讀書作文匯總7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的讀書作文7篇，希望能夠幫助到大家。
讀書作文 篇1
書是人類進(jìn)步的階梯。就在我與它心與心的接觸時，我已經(jīng)展開了一對智慧羽翼的翅膀，在忘我的書海中飛翔……
每當(dāng)我的同學(xué)談?wù)撜n外書時，我就會說：“我看過許多書，里面講的是小木偶的故事、白雪公主的故事、小紅帽的故事……”同學(xué)們總是向我投來羨慕的目光。不過有的時候，他們談?wù)撘恍┱n外書時，我默默地心想：我還要再多看幾本書呀！讀書的感覺真好！
我有的時候，媽媽帶我去商場時，我就會跑去圖書角看幾本課外書，我看完了，媽媽的東西也買完了，我們就高高興興地回家了。我感覺到我的知識越積越多了。
有一次我們奧語班開展知識競賽，老師神秘地問：“最早是誰發(fā)明了電燈？”我信心十足地說：“是愛迪生。”老師高興地又問：“孔子的老師是誰？”這下可把全班同學(xué)難住了，（我例外）有的目瞪口呆，有的冥思苦想。我略加思索地站起來，自豪地說：“老子。”老師又興奮地問：“是哪個朝代有了芭蕾舞？”同樣其他同學(xué)還是目瞪口呆……我胸有成竹地說：“清朝。”老師提出的.每一個問題我都對答入流，老師贊賞地說：“你的知識真淵博呀！從哪學(xué)到了那么多知識？”我自豪地說：“書。”
在我成長過程中，味道會隨著歲月的風(fēng)沖淡，但一縷溫柔的書香久久在袖中縈繞，不用嗅，就沁人心脾。讀書的感覺真好呀！
讀書作文 篇2
今天我是第四個到教室的。孔老師告訴我們，今天是讀書日，所以大家都在看書。王校長還表揚(yáng)了我們一（1）班，因?yàn)榇蠹叶荚诎察o地、認(rèn)真地看書。我很喜歡今天的.寫字課，因?yàn)榭桌蠋熃涛覀儗懽郑瑢懗銎恋淖郑?/p>
下午我們還上了探究課，外籍老師不僅英文說得好，中文也說得好，我很喜歡這門課！
讀書作文 篇3
我的出生地，一個既沒有靈山秀水，也沒有神話傳奇的閉塞的小鄉(xiāng)村。在這里，天是黃色的，地是黃色的，人們的膚色也是土黃色的。干巴巴的黃土地養(yǎng)育了一代代干巴巴的農(nóng)民，貧乏得似乎思想也成了一片黃土。
就是在這樣的年代，這樣的景況下，我背著長長的，拖到屁股后面的書包進(jìn)了由三間土坯房，幾只土凳子，一塊長木板兩頭搭在土坯壘成的底座上，權(quán)作為桌子，還有不知誰家貢獻(xiàn)出的一小塊油漆斑駁的長方形的木板做成的黑板的學(xué)校，開始了我的學(xué)習(xí)生涯，也從此掀開了我的讀書生活的第一頁。
似乎前世已與書結(jié)下了難解之緣。剛學(xué)會“a，o，e”，我便急于去書的世界里闖蕩了。那時，鄉(xiāng)村里能讀的課外書實(shí)在太少。但憑著特有的“嗅覺”，我還是能想盡一切辦法去找書看。起初，不過是出于孩童的好奇，大多看一些連環(huán)畫，小人書，童話故事等諸如此類的小書。為了借別人一本連環(huán)畫，有時可以一直跟在別人屁股后面轉(zhuǎn)。一面手指頭放在嘴里吮著，一面眼巴巴地看著別人手里捧著的連環(huán)畫。那神情，真恨不得一下把那連環(huán)畫奪過來，一口吞下肚去。最終，還是耐不住那份渴望，紅著臉，喃喃地開口向別人借。一旦得到別人的允許，便狂喜得不知所以。書拿到手，寧可不吃飯，不睡覺，也要趕緊把書看。
