描寫兵馬俑作文4篇
無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的描寫兵馬俑作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
描寫兵馬俑作文 篇1
位于我國西北的咸陽，曾經是當時東亞乃至整個亞洲最為強大的國家秦。雖然如曇花一現，但它為世界留下了不朽的長城和永遠守衛(wèi)中華的兵馬俑。那一個個鮮活的兵馬俑為人們講述著千年之前那段血腥與生機并存的歷史，那威嚴的軍陣與磅礴的氣勢告訴世人他們是百戰(zhàn)余生的戰(zhàn)士，是敵人眼中可怕的死神，他們的刀劍如同死神的鐮刀收割著敵人的靈魂，正是因為這強悍的戰(zhàn)力與絕對服從的意志使的秦皇死后也要把他們帶入自己的陵墓，使他們?yōu)樽约菏匦l(wèi)皇陵直到永遠，在當時秦國士兵的意志可以說是非常之強，他們橫掃六合完成統(tǒng)一大業(yè)，北拒匈奴使匈奴不敢南下牧馬，南打百越為祖國擴土開疆。
這樣的軍隊發(fā)達的今天也很難找出幾支。我十分敬佩這樣的軍隊不止是因為他們的赫赫戰(zhàn)功，更是我敬佩的是他們不移的信仰，在當今社會多是天下熙熙皆為利往，天下攘攘皆為利來之徒，很少為了堅持信仰而放棄利益，隨著時代的發(fā)展一些珍貴的東西卻被人們所遺忘了。
描寫兵馬俑作文 篇2
今天我游玩了西安的兵馬俑和華清池，不過今天我先介紹兵馬俑，因為我深深被它們迷住了。
導游說，兵馬俑的前面三排，都是從土挖出來的以前被埋在地里的罪犯，鞋子尖越高，官位就越大。一眼掃去覺得兵馬俑都是一樣的，像個威武的戰(zhàn)士，可當你仔細看時，他們的表情都不一樣，有傷心的、開心的、痛苦的、難過的、哈哈大笑的……我們表面上看兵馬俑是沒有顏色的，但在幾萬年前，他們都像真人一樣，有著黑黑的頭發(fā)，粉紅的臉蛋……
兵馬俑可真有氣勢呀，我們的老祖先可真了不起呀!
描寫兵馬俑作文 篇3
一走進兵馬俑寬敞巨大的展覽廳，心里的一切感受都隨著歷史的煙云而飛了，單單的剩下兩個字——宏偉!
眼里所見的一切是宏偉的。
兵馬俑雖為人工塑造，但是仍有觸目驚心之感。
遠古，一位帝王的勃勃野心;現在，留給世人的是驚心動魄!千年來塵封的記憶，在它出土的剎那間豁然開朗。
這種宏偉，是一種驚心的宏偉，是一種悠長帶有韻味的宏偉，更是一種讓人掰開了、揉碎了也繪不出的宏偉。
恍惚間，茫然四顧，戰(zhàn)火硝煙，兀然四起，這又是何等的悲愴!而這些，又何止是一件藝術品呢?
心的感覺是宏偉的。
歷史的敬、恨、憎、愛，這又何止呢?如果說，兵馬俑是歷史的見證，那么，我會大聲地說：“它不僅是歷史的見證，還是現代人矚目的光輝!”
在這樣宏偉的兵馬俑前，我無法太過仔細地觀察它們，因為，我的心早已把它銘記了。
沒有人會無視這巨大的宏偉，因為它是無與倫比的，它是中國乃至世界的奇跡!
描寫兵馬俑作文 篇4
暑假的時候，我去西安參加中國青少年語文風采大賽，真確感受到了這個文化古城的風韻；特別值得一提的是，我聽到了歷史的回聲，這讓我永生難忘。
這個古城的早晨特別清爽，我早早地爬起，和著涼風散步，感到內心無比的愜意。鳥兒是我的'陪伴，樹兒是我傾訴的對象，它們這時候都變成了我的知心朋友。每棵樹都那么青翠，那么挺拔，我閉上雙眼，用心感受古城的風韻。
吃過早飯，我們排著隊，提著包，等待的大巴不斷地催促我們上車，它的脾氣可不怎么好。大巴一直駛向兵馬俑的方向，到了廣場，一排一排的人涌進入口，好多外國朋友和我們打招呼，我們也用不太流利的英語，大聲和他們打著簡單的招呼，努力讓外國人感受到我們國人的熱情。
走進一號坑，我來訪問我的新朋友。那個蹲下的陶瓷人，就是我第一個要拜訪的新朋友。瞧，他猶如一名請功領賞的將軍，他打了多少次的勝仗，為國家立功就是責任。他蹲下身，目光直視著前方的敵人；他發(fā)出命令，指揮著大軍把敵軍殺個片甲不留。
往更深處走，馬和我打招呼，士兵與我分享勝利的喜悅，每一個軍士都是我的好友，他們千姿百態(tài)、形態(tài)各異。每一個士兵都望著我，他們仿佛對我這個從未來走來的朋友感到好奇，我靜靜地望著他們，一動不動，好像自己也進入了他們的世界。
領頭的將軍很威武，手提軍器，雖然他面無表情，但從他的樣子和姿勢可以看出，他是那么勇猛直前、所向披靡。他總是在第一個沖鋒，面對敵人，他好像沒有半點懼怕，保家護國是他的職責。他那百戰(zhàn)百勝的戰(zhàn)績給了軍士們無窮的鼓勵，也是軍士們的榜樣。
拾起一粒細小的沙礫，放在指間，我看到了歷史的模樣；拾起一把沙礫，輕輕搓動，我聽見了歷史倒退的回聲；捧起一手的沙礫，放在鼻尖，我嗅了戰(zhàn)爭的火藥味……
突然，太陽出來了，像許多俠客盯著我們，又仿佛是天空打開了微波爐。用心感受了歷史的輝煌，該告別這些可愛的歷史朋友了，我戀戀不舍地揮揮手，把他們記在了心頭。
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