一起讀書作文15篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的一起讀書作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一起讀書作文1
我還記得第一次和爸爸一起讀書是在我3歲的時(shí)候。
那時(shí)的我還不認(rèn)識(shí)字，爸爸就選擇和我一起讀有很多圖片的書。
漸漸地，我長(zhǎng)大了些，上了幼兒園了。那時(shí)，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了一些簡(jiǎn)單的字，可以讀繪本了。爸爸會(huì)和我一起看繪本，遇到看不懂的我都會(huì)問(wèn)爸爸。
再長(zhǎng)大點(diǎn)，我上小學(xué)低年級(jí)了。我學(xué)習(xí)了拼音，我可以自己讀一些較薄的課外書了。那時(shí)的我越來(lái)越喜歡讀書了，書柜里的書也越來(lái)越多了。這些書都是我喜歡的，當(dāng)我的好朋友來(lái)我家時(shí)，我都會(huì)歡迎他們借去看。
在暑假時(shí)，爸爸和我一起讀了《三國(guó)演義》。在《三國(guó)演義》里，有很多故事讓我印象深刻，比如：桃園三結(jié)義、三英打呂布等等。爸爸會(huì)給我解釋故事的背景，我還會(huì)和爸爸一起討論其中的人物。
書柜里的書大部分是我和爸爸的。這些書有小說(shuō)、童話、漫畫、人物傳記、雜志、運(yùn)動(dòng)類的書，還有一些工具書，這些書里面包含了很多知識(shí)。我和爸爸總會(huì)抽時(shí)間窩在書房里看書，爸爸告訴我：“只要聚精會(huì)神地‘品嘗’一下，就一定能獲得很多知識(shí)。
和爸爸一起讀書，是我覺(jué)得最幸福的事。
一起讀書作文2
每天晚上睡覺(jué)前，我都會(huì)和媽媽一起讀一本書。那時(shí)的我覺(jué)得好高興，好溫暖。
每當(dāng)我哈哈大笑時(shí)，媽媽也會(huì)哈哈大笑，然后繼續(xù)給我讀書。我一天中最高興的事兒，就是和媽媽一起讀書。
七歲的時(shí)候，我會(huì)自己讀書了。沒(méi)有媽媽給我讀書的時(shí)候，放滿書的書架圍起來(lái)的空間，就是我和小烏龜、小貓咪、小兔子一起讀書的地方。
每到晚上，我還是都會(huì)和媽媽讀一本書。我坐在床的前面，給它們讀書，它們喜歡聽我講故事，但我最高興的是，我們都在和媽媽一起讀書。
記得在一個(gè)奇妙的夏日夜晚，月光皎潔，讓我難以入睡，走廊里傳來(lái)了腳步聲，媽媽也睡不著，她說(shuō)：“來(lái)吧，我們一起去讀書！”
一個(gè)晚上接一個(gè)晚上，我們讀大海和天空，讀陸地和沼澤，還有莎士比亞。一個(gè)故事接一個(gè)故事，這樣一次又一次探險(xiǎn)，有趣極了。不過(guò)，任何奇妙的探險(xiǎn)，都比不過(guò)和媽媽一起讀書。
直到現(xiàn)在我最美好的回憶，就是和媽媽、寵物一起讀書。
一起讀書作文3
當(dāng)我看到《哈利·波特》這本書時(shí)，我仿佛就看見了我和爸爸讀書的溫馨時(shí)刻。
記得有一天晚上，我洗完臉，刷完牙，回床睡覺(jué)的時(shí)候，爸爸突然叫我：“兒子，別去睡覺(jué)，要多讀書，多讀書才會(huì)有知識(shí)。”
“哦，我知道了，我會(huì)和你一起讀書的。”那時(shí)我還不會(huì)讀《哈利·波特》，因?yàn)槟菚r(shí)的我還不識(shí)字，所以是爸爸讀故事給我聽。童話書里的故事太精彩了，我都聽得入迷了，不知不覺(jué)就進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。從此以后每天晚上爸爸都陪我“看”書。慢慢的，我也愛(ài)上了“看”書。
