小學(xué)四年級(jí)作文：我的發(fā)現(xiàn)
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文：我的發(fā)現(xiàn)，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)四年級(jí)作文：我的發(fā)現(xiàn)1
為了參加洛陽市第三屆科技創(chuàng)新大賽中的“火箭定投”，我們一家利用國慶假期，一起上陣，“千辛萬苦”制作了四架“水氣火箭”和一個(gè)超級(jí)火箭發(fā)射架。
水氣火箭似乎擁有巨大魔力一般，深深地把我吸引住了。我的水氣火箭是由“火箭”和“發(fā)射架”兩部分組成。“火箭”整體呈導(dǎo)彈型，是由兩個(gè)健力寶瓶子拼接而成的。頭部裝上一定量的土配重，并在銜接處用藍(lán)色的電工膠帶纏成的；尾部1/3處平均粘四個(gè)平行四邊形的尾翼，并分別用紅色和藍(lán)色的電工膠帶纏繞固定，為了美觀，我們還在四個(gè)尾翼上間插著藍(lán)色和紅色的膠帶。這就是我的得意之作——“火箭”。發(fā)射架是由發(fā)射軌道、可調(diào)角度的鐵板、木板、橡膠塞和高壓打氣筒組成。當(dāng)我們把裝了一定量水的火箭塞上橡膠塞，送進(jìn)發(fā)射軌道，再打氣……隨著“砰”的一聲，水氣火箭射向空中，在湛藍(lán)色的空中劃過一道美麗的拋物線之后，我的火箭撞向了地面。“哇塞，太棒了，我也能發(fā)射‘火箭’了！”我興奮得大喊大叫。
*
但是興奮之余，一連串的問題就像免費(fèi)高速公路上，一輛接一輛疾駛的汽車似的，爭先恐后地鉆出來：怎樣才能讓水氣火箭落在指定地點(diǎn)？為什么水氣火箭升空時(shí)，瓶里的水會(huì)在眨眼間噴出？為什么火箭有時(shí)飛得遠(yuǎn)，有時(shí)飛得近呢？……
我?guī)е@些問題去問老爸。老爸告訴我：“在瓶中裝適量的水，塞好瓶塞后放在發(fā)射架上．用氣筒向瓶內(nèi)打氣，瓶內(nèi)上方氣體壓強(qiáng)達(dá)到一定程度，高壓氣體將水和橡皮塞從瓶口壓出，利用水的反沖作用把瓶推向高空。”我聽了爸爸的話，趕緊往水氣火箭里又多加了一些水，然后塞上塞子使勁兒往瓶里打氣，果然我看到火箭尾部沖出了一股強(qiáng)而有力的水。
*
“那么，怎么才能讓水氣火箭更準(zhǔn)確地落到指定目標(biāo)，不遠(yuǎn)也不近呢？”我又提出了一個(gè)新問題。爸爸推了推眼鏡說道：“你從剛才的發(fā)射中能想到什么辦法呢？”我歪著腦袋想了想說：“如果太近，我們可以多裝點(diǎn)兒水；如果太遠(yuǎn)，我們可以少放點(diǎn)兒水……”還沒等我說完，爸爸接著問：“那要是水量不變，還有什么辦法射到目標(biāo)？”我走到火箭發(fā)射架旁，仔細(xì)觀察后，想：如果太遠(yuǎn)，怎樣做才能讓火箭在空中停留長一些？如果太近，怎樣才能讓它快點(diǎn)兒下落？對(duì)了！我告訴老爸說：“爸爸，還可以改變發(fā)射架的角度……”之后，我們?cè)囼?yàn)了數(shù)十遍，終于找到了發(fā)射到指定目標(biāo)的角度和水量。
今年的國慶長假，雖然我們一家沒有出去旅游，但是每天晚上，我都能在夢(mèng)中，乘著我的“火箭”到世界各地自由地遨游。
小學(xué)四年級(jí)作文：我的發(fā)現(xiàn)2
一天上午，我在家里擺弄著爸爸的“寶貝”花草，突然，我發(fā)現(xiàn)了一只蝸牛。我一連串的問題出現(xiàn)了：蝸牛是不是害蟲？它走過的地方為什么出現(xiàn)一條線？蝸牛的觸角有什么用？
我先去院子里又捉了幾只蝸牛，又去撿了一片白菜葉、葉子、死蚊子，分別放在它們的面前。它們大概都餓了，不約而同地爬向白菜葉，由此可以斷定，它們都是害蟲。
我現(xiàn)在要揭開“蝸牛走過的地方為什么出現(xiàn)一條線”這個(gè)問題。可是我找來找去就是找不到，突然我發(fā)現(xiàn)蝸牛底下有一個(gè)白色的顆粒狀的東西，帶著好奇心，我忙去電腦上查了查，原來蝸牛留下的那一條線是蝸牛的排泄物。
接下來我該去探究蝸牛的觸角有什么用了。我想用手去摸一摸它的觸角。可是，我一碰，它就把觸角收進(jìn)去了。我就像泄了氣的皮球，就想放棄。就在這時(shí)爸爸走過來了，看透了我的心思就對(duì)我說：“你要是永遠(yuǎn)不去探究它，你就永遠(yuǎn)也不知道結(jié)果了。”我一聽見爸爸的話，又恢復(fù)了自信心。我又有辦法了，我把一個(gè)白菜葉放在離它遠(yuǎn)的地方，只見它用長觸角往白菜葉的地方伸去，這樣我可以知道它的長觸角是眼睛。
然后我把一片葉子和一片白菜葉撕的一樣，這樣它的眼睛就派不上用場了。只見用下面的小觸角伸了伸，然后爬向白菜葉的地方，這樣我就知道小觸角就是它的鼻子。
通過這次發(fā)現(xiàn)，我增長了一些知識(shí)，以后我要探究貓從高處跳下不會(huì)受傷！
在一個(gè)陽光明媚的早晨，我在陽臺(tái)澆花。突然，出現(xiàn)了一個(gè)小小的身影——是我的小咪。小咪是我在去年夏天從奶奶家抱回來的一只小貓。
這時(shí)，小咪敏捷的一躍，跳到了大理石板上玩耍。我剛想把它抱下來，可是已經(jīng)晚了。小咪已經(jīng)摔下去了，我閉上眼睛，不敢看這慘不忍睹的現(xiàn)象。忽然，耳邊傳來了一個(gè)熟悉的聲音，喵。我欣喜若狂，小咪沒受傷！我睜開緊閉的眼睛，看了一下，小咪活蹦亂跳的。可是我的疑問也來了：大理石板離地面有好幾米，小咪摔下去怎么沒受傷呢？我?guī)е蓡柸枊寢尅寢尣耪f：“因?yàn)樨堄腥鈮|啊！”聽了媽媽這一番話，我疑惑不解，真的是這樣嗎？我打開電腦查訊資料。
真是‘皇天不負(fù)有心人’果然被我找到了！貓咪從一個(gè)較低的高度跌下時(shí)，確實(shí)是能夠馬上調(diào)整它們的身體安全地四腳著地，但是如果是從超過一層樓或二層樓以上的高度跌下，它們還是有可能會(huì)遭受到嚴(yán)重甚至致命的傷害。貓咪骨骼上的特殊構(gòu)造是貓咪能夠如此迅速轉(zhuǎn)正它們身體的一個(gè)原因。貓咪沒有鎖骨，它們的脊椎骨也比其它動(dòng)物更柔軟有彈性，所以貓咪的前腳可以很迅速無礙地行動(dòng)，同時(shí)也可以很容易地彎曲或轉(zhuǎn)動(dòng)它們的身體。