那時候，雷鋒的精神正鼓舞教育著那一代人。我曾經(jīng)從一位高我兩屆的男生那里借來一本《雷鋒的故事》的連環(huán)畫，回到家里，一面“吧嗒”“吧嗒”地幫母親拉著風(fēng)箱，一面津津有味地沉入到雷鋒的故事中去。正和雷鋒一塊斗地主婆，突然，書被別人一把奪去。我猛地抬起頭，滿臉陶醉頓時化為驚愕，父親因憤怒而漲紅的臉橫在我面前。不好！灶上正沸騰著的一鍋稀飯溢了一鍋臺！我不知所措。父親怒吼著，一把將連環(huán)畫從我手里奪過去一下子填到爐膛里。我急了，伸手去抓，已經(jīng)燃著的連環(huán)畫燒了我一手泡。“哇”的一聲，我大哭起來，不是為了手上那鉆心的疼痛，而是為了我那可憐的小人書的悲慘命運(yùn)！
這以后，我一連幾天都不搭理父親。父親雖然不識字，但從心里還是對我這個從小學(xué)習(xí)成績就很優(yōu)異的女兒感到驕傲的。最后父親還是步行跑了十來里路，去鄉(xiāng)里的新華書店又給我買了一本《雷鋒的故事》，我這才作罷。許多年以后，再回過頭去想那時的事，倍感自己的幼稚和可笑，對父親更多了一份深深的歉意。但那份對書的執(zhí)著的愛，卻是無法從記憶深處抹掉的。
后來，隨著年齡的增長，我已經(jīng)不滿足于看小人書了，開始去鉆大部頭的小說。那時讀的書，很多都是很有教育意義的，描寫英雄人物的居多。象《歐陽海之歌》，《三千里江山》，《紅巖》，《鐵旋風(fēng)》等，它們對我以后人生觀的形成起著決定性的作用。《紅巖》中，江姐在敵人面前的那一身凜然正氣，歐陽海在革命隊伍中的成長過程，《三千里江山》中幾個人民志愿軍的機(jī)智勇敢，都深深地影響著我。至今，仍覺得骨子里還滲透著他們的傲然正氣，也鑄就了我不屈的靈魂。
再后來，不知怎么就拜倒在了繆斯的石榴裙下。我迷上了詩詞，開始搜尋大量的詩篇。李白“霓為衣兮風(fēng)為馬”的`那份飄逸；杜甫“朱門酒肉臭，路有凍死骨”的那份沉痛；蘇東坡“大江東去浪淘盡”那份豪邁；以及辛棄疾那份“廉頗老矣，尚能飯否”的老年壯志；都讓我贊嘆不已。同時，我又為李易安的“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴”的那份愁緒而感傷，也為李后主的“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭”的那份纏綿而憂愁。
古人精妙的詩詞熏陶了我的情操，佩服得五體投地的同時，我又貪得無厭地跨入了現(xiàn)代詩人的思緒里。我隨著魯迅“破帽遮顏過鬧市”，我隨著郭沫若一起來祭奠《女神》，我跟郭小川一起到《青紗帳——甘蔗林》里為《少男少女們歌唱》，隨艾青去送《黎明的通知》，和徐志摩一起向日本女郎揮手《別了，沙揚(yáng)娜拉！》。
在涉足中國詩壇的鐘鼓聲里，我也沒忘記瞧上外國詩人們一眼。和普希金一起《希望》，《我愿意是激流》；聽島崎藤村說《在我心靈深處》，我永遠(yuǎn)《悼友人》；我曾聽過海涅《西里西亞紡織工人》的吼聲；我也曾和莎士比亞一起回憶母親《仿佛，那是金沙》。我欣賞抽象派，我也不卑視“意識流”；我喜歡泰戈爾詩中的哲理，我也曾試圖去揭開朦朧詩的那層神秘的面紗。那顆年輕的焦渴的心，時時都在噴吐著一種火熱的欲望，將這世界的詩行，鑄成一雙有力的翅膀，帶著我去詩的世界里盡情地翱翔。
風(fēng)風(fēng)雨雨中，點(diǎn)點(diǎn)滴滴時，書已經(jīng)伴我走過了幾十個春夏秋冬。她已成為我生命中不可缺少的一部分，再不愿忍心舍棄。常常會有“書到用時方恨少”的遺憾。我此生，恐怕命中注定要永遠(yuǎn)與她為伴了。
