關于看圖作文匯編八篇
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的看圖作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
看圖作文 篇1
深秋的`晚上，院子里的果樹上結滿了果子，夜空中的月亮像彎彎的小船。晚飯后，爺爺坐在院子里休息。
小蘭給爺爺端了杯茶，遞給爺爺說：“爺爺，請喝茶。”爺爺笑瞇瞇地接過茶杯：“謝謝小蘭。”“爺爺，我來幫您捶背吧！”說完，小蘭走到爺爺背后，握起拳頭輕輕地捶了起來。爺爺高興地說：“小蘭長大了，知道孝順爺爺了。”小蘭笑嘻嘻地說：“爺爺，您辛苦了，這是我應該做的！”
看到爺爺這么開心，小蘭心里樂開了花。
看圖作文 篇2
一個晴朗的午后，在麥田盡頭的牛瓜角樹下，一場小足球賽正激烈地進行著，引來了不少觀眾，有小孩，也有大人。
矮墻邊，有一個用書包和帽子做成的簡易球門。球門正中央，站著一個沉穩的小球守門員。他膚色微棕。上身穿著一件黑色白領的短袖衫，下著一條青綠色褲子，右腿膝蓋上有一處擦傷口，用白紗布包著。只見他半蹲著，身子微微向前傾。雙腿叉著，目光炯炯有神，望著前方，，嚴陣以待，隨時準備撲上前接住球。
在他身后，站著一位候補守門員。他身著紅色運動服，努著嘴，似乎迫切想上陣呢!
左邊是一排長木凳，凳上坐著觀看球賽的人們。一個黑黑的小男孩摟著他的`小弟弟，倆人都聚精會神地看著，一只不知是誰家的哈巴狗正趴在地上打呼嚕;旁邊有三個紅領巾，第一個小男孩似乎被什么擋住了視線，情不自禁地彎下了腰，他后邊的男孩則使勁伸著脖子，戴蝴蝶結的小女孩索性站了起來;前面還有一位束發姑娘，她抱著心愛的洋娃娃，挺直著腰板，滿臉泛著紅暈;最前面的是一位大個子叔叔，他身著西服，頂著禮帽，臉上綻著笑容，仿佛回憶起他自己兒時在球場上的颯爽英姿。
河邊，陽光在漣漪上閃爍跳動，仿佛是不息的小梭子在織著金色的掛毯。這時，只聽見風和水潺潺相激的聲音，看見花兒默默無言秘密。大家一同注視著眼前的這一幕……
看圖作文 篇3
圖畫就是一個情境，要挖掘圖中的寫作素材，最好的途徑就是走進畫中，把自己融入情境中。
在一次試教中，當指導學生想象小女孩看到雛燕掉下來的一剎那，她會有什么反映？有的學生說：：“小女孩很擔心。”有學生說：“她會跑前去。”聽到他的回答，我心想不夠生動，如果“疾步向前”這類的詞才會把當時緊張的氣氛表達出來。于是我順勢說：“你上前來，看到雛燕掉落下來時……”學生馬上沖向前去伸手作接的`動作。于是抓住這情境說：“誰來用詞形容當時的動作。”學生的思維被激活了。有的說“疾步向前，伸手去接住雛燕”有的說：“她以迅雷不及掩耳之勢沖向前去接雛燕。”
這一環節在課前我并沒有預設，而是在教學過程中需要創設情境，以演演的形式創設圖畫中很可能出現的情境，讓學生的思維活躍起來。實踐證明，這一情境調動了學生心中已有的素材使他們有話可說，積極參與課堂活動。由此學生步入了“想象之旅”。
課后我整理修改教學設計，我以情境創設作為主要的教學手段和方式。在教學中以看圖感受情境，引導學生通過角色替換，想象自己就是圖中的小女孩走入情境；以簡單的演一演融入情境；用語言、音樂渲染情境。通過形式多樣的情境創設，是學生融入故事中，一步步地深入，引導學生結合自己的生活體驗，去琢磨、想象故事的發展和結果。讓學生把生活中那一個個符合圖畫的情境對接上，進行語言表達訓練。李吉林老師這樣闡述情境教學：從教材出發，由教材內容決定情境教學的形式。在教學過程中，創設一個或一組情境都是圍繞教材中心展現的，這樣才是有意義的。
看圖作文 篇4
夏天的一個中午，天氣非常炎熱，山坡上的小樹苗熱得葉子都卷起來了，好像在說：“好熱啊！我快熱死了！”
小紅和小明急忙跑到河邊提了一桶水，他們拿起勺子舀出一勺勺的水，澆在小樹苗的`根部，澆了一棵又一棵，他們熱得滿頭大汗，汗水像斷了線的珠子一樣“吧嗒、吧嗒”地落下來。