后來(lái)慢慢地，我長(zhǎng)大了，也認(rèn)識(shí)了一些字，自己能讀書了。于是，我就讀書給倉(cāng)鼠，兔子等玩具聽，爸爸就在一旁靜靜地聽，也像是我的一個(gè)聽眾。
聽——我就像爸爸讀書給我聽時(shí)一樣，我的聲音在房間里回蕩。我知道，他們也會(huì)愛(ài)上讀書的，爸爸也會(huì)愛(ài)上聽我讀書的。
一起讀書作文4
記得小時(shí)候，每天夜晚，爸爸都會(huì)坐在床上給我讀書。
等我上了幼兒園，我漸漸地學(xué)會(huì)了認(rèn)字，能自己看一些簡(jiǎn)短的繪本了。這時(shí)候，爸爸就會(huì)在我的身邊靜靜地陪我。
到了小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我會(huì)拼讀一些不認(rèn)識(shí)的漢字了，每當(dāng)我讀書時(shí)，爸爸就在一旁耐心地指導(dǎo)我。
到了三年級(jí)，我已經(jīng)學(xué)會(huì)查字典了。這時(shí)候，我開始試著讀一些沒(méi)有拼音的書了。
四年級(jí)，我的興趣轉(zhuǎn)向了少兒版的古典名著。
現(xiàn)在，我已經(jīng)會(huì)讀原版的四大名著了。遇到不會(huì)的字，我就查字典。而爸爸依舊會(huì)陪著我坐在床上讀書。有的時(shí)候，我給他讀；有的時(shí)候，他給我讀。不管怎么樣，讀書的時(shí)候，我知道：爸爸總是在的。
我的爸爸喜歡詩(shī)詞。他每晚都會(huì)和我一起學(xué)詩(shī)詞，我讀一篇，爸爸讀一篇，然后我和爸爸再一起背一篇。他也喜歡四大名著，他每晚會(huì)和我一起在床上享受快樂(lè)的閱讀時(shí)光。
我的爸爸真是一位好爸爸。
一起讀書作文5
這次老師布置讓親子共讀,這下可好,這下我們不用單獨(dú)學(xué)了,家長(zhǎng)也得學(xué),我真開心。
我們先讀了《綠野仙蹤》，這是我最喜歡的一本書，我讀得津津有味，我覺(jué)得書中的.主人公多蘿茜很勇敢，又經(jīng)過(guò)了小伙伴們的團(tuán)結(jié)和幫助，最終都達(dá)到了自己的目的和夢(mèng)想，所以我很喜歡這本書，可媽媽卻不太想看。
然后我拿出來(lái)了《安徒生童話》，我就才讀了一個(gè)小故事，媽媽就喊幼稚，直接換了一本書，這真使我煩惱。
媽媽換的那本書叫《假如給我三天光明》講述了作者海倫從小就失去了光明，后面就講了他怎樣努力，這本書我不太喜歡，因?yàn)槲也惶芸炊@本書，覺(jué)得很沒(méi)有意思，可這次媽媽又躺在沙發(fā)里津津有味地看著書，比我剛才入迷的多，我根本想不通這本書有什么好看。
我自討沒(méi)趣地在旁邊又看起了《寶葫蘆的秘密》，總比看《假如給我三天光明》好看。
我和媽媽年齡不同，看問(wèn)題角度也不同，當(dāng)然，媽媽喜歡的我不喜歡，我喜的歡媽媽也不喜歡。
一起讀書作文6
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家上午好！
今天，我國(guó)旗下講話的題目是《我們一起讀書吧》。
同學(xué)們，你們喜歡看書嗎？告訴你們一個(gè)小秘密，一個(gè)人在家時(shí)，讀書可以打發(fā)很多無(wú)聊的時(shí)間。讀著讀著，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，讀書越來(lái)越有趣，它會(huì)將你帶進(jìn)神奇的世界。讀了《夏洛的網(wǎng)》，我被夏洛的真誠(chéng)所感動(dòng)；讀了《笨狼的故事》，我因笨狼的所作所為而捧腹大笑；讀了《小豬唏哩呼嚕》,我為唏哩呼嚕的聰明機(jī)智而震撼。