啊，我為我的發(fā)現(xiàn)感到自豪！
小學(xué)四年級(jí)作文：我的發(fā)現(xiàn)3
提到生活，你可能會(huì)皺起眉頭：生活，不就是早上起床，吃飯，然后上班上學(xué)；中午再吃飯、午休，上班上學(xué)；晚上拖著一身的疲憊回到家，吃過飯，然后又睡覺嘛。要不，就是挑燈夜戰(zhàn)，弄得哈欠連天，困倦不堪。
曾經(jīng)，我也是那么一個(gè)不會(huì)發(fā)現(xiàn)美的女孩，我每天忙忙碌碌度日，我覺得生活是多么枯燥無味。再加上我們一家三口擠在一間狹窄的小屋內(nèi)。就那么十幾平方，可是卻得又當(dāng)廚房、又做餐廳，又當(dāng)客廳、又做臥室，原本無聊的生活更添了幾分煩悶。我每天郁郁寡歡，上學(xué)、放學(xué)、吃飯、睡覺是我每天生活的全部。我經(jīng)常會(huì)想生活的意義到底是什么？直到那天……
那是一天，我正懶洋洋地漫步在回家的路上。因?yàn)樽蛲戆疽沟脑颍依Ь霕O了。在經(jīng)過家旁的一條小巷時(shí)，不小心一頭栽倒在地。我狼狽地爬起身，一抬頭，忽地聞到了一股淡雅的花香，直沁心脾，頓時(shí)我心曠神怡。我疑惑地尋著花香而去。我穿過小巷，踏過一條小路，眼前豁然一亮：這里居然有這么一片綠地，上面綻滿了五顏六色的鮮花，有郁金香，有太陽花，有夜來香……這些花，有的只結(jié)了豆子般大的花骨朵兒，象頑皮的孩子天真地?fù)u晃著腦袋；有的像害羞的少女，微微展露自己婀娜的芳姿；有的如打扮妖嬈的少婦，正嫵媚地微笑。在碧藍(lán)的蒼穹下，花兒們顯得格外嬌艷。
我驚詫地注視著這爭芳斗艷的群花。我在這個(gè)地方足足居住了半年，居然沒有發(fā)現(xiàn)。只要下樓，左轉(zhuǎn)，再轉(zhuǎn)，繞到屋子后面，就能看見這么一片神奇的花地！我陶醉在這“多一份則濃，少一份則淡”的清香中，竟忘了時(shí)間。等我從迷人的花香中清醒，時(shí)候已經(jīng)不早了。我依依不舍地離開，心中卻多了幾分激動(dòng)，先前的困倦頓時(shí)蕩然無存。
從此，我的生活便被這一方花地徹底更新了。我不再每天死氣沉沉，因?yàn)榛ǖ孛刻於荚诟轮＝裉爝@朵花開了，明天那朵花謝了。我會(huì)為開的花高興，因?yàn)樗齻円姷搅艘粋�(gè)嶄新的世界；我會(huì)為謝的花祝福，因?yàn)樗齻冸m離開這個(gè)世界卻留下了芳馨與美麗。總之，正是這些花，令我的生活翻開了新的一頁。正是這些花，賜予了我一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)美的眼睛——從那以后，我便開始不斷發(fā)現(xiàn)新東西。我發(fā)現(xiàn)了黃阿姨家旁邊有一片小菜園，里頭有胖乎乎的大蘿卜、怯生生的豌豆；我發(fā)現(xiàn)路邊的石頭可以用來寫字，并能寫出白色和黃色的字；我發(fā)現(xiàn)我經(jīng)常在路上遇見的那只小母狗，現(xiàn)在已經(jīng)當(dāng)上了媽媽……
原來美，在生活中無處不在！
生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。一座雨后的彩虹，一片新生的綠葉，甚至是湛藍(lán)的天幕中一絲絲悠閑的白云，都是生活中美的細(xì)節(jié)。的確，只要我們稍加留意，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活是這么的絢麗多彩。
小學(xué)四年級(jí)作文：我的發(fā)現(xiàn)4
在我快樂的童年時(shí)光里，有許多新奇的發(fā)現(xiàn)，雖然不是驚天動(dòng)地，但是我依然感到十分的興奮，因?yàn)樗審闹袑W(xué)到了很多知識(shí)，其中就這么一件，讓我記憶猶新。
那是一個(gè)星期天，買媽媽買回了幾條五顏六色的金魚，我好喜歡它們呀，它們?cè)谒锟鞓返赜蝸碛稳ィ�不時(shí)朝水面吐著泡泡，好頑皮，好可愛啊！于是，我就把魚缸抱到了我的書桌，一直盯著它們看，過了好一會(huì)兒，我眼睛都瞪酸了，它們也停了下來，在水里一動(dòng)不動(dòng)地看著我，我以為它要睡覺啦！可是看了半天，它的眼睛還是瞪得滾圓滾圓的。嘿！難道它想和我開一場瞪眼兒比賽，等著瞧吧！瞪眼比賽，它肯定是比不過我的，我經(jīng)常和小伙伴們玩這種游戲，每次我都是冠軍。對(duì)了，是不是另有隱情，他的眼會(huì)不會(huì)和我的長得不一樣呢？
于是，我就去問媽媽，媽媽笑著說：我還沒注意到呢，你真是個(gè)愛觀察的孩子，那你可以去查一查資料啊！”我跑進(jìn)書房，從書柜里找出來《十萬個(gè)為什么》，翻了一頁又一頁，終于找到了答案：因?yàn)轸~兒沒有眼瞼，所以它在水里游玩時(shí)、睡覺時(shí)，眼睛都是瞪著的。我恍然大悟，高興的心花怒放，趕快把這個(gè)小發(fā)現(xiàn)告訴了媽媽。媽媽夸我是個(gè)愛思考，愛鉆研的孩子，我聽了心里像喝了蜜一樣甜。
原來在大自然中有這么多奇妙的現(xiàn)象，我們只要有一雙明亮的眼睛，善于觀察，勤于思考，并且查閱資料，那么我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然更多的奧秘哦，同學(xué)們，你們有什么新的發(fā)現(xiàn)，也來分享一下吧！
生活中不是缺少美，而是缺少善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，只要我們善于觀察，就一定能發(fā)現(xiàn)許多秘密。
