讓心靈充滿陽(yáng)光作文9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的讓心靈充滿陽(yáng)光作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讓心靈充滿陽(yáng)光作文1
誰(shuí)不渴望清新的空氣，誰(shuí)不想觸碰快樂(lè)的水滴，我們都愿意把將陽(yáng)光呼吸，卻不知道幸福應(yīng)該從何說(shuō)起。一杯咖啡從熱到?jīng)鲆猓移穱L不出幸福的意義，如果可以敞開(kāi)心扉接受祝福的信息，或許我們可以不再酸楚對(duì)比。
我想沒(méi)有人一開(kāi)始就會(huì)拒絕陽(yáng)光，又會(huì)永遠(yuǎn)的沉溺于冬天，即使是那個(gè)冬天的孩子也喜歡陽(yáng)光與麥子，喜歡躺在海邊的沙灘上看燦爛的陽(yáng)光是怎樣照亮身邊帶來(lái)溫暖。可是我們終究沒(méi)有辦法逃出那些牢籠，沒(méi)有辦法離開(kāi)那些可怕的事情，即使我們不心甘情愿，那又能怎么樣呢？
我也很羨慕那些從來(lái)不知道這些痛苦的人，如果不知道那些人間疾苦，以后或許是一種悲哀，但是如果能夠好好的為保護(hù)起來(lái)，那其實(shí)也就算是一種幸運(yùn)了吧，只是我始終沒(méi)有那種幸運(yùn)。
所以我一直不喜歡曹文軒的'小說(shuō)，其實(shí)并不是因?yàn)樗那楣?jié)設(shè)置差或者是人物設(shè)置不理想，我只是覺(jué)得他當(dāng)中的苦難更多的來(lái)源于環(huán)境而不是人心，本來(lái)人就是灰色的是黑與白的混合，是這兩種顏色之間的交鋒沒(méi)有人的靈魂真正純潔無(wú)瑕，所以說(shuō)那里面的人都過(guò)于善良過(guò)于美好，根本沒(méi)有辦法去贊同。
在那種美好的環(huán)境當(dāng)中，在別人的關(guān)愛(ài)之下，就算是痛苦也能夠變得容易忍受一些，其實(shí)真正的殘酷根本不來(lái)自于環(huán)境，而是來(lái)自于人心。
讓心靈充滿陽(yáng)光作文2
寂寞的春天因?yàn)轷r花的爭(zhēng)奇斗艷而生機(jī)盎然，肅穆的夜晚因?yàn)樾枪忾W爍而美麗迷人，冷清的泉水因?yàn)轸~(yú)兒愜意游弋而熱鬧非凡，而黑暗的心靈因?yàn)槊利惖幕貞浥c憧憬變得陽(yáng)光明媚。
心靈充滿陽(yáng)光，美麗的憧憬助人們?nèi)淌芎诎担睒O的一支考察隊(duì)，在冰面上艱難地前進(jìn)。隊(duì)員們有些發(fā)狂，隊(duì)長(zhǎng)貝德便讓隊(duì)員們開(kāi)始寫(xiě)日記，但精神上卻沒(méi)有一絲的好轉(zhuǎn)，因?yàn)楣录艜?huì)折磨每一個(gè)人，隊(duì)長(zhǎng)便讓所有人讀起了日記，這時(shí)，所有人仿佛看到了閃著銀光的雪原；看到了成群的企鵝奔跑的身姿；看到了北極熊從水中爬上冰塊；看到了美好的一切，心里完全被美麗的憧憬和回憶占領(lǐng)了。
美麗的憧憬助人走出黑暗。西漢的司馬遷正值人生的巔峰時(shí)，擁有很高的`官職，但好景不長(zhǎng)，他為了幫李廣的兒子李陵說(shuō)話，自己就被判了很可怕的一項(xiàng)酷刑宮刑。這種刑罰不僅對(duì)人身體上有很大的傷害，也是對(duì)人極大的恥辱。而司馬遷卻憑著堅(jiān)定的信念活了下來(lái)，最終寫(xiě)成了千古流傳的《史記》。
