有關(guān)合作作文4篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的合作作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
合作作文 篇1
星期三晚上，有人悄悄地告訴我們可能要緊急集合，我做好了萬全的準(zhǔn)備。
我睡覺前只脫了兩件外套，把干凈的祙子，軍裝和帽子整齊地放在枕頭邊。我原本想躺著不睡著，可是我一蓋被子，頭一躺到枕頭上，我的眼睛立刻像被繩子綁著似的，立刻合上了眼睛，美美地睡著了。
"快點(diǎn)，快起來，黃嘉敏！緊急集合了！"我被同學(xué)的叫聲驚醒，我只見大家迅速穿好軍裝、鞋子積帽子。"哦！原來是緊急集合！"雖然我一根筋還沒有轉(zhuǎn)過來，但我還是不由自主地一手穿衣服，一手穿祙子，又立馬站起來穿褲子。"唉！快！"在同學(xué)們的催促中，我暈得帽子都沒戴就沖出了寑室。"噓!"教官一聲令下我們馬上安靜了下來，這時我摸摸腦袋，"咦？帽子呢？"啊！原來我亂得連帽子都忘在床上了，結(jié)果補(bǔ)罰跑六圈。"忘記了"可真是一個不好的習(xí)慣啊！
通過這次緊爭集合后，我知道了，"忘記了"的習(xí)慣很不好，今后我再也不忘記了。
合作作文 篇2
合作的方式有很多種，像比賽、表演、游戲等。我的合作就是場重大的表演。
老師給我們說，過幾天我們將會表演一場節(jié)目，所以最近要好好努力，表演好有獎品哦！這可把我們高興壞了，我們換了新的座位開始彩排。
我們表演的是《歌聲與微笑》，這首曲子我們學(xué)了一個學(xué)期，還是很有把握的。但是我們一彈起來，真是大吃一驚，不是因?yàn)樘珒?yōu)美而驚到，而是因?yàn)楦静幌褚皇缀献嗲俏寮茕撉僖粔K兒亂彈的噪音，沒有辦法，老師又給我們了一節(jié)課練習(xí)這個。
我們再次彩排的時候，老師又給我們了一個節(jié)拍器，讓我們跟著練。老師跟著一塊兒打節(jié)奏還可以，一不跟著，亂的不像樣，不知道什么時候開始，什么時候結(jié)束，甚至連譜子都不怎么會彈。老師還把每個聲部都練了一遍，這一歌聲部還好，三個聲部和到一塊兒，就覺得十分不好聽。
老師和我們絞盡腦汁終于想到了一個辦法，既然我們不聽節(jié)拍器的節(jié)奏，只有老師的大的節(jié)奏才聽，那就讓一個同學(xué)把節(jié)奏給打出來不就好了嗎？
于是，老師挑了一個男生，因?yàn)槟莻�男生聲音比較大，所以讓他當(dāng)。果然，那個男生一打起拍子，我們的三聲部合奏曲就再也沒有亂過，一遍比一遍好。
其實(shí)，那個男生和大家都一樣，只不過我們善于合作。那個男生大叫著，如果我們不好好彈，彈快的就慢一點(diǎn)兒，彈慢的就快一點(diǎn)兒，不然，怎么對得起別人為我們而喊疼了嗓子。
那一次表演很成功，沒有老師，沒有節(jié)拍器，只有一個叫喊聲就可以讓我們合作在一起！因?yàn)楸憩F(xiàn)得好，老師給我們了一個不可思議的禮物--洗衣液！
合作作文 篇3
夢寐以求的綜合實(shí)踐已經(jīng)過半，一天下午，我們六排被分配到了葡萄園除草，是真的去地里除草，絕對不是去過家家。指導(dǎo)員帶領(lǐng)著我們?nèi)スぞ唛g，教我們?nèi)绾文娩z頭，如何使用鋤頭。我不屑一顧，心想：這有什么難的！
考慮到我們都是城里嬌生慣養(yǎng)的孩子，第一次下地干農(nóng)活。于是，指導(dǎo)員給我們減輕了任務(wù)量，每人只需要除半畝地，兩人合作完成一畝。我和韋祎被分配到一起，韋祎說：“我們等會一起完成吧。”“不用，soeasy啦”我牛逼哄哄的說道。于是，我擼起袖子扛起鋤頭開始干，嘴里還哼著小曲，三十分鐘過去了，我汗流浹背，實(shí)在是干不動了，扶著鋤頭休息一下，然而，這才干了一小半。
