熱愛(ài)生命小學(xué)作文15篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的熱愛(ài)生命小學(xué)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
熱愛(ài)生命小學(xué)作文1
雷鋒這個(gè)熟悉的名字，全中國(guó)人都聽(tīng)過(guò)，他雖在花兒綻放時(shí)停留，但卻用自己這短暫的生命做了一火車(chē)的好事。
有一次，兵團(tuán)休息日，這一天有人在公園散步，有人在宿舍睡覺(jué)，雷鋒卻拿了一張報(bào)紙?jiān)诖采咸上聦W(xué)習(xí)，隊(duì)長(zhǎng)看見(jiàn)了說(shuō)：“走，跟我去公園玩。”雷鋒找借口說(shuō)他肚子疼不能去，過(guò)了一會(huì)兒，肚子疼得實(shí)在不行，雷鋒就去了醫(yī)務(wù)室，說(shuō)明了自己的病況，醫(yī)生說(shuō)他是夜里著涼了，休息一天就好了。在回來(lái)的路上，他路過(guò)了一個(gè)工地，有一個(gè)大喇叭高聲大喊著：“同志們，搬磚人打破了新記錄，現(xiàn)在請(qǐng)搬磚人快一點(diǎn)，加把勁！”雷鋒聽(tīng)了，二話不說(shuō)得來(lái)到了工地。拿了一個(gè)平板車(chē)就走，一位管理員叫住了他，雷鋒說(shuō)：“對(duì)不起，老大爺，借一下你的車(chē)子。”“不能借”老大爺說(shuō)，“為什么？”，“因?yàn)檐?chē)子是廠里用的”，“我就是在工廠里用呀！”老大爺這才明白雷鋒要幫忙民，就借給他了，他一口氣從上午干到下午，推了幾十車(chē)的磚，老大爺看見(jiàn)了，連忙給雷鋒倒了一碗水，雷鋒一飲而盡，又跑去推起車(chē)來(lái)，一直推到了晚上，別人問(wèn)他叫什么名字，他說(shuō)他叫‘解放軍’，雷鋒回到了宿舍，不久，一聲敲鑼打鼓驚醒了所有人，大家都到門(mén)口看是怎么回事，原來(lái)是工地的人表達(dá)感激之情而來(lái)，車(chē)子上還寫(xiě)著：學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣。人們知道了雷鋒又做了一件好事。
我通過(guò)這件事知道了一個(gè)道理：生命只有一次，我們要用有限的生命換來(lái)無(wú)限的價(jià)值，我要像雷鋒學(xué)習(xí)。
熱愛(ài)生命小學(xué)作文2
你知道生命有多重要么？讓我告訴你吧。
我在房間寫(xiě)作業(yè)時(shí)，一只蒼蠅在我頭頂上飛來(lái)飛去。騷擾著我。我趁他停下的時(shí)候，一伸手捉住了他，但它極力鼓動(dòng)雙翅，這代表著多么強(qiáng)大的生命力啊。
有一次，我屋里的磚縫里掉進(jìn)一粒香瓜子，過(guò)了幾天，盡然冒出一截小瓜苗，這小小的小瓜苗，包含著多么大的生命力啊，在沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有泥土的磚縫中，不屈向上，茁壯生長(zhǎng)。
我有看一個(gè)故事時(shí)，我哭了。
這個(gè)故事的題目是《我的斷臂父親》。故事的內(nèi)容是這樣的：我的父親只有一只手，國(guó)家發(fā)了殘疾證，允許不交農(nóng)業(yè)稅和公糧。可父親說(shuō)：“雖然國(guó)家給了照顧，但殘疾人也得盡自己的能力分擔(dān)國(guó)家的困難呀！”所以，他每年堅(jiān)持和大伙兒一樣交，而且交的早，質(zhì)量好。去年五月，天氣像火燒一樣炎熱。麥子已經(jīng)熟了，我暗自發(fā)愁，可父親胸有成竹地說(shuō)：“今天割麥！”到麥田后，父親用雙腿和腳湊合著一只手割。然后用腳尖和另一只腳跟把麥稈堆在一起。臨近中午時(shí)分，父親累得汗流滿面。我想：父親一定渴極了。于是偷偷地回到家。等我把水拎回來(lái)時(shí)，不禁大吃一驚，父親已經(jīng)割了好多麥子。我走上前讓父親喝口水再割，而他卻說(shuō)：“你先喝，等我把麥子割完了再喝吧。”這就是我的斷臂父親。
