科技作文匯總7篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的科技作文7篇，歡迎大家分享。
科技作文 篇1
星期六，天氣晴朗。我和爸爸一起到科技館去玩。來到了科技館，我先看到了一個大大的圓球，球上還有幾條龍。爸爸告訴我，這個東西叫“地動儀”，是古代用來預測地震的儀器。真沒想到，這個大家伙還有這種功能，古代的人可真聰明啊。
進入館內，我們先來到了動物世界，看到了許多動物的標本。有大象、小鹿、羊、北極熊等等。這些動物雖然不能動，但是配上了聲音后，就象到了真的動物園一樣。
然后，我們來到了“智慧之光”，看到了水晶魔法球。水晶球可真漂亮，中間還在發光，我試著用手摸了摸，球體里的光線都會照在我的手上，我的手移到哪里，光線就跟著移到哪里，好奇怪哦！
接著，我們來到了“時光隧道”，當我們乘進時光隧道后，它帶我們一直來到了地下2500米的深處，打開門后，我們看到了礦藏、三葉蟲、恐龍的化石，還參觀了開采石油的模擬過程。其實，我們是乘了電梯從二樓到了地下一樓。
還有好多好玩的地方我們沒有去參觀，時間晚了，我們只得回去了�？萍拣^有那么多有趣、新鮮的東西，學到了一些科學知識。我和爸爸相約下周再去參觀。
楊亦敏
科技作文 篇2
我去過記載著歷史的博物館，去過有豐富藏書的圖書館，也去過可以健身的體育館，卻從來沒有去過科技館，于是，在我生日那天，媽媽帶我去了紹興科技博物館。
買了票，我們進入了紹興科技館，第一眼看見的就是那立在大廳的兩具參天的恐龍骨骼。一高一矮，不過矮的那具也有科技館的三樓那么高。兩具恐龍骨骼面對面，好像馬上就要打起架來了。我的腦子里立刻浮現出這樣一副場景：兩頭恐龍伸出尖銳的爪子，大腳站穩，身子微微往前傾，躍躍欲試，準備把對方打得落花流水。只見它們頭撞頭，爪子一抓著對方不放，露出滿口尖牙，眼里閃著惡光，不懷好意地看著對方，尾巴像鞭子，抽打著敵人，直到將敵人戰敗為止。
我們到了三樓，在入口的三個機器人，讓我愛不釋手，興奮不已。原來它們是：下棋機器人，畫畫機器人和魔方機器人。它們八仙過海，各顯神通，讓我直喊“妙”！
這次去紹興科技館，真令我難忘。科技館里的好多新奇東西讓我大開眼見，收獲滿滿！
科技作文 篇3
昨天下午，學校組織我們初一年級的學生到博物館門前參觀科技展。我們排著四列長長的隊伍從學校出發，向博物館走去。
穿過了許多條街道，博物館終于到了。門前的兩輛大巴車吸引了我們的視線，大巴車上寫著，“科技巡游大巴車”，大伙兒一見這名字，就知道準有許多好玩的科技作品。的確不出所料，大巴車前面的空地上，擺放著許多宣傳牌，還有一個游戲區，一個動手操作區，以及環�？萍颊箙^。
隨著領隊老師一聲令下：“解散！”同學們就歡快的奔向了自己想去的地方。當然，最吸引我的還是動手操作區的科技作品。我和同學一跑到了操作區。唉，誰叫我們晚來一步呢！拼裝的“太陽能小車”和“水能動力機”早已被他們霸占，我們只好在一旁等著。忽然，我看見那邊有一位同學馬上就要拼好了，便拉著同學扎進人堆，擠到了拼裝桌前。哈哈，他正好拼完了。我順利地搶到了“水能動力機”。
我和同學照著說明書，馬上就開始拼裝。首先，我們把大的部件按照說明書的指示都拼起來，然后，在往上面接小水管，由于緊張，我手忙腳亂的，好幾次都弄錯了，但在我和同學的共同努力下，“水能動力機”就拼好了，我用針管往里面打水、加壓，只見水流帶動著小轉輪飛快的旋轉起來，真好玩。工作人員給我和同學一人一枚“英雄徽章”，我把它帶在胸前，別提多神氣了。
科技作品真好玩！
科技作文 篇4