一次上科學(xué)課的時(shí)候，科學(xué)老師拿出了兩個(gè)雞蛋，我們都疑惑不解：老師這是要干什么呢？老師說：今天早上我起床晚了，我的媽媽給了我兩個(gè)雞蛋，一個(gè)雞蛋是生的，一個(gè)雞蛋是熟的，你們猜猜哪個(gè)雞蛋是生的，哪個(gè)是熟的？”同學(xué)們一聽，一個(gè)個(gè)爭先恐后的舉起手來。只聽一位同學(xué)說：把雞蛋敲開”可老師說不能破壞雞蛋。同學(xué)們冥思苦想，老師說：可以把雞蛋放在桌子上轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。”老師開始轉(zhuǎn)起雞蛋來。同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著雞蛋，只見第一個(gè)雞蛋只轉(zhuǎn)半圈就不轉(zhuǎn)了，就像一個(gè)小懶蟲，第二個(gè)雞蛋轉(zhuǎn)了很長時(shí)間才停下來，就像一個(gè)小姑娘在跳芭蕾舞，美麗極了。老師說：第二個(gè)雞蛋是熟的。”可我們依然疑惑不解。老師說：沒熟的雞蛋蛋清還沒有凝結(jié)，重心不穩(wěn)才會(huì)只轉(zhuǎn)半圈，熟雞蛋的蛋清已經(jīng)凝結(jié)成固體，重心穩(wěn)定所以傳轉(zhuǎn)得很又快又好。”同學(xué)們這才恍然大悟。
經(jīng)過這次試驗(yàn)，我知道了怎樣分辨雞蛋的生熟，也明白了：只要我們勤于觀察，善于動(dòng)腦，樂于實(shí)踐，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的許多秘密。我一定要做一個(gè)勤于觀察，善于動(dòng)腦，樂于實(shí)踐的人。
小學(xué)四年級(jí)作文：我的發(fā)現(xiàn)5
我去過一望無際的大草原，去過那無邊無際的大海，去過那美麗的玉龍雪山，也去過那古樸典雅的麗江古城。可我卻偏偏喜歡那美麗的玉龍雪山。
前年冬天，我們一家人一起來到了麗江的玉龍雪山。一到了雪山，我就迫不及待地跑了下來。哇！空氣可真清新呀！抬頭一看，眼前是那一望無際的大草原和那一座座連綿不斷的雪山。在雪山的四周是那一望無際的草地，綠油油的草地上長滿了一朵朵五顏六色的小花兒，有黃色的、紫色的、紅色的、粉色的、白色的等，顏色繁多。哇，它們?cè)谙虼蠹椅⑿σ≡谀俏孱伭男』▋号赃叄L滿了一棵棵茂盛的大樹，一眼看上去，就好似一把把大傘一般。我的注意力忽然之間轉(zhuǎn)移到了一棵高大挺拔的大樹上。聽媽媽說，這可是一棵百年大樹呢！
走近一看，這棵樹的根十分粗壯，枝干不計(jì)其數(shù)，在那粗壯的枝干上長滿了一簇簇綠茵茵的樹葉。咦？是誰在歌唱啊？我猛地抬起頭，原來是那可愛的小鳥們正在枝頭歌唱啊！過了一會(huì)兒，有的小鳥正在天空中自由自在地飛翔，有的小鳥正在翩翩起舞，有的小鳥正在歌唱。我看到了這只，又錯(cuò)過了那只。看到了那只，另一只又飛了起來。眼睛應(yīng)接不暇。一只可愛的小鳥飛了出來，被我們的掌聲一嚇，又飛進(jìn)了葉叢。在草地的旁邊有一條條彎彎曲曲的小路，我想，這一定是為了讓大家行駛更方便吧！在草地的正中央有一座座連綿不斷的雪山，有的山像一峰峰駱駝;有的像那老人的駝背;還有的像那一匹匹駿馬一般。是多么雄偉啊！我的這種感情油然而生。接著，我們乘著索道來到了雪山。山上到處都是那白皚皚的雪，哇！是多么柔軟啊！使你踩上去會(huì)感到十分舒服。
這里無論是春季、夏季、秋季，還是冬季，也都是雪花飄飄的，如果你到這兒來旅游可一定要多穿衣服哦，否則你會(huì)被凍壞的。山上那一層層厚厚的雪地，就好似那潔白無瑕的毛毯一樣。在山上，有的小朋友正在堆雪人，那雪人可愛極了！有的滑雪高手正在上面興奮的滑雪;還有的人們正在上面打雪仗等等。雪山上云霧繚繞。一層層大霧，就好像輕紗一般。看著看著，我突然想到：是不是哪一位頑皮的孩子將手中的棉花糖拋到了天空中或是那柔軟的棉花飛到了空中。在山上，有各種各樣的石頭，有的像那兇猛的雄獅;有的像那正要展翅飛翔的海鷗;有的想那可愛的大熊貓;還有的像那機(jī)靈的猴子等。
到了下午，太陽漸漸地落下山去了，天色也越來越暗，我們依依不舍得告別了這美麗的玉龍雪山。
小學(xué)四年級(jí)作文：我的發(fā)現(xiàn)6
童年里，好奇的我有了許多發(fā)現(xiàn)。發(fā)現(xiàn)了自己的某項(xiàng)能力，發(fā)現(xiàn)了大自然的一個(gè)奧秘，最近，我又有了一個(gè)新的發(fā)現(xiàn)——金魚的秘密。
剛上五年級(jí)的我，一直有一個(gè)心愿——能擁有一條金魚，跟我作伴。可爸爸不論怎樣也不肯給我買，總是說，我養(yǎng)不活它。但我沒有放棄，終于，在我的苦苦哀求下，爸爸送我了一條美麗的金魚，這下我可高興壞了。
金魚全身呈橘黃色，它那金光閃閃的魚鱗，猶如朝霞一般，十分耀眼。它又肥又大，身長約有我的兩個(gè)手掌。一雙圓鼓鼓的眼睛，配著一條像珊瑚似的、色彩艷麗的大尾巴，美麗極了，我想它在金魚界也算得上是一位“絕世佳人”了。我對(duì)這份禮物可謂是分外愛惜，每天放學(xué)一回家，我就會(huì)立馬跑去看它，給它喂食。
今天，我照常放下書包，拿著飼料袋，來到金魚缸前。呀，小金魚睡著了，它那睡姿真可愛啊，閉上眼睛，靜靜地躺著，魚鰭有些微微翹起。我真不忍心去打擾它，可吃飯時(shí)間已經(jīng)到了，它要是再不吃的話，那可真要餓壞了。我輕輕敲了敲魚缸，金魚只是微微顫動(dòng)，可能是它睡熟了吧，我再次敲了敲魚缸，什么也沒發(fā)生，我開始感到奇怪，于是，又敲了敲魚缸，金魚還是沒有任何反應(yīng)。這下我可急哭了，連忙喊來了“金魚專家”——爸爸幫忙。
“女兒，金魚快死了，馬上展開救援行動(dòng)。”
“什么！”我哭得更大聲了：“爸爸，難怪我上學(xué)時(shí)右眼皮一直跳，你一定要把它救活呀。”
“快，先給魚缸換水。”爸爸來到水池邊，熟練地將魚缸里的水倒掉，重新接了半盆，然后，又將水龍頭打開。
爸爸擦了一把汗，萬分叮囑:“女兒，等它慢慢地動(dòng)了再叫我。”說完，爸爸走了。
我待在水池邊，“撲通”“撲通”，時(shí)間流逝，像沙漏墜入我忐忑不安的心房：小金魚你可一定要沒事啊，你要是死了，爸爸可就不會(huì)再讓我養(yǎng)小動(dòng)物了，玉皇大帝，觀音菩薩保佑，不要讓小金魚死啊，保佑呀！
“動(dòng)了！動(dòng)了！”我驚訝地大叫道。爸爸“嗖”的一下從臥室跑了出來，他將水關(guān)小后，轉(zhuǎn)過頭來看著我。
“女兒，不要著急，等著看奇跡出現(xiàn)的時(shí)刻吧。”一秒，一分，兩分，哇!金魚竟活蹦亂跳地在水里游來游去，我激動(dòng)得一把抱住爸爸。
“爸爸，你好厲害呀！”
“那是當(dāng)然，也不看看我是誰。”
“哎呀，你就別吹牛了”
......
