【精選】科技作文5篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的科技作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
科技作文 篇1
上海科技館坐落黃浦江東岸的世紀(jì)廣場，是一座把自然科學(xué)技術(shù)和藝術(shù)融為一體的主題樂園。最有趣好玩地就是機器人世界了。進入機器人世界，里面有各種各樣的機器人，有會下棋的、會跳舞的……我最喜歡的是會玩魔方的機器人了，可是機器人的面前圍滿了人，擠得水泄不通。好不容易輪到我，我迫不及待地拿起魔方，把它打亂放入槽中按下開始，機器人拿起魔方，一會兒往左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，一會兒往右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，很快就把魔方恢復(fù)成原來的樣子了，我又試了幾次，機器人還是輕松自如地恢復(fù)成了原來的樣子。
看了機器人精彩表演，我禁不住贊嘆科技的神奇。接著，我們前往機器人劇場，那里已經(jīng)排起了長長的隊伍，經(jīng)過漫長地等待，我們終于進入了機器人劇場。里面有許多機器人，一位身穿唐裝的大鼻子機器人開始報幕了。接著，一些身穿長裙，手持太陽傘戴帽子的機器人出來了，為我們表演了一段江南水鄉(xiāng)舞蹈。
然后是兩個機器人表演京劇中的《三叉口》中的一小部分——刀劍打斗的精彩片段。最后所有機器人表演了“現(xiàn)代舞”。上海科技館真是一個認(rèn)識、學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)的好地方。
科技作文 篇2
我們本校的二、三、四、五年級去瀘定一中參觀科技展覽館。在那里使我開闊眼界，學(xué)習(xí)了很多知識，我真是開心極了。
一進展覽廳，使我眼睛一亮，桌上擺放著一個個引人注目的展覽品，使好奇心的我們，沖過去看。我們首先觀察到的是一個會跳舞的機器人，是利用磁鐵的吸引力，使小機器人做出一個個可愛的動作，我們仔細(xì)的觀察著，小聲的討論著。我們又帶著好奇心來到下一個科學(xué)展覽品，這是一款需要我們自己動手去試驗，要團結(jié)一心才能把小球從起點安全的送回到終點，我們幾個同學(xué)慢慢轉(zhuǎn)動著轉(zhuǎn)盤，開動機關(guān)使小球一次又一次的通過重重困難，這是一款能考驗人與人之間的團結(jié)心的科技品。我們來到下一款展覽品面前，這是一款靠手與球之間的摩擦力來將小球放進管內(nèi)，先把球放在充氣管上，再將手放在離球10厘米處，將手慢慢抬高，這時小球會跟著你的手向上，想辦法將小球弄進管內(nèi)。玩完后，老師將我們帶入一個黑色的'充氣球里看電影，通過一個投射臺將電視上的情景投射在充氣球的周圍，就像把我們帶入了電影里的情景了一樣，周圍的景物就像我們在電視上看到的情景一樣栩栩如生，有時會出現(xiàn)恐龍出來，會恐嚇到我們。其他的展覽品也吸引人，也很好玩。
這次參觀，讓我學(xué)到了課本上從未學(xué)到過的知識，親眼看到了創(chuàng)新超前的科技作品。這些作品都是愛好科技的人用心觀察生活，用智慧和心靈感受所創(chuàng)造的成果。我想，在今后的日子里，我也要像他們
一樣用心去體驗生活、觀察生活，在生活中探索科轉(zhuǎn)，用自己的智慧和雙手去創(chuàng)造、去領(lǐng)先。科學(xué)在生活中無處不在，相信通過鉆研一定會有新的發(fā)現(xiàn)，也能創(chuàng)造出新的科技作品來的。然而這次科技館之旅也讓我領(lǐng)略到了人發(fā)展的奧秘、科學(xué)的偉大，我一定好好學(xué)習(xí)，不斷探索新知識。
科技作文 篇3
勞動節(jié)期間，我和爸爸媽媽一起去成都科技館。
