有關堅持作文合集7篇
在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的堅持作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
堅持作文 篇1
堅持到底，一倒能起，再倒在起。堅強者能在命運風暴中奮斗。
——題記
今天，我的同學給我講了一個關于堅持的故事，我心頭微微一震，便想起了我堅持不懈的事。
那是去年暑假，爸爸教我滑旱冰。我們來到樓下，我換好了旱冰鞋。剛開始不敢站直，彎著腰，像正常走路一樣一點一點的挪動。我沒有站穩，一下子就摔倒了，手擦破了皮。
我灰心了，不想學了。爸爸對我說：“俗話說的好，臺上一分鐘，臺下十年功。臺上表演的很精彩，都是因為臺下刻苦，努力才成功了”。聽了爸爸的話，我點點頭，還要繼續。于是，我每天都堅持練，很快，我滑的姿勢優美了，也不摔倒了，我堅持下來了，我成功了。
只要堅持不懈，才能取得更輝煌的成績。
記得有這個樣一件事，一滴水不能滴穿一塊大石頭，但它日日夜夜，日積月累的滴，就能滴穿這塊石頭。這個難道不是堅持不懈的精神嗎？
不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。
滴水既然都能穿石，學習也是一樣，只要努力學習，就會取得好的成績。反之，有的人做事情遇到困難了，總是半途而廢，就想放棄。如果全世界千千萬萬人都如同他一樣放棄，那這個世界就靜止了。如果全世界千千萬萬的人做事情都能克服困難，堅持不懈地努力，堅持的開關啟動了。世界將會多么美好呀！
堅持到底就是勝利，堅持就會成功。堅持的風帆等著我們起航！
堅持作文 篇2
前幾天，我看了《老人與海》，這本書告訴我們，只有堅持不懈、永不放棄才會成功。
一位名叫圣地亞哥的老人，是個漁夫，他一連八十四天也沒能打上一條魚。雖然別人都嘲笑他，連經常和他一起打魚的小男孩也被父母叫走了，但老人仍然信心十足，認為自己能打到大魚。
果然有一天，一條金槍魚被釣上來了。他又將船劃到一個魚多的地方，打算釣一條更大的魚。幸運地是，一條比船還大的魚上鉤了，但是老人力道不足，不能把魚打上來，反而連船也一起被拖走了。時間一長，食物不多，水也不多，加上睡眠不足，老人有些頭暈目眩。但他仍然不放棄，他有信心能把這條魚打上來。最后，頑強的老人熬過了饑餓，戰勝了各種困難，抓起了大魚，打跑了鯊魚，帶著大魚魚頭返回陸地。
如果我是老人，在頭暈目眩的情況下，一定不會再堅持抓魚，肯定會回到陸地好好休息。記得有一次，我去漁場釣魚，我一會兒拎起竿子看看魚餌在不在，一會兒又急急忙忙地跑去吃東西，一點耐心也沒有，這簡直就是小貓釣魚，不可能像老人一樣釣到大魚。
值得我們學習的人與事例也有很多，比如：中國紅軍兩萬五千里長征、八年抗戰等取得的勝利，正是心里有著強大的愛國情懷和中國必勝的信心，才能在糧食缺乏、武器相差懸殊、兵力極少的情況下，克服種種困難和打擊，將敵人趕出中國。醫學諾貝爾獎獲得者屠呦呦，經過無數次的實驗才發現了青蒿素，如果沒有鍥而不舍的“韌勁兒”，她是不會成功的。法國昆蟲學家法布爾為了觀察昆蟲，能從早到晚一動不動地趴在路邊觀察昆蟲的生活習性。農業專家袁隆平多年來研究水稻，為全國大面積推廣雜交水稻作出了極大的貢獻。這些人與事例，都是值得我們學習的好榜樣。
我們身邊還有許多好榜樣，我們要留心觀察，學習他們的優點，補自己的缺點，將來為國家作出偉大的貢獻！
堅持作文 篇3
草的茁壯，是因為有了種子的堅持;鳥的飛翔，是因為有了羽翼的堅持;夜的光亮，是因為有了星月的堅持;人的成功，是因為有了意志的堅持。
如果說成功是彼岸，那么堅持就是滑向彼岸的木舟;如果說成功是一幅美無瑕疵的油畫，那么堅持就是繪成這幅油畫的顏料;如果說成功是一棟高樓，那么堅持就是鑄成這棟樓的一磚一瓦。
如果當初沒有中國人與日本人交戰時的堅持，如果沒有人出來頑強與敵人戰斗，那又怎會有新中國的成立，那又怎會有如今繁華、富饒的國土呢?堅持，是人人心中的潛能。
同樣，著名發明家愛迪生在發明電燈時，依然是依靠著頑強的的意志。他在失敗了一千多次之后，終于找到烏絲，做出了燈泡。他是經過不懈的努力才取得的成功。如果沒有他的堅持，那么這項發明也不會誕生，人們在夜晚也就只能就著星光探路了。
成功的背后總會有堅持，它引領人們走向成功。它是一種堅定的信念，它是一種頑強的的意志。沒有它，我們將無法叩開成功之門!