后來，聽爸爸說，我才發(fā)現(xiàn)金魚的秘密。原來，金魚是因?yàn)殚L時(shí)間沒有呼吸到新鮮的氧氣，所以會(huì)靜靜地趴在一邊不動(dòng)彈。只有讓水不停地流動(dòng)，才能呼吸新鮮氧氣。同學(xué)們，你們知道了嗎？
小學(xué)四年級(jí)作文：我的發(fā)現(xiàn)7
我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密夏天的一個(gè)星期天的下午，天氣十分悶熱，我走進(jìn)院子，擺弄著爺爺?shù)摹皩氊惢ú荨薄?/p>
忽然，看到一只蝸牛緩緩地爬上了葉子。“蝸牛是益蟲還是害蟲？”“為什么它走過的地方總是留下長長的一條線？”“它的鼻子、眼睛、腳各在哪里？”一連串的問號(hào)便在我的腦中浮現(xiàn)。我跑進(jìn)屋，問正在看報(bào)的媽媽。媽媽對(duì)我說：“你既然想知道蝸牛的秘密，為什么不自己去實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)兀俊薄皩?duì)呀！我怎么沒想到呢？”于是，我決定去試驗(yàn)一番。蝸牛是益蟲還是害蟲？我采取“各種食品”來測試蝸牛。我捉來5只蝸牛，把它們分別編上號(hào)，再拿幾片白菜葉，饅頭和小蚊子放到它們的面前。它們大概都餓了吧，各自爬向自己喜愛的食物。奇怪的是，每只蝸牛都選了白菜葉子，嚼了起來。不一會(huì)兒，白菜葉便被它們吃完了。這可以證明，蝸牛是大害蟲！
接著，我又進(jìn)行了第二個(gè)實(shí)驗(yàn)：“蝸牛爬行為什么總會(huì)留下長長的一條線？”我首先把它蝸牛抓到高處，等到它的頭伸出殼時(shí)，摸它的大盤。可是我的手還沒碰到它，它就縮回去了，心想：你可真是“膽小鬼”！我弄了幾次，都沒成功。這時(shí)，我有點(diǎn)泄氣了，但是，我相信“世上無難事，只怕有心人”！于是，我鼓起勇氣來，忽然一個(gè)辦法在我腦海中閃過。“咦，對(duì)了！”我高興地手舞足蹈。我用一塊尖石小心翼翼地敲破蝸牛殼，抽出那塊肉，用手摸了摸它的大盤。只見下面粘糊糊的，隱約還有小粒的東西。這是什么？經(jīng)過查閱書本，我找到了答案。原來那時(shí)蝸牛的腳，那些粘糊糊的就是蝸牛的排泄物，它有助于蝸牛的爬行。
然后，我又進(jìn)行了第三個(gè)試驗(yàn)。我把一片白菜葉子放到一只蝸牛面前，只見它爬到白菜葉前，伸出較長的觸角碰了碰，這才放心地大口大口地吃起來。我想：到底哪一對(duì)觸角是眼睛，哪一對(duì)觸角是鼻子呢？我又取出了一片葉子和一片跟葉子差不多大小的白菜葉，分別放在另一只蝸牛的面前。這下，蝸牛的眼睛可派不上用場了，只見它爬到樹葉前，用較短的觸角碰了碰，又爬到白菜葉前用較短的觸角碰了碰，便大口地吃起白菜葉來。這下，我又發(fā)現(xiàn)一個(gè)秘密：蝸牛較長的觸角有眼的作用，較短的觸角有鼻子的作用。通過這一連串的實(shí)驗(yàn)，我的收獲真不少！我不但發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密，還明白了一個(gè)道理：長大要想有所發(fā)明，從小必須善于發(fā)現(xiàn)問題，并學(xué)著解決問題。
小學(xué)四年級(jí)作文：我的發(fā)現(xiàn)8
經(jīng)過十字路口，我們常有這樣的體驗(yàn)：前面是幾十秒的紅燈，周圍是一群不耐煩的行人。這時(shí)，橫向車輛突然變少，周圍的一群人便著急的橫穿過去。于是，自己也隨別人一起闖了紅燈，卻忘了本應(yīng)堅(jiān)持的原則。
人生也有很多類似的十字路口，堅(jiān)持原則總會(huì)要求有勇氣和耐力，而于此相比，放棄原則卻容易得多。
畫家黃永厚在藝術(shù)上就曾面臨過這樣的“十字路口”，有一次，朋友推薦他去日本辦畫展，同時(shí)提了一個(gè)要求，讓他“畫李白就是李白，畫杜甫就是杜甫，別扯遠(yuǎn)了。”這的確是一個(gè)提高知名度的好機(jī)會(huì)，尤其是在畫家多從市場確立
價(jià)值的今天。可是黃永厚卻斷然拒絕了，因?yàn)樗鳟嬘凶约旱脑瓌t，他可以不去辦畫展，卻不遠(yuǎn)削足適履，在畫風(fēng)上做任何改變。這種堅(jiān)持確實(shí)需要勇氣，許多人缺少這種勇氣。許多作家都曾有自己的寫作原則，而在快餐文化如此風(fēng)靡的現(xiàn)代社會(huì)，有些人放棄了文人本應(yīng)有的那一份尊貴，從文人變成了書商：別人愛看什么就寫什么。而其他人看到同行們的做法似乎有利可圖，便紛紛擁了上去，所以我們?cè)跁昀锊拍芸吹侥敲炊嗷ɑňG綠的言情、武俠小說，卻少有內(nèi)容質(zhì)樸、充實(shí)的佳作。
面對(duì)人生中的十字路口，堅(jiān)持不堅(jiān)持或許只在一瞬間決定，但這個(gè)決定卻又可能改變自己乃至別人的一生。