讀書有三到：心到、眼到、口到。心到能讓我們端正態(tài)度，認(rèn)認(rèn)真真讀書；眼到能讓我們更好地欣賞有趣的故事，不因走馬觀花而錯(cuò)過(guò)精彩；口到就是告訴我們可以大聲讀出來(lái)，在誦讀中欣賞文字的優(yōu)美。
也許，有些段落、有些章節(jié)、有些書，我們一時(shí)不能讀懂，怎么辦呢？所謂“書讀百遍，其義自現(xiàn)”，在反復(fù)閱讀中，我們就會(huì)慢慢明白書中講述的內(nèi)容。
想要讀好書，還要喜歡讀書才行。或許有人會(huì)說(shuō)：“我沒(méi)時(shí)間看書，太忙了。” 魯迅先生告訴我們：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿意擠，總還是有的。”同學(xué)們，有些閑暇時(shí)間，就捧起書來(lái)閱讀吧。
“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”。讀書能給我們帶來(lái)智慧，帶來(lái)快樂(lè)，帶來(lái)陽(yáng)光，帶來(lái)力量！讓我們一起讀書吧！
一起讀書作文7
讀書伴我成長(zhǎng)，讀書讓我們攀登科學(xué)的高封，常言道“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，書能給我們帶來(lái)的很多很多……前輩們關(guān)于讀書的經(jīng)典名句實(shí)在是舉不勝舉。多少年來(lái)，這些名句一直指導(dǎo)著我去積極讀書。
日常生活確實(shí)不能少了書籍。而讀書也正是我最喜歡做的事情，如果在財(cái)富和讀書之間作個(gè)選擇，我會(huì)毫不猶豫的選擇讀書。我們是父母的掌上明珠，是祖國(guó)的花朵，必須掌握許多知識(shí)，才能從貧乏到淵博。往小里說(shuō)，是報(bào)答父母；往大里說(shuō)，是報(bào)效祖國(guó)。
我從幼兒園讀到四年級(jí)了，雖然才短短的幾年，但是我已經(jīng)真正體會(huì)到了讀書的快樂(lè)！比如：發(fā)奮讀書，讓我考試考了第一，我會(huì)很高興。閱讀自然書籍，讓我知道 了日升月沉的規(guī)律，我也會(huì)很高興。當(dāng)我看見父母津津有味的聽著我在那里背誦一首著名的唐詩(shī)、講述一個(gè)精彩的故事，我會(huì)更加高興。讀書免不了有點(diǎn)辛苦，但是我讀書越多，就越發(fā)現(xiàn)，同讀書獲得的樂(lè)趣比，這點(diǎn)辛苦簡(jiǎn)直微不足道。書是人類進(jìn)步的階梯。古往今來(lái)，讀書讓好多人從平凡變的偉大，從失敗走向成 功。同學(xué)們，珍惜時(shí)光，讓我們一起讀書，一起走向美好的人生吧！
一起讀書作文8
書對(duì)人類有很重要，它讓我們走向了文明，學(xué)到了知識(shí)，還讓我們的科技發(fā)展日新月異。
高爾基說(shuō)過(guò)這么一句話叫書籍是人類進(jìn)步階梯，如果沒(méi)有了書，人類的文明就會(huì)慢慢消失，人類也無(wú)法再進(jìn)步，也不會(huì)有科技的誕生，人們的生活的很平凡。一本好書就是你的一個(gè)好朋友，讀書要能溫書，學(xué)習(xí)和思索，才能讀懂一本書的的真正道理。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方會(huì)讀書遲。我們正是青少年時(shí)期，是學(xué)習(xí)的最好時(shí)期，我們要用這寶貴的時(shí)間來(lái)我們讀想讀的書，不能浪費(fèi)時(shí)間，浪費(fèi)生命。