讀書作文 篇4
龍應(yīng)臺曾給他兒子安德烈寫過一段話：“孩子，我要求你讀書用功，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成績，而是因?yàn)椋蚁Ｍ銓頃䲟碛羞x擇的權(quán)利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。當(dāng)你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當(dāng)你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴(yán)。成就感和尊嚴(yán)，給你快樂。”
人來到這個世界上，就注定與讀書下了不解之緣。不管你愿意與否，都與讀書撇不清關(guān)系。從呱呱墜地、牙牙學(xué)語、到上校的年紀(jì)。每個父母親在不同的階段對他們子女都寄予厚望，望子成龍、望女成鳳一直都是他們內(nèi)心深處渴望達(dá)到的理想狀態(tài)。但是由于種種緣由，有的通過讀書實(shí)現(xiàn)了鯉魚跳龍門，成龍成風(fēng)，有的半龍半風(fēng)，有的讀書雖然半途而廢，可在其它行業(yè)也是有聲有色。不是有句話叫：“三百六十行行，行出狀元嗎？”
拉開時光的記憶，我的讀書生涯是從村小學(xué)開始的。上個世紀(jì)七八十年代，每個村子還有村級小學(xué)，村子規(guī)模大一點(diǎn)的一般是五年制村小學(xué)，村子規(guī)模小一點(diǎn)的一般是三年制村小學(xué)。我們村子的小學(xué)是一所三年制學(xué)校，小學(xué)位于村子最西邊，低矮的三間土坯房坐北向南，這便是我們整個村子里一到三年級20多名孩子的求學(xué)課堂。一年級和二年級一間教室，一年級學(xué)生坐前面，三年級學(xué)生單獨(dú)一間教室。老師就兩位，一位老師教一年級到三年級的語文，一位老師教一年級到三年級的數(shù)學(xué)。兩位老師都是村子里的文化人，和每位同學(xué)不是沾親就是帶故。
據(jù)父母親講，村子的小學(xué)是上世紀(jì)六十年代中期村子大集體時修建的。沒有一磚一瓦，全部是由土坯一層層堆積而建。土坯是黃土、秸稈和水拌和而成。黃土是由村民們趕著牛車從村西土溝一鐵鍬一鐵鍬運(yùn)回來的；秸稈是村民們自家義務(wù)捐贈的；水來自村子的老水井，由年輕的父親們挑著各式各樣的水桶挑來的。父母親常說，那時候村里年輕的父母親多，自然孩子們也多。在村子里能有一所小學(xué)讓適齡兒童不出村就能上校讀書，這對整個村子來說是天大的事情。盡管父母親那一輩他們讀書甚少，甚至還有的是文盲，可他們內(nèi)心深知讀書的重要性。以至于村里面不少父母親動不動就嘮叨：“我們這一輩就是睜眼瞎子，去了城市連個男女廁所都分不清楚”。
帶著希望與寄托，村民們干起活來自然是精神頭十足。沒花多少錢，沒用多長時間就蓋起來三間土坯房教室。窗子是木頭制成的，特別小，窗上沒有玻璃，用白麻紙糊著，地上更不會有磚是土地面。盡管簡單，可這三座土坯房就成了村里精神圣殿，知識的搖籃，村民們和村莊的希望所在之地。
