錯(cuò)誤的“愛”作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家收集的錯(cuò)誤的“愛”作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
錯(cuò)誤的“愛”作文1
“綠艷閑人靜，紅衣淺復(fù)深�；ㄐ某钣麛�，春色豈知心。”王維在《紅牡丹》一詩中在牡丹身上看到了自身的憂愁，我亦是如此，可我看到的卻不是憂愁。
烈日灼灼，樓下牡丹正生乎，雪白像霜，火紅似霞，碧綠如玉，無花不是熱熱烈烈、色彩繽紛，到處都是晃眼的美。
一盛開的紫牡丹，亭亭玉立，每一片花瓣都是那么的纖柔，活似一枚在風(fēng)中跳著圓舞曲的姑娘。中間那黃澄澄的一簇，抱著那一點(diǎn)點(diǎn)的花蕊，不由得讓人平添了幾分對(duì)它的喜愛。
第二天，寒風(fēng)習(xí)習(xí)，紫牡丹依舊像昨日那樣，那黃澄澄的一簇，輕柔的保護(hù)著花蕊，把它包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。
第三天，下起了大暴雨，我生怕紫牡丹被摧毀，索性把它帶回家。那株紫牡丹還是與前兩天一樣——花蕊沒浸到一滴水。
接下來的幾天，天氣一直十分晴朗，每天我都坐在書桌前，觀賞在窗前那牡丹與陽光的約會(huì)。我盡心盡力的照顧它，甚至把滿壺的.水都喂給它。
再過了幾天，我發(fā)現(xiàn)我的房間里有一股腐爛味，“肯定是那株牡丹花”我這樣想并沖進(jìn)了房間。那牡丹已經(jīng)“為伊消得人憔悴”了。直到現(xiàn)在，我才發(fā)現(xiàn)，那花蕊早已腐爛，花瓣與那一簇的黃色卻只是枯萎，他在走之前大哭了一場(chǎng)，拿盆子周圍是濕漉漉的一片。
之后，我把那花蕊留了下來，因?yàn)閺倪@花蕊上我看到了：
“我的愛，錯(cuò)了。”
錯(cuò)誤的“愛”作文2
今天，我看到一幅漫畫，深受啟發(fā)。
圖畫中，大樹媽媽和大樹爸爸非常溺愛小樹，把猛烈的陽光擋住了，把無情的雨水擋住了。小樹因此沒能經(jīng)歷風(fēng)雪的洗禮長(zhǎng)得又細(xì)又矮。
在現(xiàn)實(shí)生活中，爸爸媽媽也總想給予我們更多的愛，讓我們成長(zhǎng)得更快樂。但有時(shí)候一不小心，就把一種變了味的愛—溺愛給予了我們。許多孩子因此非常依賴父母，最后踏入社會(huì)時(shí)才發(fā)現(xiàn)離開父母后就不會(huì)解決問題了。
我們的語文課本中就有這樣一個(gè)故事：媽媽很愛劉明明，在家里什么事也不讓她做，甚至連她的書包都是媽媽幫著整理。一次，媽媽出差，有好幾天不在家。劉明明上學(xué)不是忘了帶這個(gè)，就是忘了帶那個(gè)。我覺得劉明明的媽媽做得不對(duì)，不一定幫助劉明明做了所有事就是愛她。如果什么事都幫她做好，她就會(huì)產(chǎn)生依賴心理，處事能力也會(huì)下降。這樣，她就會(huì)成為一個(gè)永遠(yuǎn)離不開媽媽的小寶寶。
幸運(yùn)的是，我的爸爸媽媽從不溺愛我，只要是我會(huì)做的事都讓我自己做。寒假里，我和他們一起旅游，出發(fā)前媽媽讓我自己整理行李。當(dāng)時(shí)我很生氣，為什么不幫我呀？到了目的地我才明白了媽媽的良苦用心——這次我沒有像以前那樣把旅行箱翻個(gè)底超天也找不到我要的東西。那時(shí)，我真的'很感謝媽媽。
感謝爸爸媽媽對(duì)我們無微不至的照顧，但我希望他們?cè)诮o予我們愛的同時(shí)能夠先想一想，這種愛會(huì)溫暖我們的心靈，還是會(huì)對(duì)我們的成長(zhǎng)造成阻礙。畢竟，風(fēng)霜雨雪能令我們更加茁壯地成長(zhǎng)。
