(huì)取得圓滿成功。雖然會(huì)幕上打出的文字編輯不是我的名字，但我的心里是非常愜意的。散場(chǎng)時(shí)，班主任拉著我的手，我們默默走出會(huì)場(chǎng)，分開(kāi)時(shí)，她說(shuō)：“老師知道你很棒，我相信你將來(lái)會(huì)更棒!”
天很藍(lán)，風(fēng)很輕，陽(yáng)光很溫暖。這次經(jīng)歷，讓我感受到：戰(zhàn)勝昨天的自己，感覺(jué)真好!
自己作文 篇3
坐在書(shū)中前，遠(yuǎn)離一切打擾，手中握著筆的感覺(jué)，特別有安全感。寫(xiě)幾行文字，讀三五句詩(shī)，便又偷得浮生半日閑。喜歡有大大的窗子，窗戶最好總是開(kāi)著的，有充足的自然光，又可以毫無(wú)阻礙地和新鮮潮濕的空氣來(lái)個(gè)親密接觸。抬頭就是滿眼的藍(lán)天白云，再近一點(diǎn)，可以清楚地看到有麻雀輕輕巧巧地從遠(yuǎn)處的竹林一躍身飛到窗前的核桃樹(shù)上，我從窗子里望過(guò)去，可以毫不費(fèi)勁地看到它鮮紅的小嘴和亮麗的橙色的細(xì)細(xì)的小腳丫。
挑幾朵早春盛開(kāi)的在陽(yáng)光下晾曬干的桃花，再輔以幾片蘆薈，一小把決明子，加上少許冰糖和蜂蜜，將開(kāi)水慢慢注入杯中，透過(guò)透明的杯身，可以看到花朵上下翻騰并逐漸綻放她昔日的美麗——是白得近乎透明的花瓣。時(shí)間流逝，這一春一夏，于一朵花而言，卻是一生一世的光景。她往昔的伙伴，已是零落成泥，用生命結(jié)出了小小的桃子，待那新生的生命在青天白日里漸漸長(zhǎng)大、成熟，變成大而飽滿、甜而多汁的蜜桃，或被人采去吃了，僅留唇齒間一縷余香；或隨一場(chǎng)夏雨一陣清風(fēng)，便紛紛垂落枝頭，到泥土里去尋找生命的意義去了。而我杯中的花，在生命最盛極最絢爛之時(shí)，驟然沉睡過(guò)去，似是逃脫了自然中那不可改變的輪回之苦，將最美的姿態(tài)風(fēng)干為永恒。而她，卻終于在沸水澆灌的痛苦中醒來(lái)，再次綻放，有著難以掩飾的蒼白的美。
我對(duì)花說(shuō)：“花啊花，真慶幸你到現(xiàn)在還能葆有往昔之美，看看你的伙伴，他們迅速地凋謝，早已不知去向，就連那果實(shí)，如今也是一個(gè)不剩，看看窗外那孕育了你的桃樹(shù)，徒留一樹(shù)單調(diào)的綠葉過(guò)不多久，那葉子也會(huì)發(fā)黃、干枯、凋落，一片不剩。時(shí)間真是太過(guò)殘酷的存在，任何東西都擋不住它的侵蝕，你卻是幸運(yùn)之花。”
那杯中的花開(kāi)口說(shuō)話了：“不，你錯(cuò)了，我一點(diǎn)也不幸運(yùn)，相反真是極其不幸的。我的生命被抽空了、掠奪了。開(kāi)花、結(jié)果、成熟、凋零，乃是一個(gè)完整的生命過(guò)程，是大自然神奇的造化，而我，卻被永遠(yuǎn)地定格在了一朵花的瞬間。”她的聲音十分細(xì)弱，顯得無(wú)力又悲哀。
我不解，說(shuō)：“世人都贊嘆花開(kāi)時(shí)驚世的美麗，而惋惜花謝成泥的衰敗，美好的東西總是易逝的，難道不應(yīng)該極力鑄就永恒，定格美麗嗎？你看，你如今美麗依舊。”