相反，如果心中沒(méi)有美好的回憶與憧憬，則會(huì)被黑暗侵蝕。秦末漢初，正為項(xiàng)羽與劉邦?yuàn)Z取天下之時(shí)，項(xiàng)羽已經(jīng)被劉邦打的連連敗仗，潰不成軍。以前的幾十萬(wàn)將軍早已葬于沙場(chǎng)，沒(méi)有重整旗鼓的憧憬最后在烏江旁自刎而死。
其實(shí)，黑暗并不可怕，可怕的是我們心中沒(méi)有戰(zhàn)勝黑暗的決心和努力。讓我們心中充滿陽(yáng)光，擺脫黑暗。心中充滿美好的憧憬才能收獲美好的未來(lái)！
讓心靈充滿陽(yáng)光作文3
陽(yáng)光，在春天就如第一顆破土而出的小草，使人心情愉悅；陽(yáng)光，在夏天就如酷暑中的一杯清茶，使人內(nèi)心平靜；陽(yáng)光，在秋天就如豐收時(shí)的碩果，使人心生喜悅；陽(yáng)光，在冬天，就如一個(gè)熊熊燃燒的火爐，溫暖著我的心靈。
時(shí)間已是深冬，玻璃窗上總是起一層薄薄的水氣，然后再結(jié)成薄薄的冰花。我從剛開(kāi)學(xué)的興奮變成了面對(duì)期末考試的憂傷，月考剛剛過(guò)去不久，期末考試正在悄悄來(lái)臨。在班里，我不是學(xué)習(xí)好的.學(xué)生，各科老師以4G的速度講著，我卻以2G的速度聽(tīng)著，根本就跟不上，不免變得灰心喪氣，索性就想昏昏度日了……
還記得在月考前，班主任老師把我叫到辦公室里，她用堅(jiān)定的眼神看著我說(shuō)：“孩子，你怎么了？期中考試考得這么差，你快醒醒吧！否則你就徹底跟不上了，一定要對(duì)自己有信心，這次月考要讓我看到你的進(jìn)步，我相信，你能行！”“你能行”這三個(gè)字，老師特別加重了語(yǔ)氣。那一刻，老師的話語(yǔ)如同一縷陽(yáng)光，照進(jìn)了我的心里，難道我真的能行嗎？一股力量正從心底涌向全身……從那以后，每到上課我都很用心的聽(tīng)講，下課還要及時(shí)復(fù)習(xí)，努力去跟上老師4G的速度。
時(shí)間過(guò)得真快啊！真是應(yīng)了那句話“逝者如斯夫，不舍晝夜。”一轉(zhuǎn)眼，月考來(lái)到了我的身邊，考試之前，我的耳邊一直響著那如同陽(yáng)光般的話語(yǔ)“我相信，你能行！”“功夫不負(fù)有心人”，在月考中我取得了較大的進(jìn)步，我也同樣相信，期末考試我會(huì)取得更好的成績(jī)。
春天的陽(yáng)光讓人心情愉快，夏天的陽(yáng)光讓人內(nèi)心平靜，秋天的陽(yáng)光讓人心生喜悅，冬天的陽(yáng)光讓人溫暖如春。讓陽(yáng)光住進(jìn)你，我，他的心里，我們的生活將會(huì)變得豐富多彩。
讓心靈充滿陽(yáng)光作文4
我看了看簡(jiǎn)介，全書(shū)共69個(gè)問(wèn)題，分為“人際篇”、“學(xué)習(xí)篇”、“認(rèn)知篇”、“行為篇”四個(gè)部分。目光在目錄中掃描，尋找我最感興趣的問(wèn)題，探求解除我心中煩惱的秘方。“我非常怕鬼，晚上要開(kāi)燈睡覺(jué)怎么辦?”這個(gè)問(wèn)題閃過(guò)我的眼簾，一下子就跳入我的心頭。這不就是說(shuō)我吧?
