人的本性作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的人的本性作文，歡迎大家分享。
人的本性作文1
誠(chéng)實(shí)，是一個(gè)人生來(lái)的品行。前幾天發(fā)生的事，讓我對(duì)誠(chéng)實(shí)有了新的認(rèn)識(shí)。
前幾天的上午，本該是英語(yǔ)老師走進(jìn)教室，卻陰差陽(yáng)錯(cuò)，的生物老師走了進(jìn)來(lái)�！斑�，這節(jié)課不是英語(yǔ)嗎？難道換成生物了？”想到這，我的心中一陣狂喜，一下把早已準(zhǔn)備好的英語(yǔ)書(shū)放進(jìn)書(shū)桌，從里面拿出了生物書(shū)。
正當(dāng)這時(shí)，生物老師忽然說(shuō)了一句：“這節(jié)課上生物課�！贝蠹蚁让闪艘幌�，接著是幾聲稀疏的掌聲，隨后大部分的同學(xué)鼓起掌來(lái)�；蛟S是太高興的緣故，又或許是有湊熱鬧的心理?yè)v鬼，我竟然鼓起了掌。忽然，我突然發(fā)現(xiàn)了窗外的英語(yǔ)老師。只見(jiàn)英語(yǔ)老師看了一會(huì)，然后走了。
“啊，英語(yǔ)老師會(huì)不會(huì)批評(píng)我們呀！”我立刻停止了手上的動(dòng)作。這時(shí)大家好像也拍累了，掌聲漸漸小了下去。生物老師這時(shí)開(kāi)始講起課來(lái)。
“叮鈴鈴”，伴隨著我們的吵鬧，傳進(jìn)我們的耳朵。英語(yǔ)老師抱著教材走進(jìn)了教室，臉上似乎流露著怒色：“上節(jié)課誰(shuí)沒(méi)鼓掌，站起來(lái)！”聽(tīng)完這句話，我聽(tīng)在耳里，急在心里：剛剛我也鼓掌了，不站吧，肯定會(huì)被老師罵；站吧，自己的良心過(guò)不去。就這樣，“站”和“不站”在我心中盤(pán)斗著。
這時(shí)，空氣好像凝固了一樣，時(shí)間像蝸牛一般，慢騰騰地爬著。同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè)站了起來(lái)，只有一小部分的人還坐在那里。此時(shí)的我雙腳開(kāi)始不聽(tīng)使喚地伸直，漸漸地從坐著變成了半坐，又從半坐變成了駝背。
正當(dāng)我快要站直時(shí)，我的內(nèi)心突然傳來(lái)了一個(gè)聲音：難道為了不被老師批評(píng)，就要站起來(lái)嗎！難道為了逃避責(zé)任，就要放下自己的尊嚴(yán)嗎！想到這里，我毅然一然決然坐了下去。
雖然最后被老師狠狠地批評(píng)了，但是我覺(jué)得很踏實(shí)。
請(qǐng)守護(hù)我們的本性——誠(chéng)實(shí)。
人的本性作文2
人的本性，到底是什么？到底是什么原因讓他們一去不復(fù)返，到底是什么讓我們變得如此的殘忍，到底是什么讓我們變成一個(gè)連我們自己都不認(rèn)識(shí)的人？
當(dāng)大海染成紅色的.時(shí)候，你們到底有沒(méi)有想過(guò)到底是什么會(huì)讓我們?cè)菊克{(lán)的大海變成一個(gè)殺害其他生物的屠殺場(chǎng)（指殺害鯨魚(yú)），那種罪惡的讓我們永遠(yuǎn)都無(wú)法原諒自己的證據(jù)就流入這一望無(wú)際的大海，就這樣你們就認(rèn)為能夠揭穿我們罪惡行為的證據(jù)就永遠(yuǎn)都消失了嗎，不會(huì)，永遠(yuǎn)不會(huì)，這種罪惡感會(huì)永遠(yuǎn)的存活在我們?nèi)祟惖氖澜缰�，無(wú)論何時(shí)何地，發(fā)生任何事情，這種罪惡感永遠(yuǎn)都不會(huì)消失，永遠(yuǎn)不會(huì)。或許有人認(rèn)為你們沒(méi)有做過(guò)這種傷天害理的事情，這種罪惡感不會(huì)活在你的世界中，是嗎，我想問(wèn)你們一句，是嗎？你們就這樣以為你們沒(méi)有做過(guò)，然后就認(rèn)為你們沒(méi)有這種罪惡感的存在嗎，不會(huì)的，我說(shuō)過(guò)這種罪惡感會(huì)永遠(yuǎn)的活在我們每一個(gè)人的世界里，會(huì)永遠(yuǎn)的折磨我們，這不在于你有沒(méi)有做過(guò)這件事，只源于你看到這樣的事情在發(fā)生有沒(méi)有去阻止，有沒(méi)有用盡你自己的所能去阻止。