我看向韋祎，努努嘴輕聲說：“要不，我們還是一起干吧。”
“好啊！”韋祎露出燦爛的笑容，愉快的答道。
于是我們相互幫助，伴著韋祎嘹亮的歌聲，在歡笑中，我們很快除完了草，看到自己的除過的土地，我們頗感滿意，使勁嗅嗅一身的'汗臭味，看看一身的泥巴，我倆笑得前仰后合。
接下來，就要把鋤下來的草再鋪到葡萄藤下當(dāng)養(yǎng)料，真是“資源回收”，絲毫不浪費(fèi)。所以，我們又只能再干一遍活了。
“等會我把草撈上來，你就把沒鋤干凈的草根鋤掉”韋祎一臉嚴(yán)肅地開始分工。
“ok啦。”我愉快的聽命道。
“好吧，我們開干。”韋祎說完就要動手。
“等等，韋祎，我們唱歌吧，增加點(diǎn)動力好不好？”我故作央求狀。
“好吧，你想聽什么？”
“無所謂，只要是激昂的就好。”
“好吧，聽好了，我開唱了……一二三四，一二三四，像首歌……”
“綠色軍營，綠色軍營，教會我……”我也不禁跟著大聲唱起來。
就這樣，我們出色地完成了自己的任務(wù)，雖然筋疲力盡，卻快樂無比。
“希望下次再來這的時候，能看到成熟的葡萄，然后耕地時，偷偷地嘗兩口。”我對韋祎說道。
“我也是，希望我們上高中，還是同班同學(xué)，好了，我們快去集合吧。”
“嗯，走吧。”……
成長的旅途還很漫長，但我們要學(xué)會與人相處，學(xué)會合作共存，學(xué)會做一個知善行樂的人，這樣，我們才會收獲更多的快樂。
合作作文 篇4
你要明白，生氣是最沒用的東西，自己難受還什么都挽救不了。遇到困難，你要做的，不是慪氣，而是如何打敗它。
昨天學(xué)校舉辦的元旦晚會完美落幕，我和我同桌那段相聲也贏得了滿堂的喝彩，想想為晚會之前的彩排，我為自己感到了深深的臉紅。
兩星期前，老師找到我們。說讓我和同桌在學(xué)校元旦晚會上共同表演一個節(jié)目，當(dāng)時喜歡熱鬧的我立刻說好呀好呀。
在討論該準(zhǔn)備什么節(jié)目時，我和同桌犯了難，同桌喜歡唱歌，可我卻是天生的音癡。我喜歡變魔術(shù)，可同桌卻是個標(biāo)準(zhǔn)的手殘黨。我們兩個頓時傻了眼，不知道該準(zhǔn)備什么節(jié)目。突然，我靈機(jī)一動，咱們講相聲吧！同桌接受了我的想法。
在排練的時候，該背的詞很是繞嘴。而且需要配合動作才能達(dá)到搞笑的效果，看著面前的同桌站在那里像根木頭一樣，還總時不時的忘詞。我的耐心被一點(diǎn)一點(diǎn)的磨完了，“你到底能干成啥呀！”我生氣的怒吼道！“我是第一次，有點(diǎn)難。”同桌辯解道。“笨就是笨，找什么借口。”我想當(dāng)時我一定是瘋了，竟然這種話逗說出了口。
當(dāng)時同桌就摔門而去了，只留下了一個氣憤的我。正好老師經(jīng)過我們門前，問我發(fā)生了什么事情，我把經(jīng)過一五一十的告訴了老師。這時候，老師一臉嚴(yán)肅的告訴我:“遇到問題不要老生氣，你要心平氣去找出問題所在。你要明白，合作，不是去埋怨對方，如果蜜蜂都覺得別的蜜蜂沒自己采的蜜多，自己也少采，到最后會是什么結(jié)果？你同桌比你慢，你就應(yīng)該慢慢的教她，這樣你門才能得到好的成績。”老師的話深深地刻到了我的心里。
我跑到班級，向同桌深深的鞠了個躬，表達(dá)了歉意，得到了同桌的原諒。于是，我們又開始了排練，找出了存在的問題。想起在晚會上同桌和我惟妙惟肖的表演，和臺下被逗笑的觀眾，想起那一波一波的掌聲，我明白了一個道理，合作的重要性，不是互相埋怨生氣，而是發(fā)揮出各自的長處，改善對方的缺點(diǎn)，這才能做出最好的成績。
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