小時(shí)候，爸爸媽媽抱著我，把我捧在手心里，晚上，我依偎在父母的懷抱甜甜入睡。長(zhǎng)大些了，一個(gè)人睡在小床上，黑暗猶如惡魔侵襲我那幼小的心靈，每一次入睡，都是先開(kāi)著燈，等我睡沉了，媽媽才會(huì)輕輕走進(jìn)我的房間，關(guān)了燈，躡手躡腳地退回去。好幾次，半夜驚醒，我會(huì)站在媽媽的房門(mén)前，發(fā)出求助哀求的聲音：“媽媽，我睡不著，我怕!”“怕什么?”我囁嚅著，我究竟懼怕什么?問(wèn)題的答案終于揭曉了。
讀了這本書(shū)，我學(xué)到了：怕鬼是所有人都有過(guò)的'感覺(jué)。劉瑞安是中華殯儀整容第一人，幾乎天天與遺體打交道，可他從來(lái)不怕鬼，他也從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)鬼。英國(guó)心理學(xué)家弗雷德國(guó)曼說(shuō)過(guò)，恐懼是聰明人的多慮。所以：“鬼”不是從外面跑來(lái)的，而是源自我們的內(nèi)心。
怕鬼，那是自己嚇唬自己。
看過(guò)這個(gè)故事后，我再也不會(huì)膽小了!現(xiàn)在的我，明白了生活中其實(shí)沒(méi)有妖魔鬼怪的，只有知識(shí)豐富，充滿自信的人才是生活中的勇士。
這本書(shū)讓我受益匪淺，讓我充滿力量。
讓心靈充滿陽(yáng)光作文5
我很喜歡月光，我喜歡她皎潔的身影。喜歡她將整個(gè)世界都籠罩在一片清幽與空靈之中。她給了我無(wú)限的寧?kù)o與恬適。但是，她的存在需要反射陽(yáng)光，沒(méi)有了陽(yáng)光，哪里來(lái)如此娟秀的月光？
所以，我，更愛(ài)的是陽(yáng)光。
正因?yàn)橛辛颂?yáng)的存在，生命才得以延續(xù)。這個(gè)世界才會(huì)如此的五彩斑斕。有了陽(yáng)光，才有小草的欣欣向榮；有了陽(yáng)光，才有鮮花的競(jìng)相怒放；有了陽(yáng)光，才有四季的更迭交替。是陽(yáng)光，創(chuàng)造了我們美好的世界。
但是，這僅是陽(yáng)光的一部分，而非陽(yáng)光的全部。
曾經(jīng)，北極科考隊(duì)員們因特殊情況，被迫在極地度過(guò)了一段漫長(zhǎng)的時(shí)光。可以想象，極地的嚴(yán)寒與孤獨(dú)讓隊(duì)員們幾乎發(fā)瘋。但他們卻最終度過(guò)了一段了這艱難的時(shí)刻。他們是依靠什么呢？他們依靠的是各自的日記。而那些日記僅僅是記錄了陽(yáng)光下的美好事物。是陽(yáng)光，挽救了我們危急的生命。
不要以為陽(yáng)光離我們很遙遠(yuǎn)，其實(shí)，陽(yáng)光時(shí)刻與我們相伴。只不過(guò)是由于我們內(nèi)心的冷漠，而忽視陽(yáng)光的存在。
六年級(jí)上期的日子是昏暗的。為了應(yīng)對(duì)區(qū)里的能力測(cè)試，我們每天總有做不完的'試卷。老師、父母，甚至還有我們自己給自己施加的壓力把我們壓彎了腰。透過(guò)我們夜夜模糊的視線，天空烏黑一片。但畢竟我們都在夾縫中生存了下來(lái)。我們沒(méi)有倚賴神或是鬼的超自然力量，而是堅(jiān)信著自己心中緊抱的信念——我，不是孤單一人，與我同行的，還有無(wú)數(shù)人。因此，我們每天見(jiàn)面時(shí)就憑著一抹微笑將彼此心中的的陽(yáng)光傳遞，共同匯成了一輪不滅的紅日。是陽(yáng)光，溫暖了我們無(wú)助的心靈。
既然，陽(yáng)光可以孕育世界。既然，陽(yáng)光可以驅(qū)散陰霾。既然，陽(yáng)光可以沖破黑暗。那么，讓我們熱愛(ài)陽(yáng)光。那么，讓我們珍視陽(yáng)光。那么，讓我們的心靈充滿陽(yáng)光！
讓心靈充滿陽(yáng)光作文6