現(xiàn)在，如果我要是不熱愛(ài)生命，我就感覺(jué)對(duì)不起自己啦，媽媽把我們安全的送到這個(gè)地方，我們不能辜負(fù)拉媽媽帶給我們的希望。
熱愛(ài)生命吧，不要辜負(fù)了媽媽送給我們的希望哦！
熱愛(ài)生命小學(xué)作文3
生活中聽(tīng)說(shuō)過(guò)很多熱愛(ài)生命的例子，比如：雷鋒，他在自己有限的生命里，做了數(shù)不勝數(shù)的不留名好事，所以他是默默無(wú)聞的英雄。在我們的身邊也有許多真真切切熱愛(ài)生命的人，今天我就來(lái)介紹一個(gè)這樣的人。
媽媽有一個(gè)朋友，也是我的一個(gè)阿姨，她的左手因?yàn)楣前┒呶唤刂率顾b上了假肢，令她的左手成為了她人生中的一件擺設(shè)品，而她卻很堅(jiān)強(qiáng)，不向生活屈服。媽媽帶我去阿姨家玩的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)阿姨用一只右手會(huì)做很多事情，阿姨給我們倒茶、洗水果，給自己的孩子穿襪子、穿鞋，看我在一邊坐著無(wú)聊就幫我打開(kāi)電腦，查了一些兒童網(wǎng)站讓我玩，我真的不敢相信，這些事情如果讓我都用一只手來(lái)完成的話，是否會(huì)像阿姨一樣做的這樣熟練？過(guò)了很長(zhǎng)一段時(shí)間，我和媽媽又一次在馬路上碰見(jiàn)了阿姨，這次更是讓我大吃一驚，阿姨居然是用一只手騎車(chē)子，聽(tīng)媽媽說(shuō)，阿姨學(xué)騎車(chē)子可是費(fèi)了很大的勁，不知道摔了多少跤才學(xué)會(huì)的，我還聽(tīng)媽媽說(shuō)，阿姨還想學(xué)開(kāi)車(chē)，要是有那種適合一只手的殘疾人開(kāi)的車(chē)阿姨早就去學(xué)了，真的佩服阿姨這種學(xué)無(wú)止境、永不服輸?shù)木瘛?/p>
生命其實(shí)是一種非常美妙、美好的東西，你可以好好使用，也可以白白糟蹋，不過(guò)我要選擇熱愛(ài)自己的生命，學(xué)雷鋒叔叔，在自己的有生之年里做更多有意義的事；學(xué)阿姨身殘志不殘，努力嘗試自以為做不到的事情，真心地?zé)釔?ài)生活、熱愛(ài)生命。
熱愛(ài)生命小學(xué)作文4
生命是脆弱的，因?yàn)樯挥幸淮?生命是偉大的，因?yàn)樗軇?chuàng)造無(wú)限的價(jià)值。沒(méi)有生命就不能做自己想做的事，沒(méi)有生命就等于沒(méi)有了一切。
朋友們，你們聽(tīng)過(guò)《天亮了》這個(gè)故事嗎?這故事講的是：一家三口去游樂(lè)場(chǎng)玩，孩子和爸爸媽媽坐上了纜車(chē)，平常只能坐十人的纜車(chē)，今天一下子擠了三十六人。爸爸媽媽預(yù)料到可能會(huì)出事，可纜車(chē)已經(jīng)開(kāi)始走了，纜車(chē)走得越來(lái)越快，越來(lái)越快。爸爸媽媽很想快點(diǎn)帶孩子離開(kāi)這個(gè)地方，纜車(chē)載的人太多了，最終墜落了下來(lái)。就在離地面還有兩三米的時(shí)候，爸爸媽媽想到可以把孩子高高地舉起，以減輕纜車(chē)落地時(shí)的沖擊力。于是爸爸把孩子高高地舉起，乘坐纜車(chē)的人基本上都死亡了，唯獨(dú)只個(gè)這個(gè)被爸爸高高舉起的小孩，只有嘴唇受了點(diǎn)兒小傷。