著名科學(xué)家錢學(xué)森從1935年到1955年在美國呆了二十年，而在祖國面臨困境，美國生活條件優(yōu)越的背景下，他毅然決然決定返回祖國。而在回國的過程中，他又遭遇了種種困難，但是這些并未改變他的回國之心，這是對(duì)人格的考驗(yàn)。最終，錢學(xué)森回到祖國并為中國航天事業(yè)立下了汗馬功勞，他的堅(jiān)守帶領(lǐng)中國航天科技向前發(fā)展，也令他被世人敬仰。而面對(duì)這樣人格的十字路口，許多人卻經(jīng)不住利益的誘惑，們就是最好的例證，明朝嘉靖年間的大嚴(yán)嵩曾立志做清正廉潔的'好官，可生活的種種磨難卻讓他“明白”好人在朝中是很難立足的。看著身邊比自己學(xué)問低卻會(huì)奉承拍馬的同僚個(gè)個(gè)升了官，嚴(yán)嵩便決定加入他們，于是一個(gè)好官便轉(zhuǎn)變成了明代第一大奸臣，一個(gè)十字路口就這樣劃清了好人與壞人的界限。
十字路口總有車來人往的喧囂，人生的十字路口則充斥了更多的誘惑與危險(xiǎn)，也正是因?yàn)檫@樣，我們才更需要勇氣與毅力，使我們?cè)诨靵y的十字路口保持內(nèi)心的平靜和清醒，獲得人格的升華。
小學(xué)四年級(jí)作文：我的發(fā)現(xiàn)9
在生活中，有許多常見的小動(dòng)物都有自己特別的本領(lǐng)，在上個(gè)星期，我就發(fā)現(xiàn)了我家小烏龜?shù)谋绢I(lǐng)。
一次偶然的機(jī)會(huì)，我在網(wǎng)上看到了以前奧運(yùn)會(huì)的游泳比賽。比賽一槍聲一響，只見中國的運(yùn)動(dòng)員的身體敏捷得像一條魚一樣，從跳水臺(tái)射了出去。那矯健的身姿，熟練的動(dòng)作，讓人不禁拍手叫絕。比賽結(jié)束了，中國運(yùn)動(dòng)員獲得了冠軍！
看到這里，我突然想起我家那幾只小烏龜，它在陸地上爬得很慢，這個(gè)從家喻戶曉的“龜兔賽跑”故事中就名聲在外了！呵呵，可是在水里，那叫來去自如！游起泳來，敏捷迅速，一會(huì)兒上浮，一會(huì)兒下沉，一會(huì)兒急轉(zhuǎn)彎，有時(shí)還來個(gè)360度大翻轉(zhuǎn)的高難度動(dòng)作……。一切OK！都不在話下……想著想著我又飛向水池邊，對(duì)我的小“閨蜜”，再次“偷窺”起來。
我發(fā)現(xiàn)——我可愛的小烏龜身體呈橢圓形，前部略小，中略大，后部略小，這樣可以減少在水中的阻力。小烏龜?shù)乃闹珡?qiáng)健有力，腳趾中間連接著類似鴨子的腳蹼的東西，讓我想起了船槳的槳片，它可是有四支船槳，而且槳片還有自動(dòng)變窄變寬度的哦！難怪在游泳時(shí)不會(huì)吹灰之力就游得很迅速。
小烏龜游泳不僅很快，關(guān)鍵還游得很靈活有趣！
烏龜游泳時(shí)有趣的奧秘在哪里呢？請(qǐng)看它的姿勢(shì)：左前腳先伸出來，向后用力一劃，推動(dòng)自己前進(jìn)，然后迅速收回來，右前腳也重復(fù)做這樣的動(dòng)作。與此同時(shí)，后腿也是先左后右交替做著同樣的動(dòng)作。如果烏龜想向右轉(zhuǎn)，那么右腳就立刻停止劃水，左腳加快速度打水，就可以靈活的轉(zhuǎn)彎了！如果想向左轉(zhuǎn)，四只腳就做著相反的動(dòng)作。這么靈活！讓我這個(gè)剛會(huì)游泳的人來說，簡直佩服得五體投地！
烏龜游泳不慌不忙，動(dòng)作協(xié)調(diào)有序，這么小的身體游起泳來比我強(qiáng)！甚至與強(qiáng)壯碩大的運(yùn)動(dòng)員比，我的小烏龜游泳本領(lǐng)都是“有過之無不及”啊！
我的小伙伴——烏龜有這樣的本領(lǐng)和奧秘，其實(shí)自然界中還有許多不起眼的小生物，它們都是我們?nèi)祟惖睦蠋煛＠纾喝祟惏l(fā)明的直升飛機(jī)，都是在蜻蜓那兒得到的啟示。還有夏天很討厭的總在晚上騷擾我們的“吸血鬼”——蚊子，都是它的啟示，我們?nèi)祟惒虐l(fā)明打針的注射器的。我前幾天還從另一本書上，看到了說一個(gè)歐洲生物學(xué)家，用了世界最先進(jìn)最精密的機(jī)器，都沒有織出像蜘蛛網(wǎng)那么完美的人造蜘蛛網(wǎng)來！
所以，朋友們，我們可不要小瞧大自然的小生命，這些自然界的小生命是有著令人驚嘆的本領(lǐng)的，在等著我們以后去探索。我們應(yīng)該珍愛每個(gè)來自自然界的生物！哦，媽媽說，不光是要珍愛它們保護(hù)它們，還要“敬畏”它們！
等我長大了，我要去探索去發(fā)現(xiàn)大自然的更多奧秘！
小學(xué)四年級(jí)作文：我的發(fā)現(xiàn)10
從小我就不怎么回老家，對(duì)于雅安的印象甚至是一片空白。但我很清楚，那里有一個(gè)很愛我的奶奶。最近回家，我又有了新發(fā)現(xiàn)。
記得以前，每次推開那扇掉了漆的綠色木板門，就能聽到木板門的嘎吱嘎吱聲，隨后便能看見奶奶從廚房，亦或是從客廳中搖搖晃晃跑出來。自然，她第一個(gè)沖向了我。然后她會(huì)俯下身子，用手掌輕撫我的頭，口中喃喃道:“乖孫兒長高啦……以后會(huì)比奶奶還高一截啦……快進(jìn)客廳坐下，小熊呀，我做了你喜歡的臘腸，有五香的……”她總這么絮絮叨叨的，我們剛坐下，她又要去洗水果。爸爸要幫奶奶洗，卻被奶奶推回客廳。洗完水果后，奶奶是要去做中午飯的，爸爸媽媽又長途開車，他們是要去休息的。這時(shí)精力旺盛的我就會(huì)鬼頭鬼腦溜進(jìn)廚房，幫奶奶一起做飯。說著是去幫忙，不如說是去偷吃。我窩在奶奶懷里，聽著似懂非懂的四川話，兩個(gè)人坐在廚房里看著小院里的貓，天空上的云彩……