堅持作文 篇4
小時候，我就讀過《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，但印象不深。今年寒假再讀這本書，對文中的男主人公——保爾有了新的認識。
這本書主要講了：只上了三年學的保爾·柯察金從小飽嘗生活的苦難，后來他參加了紅軍，在戰爭中多次受傷，可他仍堅持不斷工作，最后全身癱瘓，雙目失明，只能躺在病床上，可他沒有氣餒，又重新振作起來，開始創作文學。他請母親和鄰居幫忙，拿起筆來歌頌為建立、捍衛和鞏固蘇維埃政權而奮斗的英雄。初稿寄出后，過了許久，方知獲得了好評，但是稿子卻在郵寄時弄丟了，保爾三個月的辛苦便付諸東流了，他再一次沒有氣餒，重頭再來，慢慢寫，終于寫成了著作《暴風雨所誕生的》。
我覺得，保爾是一個堅持不懈的人，遇到困難他重不退縮，即使病重垂危，他仍在堅持工作，這種堅持不解精神是多么難能可貴呀！
記得媽媽曾經給我講過這么一個故事：一個母親在紡織機前紡布，她的兒子在學堂上學，這時她的兒子回來了，說：娘，我學累了，回來休息一回兒。這個母親聽了兒子的話，拿起剪刀將織好了一半的布剪斷了，并對詫異的兒子說：你上學時間回來，就像我織布一樣，已織了一半，如果將他剪斷，那么前面織的就白費了。兒子明白了母親的良苦用心，就轉身上學了。
《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書讓我明白：做任何事一定要做到堅持不懈，不能半途而廢。我要向他學習，努力克服困難，勇往直前。
堅持作文 篇5
沒有比腳再長的道路，沒有比人更高的山峰。即使永遠找不到大海，我不停息行進的腳步。
——題記
堅持的意義是怎樣的?我想，應該是雨過初霽，燦爛盛大。猶如凜冬雪融，寒冷散盡，那春天也就不遠了。
華燈初上，細雪紛飛。
今天是初一上期末考試出成績的日子。窗外薄云愁永晝，陰沉，染上一層暈開的.濃墨，似乎在預示著我什么。手中的成績單也好像沾了水，不愿被打開。果不其然，原本滿載著同學們的贊許，老師、家長們的希冀，在此刻全部化為縹緲虛無，縈繞在我耳邊。紙上赫然躍示著本不該屬于我的數字——18名。
懷著緊張、忐忑、不安和沉重，我走回家。媽媽一看見我的表情就明白了：“這次的成績不好沒有關系，下次接著進步!”但我絲毫沒有感覺到何以至此，為何答題時不再仔細一點審題，為何答題時不詳細按分答題，為何答題時沒有按步驟依次書寫?我萬分無助地癱坐在椅子上，煩悶、失落、無奈縈繞心頭。
重整心情，勇于面對。家里的氣氛緩和下來，媽媽握著我的手，語重心長道：“失敗并不代表你未來不會成功，不代表你沒有堅持和努力。努力堅持不一定馬上有回報，但總會有進步，媽媽看好你!”媽媽這一番話猶如醍醐灌頂，撥開了我心頭的團團迷霧，是啊，沒有堅持，哪能等到寒冬雪融，春來復蘇?沒有99次的失敗，哪有第100次的成功?面對失敗，用自己的堅持換來最美的暖春。
挑燈夜讀，苦心不負。這世上什么東西都能挑，就是日子沒法挑。累了想想父母，倦了看看未來。“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”磨練自己的意志，堅持自己的初衷，把每一次失敗都當作基石，拾級而上。我在課堂上也不再沉默寡言，而是積極舉手與老師探討。遨游在學習的海洋里，我體會到了堅持帶給人的力量是多么強大。初一下期末考試，我終于搏回了屬于我的春天，取得第三名的喜人成績。回首來路，每一滴汗水都閃耀著堅持的光芒，凜冬已散，春天已來。
拭目回望，那時的迷茫與自我否定都已逝去，唯有堅持二字的姿態鐫刻在心，歷久彌新。怎樣的姿態最美?我想，是堅持。
堅持作文 篇6
堅持能讓一粒種子盤踞在山崖，長成一棵撐天大樹。堅持的力量永遠都能讓人震撼，堅持也能給我們的生活帶來奇跡。