還有一件事，讓我非常震驚。20xx年某日，杭州某小區(qū)一幢11層高樓的陽(yáng)臺(tái)上，一個(gè)2歲的小女孩因?yàn)樨澩媾郎狭舜芭_(tái)，就要摔下來(lái)了，情況萬(wàn)分危急，小區(qū)的居民都在驚恐之中，不知如何才好。這是，人群中沖出一位阿姨，她甩掉高跟鞋，奮力過(guò)去，雙手接住了從高樓上摔下的孩子，孩子只是受了些輕傷，阿姨摔成了粉碎性骨折。要是小女孩沒(méi)接準(zhǔn)，撞在阿姨的頭上，兩人都會(huì)不堪設(shè)想。可是，阿姨就是出于對(duì)別人生命的熱愛(ài)，敢于舍棄自己的一切。
生命是偉大的，生命是崇高的。沒(méi)有人可以輕易放棄生命。當(dāng)你正在呼吸，當(dāng)你正在心跳時(shí)，請(qǐng)記住，生命可貴，可貴生命;關(guān)愛(ài)生命，奏出動(dòng)人心弦的最強(qiáng)音。
熱愛(ài)生命小學(xué)作文5
如果我是一個(gè)只剩三天生命的人，我會(huì)讓我的生命充實(shí)而有意義。
如果我是一個(gè)只剩三天生命的人，我一定要給爸爸媽媽燒一桌好菜，因?yàn)橥６际前职謰寢尳o我做飯，今天我也要他們品嘗一下我的廚藝，感受到我的孝順。
如果我是一個(gè)只剩三天生命的人，我一定會(huì)找爸爸下盤(pán)軍棋，往常都是爸爸讓著我，可今天我要和爸爸公公正正的下一盤(pán)，讓爸爸見(jiàn)識(shí)一下我的進(jìn)步。
如果我是一個(gè)只剩三天生命的人，我一定會(huì)在校園栽下一棵四季常青的松樹(shù)，為親愛(ài)的同學(xué)們遮風(fēng)擋雨，從而延續(xù)著我的生命。
如果我是一個(gè)只剩三天生命的人，我一定會(huì)幫助那些學(xué)習(xí)不好的同學(xué)好好補(bǔ)習(xí)功課。
如果我是一個(gè)只剩三天生命的人，我會(huì)像課文中的主人公溫迪一樣的有愛(ài)心在我死后將眼角膜移植給需要的人們，讓他們可以重見(jiàn)光明。
如果我是一個(gè)只剩三天生命的人，我要告訴人們，不要再將仇恨繼續(xù)報(bào)復(fù)下去。我還要奉勸領(lǐng)導(dǎo)人物要珍惜和平！不要再讓母親失去孩子而流淚，也不要在讓孩子失去父親。
如果我是一個(gè)只剩三天生命的人，我還會(huì)將尚未完成的作品好好整理，作為遲到的禮物送給我的老師，留作紀(jì)念。
啊！三天的生命真的是太短暫了，我還有很多很多的事情要做。我以前覺(jué)得生命是如此的漫長(zhǎng)，可在這一刻，我才發(fā)現(xiàn)時(shí)間是如此寶貴，朋友們！ 人之將死，其言也善，鳥(niǎo)之將亡，其鳴也哀。 請(qǐng)聽(tīng)我最后一句話： 珍惜時(shí)間，熱愛(ài)生命 。
熱愛(ài)生命小學(xué)作文6
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”是小草頑強(qiáng)生命力的最好寫(xiě)照。無(wú)論環(huán)境多么惡劣，它都能不屈向上，茁壯生長(zhǎng)。
太陽(yáng)溫暖地照耀著大地，天空中幾朵白云慢悠悠地飄著。可是溫暖的陽(yáng)光似乎并沒(méi)有光顧到這個(gè)小角落。一個(gè)陰暗而不起眼的墻角長(zhǎng)著幾株開(kāi)著花的野草。一開(kāi)始看到它的時(shí)候，我眼前一亮，它雖然只長(zhǎng)著小花小果，但卻不失美麗，我的腦海不禁冒出了一個(gè)念頭：把它帶回家養(yǎng)。我本想把它連根拔起，但我使出了吃奶的勁兒也只拔出根上的部位，好結(jié)實(shí)的根呀，深深扎根在墻角的石頭縫里，令人贊嘆和欽佩。我猶如一個(gè)打敗仗的斗士，掃興離開(kāi)，
第二天，我不甘失敗，再次來(lái)到墻角，卻驚奇發(fā)現(xiàn)那株小草像昨天那樣煥發(fā)光彩，依然挺立在陰暗潮濕的墻角邊傲然佇立，好像什么事情都沒(méi)有發(fā)生。這不可能！好奇心驅(qū)使著我使出九牛二虎之力把它連根拔起，觀察一番，也沒(méi)有什么特別之處啊，掃興的我把它扔回那個(gè)角落。