“所謂美，乃是對(duì)易逝的、不可得的一種幻想和期待罷了，當(dāng)美被定格，被希望成為永恒的時(shí)候，就已經(jīng)不是美本身了，而是一種被異化了的、蒼白的美。我的身體雖然還在，靈魂卻是空虛的，我生命中最重要的意義，應(yīng)該是一種充實(shí)——是歡笑與苦難，贊美與失落、索取與奉獻(xiàn)、生與死所共存的統(tǒng)一體。當(dāng)我變成飽滿的果實(shí)，由輕浮走向成熟，由索取走向奉獻(xiàn)的時(shí)候；當(dāng)我向自然捧出甜美的饋贈(zèng)，當(dāng)我從枝頭跌落、腐爛、消失不見(jiàn)的時(shí)候；當(dāng)我完成了我生命的整個(gè)歷程，當(dāng)我變得蒼老、丑陋的時(shí)候，我卻是幸福的。”花幽幽地道，有一種深深的向往和難以言說(shuō)的惆悵。
我說(shuō)：“生命中最不能承受的是輕，生命卻該如此，厚重、充實(shí)。可是，生命的意義，難道就是不可挽回的奔向死亡嗎？你就不怕死嗎？”
“死亡是一個(gè)必然會(huì)降臨的節(jié)日，世間萬(wàn)物終歸一死，這本是最自然而然的生命歷程，為什么要害怕呢？沒(méi)有對(duì)死的恐懼，就沒(méi)有對(duì)生的熱愛(ài)和贊美。生命的意義不是歸為死亡，而是在這短暫的生命中，去完成作為個(gè)體生命應(yīng)該經(jīng)歷的每一個(gè)階段，去享受每一個(gè)階段必須要承受的悲喜苦樂(lè)，去發(fā)現(xiàn)自己，完善自己。譬如對(duì)我來(lái)說(shuō)，生命的意義就是從一朵花到一枚桃子的過(guò)程，這期間，我要努力吸收陽(yáng)光雨露，努力生長(zhǎng)，承受且享受自然一切好的或壞的賜予，不怨天，不尤人。當(dāng)我最終奉獻(xiàn)出最飽滿、最甘甜多汁的果實(shí)時(shí)，死亡或許更近了，而我，要笑著享受生命的過(guò)程，這是一個(gè)完整的、充實(shí)的生命。”
這一次，我看到花笑了，而她的聲音卻越來(lái)越微弱，幾近耳語(yǔ)，最終消失不見(jiàn)。我還想再問(wèn)，卻看到她似疲憊至極，慢慢沉入杯底，這降落的過(guò)程，似天使跌落人間，婀娜多姿而又無(wú)限凄美。我看到她一直在笑，卻說(shuō)不出話了。我輕輕喝一口杯中之水，淡淡的甘甜中夾著苦澀，唇齒間滿是花香。我細(xì)細(xì)品味，終于讀懂了花最后想要說(shuō)卻沒(méi)有說(shuō)出的話。
我起身，走出房間，來(lái)到門(mén)前那棵老樹(shù)下，輕輕跪下來(lái)，將手心的桃花溫柔地埋在她的母親的根下，突然，一片樹(shù)葉掉下來(lái)，綠色的葉開(kāi)始染上淡淡的黃，正是夏末，鳥(niǎo)聲蟬聲混著各種蟲(chóng)鳴的聒噪，草木肆意生長(zhǎng)，依然是一派欣欣向榮之意，而秋的腳步，也將悄然而至。我沒(méi)有悲傷，只是有些許的惆悵。我站起來(lái)，輕輕抱住老樹(shù)，那粗糙的樹(shù)皮是風(fēng)刀霜?jiǎng)?jīng)年侵蝕之后千瘡百孔的傷痕累累，老樹(shù)無(wú)言，而我依然坦然釋?xiě)蚜恕５鹊矫魈齑禾欤且粯?shù)一樹(shù)繁花盛開(kāi)的時(shí)候，我將會(huì)再次邂逅我的朋友，這一次，我一定會(huì)格外歡喜地看著花開(kāi)花謝，看著那果實(shí)由小到大，由青澀到成熟，由外表的美麗到內(nèi)心的祥和，又是一次生命的輪回。