到了科技館，我迫不及待地叫爸爸去買票，買了票之后，我拉著爸爸媽媽急匆匆地沖了進去。我們來到第一展區(qū)??航空展區(qū)，映入眼簾的就是大廳里密密麻麻的飛機模型：有二戰(zhàn)時期德軍用的飛機、有飛機的“老祖宗”萊特飛機、有世界聞名的“空中惡魔”美國B?2……我東看西看，突然看見了一個UFO模型。之后我的所有注意力就都集中在飛碟上，直到爸爸叫我，才戀戀不舍地離開。媽媽看見一個正方體人造衛(wèi)星模型，她認(rèn)為是“嫦娥一號”，我們過去一看，原來是“東方紅三號”，在一起的還有5個中國衛(wèi)星。一架和真“殲?8”大小差不多的飛機模型停在大廳一側(cè)，我和爸爸異口同聲地說：“在這兒照相!”媽媽沒辦法，只好照我們說的做。我看見一個地方寫著：火箭發(fā)射模擬演示。我們就興致勃勃地趕過去看，可惜剛剛演示完，又需要等待一個小時。在發(fā)射演示臺旁邊，還有火箭脫節(jié)每個步驟的模型。旁邊還有宇航員訓(xùn)練時用的“無引力搖擺椅”。我覺得很好玩，急忙過去排隊。終于輪到我了，我急不可耐地坐上去，系好安全帶，按了一下紅色按鈕，還沒來得及等我的手縮回來，椅子就動了起來，使我立刻有了一種失重的眩暈感。在它旁邊有一個側(cè)門，里面放著“都江堰水利工程模型”，這個模型和我以前在都江堰的二王廟看見的樣子一樣，只不過這個要比當(dāng)?shù)氐哪Ｐ痛笠恍?/p>
我們到了二樓，只見里面琳瑯滿目，到處都是新鮮玩意兒。我看到一個“怪東西”上面有幾個不相連的金屬塊和燈泡，我們用鑰匙和手指把空隙連接起來，燈泡就亮了。接著，我又看見一樣?xùn)|西，我按了一下按鈕，只見藍色電光不停地閃，媽媽告訴我：那是高壓放電的結(jié)果，就跟閃電的原理是一樣的。然后，我們?nèi)C器人展區(qū)看機器人表演。大廳里，機器人樂隊正演奏著輕快的《茉莉花》曲調(diào)，它們合作得一點也不比人類差。旁邊，身著川劇服裝的變臉機器人說著標(biāo)準(zhǔn)的四川話，邊作自我介紹邊表演著川劇絕活??變臉。我們小朋友最喜歡的要數(shù)表情機器人了，一大群小朋友擠在機器人的話筒前，搶著和它進行互動。我和它玩起了“跟我學(xué)”，我故意說：“我是豬。”機器人也慢吞吞地說：“我??是??豬??”逗得大家哈哈大笑。在大機械區(qū)，大廳中央擺的一套大機械的各種機關(guān)前，都擠滿了體驗者。大機械區(qū)還把汽車內(nèi)部各個部位展示出來供人體驗。接著來到虛擬區(qū)，好玩的東西更是說也說不完。我們用電子槍向屏幕中的人射擊，在光控房間中當(dāng)起了交警，指揮十字路口的車輛行駛，騎自行車與電視中的動物賽跑，在空中用自己的手敲打電視中的各種樂器演奏音樂，還有虛擬旅游名山大川、照片哈哈鏡……
三樓大都是理科知識，墻上寫滿了公式。我看到了混沌水車和混沌擺，了解了混沌現(xiàn)象，知道它可以用于預(yù)報天氣。在多米諾骨牌演示臺前，我控制著多米諾骨牌依次倒下，然后指揮復(fù)位。另外還有勾股定理，即三角形的三條邊a、b、c，當(dāng)a2+b2>c2時，三角形是銳角三角形;當(dāng)a2+b2=c2時，三角形是直角三角形;當(dāng)a2+b2小于c2時，三角形是鈍角三角形，這個地方用了邊長分別為a、b、c的三個正方形模型很形象的表現(xiàn)出來。四色原理演示是用紅、黃、藍、綠給地圖涂色，相鄰兩塊區(qū)域色彩不能相同。猜生肖運用了一種數(shù)學(xué)方法，其中兩幅圖中必須有唯一相同生肖，所以任何人在選擇兩幅圖案后就能猜出屬相。我們還看到雙錐體很奇怪，竟然從低處往高處滾動。在爸爸媽媽一再催促下，我們來到聲光學(xué)展區(qū)，看到了更多奇妙的現(xiàn)象。真空傳聲說明聲音是靠空氣的震動傳播的。走進一間黑屋子，清晰地聽見一串狗叫聲，看見一只小狗在地上慢慢走動，突然“嘩??喳??”的玻璃碎裂聲在耳邊響起，嚇了我們一跳，最后才聽說這一切所見所聞都是聲光學(xué)現(xiàn)象，只不過做得太逼真了!