孩子們讀書用的桌子是由大隊統(tǒng)一提供的，經(jīng)過一代又一代學(xué)生的不斷使用，到了我們上學(xué)的時候，已經(jīng)破亂不堪。桌面上的溝壑就像老人的皺紋深深淺淺，條形不一；桌腿子更是缺的缺、掉的掉，爬在桌子上寫字會左右搖晃。凳子是學(xué)生從家里搬，都是自家父母制作的木頭凳子。凳子面上會綁一塊母親會給縫制的棉墊。棉墊大部分是用棉花做的，布料是父母親們打了無數(shù)補(bǔ)丁的舊衣服。剛一開始，棉墊是又軟又厚，可隨著學(xué)生們體重的增加和屁股日積月累的坐壓，最后棉墊子干扁扁、硬邦邦的像一塊干牛糞。父母親看到這使用了快一年的棉墊子，就又給自家的孩子重新縫制棉墊子。就這樣，一塊棉墊子被壓扁、父母親再縫一塊，孩子們度過了無數(shù)個寒冷的冬天。在哪些雪花飄飛的日子里屁股下面也是熱乎乎的，沒有遭涼肚鼓，甚至屁股起瘺瘡。
教室的地面是土地面，經(jīng)過一屆又一屆學(xué)生的踩踏，已經(jīng)非常的結(jié)實(shí)堅硬，甚至還發(fā)亮。可有土的地方就會有灰塵，再堅硬的土地也會如此。每天掃地的時候我們會把凳子放在桌子上，女同學(xué)捂著鼻子，生怕飛起的塵土嗆著自己。可就是這樣，塵土還是無孔不入，在頭發(fā)里、臉上留下了明顯的痕跡。為了讓地面少些塵土，掃完地以后則會把清水撒在地面上，效果確實(shí)不錯，塵土在水的面前一下子收斂了很多，不再那樣肆虐無度。
在冬天寒冷的季節(jié)，上課要生火爐取暖。生火爐自然是男孩子的營生，輪流生火。炭是學(xué)校統(tǒng)一買的，但每天生火爐用的點(diǎn)燃物從自己家里拿，引燃物一般是棉花柴。一般生火是安排兩個男學(xué)生，生火的這天要格外起的早，天還蒙蒙亮，父母親就早早起來熬稀粥、餾饅頭準(zhǔn)備好了早飯。狼吐虎咽下肚之后，抓上棉花柴就向?qū)W校走去，路過和一起值日的同學(xué)家門口，大聲的喊一嗓子。這時候，這個同學(xué)早已經(jīng)悄悄埋伏在不遠(yuǎn)處的某一旮旯里，躡手躡腳地出現(xiàn)在你身后，雙手捂住你的眼睛。辛虧你有所準(zhǔn)備，不被這突然到來的情況所嚇倒。然后，便是清脆般的笑聲響徹在瓦亮瓦亮的夜色當(dāng)中，也不知道是誰家的狗受到了驚嚇，汪汪的發(fā)出幾聲狗吠聲。邊走邊說，邊走邊笑，也不理會遠(yuǎn)處的狗吠之聲，走到了學(xué)校。進(jìn)到教室摸著黑，一個同學(xué)負(fù)責(zé)把棉花柴放到火爐里，在棉花柴上面再發(fā)些零碎的木材；另外一個同學(xué)負(fù)責(zé)把炭打碎，放在零碎的`木材上面。蓋爐蓋，火柴點(diǎn)燃廢紙，火光通紅通紅頓時照亮了整個屋子，教室一下子溫暖了起來。
就是在這樣的鄉(xiāng)村小學(xué)，日復(fù)一日，年復(fù)一年，每天清晨跳躍著奔向土屋課堂。學(xué)的科目很簡單，就是數(shù)學(xué)和語文，上午全部是數(shù)學(xué)課，下午是語文課。上課前，我們不起立也不喊老師好，就那樣直溜溜的坐在課桌前等待老師的到來；放學(xué)后，我們也不和老師說再見，沒等老師喊放學(xué)，就爭搶著跑出了教室之外，向家的方向跑去。學(xué)校也沒有專門的操場、就是一個大院，四面土墻，這就是我們下課后的樂園。我們在土操場上盡心的玩耍，大聲吼叫。那時候，也不評什么什么優(yōu)秀或者是“三好學(xué)生”，在我們內(nèi)心深處也不知道“三好學(xué)生”是什么概念？但大家放學(xué)以后、或者是暑假、寒假的日子里，都忙著爭著做家務(wù)事。在做完家務(wù)事之余，我們春天打土坷垃仗、夏天下河洗澡、秋天爬房掏鳥窩、冬天生爐烤火。