我返身，回到書(shū)桌前，寫(xiě)下幾個(gè)字，一邊是逍遙自由，一邊是厚德載物。每一個(gè)人，都應(yīng)該在有限的生命里，尋找自己的價(jià)值，承受起生活所賦予的一切，苦也好，樂(lè)也罷，都是生命的賜予，都是一場(chǎng)自我的修行，都是不可或缺的生命的重要組成部分。
我知道，花最后要說(shuō)的話是：“成為你應(yīng)該成為的樣子。”
自己作文 篇4
對(duì)于運(yùn)動(dòng)員來(lái)說(shuō)，只有不斷練習(xí)基本功，動(dòng)作熟練后才能提高難度；對(duì)于作家而言，只有逐漸從創(chuàng)作中取得經(jīng)驗(yàn)，用作品將自己墊高，才能最終步入更有內(nèi)涵的文學(xué)殿堂。由此觀之，只有不斷地歷練自己，用經(jīng)驗(yàn)堆積起一個(gè)扎實(shí)的臺(tái)階，將自己一點(diǎn)點(diǎn)壘高，才會(huì)拉近與成功的距離。
轉(zhuǎn)眼間學(xué)習(xí)書(shū)法已有近八年了，其間我對(duì)書(shū)法有了不斷的認(rèn)識(shí)。記得剛學(xué)書(shū)法不久的我在某次比賽中取得了名次，這個(gè)消息令我非常激動(dòng)，以致平時(shí)練習(xí)時(shí)，總是因此分神。那時(shí)的我認(rèn)為，成功的秘訣就在于臨場(chǎng)的發(fā)揮并且書(shū)體和評(píng)委喜好。這更使我不專心練習(xí)。
多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)讓老師很快明察了我的心思，做出了一個(gè)令我吃驚的舉動(dòng)—讓我將字帖倒過(guò)來(lái)并按照原先的筆畫(huà)將字倒著寫(xiě)。這樣做讓我既好奇又不解，但只能照做。由下往上寫(xiě)的字，效果很怪。每次不是將下面的寫(xiě)太大了，就是沒(méi)有寫(xiě)出筆鋒。在連續(xù)練了幾張紙后，我找到了竅門(mén)，只有將最下方的筆畫(huà)寫(xiě)的更加厚重圓實(shí)，才能在格字的上部有足夠的空間施展筆鋒。
恍然大悟，原來(lái)寫(xiě)每個(gè)字是這樣，練字也是如此。只有認(rèn)真的練好每個(gè)字，才能從中不斷吸取經(jīng)驗(yàn)。又練習(xí)了一張紙后，老師見(jiàn)我找到了方法，便讓我正常書(shū)寫(xiě)。習(xí)慣了細(xì)看字帖的我，自然將字寫(xiě)好了。此后，我便認(rèn)真的按照一定的書(shū)寫(xiě)規(guī)律去書(shū)寫(xiě)漢字。這是我對(duì)書(shū)法和成功的新認(rèn)識(shí)。
經(jīng)過(guò)了多年的磨練，我的書(shū)寫(xiě)水平逐漸上升，我適應(yīng)了從宣紙和墨水中得到教訓(xùn)。在最近的現(xiàn)場(chǎng)比賽中，我高舉著篆書(shū)作品自信地走向了評(píng)委，評(píng)委告訴我：“盡管我鐘情于隸書(shū)，但我不得不承認(rèn)你的篆書(shū)寫(xiě)得很棒！”他的話令我很激動(dòng)，我知道我已不再是多年前碰運(yùn)氣得獎(jiǎng)的我了。我漸漸懂得：功夫是準(zhǔn)確的積累，而成功是興趣+習(xí)慣。