我第一次感受到堅持的力量還是在我一次練習英語口語的時候。那時候，學校里組織了一場英語辯論大賽，一直希望證明自己的我毅然的報名了。我的英語成績很好，只不過我的英語口語并不出眾，我一心想著將自己英語口語也提升上來。這一次參加這場比賽，我是帶著提升自己的目的去的。
從我報名之后，我每天都會按時的抽出時間去練習我的英語口語。一日復一日，我一直都堅持著。記得老師之前就對我說過，我們永遠不要忽視了堅持的力量。我一直記住了老師的這一句話，我也希望通過這一段時間的堅持，讓那些看輕我的對手感到驚訝。我的英語口語不好，這是眾所周知的事情，之前我在報名參賽的時候，就有同學曾勸過我，叫我看清自己的優勢。
我知道同學也是一番好意，只不過，我想突破自己，更想提升自己。這一次的比賽對我來說，正好是一個契機。我必須抓住這個機會，逼一逼自己，讓自己得到提升。
每天里我都規定了自己朗讀的頁數，有針對性的練習。堅持在每一個早上閱讀，終于當比賽如期來臨的時候。我帶著滿腔的信心走上了舞臺。我仍舊記得，當我流暢無比的用英語介紹自己的時候，臺下所有熟悉我的同學，無一不驚訝了。我的自我介紹才剛結束，比賽還尚未開始，沒想到臺下的同學們就鼓起來熱烈的掌聲。之后的比賽就更不用說了，原本我的英語就學得比較透徹，現在我的口語也標準且流暢起來。這場比賽，所有人都意外我獲得了最終的冠軍，但意外歸意外，同學們更是驚喜的為我送上了祝賀的掌聲。
堅持作文 篇7
在我的以往的字典好像沒有堅持這兩個字，因為我做事情經常是半途而廢。就像當年曾經學了兩年的舞蹈，就因為自己覺得沒有足夠的玩耍時間，就毫不猶豫得放棄了。
現在我終于有了一件能讓我自己去堅持的事――學校的合唱團。小學時，因為對唱歌比較感興趣，于是就報了合唱團一直堅持了兩年，直到畢業。上了初中之后，這個愛好仍在堅持，恰巧的是學校仍有合唱團，于是我就按自己的心愿報了一個。在去了一兩次之后我好像又想半途而廢了。有一次甚至把申請都寫好了，準備退團。
當時我心里還是比較無奈的，也不知道為什么要去退，是對老師有偏見？是覺得耽誤課程？還是又覺得耽誤了自己的玩耍時間？
當我走進去時老師讓練聲時，我想到小學剛去合唱團的那股勁頭，心里在想，你要是當時對合唱沒興趣那你為什么要報它而去浪費時間呢？想了一會兒之后我決定這次把堅持下來，想要成功一次。繼而把那張退單申請揉成紙團扔進了垃圾桶。
臨近比賽時，學校對此非常重視，甚至占用自習課時間來排練。每天進到班里老師先帶著我們開始練聲，因為要把聲音打開這樣唱出的聲音才會讓人有感覺，開始練聲時整個教學樓都會有美妙的音樂聲，但有時唱的不能聽時老師會開玩笑的說“能不能好好唱？別在那兒胡喊叫，鬼一樣鬼哭狼嚎行嗎？”我們也就只能笑笑不說話。
我們比賽唱兩首曲子一個較難一個較簡單，在唱的過程中，低聲部常常會被高聲部帶跑，老師要求低聲部唱高音，有的人唱破音也有人因為那一個調，把嗓子唱啞。有時候一練就是兩節課，大約一個半小時。有很多人說：合唱團不就是去唱唱歌嗎？有什么好累的？那是你沒有參與。馬上比賽了，老師抓得更緊，連兩天假期都不肯放過我們。
在這之前我們老師刷下了兩批人，我在合唱團還算聽話，表現也可以，但老師還是要聽聲音的，但經過我這幾天的努力和表現，我成功的留在了合唱團，這是老師對我的認可，我堅持的成果馬上就能表現了，心里還是很高興的。
在排練期間每個人都沒有抱怨：天天排練耽誤時間。每個人都在積極努力的做這件事，都在為比賽做準備，都想檢驗自己努力的成果。
即使這次比賽沒有拿到好名次，我也不會后悔，因為我至少收獲到了堅持。只要堅持和努力，最后的結果一定不會太差的。
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