我長大了，終于能聽懂奶奶說的四川話了。我比以往更忙，已經(jīng)好長時(shí)間沒有回老家看奶奶了，但我會(huì)時(shí)不時(shí)給奶奶打電話，聽爸爸說奶奶的腰有一些問題，但她總是笑道:“奶奶沒事，奶奶還要給你做臘腸呢！”一個(gè)愜意的周末，我接到了爸爸的電話。“奶奶老了，”他頓了頓，接著說，“奶奶的腰不是很好，我們回家看看奶奶吧。”我愣在原地，心里咯噔一下。
那天氣是陰的，天空是青的。一路上村子里的村民都在沖著我們指指點(diǎn)點(diǎn)，他們說話的聲音太嘈雜，我聽不到他們說的是什么。我不去看爸爸鐵青的臉色，也感覺到了氣氛有一些不對(duì)。冷空氣把我的腦海冰凍住，除了憤怒沒留下任何痕跡。村里的小路這次異常的錯(cuò)綜復(fù)雜，站在嶄新的木板門前，我竟然不敢推門。我沒有告訴奶奶我會(huì)回來看她，是怕她忍著腰痛要起來做飯的。我終于抬起手推開木板門，沒有了熟悉的嘎吱嘎吱的聲音，沒有了奶奶奔出來的身影。“是因?yàn)槟景彘T沒有嘎吱嘎吱的響了，所以奶奶才沒有出來迎接我。”我這么想著，走進(jìn)里屋，發(fā)現(xiàn)奶奶躺在床上。我撲到奶奶床邊，奶奶看起來很開心，卻帶著愧疚沖我說:“對(duì)不起啊，奶奶這次沒給你做好臘腸……”“奶奶身體最重要，最重要……”我攥著奶奶的手，像她之前那樣喃喃的說。走出大門，我再也無法控制失聲大哭，爸爸沒說話，把我攬?jiān)趹牙铩?/p>
新發(fā)現(xiàn)是什么呢？我發(fā)現(xiàn)你老了。我發(fā)現(xiàn)我和你之間的故事還有太多空白。我害怕和你再也不見，我希望一切都還來的及，我希望你還沒有走遠(yuǎn)，現(xiàn)在，我就向你奔去。
我不想再有新發(fā)現(xiàn)了。
小學(xué)四年級(jí)作文：我的發(fā)現(xiàn)11
我發(fā)現(xiàn)了螞蟻搬家的奧秘。那時(shí)，我很貪玩的。
我從外面抓來一些小昆蟲，有時(shí)帶到外面去玩，有時(shí)也在家玩。有一天，我出去玩了。在回家的路上，我突然發(fā)現(xiàn)腳邊有幾只小螞蟻在飛快地奔跑著，一下子就不見了蹤影。我仔細(xì)地觀察，才發(fā)現(xiàn)路旁有一個(gè)小洞，小洞的口是朝著北的。我不知它們是不是跑到洞里面去了，便在這個(gè)小洞前面靜靜地守侯著。
一會(huì)兒過去了，只見“螞蟻大軍”浩浩蕩蕩地走了過來，我尾隨在后，跟它們一起走。我發(fā)現(xiàn)它們當(dāng)中有兩個(gè)螞蟻一塊兒抬著大米的；有好幾個(gè)螞蟻抬著玉米粒的；有的螞蟻背著一些螞蟻卵。它們步伐輕盈，走得很快，好象很著急；有的一群小螞蟻抬著一只大蟲子，它們累得“汗流浹背”、“氣喘吁吁”，走幾步，便停下來休息一小會(huì)兒……，
螞蟻們多的都數(shù)不過來。我不得不佩服這些“舉重高手”，它們真是太厲害！看到這種情景，我不禁地想：“這就像是螞蟻家族的成員全部都出動(dòng)了似的。”它們就像是知道有什么災(zāi)難要來到一樣。
我抬頭發(fā)現(xiàn)天空中烏云密布，可能會(huì)下大雨。就在這時(shí)候我發(fā)覺我的全身濕漉漉的，一個(gè)念頭猛的閃過我的腦海：大雨來了！于是我趕緊飛奔起來。當(dāng)跑到我家的房檐下的時(shí)候，雨下的更大了。突然從心里擔(dān)心螞蟻它們的命運(yùn)，便連忙撐起傘跑去看螞蟻們?cè)趺礃恿恕?/p>
去的途中，我在想：螞蟻它們的命運(yùn)會(huì)怎么樣呢？會(huì)不會(huì)被這突如其來的大雨給全都淹死了？我在心中努力地證實(shí)著，連腳踩進(jìn)了泥坑都顧不上來擔(dān)心我心愛的鞋。到了那兒，發(fā)現(xiàn)它們?nèi)肌稗D(zhuǎn)移”到了高地上。再轉(zhuǎn)頭一看蟻洞，它以被水淹得無影無蹤了。我深深地松了口氣，心中久懸不下的大石頭也重重地落在了地上。
我在心里暗暗地問自己：“螞蟻們是怎么知道會(huì)下大雨的？難道它們都是預(yù)言家嗎？”我的心中充滿了疑惑。我渴望弄明白，可我的腦袋里空空的，什么也沒有。強(qiáng)烈的求知欲迫使我想再一次去蟻穴看看。那天，我提前看了一次天氣預(yù)報(bào)，天氣預(yù)報(bào)員說今天的中午會(huì)有一場大雨。
于是在臨近中午的時(shí)候，我又守在了蟻洞旁。果然，螞蟻們又成群結(jié)隊(duì)地搬家了。我迅速趕回家，不一會(huì)兒便下起了大雨。我經(jīng)過查閱資料，終于明白了螞蟻為什么會(huì)在大雨之前搬家了：在下雨前，蟻巢里會(huì)特別地濕悶，再加上螞蟻們對(duì)巢里濕度和溫度的變化特別敏感。
所以，一到下雨之前，螞蟻們就會(huì)成群結(jié)隊(duì)搬家了。我在無意中發(fā)現(xiàn)的這個(gè)螞蟻搬家的奧秘可真是有趣啊！我不禁為我這新的發(fā)現(xiàn)而感到陣陣的喜悅。
在生活中還有許多的奧秘等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)它們，讓我們留心地觀察每一件事情，讓它們?nèi)汲蔀槲覀兊陌l(fā)現(xiàn)吧！
小學(xué)四年級(jí)作文：我的發(fā)現(xiàn)12
我的發(fā)現(xiàn)起始于海濱之旅，其中最大的收獲就是我發(fā)現(xiàn)了寄居蟹的秘密。
