有關讀書作文錦集五篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的讀書作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀書作文 篇1
我是一個小書迷。書，陪伴了我整整五年。從五歲起，我就開始讀簡單的圖畫書。俗話說：“書中自有黃金屋。”我學會了自己去尋找這個“黃金屋”了，也從中體會到了讀書的樂趣。在滔天的書海里，有許多我們課本上沒有的知識，讓我開闊了視野，懂得了許多做人的`道理。我習慣一邊看書一邊拿筆，看到我欣賞的詞語句子，做上記號。我還做了一本讀書摘記本——《一品書香》。
現在，不論我在哪里，總有一本書伴我左右。到野外去郊游，沐浴著大自然，書會帶我走進人間仙境；課間時，我會用十分鐘來到一個個童話世界；晚上睡覺前，也總是一篇篇美文帶我入夢鄉。我把我的課外書籍全部放在我的書房了，他們可是我精神上的營養美餐，使我的知識量變得更加壯大。我已經收藏了三百余冊課外書了，他們都是我的寶貝，時常抽出來一遍又一遍的閱讀著。記得那一天，文學社叫我去階梯教室開會并讓我加入了校甌韻文學社，這件事我至今難忘。還有那天，我寫的——《一次非同尋常的祭祀》獲得了一等獎，當我上去領獎時，心里砰砰直跳，拿到了一張紅艷艷的獎狀，我覺得是平時的閱讀幫助我拿到了這個獎。
書，陪伴了我五年的光陰，在我的人生起步上有抹不了的痕跡。以后，我還會一直以書為友，讓書繼續做我的好伙伴，好老師。
讀書作文 篇2
讀書能讓我們增長知識，豐富我們的精神世界。高爾基說：“書是人類進步的階梯。”的確，沒有前人的知識積累，我們今天的見識可能依舊處在原始社會。我從小就特別喜歡閱讀書籍，只要有空我就迫不及待地找來書籍認真閱讀，也常常陶醉在書籍中的.情景而忘乎所以。
記得有一次，媽媽讓我去買醬油，我舍不得放下書，于是一手提著醬油瓶，一手拿著書本，邊走邊看，一路上由于過于專注看書，好幾次差點與對面走過來的人發生碰撞，幸好鄉間小巷沒有大車輛。就這樣循著熟悉的小巷，踉踉蹌蹌的來到小店鋪前，沖著店主喊道：“小二，來瓶醬油。”店主邊拿著醬油邊吃吃地笑著說：“小貝，準又是看書看走了神了。”聽店主這么一說，我忽然回過神來，尷尬地笑了笑，接過醬油付了錢，逃也似的離開店鋪。
還有一次，媽媽正在煮湯，不知誰來了個電話催媽媽過去，媽媽見我正在看書，就吩咐說：“小貝，媽有事出去一會，待會湯開了，就把火關了。”我順口應承著說：“好，知道了。”埋頭又看起書來……不知過了多久，媽媽回來了，一進門，就心急火燎地嚷道：“小貝，怎么滿屋子烤焦味，你是不是忘了關火了。”她邊說邊急步沖向廚房去把煤氣灶關了。此時，我才猛然從書中醒悟過來。還好媽媽回來得及時，否則后果不堪設想。
讀書真讓我著了迷，而我也吸取教訓，避免錯誤。“海納百川，有容乃大”，讀書讓我的人生更加智慧。
讀書作文 篇3
各位老師、各位同學：
大家好！今天我演講的題目是:學會讀書，學會讀書。
歌德曾經說過：“讀一本好書,就是和一個高尚的人談話。”因此,多讀書，多受益，堅持不懈地讀書學習,便會懂得人生的真諦,知道什么是真，什么是假；什么是丑，什么是美；什么是善，什么是惡……會充滿對美好生活和光明未來的熱愛和想往。
讀書有什么好處呢？