練習(xí)書(shū)法是這樣，人生更是如此，只有一點(diǎn)點(diǎn)扎實(shí)積累經(jīng)驗(yàn)，打好基礎(chǔ)，將自己一點(diǎn)點(diǎn)壘高后，才能夠更好的施展自我，最終走向成功。
自己作文 篇5
成長(zhǎng)的路上，有父母的呵護(hù)，有老師的關(guān)愛(ài)，有同學(xué)的幫助……這一切，我都裝進(jìn)了我的背包里。當(dāng)我打開(kāi)背包，我高興地看到了我的變化，
爸爸·早餐
備戰(zhàn)中考時(shí)可謂爭(zhēng)分奪秒，睡得晚起得早是家常便飯。爸爸擔(dān)心我因?yàn)橼s時(shí)間來(lái)不及吃早餐，每天都起得很早為我做早餐。我一直認(rèn)為這是理所當(dāng)然的，因?yàn)橹锌紓鋺?zhàn)這么緊張我根本來(lái)不及自己做早餐，何況爸爸也要吃早餐。可是過(guò)了一個(gè)月后，我發(fā)現(xiàn)每天的飯桌上都只有一個(gè)碗，一份早餐。一天，從來(lái)都埋頭吃飯的我突然抬起了頭，看到了爸爸那張布滿深深皺紋的臉上洋溢著的燦爛的笑容，可是很快，我被那滿銀白的發(fā)絲嚇了一跳——我開(kāi)始憐惜我的爸爸了，我不再認(rèn)為爸爸為我做的這一切都是理所當(dāng)然了，漸漸地，我也學(xué)會(huì)了為爸爸作我些我認(rèn)為是“理所當(dāng)然的事”。
老師·笑容
經(jīng)歷了一段時(shí)間的叛逆和任性，我變得不愛(ài)學(xué)習(xí)。一天我的叛逆勁又爆發(fā)了。我不愿去上學(xué)，爸爸非常生氣，把我拖到了學(xué)校。老師到校門(mén)口拉住我，原以為老師會(huì)給我一頓“狂風(fēng)暴雨”，誰(shuí)知，老師卻只是輕輕把手搭在了我的背上，手指輕輕地拍著我的肩。我小心翼翼的看了老師一眼，老師那暖暖的笑容讓我感受到了一股強(qiáng)大的精神力量，它把我的心也拉回了課堂。從此，我不再叛逆，不再逃離，我努力奮進(jìn)，懷揣著老師殷切的期望前進(jìn)。
同學(xué)·溫水
為了趕上晚自習(xí)，我常常一吃完飯就往學(xué)校跑。有一次在路上突然打起了嗝，我原以為到了教室就會(huì)好些了罷，誰(shuí)知一點(diǎn)也沒(méi)有緩解，一連連的打嗝聲引來(lái)了同學(xué)們的目光，讓我無(wú)地自容，可是大家都沒(méi)有帶水。可怎么辦？正在我著急的時(shí)候，一個(gè)同學(xué)走過(guò)來(lái)問(wèn)清我的情況，二話沒(méi)說(shuō)，他出去給我找來(lái)了一瓶溫水。那瓶水給止了嗝，更溫暖了我的心。從此我不再對(duì)身邊的人表現(xiàn)漠然。
背包收藏的一切，改變了我。我的爸爸、老師、同學(xué)給予我的愛(ài)，使我發(fā)生了巨大的改變，使我的心更加溫暖。大家都高興地看到了我的變化。
自己作文 篇6
在我們班上，有這么一個(gè)人，盡管她其貌不揚(yáng)，卻非常引人注目。你從同學(xué)們送給她的“小龍女”的綽號(hào)中，就能猜出她是個(gè)文靜、膽小又活潑的女孩。
你看，她那辮子一擺一擺的，跑起步來(lái)像個(gè)電風(fēng)扇。她的眉毛不濃，眼睛卻很大，顯得很有生氣。美中不足的是臉上長(zhǎng)了幾顆痣，不過(guò)，她壓根沒(méi)想過(guò)要為這些小玩意兒而煩惱，她整天快活得像個(gè)小神仙。