今天天氣很好，萬里晴空。天氣娃娃好像心情很好耶，故意送給我們這樣一片蔚藍的天空，我好開心哦！媽媽心情也大好，所以要帶我去科技館。當聽到媽媽說出他的打算時，我仿佛一只瘋狂的兔子左蹦右跳。
吃完飯后，我們就坐上了公共汽車出發了。經過一個小時的路程，終于到達了目的地。
我們買完票后，就迫不及待地把票交給工作人員，進入了科技館。
我們先來到了電力加工廠，只見游戲臺上放著一根長長的導線，旁邊還放著鐵塊、鋁塊、紙、等物品。我拿著導線分別放在不同的物品上，發現游戲臺上旁邊的指示燈，有的亮著，有的不亮。通過這個游戲，我明白了一個科學道理：鐵、鋁等金屬物品是導電的，所以指示燈會亮；而紙、瓷器等是不導電的，所以指示燈不會亮。
我又去了球池，球池里有一個軟梯，我爬了上去。眼看就要爬到最高點了，我卻膽怯了。因為軟梯不斷地搖晃，我好害怕一下子從上面掉下來呀！此時的我就像一個撒了氣的氣球一樣，軟了下來，任憑媽媽怎么鼓勵我，我也不敢爬了。心情穩定下來，我就小心翼翼地爬了下來，心想：可再也不敢玩這個軟梯了。
正在媽媽問我感覺怎么樣的時候，突然，大廳的音樂響了起來，我看見許多小朋友都向機器人展廳聚集。哦！原來是機器人表演開始了！我急忙也跑了過去。我看見一個機器人在揮舞著一把劍，正在做著各種各樣的動作。我們正看的起勁，忽然，它的劍鋒一轉，刺向了我們，我嚇得魂飛魄散，連忙向后躲去。這時，機器人拿著劍又轉向了另外的方向。一場虛驚！另外一臺機器人也配合著表演起來，它們一會激烈交戰，一會展示著各種功夫，非常精彩。它們又表演陀螺轉。就是它們能讓陀螺從一個盤子開始轉起來，通過機器人揮舞的劍柄，準確無誤的送到另一個盤子指定的位置上，真是太神奇了。
我還參觀了兒童科技區、觀看了4D電影等。通過游科技館，我明白了，科學技術日新月異，正在以我們想象不到的速度發展著。我們的祖國，強大了。以后，不會再有人敢欺負我們了。生長在新時代的我們，是祖國的未來，民族的希望，祖國現代化的實現要靠我們要建設，我們一定要更加努力學習，學好本領，報效祖國，讓祖國變得更強大！
科技作文 篇5
今天，是來銀川旅游的第二天，爸爸媽媽決定帶我到銀川科技館參觀。來到科技館，我們進入一樓大廳。首先呈現在我們眼前的是一位如花似玉的姑娘，她站在臺子上，穿著她們民族的服裝，在載歌載舞。我慢慢地靠近一看，才發現她是個栩栩如生的假人。
我們接著往里走，高大雄偉的航天火箭陳列在館內一層最醒目的位置，箭頭一直頂到科技館的第三層，好像要直沖云霄，棒極了！爸爸告訴我，這是我們中國人自己制造的航天火箭，我真為我們中國人感到驕傲。接著我們來到一間黑黑的小屋，屋頂閃爍著無數的亮點。爸爸告訴我這是星座的模型，只要按一下與星座對應的按鈕，就能看到星座在天上的位置和形狀。我是天蝎座，我迫不及待地按了一下天蝎座的按鈕，果然，一只威武凜凜的天蝎出現在天空，閃閃發光，好像在告訴我宇宙的奧秘。我還按了金牛座.獅子座.天平座好多好多星座，真是太奇妙了。
哇！爸爸快來看呀！這是宇航員上天穿的太空服，我興致勃勃的站在那里看，一個大人穿的，一個小孩穿的，它們胖胖的，好玩極了。我也想嘗試一下穿宇航服的.感覺，于是我鉆進了進去，露出小腦袋，咔嚓一聲，爸爸給我拍了一張照片。我鉆出宇航服，我迫不及待看起照片，我也變成了神氣的小宇航員。我們接著往前走，張衡的地動儀出現在我們眼前，它是個球體，上面雕刻了八條龍，嘴里都含著龍珠，下面蹲著八只張著大嘴的青蛙，只要那個方位發生地震，那個方位的龍珠就會掉下來，落進青蛙的大嘴里，龍珠會發出“當”的一聲，人們就知道那個方位發生了地震，我們的祖先真是太偉大了。