小樹苗喝飽了，頓時感到涼快多了，一陣微風吹過，樹葉向外展開，小樹苗搖動著身子好像在說：“好舒服！謝謝你們！”
小紅和小明心里像喝了蜜一樣甜，臉上笑得像花兒一樣燦爛。
看圖作文 篇5
朋友，你見過形態萬千，式樣新穎，的房子嗎？
看！那就是我未來的家，這個房子高11米寬10米。這個樓房的四周種著許許多多的花兒草兒。房子的`外型可隨著主人的需要而變化，如果你住某種外型覺的有點郁悶，就可以按一下你所須要的外型這樣你就不會感到郁悶了。未來的房子還會變大變小，如果你家人多它就變大，人少就會變小，房子的顏色可以隨著四季而變，比如：夏天房內就會變成冷色，冬天就會變成暖色，春秋天就會變成冷暖相交。
未來的房子不光萬千，房內設計還很特別，未來的房子也有廚房、衛生間、臥室、書房、客廳……還有未來的房子內配有機器人，機器人可以為你按摩、談心、打掃衛生，有時當你生病了機器人就會變成藥丸跑到你的肚子里，清除害蟲，清除完后就會出來。這樣既不用上醫院又不用吃藥。
未來的房子還可以防噪音，防灰塵等其它功能，比如：如果發洪水了房子就會變成游艇浮在水面。
未來的房子還可以移動，如果你要搬家可又舍不的這房子，這個房子就會變小，到達目地就會變大……
這就是未來的房子！
看圖作文 篇6
今天，我在淺水灣鄉村歡樂世界游玩的時候，本來很想去玩攀巖，可是媽媽說還得趕回家辦事，不然趕不及了。我有點不開心地往停車的地方走。
在快到出口的時候，我聽到撲通的一聲巨響和許多小朋友的尖叫聲，我趕緊朝著那里跑去，原來這里正在表演動物跳水，剛剛跳進水里的是一只大白鵝。接著又有幾只小鴨子表演了跳水。過了一會，工作人員趕了三只小豬在約4米的高臺準備跳水。只見一只小豬站在跳水臺上，呆呆地望著下面的水，一直沒跳，工作人員拿著棒子打了小豬幾下，這時小豬才驚慌錯亂地跳了下去，并濺起了很大的水花。接著第二只、第三只小豬也被迫跳進了水里。后來我才知道，小豬一直不敢往下跳的`原因是小豬本身并不會游泳，不像鴨子和鵝，會自愿跳進水里。這里還有其他動物表演，比如斗雞。
我發現淺水灣鄉村歡樂世界的驚魂洞等游玩項目非常好玩，但更有意思的是小豬跳水。我期待著再去玩一次。
看圖作文 篇7
我的外婆已經70多歲，頭發白中夾黑，穿著一身藍色的'舊衣服，臉上已經有了許多的皺紋。別看外婆70多歲了，可一唱起越劇，就活力四射，像一個仙子。每天晚上，只要電視上一有越劇，外婆就津津有味地看了起來，直到深夜，所以我們每月電費要交很多。
外婆不僅喜歡看越劇，還能唱。這幾天，外婆新買了一個二胡，很想試著用它來為自己伴奏。昨天早上，她就拉著外公到人民廣場練越劇，并讓外公用二胡給她伴奏。外公平日不喜歡越劇，但他拿外婆沒辦法，只好硬著頭皮出去。到了廣場，外公用二胡給她伴奏，外婆唱越劇，不時還跳起舞。她動聽的歌聲吸引了許多人，連小鳥也為她歡呼，外婆很開心。
昨天，我們買了一臺電腦。今天中午，外婆在煲飯時，坐到電腦前看越劇，不時還比劃起來，看得很入神。突然，外婆聞到一陣焦味，大驚失色，“呀！飯糊了。”唉，午飯只能用方便面湊合了。外婆真是個越劇迷！
看圖作文 篇8
星期六的早晨，我一大早就起了床，爬到山頂上看日出。
一開始，天空是黑乎乎的`，不一會兒出現了魚肚白。我知道，太陽就要出來了?我目不轉睛地盯著東方，只見東方發出一點點紅色的光。轉眼間，太陽露出了半張臉，像半個紅彤彤的咸鴨蛋黃。轉眼間，太陽跳出了整個山峰，像一個火紅火紅的氣球，最后升起來了，發射出了萬丈光芒。遠處的大山連綿起伏，近處的云海翻滾著，大樹和小樹也變得更綠了，日出真美呀!
【看圖作文】相關文章：
看圖作文01-08
看圖的作文12-21
看圖的作文11-01
看圖作文12-02
有關看圖作文12-21
有關看圖的作文01-09
關于看圖作文12-26
植樹看圖作文12-23
過橋看圖作文07-08
看圖生日作文11-01