一有空閑，她就會(huì)把課外書(shū)拿出來(lái)看，就連媽媽叫了五遍“吃飯”她也聽(tīng)不見(jiàn)。有時(shí)她也會(huì)開(kāi)一些玩笑，比如：《鋼鐵是怎樣煉成的》明明是奧斯特洛夫斯基寫(xiě)的，她偏偏說(shuō)是高爾基寫(xiě)的，大家都不同意她的.看法，她卻說(shuō)：“不都是‘雞’嗎？都一樣。”逗得同學(xué)們哈哈大笑。
你們說(shuō)，這個(gè)人是誰(shuí)？如果你們?cè)敢鉃槲冶Ｃ艿脑挘揖透嬖V你：這個(gè)就是我！！
自己作文 篇7
你認(rèn)識(shí)吳橋嗎？那就是我呀。我呀是戴紅杠的，還兩條呢！
在班里，我可是一個(gè)“鼎鼎有名”的人物，膽小的同學(xué)見(jiàn)了我就有些害怕，其實(shí)我比他們還小一歲呢，只不過(guò)大了一個(gè)骨架子。
調(diào)皮的同學(xué)叫我“胡椒”，意思是太辣太兇。他們說(shuō)我兇，我才不承認(rèn)呢。那會(huì)是兇嗎？是幫助同學(xué)嘛！你看……
下課了，同學(xué)們一下子涌出教室，我也開(kāi)始檢查他們的作業(yè)。“林佳！”我大聲叫道。一個(gè)滿臉通紅的小男孩出現(xiàn)了。“你的作業(yè)本呢？”“不是交了嗎？”“交了？哼！一個(gè)空本子，還交了呢！”我兇聲兇氣地說(shuō)。這時(shí)，同學(xué)們也圍過(guò)來(lái)看熱鬧。林佳的臉更紅了，他支支吾吾地說(shuō)：“我……我……我昨天晚上來(lái)不及做了，老師又布置那么多作業(yè)，我……”我氣得火冒三丈，吼了起來(lái)：“什么，作業(yè)多點(diǎn)也是為你好，多了就不做，行嗎？”當(dāng)了兩年的中隊(duì)委，我還是第一次發(fā)這么大的火。同學(xué)們見(jiàn)狀一哄而散，林佳也連連說(shuō)：“我補(bǔ)！我補(bǔ)！”拿起本子溜到座位上去了。
我為我能這樣幫助同學(xué)而滿意，但是……
放學(xué)后，我的好朋友——大隊(duì)委員鄭敏紅卻找我談心來(lái)了。
“橋橋。”這回，她沒(méi)有叫我“胡椒”，我心里倒不自在起來(lái)，只覺(jué)得口氣太嚴(yán)肅了一點(diǎn)，“我覺(jué)得你對(duì)同學(xué)太兇了，”她第一句話就這么說(shuō)：“兩年來(lái)，我一直有這樣的感覺(jué)……”我不以為然地打斷她的話：“我也是為了幫助他們嘛！”“幫助應(yīng)該耐心而不能急呀！”我說(shuō)。“有些同學(xué)就是像陀螺，抽一下，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，不抽不行！”“你這樣說(shuō)不對(duì)。你想你這樣說(shuō)過(guò)幾遍了，可他們只是在你監(jiān)督下才做作業(yè)，你不管了，他們又是老樣子了。他們并沒(méi)有接受你的意見(jiàn)，是因?yàn)槟銈怂麄兊淖宰鹦摹蔽疫B忙接過(guò)小紅的話頭：“我這是對(duì)他們嚴(yán)格，吳老師不也是對(duì)同學(xué)挺嚴(yán)格嗎？”她聽(tīng)到我講昊老師，若有所思地沉默了一會(huì)兒，說(shuō)：“你只知道昊老師對(duì)他們嚴(yán)格，卻不知道吳老師在他們身上花了多少心血。”接著，便講起吳老師的事來(lái)。