眾所周知，螃蟹都是在石縫兒里生活，由于好奇，我在石縫里開始了我的搜捕活動(dòng)。我先反開一塊呈灰色的石頭，一看，一群像螞蟻大小的螃蟹蜂擁而出，爬行速度相當(dāng)快。我張著小手撲了上去。不料，一直也沒撲到。我又鼓足勁撲了一次，終于撲到了一只，可不料被我一用力捏死了，我頓時(shí)生氣極了，直跺腳。這時(shí)，我忽然看到一只不知名的小貝殼以每分大約12厘米的速度向另一塊小石縫里爬去。“抓不到螃蟹抓一只小貝殼也好。”我不禁這樣想。說干就干，于是我一手抓住了他。令我想不到的是，那個(gè)小東西不是貝殼，而是像一只小螃蟹在貝殼里蠕動(dòng)。
我把它拿回旅館，壞者好奇的心問爸爸其中的奧秘。爸爸說：“這中動(dòng)物叫寄居蟹，是螃蟹的一種，可是怎么變成的我不太清楚。”爸爸的一番引起了我的奇思妙想：“是不是螃蟹看到海蝸牛的貝殼眼紅？是不是螃蟹為了保護(hù)自己免受天敵的侵害？”管不了這么多，最后我決定親自觀察。
我先列好了提綱：第一步，抓一只大螃蟹。第二步，找一只較大的海蝸牛。第三步，找一個(gè)玻璃缸。第四步，進(jìn)行觀察。現(xiàn)在開始行動(dòng)。我再依次回到海灘，這次我可長了記性，抓的時(shí)候小心翼翼，好不容易抓到了一只螃蟹。接著，我又挖出了一只淺棕色的海蝸牛。找來玻璃缸后，又放了些沙子，把這小東西放了進(jìn)去。我躲在門剁里觀察。十分鐘，二十分鐘，三十分鐘。螃蟹沒有絲毫想侵犯的意思，只是在玻璃缸周圍繞來繞去。可海蝸牛似乎很害怕，把頭伸進(jìn)貝殼里不敢探出。我等得不耐煩了，失去了耐性。正當(dāng)我準(zhǔn)備告知失敗是，新的一幕讓我改變了主意。只見螃蟹快速地用它那八只腳爬著，爬到了海蝸牛跟前，鉆了進(jìn)去。我親眼看到了螃蟹正在用盡全身的力氣往里鉆，并且嘴上的兩個(gè)小觸角不斷地?fù)u晃，似乎在一口一口地咬著海蝸牛的肉。我驚呆了，因?yàn)閺膩矶紱]有看到這么殘忍的景象。終于，螃蟹吃完了，把頭探出了殼，變成了寄居蟹。我生氣極了，想把螃蟹揪出海蝸牛的家，可螃蟹似乎應(yīng)景和貝殼連在了一起，我費(fèi)了九牛二虎之力才被揪了出來。此時(shí)的螃蟹遍體鱗傷。過了一會(huì)兒，一命嗚呼。
通過這次實(shí)驗(yàn)，我不但發(fā)現(xiàn)了寄居蟹的形成秘密，還明白了世界上的任何一個(gè)發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，都是通過實(shí)驗(yàn)和悉心觀察的結(jié)果，所以我們要細(xì)心觀察生活中的事物，才能得到意想不到的收獲。
小學(xué)四年級(jí)作文：我的發(fā)現(xiàn)13
童年，多姿多彩，像蝴蝶般五彩斑斕。那一件件趣事，有甜的，有苦的，有辣的在蝴蝶美麗的翅膀上，有一點(diǎn)最亮的，那便是我童年有趣的發(fā)現(xiàn)了。
小時(shí)候，我就聽大人們說：壁虎的尿有毒，碰都碰不得！愛發(fā)現(xiàn)探索的我，卻相信這一個(gè)說法。于是，我一直盼望有一天能做一次實(shí)驗(yàn)，探尋事情真正的答案。
星期天，爸爸媽媽都不在家，這對(duì)我來說可真是“麻雀掉進(jìn)米缸
里———走運(yùn)”我忙喊來隔壁的小玉，準(zhǔn)備同她一起做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
聽媽媽說，壁虎一般在墻角之類的黑暗，潮濕的地方出沒。我們來到墻角，低著頭，兩只眼睛像掃瞄器似的，來回掃視著，生怕有一只壁虎從我們的眼皮底下溜走。誰知今天，壁虎們都出去玩了，找了半天，連個(gè)壁虎影都沒找著。唉，看來今天的計(jì)劃是“仙人掌開花—黃了”正當(dāng)我們大失所望，準(zhǔn)備收工時(shí)，一只中指般大小的壁虎吸引了我們的視線。哈哈，真是得來全不費(fèi)工夫啊！你竟然自投羅網(wǎng)。我暗自得意，接著，我用一雙破了的筷子把它夾進(jìn)臉盆里。然后，站到了臉盆旁，等待這個(gè)小東西拉尿。
這只小壁虎可真淘氣！一會(huì)兒爬上了臉盆邊，一會(huì)兒又下去，一會(huì)兒又開始練習(xí)“飛檐走壁”，沒有一刻是停著的。它一點(diǎn)兒也沒對(duì)周圍的一切感到陌生，好像這就是它的新家。過了許久，仍不見壁虎有尿。急性子的我，有點(diǎn)不耐煩了，生氣地說：“看來今天壁虎是比尿了，我們還是在捉一只吧！”說完，又皺了皺眉頭。小玉卻心平氣和地告訴我做事情，一定要沉得住氣，有耐心。這只壁虎好像聽懂了我們的話，立刻靜了下來，趴在原地一動(dòng)不動(dòng)了。我們不由屏息凝視，目不睛地盯著壁虎，因?yàn)檫@可是壁虎尿前的前兆，一會(huì)兒只見一股液體，順著壁虎的尾巴，緩緩地流下，壁虎尿了雖然不多，但對(duì)于我們來說已經(jīng)足夠。我們像保護(hù)國家級(jí)寶物似的，小心翼翼地端起裝著壁虎尿的臉盆，生怕它掉了，那我們可就前功盡棄了。我們端著臉盆來到院子里，把尿倒進(jìn)了咪咪的飯盒里，讓它吃下。
過了好一會(huì)兒，也不見“毒藥”起效，咪咪還像往常一樣活蹦亂跳地，一會(huì)兒抓小絨球，一會(huì)兒追趕著雞鴨，絲毫沒有中毒的跡象。我興奮極了，歡呼著，雀躍著，恨不得把這消息告訴全世界！媽媽回來，聽我們講完事情的來龍去脈，笑著說：你們這對(duì)淘氣包，心眼真多！
這個(gè)有趣的發(fā)現(xiàn)，更加激發(fā)了我的好奇心，促使我不斷的發(fā)現(xiàn)，不斷地探索，不斷地追求新知，追求大自然的一切奧秘！
