可憐的流浪狗小學作文
在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的可憐的流浪狗小學作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
可憐的流浪狗小學作文1
星期五上午放學的路上，我看見一只沒人要的小狗趴在地上哼哼，黑黑的皮毛也不鮮亮光滑，估計是生病了，便想收養它。可媽媽厭惡地說：“這流浪狗你要了干嘛?病歪歪的，說不定一領回家就拉屎，還不如買一只健康可愛的寵物小狗呢!”
我并沒有回答，只是回到家又請求了一次：“媽媽，把那只小狗抱回來養吧!”可媽媽堅決不同意。不僅僅媽媽不同意，爸爸得知情況后也說：“這只小狗臟兮兮的，不能要。”
我和爸爸媽媽鬧了起來，眼淚鼻涕一起流，還坐在地上揮舞起手，蹬開了腿，可怎么也不能讓他們改變主意。媽媽作勢要打我，我沒辦法，只好邊哭邊躲在一邊想：爸爸媽媽不愛護動物。哎，無家可歸的流浪狗，你太可憐了，我卻無法收養你!
評：真情溢于言表，小作者對動物的喜愛由此可見一斑。“我”對流浪狗的同情，不能收養它的無奈通過一系列的.動作、語言、心理描寫得到充分地體現。“我”雖是弱小、無助的，卻有一顆善良、悲憫之心。 (指導老師：陳學紅)
可憐的流浪狗小學作文2
狗和人一樣，同樣是動物，同樣有生命，為什么的狗的命運就這么慘呢……
早上，當我哼著小調蹦蹦跳跳的下樓，吃完美味的飯后，到外面就看見，有一只骨瘦如柴的小狗，面如土色，餓得快不行了，我心想：為什么人就有飯吃，狗就沒有呢，我們同樣是動物啊！于是，我就拿來一把小刀，把我手里拿著的火腿腸分給它一半，它狼吞虎咽地吃了起來，吃完了就走了。當我吃完午飯，我又一次拯救了早上那只可憐的小狗。當我邁出門的第一步，就發現有兩個小孩追著一直小狗跑，我起先還以為，這只小狗是這兩個孩子養的，這兩個孩子正在跟那只小狗玩呢。可后來，我在樓上的陽臺上發現，那兩個孩子手里拿著石頭，在用石頭扔狗呢。而且我還發現那只狗就是我早上見到的，于是，我就飛奔到樓下，發現他們不見了，就找啊找。終于，讓我找到了他們我把他們都趕走了，狗狗一直看著我，好像在感謝我，我回答說：“不用謝了，快走吧，不然那兩個孩子趁我不在又打你了。”狗狗聽了，就走了。
狗也是有生命的，也會疼的，跟我們人一樣，所以我們對狗要向對人一樣。
可憐的流浪狗小學作文3
又到了大年三十，我又要回外婆家去過年了。
媽媽開著車送我去外婆家，天色已晚，冷颼颼的寒風直吹我的耳邊，下車后我們整理了一下隨身物品就準備進去了，走著走著發現了一只可愛的小狗，它有一雙水汪汪的大眼睛，它有一張小小的嘴巴，時不時地還把舌頭伸出來舔一舔嘴巴，它有一條不長也不短的細尾巴，搖來搖去的好像在向人示好，真是可愛極了，它還有一身烏黑的皮毛就是臟了一點兒，上面還有零星的泥土粘在身上。
一開始我以為它是有主人的可是看它跑來跑去地跟跟這個叔叔，跟跟那個阿姨，并且發出“嗚嗚”的低鳴聲，是那么的無助。我這才發覺，它是一只沒人愛的、沒人疼的、可憐的流浪狗。
我也沒什么辦法讓它有個主人，只好走了，沒想到它居然開始跟著我了，我就想：它是不是餓了？我趕緊找了找我身上有沒有什么吃的，剛摸到一塊牛肉豆腐干準備給它吃時，它已經跑遠了。一陣寒風又吹來，讓我一陣顫抖，遙望那個遠去的小黑點是那么的凄涼。
這讓我深深地體會到被拋棄的感覺。
我們應該多養養小動物，與小動物們交流，大家都說小動物是人類最好的朋友，所以我們就更要保護動物了。
讓我們一起保護小動物，與小動物成為最好的朋友吧！
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