一說(shuō)起團(tuán)結(jié)的話題，我就想起曾經(jīng)看過(guò)的一個(gè)動(dòng)畫(huà)片―――《三個(gè)跟尚的故事》。動(dòng)畫(huà)片是講一個(gè)跟尚挑水吃，兩個(gè)跟尚抬水吃，三個(gè)跟尚沒(méi)水吃，不合作，連水都沒(méi)的喝。最后觀音廟起火，在三個(gè)人的團(tuán)結(jié)下，才滅了火。如果不團(tuán)結(jié)，恐怕連命都會(huì)保不住呢！可見(jiàn)，團(tuán)結(jié)有多重要！
從小，媽媽就給我講許多有關(guān)團(tuán)結(jié)互助友愛(ài)的故事，像小白兔拔蘿卜啦，一根筷子與一把筷子啦……使得團(tuán)結(jié)互助友愛(ài)的種子很早就在我的心靈中扎下了根。
當(dāng)我會(huì)認(rèn)字，開(kāi)始讀書(shū)后，我發(fā)現(xiàn)團(tuán)結(jié)互助友愛(ài)的精神古即有之。千古美談“管鮑之交”，桃園結(jié)義，誓同生死的劉、關(guān)、張。還有那“君為舟，民為水”的李世民跟他的賢臣們。文武相敬，共輔趙國(guó)的廉頗、藺相如。……他們讓我穿越歷史時(shí)空，感悟到古人互助友愛(ài)的精髓！
承前繼后，到了現(xiàn)代更有那些抗戰(zhàn)在“非典”第一線的美麗天使、抗戰(zhàn)在搶險(xiǎn)隊(duì)伍第一線的偉大精英……在中華民族這朵團(tuán)結(jié)互助的花里，充盈了五十六個(gè)民族共同攜手的美麗；在中華民族這棵團(tuán)結(jié)互助的樹(shù)里，結(jié)出了累累香甜的碩果！這大概就是數(shù)千年中華民族綿延不息的.原因吧。
在校園，在我們身邊，團(tuán)結(jié)互助友愛(ài)的事例比比皆事。操場(chǎng)上，一位同學(xué)摔倒了，馬上會(huì)有旁邊的同學(xué)扶起他；走廊上，迎面走來(lái)的同學(xué)發(fā)生了碰撞，馬上就會(huì)互相道聲：“對(duì)不起！”；放學(xué)了，下雨了，帶雨傘的同學(xué)主動(dòng)送沒(méi)帶雨傘的同學(xué)先回家。……
前段時(shí)間，學(xué)校舉行接力賽。我們班的同學(xué)，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試，都想為集體爭(zhēng)得榮譽(yù)。比賽那天，上場(chǎng)的幾位同學(xué)，拼命地跑；場(chǎng)下的同學(xué)，也拼命地喊：“加油，加油……”為他們吶喊助威。在吶喊助威與揮手回應(yīng)中，全班同學(xué)都融合在了一種濃濃的關(guān)愛(ài)之情中。當(dāng)我們班取得第一名的好成績(jī)時(shí)，同學(xué)們都高興地歡呼、跳躍！因?yàn)椋覀內(nèi)甓嗍且粋�(gè)團(tuán)結(jié)互助友愛(ài)的集體！
前幾天，媽媽拿來(lái)一份《大慶晚報(bào)》給我看。報(bào)紙上，一位美麗可愛(ài)的小女孩，瞪著充滿求知欲望的大眼睛，在尋求人們的幫助。她家里太窮了，沒(méi)有錢(qián)交學(xué)費(fèi)，但她渴望上學(xué)，渴望學(xué)習(xí)知識(shí)。我被她深深地打動(dòng)了，我告訴媽媽，我要幫助她，我要她跟我一樣在學(xué)校享受集體的溫暖，享受求知的快樂(lè)！我拿出自己的壓歲錢(qián)交給媽媽，讓媽媽幫我完成這個(gè)心愿。我相信，只要人人都獻(xiàn)出一片愛(ài)，世界一定會(huì)擁有更加美好的明天！
授人玫瑰，手留余香。讓生活中不跟諧的音符通通消失，讓我們用團(tuán)結(jié)互助奏出美妙的交響樂(lè)！讓團(tuán)結(jié)互助之花經(jīng)久不衰！讓我們的心靈永遠(yuǎn)充滿陽(yáng)光！
讓心靈充滿陽(yáng)光作文7
一說(shuō)起團(tuán)結(jié)的話題，我就想起曾經(jīng)看過(guò)的一個(gè)動(dòng)畫(huà)片―――《三個(gè)和尚的故事》。動(dòng)畫(huà)片是講一個(gè)和尚挑水吃，兩個(gè)和尚抬水吃，三個(gè)和尚沒(méi)水吃，不合作，連水都沒(méi)的喝。最后觀音廟起火，在三個(gè)人的團(tuán)結(jié)下，才滅了火。如果不團(tuán)結(jié)，恐怕連命都會(huì)保不住呢！可見(jiàn)，團(tuán)結(jié)有多重要！