小學(xué)四年級(jí)作文：我的發(fā)現(xiàn)14
這些天，我意外地發(fā)現(xiàn)了媽媽的“新檔案”。下面，就是我整理的“三篇。”
嘮叨篇
“喂，考這么點(diǎn)分還好意思說”
“嘿；這分兒還低呀；”
“這分兒還不低……”
這是咋回事？前幾天，考試；嘿；數(shù)學(xué)題可真夠簡單的；我也就大概20分鐘就答完了題。交卷后，我和同學(xué)討論，結(jié)果我全答對(duì)。我想一只得意的公雞，昂首挺胸。接下來是語文，我也是三下五除二就解決戰(zhàn)斗。一天過去了，發(fā)成績了。我的心涼了半截：數(shù)學(xué)100，語文97。
放學(xué)后，我回到家把成績單喝卷子交給了媽媽。媽媽看數(shù)學(xué)時(shí)，一看語文成績一下子就火了，她像一頭發(fā)狂的野牛，像審犯人似的問我道：“怎么考這么點(diǎn)分兒？”我驚愕地答道：“數(shù)學(xué)100語文97，還少？您怎么了？”媽媽的話匣子又打開了：“不是數(shù)學(xué)，是語文；我怎么聽人家吳旭盈語文考100呢？中心句你是怎么答的？扣3分哪”我愣住了，呆這那里。等回過神來，老媽還在那嘮叨。我可受不住了，一逃之夭夭……
細(xì)心篇
這兩天，月考。考試的當(dāng)天早上，老媽先叫我起床，我瞇縫著眼睛，叫起來：“干嘛呀；煩不煩人哪；才幾點(diǎn)；”老媽便忙活邊答道：“你不今天考試嗎？早起有精神；快起來吃飯嘍”我無奈地滾下床，披上衣服走向廚房。見我來了，老媽說：“我的高考生，吃上營養(yǎng)早餐，考試好好考；”這時(shí)，只見桌上擺著噴香誘人的饅頭香腸三明治和熱氣騰騰的牛奶，我不由自主地坐在椅子上，品嘗老媽專門為我準(zhǔn)備的“美味佳肴”。
飯后，老媽親自為我收拾考試用品，手忙活著嘴也不落后：“沒發(fā)卷子之前趕緊看看書。下課那十分鐘別貪玩兒，好好復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。”我這一旁聽得不耐煩，背上書包就飛了出去。媽媽還在門口大叫道：“考個(gè)還成績啊；”
考場上，由于我謹(jǐn)慎老媽的話，細(xì)心答題，檢查也不馬虎，取得了數(shù)學(xué)100語文95的好成績。
關(guān)心篇
這些天，老媽老爸在外有重要的事，晝夜不歸，就把我這個(gè)五年級(jí)的，10歲的女孩仍在家里。由于自己睡覺時(shí)亂蹬被子，“病毒”就在上個(gè)禮拜天“發(fā)作了”。
早上，我只覺得頭暈，隨便吃了點(diǎn)東西就去上英語班兒。回到家，我越來越難受，拿體溫計(jì)一量，媽呀；37。5°C；
正巧，老媽回來了。她見我蜷縮在沙發(fā)上，過來摸我的腦門兒，有些發(fā)熱。老媽說：“你再待會(huì)兒，我去去就來。”說著老媽就撒腿飛奔出去了。一會(huì)，她拿了一些藥會(huì)來了。媽媽一邊倒水叫我吃藥，一邊說：“你怎么搞的；還發(fā)燒了；吃完藥，睡一覺吧；”和以往一樣，我踢掉了被子，這時(shí)，我隱約覺得有人來給我該被子，哦，是媽媽。她還說：“哎，別受涼了”。
這是媽媽的“新檔案”，她是不是一個(gè)好媽媽呀？
小學(xué)四年級(jí)作文：我的發(fā)現(xiàn)15
在生活中，如果你細(xì)心留意的話，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一些有趣的現(xiàn)象，它會(huì)給我們帶來很多的驚喜。
有一天，我突發(fā)奇想：人能夠在水面上浮起來游泳，那雞蛋能不能在水上浮起來“游泳”呢？于是，我找來一個(gè)瓶子裝點(diǎn)水，又從冰箱里拿出一個(gè)雞蛋，把雞蛋輕輕地放進(jìn)瓶里，可是雞蛋一下就沉到水里了，沒有浮起來。我非常失望，難道雞蛋就不能浮起來了嗎？這時(shí)，我想到有一個(gè)海叫死海，人能躺在海面上不會(huì)沉下去，還能在上面看報(bào)紙，我在想，人怎么能浮在海面上不會(huì)沉下去呢？后來我查了資料，原來死海有特殊的海水，這里的海水鹽度很高，可以產(chǎn)生強(qiáng)大的浮力讓人絕對(duì)不會(huì)沉下去。這時(shí)，我想到，如果在水里放些鹽，雞蛋會(huì)不會(huì)浮起來呢？我說干就干，從廚房里拿來幾勺鹽，慢慢地把鹽加進(jìn)水里，雞蛋開始沒反應(yīng)，我不斷地加鹽，突然，雞蛋浮起來了一點(diǎn)，我興奮地繼續(xù)加鹽，最后，雞蛋終于浮起來了，跟水面一樣高了。
這就是我的發(fā)現(xiàn)，雖然它是個(gè)很小的發(fā)現(xiàn)，但是只要留心觀察身邊的事物，就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多有趣的現(xiàn)象。讓我們都做一個(gè)細(xì)心觀察事物的人。
【小學(xué)四年級(jí)作文：我的發(fā)現(xiàn)】相關(guān)文章：
我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文(15篇)09-07
我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文15篇08-19
小學(xué)四年級(jí)作文：我的新發(fā)現(xiàn)05-12
我的發(fā)現(xiàn)的小學(xué)作文15篇09-08