過(guò)了幾天，我路過(guò)那個(gè)墻角，想起了那株野草，是不是已經(jīng)枯萎了？可是當(dāng)我探身往里一看，這株小草又給了我驚奇，它并沒(méi)有因?yàn)榍岸蔚耐纯喽艞壣峭\(yùn)抗?fàn)帲此罀暝忠淮蔚卣玖似饋?lái)！這就是令人贊嘆不止的生命奇跡。
是什么使得這株野草在沒(méi)有陽(yáng)光沒(méi)有泥土的墻角里茁壯成長(zhǎng)呢？是強(qiáng)烈的求生欲望！是熱愛(ài)生命的力量！就連小小野草都如此不屈不撓，頑強(qiáng)成長(zhǎng)。在成長(zhǎng)的路上，當(dāng)碰到挫折困難時(shí)，我們又有什么理由放棄呢。
熱愛(ài)生命小學(xué)作文7
每天早晨起來(lái)打開(kāi)朋友圈，我都能夠看到很多人在曬美食。
就他們昨天去了什么地方去吃了火鍋，就吃了燒烤，和朋友們一起去旅游，去春游，去踏青，也許在這樣的過(guò)程當(dāng)中，我們所能夠看到了不同的人的生活始終都有著不同的面貌。
你可以容忍自己在這樣的過(guò)程當(dāng)中從來(lái)都沒(méi)有什么是真正沒(méi)有辦法去和別人交流溝通的，就好像當(dāng)你溫柔的說(shuō)出來(lái)自己的心里話是別人不一定會(huì)真的相信，但是它一定會(huì)被你的這種情緒所感染，你的表達(dá)的神態(tài)和語(yǔ)言也一定會(huì)在他們的腦海當(dāng)中留下一定的印象。哪怕是這個(gè)印象并不是那么深刻。
我們可以去經(jīng)歷很多的風(fēng)霜雨雪，也可以在這樣的漫長(zhǎng)過(guò)程當(dāng)中去看清楚你的所有努力，其實(shí)外面都是白費(fèi)的，當(dāng)您看到頭頂?shù)男强眨?dāng)你看到腳下的土地時(shí)，你會(huì)明白這種故鄉(xiāng)所給你帶來(lái)的情懷是多么嚴(yán)重。
其實(shí)我并沒(méi)有想寫(xiě)什么東西，我只是想揭露一下自己的生活。
就好像很多時(shí)候的靈感總是稍縱即逝，我在手機(jī)里面下載了無(wú)數(shù)個(gè)app，只是忘了能夠記錄下來(lái)自己的那些無(wú)數(shù)個(gè)勺總及時(shí)的靈感，在那些瞬間當(dāng)中，我能夠看清楚，其實(shí)很多故事都是有他們自己的哲理的。哪怕是那一瞬間我們沒(méi)有看清楚，哪怕是在之后的時(shí)間里，我們才能夠慢慢反應(yīng)過(guò)來(lái)。
記錄生活，我想永遠(yuǎn)都是值得的，它能夠讓我們保持一顆平靜平常的心態(tài)去對(duì)待，去熱愛(ài)生活。
熱愛(ài)生命小學(xué)作文8
有一次，我在電視節(jié)目《中國(guó)達(dá)人秀》中，看見(jiàn)了一名鋼琴師，可是他沒(méi)有雙臂，優(yōu)美的音樂(lè)是從他腳下流出的。這人是誰(shuí)？這人是誰(shuí)？這人就是無(wú)臂鋼琴師 劉偉。
劉偉是北京人，十歲時(shí)因意外觸電而失去雙臂。十二歲時(shí)學(xué)習(xí)游泳，后來(lái)因爲(wèi)患過(guò)敏性紫癜不得不放棄了游泳生涯。但是他并沒(méi)有放棄夢(mèng)想，而是潛心投入到他深?lèi)?ài)的音樂(lè)事業(yè)。
在《中國(guó)達(dá)人秀》中，劉偉一上場(chǎng)就讓人驚呆了 袖管兩空，沒(méi)有雙手，這怎么能彈鋼琴呢？只見(jiàn)劉偉坐上了特制的高凳，抬起雙腳，在黑白琴鍵上靈巧地跳動(dòng)，奏出了動(dòng)人的樂(lè)曲。曲子剛停，全場(chǎng)響起了熱烈的掌聲。高曉松說(shuō)： 真是匪夷所思，我們用手彈鋼琴都要練很多年，何況你是用腳。你還會(huì)作曲，你真是天才。 伊能靜熱淚盈眶的說(shuō)： 你真是達(dá)人中的達(dá)人！真正的達(dá)人，是用生命展示他的才華！