或許有人會(huì)說(shuō)，這關(guān)我什么事��！我敢說(shuō)能夠說(shuō)出這句話的人簡(jiǎn)直是是不可理喻，我就告訴你原因，我們?yōu)槭裁慈プ柚惯@樣的事情發(fā)生，這關(guān)你什么事，因?yàn)槲覀児餐钤谶@個(gè)世界上，如果連我們自己都對(duì)生活在同一個(gè)星球上的生物這樣的話，可想而知我們的結(jié)局會(huì)有多么悲慘，其次我們也是一種生物，從最本質(zhì)講，我們和其他的生物一樣，我們也一樣是生物，這不在乎說(shuō)我們到底是一種有多高級(jí)，多么聰明的生物，有時(shí)我覺(jué)得我們?nèi)祟惏炎约嚎吹奶吡�，生物不都是一樣嗎，哪有高等地等之分啊，這就好像是古印度的種性制度一般，我們都知道這是一種多么沒(méi)有人性的制度，但是在我們頭腦中已經(jīng)不知不覺(jué)地根深蒂固的“我們?nèi)祟愂亲罡呒?jí)的生物”這種想法或許比古印度的種姓制度還要更沒(méi)有人性，別人生物可能不會(huì)說(shuō)話，可能沒(méi)有我們?nèi)祟愄赜械南敕�，但是我們不都是一樣是生物嗎，為什么我們要把這樣的事情看作是等級(jí)之分的條件或是理由。
人的本性作文3
六月的天，自是陰睛多變。人亦如六月一樣。
“人有悲歡離合，月有陰睛圓缺，此事古難全�！边@是蘇軾出眾的名句。人被賦予了天生的感情，月本生就是圓的，卻因?yàn)橐恍┮蛩囟杀瘟恕?/p>
六月時(shí)節(jié)為何不飛雪滿天？為何不霜落大地？人的本性是善良卻并不無(wú)知。社會(huì)的發(fā)展，人們?cè)絹?lái)越追尋財(cái)富，拋棄一切的在官場(chǎng)上勾心斗角，為名而付出所有，他們遺忘本質(zhì)。正因?yàn)槿绱耸篱g才會(huì)有李白、杜甫、陶淵明一類清明如水的人。他們寄情山水瀟灑一生，他們有喜也有悲，擅長(zhǎng)多變，因“鬧”而喜，因“凄”而悲。
塵世間，這個(gè)萬(wàn)物于此的囚籠，只有超脫世俗的人才會(huì)體驗(yàn)到那不屬于我們的真正的快樂(lè)和安慰。人間的悲，塵世的哀呀！多想回看到人那純真是無(wú)邪的時(shí)代，如此的善良的人們。沒(méi)有邪惡的斗爭(zhēng)，沒(méi)有一切的不安。如果今天的人們的勾心斗角是智慧，那我令愿回到以往那純真是無(wú)邪的年代。
人的性情多變?nèi)缌碌奶�。做人要有原則該兇就兇，該狠就絕不心慈手軟。人的變化真是快，人的目的真是多，變了的本性可真惡！
有兩個(gè)小孩他們是一對(duì)好朋友，平時(shí)關(guān)系很好。有一個(gè)小孩相對(duì)于來(lái)說(shuō)較富裕一些，有一個(gè)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較的窮但這并沒(méi)有成為他們之間的代溝。家境較富的小孩叫寬，而較窮的叫僅。寬經(jīng)常請(qǐng)僅分享他的好東西�？墒莾H有一個(gè)小木偶，不許別人動(dòng)，包括寬也一樣對(duì)待。但是寬也很想玩，于是他就給僅說(shuō)：“借我一周，我給你十元錢(qián)”僅在錢(qián)的誘惑下終于答應(yīng)了�？墒瞧谙薜搅耍瑢挍](méi)有這多錢(qián)說(shuō)僅給他一天時(shí)間就能把錢(qián)給他了�？墒莾H立刻搖頭不答應(yīng)：“不行，今天不給我告訴你父母�！彼f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到他昔日所謂的好朋友竟會(huì)是這樣。他徹底看清了，原來(lái)他是為了他的家境才來(lái)的。那天寬給了僅一拍掌扔下錢(qián)就走了，還說(shuō)了一句話：“以后別在讓我看見(jiàn)你，否則后果自負(fù)”。兩個(gè)小孩的友誼破碎了，”和諧“相處的最后連十元錢(qián)都比不上。唉！知人知面不知心，畫(huà)虎畫(huà)皮難畫(huà)骨。