聽(tīng)完故事，我也到了家，一進(jìn)門(mén)，看見(jiàn)吳老師已經(jīng)在我家坐著了。我低著頭，紅著臉，輕聲說(shuō)：“吳老師，我……”我把半截話咽了回去。
自己作文 篇8
一直以為我身上沒(méi)有什么優(yōu)點(diǎn)，缺點(diǎn)倒是不少。但從媽媽和同學(xué)的口中得知，呵呵！我也有優(yōu)點(diǎn)喲！如果是夸別人我肯定贊美之詞脫口而出，但說(shuō)到自己有點(diǎn)難以啟齒！
從媽媽的口中我知道我有一顆善良的心。我看見(jiàn)流浪的小貓小狗，都會(huì)把自己的零食分點(diǎn)給它們；看見(jiàn)流浪的小孩就更不要說(shuō)了，總是讓媽媽爸爸給他們錢(qián)，盡管爸和媽總告訴我，他們是騙子，不能幫 他們，這樣反而是害了他們。可我不聽(tīng)，非讓他們給了錢(qián)才走不可。一次在路口，看見(jiàn)一個(gè)老太太，那時(shí)正值冬天，她穿著破爛不堪的補(bǔ)丁衣服，肥大的上衣似布簾，一條條的隨風(fēng)飄曳。她的腳好像是 被火燒了，整個(gè)腳都腫了。還有一雙布滿了厚厚的繭子、深深的皺紋像刀刻一樣，手背上還有紅紅的凍瘡清晰可見(jiàn)，皮包骨頭的手臂顯得如此粗糙，她整個(gè)人蜷縮在墻角，凍得瑟瑟發(fā)抖，眼睛無(wú)助地瞄 著經(jīng)過(guò)她身邊的路人。我自然地摸摸口袋，幸好媽媽給我的五元零花錢(qián)還沒(méi)來(lái)得急花掉，我舔了舔干枯的雙唇，欣然地將我僅存的五元錢(qián)塞進(jìn)老太太的冰冷的手中，只聽(tīng)見(jiàn)從凍得發(fā)白的嘴巴里迸出“謝 謝你！好心的小朋友啊”，此時(shí)此刻我聽(tīng)到這句話之后，好似喝了一瓶脈動(dòng)飲料，心里倍感爽！每次碰到如此情景都會(huì)流露出憐憫之心，想幫助他們油然而生，可惜自己的能力有限。有時(shí)都不忍心長(zhǎng)時(shí) 間盯著他們看，怕我忍不住掉金豆子。媽媽說(shuō)這是我的優(yōu)點(diǎn)之一。
媽媽還說(shuō)我有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是對(duì)待朋友誠(chéng)實(shí)熱心。茅張鐳是我的同學(xué)，當(dāng)他遇到困難時(shí)，我都會(huì)毫不猶豫地伸出援助之手，記得有一次他做練習(xí)冊(cè)的作業(yè)，沒(méi)有草稿紙了，他向我求助，我就把我的草 稿本子一撕兩半給了他一半；班上的同學(xué)都喜歡和我做朋友，也愿意和我玩。我和班上的同學(xué)都相處的十分和諧，和班上基本上都成了好朋友，每當(dāng)看到他們遇見(jiàn)困難或危險(xiǎn)，我就很替他們擔(dān)憂；而看 到他們幸福和快樂(lè)時(shí)，我又會(huì)和他們一起高興，我是一個(gè)大方的孩子，我要是有了好東西，一定會(huì)主動(dòng)與人分享。因?yàn)槲艺J(rèn)為同學(xué)之間要誠(chéng)實(shí)守信、互相幫助、共同進(jìn)步、心中時(shí)時(shí)刻刻裝著同學(xué)。這樣 才能結(jié)交朋友，團(tuán)結(jié)同學(xué)。
