心理課作文
在學習、工作乃至生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的心理課作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

心理課作文1
今天下午的第二節課是心理健康課,剛開始上課的時候老師領我們玩了一個頂球游戲,游戲規則是:男女雙方各出一人,把球頂在頭上,想辦法不讓球掉下來,可以使用任何道具,只要球不掉下來,最后看誰堅實的時間長,誰就獲勝。最后我們女生派出陳新巧出去比賽,男生派出申東旭出來比賽,最后我們女生贏了 !!
游戲玩完以后,老師說:“你們在學校的時間僅僅有3個月了,好好珍惜吧! 你們陳老師教了你們六年,你們老師說你們是為了你們好,你們不要記仇。那天你們在給全校學生演示進教室,完事以后我們所有課任老師在辦公室里說:”這一屆的六年級學生真不錯,他們要是畢業我們會很舍不得的。“
聽了以后我哭了,我要好好珍惜這三個月的小學美好生活,珍惜和老師生活的最后三個月時間,我永遠不會忘記我的母校朝陽小學和我們的班主任陳老師……母校,陳老師我愛你們!
心理課作文2
今天,心理老師周老師給我們上了一節關于《情緒滋養》的心理課。我覺得特別難忘。
這節課只有我們六(2)班的同學和老師才能知道的,是絕對不能告訴任何人的。這節課,我們沒有任何秘密,表達了自己所經歷的情緒,有開心、難過、失望等等。我覺得這種方式可以排泄出自己心里的不愉快。讓我們知道原來把心中的想法表達出來是多么重要。老師的經歷,讓我非常難忘。而我的'經歷也和老師的差不多,讓我從自己的生活實際做出了對比。聽了老師的話,我們許多同學都潸然淚下。我們聽了大海的聲音,讓我們的心靜靜的聆聽,靜靜的。
心理課,是我上過的最美好的課!
心理課作文3
最開始上心理課,我是有點抵觸的,心理課有什么好玩的?但上了第一節心里課后,我覺得心理課很有趣。
這次,麗雅老師(心理老師)給我們講了血型。
麗雅老師給我們看了一組漫畫,漫畫講的是4個血型不同的學生去食堂吃面,面是一碗比較咸的面,4個人的表現都不同。
A型血的人沒吃,一直在東張西望。麗雅老師說:“A型血的人比較敏感,比較八卦和膽小。”B型血的人很專注地吃著面,無論周圍發生了什么,都沒有抬頭看。麗雅老師就分析:“B型血的人是一種專注、樂觀、不拘小節的人,認定一件事就一定會去完成。”我在下面暗喜:我就是B型的!AB型的吃了一口,覺得不好吃,就吐了,走了。麗雅老師笑著說:“AB型的人是直性子,敢愛敢恨,和他們做朋友會讓你又愛又恨。”O型的吃了一口,也走了。麗雅老師說:“O型是顧及他人感受的人,大人眼中的好孩子。”
不知不覺,下課鈴響了,心理課結束了,兩個星期才一節的心理課太寶貴了。
心理課作文4
今天陳老師給我們上了一節有趣的心理課。
上課了,陳老師讓我們先站起來做個游戲。游戲規則是一個小組內的成員站起來圍成一個圈,然后伸出自己的左手和右手,左手伸出食指,右手掌心向下。自己的手指放在左邊那人的手掌下,手掌放在右邊那人的手指上。接下來,陳老師會念一段話,如果我們聽到情緒這個詞時,自己的手掌就要去抓別人的手指,自己的的手指則要逃開,不能讓別人抓到。我們一共玩了兩次,這時,我的心情是激動的。
游戲結束后,我們就開始了對情緒的認識。
陳老師在上課之前就給每個小組都發了幾張卡片,老師讓我們現在把這些卡片拿出來。上面寫一種不同的情緒,然后老師會將這些卡片帖在黑板上,邊念邊摘。如果有人想要這種情緒的,就舉手。
通過這次的學習,我明白了:一個人有好壞兩種情緒,不管是怎樣的情緒,我們都應該尊重它。用冷靜的眼光審視它,不能被它綁牢,要快樂積極的生活。
心理課作文5
伴隨著‘愛心你就抱抱我’歡樂的樂曲,四周一次的心理課終于到來了.看著李老師燦爛的笑容,我們的心情也特別的高興,都對這節課內容充滿期待。
當老師說讓我們做一個真情加減法,活動時,我們高興極了,雖然不知道活動內容,但我們還是很期待,聽到老師的指令,我毫不猶豫的寫了生命中最重要的五個人:爸爸,媽媽,姐姐,朋友,同學。老師描繪著我們游玩的畫面,我沉浸其中。當老師說道“風雨來了,你們的船承載不了這么多人,必須犧牲一個人時”我想同學沒跟我的關系不是很好,所以我把同學劃掉了,我看了大家一眼,發現有的笑嘻嘻的,有的很傷心,還有的都哭了……隨著時間的變化,就這樣我失去了五個人。
老師講到這我不笑了,哭得很傷心,通過這節課的學習讓我知道了:我們身邊的人隨時都有可能離我而去,我們要關心我們的親人,同屋,朋友,珍惜我們在一起的美好時光。
這節課的印象很深刻,也讓我知道了很多道理。
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