在如雷的掌聲中，這位二十三歲的北京小伙子表情淡然。他平靜地說(shuō)： 我的人生只有兩條路可走，要么，趕緊死，要么，精彩的活著。沒(méi)有人規(guī)定鋼琴只能用手彈。
據(jù)悉，為了練琴，劉偉還好幾次從鋼琴椅上摔下來(lái)，摔得鼻青臉腫的，也不間斷。
一個(gè)熱愛(ài)生命的人作文8篇一個(gè)熱愛(ài)生命的人作文8篇
劉偉，一個(gè)熱愛(ài)生命的人。是呀，生命是自己的，我們可以讓它有價(jià)值，也可以讓他暗淡無(wú)光。所以，我們要對(duì)自己負(fù)責(zé)任。我們應(yīng)好好珍惜生命，讓有限的生命創(chuàng)造出無(wú)限的輝煌！
熱愛(ài)生命小學(xué)作文9
我們的生命都是非常可貴的，我們需要用自己實(shí)際的行動(dòng)來(lái)熱愛(ài)自己的生命。
現(xiàn)在正是畢業(yè)生找工作的季節(jié)。在關(guān)注就業(yè)難時(shí)，有一群特殊學(xué)校的畢業(yè)生也不甘示弱。他們好不容易獲得了一次融入社會(huì)的工作機(jī)會(huì)，正用自己的實(shí)際行動(dòng)告訴對(duì)他們另眼相看的人——我們也很棒！
這些特殊人中，有一位特殊小伙當(dāng)上了某店的服務(wù)員。特殊學(xué)院副校長(zhǎng)說(shuō)：“他叫xx杰，虛歲20歲，三級(jí)智力障礙，相當(dāng)于普通孩子八九歲的智力。”xx杰擦桌子的動(dòng)作幅度很大，似乎再用大力氣表達(dá)對(duì)工作的重視程度。公司品牌經(jīng)理蔡瑞說(shuō)：“最可貴是，我發(fā)現(xiàn)像xx杰這樣的孩子，要比普通‘xx’后更加沉得下心。”
xx杰是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的人。“有一次，他因?yàn)槎萝?chē)遲到了1分鐘，我們多催他，不要管公司規(guī)定先換工作服再打卡了。可是，他卻不聽(tīng)，堅(jiān)持換號(hào)工作服在打卡。”他的同事這樣評(píng)價(jià)他。
xx杰這樣的特殊人，他們都靠著意念找到了一份工作。像他們一樣也熱愛(ài)生命的名人有許多。比如：史鐵生、張海迪、黃美廉、海倫凱勒等。
黃美廉從小就患上了腦性麻痹癥；史鐵生一開(kāi)始在北京新橋街道工廠做工，后因癱瘓而停薪留職，回家養(yǎng)病；海倫凱勒在19個(gè)月大時(shí)因?yàn)橐淮胃邿率骷岸敗?/p>
他們因?yàn)闊釔?ài)生命、熱愛(ài)生活，所以他們都堅(jiān)持下來(lái)了。他們讓我知道了：不管是誰(shuí)，都有生活的權(quán)利，無(wú)論你是怎樣的人，只要熱愛(ài)生活、熱愛(ài)生命，就能有一個(gè)屬于自己的世界。
熱愛(ài)生命小學(xué)作文10
生命，我一直以為只有我們?nèi)祟?lèi)的生命是頑強(qiáng)的，而像小草的生命則是非常的渺小的額，那么，小草的生命到底是什么樣的呢？
我常看見(jiàn)路邊有一片野草，它們長(zhǎng)得很多，很高，很密。這些野草，我上下學(xué)或去找我的好伙伴時(shí)，我都會(huì)看到它們，從小時(shí)候一直看到現(xiàn)在。每一天，它們都會(huì)茁壯成長(zhǎng)。