假如我有一本好書，我會(huì)好好珍惜它，廢寢忘食的讀它，直到讀出他它所蘊(yùn)含的意義我還會(huì)再讀它，因?yàn)槌Ｗx常新，因?yàn)橥槐緯诓煌臅r(shí)間、不同的年齡讀，總會(huì)體會(huì)到新的意義。
有的書看了讓人長(zhǎng)知識(shí)，也有的書看了能讓人長(zhǎng)生存技能，可是有些書看了卻能讓人學(xué)會(huì)其中的不良習(xí)慣。我們要看對(duì)我們有益的書，能給我們帶來(lái)正能量的書。
書是人類生活的源泉，是人們生活的依靠，讓我們一起讀書吧！
一起讀書作文9
在我看來(lái)，讀書并不是什么誰(shuí)的專利。讀書并不分高低貴賤，貧富差異。每一個(gè)人，無(wú)論是下里巴人還是陽(yáng)春白雪，都擁有讀書的權(quán)利。
讀書，是世界上最美好的事情。如果遇上心情不好，一個(gè)人獨(dú)處一室，讀讀書。可以起到調(diào)節(jié)自己心情的作用，讓狀態(tài)不好的自己沉浸在書籍的世界中從而很快恢復(fù)過(guò)來(lái)。
讀書，是這個(gè)世界上最有益的事情。不但可以提升自己的格局，開闊自己的眼界。還可以充實(shí)自己的頭腦，增加自己的人格魅力。“問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)。”只有不斷讀書，才能幫助自己成為一個(gè)更優(yōu)秀的人。
讀書，是世界上最沒(méi)有限制的事情。孤身一人可以讀書，一群好友在一起也可以讀書，傷心的時(shí)候，快樂(lè)的時(shí)候；書籍真的是我們必不可少的一個(gè)好朋友。
只不過(guò)現(xiàn)如今，被信息網(wǎng)絡(luò)，速食新聞充斥的快節(jié)奏生活中，讀書已經(jīng)是件很奢侈的事情。也越來(lái)越少的人會(huì)參與其中。曾經(jīng)的優(yōu)良傳統(tǒng)，美好愿望，都不知不覺(jué)被時(shí)光歲月磨淺。
從現(xiàn)在開始，不分任何，不找借口。手捧書卷，讓我們開始讀書吧。
品讀讀書之旅。
一起讀書作文10
我們是一個(gè)愛(ài)讀書的三口之家。在我眼里，我老爸是一個(gè)高大帥氣的大男孩。因?yàn)楣ぷ鲿r(shí)間早，小時(shí)候沒(méi)有讀太多的書，現(xiàn)在特別愛(ài)讀書。媽媽是讀理科的，聽外婆外公講在媽媽像我這么大的時(shí)候，因?yàn)榧依飾l件不太好，沒(méi)有太多的書可讀，自己只有十本書左右。后來(lái)工作了讀書的時(shí)間也變少了。
但是自從我上學(xué)以后，媽媽就經(jīng)常陪著我一起讀書，有時(shí)老爸也會(huì)陪我，有時(shí)間時(shí)我們?nèi)齻�(gè)人也會(huì)一起讀書，老爸媽媽還會(huì)為了一個(gè)小問(wèn)題爭(zhēng)論得面紅耳赤。我最喜歡的是我和爸媽一起把書中的人物分別扮演了去讀。
但因?yàn)榘謰層忠习嘤忠疹櫸遥恢币詠?lái)覺(jué)得陪我讀書的時(shí)間太少。正好這次班級(jí)組織書香家庭比賽，爸媽和我商量一致決定，我們每天都會(huì)堅(jiān)持多讀一點(diǎn)書，也要一起討論書的內(nèi)容。我們還要和同學(xué)及同學(xué)的爸爸媽媽們多吸取讀書的經(jīng)驗(yàn)，如何更好地多讀書，讀好書！也請(qǐng)求邵老師多指教我們?nèi)绾胃玫厝プx書，讀好書！
我愛(ài)讀書，爸媽也愛(ài)讀書，我和爸媽一起讀書成長(zhǎng)！
一起讀書作文11
在我的記憶里，最讓我懷念的就是初中的生活，在中學(xué)畢業(yè)的時(shí)候我們還沒(méi)有來(lái)得急準(zhǔn)備就要分開了，我們后悔，后悔自己為什么不能在平時(shí)珍惜一下，哪怕是一絲真誠(chéng)的友誼。