從小，媽媽就給我講許多有關(guān)團(tuán)結(jié)互助友愛(ài)的故事，就好像小白兔拔蘿卜啦，一根筷子與一把筷子啦……使得團(tuán)結(jié)互助友愛(ài)的種子很早就在我的心靈中扎下了根。
當(dāng)我會(huì)認(rèn)字，開(kāi)始讀書(shū)后，我發(fā)現(xiàn)團(tuán)結(jié)互助友愛(ài)的精神古即有之。千古美談“管鮑之交”，桃園結(jié)義，誓同生死的劉、關(guān)、張。還有那“君為舟，民為水”的李世民和他的賢臣們。文武相敬，共輔趙國(guó)的廉頗、藺相如。……他們讓我穿越歷史時(shí)空，感悟到古人互助友愛(ài)的精髓！
承前繼后，到了現(xiàn)代更有那些抗戰(zhàn)在“非典”第一線的美麗天使、抗戰(zhàn)在搶險(xiǎn)隊(duì)伍第一線的偉大精英……在中華民族這朵團(tuán)結(jié)互助的花里，充盈了五十六個(gè)民族共同攜手的美麗；在中華民族這棵團(tuán)結(jié)互助的樹(shù)里，結(jié)出了累累香甜的`碩果！這大概就是數(shù)千年中華民族綿延不息的原因吧。
在校園，在我們身邊，團(tuán)結(jié)互助友愛(ài)的事例比比皆事。操場(chǎng)上，一位同學(xué)摔倒了，馬上會(huì)有旁邊的同學(xué)扶起他；走廊上，迎面走來(lái)的同學(xué)發(fā)生了碰撞，馬上就會(huì)互相道聲：“對(duì)不起！”；放學(xué)了，下雨了，帶雨傘的同學(xué)主動(dòng)送沒(méi)帶雨傘的同學(xué)先回家。……
前段時(shí)間，學(xué)校舉行接力賽。我們班的同學(xué)，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試，都想為集體爭(zhēng)得榮譽(yù)。比賽那天，上場(chǎng)的幾位同學(xué)，拼命地跑；場(chǎng)下的同學(xué)，也拼命地喊：“加油，加油……”為他們吶喊助威。在吶喊助威與揮手回應(yīng)中，全班同學(xué)都融合在了一種濃濃的關(guān)愛(ài)之情中。當(dāng)我們班取得第一名的好成績(jī)時(shí)，同學(xué)們都高興地歡呼、跳躍！因?yàn)椋覀內(nèi)甓嗍且粋�(gè)團(tuán)結(jié)互助友愛(ài)的集體！
前幾天，媽媽拿來(lái)一份《大慶晚報(bào)》給我看。報(bào)紙上，一位美麗可愛(ài)的小女孩，瞪著充滿求知欲望的大眼睛，在尋求人們的幫助。她家里太窮了，沒(méi)有錢(qián)交學(xué)費(fèi)，但是她渴望上學(xué)，渴望學(xué)習(xí)知識(shí)。我被她深深地打動(dòng)了，我告訴媽媽，我要幫助她，我要她和我一樣在學(xué)校享受集體的溫暖，享受求知的快樂(lè)！我拿出自己的壓歲錢(qián)交給媽媽，讓媽媽幫我完成這個(gè)心愿。我相信，只要人人都獻(xiàn)出一片愛(ài)，世界一定會(huì)擁有更加美好的明天！
授人玫瑰，手留余香。讓生活中不和諧的音符通通消失，讓我們用團(tuán)結(jié)互助奏出美妙的交響樂(lè)！讓團(tuán)結(jié)互助之花經(jīng)久不衰！讓我們的心靈永遠(yuǎn)充滿陽(yáng)光！
讓心靈充滿陽(yáng)光作文8
“這次考砸了，”我喃喃著我開(kāi)始回家，腦子李充斥著一幅幅畫(huà)面：老師失望的眼神，父母發(fā)愁的樣子，同學(xué)冷嘲熱諷的譏笑……哦！天吶！我不敢再想下去了。
天空灰蒙蒙的，壓抑地很，正如我此時(shí)的心情，樹(shù)梢上的小鳥(niǎo)得意地嘰嘰喳喳，像是在嘲笑我打了敗仗。我心煩意亂，終于按捺不住，大叫一聲，眼淚滾滾而下。在路人驚異的眼神中，我索性蹲下，發(fā)泄似的哭了起來(lái)。我開(kāi)始抱怨，抱怨人生，也抱怨這世界：為什么生活中會(huì)有這么多陰霾？