有天，我看見(jiàn)一些人站在野草邊不走，后來(lái)竟然揮鋤除草。我狂奔過(guò)去問(wèn)道：‘叔叔，您怎么可以傷害它們呀？‘那個(gè)叔叔回答說(shuō)：“小朋友，叔叔要把這些野草燒掉。”聽(tīng)了這話我心里難過(guò)極了，大聲呼喊：“不，它們也是有什么的，你們不能燒他們。”可他們根本不聽(tīng)我的勸告。他們把野草燒了，這些野草還會(huì)長(zhǎng)出來(lái)嗎？要是可以長(zhǎng)出來(lái)，它會(huì)在什么時(shí)候呢？……這些問(wèn)題使我迷惑不解。到了晚上我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。我夢(mèng)見(jiàn)了小草在向我告別，我和小草都不愿意分開(kāi)。我哭著說(shuō)：“你真的就這樣死了嗎？”小草對(duì)我說(shuō)：“我明年春天還會(huì)再長(zhǎng)出來(lái)。”上學(xué)時(shí)，我看見(jiàn)了那被燒毀的草地，不禁流下了眼淚，后來(lái)想到了昨晚小草的話，我的淚水就止住了。
終于，我日思夜想的春天來(lái)臨了。我立馬跑到路邊，看見(jiàn)小草真的長(zhǎng)出來(lái)了。真的應(yīng)了白居易寫(xiě)的{草}：“蘺蘺原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”
看來(lái)，每個(gè)生命都是非常頑強(qiáng)的，我們不應(yīng)該輕視生命，相反我們應(yīng)該尊重每個(gè)生命，因?yàn)椴还苁鞘裁瓷加兄鵁釔?ài)生命的精神。
熱愛(ài)生命小學(xué)作文11
生命是什么？有的人說(shuō)：生命它就像是茫茫大海中的一粒黃沙，不起眼；生命它就像是在金子中的一顆閃耀的水鉆，是那樣稀有，找不到，又是那樣珍貴啊！那是因?yàn)椋瑢?duì)于我來(lái)說(shuō)，生命只有一次！
冬天的時(shí)候，氣候嚴(yán)寒，大雪紛飛。讓這冷冰冰的風(fēng)把這鵝毛般的大學(xué)逮到了那些光禿禿的樹(shù)枝上。從屋子里向窗外看，有看得到這綠茵茵的草地和蔥郁的大樹(shù)嗎？可是臘梅卻與這些植物不一樣，偏偏在這天氣寒冷的環(huán)境中傲然開(kāi)放。無(wú)論天氣是多么的`寒冷，無(wú)論雪下得有多么大，它都會(huì)不畏嚴(yán)寒，在風(fēng)雪中，在那寒風(fēng)中展開(kāi)那艷紅色的裙子，對(duì)著我們露出了甜蜜的微笑。臘梅的這種不畏堅(jiān)難，不屈向上的勇敢精神令我震撼，我不禁用手摸了它一下。
在寒風(fēng)中不屈向上，在暴風(fēng)雪中茁壯成長(zhǎng)，傲然綻放……我們應(yīng)該學(xué)習(xí)臘梅這種可敬、可貴的精神。在人生中，我們不向命運(yùn)低頭，而應(yīng)該努力地向上尋找，尋找到能夠讓自己度過(guò)一切艱難險(xiǎn)阻的一縷來(lái)自希望的光明，堅(jiān)強(qiáng)地生活下去吧！
在生活中，許許多多的人都會(huì)在生活中遇到種種困難，得不斷地堅(jiān)持才能換來(lái)希望的鑰匙才打開(kāi)通往人生的勝利的大門(mén)……現(xiàn)有很多名人他們以自己不完整的身軀不斷地堅(jiān)持，不斷地努力，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。
人生就像一塊玉石，它就需要我們自己去精雕細(xì)琢，給世界留下印象。生活要我們自己去創(chuàng)造生命，由我們自己去決定生命……
熱愛(ài)生命小學(xué)作文12
海倫凱勒等盲人造就了一個(gè)個(gè)神奇的故事，而我們卻不要以為當(dāng)盲人很容易。這次作文課上老師為了讓我們更貼近、熟悉盲人的生活而作了一次活動(dòng)。