讀書可以讓我們學會品評、咀嚼、欣賞、創造。書是最忠誠的伙伴，時光不斷流逝，閱讀卻讓我們永葆青春！不僅如此，讀書使我們逐步建立起和古今中外偉大作家之間的交流，依他們的指引，歷史的大門為我們洞開，未來為我們展現理想的藍圖 。讀書可以陶冶自己的性情；讀書破萬卷，下筆如有神，多讀書可以提高寫作能力，寫文章才思維敏捷；舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知；書讀百遍，其義自見，讀書可以提高理解能力，只要熟讀深思，把書讀透了，你就可以知道其中的道理了。
我們又該怎樣去讀書呢？
“讀書好，好讀書，讀好書。”這是一句至理名言。讀一本好書，可以使心靈充實，使之明辨是非，使人有愛心和文明行為、禮儀規范；而讀一本壞書，則使人心胸狹窄，使人不知羞恥，使人自私殘暴。所以，讀書也要有選擇、有目的.、帶著問題去讀，這樣才會有“學以致用”的效果，否則，可能會越學越糊涂，甚至到不辨是非的地步。因為讀書本身并不是目的，學以致用才有意義。從另一個意義上講，人生苦短，精力有限，即使一生下來就專司讀書，和浩瀚的書海比起來，恐怕也是極其有限，所以讀書要有選擇，要講求質量。也就是說，要用有限的時間，讀于己最有益的書，并把勤學習，善思考結合起來。
只要是好書，就開卷有益；只有博覽群書，才能使我們的知識淵博；只有與書作伴，思想才不貧窮、不孤獨，身心才能得到陶冶，生活才能充滿情趣。
讀書作文 篇4
我是一個不愛讀書的孩子，可是經過了一件事情以后，讓我改變了不愛讀書的想法。
在三年級的一個寒假的時候，我正在家里和媽媽一看電視，正在演最精彩的片段時，媽媽忽然給我說：“你去屋里看一看書吧，看書多，增長知識就多。”我也沒有說什么，就到屋里面看書了，正好我的屋里就有玩具，我就把屋門關上了，這樣媽媽就會以為我在屋里認認真真的.看書呢，就不會來打擾我了，我自己在屋里面和我的玩具玩了差不多有半個小時了，正要出去喝水，于是，就隨便拿了媽媽的一本書翻開書，就出去喝水了，我剛剛喝完了水，正要回房間時，媽媽見我手里拿著書就說：“來，我要問問你，都看了哪些故事，給我講講里面的內容。”一下子我的心就慌了，我真懊悔我當初為什么沒有看書，哪怕看一篇記住了內容也好呀，這時，我再抬頭看著媽媽的眼神，我從媽媽的眼神中已經看出來了她已經知道我沒有看書而是在屋里玩了半個小時，媽媽接過那本書后，就問我，第一篇文章講的是什么事，我支支吾吾說了半天也沒有說出來，最后，媽媽說：“我給你找一部電影吧，反正以也不愿意看書。”我說：“行。”我急忙打開電腦看，媽媽也在我的旁邊和我一起看，媽媽看我的眼睛就知道我看懂了，這一部電影非常的好看。媽媽說：“這一部電影有書，你看不看。”我說：“看”我們到書店里買了書，一回到家，我就津津有味的看了起來。
我改變了自己的想法，我現在變得愛看書了。
讀書作文 篇5
今天早上，我們班語文課進行的讀書綜合性學習開始匯報了。
第一個上臺的是計好問，他介紹了林格倫的《綠林女兒》，《小飛人卡爾松》，計好問讀林格倫的書感受到體會是：故事內容非常有趣。
第二個上臺的是由金依諾，夏婷婷，李怡瑤，褚窈爾組成的小組。其中褚窈爾沒有做好準備。她們找了名人讀書的故事、讀書名言等其它活動。
接下來上臺的是另一個小組，只不過她們是三人一組的，她們有林泓汝，張文愉還有鄭思珩。她們三人首先用ppt介紹了很多名人的.讀書故事，然后又介紹了《論語》還有讀書名言。
抽查時還有王聰，陳思豪沒有做好這次綜合性學習。因為時間不是很充足，所以本次綜合性學習還沒有全部匯報，包括沒有做好準備的需要在明天前做好并再次進行匯報。 今天早上，我們班語文課進行的讀書綜合性學習開始匯報了。
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