我們又來到了萬丈深淵，往下一看，深不見底，不敢邁步，但實際上這是利用了光的反射原理，形成了一個逼真的人造 “深淵”，令站在上面的人心頭發(fā)毛。凹面鏡也可以成像，如果我把實物用東西遮住，在障礙物后看見的是影像。我就看見一個毛絨玩具熊在眼前，用手支摸，卻怎么也摸不著。時間隧道里有一條路，走進去幾秒就暈頭轉(zhuǎn)向。還有一個自然展區(qū)，一進去就有9臺稱重器，分別能稱出人在太陽系九大行星上的體重，我在地球上是 34公斤，在金星上是26.5公斤，最輕的一個星球上只有2.7公斤。站在宇宙隧道里面，自己的頭上、腳下、身體兩邊都能看見星球，使我們置身在宇宙中間。離開隧道，我們又玩起了人造龍卷風(fēng)，按著按鈕，只見演示平臺上徐徐產(chǎn)生了一些微風(fēng)，并逐漸變大，漸漸地形 成了一個“龍卷風(fēng)”。
四樓也同樣精彩。電梯邊就是放大的螞蟻洞，進入洞中有很多各種各樣的“昆蟲”。還有一臺測力機，我用吃奶的勁一試，儀器顯示是238牛頓。最后我們來到水世界，里面有一個小型人工湖，湖里面有魚大炮，用聲音控制出水量的大小，聲音越大出水越多，我用自己的最大分貝尖叫，只見“魚嘴”中噴出一股巨大的水流，噴的老遠(yuǎn)老遠(yuǎn);池周圍擠滿了人，都在搶著利用池邊各種機關(guān)抽水。池邊還有個泡泡區(qū)，可以制作“魔幻泡泡”。我站在一個鐵圈中間，用線把鐵圈往上拉，圈上的泡泡水就立即形成一個大泡泡把自己包在中間;另外還有“拉泡泡”項目，可以用一個個鐵環(huán)拉出又長又大的泡泡，飄在空中……
“嘟!嘟……”科技館閉館的喇叭響了，我依依不舍地離開了這個又好玩又能學(xué)很多知識的科技館。
科技作文 篇4
窗前的大樹是小區(qū)的守護神，它不卑不亢地在小區(qū)中央挺立了１３年。
在它的身邊，有一派說不出的好風(fēng)景：花開了，鳥飛了，蟲子叫了，它們緊緊地依偎在大樹旁，顯得那樣親密。眼看著窗前的這棵大樹一天天地長大、一天天地茂盛，不禁使我聯(lián)想起十年前的景象來：那時的“守護神”還只是一棵脆弱、嫩綠、矮小的樹苗。它的腳下只有差不多兩臉盆的黃土。周圍沒有幾棵樹，只有一排矮矮的灌木叢。春天，它頭朝天，讓春雷鍛煉它的膽魄，讓春雨滋潤它的枝葉；夏天，它讓當(dāng)頭照的烈日磨練它的意志，鑄造它堅毅的性格和靈魂；秋天，它又用還未成熟的身體去感受颯颯的秋風(fēng)；冬天，刺骨的寒風(fēng)吹在它的身上，那單薄的身軀瑟瑟發(fā)抖……但是，它還是挺直了腰桿，接受大自然給予它的嚴(yán)峻考驗。
３６５天，小樹苗用剛強、陽光的“樹生觀”實現(xiàn)了自己的愿望。此時的它已不再脆弱、渺小，而是茁壯、青翠。它成了小區(qū)的守護神，成了小區(qū)中最耀眼的“明星”。
科技作文 篇5
今天是星期天，天氣很晴朗，萬里無云，春風(fēng)拂面，鳥語花香。
我和小明去公園游玩。我們來到一片寬闊的草坪上，碧綠的草兒隨著春風(fēng)像波浪一樣起伏不平。我和小明被眼前美麗的風(fēng)景迷住了。遠(yuǎn)處有幾架風(fēng)車，矗立在花園中，五顏六色的鮮花伴隨著風(fēng)車吱吱悠悠的轉(zhuǎn)動聲，一陣陣花香撲鼻而來。
我們就在這片草坪上開始了手工制作。我們先折了一個大大的紙盒，用來裝我們丟棄的垃圾;然后我們又折了一個高高的紙箱，用來裝我們捕捉來的昆蟲，我們可以做標(biāo)本來研究。我們還折了一些其它物品，如：像書本、地毯……最讓我感興趣的是小明折的那只紙鶴，竟然會飛，還能把小明帶到空中飛來飛去。小明可高興啦!激動地向我揮手說：“我折的紙鶴真神奇呀!能看到公園遠(yuǎn)處的風(fēng)景。”
我招著手說：“咱們?nèi)ツ沁叺幕▓@玩吧?”我們倆一拍手哈哈大笑起來，剛才只是一個幻想啊!但愿長大真的能發(fā)明一只會飛的紙鶴。
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