中學(xué)的生活是多彩的，每個(gè)人的性格也是不同的，比如說(shuō)我，我自己平時(shí)就很搗蛋，平時(shí)在課堂上打擾老師講課，讓課堂變成“嘮嗑堂”，可是老師卻容忍我們這種搞怪，因?yàn)槲覀冋诔砷L(zhǎng)，總會(huì)歷經(jīng)過(guò)這些的。
在每次的期末考試中我們雖然沒(méi)有充足的準(zhǔn)備但是一上考場(chǎng)腦子里的記憶就像長(zhǎng)翅膀一樣飛走了，所以考試的成績(jī)單是我們的死亡宣布書，而家長(zhǎng)會(huì)則是我們的人生終點(diǎn)站啦。
轉(zhuǎn)眼間四年的時(shí)光以默默離去了，中考過(guò)后我們將會(huì)各奔東西了，見面的機(jī)會(huì)也越來(lái)越少了，可我們舍不得彼此間的這份珍貴的友情，但沒(méi)辦法天下無(wú)不散之宴席，只能以后有緣再相見了。
當(dāng)多年后，回幕往事，想起曾經(jīng)呆過(guò)的校園，曾經(jīng)玩耍過(guò)的同學(xué)，曾經(jīng)搗亂過(guò)的課堂，心里都是別一番的滋味，那種滋味暖孜孜的。
一起讀書作文12
和老師一起閱讀總是很快樂(lè)的，今天是小周末，又是和老師分享快樂(lè)的時(shí)刻。我們今天讀的是《勤學(xué)故事》。老師翻開其中的《孔子學(xué)琴》便停住了，說(shuō)：“這篇文章最適合你讀了。”我反問(wèn)：“為什么？”老師抿嘴一笑。我終于明白了，原來(lái)老師醉翁之意不在酒，因?yàn)槲乙舱趯W(xué)琴。
我們快速地默讀完一遍。老師發(fā)言了：“有何感想？”我慚愧地說(shuō)：“孔子學(xué)琴的方法與我的剛好相反，孔子學(xué)一首樂(lè)曲總是不厭其煩，記住了旋律、練熟了指法還不滿足，知道能體會(huì)作者的為人，完全理解了樂(lè)曲的內(nèi)容才罷休。而我學(xué)琴卻喜新厭舊，舊曲子未練熟，又盼著鋼琴老師教新曲子。” 老師會(huì)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，笑了。并豎起了大拇指說(shuō)：“你能明白其中的道理，真棒！希望你能向孔子學(xué)習(xí)，對(duì)待學(xué)習(xí)應(yīng)該精益求精，不斷求索。千萬(wàn)不能一知半解，剛懂了一點(diǎn)皮毛，就自以為什么都會(huì)了。”
聽了老師的一番話，我恍然大悟，知道自己以后該怎么做了。和老師同讀一本書收獲真不少。
一起讀書作文13
每天早上7點(diǎn)半之前和晚上8點(diǎn)半之后，是我讀書的時(shí)間，每次一到時(shí)間，小鬧鐘就響了，好像在說(shuō)：“小主人該看書了。”我家的小鬧鐘每天提醒我看書。
我直直地做在沙發(fā)上讀著《草房子》，我還是第一次看，里面的文字密密麻麻的，我才看了兩頁(yè)，我和媽媽共同閱讀了《我們的親子時(shí)光》，半個(gè)小時(shí)很快就過(guò)去了，媽媽說(shuō)該吃飯了，我充耳不聞，還在廢寢忘食地看書，媽媽說(shuō)要遲到了，我才戀戀不舍地把書放到書包里，吃完飯我就上學(xué)去了。
晚上回家我看了《三國(guó)演義》，我說(shuō)：“三氣周瑜是什么意思，”媽媽說(shuō)：“你看完就知道了。”我把三氣周瑜看完了，媽媽怕我看不懂，就隨便抽了她記得的幾個(gè)問(wèn)題考我，我都答出來(lái)了，媽媽拿起書又問(wèn)了我?guī)讉�(gè)問(wèn)題，我都答對(duì)了，媽媽說(shuō)：“你太厲害了，媽媽小瞧你了。”我還讀了《草船借箭》《過(guò)五關(guān)斬六將》。