在我們上了初中以后，村小就不復(fù)存在了，統(tǒng)一搬到了行政村所在地。再后來，行政村的學(xué)校該撤的撤，該搬的搬，都集中到了鄉(xiāng)里。村里的小學(xué)是一個時代的縮影，那些簡單的老師，那些幼年的同學(xué)，還有那簡陋的教室確深深地印在了我的心里。因?yàn)槟抢锸俏业墓枢l(xiāng)、是我們的根。
如今好多農(nóng)村沒有了學(xué)校，家庭條件好一點(diǎn)的都去了縣里陪讀上學(xué)，家庭條件差一點(diǎn)的孩子上學(xué)得到幾里外的鄉(xiāng)鎮(zhèn)上學(xué)。但是無論怎么樣，家長都會竭盡所能讓他們上學(xué)，因?yàn)樗麄兩钪蠈W(xué)雖然不能給他們帶來更多的財富，但它可以給孩子們帶來更多機(jī)會。翻開那些有所成就的個人履歷，沒有一個人是在童年最能吃苦的時候選擇了安逸，沒有誰的青春是在紅地毯上走過。
讀書作文 篇5
今天，我讀了《富蘭克林讀書的故事》，故事里講述了十八世紀(jì)的'大科學(xué)富蘭克林從小家里很貧寒，上不起學(xué)，但他非常喜歡看書，就從自己認(rèn)識的幾個藏書多的人那里借書。借來之后，他趕快回家，點(diǎn)起一盞小油燈，認(rèn)真地讀起來，讀得疲乏了，就用冷水洗臉，坐下來繼續(xù)讀。對于特別好的書，他就買下來，更是認(rèn)真地讀，總是在書上勾勾畫畫、圈圈點(diǎn)點(diǎn)，把字、詞、句、段，名言警句抄下來。他讀過電學(xué)、地學(xué)、植物學(xué)、數(shù)學(xué)、化學(xué)等書，摘抄下來的筆記就有滿滿的好幾筐！碰到好文章，精彩句段，他總要背下來。
我從故事中受到了很大了啟發(fā)，老師讓我們在學(xué)校里上課時做筆記，回到家里看書做閱讀卡，把好詞、好段，好句抄下來，原來是要教會我們讀書呀！我以后讀書時也要向富蘭克林學(xué)習(xí)，勾勾畫畫、圈圈點(diǎn)點(diǎn)。
讀書作文 篇6
花開花落，落葉歸根，看燕去燕歸，看浮云飄過，我一一與你們握手，體味芳香。 ——題記
（一）
“采菊東籬下，悠然見南山。”是他最好的寫照。那是一種恬淡閑適的心情。誰說人生就是仕途？他選擇了田園，卻讓自己永存在了自己的詩句當(dāng)中。“物是人非事事休，欲語淚先流。”是她的美麗。淚水淌下，帶著悲傷，在心靈上留下痕跡，卻也在歲月上留下痕跡。品著她的“人比黃花瘦”，品著逝去的歲月，卻早已在心靈上刻上他們的回憶。
翻過一頁日歷，我嗅著文人的墨香，久久沉醉……
“種豆南山下，草盛豆苗稀。”是他最好的寫照。那是一種恬淡閑適的心情。誰說人生就是繁華？他選擇了淡泊，卻讓自己永存在了自己的詩句當(dāng)中。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”是他的智慧。淚水淌下，帶著悲傷，在心靈上留下痕跡，卻也在歲月上留下烙印。品著他的“雖九死其猶未悔”，品著失去的歲月，卻早已在心靈上刻上他們的回憶。
翻過一頁日歷，我嗅著文人的墨香，久久沉醉……
（二）