哦，六月的天——人的本性。
人的本性作文4
生氣是人的一種本能反應(yīng)，它生來(lái)便存在于我們每個(gè)人身上。有些人十分敏感，一些瑣碎的小事就能引起他的怒火，而有些人則包容大度，能夠?qū)⑴饾矞缭趦?nèi)心中。
有人認(rèn)為生氣是對(duì)他人錯(cuò)誤的一種警告和提醒，人們有必要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)發(fā)泄怒火，并以此來(lái)迫使對(duì)方改正錯(cuò)誤。然而，有些人則認(rèn)為生氣只會(huì)使自己受到更大的傷害，不如放松心態(tài)，樂(lè)觀面對(duì)事件。這兩種觀點(diǎn)雖然對(duì)立，卻又是互補(bǔ)的。因此，我們需要做的不是盲目?jī)A向一種觀點(diǎn)，而是兩者結(jié)合，合理控制怒火。
在我們的生活中，有很多事足以引發(fā)一個(gè)人或者大多數(shù)人的怒火，但有些事我們需要壓制火氣，而有些則有必要為之生氣�？鬃釉�(jīng)說(shuō)過(guò)，小不忍，則亂大謀。在我們?yōu)橐粋�(gè)大的目標(biāo)而努力奮斗時(shí)，面對(duì)小的挫折，要能忍耐，此時(shí)生氣只能讓自己亂了陣腳，功虧一簣。只有冷靜思考，樂(lè)觀面對(duì)，才能有所突破。往小的方面來(lái)講，當(dāng)我們考試時(shí)，常常會(huì)碰到難題擋住去路。看著時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝，本能下我們會(huì)急躁不安，甚至生氣。這時(shí)候，應(yīng)該學(xué)會(huì)控制火氣，合理分配時(shí)間，而不是一氣之下把所有時(shí)間用來(lái)鉆研這道難題，導(dǎo)致最后更加失敗。
忍耐是一方面，另一方面，該發(fā)泄怒火是就要發(fā)泄出來(lái)。
我們常聽(tīng)到一句話，人的忍耐是有限度的。沒(méi)錯(cuò)，如果一件事情超過(guò)了我們的忍耐底線，那么怒火就必須要發(fā)泄出來(lái)，否則便成了縱容。就拿古代的暴秦統(tǒng)治來(lái)說(shuō)，百姓們受夠了嚴(yán)酷的刑法，通過(guò)一次次起義來(lái)發(fā)泄怒火，并給與統(tǒng)治者警告。然而統(tǒng)治者沒(méi)有吸取教訓(xùn)，最終快速滅亡。生活中有些時(shí)候我們必須能放出自己的怒火，不僅僅是為了發(fā)泄，最重要的是為了警告犯錯(cuò)誤的人，讓其加以改正。
當(dāng)然，我們也需要學(xué)會(huì)適時(shí)的控制和發(fā)泄怒火。
生活中我們常常會(huì)與他人產(chǎn)生摩擦，使得我們內(nèi)心不愉快，破壞了一天的好心情。這時(shí)候，我們便需要忍耐，抑制住生氣的情緒，和平的解決一些矛盾。這樣對(duì)自己對(duì)他人都有好處。但當(dāng)面對(duì)一些過(guò)分的舉動(dòng)時(shí)，生氣是必要的。總之，要合理分析情勢(shì)和后果，讓生氣變?yōu)橐环N好的情緒。
生氣是人的本性，因此合理的控制怒火才是有快樂(lè)生活的關(guān)鍵。
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