老師，我好想您作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的老師，我好想您作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
老師，我好想您作文1
老師，您離開我們已經有一段時間了，您現在還好嗎?
那是兩周前的一個下午，清爽的風不時地從窗戶外溜進來，您站在講臺上面帶笑容地為我們講著課本中的重點和難點，我們也在興致勃勃地聽著。您的聲音戛然而止，我抬頭驚訝地發現您頭冒虛汗，臉色蒼白，虛弱地靠在講桌旁，聲音微弱地說：“對不起，我頭暈，需要歇一下，耽誤大家上課了。”我當時傻了：您怎么了?當我反應過來時，已經有同學把凳子遞過去扶您坐下了。老師，既然您的身體這么虛弱，為什么還要硬撐著面帶微笑地給我們上課?您趴在桌上養神，全班同學靜靜地等待著，連平時最調皮的搗蛋鬼也老老實實地待在座位上，生怕發出聲響驚擾了您。過了一會兒，您扶著桌子慢慢站起來，聲音依舊微弱：“我們繼續上課吧。”同學們勸您別再上課趕緊回辦公室去休息，您卻堅定地說：“課堂時間是很寶貴的，可不能浪費。”微風輕輕吹起了您的長發，雖然風過無痕，但是那一刻，永遠留在了大家的心里。那一刻，此生難忘。
第二節課，班主任老師走進教室，對我們說：“你們數學老師血壓低，早就該去醫院接受治療，卻一直拖著沒去看病，生怕耽誤你們的功課。現在她實在頭暈得厲害，準備去醫院接受治療了。一會兒大家和她道個別，她這一走，至少得一個月……”班主任老師把您扶了進來，您慈祥的目光掃視了一下班里的同學：“對不起大家了，這部分內容很難，我不能給你們講了，，對不起……”您仰起頭，竭力讓眼淚回流到眼眶里。老師啊老師，說對不起的應該是我們啊。在您拼命為我們付出的時候，我們卻總是貪玩，馬馬虎虎地應付您的`作業。您說完轉身走了，我知道您是怕忍不住哭出來，不想讓我們看到您傷心流淚。那一刻，我知道了我們在您心中的分量。那一刻，此生難忘。
老師，我好想您，盼望您趕快康復，重新回到講臺上，同學們都在等著繼續聆聽您的教誨呢!
老師，我好想您作文2
每當聽見低年級同學讀：“一去二三里，煙村四五家，亭臺六七座，八九十支花。”記憶的思緒不由自主地飛向一年級的學習生涯。
我們的語文老師是一位男老師。初次見面時，我不太喜歡，但是在語文課上，他那靈活多變的教學方法深深地吸引了我，也改變了我對他不公平的看法。
在教漢語拼音時，他不是像其他老師一遍又一遍的讓我們背誦記憶。而有自己獨特的教育方法，讓孩子樂此不疲。在叫聲母d時，編成順口溜馬兒奔跑d、d、d；左下半圓d、d、d。在教t時，編成順口溜一把小傘t、t、t；在教如何標調時，他又編成標調歌：“有a別放過，沒a找o、e、i、u并列標在后，單個韻母不用說。”同學們在背會標調歌時，也學會了給拼音如何標調，在輕松愉快的學習氛圍中，內化了知識，提高了能力。
有時候，我們聽課時，老師看見我們累了，就給我們講故事。故事有思想，有人物，有形象，有情趣。我聽得入了迷，恍如身臨其境。老師的聲音戛然而止，我卻仍在發呆。直到同桌捅了我一下，我才驚醒。
從這以后，我們都喜歡上語文課，也對老師十分喜歡。只要老師那天不在，同學們就像丟了魂似的，整天悶悶不樂。老師好幾天沒有來，同學們想老師都快想瘋了。我們費盡周折，打聽到的消息令同學們痛不欲絕—老師由于回家不幸遭遇車禍，永遠離開了人世。
老師，一路走好，我們永遠會記住你的，愿你在地下好好地安息，我們一定不會忘記你對我們的教誨，刻苦學習，掌握本領，為祖國的現代化建設貢獻自己的力量。
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