一只手把我拉了起來(lái)。透過(guò)朦朧的淚眼，我看見(jiàn)那是同學(xué)A，她這次考得比我好！“她一定是來(lái)嘲笑我的！”我轉(zhuǎn)身想走，卻被A攔住，她給了我一張紙巾，擦干了我的淚，使我安靜了下來(lái)，我聽(tīng)她說(shuō)：“人生是一條很長(zhǎng)的路，總會(huì)有曲折，坎坷，悲歡離合，陰晴圓缺使我們改變不了的，但不是接受不了的'，讓心境充滿陽(yáng)光，笑著面對(duì)，不是更好嗎？”
“讓心境充滿陽(yáng)光”，多溫暖的話，使我醒悟了許多，是啊！一次的失敗又算什么？只要堅(jiān)信希望還在，讓心境充滿陽(yáng)光，永遠(yuǎn)不放棄，就一定能獲得成功，快樂(lè)。
就像回聲一樣，只要我們內(nèi)心充滿陽(yáng)光，我們就像看到一個(gè)充滿陽(yáng)光的世界。人生不就是這樣嗎？生活是精彩的，用心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們并不孤獨(dú)，因?yàn)槲覀冃木吵錆M了陽(yáng)光。
陰霾過(guò)后不就是陽(yáng)光嗎我看到天空烏云散盡，陽(yáng)光燦爛，明媚的陽(yáng)光照的我內(nèi)心暖暖的，小鳥(niǎo)的叫聲柔和了許多，路人也在向我示以鼓勵(lì)的眼神。“我明白了！”看著A微笑的臉，我也微笑起來(lái)，牽著她的手，快樂(lè)地，大步的向前走，走向還很漫長(zhǎng)的人生之路……我知道，我的內(nèi)心已充滿陽(yáng)光。
……
讓心境充滿陽(yáng)光，相信大家也會(huì)看到一個(gè)如春日般溫暖，如陽(yáng)光般燦爛的世界。
讓心靈充滿陽(yáng)光作文9
瑪麗是一個(gè)可憐而且倔強(qiáng)的小女孩，自幼父母雙亡，跟著年邁的爺爺奶奶相依為命。不幸的是，爺爺奶奶不久也離開(kāi)了人世。
可憐的瑪麗被好心的人撿了回家，由于她的性格不太好，所以大家都不太喜歡她。不久，瑪麗就被送到了她從未見(jiàn)過(guò)面的姑父家里。姑父是個(gè)有錢(qián)人，家里的房子很大。姑父見(jiàn)到瑪麗非常高興，將她帶回了家。在那里，瑪麗認(rèn)識(shí)了本、迪姆、瑪莎還有小知更鳥(niǎo)。
有一天，瑪麗在和知更鳥(niǎo)玩的時(shí)候被一個(gè)小土堆絆倒了。瑪麗生氣的`踢著土堆，誰(shuí)知瑪麗踢出來(lái)一把金鑰匙。在她的不遠(yuǎn)處還隱隱約約的有一個(gè)門(mén)。瑪麗想起了那個(gè)傳說(shuō)中的秘密花園。瑪麗打開(kāi)門(mén)后驚呆了——那是一個(gè)開(kāi)滿玫瑰花的美麗世界。
從此，瑪麗深深的愛(ài)上了那個(gè)美麗的花園，她也就有了一個(gè)屬于自己的小秘密。一天晚上，瑪麗順著隱隱的哭聲，發(fā)現(xiàn)了自己的表弟科林。因?yàn)榭屏种溃驗(yàn)樽约旱某錾箣寢屖チ松@讓深愛(ài)著媽媽的爸爸傷心欲絕，不愿看到自己。所以，科林的心里沒(méi)有陽(yáng)光，他也看不到生活的希望，他把自己緊緊的封閉起來(lái)。科林從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)陽(yáng)光，沒(méi)見(jiàn)過(guò)小鳥(niǎo)，沒(méi)聞過(guò)花香，也沒(méi)有一個(gè)朋友......科林就像一顆快要死去的小草。
瑪麗的美麗花園深深的吸引著科林的心，他要去看看那美麗而神秘的花園。科林陶醉在陽(yáng)光下，花園里。科林最終也成為了一個(gè)陽(yáng)光，快樂(lè)，健康的小男生。
看到這里我明白了，其實(shí)我們每個(gè)人心里都應(yīng)該有一個(gè)美麗的心靈花園，那里要有陽(yáng)光、有小鳥(niǎo)、有美麗的花和青青的草。心里擁有美麗花園的人肯定是積極樂(lè)觀的，也一定可以戰(zhàn)勝生活里的挫折和苦難!
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