很晚了我還不想睡覺(jué)，就說(shuō)：“媽媽我們猜腦筋急轉(zhuǎn)彎吧？”媽媽說(shuō)：“好呀，我猜對(duì)5道題就睡覺(jué)。”結(jié)果，媽媽一個(gè)都沒(méi)猜對(duì)，在這時(shí)，媽媽拍了一張我跟她腦筋急轉(zhuǎn)彎的照片發(fā)到班級(jí)QQ群里了，接著媽媽要我睡覺(jué)，然后我就把書收好睡覺(jué)了。
書是我的好朋友，我要書伴著我一起成長(zhǎng)。
一起讀書作文14
今天我和媽媽一起閱讀了一本名為《中國(guó)少年兒童百科全書。動(dòng)物王國(guó)和恐龍公園》的科普類圖書。這本書是《中國(guó)少年兒童百科全書》套書中的一本，主要講述有關(guān)動(dòng)物、恐龍的科學(xué)知識(shí)。
首先，媽媽教我看書要先看封面、前言和目錄，這樣能對(duì)書中的內(nèi)容有一個(gè)較為全面的認(rèn)識(shí)。接著，我跟媽媽先一起閱讀《動(dòng)物王國(guó)》這個(gè)版塊的內(nèi)容。我知道了蛇和蜥蜴都是變溫動(dòng)物，哺乳動(dòng)物是最復(fù)雜最高等的類群，海星是棘皮動(dòng)物，鳥分為留鳥和候鳥兩類，犀牛也很兇猛，樹袋熊不怕桉樹葉中的毒素，浣熊愛(ài)干凈等等多種鮮為人知的動(dòng)物科普知識(shí)。最后，我跟媽媽一起閱讀我最喜歡的恐龍。了解到秦龍是人類最早發(fā)現(xiàn)的恐龍，霸王龍是暴龍后裔，中生代分為三疊紀(jì)、侏羅紀(jì)和白堊紀(jì)三個(gè)階段，侏羅紀(jì)時(shí)期恐龍出現(xiàn)多樣化發(fā)展等專業(yè)的科學(xué)知識(shí)。
今天，跟媽媽一起讀書，不僅讓我學(xué)到讀書的本領(lǐng)，還讓我收獲了許多以前不知道的科學(xué)知識(shí)，真是收獲多多！
一起讀書作文15
記得孩子出生當(dāng)天，她奶奶特地從家中拿了一本書帶到醫(yī)院，孩子來(lái)到這個(gè)世界的第一個(gè)夜晚，小小腦袋枕著的是書，安然入睡。
希望孩子愛(ài)讀書，是家中所有人的愿望。而想讓孩子愛(ài)上讀書，最好的做法就是和孩子一起讀書。
剛上一年級(jí)時(shí)，孩子自控力低，如果她看書時(shí)你看電視，孩子肯定坐不住，但父母也拿一本書跟孩子一起讀，至少她還覺(jué)得有個(gè)伴兒。而且當(dāng)時(shí)孩子識(shí)字有限，工具書還未會(huì)使用，遇到不認(rèn)識(shí)的字，爸媽就在身邊，問(wèn)起來(lái)也方便得多。從孩子心里就會(huì)覺(jué)得，她在讀書時(shí)，你是以實(shí)際行動(dòng)來(lái)支持他的。
記得拼音教完后開始獨(dú)立讀《白雪公主》。當(dāng)時(shí)，很多字不認(rèn)識(shí)，絕大部分都是依賴拼音進(jìn)行閱讀，速度也很慢。在讀的過(guò)程中我就發(fā)現(xiàn)，因?yàn)楣适潞⒆雍苁煜ぃ宰x的時(shí)候并不是一字不拉，往往會(huì)多讀或少讀。當(dāng)時(shí)我總是發(fā)現(xiàn)一個(gè)錯(cuò)誤就立即糾正，后來(lái)發(fā)現(xiàn)這么做是在不停地打斷孩子的讀書節(jié)奏，反而更讀不下去了。于是在她讀的過(guò)程中，只要不影響故事原意，就盡量不去幫她糾正。因?yàn)榈湍昙?jí)的孩子是以培養(yǎng)讀書興趣為主，先讓孩子在讀書過(guò)程中找到樂(lè)趣，而拼音只是閱讀的輔助工具，會(huì)用就行了。
小孩子心中都藏不住事，當(dāng)她看到好玩的故事情節(jié)時(shí)，肯定會(huì)跟爸媽講。而低年級(jí)孩子的表達(dá)能力不是很強(qiáng)，她所說(shuō)的情節(jié)大人不一定能聽懂，所以父母要求孩子看的書，最好自己能夠預(yù)先瀏覽。