當(dāng)同桌用布把自己的雙眼蒙上時(shí)我就在想：當(dāng)盲人到底會(huì)有什么樣的感受呢？老師下發(fā)了第一個(gè)命令——轉(zhuǎn)五圈。同桌前幾圈還轉(zhuǎn)得不錯(cuò)，可沒(méi)一會(huì)兒就支持不住了。兩手開(kāi)始扶著前后的桌子，速度也明顯慢了下來(lái)。有一次她把手抬起來(lái)，還差點(diǎn)打到我了，幸好我躲得快。等她停下時(shí)，身子還在微微擺動(dòng)。有些同學(xué)還沒(méi)晃過(guò)神來(lái)，老師又開(kāi)口了：“指指電視的位子。”
同桌先是指了一個(gè)地方，估計(jì)又覺(jué)得和記憶中的不符合，沒(méi)等我看準(zhǔn)，又把手移了一下，就沒(méi)再動(dòng)。我站在同桌的位子上，順著他的手指的地方看，那分明就是電風(fēng)扇。他們的第三項(xiàng)任務(wù)就是蒙遮掩在白紙上寫(xiě)上學(xué)校、班級(jí)和姓名。同桌這項(xiàng)完成得不錯(cuò)。輪到我上陣了。老師讓我們走到門(mén)外蒙上雙眼在走到自己的位置上拿出紙筆畫(huà)紅花綠葉。我蒙上眼睛，摸著桌子向前走，一邊默數(shù)：“一張、兩張、三張、四張，到了。”我拿起筆畫(huà)了第一朵，怕顏色不對(duì)，又換了顏色又畫(huà)了一朵，可我聽(tīng)到了同桌的笑聲，“是不是又畫(huà)錯(cuò)了？”想著，我又畫(huà)了一朵……這樣，我一連畫(huà)了五朵花。可拿下布時(shí)發(fā)現(xiàn)沒(méi)有一朵像樣：第一朵顏色確實(shí)反了，變成了紅葉綠花；第二朵根在中間，花朵卻無(wú)影無(wú)蹤了，找了半天，終于在最上方找到了“消失”的花……到最后，我居然連筆蓋都蓋錯(cuò)了，紅色的筆蓋跑到了綠筆的上頭，這真是正宗的“張冠李戴”了。蒙眼作事可真難！
我們體驗(yàn)的只是盲人生活的簡(jiǎn)化，而真正的盲人生活則比這艱難的多。我們擁有著健全的身體，就要好好的珍惜它，不能讓它白白流失，要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)屬于自己的輝煌的世界。
熱愛(ài)生命小學(xué)作文13
有一個(gè)女子叫黃美廉，她從小就患上了腦性麻痹癥。這種病的癥狀十分驚人，因?yàn)橹w失去平衡，手足會(huì)時(shí)常亂動(dòng)，口里也會(huì)經(jīng)常念叨著模糊不清的詞語(yǔ)，模樣十分奇怪。醫(yī)生根據(jù)她的情況，判斷她活不過(guò)6歲。可是，醫(yī)生的判斷沒(méi)有使黃美廉失去活下去的力量，而是勇敢地活過(guò)了6歲。她靠頑強(qiáng)的意志，考上了美國(guó)著名的加州大學(xué)。
讀了這個(gè)故事，我知道了，黃美廉雖然患上了腦性麻痹癥，可是，她并不在乎，也沒(méi)有自卑。正是因?yàn)樗挠職猓抛屗畹搅爽F(xiàn)在。現(xiàn)在，她還在逍遙自在，開(kāi)開(kāi)心心地活著。我們中國(guó)也有許多人和黃美廉一樣，遇到挫折或者患了不治之癥都很勇敢。如張海迪，海倫·凱勒………可是，我們的生活中也有人是不珍惜生命，遇到了挫折就跳樓，自殺……等行為。新聞報(bào)道里也有講：一位青年因?yàn)楦呖疾煌ㄟ^(guò)，而跳樓墜亡。他們有沒(méi)有想過(guò)，如果自己離開(kāi)了這個(gè)世界，那自己的父母就會(huì)為他們傷心，為他們難過(guò)，甚至有些父母因?yàn)槭ズ⒆樱哺麄冏詺ⅰ？上攵@些人是多么不珍惜生命啊！我要送對(duì)遇到挫折的人們講兩句話：“生命，是屬于你自己的，沒(méi)有人可以代替你的生命。你不珍惜生命，就代表不珍惜自己！”希望遇到挫折的人們可以聽(tīng)見(jiàn)這兩句話，不要再不珍惜自己的生命了！讓自己活的更加光彩吧！
熱愛(ài)生命小學(xué)作文14