與他一起放風(fēng)箏，感受心重重地墜下去的感覺。與他一起嘆息，感受故鄉(xiāng)的變遷。那北國的雪就像他說的一樣，有一種旋轉(zhuǎn)升騰的精神，讓人震撼。和她一起望著紙船向遠(yuǎn)方漂去，帶著深深的思與念，淚水模糊了雙眼，那紙船早已給她的愛一起蕩進(jìn)母親的夢鄉(xiāng)。這是多么深刻的情感！還要與他一道去聽云南的歌會，那樸實(shí)的少數(shù)民族風(fēng)情，讓我欣然。
翻過一頁日歷，我踏著作家的腳步，不時停留……
與他一起雪中捕鳥，感受童心天真爛漫的感覺。與他一起惆悵，感受喪失雙腿后的'哀愁。那西北的腰鼓就像他說的那樣，有一種磅礴的氣勢，讓人陶醉。和他一起望著父親遠(yuǎn)去的背影，帶著濃濃的愛與念，淚水漸漸的模糊了雙眼，那一兜父親買給他的橘子大概是他最珍貴的禮物。這是多么深刻的情感！還要與他一道去賞濟(jì)南的冬天，那對于濟(jì)南赤誠的愛，讓我感動。
翻過一頁日歷，我踏著作家的腳步，不時停留……
（三）
喜歡讀著他的《邊城》，喜歡讀著他的《品三國》，喜歡讀著她的《論語心得》，還喜歡讀著他的詩集。那是最貼近現(xiàn)代生活氣息，那是他們對古人的崇敬之情，那是他對生命與歲月的感悟。我愿意每天都與他們一道，愿意跟著他們的文字，讓心靈激蕩，讓靈魂生輝。
翻過一頁日歷，我讀著時代人的文字，暗暗感動……
曾經(jīng)有多少歲月，有多少夢。一步一步走來，就像一頁一頁翻過日歷。品味生活，體會生命，學(xué)會感悟，夢里花落知多少。
讀書作文 篇7
父母總說：“如果你不讀書，你就沒有選擇權(quán)。”那如果讀書了會怎么樣呢？
如果讀了書，你的人生會豐富多彩，如果你上了一所好大學(xué)，你可以讀本科、碩士、博士，成為大公司的員工、經(jīng)理、總裁，你會成為在競爭中獲勝的人，當(dāng)同學(xué)聚會時你不會因?yàn)檫^得不好而自卑，也許教師節(jié)時也能自信地回到母校感謝老師們。
如果讀了書，你的選擇就會很多，我媽媽有個同學(xué)，她兒子高考考了500多分，很多一本分?jǐn)?shù)線都達(dá)到了，對于未來他可以有跟多選擇的權(quán)利，他想當(dāng)武警，他就可以報考武警學(xué)院，因?yàn)樗ㄟ^讀書獲取了錄取資格。
如果讀了書，你就可以成為給予救助的人，而不是尋求救助的人。當(dāng)你的'家人生病時，如果你是醫(yī)生，你能給他們最好的治療；如果你是一個工人，那么就只能在醫(yī)院排隊等待。萬一病情惡化，萬一病情惡化，急需手術(shù)但是你只能等待，這就是讀書的不同。
如果讀了書，你就可以幫助別人，如果你是一名老師，你就可以在走親戚時去輔導(dǎo)別人孩子的功課；如果你是一位畫家，你就可以幫助他們學(xué)習(xí)繪畫；如果你是一名翻譯官，你可以幫助想來中國買東西的外國人。我之前在理發(fā)店遇到三個外國人，店主店員都不會英語，于是我就幫他們翻譯，解決了困難。
如果讀書了，你就可以被后人銘記，錢學(xué)森、鄧稼先，他們會被所有中國人銘記......
如果讀書了，你就能擁有色彩斑斕的人生，你可以成為別人需要的對象，你能夠擁有自己熱愛的工作，如果讀書了，你就會擁有美好的人生！
【讀書作文】相關(guān)文章：
讀書的作文|讀書的作文01-08
愛讀書讀書的作文11-22
讀書樂，樂讀書作文02-12
讀書作文：我的讀書故事12-17
我愛讀書讀書作文12-17
讀書的作文01-02
[精選]讀書作文01-05
讀書的作文[經(jīng)典]12-06
（經(jīng)典）讀書作文01-04
讀書作文[經(jīng)典]12-30