其實(shí)，每個(gè)人身上都有自己的閃光點(diǎn)，只要自己敢于去發(fā)現(xiàn)，這樣就會(huì)多了一份信心。我會(huì)慢慢進(jìn)步的、不斷完善自己。
自己作文 篇9
“依靠別人是暫時(shí)的，依靠自已才是永恒的。”這句話是杜胖的爸爸經(jīng)常對(duì)杜胖說(shuō)的，可杜胖卻認(rèn)為，他是爸爸媽媽的獨(dú)生子、心肝寶貝，爸爸媽媽什么事都會(huì)依著他，向著他，什么事都不用他干。就這樣，他成了一個(gè)飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的小皇帝。
一天傍晚，外面狂風(fēng)呼嘯，大雨瓢潑。杜胖走在回家的路上，嘴里喃喃自語(yǔ)道：“哼，都這么晚了，媽媽怎么還沒(méi)有來(lái)接我呀？
她一定在家看電視，把我這個(gè)兒子給忘了。回家后，看我怎么‘審問(wèn)’她！”正在杜胖火冒三丈時(shí)，忽然，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在茫茫的雨海中。杜胖不顧一切沖向媽媽，對(duì)媽媽斥責(zé)道：“你怎么回事啊，眼里還有我這個(gè)兒子嗎？是不是把我給忘了啊？”媽媽拿出新買(mǎi)的玩具，帶著抱歉的口吻對(duì)杜胖說(shuō)：“兒子，媽媽怎么會(huì)把你這個(gè)寶貝兒子忘了呢！你看，媽媽為了幫你買(mǎi)這個(gè)玩具，不知跑了多少商店。所以來(lái)晚了，兒子，你愿意原諒媽媽嗎？”聽(tīng)了媽媽的話，杜胖飄瞟了媽媽一眼，轉(zhuǎn)過(guò)身就走了。杜胖的媽媽趕緊追了上去，說(shuō)：“孩子，現(xiàn)在你還小，要學(xué)習(xí)，書(shū)包重嗎？讓我?guī)湍惚嘲桑 闭Z(yǔ)音剛落，杜胖就把書(shū)包甩給了媽媽，兩只手放在后面，大搖大擺地走著。由于杜胖走得太快了，媽媽根本追不上，杜胖也毫不在乎，只管自己走著。無(wú)情的風(fēng)把傘打得東倒西歪，杜胖的媽媽吃力地?fù)沃鴤悖徊揭换~著沉重的步子走著。。
回到家，杜胖的媽媽身上濕了大半截，而杜胖是“毫發(fā)無(wú)傷”，看媽媽淋成“落湯雞”也毫不過(guò)問(wèn)，只顧著玩新買(mǎi)的玩具。
漸漸地，杜胖長(zhǎng)大了，他去了很遠(yuǎn)的地方讀大學(xué)。可他這個(gè)飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的毛病依舊沒(méi)有改。中秋節(jié)的前一個(gè)夜晚，杜胖的家人都在等他回來(lái)過(guò)節(jié)，可杜胖不領(lǐng)情，認(rèn)為自己是小皇帝，不回家過(guò)節(jié)也不要緊，爸爸媽媽也會(huì)原諒他的，他與同學(xué)去唱歌，跳舞。就這樣，媽媽前幾天給他的1000元錢(qián)又花光了。杜胖坐在書(shū)桌前，翻著那本厚厚的賬單：20xx年1月4日欠***同學(xué)100元；20xx年2月12日欠***老師300元……這已經(jīng)是他N次問(wèn)他的爸爸媽媽要錢(qián)了。
“依靠別人是暫時(shí)的，依靠自已才是永恒的。”這句話是多么富有哲理啊，可是杜胖一輩子也不會(huì)懂！
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