錯(cuò)誤的“愛”作文3
我最喜歡看漫畫了，看漫畫對(duì)我來說是一種樂趣，一種享受。每當(dāng)我看到漫畫時(shí)，我總會(huì)忍不住笑起來，但今天看了考卷上的這幅漫畫后，我卻怎么也笑不出來，反而感概萬分，現(xiàn)在我們先來看一下這幅漫畫的內(nèi)容：那是一個(gè)陽光燦爛的早晨，紅領(lǐng)巾學(xué)院舉行了美術(shù)比賽，小明也參加了。這時(shí)，小明和他爸爸正在上學(xué)的路上，只見小明手拿著一本畫冊(cè)，大搖大擺地走著，嘴里還吹著口哨，顯出一幅悠閑的樣子。而小明的爸爸呢？他撐著一把傘，走在小明的后面，用傘替他遮陽光，生怕他曬著。
小明的爸爸不僅一手拿傘一手拿畫筆，背上還背著畫板。他滿頭大汗，腰都挺不直了，況且邊走還邊喊：“兒子，走慢點(diǎn)，別摔著了。”這明明就是父母?jìng)冞^度關(guān)心子女造成的結(jié)果，這雖只是一幅漫畫，但在我們現(xiàn)實(shí)生活中是十分普遍的。如我們鄰居家的“小公主”紅紅，她只要金口一開，要風(fēng)得風(fēng)，要雨得雨，就算是天上的星星，她的父母也會(huì)想方設(shè)法地去摘給她，日子過得可真不錯(cuò)。她和她媽媽逛街時(shí)看到什么稱心的東西就要買，而她媽媽也總是千依百順，從不說個(gè)“不”字，總是對(duì)她說：“乖女兒，你要什么我都給你買，只要你高興，要什么都行�！比ビ螛穲@時(shí)，紅紅說要玩這個(gè)，她的父母就立刻去為她買票。上幼兒園時(shí)，她的父母害怕她坐幼兒園的車被人欺負(fù)，就親自抱著她去上幼兒園。在父母的萬分寵愛下，紅紅成了嬌生慣養(yǎng)的“小公主”。
這樣叫愛嗎？沒錯(cuò)，這也是一種愛，但這種愛是錯(cuò)誤的.。它會(huì)妨礙孩子的健康成長(zhǎng)，會(huì)使孩子們成為溫室里的“花朵”。其實(shí)每一個(gè)父母，都應(yīng)該每時(shí)每刻關(guān)心著自己的子女，但該是怎樣關(guān)心呢？讓孩子們當(dāng)家中的“小皇帝”“小公主”嗎？讓孩子們整天不干家務(wù)嗎？不是的，這種愛，會(huì)使孩子們學(xué)不到生活中的種種本領(lǐng)，會(huì)使他們無法得到鍛煉。如果父母真的關(guān)心孩子，就必須讓孩子學(xué)會(huì)自立，學(xué)會(huì)生活中的本領(lǐng)，讓他們?cè)谧匀恢绣憻捵约�，讓他們�?jīng)受大風(fēng)大浪的考驗(yàn)，這樣才會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)。在這里，我想向世界上過份溺愛自己子女的家長(zhǎng)們說幾句話，那就是：“溫室里的‘花兒’總有一天要到自然中去，等這些‘花兒’來到自然的懷抱里的時(shí)候，他們什么都必須靠自己，你們這些當(dāng)父母的即使能幫他撐起小時(shí)的風(fēng)雨，可你們撐得起他們一生中所要面對(duì)的一切風(fēng)風(fēng)雨雨嗎？為了不讓孩子們被自然淘汰，父母就得從現(xiàn)在開始培養(yǎng)孩子，讓孩子們像雄鷹一樣，往那美好而又遼闊的天空展翅高飛吧……”但愿世界上這種錯(cuò)誤的“愛”從此消失，也希望世上的“小皇帝”“小公主”越來越少……
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