這么做的第一個(gè)好處就是，又像回到自己的童年，美麗的童話溫暖又溫馨。第二則是與孩子有了共同話題，你喜歡白雪公主，我愛(ài)魚美人；你討厭壞皇后，我也不喜歡海妖。在孩子的心里就覺(jué)得，原來(lái)爸媽和我一樣呢，我喜歡的他們也喜歡，我討厭的他們也討厭，無(wú)形中拉近了與孩子的距離。第三是當(dāng)孩子在向你講故事中她最喜歡的情節(jié)時(shí)，何嘗不是在鍛煉她的表達(dá)能力呢？父母事先瀏覽了故事，知道故事情節(jié)，何不趁此時(shí)順帶糾正孩子在表達(dá)時(shí)所出現(xiàn)的問(wèn)題呢？總比對(duì)著孩子的錯(cuò)誤試卷進(jìn)行糾正的效果要好得多吧。
孩子在讀書的過(guò)程中，如果說(shuō)已知的知識(shí)像一粒粒珍珠，父母的引導(dǎo)就是幫孩子將這些珍珠穿引起來(lái)的線，讓孩子切身體會(huì)到知識(shí)在增加，讀書的快樂(lè)也在增加。
記得《智力大王》曾介紹音樂(lè)之城——維也納，講到電影《茜茜公主》。這部電影孩子看過(guò)，我就告訴她，茜茜公主是奧地利的皇后，維也納是奧地利的首都，奧地利地處歐洲。再打開世界地圖，和孩子一起找出它的地理位置。孩子肯定會(huì)因?yàn)樽畛醯能畿绻鳌氲綂W地利——想到維也納——想到歐洲，隨著日后知識(shí)的積累，對(duì)維也納的了解將會(huì)更多，對(duì)世界的了解也會(huì)更多。
同樣，《智力大王》介紹的另一個(gè)國(guó)家秘魯，首都利馬。古城利馬是印加人的首都。
我問(wèn)孩子，記得玩的電腦游戲印加古青蛙嗎（又叫祖瑪），估計(jì)大部分人也都玩過(guò)。這就是切入點(diǎn)，如果沒(méi)記錯(cuò)，游戲中有個(gè)太陽(yáng)神的圖案，這個(gè)圖案就是印加人所信仰的太陽(yáng)神。很順利地，這里的知識(shí)記住大半了，從印加古青蛙游戲中看到太陽(yáng)神，想到印加人，想到古城利馬，就是如今的秘魯首都利馬，再打開世界地圖看看，地處南美洲。印加人為什么滅亡，因?yàn)槲靼嘌赖娜肭帧＿�有一個(gè)世界未解之迷在此地——納卡斯地畫！講到這里，想讓孩子不好奇都難，肯定有很多為什么已經(jīng)在腦袋里轉(zhuǎn)了，估計(jì)不用爸媽再嘮叨，孩子自己就準(zhǔn)備到書中刨答案了。
個(gè)人認(rèn)為，這種灌輸知識(shí)的方法，比拿著書死記硬背效果要好上十倍。沒(méi)有強(qiáng)記的痛苦，只有如同尋寶一樣，找到了一塊金幣又冒出一顆鉆石似的興奮無(wú)比。
說(shuō)實(shí)話，在幫孩子理順這些知識(shí)的時(shí)候，父母不也同時(shí)在溫故知新嗎？
如今，孩子已跨入四年級(jí)，讀書早已成為習(xí)慣，書給孩子帶來(lái)的魅力與影響與日俱增！寫作文時(shí)的胸有成竹，遇到問(wèn)題會(huì)有自己獨(dú)特的見解，這些都從書中來(lái)。
孩子現(xiàn)正漸漸進(jìn)入青春期，我買回《青春預(yù)備役——女孩成長(zhǎng)必讀手冊(cè)》、《女生萬(wàn)歲》等書，不知該如何回答的生理、心理難題，在書中都能找到對(duì)策，所有的困惑迎刃而解！
書，成長(zhǎng)路上不可缺失的良師益友！
【一起讀書作文15篇】相關(guān)文章：
一起讀書的感受高中作文2000字08-20
一起成長(zhǎng)作文02-10
我們一起走過(guò)作文09-11
和我一起成長(zhǎng)作文02-13
與老師一起作文02-20
我們一起畢業(yè)作文11-19
我們一起奮斗作文03-12
我們一起走吧迪克讀書筆記400字范文07-27
高一起點(diǎn)作文12-21
和音樂(lè)在一起作文03-03