在科技館的二樓，我又看到了各式各樣的蝴蝶的標本，還有威猛的北極熊和可愛的巖羊標本，真是形象生動。這一層還有許多機器人，有樂隊機器人，它們能演奏出美妙動聽的音樂。有舞蹈機器人，它們隨著音樂能跳著優雅的舞蹈。有能幫助人干活的機器人，還有能和人簡單談話的機器人，真是太好玩了。要是我也能有這樣的機器人那該多好呀！我們還觀看了人體的奧秘，讓我知道了人的各個器官位置和作用。還參觀發現了許多許多從前不知道的奧秘。
這次科技館參觀，讓我明白了許多以前我不懂得知識，更重要的是讓我體會到了科學的樂趣。
科技作文 篇6
今天一起床，我就特別興奮，因為爸爸
媽媽要帶我去科技館！我太高興啦！
轉了兩趟車，我們終于到達了目的地。
走進科技館的大門，我的眼前頓時一亮——兩排整齊的小樹中間夾著一條小路，小路左邊是一片開闊的人工湖，湖水在陽光下閃著粼粼波光。湖的后面是呈圓球形的館體�！安焕⑹强萍拣^啊，連形狀都這么有創意�！蔽胰套◇@嘆，迫不及待地走進了科技館。
科技館分為地下一層和地上三層。我們乘坐觀光電梯一層層參觀。哇，好神奇��！竟然有模擬火山噴發、模擬洪水決堤、模擬地震等等項目。還有介紹宇宙奧秘、人類起源、恐龍滅絕的知識，看的我目不暇接。最有趣的是機器人的舞蹈表演了。只見三個方頭方腦的鐵家伙隨著音樂的節奏時而抬腿，時而抖手，還擺出來千手觀音的造型。啊，最后一個機器人因為姿勢不對，竟然噗通到底，逗得我們哈哈大笑。
在負一樓，我們體驗了“飛機逃生”的項目。進入飛機的時候，我心里像裝著100只跳來跳去的兔子一樣忐忑不安。坐在機艙里，空姐開始介紹飛機各部分設施，以及這些東西的用處。當我聽到座位下有救生衣時，便低下身子去找，還傻乎乎地說：“咦，怎么沒有呀?空姐在騙人！”忽然，“窗外”下起了雷陣雨，天空中又是打雷又是閃電。我們的飛機一陣陣顛簸�？战阏f飛機馬上要緊急迫降了，讓我們雙臂抱頭，低伏在座位上。我又驚又怕的叫：“啊，著火了！怎么辦��？”全機人一陣爆笑。解說員也笑了：“快一點從安全梯滑下去吧！”大家一擁而出，有秩序的從安全梯滑了出去。哈哈，我們逃生成功！
今天的科技館之行真是既長知識又有趣��！
科技作文 篇7
五一假期，我度過了一個不同尋常的假期，在短短的兩天時間里我和小伙伴們一起體驗了科技的力量——人工智能無人駕駛技術，這是山東大學人工智能教育學會組織的人工智能駕駛技術的科普活動。
一間寬敞明亮的教室里，不到十輛小車在我們的手中捧著，雖然沒有酷炫的外表，但是千萬不要小看它，這可是我們花了前一天整個下午的時間才組裝起來的，一輛輛小車蓄勢待發。
下午就要進行比賽了，我們按照指導老師教給的步驟連接小車各個部分插口線，把它們連接上主機，然后開始編輯程序。我們先要把輪子的前進方向設定好，再要把舵機和速度調到適當的數值，然后小車在賽道上就會按照我們設定的程序啟動了，雖然我們組的小車是第一個成功完成整個賽道試車的，但是在最后的比賽中，為了保證賽車能平穩的完成轉彎動作不會滑出賽道，我們沒有把程序調到最冒險的數值，最終我們組沒能進入前三名。
雖然沒有拿到好的名次，但是這次活動卻讓我了解也學會了操控無人駕駛的程序，了解到了未來科技發展帶來的便利，更是學會了團隊合作，使我受益匪淺。
我發現了，這并非是乏味枯燥的課，當你真正的去認識，去操控，你就會發現那一個個數字，一個個單詞的每一個部分都會變得有趣起來，這些未來的技術，會與我們這些擁有與新科技融合的血液相結合，只要我們去學習，去了解，你就會愛上這些新科技，當它們被大家使用時，你就會收獲一種自豪感，所以，一定要用心去體驗科技發展帶給我們的力量。
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