在與伙伴嬉戲的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了一只蝴蝶，它有一雙白色的翅膀，薄若蟬翼，在太陽(yáng)的照射下，閃耀著金光。它停在一朵綻開(kāi)的花朵上，伸出長(zhǎng)而細(xì)的尖嘴，拼命吮吸著花粉，就像一位儀態(tài)萬(wàn)方的女子吸吮著飲料，姿勢(shì)是那么優(yōu)美。
我的小伙伴——調(diào)皮大王小黃躡手躡腳走過(guò)去，悄沒(méi)聲息地靠近它，手里拿著一個(gè)空的塑料瓶子，猛地將小小的瓶口朝下，一次，兩次，三次，蝴蝶飛了又來(lái)，可能是那花朵太誘人了吧，可憐它幼小的翅膀都快壞了，最終，它還是落入瓶子中。
它在瓶子里拼命地掙扎著，奮力扇動(dòng)翅膀，企圖飛出那狹小的天空。我在一旁實(shí)在看不下去了，拼命央求小黃放掉它，蝴蝶也是生命啊，它也不甘于被囚禁的命運(yùn)啊，這種強(qiáng)烈的求生欲難道不值得我們?yōu)樗鳇c(diǎn)什么嗎？
小黃禁不住我的哀求，他也不愿捉弄這弱小的生命，就松開(kāi)了瓶口。感受到自由空氣的蝴蝶飛離了瓶子，可憐的它似乎還在剛才的恐懼中，就像一只沒(méi)頭蒼蠅一般到處亂飛，在我們眼前忽上忽下。過(guò)了一會(huì)兒，緩過(guò)勁兒的蝴蝶開(kāi)始奮力向上，向上，仿佛只有高處才是安全的地方，很快，它飛得高過(guò)那棵小樹(shù)了。
就在我們準(zhǔn)備轉(zhuǎn)入另外一個(gè)游戲時(shí)，突然，那個(gè)小生命掉落到地上，吸引得我們一幫人又圍攏過(guò)去。融入大地的小蝴蝶顯得更加柔弱了，它可能也意識(shí)到了危險(xiǎn)，用細(xì)長(zhǎng)的小足在地上盡力地跑著，跑到了草叢里，可憐的它以為這樣就安全了吧。但它能怎么樣呢，也許他心中只有一個(gè)目標(biāo)——活下去，活出短暫，但卻美麗快樂(lè)自由的的一生！
它是生命堅(jiān)強(qiáng)的蝴蝶，是熱愛(ài)生命的小蝴蝶，是我生命意識(shí)的啟蒙老師。
熱愛(ài)生命小學(xué)作文15
我以前曾經(jīng)養(yǎng)過(guò)一只可愛(ài)的兔！
去年，我看見(jiàn)別人養(yǎng)兔子，于是，我也買(mǎi)了一只來(lái)養(yǎng)，我想好好地去照顧好這個(gè)弱小的生命，不能讓它那么容易死掉，當(dāng)時(shí)我心里有這樣一個(gè)念頭。
它的長(zhǎng)相很像一副“好先生”的心腸，紅色的眼睛，白色的軟絨毛，很軟，摸上去怪舒服，黑色的“三角”鼻，小小的“鼻孔”，肥肥的身子，這可愛(ài)的外表，你只要用眼睛看過(guò)一眼，它的可愛(ài)樣子就會(huì)使你終生難忘。
我每天都切一些白菜喂給我可愛(ài)的“兔子先生”吃，媽媽說(shuō)老給他吃白菜會(huì)拉肚子，可我不聽(tīng)。終于有一天，兔子拉的“大便”是稀的了，拉了幾天，我看著有點(diǎn)心疼，這我才想起俗話說(shuō)的好：不聽(tīng)好人言，吃虧在眼前，這回我真吃虧了，于是我就給我的小生命改吃草了。
有一天放學(xué)時(shí)，我看見(jiàn)外婆在洗兔子的腳，覺(jué)得好玩，就想用點(diǎn)消毒水給它洗干凈點(diǎn)，瞬間，兔子的腳就被洗干凈了。第二天一起床，看見(jiàn)兔子在垃圾筒里睡覺(jué)了呢?趕緊問(wèn)外婆是怎么回事?外婆說(shuō)：“兔子死了，兔子用舌頭舔完了有毒的消毒水，結(jié)果就中毒死了。”我一聽(tīng)眼淚就忍不住嘩嘩地流，我真傻，怎么能用消毒水給它洗澡呢，兔子洗完澡后會(huì)用自己把毛舔干的，這點(diǎn)常識(shí)我都不知道，我真后悔啊！
安息吧！我親愛(ài)的兔子，你那可愛(ài)的長(zhǎng)相我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的！
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